第一篇：“五四”青年節(jié)青年教師代表發(fā)言稿

“五四”青年節(jié)青年教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今天我們歡聚一堂，非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表長外青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的學校領導致以崇高的敬意和深深的謝意！

騰飛的長外為年輕的我們提供了舞臺，教會我們學習，幫助我們成長。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在長外，我們用求實書寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植理念！我們知道，今天長外青年教師培訓學校的成立，對于我們青年教師來說是契機，更是責任。我謹代表青年教師做到：

1、具有強烈的事業(yè)心和責任感，高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，健康的心理，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

2、具有現(xiàn)代教育思想、教育科研、教育教學實踐能力的扎實基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。

3、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，用新理念指導自己的教育教學實踐。

4、具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任等工作。

有一句話是至理名言：校興我興、校榮我榮！青年老師們，讓我們在學校領導和老師的關心和支持下，端正態(tài)度，積極奉獻，銳意進取，踏實工作，以德修身，以德育人，用自己扎實的努力，為教育事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻之歌，譜寫長外教書育人的新篇章!用我們的辛勤和智慧裝扮長外希望的明天，用創(chuàng)新和實干鑄就長外輝煌的未來！

最后我謹代表我們青年教師，由衷的祝愿我們的學校越辦越好！

何勇

2012年5月

第二篇：五四”青年節(jié)青年教師代表發(fā)言稿

2011年“五四”青年節(jié)青年教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

下午好！

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表學院青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的院領導致以崇高的敬意和深深的感謝！

騰飛的學院為年輕的我們提供了舞臺。教會我們學習，幫助我們成長。這里是試驗田，這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在學院，我們用求實書寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理想！

前不久在清華大學百年校慶中，胡錦濤總書記對青年學生們提出了3點希望：希望同學們德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、保持個性。我想這既是對青年學子的指引、寄希，也是對教育工作者的激勵和鞭策！

今年自學考試期間，我原來擔任班主任的城軌高0701班一名學生回校看望我，要請我吃飯。我說工作了，干的不錯啊。學生講現(xiàn)在南昌鐵路局，每月基本工資2800，請的起，想好好謝謝您！聽到這話，我的心里暖暖的。

默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！我們會倍珍這份榮譽，更會肩負起責任。以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻之歌。我們會做無須揚鞭自奮蹄的勇

者，會做俯首甘為孺子牛的仁者，會做蠟炬成灰淚始干的誠者！

五月的鮮花依然盛開，五月的歌聲依然莊嚴。讓我們用自信和熱情揚起生活的風帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇，用我們的辛勤和智慧裝扮學院希望的明天，用創(chuàng)新和實干鑄就高鐵學院輝煌的未來！

發(fā)言完畢，謝謝！

第三篇：“五四”青年節(jié)青年教師代表發(fā)言稿（共）

“五四”青年節(jié)青年教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

晚上好！

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今晚我們歡聚一堂，別樣的過著我們自己的節(jié)日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表吳中青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的校領導致以崇高的敬意和深深的謝意！

騰飛的吳中為年輕的我們提供了舞臺，擴大了空間，教會我們學習，幫助我們成長。這里是試驗田，這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在吳中，我們用求實書寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念！在吳中，我們以自己的青春和熱血構建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。

當然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經(jīng)驗。我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強的信念！我們堅信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！

當然，我們更知道，今天的聯(lián)歡，對于我們青年教師來說是榮譽，更是責任。我們倍珍這份榮譽，更會肩負起責任。盡管任重而道遠，我們依然會把教育質量看作是教育的生命線，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。我們會以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻之歌，我們會做無須揚鞭自奮蹄的勇者，憑著我們對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，譜寫吳中教育的新篇章!

五月的鮮花依然盛開，五月的歌聲依然莊嚴。朋友們,讓我們用自信和熱情揚起生活的風帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇，用我們的辛勤和智慧裝扮吳中希望的明天，用創(chuàng)新和實干鑄就吳中輝煌的未來！

第四篇：五四優(yōu)秀青年教師代表事跡及發(fā)言稿

青年教師五四青年節(jié)代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師們，同學們：

大家晚上好！

五一勞動節(jié)剛過，在此請允許我向在座的所有領導、所有老師，還有我們刻苦奮讀的學子們道一聲：你們辛苦了！今日又恰逢青年節(jié)，我衷心祝愿我們所有的青年朋友：節(jié)日快樂！心想事成！

此時此刻的我，有些激動，更感榮幸。今天能登上這個講臺，我要感謝的人很多。首先我得感謝我的學子，因為你們的出色，我才能有此殊榮；再者我要感謝我的同事，因為你們的幫助，我才能獲此嘉獎；最后我要感謝我們的領導，因為你們的關心，才有我今天的進步；當然我還要謝謝我的家人，感謝他們對我工作的支持。

一、自我介紹

我，骨髓里帶點野性。兒時一直向往著軍旅生活，記得讀高中時曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當老師！不是歧視教師職業(yè)，只是認為教書壓根就不適合自己。然而高考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無奈的選擇--教書育人。98年大學畢業(yè)，19歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報到時的情景，父母滿心歡喜，而我，內心懊惱。就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了講臺。我在自己的日志中寫道：悲哀！十幾年的寒窗我居然沒能走出教室，不同的是：以前坐著，現(xiàn)在站著......初中教學，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點空虛。工作之余，或吹煙網(wǎng)戰(zhàn)、或對酒當歌、或以球會友，或飆車郊游，一晃就過了五年。一天，我突然地意識到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著自己所剩不多的一點上進心，03年我走進了我的第二母校--瀏陽四中。剛開始，習慣了懶散的我面對緊張的高中教學可謂無所適從，幾近崩潰。一年下來，我感覺無論從腦力還是體力來講，消耗都超過了我整個五年的初中教學。一向精力，體力充沛的我都不免暗暗叫苦。無路可退，無悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過。幾年的磨練，我總算適應了地獄般的高中教育教學。每日重復著單調、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅持。

不知哪位哲人說過這樣一句話：既然你無法改變，也無法逃避，就學會去享受。我再三思考這句話，努力地從心里說服自己一定要做一位既受學生喜愛，又受同事歡迎的老師。

二、關愛學生

祖父、外祖父，還有眾多的家族長輩，親人均為教師，我自小尊重他們，加上樂群的性格，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己并不討厭與學生打交道，我喜歡學生，也受學生喜歡。

到四中8年的時光，其中值得自樂的一件事是連續(xù)7年一直擔任班主任。世間的事物永遠都是相對的。學生在帶給我無盡麻煩的同時，也帶給我難以言表的快樂。開始的兩三年我用8個字總結：疲于奔命，碌碌無為。我曾經(jīng)自嘲當班主任處理瑣事的感受可以借用一句經(jīng)典詩詞來形容：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。我“恨”當班主任。

看著自己的教育教學成績，回顧自己的付出與所得，心里不免不時地惆悵，也曾想過放棄。但想著自己收獲的師生情結，硬是堅持了下來。從開始的150--147--157--155--167--186，到去年的185，每一屆我都可以找一個詞來描述自己的心路歷程：150--懵懂無助、147--欲罷不能、155--多云轉晴、157--得心應手、167--心有靈犀、186—中途逆轉，185--輕車熟路。06年我開始體驗成功的快樂，所帶的高二理科157班全期五次月考，五次優(yōu)勝，且一直以較大優(yōu)勢領先年級第二名，兄弟班級不無望塵莫及的感慨；07年轉戰(zhàn)高三文科，所帶155班高考一炮走紅，學校文科狀元、上線人數(shù)年級最多；08年高一年級部主任，中途接管186班，徹底改觀186一盤散沙的局面，深得學校領導好評；09年高二年級部主任兼185班主任，創(chuàng)造四中歷史，整個一年，高二囊括所有常規(guī)評價優(yōu)秀班級榮譽稱號，學校次年修改評價方案（分年級進行評比）；所帶班級被評為長沙市優(yōu)秀班級；學考僅有一位學生一科掛科；10年高三年級部主任，目前態(tài)勢良好，常規(guī)優(yōu)秀，成績穩(wěn)步提升。

有失還有得，在班主任這個舞臺上我能自信地說自己成熟了許多，單從這一點我還得感謝我的學生。除此之外，我腦海里已經(jīng)珍藏了太多真誠的笑臉。每每情緒低落的時候，總會有學生給你一個短信、一張卡片、幾句留言，幾句寒暄......我便似乎很知足了。尤其是業(yè)已畢業(yè)的學生，他們更懂事，好像都很懷舊，經(jīng)常通過各種方式向我敘述他們的成或敗、喜與樂。

我一直認為學生是單純的，老師的愛應該是真誠的。因為真誠，才

顯關愛。多年來我與學生之間的故事太多，我

7:00，高三全體老師會議，就在開會的前幾分鐘，正當我忙于準備開會資料的時候，186的一位男生神色緊張地跑到辦公室說要找我說點事。在走廊上，他結結巴巴地告訴我放在寢室里的錢被盜了，近兩千元--下周到長沙體育培訓的費用。我一聽也懵了。但因為要主持會議，只好簡單地安慰了幾句，叮囑他先到保衛(wèi)處王主任那里詳細說明一下情況。電話告知王主任后，我忐忑不安地走進了會議室。整個會議過程我心里都在打鼓，2000塊對于一位學生來講畢竟不是一個小數(shù)目，無論是失錢者還是盜錢者都讓我心里難安。更何況被盜的男生性格內向，脾氣沖動。9:30會議終于結束。我急匆匆地找到王主任了解情況，基本上能確認是本寢室同學所為，卻也無可奈何，因為找不到確鑿的證據(jù)，而且即使有證據(jù)我們又能做什么呢？學生差不多都已經(jīng)熄燈睡覺了，我和王主任、班主任商量還是先到寢室與所有同學談心。我壓著自己略顯焦慮的心情，心平氣和地引導他們權衡眼前與未來、金錢與品質的關系，勸誡那位因一時糊涂而犯錯的同學能知錯就改，將錢歸還。次日早晨早操以后我再次對該寢室的同學做思想工作，同組的老師給出了一個很好的建議--給犯錯者創(chuàng)設一個“臺階”。仔細商討了所有的細節(jié)后，我們便開始了一次找錢洗心的行動，先準備好

10個信封，按人民幣大小裁好若干紙條，每個信封分裝20張紙條，統(tǒng)一發(fā)到每位寢室成員手中。講清道理后要求他們按床位編號依次單獨進入寢室逗留5分鐘，最后約定時間統(tǒng)一將信封封好交到一個紙箱內??“恐怕沒什么作用”，心急的班主任滿臉狐疑??拆封了，一封，兩封，三封??突然，班主任的臉上露出了欣慰的笑容，“有了！??一千七百元。”辦公室的老師都開心地笑了。我更有些興奮和激動。成功了！心中有一股強烈的想表揚學生的沖動，我拿起筆，隨意在筆記本上寫下了這樣一段文字：

漂亮的轉身

在人生的道路上，摔跤是難免的，摔倒以后如果能自己爬起來，那才是真正的勇士。我想對那位同學說：你是好樣的！浪子回頭金不換！你的心靈經(jīng)過這次洗禮將會更純、更美，同時由于這個漂亮的轉身，在今后的人生道路上，你一定會走得更平穩(wěn)、更踏實。讓我們一起鼓掌，為這種勇氣喝彩！我更想表揚的是男生202#，這件事情發(fā)生以后，大家心里都不高興，猜疑、憤慨，鄙夷。。各種情緒都有，但他們與老師的配合更多地體現(xiàn)的是他們的寬容、大度和真誠。同學們，什么是寬容？什么是大度？什么是真誠？男202#的全體同學給我們作了很好的詮釋。那就是在朋友犯錯時，真心地伸出自己的友誼之手拉他一把，而不是冷漠地排斥。我衷心地希望我們所有同學今后能真誠待人、團結互助，共同進步！

古人云：人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。學校是允許犯錯的地方。每一個學生，都如同天空中那一片片的云，潔白無瑕，篇二：2015大學教師評先進分子材料 2015大學教師評先進分子材料

陳雁飛同志先進事跡

陳雁飛同志能堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，不斷提高政治理論水平和教育理論水平，以良好的師德修養(yǎng)和高度的責任感，在體育教育教學過程中，教育和影響學生在政治覺悟、師德修養(yǎng)、理想信念、學風紀律的全面發(fā)展，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務育人的作用。陳雁飛同志在開展三育人

工作中，能進一步繼承和弘揚學院的優(yōu)良傳統(tǒng)和院訓。她嚴謹治學，愛崗敬業(yè)，為人師表，在政治上積極向上，信仰堅定；在事業(yè)上顧全大局，團結奉獻；在教風上勤奮求是，嚴謹求實；在作風上艱苦奮斗，開拓進取；在生活上樂觀向上，性格開朗。主要從以下三方面進行總結與匯報。

1、教書育人

該同志是學院學科教學帶頭人，在教學活動中滲透教書育人的思想，端正教育思想，根據(jù)體育學科的性質和特點，積極進行新課程與教學改革，關注學科發(fā)展，更新教育理念，堅持理論聯(lián)系實際，把德育滲透到體育學科領域，滲透到體育教學全過程，全面提高體育教育教學質量。

該同志具有強烈的事業(yè)心和職業(yè)責任感，帶領全系教師經(jīng)常深入基層，深入學校，全面關心一線教師教學困難與困惑，做深入細致的思想教育工作，幫助教師解決思想、教學、工作中遇到的各種實際問題，幫助教師自身發(fā)展和提高，做他們的知心朋友；做學員的良師益友；是學員健康發(fā)展的指導者和引路人。

2、管理育人

該同志在工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，發(fā)奮圖強。從系訓求實拓新、精韌不怠、挑戰(zhàn)自我、走向輝煌出發(fā)，對全系教師進行管理和要求，創(chuàng)造性的開展工作。在招生工作上，動員18個區(qū)縣報考體育教育專業(yè)，突破480人次的考前輔導；帶領全系教師開展教材的建設，完成了180萬字（上、中、下）的成人體育教材，深受全國成人院校教育專業(yè)的歡迎；在培訓工作中，進行了高

一、高

二、高三的錄像及培訓工作，深受一線教師的好評；組織全系教師積極參與兩個十五重點課題的研究與指導，得到了10個實驗校校長及體育教師的大力支持、參與和合作；作為北京市十五中小學教師繼續(xù)教師體育學科組組長，組織領導學科組成員及全系教師積極參與、研制十五繼續(xù)教育的方案、教學內容的設計，并組織教師上課；帶領全系教師完成了各項國家級、市級、院級等各種培訓、研修、課題等方案。同時，注重系里青年教師和學科教師的提高與發(fā)展，加強教師隊伍建設，提倡一專多能，發(fā)展自己體育以外的專業(yè)，積極培養(yǎng)、指導新教師，在各方面都非常關心幫助他們，特別是在學科上經(jīng)常一起討論，給他們提供一些新的參考書，資料等。

3、服務育人

該同志具有強烈的為教師和學員服務的意識，特別是為教師和遠郊區(qū)縣的學員直接服務，包括送教上門、免費考前輔導、面對面與學員論文指導等。根據(jù)體育學科的特點，在院體育場館、器材缺乏的情況下，為一線教師的實際情況考慮，號召全系教師放開思想、改革創(chuàng)新，租借場地或自帶器材，以保證教學的順利實施和教學質量的完成。體育藝術部 2015年6月

馮華同志先進事跡材料

馮華老師1987年畢業(yè)于首都師范大學物理系，在北京教育學院物理系工作，十幾年來工作勤勤肯肯，任勞任怨，從不計較個人得失。現(xiàn)擔任物理系系主任，理科部副主任工

作。

馮華老師思想政治道德素質高，認真實踐三個代表的重要思想，熱愛教育事業(yè)。近年來，在物理系的工作開始向深入中學、服務基礎教育轉向。這是一個艱苦和充滿機遇與挑戰(zhàn)的轉變。

馮華帶領全系老師在繼續(xù)教育工作中主要做了以下5件事：第一，全系老師一同設計了新課程骨干培訓者國家級研修方案（初中），該方案在教育部組織的專家審定會上，得到了專家的好評。2015年10月，物理系成功舉辦新課程骨干培訓者國家級研修班，培訓22個地區(qū)的57名學員，在全系教師的共同努力下，嘗試在操作性培訓上做文章，使整個培訓深入教學過程，得到學員的一致好評。馮華作為項目負責人，與全系教師一起飽嘗了努力的艱辛與成功的喜悅。第二，在此基礎上，2015年6月，我們又成功申報了承辦普通高中新課程骨干培訓者國家級研修班。第三，馮華代表物理系主持北京市十五繼教學科指導組工作，整合各區(qū)縣分院、進校的資源，成立北京市中小學教師十五繼續(xù)教育物理學科工作組，使物理系的領導地位得到區(qū)縣的認可。第四，2015年5月，組織了北京市培訓者培訓，與區(qū)縣同行共同研究如何實施繼續(xù)教育。第五，設計北京市骨干教師培訓方案，并作好充分準備，于近期開班。本學年學歷教育最大的收獲是成功申報技術教育專業(yè)，并組織教師完善教學計劃和各學科教學大綱。

馮華老師承擔了大量的教學工作及基礎教育系本科班的課程。為了幫助學員了解新課程，掌握新的統(tǒng)計工具，她重新備課，盡可能在教學中滲透新課程理念，介紹質的研究與量的研究的區(qū)別和作用，介紹如何使用excel工具制圖、制表和統(tǒng)計函數(shù)運算，并補充了很多小學教師經(jīng)常會遇到的實例，得到學員的好評。除此之外還承擔了本系大量的教學工作及論文指導工作。她學風嚴謹，以身作則，教書育人，以自己的行動示范現(xiàn)代教育理念。在和學員相處的過程中，處處為學員著想，提供豐富詳實的來自教學實際資料，幫助學院了解、體會和掌握教學內容。馮華老師的教學深得學員的好評。馮華參加了學院教科所組織的新課程理念轉化為教學實踐的過程研究課題，并作為核心組成員管理理科部各學科研究情況。目前，該課題已經(jīng)形成階段性成果并轉入培訓。另外，作為副主編參與編寫《新課程教師培訓策略與案例》。

綜合理科的全體教職工認為，馮華老師通過自己扎扎實實的工作，為北京教育學院物理系的發(fā)展貢獻力量。她符合三育人服務標兵的條件，我們推薦她為三育人教書育人標兵。

綜合理科部 2015年6月

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9、優(yōu)秀黨員教師個人先進事跡材料篇三：優(yōu)秀青年教工代表發(fā)言稿-尊敬的各位領導老師

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關愛，在工作

中給予我們無私幫助的各位領導、老師致以最崇高的敬意！

打動著，在“嚴謹 求實 團結 進取”這一學校精神的感召下，促使我兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢懈怠，虛心向老教師學習，研究教材，研究教法，研究學生，努力提高自己的教育教學水平。在這期間各位領導、老師給予了我無私的關愛和幫助。在向老教師學習的同時，取長補短，整合教育教學技巧，努力形成自己的教學風格，塑造自己的教學特色。在前面的歷次考試中，所教班級的數(shù)學成績一直處于級部上游位置。自己在2003年和2005年的講課比賽中分獲二等獎，一等獎。輔導的畢京毅同學在第十六屆全國希望杯數(shù)學競賽復賽中獲全國三等獎，自己獲“希望杯競賽優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號。對于前面的工作，有以下兩點感悟：

1、教無定法，要努力與學生搞好配合。這種配合不是單方的，以學生配合老師為 主，老師也要經(jīng)常了解學生的想法，也就是說，老師要與學生搞好交流溝通。

2、不要過高的估計我們的學生。對于一些知識點要反復的講，反復的記憶，反復的練。在打牢基礎上多下工夫。

自從開始從事團的工作以來，我開始更加嚴格的要求自己，要求自己要上好課，管好

在過去的工作中，雖然我取得了一點成績，但我覺的這與老教師的無私幫助和學校領

導的關心愛護是分不開的，自己距離成為一名合格的人民教師還有很長一段距離。在今后的工作中，我將再接再厲，更加嚴格的要求自己，虛心學習，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課，努力保質保量的完成學校布置的各項任務。

選擇了教師這一職業(yè)，就意味著奉獻，但是我們將無怨無悔。我們將在一中這片沃土

上，辛勤的耕耘，用我們的汗水去澆灌祖國的未來，用我們的青春去播種明天的希望。只有不斷付出，才有資格去收獲。我們一定會在學校給我們搭建的舞臺上，盡情的展示自己，充實自己，完善自己，為一中的明天貢獻自己的力量，在自己的人生旅途中添上絢麗的一筆！

這是一片放飛理想的土地，這是一片人才輩出的土地，這是一片生機勃發(fā)的土地，這

是一片文化沉積的土地。

最后祝愿：母校明天更美好！！【鄭小兵發(fā)言稿】

各位領導、老師下午好：

今天能作為青年新秀的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是誠惶誠恐和

不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。下面我僅把自己這兩年多工作的一點體會和認識，做一下簡單匯報，請領導、老師們批評指正。

我曾經(jīng)是一中的學生，現(xiàn)在是一中的老師，因此我能更深刻的理解，要做一名合格的一中老師，應該用什么樣的標準來要求自己。

☆我認為做老師講的就是奉獻☆堅定樹立一種奉獻精神這是作好工作的思想基礎，要

想作好工作，首先要熱愛工作，要當好一個合格的老師，必須有一種奉獻精神。

教師這個職業(yè)是神圣的，也是清苦的。盡管現(xiàn)在尊師重教，教師地位有了很大的提高，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,看看周圍,想想社會,多少教師一生默默奉獻,燃燒自己照亮別人,學生成了國家棟梁,有的蜚聲海外,有的譽滿全國，老師們依然固守著那份責任??.我有幸成為其中的一員,自從踏入一中的大門我就堅定了一種信念就是要為黨的教育事業(yè)奮斗終生。我具有這種奉獻精神是有基礎的，可以說是我的老師感動了我，我的老師培養(yǎng)了我。忘不了，當年老師對自己的諄諄教導，忘不了，老師對自己的無私幫助，更不會忘記，自己處于困頓、迷茫中時老師們對我的激勵和安慰。沒有當年老師們的辛勤培養(yǎng)，今天的我也不可能站在一中的講臺上。我不善表達自己的感情，但老師們的一言一行我都深深的銘記在心。現(xiàn)在老師們的這種奉獻精神一直激勵我，使我的思想得到了升華，我的情操得到了陶冶，所以我從當老師的那一天起，就決心，學習我的老師，把一顆無私的心奉獻給我的學生。

在教學中，我虛心向老教師請教，注重教材，教法的研究，以新課改為契機，不斷更

新教學理念，以學生為主體，開展靈活多樣的教學模式，充分利用現(xiàn)有的多媒體教學手段，激發(fā)學生的求知欲望和學習興趣，所教化學課受到學生好評，評教成績位于教研室前列，在學校組織的優(yōu)質課比賽中獲得一次二等獎和兩次一等獎。在幾次考試中，我所教的高2004級9、10班化學成績均名列前茅，10班多次取得平行班第1名。

我當班主任只有短短的幾個月，但是在許多領導和老師的幫助下，我很榮幸的被評為

優(yōu)秀班主任，在此對幫助過我的領導和老師表示衷心的感謝.通過近一年的班主任工作我認識到：要做好班級工作就要作好以下幾點：

☆要想作好班級工作首先要培養(yǎng)班級的凝聚力☆

我所帶的高一（10）班，連續(xù)5次取得了學習競賽優(yōu)勝獎，每周常規(guī)量化積分一直處 于級部前列。這在很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。要有良好的學習氣氛和競爭環(huán)境就必須在班內培養(yǎng)一種凝聚力，這種凝聚力可以使一個班級形成一種團結向上，心往一處想，勁往一處使的統(tǒng)一步調；這種凝聚力可以培養(yǎng)學生的自尊心、自信心和集體榮譽感。圍繞學校提出的”今天我以一中為榮,明天一中以我為榮”思想,我把學校的口號作為一個綱,小而言之推廣號召班級,我就提出”今天我以十班為榮, 明天十班以我為榮”的口號.這樣好多工作，學生們就可以自動自發(fā)的去完成。前一段時間，我們班有一位學生家庭遭遇不幸，全班62名同學們自發(fā)捐款903元，使這位同學深感班級的溫暖，我也深受感動。日常量化管理中,都是教育學生愛護，維護這個班級體,教育學生要有一種集體榮譽感.實際上還是要加強這種凝聚力的培養(yǎng),凝聚力培養(yǎng)起來了,班級工作就順手了.☆其次、要建立一套賞罰分明的管理制度☆

做班級的工作,單靠思想工作是也不是萬能的,所以要在班內建立、制定一套適合操作的、賞罰分明的管理制度。在紀律上我認為要“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，有的時候我們也要考慮一些特殊的情況，這是班主任的工作原則。其次，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點及時進行表揚，特別優(yōu)秀的可以適當進行物質獎勵。

☆第三、健全班委，提高學生自我管理能力。☆

讓那些品行高，學習好，綜合素質強，有正氣、有能力的同學參與班級管理中來。在這個過程中協(xié)助老師、學校進行衛(wèi)生、紀律、學習的檢查和管理的同時，也鍛煉了自己，提高了自己，升華了自己。以適應將來社會多層次、多角度人才的需要。每周實行依次班干部例會制度，總結上一周事情，布置下周的任務，每周的班會由一名班干部主持。在全體學生的共同參與和努力下，每周常規(guī)量化積分我班總成績列級部前列。

☆第四、要堅持靠班☆

這一點也是許多老教師多年總結的經(jīng)驗，也是作為年輕班主任的一個法寶。自從當

班主任以來,我每天都堅持靠班,從靠班中我掌握了大量的關于學生的信息,有助于在和學生的談話中找到切入點.有利于做好學生的工作。并有可能的把工作做在前面.總之，教育教學是一門藝術，需要不斷的學習，不斷的摸索，在挫折中成長。

我深知自身還存在很多不足之處，今后我會更加努力的向老教師學習,以更高的標準來

要求自己，以更優(yōu)異的成績來回報學校，回報關心我的各位領導、老師！

謝謝！

【宋紅松發(fā)言稿】

尊敬的各位領導, 親愛的各位老師: 大家下午好！我叫宋紅松, 首先請允許我代表我們所有的青年老師, 向全校的中老教

師們, 向對我們工作生活給予親切關懷, 無私幫助, 寬容接納的領導老師們, 致以最誠摯的感激!我尊重自己的選擇, 熱愛教師職業(yè), 讓 “一切為了學生”支撐自己的言行.繼承和發(fā)揚

老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)慕田L。通過與許多老教師的接觸、學習，我真正體會到了老師們的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，這也促使我把一中的優(yōu)良傳統(tǒng)貫徹落實到我的工作中。干一行，愛一行，既然選擇了教師這一職業(yè)，我就力求像老教師一樣，把全部愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手.虛心地向老教師學習，真誠地向老師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務水平，并形成了自己獨特的教學風格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在日常教學中，我勤學多問，多聽老教師的課，多討論，多作總結，有問題、有困惑及時向他們請教，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結，尋找新的教學思路。對于教材，聆聽老教師的指導，學習他們鉆研教材研究教法的精神，做到一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

在向老教師學習的同時，我更加嚴格要求自己。師傅領進門，修行靠自身。在榮老師等教師的帶動影響下，更加嚴格要求自己,積極進取。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，要求我變壓力為動力，更加主動地鉆研教材、研究教法。在學習老教師經(jīng)驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課, 腳踏實地.同時我認為做好跟學生的交流溝通是非常重要的.學生是很可愛的，只要我們坦誠地

與他們相處，他們會很快認可我們的。他們對我們的信任勝過對父母！年輕人有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，我們有著與學生天然的融合力，是最容易讓學生首先喜歡的人。

在工作上，我取得了一點點成績, 所教班級的英語成績處在年級上游, 獲得了師生的一致好評.在03年的青年教師優(yōu)質課評比中獲得了校級一等獎, 04年被評為第九屆優(yōu)秀青年教師.成績只能代表過去, 我們年輕, 年輕是我們最驕傲的資本, 只要我們更加努力，就會取得更大成績.所以，我會持之以恒, 堅持不懈!老師們稱我們是 新人，是一中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給一中的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。青年老師們，我們選擇了教師這一職業(yè),-那就請 歲月 來評判我們的人格，那就請 歷史 檢驗我們的工作。面對這三尺講壇，我們要獻上我的青春，讓它在教師隊伍里熠熠閃光；我們要獻上自己的靈魂，讓它在學生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我們要獻上我們的忠誠，讓--昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃〗裉煳覀円砸恢袨樽院? 明天一中以我們?yōu)轵湴?謝謝大家!【王波發(fā)言稿】

很高興能有機會在這里向大家匯報我的工作情況：

99年來到一中工作，參加工作以來，送過99級理科班，00級文科班，01級高職班、藝術班、文科班，02級高職班、理科班，擔任班主任工作4年。

第一說說團結合作。

我的收獲多于付出，得益于我們這個團結的集體。市、學校突出貢獻獎，市優(yōu)質課一等獎，市、學校優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，學校首屆優(yōu)秀教師，課堂觀摩評優(yōu)一等獎，連續(xù)三年考核優(yōu)秀，03年在市語文教研會上做典型發(fā)言。這對一個青年教師來說，在任何一個單位，都是很難獲得這些榮譽的，可在我們學校，在我們語文教研室卻實現(xiàn)了。因為有很多同志，工作上，積極主動；榮譽面前，主動退讓。像我們教研室的四位教研室主任，教研室的共產黨員，教研室的其他老教師，他們?yōu)槲覀兡贻p人作出了表率，為年輕人的發(fā)展提供了更多的機遇與空間。在一中，在一中語文教研室，大家都有一個共識：“大家好才是真得好。”每個人都為集體的發(fā)展獻計獻策，心靈的碰撞產生了智慧的火花。賈老師有這樣一句話：“我們大家要抱成團。” 抱成團，就會出成績，比單兵作戰(zhàn)更容易出成績。很多人來我們學校，來我們語文教研室學習，其實他們可以帶走我們的資料，帶走我們的知識，但有一樣東西他帶不走，那就是團結合作精神，這正是我們一中，一中語文教研室取得一個又一個輝煌的法寶。

第二說說高職班。

第五篇：“五四”青年節(jié)公司團員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！今天我能夠站在這里，代表所有的優(yōu)秀團員進行發(fā)言，感到萬分榮幸。

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動九十三周年。在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在努力學習，以朝氣蓬勃、奮勇上進的形象，在今后的團組織活動中，相互學習，相互交流，團結向上，積極進取，增強自身建設，樹立正確的理想、信念和價值觀。作為公司的中流砥柱，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱情，為公司的管理、建設和發(fā)展獻策出力，充分發(fā)揮青年團員的先鋒模范作用，爭創(chuàng)先進，為企業(yè)的做大做強增添力量。

我想以后在廣大團員青年的共同努力下，將迎來一派積極向上、團結協(xié)作、爭創(chuàng)先進的朝氣蓬勃的景象，公司也必將迎來長足快速的發(fā)展！

祝大家“五四”青年節(jié)愉快！

謝謝大家！