第一篇：廣播稿 青春散場

青春散場

六月，初夏。天很高，很藍，藍的沁心，有幾朵不成形狀的云，還有刺眼的太陽。所有的花都盛開著，爭先恐后的開著，大片的蝴蝶在其中飛舞，像一場熱鬧的舞會。而這個夏天，青春的舞會是否已曲終人散，各奔天涯？那些張揚的青春，那些怒放的生命，都留給記憶去保存吧。在往昔的歲月中，這注定是帶著甜蜜的憂愁的一季。

與初夏相關(guān)的名詞，總少不了離別、畢業(yè)。似乎是約定好了的，在這日漸煩熱的季節(jié)要快速的畫上個句號，一個真正的句號。從此，要告別那一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……

畢業(yè)前的日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，結(jié)業(yè)考試，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。也許會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想幾年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了這幾年，似乎又走回到了起點。突然覺得，同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多！星光下的夜晚，每一個都溫柔如風(fēng)。

再看一看吧……

那赫然相對的男生樓，就在去年的這個時候，還曾經(jīng)硝煙四起；

插著愛護花草牌子的草坪，記不清什么時候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路；

路旁的女生樓，對男生來說，幾乎成為永遠的禁區(qū)；

一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情！陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。

還清晰的記得大學(xué)開學(xué)的那天躊躇滿懷的心情，一切仿佛昨天，一切近在眼前。可惜的是，那段時光再也回不去了，只能在記憶中追尋。報告廳里、圖書館前、大教室內(nèi)，你我分享了太多青春的記憶。難以忘記，迎新晚會的熱烈，匯報演出的精彩，演講比賽的激情；難以忘記，募捐活動的感人，拔河比賽的團結(jié)，社團活動的活力。還記得那笑料百出的話劇表演，記得那閃動著智慧光芒的辯論賽，記得那在陽光下激情四溢的運動會。往事在現(xiàn)實的世界里放肆的燃燒，我們就在這種回憶與面對的交界面淪入下一個輪回。

畢業(yè)，一種悵惘與興奮的混合物，平鋪在你我面前，在過去和現(xiàn)在之間鍛造一架絕美的橋，吞噬著來路和去路。在人生的行程中深深留下一轍叫回憶的車痕。曾經(jīng)，我們擁有懵懂青春的權(quán)利，曾經(jīng)，我們雕刻錦時的信心，曾經(jīng)，我們把歡樂當(dāng)作繽紛，曾經(jīng)，我們說畢業(yè)遙在末日…...曾經(jīng)的曾經(jīng)盛開在心底卻凋零在手心，而我們的年輕和單純是恪守在那類似童話時光中的固執(zhí)和掩映在時光長河中的背影。

一切還在昨天，一切卻早已走遠，我們就這樣，有著不同的境遇，不同的傷痕。

偶然的邂逅是場夢，而畢業(yè)是夢醒時分，有些人在生命中出現(xiàn)了就立刻消失了，有些人出現(xiàn)了，停留了很久，最后也消失了。有些人從此可以不用再見，有些人想見也見不著了。教室里，女生習(xí)慣坐教室中間，男生兩邊，涇渭分明。一

直沒有勇氣坐在第一排，或坐女生中間的男生們，現(xiàn)在也再也沒有可能了。互相沒有講過的話同學(xué)，今后再也沒機會了；比陌生人還陌生的，即使是那位曾經(jīng)同桌過的她。也一直都搞不清楚她的發(fā)型何時由直發(fā)變成卷發(fā)？幾次想問卻沒有問。所有的一切都變成了記憶中的謎題，而這些謎題不會再有正解。

一千多個日日夜夜，就像流水一樣滑過指尖，不留痕跡，顯得那么倉促而讓人難以挽留。這一切似乎都曾發(fā)生過，似乎又很快沒了，來不及思考，過往的所謂，像是平靜的大學(xué)生活中泛起波紋，生活總是那么輕易的淹沒了我們。

23路，終點站工學(xué)院。這是出校門必坐的公共汽車。以后還會坐嗎？不知多少次我們往返于市區(qū)，身邊總有同學(xué)陪伴,下次再坐,還會是那些熟悉的面孔嗎?曾經(jīng)以為時光是一盤永遠轉(zhuǎn)不完的老唱片，曾經(jīng)以為友誼是一張永遠花不完的信用卡，然而終于發(fā)現(xiàn)，這些事物終究都有個期限，一個看似不短卻又不長的期限。

于是，陷入沉默，陷入時間的無涯的荒野里。

也許許許多多年之后，才會明白許許多多年前的我們?yōu)楹芜x擇沉默，也許只有當(dāng)我們不再期盼歲月為我們流逝時我們才能真正懷念那些曾經(jīng)的日子——哪個老師愛占用自習(xí)課？哪個女生最搞笑？哪一個春天我們結(jié)伴而行？哪一年我們相遇又很快分開？那時我們會因為年少時的一個眼神、一句話而被自己擊倒在痛苦和懷念的雙韌劍上。一切在悄然上演，一切在靜靜落幕。夢魘也尋不回的記憶，沒有開始，亦沒有結(jié)束，唯一能從腦海中翻出的是鋪天蓋地的熱浪和綠色，伴隨其出場和入場的一場場的奇跡悄然盛開。

早已開始懷念。在那些逝去的日子里，唱著青春與溫情。在那模糊的過去，歲月里總夾雜著斑駁的記憶。懷念留下故事的校園，對面樓里的燈光，球場里閃過的最后的腳步，曾經(jīng)爭搶的椅子在角落里獨處。

真的要離開了，總有些羞澀的話語，在樹影里飄來飄去。總有些青澀的思念，在白云間舞來舞去。笑容里落滿光影班駁的山花，想象著愛的童話。想象著童話里的長發(fā)與飛揚的裙，還有落霞的背影……

打開心情就能找見淚滴，濕而溫暖，記載著最后看見日落的傍晚。這夏日的校園，也像往日一般安詳寧靜，也像往日，有漂亮的女生，白發(fā)的先生。只是再沒有人來唱往日的歌……

說不出喜悅還是苦澀。記憶裝了滿滿一車，像一首歌曲忘了歌詞卻又哼唱得出旋律。像一支筆，沒有顏色卻有清楚的字體，收藏在一本沒有結(jié)局的日記里。畢業(yè)了，等你時路邊的長椅依舊默默地守侯。畢業(yè)了，我們牽手一起走過無悔的青春。畢業(yè)了，獨自撐起的生命的暖色。

面對人生之初的選擇，那份期冀、惶恐和內(nèi)心深處說不出的彷徨與焦灼，是一種銳利的痛。多少支歌唱過，多少首詩寫過，又有多少人經(jīng)歷過。不必惶恐，也不必驚訝，生命總是會給我們答案的。日子在手指與腳尖流走，光陰一不復(fù)返。一千多個日夜，不短不長，卻足以涂改了面目，將那曾經(jīng)的夢拉長，稀釋，扭曲，換軌，或迷失。想起那最初的夢想，是不是該淚流滿面？時間，減縮在那一張A4的簡歷上，白紙黑字間，全然不見那最初的夢，修飾著自己做過的事。有一個夢，曾經(jīng)做過，卻已飄零，加了個前綴叫“曾經(jīng)”。

又禁不住回想起我的十八歲。高三。張揚熱烈的存在著，那場轟轟烈烈的盛大，夾雜著明亮的色彩。微笑的，憂傷的，疼痛的，憤怒的，開心的，喜悅的，絕望的，哭泣的····那么多的顏色與表情生動的浮過眼前。仿佛就在不久前。而事實上，它們都已經(jīng)遙遙的，淹沒在時光洪荒里。

已經(jīng)習(xí)慣了宿舍的生活，習(xí)慣了晚上的臥談會，習(xí)慣了下雨時有人把衣服一起收進來，偶爾逃課的時候會有人代答到，吃飯時讓舍友帶回來的套餐，幾個人用同樣的鑰匙，打開同一扇門。那些荒唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚的，無比快樂的時光一去不返，而那種放肆的幸福以后也許不會再有了。會用心記住你們每個人的樣子，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最美好的回憶和永恒的懷念。

一切的回憶也會隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。下一站，不知道還會有什么樣風(fēng)景。突然想到一首詩的開頭：

“在向你揮舞的各色花帕中

是誰的手突然收回

緊緊捂住自己的眼睛……”

青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花……

畢業(yè)

是一個沉重的動詞

是一個讓人一生難忘的名詞

是感動時流淚的形容詞

是當(dāng)我們以后孤寂時候

帶著微笑和遺憾去回想時的副詞

是我們夜半夢醒

觸碰不到而無限感傷的虛詞

若干年后

假如我們還能夠想起那段時光

也許這不屬于難忘

也不屬于永遠

而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

Xhl

第二篇：青春散場

畢業(yè)

六月,又唱畢業(yè)歌,又到離別時,站在民院藍色的蒼穹下,離別的旋律回蕩在青澀的校園中,久久揮之不去,曾經(jīng)徜徉在荷花池旁,曾經(jīng)奔跑在體育館里,曾經(jīng)匆匆走過人工湖畔,曾經(jīng)迷醉在林陰路旁,這一季,伴隨著分別的淚水,灑落在歡歌還不曾飄零的每個角落.綠了芭蕉,紅了櫻桃,黃了落葉,白了大地,春去秋來,花謝花開。時間,在日月輪回里悄然逝去, 無論天是不是很藍,日子過的是不是很慢.飄蕩蕩地過了這四年,注定在這個時刻,我們畢業(yè)了,歲月是趟單程的旅行,光陰一去無蹤。轉(zhuǎn)眼間，我們已成了別人的師哥師姐,成了校園里的一群“老人”.今天站在畢業(yè)的路口,告別校園,即將踏上社會的大舞臺,開始用不太成熟的眼光,打量起這個現(xiàn)實的世界,在激烈的競爭中,總是祈禱老天能特別的惠顧于我們,希望與驚恐交錯,彷徨與安慰同在,在焦灼不安中,我們系數(shù)著最后分別的日子,一天又一天.滿頭白發(fā)的老教師鼓勵的目光依然存在于腦海:你們是我們今天撒下的希望之種,明天,你們定能滿園春香.可是，我們都明白,走出風(fēng)雨無憂的象牙塔,有幾個是真正的輕松坦然,梅花香自苦寒來,我們的人生,要怎樣才能煥發(fā)異彩,有言云:天道酬勤,能安心在人生旅途上拼搏耕耘,我們就有希望。但是生活畢竟是實實在在的,年輕的我們涉世未深,好高騖遠,是年輕的天性,夢想,猶如晴空里飄飛的風(fēng)箏,追求甚高甚遠,就 難免于失去根基而飄落.不懂人情事故,嫉惡如仇,盛氣凌人,已成了我們這代人的通病,社會的未知與復(fù)雜像一張巨大無形的網(wǎng),我們被網(wǎng)在中央,無處可逃.汲汲塵世里,淡泊以待,我們一樣可以有自己的精彩,是啊,人生的航標(biāo)要靠自己來掌握,路在自己的腳下延伸“江山留勝跡,我輩復(fù)登臨”,不要困惑,不用驚恐,生活垂青與有準(zhǔn)備的頭腦,我們奮斗過,拼搏過,拭目以待吧,相信生活會回報給我們燦爛的微笑.思緒飄飛,記憶那扇門向泄洪的水,那些過去的記憶如電影般的閃現(xiàn).來到這片校園之前,想象大學(xué)生活是白色的,整個生活就像是被陽光折射的氣泡,純凈而自由.湖北民族學(xué)院,用它的寬容,博愛,迎接了我。大一的時候,覺得生活是橙色的,太多新生活撲面而來,新鮮而燦爛,熱情而緊張。橙色的記憶里,有第一次見到知名教授的激動,第一次加入社團的好奇,第一次考試的緊張；大二的時候,生活是綠色的,青春拔節(jié)生長,依然記得運動會上好友奔跑的身影,依然記得拔河賽上,大家漲紅的臉頰.依然記得在食堂排隊時，恨不得踢前面的人幾腳，依然記得逃課未被抓到時，笑的沒心沒肺的樣子。開始熟悉校園里任何一處的美食，開始了解校園里的一草一木，開始知道報刊亭里什么時候來新一期的雜志，開始對優(yōu)秀的老師如數(shù)家珍，也常常在圖書館待到很晚??大三的時候，生活變成藍色，夢想也一點一點接近現(xiàn)實，沸騰的熱情冷靜了下來，開始思考自己的未來究竟有多遠，考研，工作還是出國留學(xué)，所有與這個決定相關(guān)聯(lián)的一切，都可能會發(fā)生變化，包括我們的愛情，那還年輕，沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的愛情，于思考中，我們開始慢慢成熟起來??大四的天空中，彌漫著夾雜薄荷味的灰色，在各種選擇里，更加彷徨，每一個人都在忙忙碌碌。一切，都如一首還沒寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。但是，那灰色里，卻有一段記憶閃閃發(fā)光，和彩色的歲月凝成水滴，那過去的日子，是我們的資本，也是我們的慰藉。

于不經(jīng)意間，走過了彎彎曲曲的一段歲月，一路風(fēng)雨，一路高歌，一切都曾那么美麗，一切又肆無痕跡，內(nèi)心無已再空留昨日的嘆息，我也漸漸明白，過去的二十幾個春秋，有父母相依，有朋友相伴，但是以后更多的日子里，許許多多，風(fēng)風(fēng)雨雨，還是要一個人，從容地走過，理理凌亂的頭發(fā)，理理曾經(jīng)凌亂的心情，縱然回首的夢里，留下昨日的浩嘆，我依然面對燦爛的明天，微笑。

畢業(yè)，就向一個大大的句號，從此，隔斷了象牙塔與社會之間的距離，告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代，大一的彷徨，大二的吶喊，大三的傷逝，大四的朝花夕拾，過去的日子，宛如流沙，無時無刻不在逝去，夏之未至，站在大四的尾巴上，論文答辯，散伙宴席，舉手話別，各奔東西，一切似乎都預(yù)想的到，一切又那么突然，那么無奈，每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看看它今天的樣子，想一想它四年前，如何迎來那群稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回了起點，班主任親切的笑臉，學(xué)長真誠的眼神，辯論賽上逼人的氣勢，討論問題時,面紅耳赤的容顏.忽然覺得四年的同窗，四年的朋友，比想象中要和藹可愛的多，星光下的夜晚，每一刻都溫柔如風(fēng)。

那些荒唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚的，憤怒的，喜悅的無比快樂的時光，就這樣，一去不返，而那種放肆的幸福，我想以后，也不會再有了，我會用心記住你們每個人的樣子，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最美好的回憶，和最永恒的懷念。青春散場，我們等待下一場的開幕，未來風(fēng)雨更大的日子里，一路前行，春暖花開，在夢想的航程上，漸行漸遠??

第三篇：青春不散場

趙北中學(xué)

青春不散場，致我們終

將實現(xiàn)的夢想

——寫給教過的學(xué)生們

鄭偉

2013/12/19

青春不散場，致我們終將實現(xiàn)的夢想

——寫給教過的學(xué)生們

趙北中學(xué)鄭偉

時間過得的確太快，轉(zhuǎn)眼間來趙北中學(xué)已經(jīng)四年了，謹以這些文字寫給曾經(jīng)教過的學(xué)生們。我正帶著一種無比激動和復(fù)雜的心情在給你們寫這些文字，幾年前是緣分讓我們走到了一起，進而有了師徒之宜、師生之情。在與大家相處的時間中，我從你們的身上學(xué)到了不少東西，收獲了很多的快樂，在此，我要真心的感謝你們每一位同學(xué)。

幾年前你們那笨頭笨腦的小樣還歷歷在目，經(jīng)過歲月的殺豬刀整形之后，我們曾經(jīng)波瀾壯闊的臉龐已經(jīng)被夜晚的黑色素撫摸得平平整整，完成了從小清新到成熟的華麗轉(zhuǎn)身。幾年里，我們迷茫過、放棄過、瘋狂過，也醒悟過、堅持過、努力過，我們也演繹了許多時代特有的經(jīng)歷。

在生活之中，我真切的感受到了你們的陽光、自信、快樂、真誠、善良、率真、團結(jié)??課堂上你們?yōu)榱艘坏烙袪幾h的題目，和我爭得面紅耳赤；你看到我在聽音樂，居然說我聽的音樂已經(jīng)過時，說我“out”了；節(jié)日時內(nèi)向、靦腆的你把一張精美的賀卡偷偷地塞到我的手中，然后快速跑開；大街上的不期而遇，你們會跑到我的跟前，挽著我的胳膊，問長問短；甚至于你敢把自己早戀的事情也非常信任的告訴我，并坦誠的向我征求意見；老師特意找到了你們留下的字跡，曾經(jīng)你們是這樣用詩歌贊揚你們班主任劉老師的：

二零一零年的秋分，您如約而至。

那一刻，我們也許還在追憶過往，也許正在期待新人，留戀，憧憬，回首，遠望??

未見之時，原以為您有魁梧的身體和堅實的腰背，相見之時，不想?yún)s是書生的面龐和清瘦的身形，看去平凡的您，可能轉(zhuǎn)眼間就隱沒在上下課熙攘的人流之中。

春蠶雖小，卻可做繭吐絲，為我們包裹知識的華裳，編織未來的藍圖；燭焰雖微，卻會用它美好的青春，為我們照亮人生前景。

劉老師，您有負責(zé)任的熱心，有著對我們的無限關(guān)愛和期盼，這些，有的，化為諄諄的教誨，用您的普通話娓娓道來，有的，化為嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，反反復(fù)復(fù)的表達著那如父親般的愛護和鞭策。

可能，有時，我們也會反感你的婆媽，對你的束縛表示反抗，有時，我們也會抵觸你的嚴(yán)厲，對你的考試疲于應(yīng)對。

但是，我們不得不承認，您，比任何一個人都更快的融入進了我們，成為我們生活中不可或缺的一部分。

忘不了您激情洋溢的數(shù)學(xué)課，忘不了您組織的溫情滿滿的生日會，更忘不了您那沙啞的喉嚨，干裂的手指??

也許，一生中，您的教師生涯僅此一年，但這一年，便足以，在我們心中永駐

也許，當(dāng)您走上月臺，卸下榮耀，踏上新的旅途，離開靈丘，離開趙北，離開89班之時，我們才會懂得您的重要，明白您的好，珍存您的關(guān)愛。

但是，我們情愿那種再次失去感覺更遲些到來，能讓我們再多一點少不更事，多一分任性妄為，這樣，也許，我們從您那里還能得到更多的激勵，更多的鞭策??

現(xiàn)在，劉老師，我們只想致上對您最誠摯的祝福：

老班，生日快樂！

老班，愿您身體健康，一生平安

在一位同學(xué)畢業(yè)時給我寫的信中，這樣寫道：老師你是春天里刮起的一陣寒風(fēng)，不過還是挺風(fēng)趣的！雖然“老大”您教我們一年，馬上我們也要畢業(yè)和您分別了，在這離別之際，我有幾句話想對您說，您的化學(xué)課很棒，相信在所有中學(xué)

中，屬于頭號人物也就不用說了，大家都稱呼一位老師能稱呼出“老大”的教師可肯定只有您一個，給我的第一印象是一個字“逗”，“老大”能從東北那么遠的地方來這邊教書，這也是我們之間的緣分吧！可惜呀可惜，要不和我們一起上高中得了，感謝您在這一年中陪我們走過，過去您帶來的歡樂將成為我們美好的回憶，老師我要總結(jié)你的語錄??看見學(xué)生稚嫩的語言心里熱熱的。

一位學(xué)生在他的同學(xué)錄中這樣寫道：最高興的事是她在多媒體教室化學(xué)版《開心辭典》中的優(yōu)越表現(xiàn)；最喜歡的歌是老師教唱得化學(xué)版《青花瓷》和化學(xué)版《萬物生》。??所有這一切，都給我留下了懷念的感動。

現(xiàn)在我也很想說出自己的一些想法，作為成年人，結(jié)合自己的一些閱歷，我深知一個人只有在能力上超強，有著自己的一套獨特的方法，才能在當(dāng)今競爭的大潮中勇往直前、凸顯自己，當(dāng)然你要始終抱有一種謙虛自信的心態(tài)。

有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的綜合素質(zhì)還沒有隨著年齡的成長而一起成長，誰的課本在學(xué)完以后還是一干二凈的，那上面應(yīng)該留下你學(xué)習(xí)過的痕跡，應(yīng)該記錄下你的思想，它標(biāo)志著你的成長；誰的課桌上課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本亂作一團，它代表著一種學(xué)習(xí)和生活的基本能力，怎么就不能利用課余時間做一次小小的整理呢？誰能主動的把當(dāng)天學(xué)過的新知識利用自習(xí)時間回顧、復(fù)習(xí)一遍，而不是忙著去應(yīng)付老師布置的作業(yè)呢？誰能在學(xué)完一單元后，主動地把學(xué)過的知識點進行歸納、整理，繪成知識樹或網(wǎng)絡(luò)圖呢？你是否掌握了一些必要的學(xué)習(xí)方法，有著獨立思考和學(xué)習(xí)的能力，而不是整天依賴著老師和同學(xué)呢？??

想告訴大家的是，你們所有的老師其實深愛著每一位同學(xué)的，或許以前發(fā)生過沖突，老師的言辭過激，甚至于對你們有些小小的懲罰，很多時候我們同你們的父母感覺是一樣的，就是“恨鐵不成鋼”，出發(fā)點絕對是好的，只是表達方式可能令你們不能完全接受，你們應(yīng)該能理解！

希望是火，失望如煙。有一天，如果你遇見了中學(xué)的自己，請不要上去就給他一個耳光，罵他沒有好好地善待青春，你應(yīng)該握住他的手，真誠地說一聲：“謝謝你！你讓我嘗遍了錯誤和失敗、體味了激情和瘋狂、品讀了成功和喜悅。”青春是不可跨越的，所有的一切經(jīng)歷都是我們的財富，因為青春是無悔的。人生就像高壓鍋，壓力太大自己就熟了。無論如何請記住，不要奢望擁有猴哥的身材但

過著八戒的生活；不要羨慕別人那么年輕貌美就有了如此成功的爸爸；不要指望通過裝傻、賣萌、走光和緋聞就能鼓起你的腰包，不要走出這片芳草地就失去了我們?nèi)松膱允亍?/p>

你們常說學(xué)校得到了你的人卻得永遠不到你的心，縱使一百個不可理喻，她畢竟是你的母校，讓你在她的懷抱里幸福長大，不管走到哪里，這里都是同學(xué)們堅強的后盾，都是同學(xué)們永遠的家。她也希望同學(xué)們以后“常回家看看”，因為老師們會一直惦記著、關(guān)注著所有從這里走出去的同學(xué)們。前幾天一群曾經(jīng)在這片美麗的校園徜徉的孩子們前幾天回到了校園，趴在自己班級的門口向里望了望，回憶著自己的過去，但是他們已開始不同的人生選擇。不論同學(xué)們是否愿意，都必須、也只能好好走下去。因為外面的世界很精彩，也很無奈。然而不管如何，同學(xué)們還有這個曾經(jīng)的母校，還有這個所給與同學(xué)們的那些溫暖、那些感動、那些鼓勵與動力，還有滿滿的同窗的友誼，滿滿的恩師們的關(guān)愛。

還想告訴大家的是，同學(xué)們要帶著“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”海闊天高努力去飛。也要帶著夢想做好自己的人生規(guī)劃，認識到一下幾點：

方向比努力重要。自己適合哪些行業(yè)，哪些職業(yè)，有很多東西是先天決定的，只有充分地發(fā)掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點對抗，一個人才能出人頭地，方向不對，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人。

能力比知識重要。知識在一個人的構(gòu)架里只是表象的東西，就相當(dāng)于有些人可以在答卷上回答如何管理部門、如何解決棘手的問題、如何當(dāng)好學(xué)生會主席等等，但是在現(xiàn)實面前，他們卻顯得毫無頭緒、不知所措。他們的知識只是知識，而不能演化為能力，更不能通過能力來發(fā)掘他們的潛力。所以各位同學(xué)要通過實踐去將你們的知識轉(zhuǎn)化為能力。

健康比成績重要。對于已經(jīng)走入或即將要走入社會的你們來說，學(xué)生階段的成績將成為永久的獎狀貼在墻上，進入一個工作單位，就預(yù)示著新的競賽，新的起跑線。沒有健康的身心，如何應(yīng)對變幻莫測的市場環(huán)境和人生變革，如何應(yīng)對工作壓力和個人成就欲的矛盾？而且在現(xiàn)代社會，擁有強健的身體已經(jīng)不是最重要的，健康的心理越來越被提上日程，處理復(fù)雜的人際關(guān)系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁。我想沒有選擇升學(xué)的同學(xué)對于這點的體會要遠比我們更加深刻。

生活比文憑重要。當(dāng)這個社會看重文憑的時候，假文憑就成為一種產(chǎn)業(yè)，即使是很有能力的人，也不得不弄個文憑，給自己臉上貼點金。比起生活，文憑還重要嗎？我想說，生活就是生活，人比文憑更重要。很多成功的人在回頭的時候都說自己太關(guān)注工作和事業(yè)了，最遺憾的是沒有好好陪陪父母、愛人、孩子，往往還傷心落淚，何必呢，早意識到這些，多給生活一些空間和時間就可以了。我們沒有必要活得那么累。

情商比智商重要。在這個充滿殘酷競爭的社會中誰能堅持到最后誰最后就會成為最終的勝利者，學(xué)習(xí)好只是你們作為學(xué)生的一方面，如果你們不能夠很好的協(xié)調(diào)人際關(guān)系，那么你們可能一輩子只能作別人的employee，我希望你們能夠真正掌控自己的人生，做一名owner，一定都要始終懷揣一顆真誠的、感恩的心，秉承“做事先做人”去成就自己的夢想。我們用一句話來共勉：細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，方法決定效率。把簡單的事情做好，你就不簡單；把平凡的事情做好，你就不平凡。真心的感激和善待你身邊的每一個人，帶著一種欣賞的眼光，帶著一顆感恩的心，你會覺得生活永遠是甜的。

如果你們掌握了這五點要素，那么你們就會成為真正的贏家。

想說的話太多了，以后有機會咱們再聚在一塊聊，感謝這個充滿奇葩的時代，感謝你我今天的師生之緣，我們都要把人生最亮麗的青春獻給對方。感謝你們那些年陪你一起走過的人吧，那些飽讀詩書的學(xué)友，那些飽經(jīng)風(fēng)霜的室友。不要忘了我們曾經(jīng)在彼此的生命歷程中涂鴉過。常言道：一日為師，終生為父，雖然你們從來都沒有叫過我一聲——爸爸，但是我當(dāng)以爸爸的名義向你們表示最碉堡的祝福：青春不散場，在未知的將來，迎風(fēng)遠航、劈波斬浪、帶著夢想一路豪歌。

第四篇：青春散場演講稿

畢業(yè)，就像一個大大的句號

從此，我們告別了一段純真的青春

一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代 年復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總會有人要離別，只是這一年，逢到了你們的青春散場。有的人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子；有些事，一恍惚，就定格為回憶。

--總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西。

原來歲月這么經(jīng)不起推敲和研磨。

在校時對學(xué)校的林林總總不盡人如意的地方總是不停的抱怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不舍。記憶真是個奇妙的東西，回憶從離別開始，今天的典禮是個標(biāo)志，隨著歲月的過濾，往日的種種不快都變得脈脈溫情起來。那一瞬間，你終于發(fā)現(xiàn)，那曾深愛過的人，早在告別的那天，已消失在這個世界，心中的愛和思念，那只是屬于自己曾經(jīng)擁有過的紀(jì)念。我想，有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以記念的，有些事情能夠心甘情愿，有些事情一直無能為力。我的快樂都是微小的事情，只要有你們就可以了。

總是需要一些溫暖，哪怕是一點點自以為是的記念 感情有時候只是一個人的事，和別人無關(guān)，愛，或不愛，只能自行了斷 當(dāng)線尚在掌心時，是我牽引風(fēng)箏，當(dāng)風(fēng)箏線隨風(fēng)箏遠去時，是它在牽引我！攤開掌心，只有那道細線的印痕尚在，卻又漸漸的消失，是如你我的別離？ 痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的，那曾經(jīng)以為的花好月圓??愛情只是宿命擺下的一個局

我總是以為自己是會對流失的時間和往事習(xí)慣的，不管在哪里，碰到誰。以什么樣的方式結(jié)束

誰比誰清醒，所以，誰比誰殘酷

喜歡就要擁有它，不要害怕結(jié)果

我還是寧愿相信，她的往事，只是為我而曾經(jīng)透明過，而我，會把這一切放在逐漸的遺忘中，包括我自己的無能為力。

折一只紙飛機，迎著太陽丟在風(fēng)里，在風(fēng)里尋找一絲奇跡。有些人是可以被時間輕易抹去的，猶如塵土可你不會?? 很多人一旦分開也許會永遠都不再見面篇二：畢業(yè)典禮演講稿

畢業(yè)典禮演講稿

今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任老師在這里和大家交流。六年前的夏天，我從魯東大學(xué)外語系畢業(yè)，所以，從這個意義上說，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂”。驕陽六月，畢業(yè)在即，青春散場，逝者如斯夫！這讓我想起了印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的第82首“生如夏花”。英文原文是:let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.。我國著名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個終點，更是一個起點，畢業(yè)喜憂參半。

這兒，我說的“喜憂參半”，“ 喜” 是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西。“憂”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：“蓬師的五年，學(xué)校教會了我什么？”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么？。”大學(xué)畢業(yè)的時候，頂著省級優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實習(xí)生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機會，選擇了蓬萊師范，至今也堅定這份選擇，還記得應(yīng)聘的時候校長問我“為什么選擇蓬師？”，我說了兩點：第一點，蓬萊的天很藍，蓬萊師范的天更藍，這是學(xué)校的地理環(huán)境；第二點，“學(xué)高為師，身正是范”，“做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”深深吸引著我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。

而今，青春散場，先說第一點，畢業(yè)的喜：母校給了我什么？我想用兩個字概括：“成長”。“每個人都想成功，但卻沒想到成長”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學(xué)新聞學(xué)院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說“成功是一個點，它是外在，源自外界評價，由別人去評論；而成長則是一個過程，它是內(nèi)在，是一種內(nèi)在知覺，并在內(nèi)心愉悅存在。我們擔(dān)心失去的成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。”楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對于成長的思考。是非審之于己,毀譽聽之于人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點，我們也依然可以享受成長的過程。關(guān)于這點，5年的在校學(xué)習(xí)，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識，學(xué)會了做人，收獲了成長，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會受用終身，因此我稱之為“畢業(yè)的喜”。接著講第二點“畢業(yè)的憂”。邁出校園，踏入社會，我能做些什么？應(yīng)該怎樣去做？遇到了問題怎么辦？這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為“畢業(yè)的憂”。“我能做些什么？應(yīng)該怎樣去做？”這點我想引用范校長在05級實習(xí)動員大會上提出的四點做以回答——“有目標(biāo)，有信心，有干勁，有方法”，雖然簡單，但很精辟，對于這12個字的精髓我想大家需要反復(fù)琢磨，悟出其中的真諦，并在生活中，工作中去體檢，去實踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙。”，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問題又該怎么辦呢？曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是說“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是反復(fù)練習(xí)實踐了呢？”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動，幾乎失去真我；物欲橫流，乃至人心不古；求諸外欲，而忽略了內(nèi)存的誠信。如何對待濁世橫流？如何面對生活中的不如意？我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線，自省他省，三思而后行，堅定信念，迎難而上。“老老實實做人，踏踏實實做事”便是我對自己和大家的期許。

末了，此情此景，想推薦兩首歌，大家可以下載試聽，第一首是羅大佑的《愛的箴言》，用來表達5年來，我們師生之間彼此的愛。第二首是美國電影《畢業(yè)生》的主題曲《scarborough fair》，用來表達我對同學(xué)們的期待與警示。我衷心的希望大家能把“今日我已母校為榮，明日母校以我為榮”落到實處。

最后，用我們學(xué)校老校長位校長的話結(jié)束今天的發(fā)言，那就是“你的心可以在天上，可你的身必須腳踏實地。”。

學(xué)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿的延伸閱讀——怎樣寫好發(fā)言稿 發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有： ①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明的總結(jié)。

②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。③匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。寫發(fā)言稿和演講稿相似，寫發(fā)言稿時，要注意三點：

①觀點要鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明;如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

③語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。篇三：畢業(yè)典禮演講稿 畢業(yè)典禮演講稿 今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任老師在這里和大家交流。六年前的夏天，我從魯東大學(xué)外語系畢業(yè)，所以，從這個意義上說，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂”。驕陽六月，畢業(yè)在即，青春散場，逝者如斯夫！這讓我想起了印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的第82首“生如夏花”。英文原文是:let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.。我國著名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個終點，更是一個起點，畢業(yè)喜憂參半。

這兒，我說的“喜憂參半”，“ 喜” 是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西。“憂”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：“蓬師的五年，學(xué)校教會了我什么？”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么？。”大學(xué)畢業(yè)的時候，頂著省級優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實習(xí)生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機會，選擇了蓬萊師范，至今也堅定這份選擇，還記得應(yīng)聘的時候校長問我“為什么選擇蓬師？”，我說了兩點：第一點，蓬萊的天很藍，蓬萊師范的天更藍，這是學(xué)校的地理環(huán)境；第二點，“學(xué)高為師，身正是范”，“做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”深深吸引著我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。

而今，青春散場，先說第一點，畢業(yè)的喜：母校給了我什么？我想用兩個字概括：“成長”。“每個人都想成功，但卻沒想到成長”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學(xué)新聞學(xué)院的演講中對這句話作出了讓人

回味的詮釋，她說“成功是一個點，它是外在，源自外界評價，由別人去評論；而成長則是一個過程，它是內(nèi)在，是一種內(nèi)在知覺，并在內(nèi)心愉悅存在。我們擔(dān)心失去的成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。”楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對于成長的思考。是非審之于己,毀譽聽之于人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點，我們也依然可以享受成長的過程。關(guān)于這點，5年的在校學(xué)習(xí)，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識，學(xué)會了做人，收獲了成長，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會受用終身，因此我稱之為“畢業(yè)的喜”。

接著講第二點“畢業(yè)的憂”。邁出校園，踏入社會，我能做些什么？應(yīng)該怎樣去做？遇到了問題怎么辦？這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為“畢業(yè)的憂”。“我能做些什么？應(yīng)該怎樣去做？”這點我想引用范校長在05級實習(xí)動員大會上提出的四點做以回答——“有目標(biāo)，有信心，有干勁，有方法”，雖然簡單，但很精辟，對于這12個字的精髓我想大家需要反復(fù)琢磨，悟出其中的真諦，并在生活中，工作中去體檢，去實踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙。”，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問題又該怎么辦呢？曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是說“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是反復(fù)練習(xí)實踐了呢？”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動，幾乎失去真我；物欲橫流，乃至人心不古；求諸外欲，而忽略了內(nèi)存的誠信。如何對待濁世橫流？如何面對生活中的不如意？我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線，自省他省，三思而后行，堅定信念，迎難而上。“老老實實做人，踏踏實實做事”便是我對自己和大家的期許。

末了，此情此景，想推薦兩首歌，大家可以下載試聽，第一首是羅大佑的《愛的箴言》，用來表達5年來，我們師生之間彼此的愛。第二首是美國電影《畢業(yè)生》的主題曲《scarborough fair》，用來表達我對同學(xué)們的期待與警示。我衷心的希望大家能把“今日我已母校為榮，明日母校以我為榮”落到實處。

最后，用我們學(xué)校老校長位校長的話結(jié)束今天的發(fā)言，那就是“你的心可以在天上，可你的身必須腳踏實地。”。

學(xué)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿的延伸閱讀——怎樣寫好發(fā)言稿

發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有： ①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明的總結(jié)。

②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。③匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。寫發(fā)言稿和演講稿相似，寫發(fā)言稿時，要注意三點：

①觀點要鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明;如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

③語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。篇四：畢業(yè)演講稿 201*屆 ******（學(xué)校名）畢業(yè)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲，然后紛紛揚揚的撒下。我們即將離開我們的大學(xué)生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會更好”。雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因為在那個美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時代越來越遠，伸向遠方。幾年前，為了一個共同的目標(biāo)，我們從祖國的大江南北，踏上了中原大地，選擇了這個充滿了自由，激情的校園。日月輾轉(zhuǎn)，光陰似箭，眨眼之間，離別的鐘聲就在耳旁敲響了。“相見時難別亦難”，回首往事，感慨萬千。

還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么？

還記得為次日的比賽挑燈做準(zhǔn)備么？

還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么？

自習(xí)室、野游、考試、獲獎??一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張??到此時在為工作各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首 沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月里，大學(xué)是我們的資本，也是我們的慰藉。

相信，母校的一草一木，一事一物，都會在同學(xué)們心中烙下深深的印跡。因為，這里的教室，放飛的是希望，守巢的總是你們的老師；這里的黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；這里的粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；這里的講臺，舉起的是你們，奉獻的是老師。

四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室......太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝Ｎ覀兏M一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚，告別了大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。

喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。

我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)，就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代??畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西??一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。畢業(yè)，又像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花??道一聲離別，送一聲祝福，無論再過多少年，無論我們走到哪里，我們也不會忘記，曾經(jīng)孕育過我們的這一片深情的土地。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月

春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。大學(xué)時光只是人生路途中的一個小小的驛站，畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布進步。生活總會有壓力，現(xiàn)實總要去面對，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪里，不管在什么崗位工作，都會繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。讓時間作證，承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來!我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重擔(dān)的人!從大紅鷹走出來的我們，無論我們走到哪里，請不要忘記：這個世界有一種美好，那便是昔日時光;這個世界有一種經(jīng)典，那便是今朝拼搏;這個世界有一種永恒，那便是我們的夢想!即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我們還是毅然的去追求屬于自己的夢。曾經(jīng)失去的，我不會注入太多是眷戀，太多的嘆息；將要得到的，我也一定不會迷惑，不會遲疑。因為每個清晨的太陽都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。對于一個人來說，他的夢想就是他的翅膀，有夢想的人，隨時都會跳起來，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游。白云將載著我到那夢開始的地方，實現(xiàn)我的夢想，實現(xiàn)我的價值。過去的時光不再，過去這段刻骨銘心的日子似乎凝止，但是，我們的美好希望永不落幕，我們的奮斗不止，學(xué)習(xí)不止。畢業(yè)，只是一個階段性的標(biāo)志，是我們?nèi)松囊粋€里程碑，一個時代結(jié)束了,又一個時代開始了,這是我們奮斗的新起點，是我們生活學(xué)習(xí)的新起點，而它永遠不是終點。

在此，我們由衷的感謝母校對我們的培養(yǎng)，使我們學(xué)會了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我們的母校——******（學(xué)校名）明天會更好！同時，我們也應(yīng)該由衷的感謝四年來我們的同學(xué)對我們的關(guān)心和幫助，感謝我們身邊的朋友們對我們的關(guān)懷。認識他們是我們每一個人的人生一大財富，真誠的祝愿各位一路走好！我們一定要記住我們還和******（學(xué)校名）有個約會。謝謝大家！篇五：畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿 畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：親愛的同學(xué)們：

上午好！

今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任老師在這里和大家交流。六年前的夏天，我從魯東大學(xué)外語系畢業(yè)，所以，從這個意義上說，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂”。驕陽六月，畢業(yè)在即，青春散場，逝者如斯夫！這讓我想起了印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的第82首“生如夏花”。英文原文是:let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.。我國著名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個終點，更是一個起點，畢業(yè)喜憂參半。

這兒，我說的“喜憂參半”，“ 喜” 是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西。“憂”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：“蓬師的五年，學(xué)校教會了我什么？”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么？。”大學(xué)畢業(yè)的時候，頂著省級優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實習(xí)生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機會，選擇了蓬萊師范，至今也堅定這份選擇，還記得應(yīng)聘的時候校長問我“為什么選擇蓬師？”，我說了兩點：第一點，蓬萊的天很藍，蓬萊師范的天更藍，這是學(xué)校的地理環(huán)境；第二點，“學(xué)高為師，身正是范”，“做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”深深吸引著我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。

而今，青春散場，先說第一點，畢業(yè)的喜：母校給了我什么？我想用兩個字概括：“成長”。“每個人都想成功，但卻沒想到成長”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學(xué)新聞學(xué)院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說“成功是一個點，它是外在，源自外界評價，由別人去評論；而成長則是一個過程，它是內(nèi)在，是一種內(nèi)在知覺，并在內(nèi)心愉悅存在。我們擔(dān)心失去的成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。”楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對于成長的思考。是非審之于己,毀譽聽之于人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點，我們也依然可以享受成長的過程。關(guān)于這點，5年的在校學(xué)習(xí)，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識，學(xué)會了做人，收獲了成長，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會受用終身，因此我稱之為“畢業(yè)的喜”。

接著講第二點“畢業(yè)的憂”。邁出校園，踏入社會，我能做些什么？應(yīng)該怎樣去做？遇到了問題怎么辦？這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為“畢業(yè)的憂”。“我能做些什么？應(yīng)該怎樣去做？”這點我想引用范校長在05級實習(xí)動員大會上提出的四點做以回答——“有目標(biāo)，有信心，有干勁，有方法”，雖然簡單，但很精辟，對于這12個字的精髓我想大家需要反復(fù)琢磨，悟出其中的真諦，并在生活中，工作中去體檢，去實踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙。”，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問題又該怎么辦呢？曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是說“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠信？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是反復(fù)練習(xí)實踐了呢？”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動，幾乎失去真我；物欲橫流，乃至人心不古；求諸外欲，而忽略了內(nèi)存的誠信。如何對待濁世橫流？如何面對生活中的不如意？我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線，自省他省，三思而后行，堅定信念，迎難而上。“老老實實做人，踏踏實實做事”便是我對自己和大家的期許。

末了，此情此景，想推薦兩首歌，大家可以下載試聽，第一首是羅大佑的《愛的箴言》，用來表達5年來，我們師生之間彼此的愛。第二首是美國電影《畢

業(yè)生》的主題曲《scarborough fair》，用來表達我對同學(xué)們的期待與警示。我衷心的希望大家能把“今日我已母校為榮，明日母校以我為榮”落到實處。最后，用我們學(xué)校老校長位校長的話結(jié)束今天的發(fā)言，那就是“你的心可以在天上，可你的身必須腳踏實地。”。

畢業(yè)典禮學(xué)生演講稿（2）：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!我是xx師范大學(xué)歷史文化學(xué)院xx屆本科畢業(yè)生賴x，今天很榮幸能在此進行發(fā)言。首先，請允許我代表全體畢業(yè)生，向各位辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師，致以最衷心的感謝和最崇高的敬意!時光荏苒，韶華易逝，四年的大學(xué)生活即將落下帷幕。當(dāng)我們驀然回首之際，大學(xué)生活的點點滴滴不禁浮現(xiàn)腦海，歷歷如在眼前。想當(dāng)年，輕輕地，我們來了;看如今，悄悄地，我們又要走了;我們揮一揮衣袖，卻帶不走無盡的眷戀。

我們忘不了，忘不了母校的滔滔恩情。母校就像我們的家鄉(xiāng)，不管我們將來身處何方，不管我們是得意還是失意，它依然在那里，不離不棄。我們忘不了，忘不了學(xué)院的點點栽培。學(xué)院就像我們的家庭，無微不至地關(guān)心我們的生活和工作，見證了我們的汗水和歡笑，承載了我們太多的記憶。

我們忘不了，忘不了老師的諄諄教誨。老師就像我們的家長，不僅教給我們知識和技能，而且還教會我們怎樣為人處事，讓我們得以成才和成人。我們忘不了，忘不了同窗的濃濃情誼。同窗就像我們的兄弟姐妹，我們悲歡與共，風(fēng)雨同舟，即使以后各奔天涯，我們也將心心相連，情意相牽。同學(xué)們，我們即將從象牙塔走向花花世界;我們既是離巢的小鳥，難免依依不舍;但也是出海的帆船，應(yīng)該迎風(fēng)遠航。所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，社會是我們實現(xiàn)夢想的廣闊舞臺;無論將來我們是魚翔淺底，還是鷹擊長空，都應(yīng)該以自強不息的精神去奮斗，以厚德載物的品德來修身。人生在世，我們應(yīng)該有所追求。

第一，我們應(yīng)該追求“外儒內(nèi)道”的境界。“外儒”就是在行動方面，要體現(xiàn)儒家的入世情懷，努力做到修身齊家治國平天下;“內(nèi)道”就是在思想方面，要秉承道家的出世精神，努力做到淡泊明志寧靜致遠。“外儒內(nèi)道”的境界，要求我們不僅要獨善其身，而且要兼濟天下。我堅信，我們能做到!第二，我們應(yīng)該追求“外圓內(nèi)方”的境界。“外圓”就是在做事方面，要講究靈活性，做到靜若處子，動如脫兔;“內(nèi)方”就是在做人方面，要講究原則性，做到盡心盡力，善始善終。“外圓內(nèi)方”的境界，要求我們不僅要不拘小節(jié)，而且要深明大義。我堅信，我們能做到!第三，我們應(yīng)該追求“外實內(nèi)虛”的境界。“外實”就是在對待生存問題時，要采取現(xiàn)實主義的態(tài)度追逐利益，不得務(wù)虛名而處實禍;“內(nèi)虛”就是在對待生活問題時，要采取理想主義的態(tài)度堅守道德，知其不可而為之。“外實內(nèi)虛”的境界，要求我們不僅要重視物質(zhì)生活，而且要重視精神生活。我堅信，我們能做到!所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，無論將來我們是從商從政還是從文，都應(yīng)該關(guān)注家事國事和天下事，努力成為公共知識分子。一個有擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕耍瑧?yīng)該認真觀察和分析民眾生活以及社會現(xiàn)象，給出具有可行性的建議，并在可能的情況下，積極參與到改善民生和改造社會的實踐中去。這樣，就能把經(jīng)驗上升為理論，把理論轉(zhuǎn)化成實踐，把個體融入到群體，做到“知行合一”，促進個人的進步和社會的發(fā)展。

接下來我將請在座的所有同學(xué)，跟著我一起舉手宣誓，一起朗誦北宋理學(xué)家張載寫的四句話。全體起立！請大家舉起右手，跟著我一起念——“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”!請坐下。

第五篇：轉(zhuǎn)眼青春散場

轉(zhuǎn)眼青春散場----致我們逝去的青春

耳機中緩緩流出阿桑的《寂寞在唱歌》：“你聽寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的，歌聲是這么殘忍，讓人忍不住淚流成河；你聽寂寞在唱歌，溫柔的，瘋狂的，悲傷越來越深刻，怎樣才讓它停呢？”寂寞？也許只有當(dāng)我們失去了那段青春時才會真正理解寂寞。

----題記

如今，我們終于不用再抱怨那永遠也跑不完的的早操；不用再有那天不亮就起床的無奈；不用再抱怨那難吃的大鍋菜；不用再抱怨那永遠也寫不完的作業(yè);不用再抱怨那永遠也寫不完的試卷；不用再抱怨那班主任那煩人的嘮叨；不用再抱怨那煩人的校規(guī)校紀(jì)。但是，如今的我們還能抱怨什么呢？我們失去的是那段曾經(jīng)一起奮斗的時光。唯有那段記憶還能細細回味。

早在一年以前，留下了一篇轉(zhuǎn)眼青春散場。如今，真正的面對時，似乎變得更加坦然。也許，這次才是真正的青春散場，我們一起奮斗過的青春，散場。

有人說：“人生像一盒火柴，特別重視它感覺很荒唐，如果不重視它那就很危險。”也許，我們的青春歲月就是這一盒火柴中的小小一根。或許，它看起來只是小小一根，不太重要，但是如果我們失去了它，我們的人生就失去了那段最最珍貴的記憶。轉(zhuǎn)眼青春散場，三年前，我們這一群充滿稚氣的孩子步入高中，一個個躊躇滿志，一個個滿心歡喜。有對自己未來的憧憬，有對自己未來的向往。總之，能想象到的一切美好。高中時光一點點的逝去，我們有過迷惘，有過淚水。但是，也許，多年以后我們能記得的是我們留給彼此的絲絲溫存，絲絲感動。感謝有你，這段青春歲月，我們一起走過。

師生情

有沒有那么一首歌，會讓你輕輕跟著和，牽動我們共同過去，記憶它不會沉默；有么有那么一首歌，會讓你心里記著我，讓你歡喜也讓你憂，這么一個我。也許這首歌就是那首《萍聚》：“別管以后將如何結(jié)束，至少我們曾經(jīng)相聚過；不必費心地彼此約束，更不需要言語的承諾，只要我們曾經(jīng)擁有過，對你我來講已經(jīng)足夠，人的一生有許多回憶，只愿你的追憶有個我。”這首歌被我們合唱，讓老師落淚。無論怎樣，你們的追憶有我們，已然足夠。在2013年的某天，我們的最后一堂班會課，你說，這是你給我們上的最后一次班會課，以后想聽都聽不到了。我依舊還記得有個班的班主任對他的學(xué)生說：你們還是好好聽課，不然，以后我就沒有機會了。學(xué)生們答：還有下一屆的啊。老師說：下一屆？下一屆人都變了……還有個領(lǐng)導(dǎo)在門廳吹遲到的哨子，他突然說：快，多吹幾下，不然就沒有機會了……我怔了怔，那一刻，我們才知道，不只是我們不舍。三年了，你做我們的班主任三年。三年

里，你教會了我們?nèi)绾巫鋈耍昀铮憬o我們留下太多感動。這時，突然發(fā)現(xiàn)時間太匆匆，以至于讓我們還沒能記住那些匆匆的時光，時光就已經(jīng)匆匆流走了。你總說：你的性格不太適合做班主任，但是正是這個不適合做班主任的性格，讓我們慢慢成長，讓我們慢慢學(xué)會珍惜。我們會記得，你的包容與擔(dān)當(dāng)。我們會記得，你的幽默與不嚴(yán)肅的嚴(yán)肅。

也許在每次的政治課上，我們最常做的就是看到你來的時候全班尖叫，也許你早已習(xí)慣。而你每次也是不好意思的笑笑。其實，我們是真的敬你的。依然記得那次你在班上發(fā)火，看著我們成績下滑，你終于忍不住生氣了。記得你在散伙飯上的豪爽，記得你那些多彩的衣服，記得你那害羞的笑。有人說：你們發(fā)現(xiàn)沒有，不論初中還是高中，政治老師的綽號都是那個？突然發(fā)現(xiàn)，有你的日子我們早已習(xí)慣。我們會記得。永遠記得。

在2013年的某天，我們突然聽說你懷孕了，嘿嘿……我們要再次迎來了我們的小師弟。在你給我們上的最后一堂地理課上，我們煽情的給你唱了那首《萍聚》。唱著唱著，你還沒有哭，我們就哭了。你是我們的美女地理老師，也是我們快樂的地理老師。你總是把快樂帶給我們，也盡量讓我們學(xué)會快樂。那堂課上，你說，要我們冷靜，要我們淡定，希望我們走得更遠。我們會記得，你的快樂與樂觀，你的可愛與調(diào)皮。

在2012年的某天，我們聽說你要離開，我們不舍。在你給我們上的最后一堂語文課上，我們送上我們的祝福，送上我們對你的不舍。我們希望你能平安，生下一個可愛的寶寶。兩年的時光，你說你和我們一起成長。的確，是你的包容讓我們成長。那天我們?yōu)槟愠四鞘住镀季邸罚憧拗屛覀円欢ㄒ煤门Γ瑸樽约旱膲粝攵鴬^斗。我們會記得，你的諄諄教誨。

2012年，她走了，你來了。你說你是我們的后媽，你說，你知道后媽難當(dāng)，但是你還是會盡力做好。你教了三個班，以至于你沒有太多時間來顧及我們，你說讓我們做好自己應(yīng)該做的事，高三了，應(yīng)該要知道自己該做什么。你鼓勵我們，努力奮斗。我們會記得，你的鼓勵。

你教著我們大多數(shù)男生都不喜歡的英語。但是我們依然敬你，你總是笑，也總愛說你是微胖，也總是在不經(jīng)意間做著小動作。我們也漸漸的學(xué)會，已然成了你的標(biāo)志。但我們依然會記得，你的教誨。

還有我們的數(shù)學(xué)老師。第一任數(shù)學(xué)老師教了我們一年半吧，你的眼鏡，你的認真與負責(zé)，都歷歷在目。第二任老師，也是我們的后媽，但是，你也盡力做好你的工作。你剛來的時候說，我們之間年紀(jì)相差不大，不應(yīng)該有隔閡，不論怎樣，還是要盡力去學(xué)。我們會記得，有個和我們相差不大的老師。

親愛的老師，你讓我們明白“愛之深，責(zé)之切”。你讓我們明白，你和我們一樣，滿心不舍。

朋友情

依稀記得我們曾經(jīng)坐在漆黑的教室里一起唱著那首周華健的《朋友》：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還有我。”朋友情，三年，我們從陌生到熟悉，從相識到相知。有人說：“友情似酒，愈久彌香。”我不知道這句話是否正確，也許還需要時間的檢驗。但是，無論怎樣，我們珍惜過在一起奮斗過的青春就好。

有人說:“人生最無奈的事是，朋友很多，真心的沒有幾個。”也許那種心酸不會屬于我們。

依舊記得那個想你的夜晚;忘不了那段矜持；不明白那白天怎么就不懂夜的黑；永遠記得你說我們沒有什么不同；忘不了那醉人的菜香；還有那一個個滿教室跑的身影；還有那些只有媽媽才能做出味道；還有還有……我們一起聽過的，滿心溫暖；我們一起吃過的，滿心喜悅；我們一起瘋過的，更加親近。

似乎依舊記得我們在操場奔跑的身影。記得我們一起跑過的操場，一起跑過的食堂，一起睡過的宿舍，一起睡過的教室，一起罵過的跑操，一起罵過的早操，一起……我們一起的太多太多。

記得我們在食堂總是坐在一堆，一起吃飯，一起快樂，一起開心。我們從最初只是簡單的相識，到漸漸的磨合，再到熟知。也許那樣的經(jīng)歷，已然遠去。

記得我們曾在寢室肆無忌憚的喝酒，喝得爛醉。卻敞開了彼此的心扉，說出彼此心中的無奈與心酸，聊到彼此心中的迷惘與彷徨。也許那樣的經(jīng)歷，已然逝去。

記得高三時參加的運動會。我們是如此的開心，高三的我們的臉上出現(xiàn)了許久許久也未曾出現(xiàn)過的笑容。我們在那個熟悉的操場，一起留下了我們的汗水。一起拼搏，一起奮斗的汗水。

記得那次散伙飯，盡管說好了不哭，但是當(dāng)吃了飯，喝了酒，年少的我們，最終還是哭得稀里嘩啦，盡管多年以后我們依然有機會見面，但是誰又能說，多年以后的相見我們還如同今天這般親切？畢竟，我們終究會走入社會，又怎能不產(chǎn)生隔閡？又怎能不產(chǎn)生距離？ 那年夏天，我們相遇，也許并不熟悉，甚至可能還有些不順眼。

那年夏天，我們相識，突然發(fā)現(xiàn)你的可愛，甚至有些傻氣。

那年夏天，我們相知，才真正理解你的剪刀手，甚至有些可愛。

今年夏天，我們各奔東西，曾經(jīng)的隔閡與誤解，突然分崩離析。

今年夏天，我們匆匆分別，才突然發(fā)現(xiàn)，我們還沒有真正記住曾經(jīng)一起干過的傻事，時光就已匆匆逝去。

今年夏天，我們獨自闖蕩，只愿各自珍重。

親愛的同學(xué)，親愛的朋友，愿多年以后見面，我們還是這般親近與團結(jié)，還是這般親昵與可愛，還是這般天真與誠摯。

青橄欖

有人說：“愛情開始的時候，把天涯變成了咫尺；結(jié)束的時候，卻又把咫尺變成了天涯。”對于愛情，多么希望，人生若只如初見。人生若只如初見，便沒有了回憶，沒有了不舍，沒有了抱歉，沒有了謝謝，沒有了淚水，沒有了以后……

張愛玲曾說過這樣一句話：“因為懂得，所以慈悲。”細細想來，又何嘗不是如此。假如心中從未開墾，又何來的春天？一旦開墾，便是永恒的執(zhí)著，向往著別人的繁花錦簇。所以，不如讓它永恒的荒蕪，荒蕪的心，讓它不忍心污穢那曾經(jīng)的記憶中的璀璨。所以，寧可讓它滿心荒蕪，留著記憶，彌漫著那美麗與絢爛，彌漫著那令人窒息的曖昧。因為這曖昧，如薄霧中的美人，可望而不可及。

只愿那枚酸澀的青橄欖，永遠藏在心中，守候著心中的荒蕪。守候著心中那最純真的處所，等待著下一個花季。

只愿那枚酸澀的青橄欖，永遠藏在心中，守候著心中的寧靜。守候著心中那最愜意的處所，等待著下一次綻放。

只愿那枚酸澀的青橄欖，珍藏于記憶的深處，獨自等待，靜靜聆聽別人的繁花錦簇。席慕容《初相遇》中所說的：“美麗的夢和美麗的詩一樣，往往是可遇而不可求的，往往在最不能預(yù)料時出現(xiàn)。”只要記住初見時的美好，讓那絲記憶埋藏在心中，讓那絲美麗留在夢里，初見美麗，再見依然，但愿再次見到你時，你依然那么美麗，而我只要你記得，初見時彼此的微笑……

還記得那年夏天，陽光燦爛。我說：你在樹蔭下，落日的余暉灑在你那飄飄的發(fā)絲上，顯得格外美麗。我偷偷地望著你。

還記得那年夏天，陽光燦爛。你說：我在陽臺上，清晨的陽光灑在我棱角分明的鼻翼，顯得格外俊俏。你偷偷地望著我。

還記得那年夏天，陽光燦爛。我說：你在座位上，充滿暖意的燈光為熟睡的你帶去溫暖，顯得格外可愛。我偷偷地望著你。

還記得那年夏天，陽光燦爛。你說：我在操場上，充滿朝氣的日光為奔跑的我加油吶喊，顯得格外帥氣。你偷偷地望著我。

還記得那年夏天，陽光燦爛。我說：你在教室里，認真地寫著那永遠也寫不完的作業(yè)，顯得格外迷人。我偷偷地望著你。

還記得那年夏天，陽光燦爛。你說：我在食堂中，狼吞虎咽的吃著那并不可口的午餐，顯得格外傻氣。你偷偷地望著我。

還記得那年夏天，陽光燦爛。你望著我，我望著你。細細品味彼此嘴角上揚的弧度。

庾澄慶的《春泥》中有這么一段：“漫天的話語，紛亂落在耳際，你我沉默不回應(yīng)，牽你的手，你卻哭紅了眼睛，路途漫長無止盡，多想提起勇氣，好好的呵護你，不讓你受委屈，苦也愿意，那些痛的記憶，落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個花季，風(fēng)中你的淚滴，滴滴落在回憶里，讓我們?nèi)∶凶稣湎А！币苍S，在這樣的年紀(jì)里，我們惟有珍惜。如同歌詞唱的那樣，痛的記憶，落在泥土里，滋養(yǎng)大地，開出下一個花季，學(xué)會珍惜，懂得珍惜，永遠銘記……

“我以為可以忘了你，也忘了當(dāng)時的約定，卻還奢望你回心轉(zhuǎn)意，期待雨過會天晴；無聲的電影，無端的放映，誰在剪接這劇情，每個鏡頭，都在提醒，兩個人的曾經(jīng)；無聲的電影，無言的宿命，仿佛殘酷的徒刑，我就是黑夜最后的決定，等待黎明。”

-----《無聲的電影》

“懷念夏天你送我的尾戒，陽光下耀眼，高舉小指到日落，誰帶誰貼近地平線。這時候才明白，想念只是我的單方面。沒有你的季節(jié)，誰可以陪我迷戀舊畫面？”

-----《尾戒》

那年夏天陽光燦爛，你遇見了我。我遇見了你。溫柔的陽光灑落在彼此的臉龐。

那年夏天大雨滂沱，我離開了你。你離開了我。無情的雨滴拍打在你我的心上。

青春的所遇所思，如春夏之更迭，飄然而來忽然而已，如許的生活在不知不覺中晃晃悠悠若干年。頓足回首、閉目沉思,再睜眼后大有一種“白駒過隙”的茫然感！那些曾經(jīng)白白流逝了的光陰、閑臵了的理想、放棄了的愛情、荒蕪了的學(xué)業(yè)，也許正是對青春的褻玩和扼殺！在青春散場的同時，還望銘記青春的過往。只因為，成長是時光的灼傷，它會使我們成長。

有許多人歌頌青春之美好與珍貴。的確，但是青春不僅僅只是這樣而已，青蔥歲月，更讓我們成長，讓我們獨立，讓我們學(xué)會感恩，懂得友情，理解愛情。也許，這才是青春，一段值得我們銘記一生的青蔥歲月，一段值得我們細細回味的人生經(jīng)歷，一段充斥著雜陳五味的奇妙旅程。

耳機中再次傳來一段音樂：“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時候；又是你的問候，帶給我是感動，在我孤寂的時候。雖然沒有天生一樣的，但在地球上我們是一樣的；盡管痛的苦的沒說的，但哪有一路走來都是順風(fēng)的。因為我們沒有什么不同，天黑時我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功？誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背后沒有痛苦，只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。”

-----《沒有什么不同》

感謝那些在我們的青春歲月中留下足跡的人，是你們，讓我們的青春更加多彩與珍貴；是你們，讓我們懂得珍惜與銘記。

感謝那些在我們的青春歲月中包容我們的人，是你們，讓我們成長，讓我們獨立；是你們，讓我們學(xué)會感恩與依戀。

年少，遠方，舊時光。多么美麗的字眼。收拾好心情，努力追求自己內(nèi)心的想法，踏上征途，重新出發(fā)。

PS:

那些年，我們一起唱過的歌兒：

光良《童話》

NOVA《尾戒》

周華健《朋友》

卓依婷《萍聚》

庾澄慶《春泥》

夏天《不再聯(lián)系》

關(guān)喆《想你的夜》

信樂團《海闊天空》

王菲《矜持》《致青春》

黃小琥《白天不懂夜的黑》

劉若英《后來》《同桌的你》

林憶蓮《至少還有你》《我只在乎你》

曲婉婷《沒有什么不同》《我的歌聲里》

莫文蔚《外面的世界》《電臺情歌》《忽然之間》

二〇一三年六月十八日