第一篇：上海師范大學青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

上海師范大學青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

暨學生骨干訓練營開班儀式

二零一二年三月二十一日

學生骨干訓練營開班儀式吹響“青馬”號角

為了貫徹落實團中央《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實施綱要》的精神要求，我校于2012年3月21日13:30在大學生活動中心101 室開展了青年馬克思主義者培養(yǎng)工程暨學生骨干訓練營開班儀式活動。參與此次活動有團校團委書記 戴冰老師，各學院訓練班輔導老師，以及從二萬多名本科生，研究生挑選出的191名學生骨干。

會議伊始，青年團校團委書記戴冰老師對訓練營開班儀式致辭。首先他對與會的191名學生骨干表示祝賀，他指出此次開班儀式是為了響應“青馬工程”的號召。然后他對與會的191名學生骨干提出三點希望，他著重指出當代青年要學會思考，要融入社會，要多交流。他希望我們191名青年骨干要在青年馬克思主義者培養(yǎng)工程這個平臺上要勇于交流合作。短短幾分鐘的致辭言簡意賅，充分體現(xiàn)了戴冰老師這位上一代馬克思主義者對新一代青年馬克思主義者的期待。

此次活動我們還隆重要邀請了上海社科院社會發(fā)展研究院副院長、青少年研究所所長楊雄老師給我做了題為《當代國際青年遠動形勢與青年發(fā)展》的演講。楊雄老師聲情并茂，用具體的事實形象生動的向我們這些青年闡述了他對當代新社會運動的演近，特點與性質。著實吸引了在場同學的目光。他指出青年是社會發(fā)展的原動力，是社會發(fā)展的重要力量。與此同時，他就汶川地震中中國青年的表現(xiàn)對 90后青年的發(fā)展作為抱有極大的信心和熱切的希望。同時他也不排除當代一些青年啃老等一系列不成熟現(xiàn)象。他用一些社會熱點問題，如當代青年無房無車結婚難等問題指出當代社會制度還存在一些不成熟的地方。這些發(fā)生在身邊的事實引起全場共鳴。會場里不時發(fā)出一陣陣笑聲。楊老師的話語詼諧幽默，例子生動形象，學生們反應熱烈，會場里高潮迭起。他著重指出我們90后大學生要學會做人，做有理想有道德的社會主義新一代馬克思主義者?！吧倌陱妱t國強“，早前我們偉大的學者梁啟超就曾提過，今天，楊雄老師再次向我們提到。深刻有力的話語引起全場共鳴。之后楊雄老師也一一對在場的同學提出的問題作了詳盡的解答。從各位與會成員的臉上可以看出每個人都受益匪淺。

此次講座使同學們加深了對馬克思主義重要性的理解，增強了成為青年馬克思主義的信心，也打響了展開青馬工程的第一槍，為青工程的進一步開展奠定了基礎。至此，此次上海師范大學青年馬克思主義者培養(yǎng)工程暨學生骨干訓練營開班儀式活動圓滿結束。

新聞傳播中心記者唐倩倩；

第二篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培養(yǎng)

方案

為黨培養(yǎng)教育好團員青年一代，引導當代大學生樹立永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，是黨賦予高校共青團的光榮使命，也是高校共青團組織最重要、最基本和首要的政治任務。實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，對于鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎，對于培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，對于全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會，都具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。按照共青團中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》和團省委的相關要求，根據(jù)我校實際，特制定《理學院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培養(yǎng)方案》。

一．指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年學生，促進青年學生的健康成長和全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人而努力奮斗。

二．培養(yǎng)目標

通過每學期一期的培訓班，用馬克思主義中國化的最新成果武裝在校學生，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調能力。

三．培養(yǎng)對象

“xx學院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”面向全院學生招收學員，主要面向學生骨干，采取個人自薦和院系推薦相結合的方式，經培養(yǎng)工程領導小組審核確定為正式學員。

四．培養(yǎng)內容

（一）教學安排和要求

教學內容設置少而精，重點放在運用所掌握的科學理論、觀點和方法，聯(lián)系實際及分析、研究具體問題上，提高理論水平和解決實際問題的能力；認真落實教學計劃，進一步改進教學方法，定期舉辦干部沙龍，開展充分的討論，廣泛交流，深入思考，相互學習，取長補短；精心組織實踐環(huán)節(jié)，增強培訓效果；嚴格要求，遵守紀律，轉化角色，集中精力，完成培訓計劃規(guī)定的學習和實踐任務，把培訓過程作為提高個人綜合素養(yǎng)的過程。

（二）培訓內容

1、理論學習。每月組織學員集中進行理論學習。邀請老師領導等為學員講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢報告會，分析社會熱點問題，提高學員的理論素養(yǎng)和辨析能力。主要分為以下四個模塊： ①做最好的自己——學生綜合素質和能力的培養(yǎng) ②心靈雞湯——正確的世界觀、人生觀指引 ③那些年〃那些人——回顧黨史，展望未來 ④信仰的力量——共產主義信仰在今天

2.理論研討。舉辦形式多樣的理論學習專題研討活動，圍繞社會主義核心價值體系、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、國家改革發(fā)展穩(wěn)定中的新情況新問題等重要課題進行教育培訓和研討，著力增強學員參與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的本領。

3、素質拓展訓練。分散組織學員開展形式多樣的素質拓展訓練體驗活動，幫助學員提升適應社會發(fā)展的綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)。

4、社會實踐。組織學員每人每期參加不少于20次社會實踐活動。通過在校內外分散實踐、集中實踐，參與校園活動，在校園內、城市社區(qū)、農村基層參加扶危濟困、支教支學、文藝演出、政策宣傳等公益活動，增強學員的理論聯(lián)系實際能力以及社會責任感。

5、課題研究。要求每個學員在培養(yǎng)期間，結合自己所學專業(yè)和個人興趣，選擇一個人文社會科學類的調研課題進行研究，并按時上交調研報告。

五．工作保障

1.組織機構 2.硬件保障

六．學員管理

采取分組管理模式，實行小組長負責制。青馬工程辦公室制定《xx學院 “青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓班學員管理制度》對學員進行全面管理和監(jiān)督。

附件1：xx學院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓班學員管理制度

一、總則

“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程班”旨在通過理論學習，實踐鍛煉，對外交流等方式，著力培養(yǎng)造就用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅定青年學子跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

二、學員參訓資格

“青馬班”將主要面向理學院的優(yōu)秀學生干部骨干。培養(yǎng)學員包括各級各類學生干部、優(yōu)秀學生黨員、入黨積極分子、在學術科技或文體藝術方面成績突出學生、思想道德高尚或理想信念堅定的優(yōu)秀學生。學員的產生班級推薦和個人自薦產生，班級推薦占80%，個人自薦占20%。經“青馬班”入學面試確定正式學員。學員從大學或研究生二年級當中產生。

三、班級管理

1.青馬班分兩個班，分別由分團委副書記、組織部長擔任兩個班的班主任，負責指導班級建設。班級通過舉行全員大會選舉產生班委，由班主任審批確定。班委組成：班長、副班長、組織委員、宣傳委員各一名。

2.班長職責

(1)定期召開工作會議，討論青馬班各時期的學習、工作內容、提交提案交班級成員大會通過，開展有利于學習的活動；

(2)及時傳達最新培訓消息，組織小組活動，并積極引導學員參與，發(fā)揮團體的力量。

3.副班長職責

(1)負責課程、會議和活動的班級人員考勤工作；

(2)聽取、收集同學對本班工作的意見和建議，及時準確做出回應。4.組織委員職責

(1)負責學員的日常管理，維持課堂的紀律；(2)進行學員檔案、班級檔案的歸檔工作。5.宣傳委員職責

(1)通過各類媒體、媒介渠道宣傳并推廣青馬班；(2)負責班級的宣傳，對外塑造青馬班的良好形象。6.班級成員的權利與義務

(1)參加青馬班的各項活動和有關會議；

(2)對青馬班工作提出意見、建議，進行有效的監(jiān)督；(3)在班內享有選舉權和被選舉權；

(4)積極學習、參加實踐鍛煉活動、按時完成與提交學習作業(yè)；(5)遵守本班章程、執(zhí)行本班決議、完成本班交給的各項任務；(6)維護本班團結、珍惜本班榮譽、促進本班發(fā)展。

四、學員通知

1.青馬班學員資料上交及開班相關事項的通知工作由分團委青馬班項目組秘書處發(fā)出。

2.青馬班開班后的所有課程及拓展課程通知工作由校學生會青馬班項目組后勤工作組負責，由相關工作人員向各班班長發(fā)出通知。所有培訓通知必須確保在開課前四天通知到所有學員。工作人員有權了解各班通知轉告的情況。

五、考勤制度

1.青馬班的課程、活動、會議等，均實行簽到考勤制度，由副班長負責簽到及考勤情況整理、備案。

2.因故無法出席者須提前向班長書面請假，獲得批準后報報副班長處備案。

3.本班召開的工作會議，班委因故無法出席者須向班長請假。4.培訓采取以班為單位的教學方式，各學員在完成簽到后，須按照指定的區(qū)域就座。

六、課堂管理制度

1.學員參加課程時應注重儀容儀表，衣著整潔、得體、大方，佩戴胸卡。（注：部分培訓有服裝要求，學員須嚴格遵守。）

2.學員需在課程前10分鐘到達培訓場所，不得無故遲到、早退。3.在參加課程的過程中，學員在遵守紀律的前提下應積極配合培訓師，使培訓效果最大化。

4.培訓師進入課堂上課時，全體學員應鼓掌表示歡迎，培訓過程中，如需提問，請舉手示意；回答培訓師問題時請起立。

5.學員應自覺遵守課堂紀律，精神集中，認真做好相關培訓筆記，培訓時手機必須關閉或者調為靜音狀態(tài)，不得在培訓中出現(xiàn)吃東西、睡覺、交頭接耳等行為。

6.學員應自覺保持課室清潔，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，課程結束后將垃圾隨手帶走。

7.每次課程結束后，學員須填寫相關的課程效果反饋表。

七、資料整理制度

1.每次班委會議由組織委員負責會議記錄并歸檔；

2.每次課程、活動的記錄、照片、視頻資料和總結要及時進行整理與歸檔保存；

3.經費預算和報銷要歸檔；

4.文檔由組織委員保管，在班主任及班長的指導下歸檔。

八、退班制度 1.自主退班 班級成員有退班要求者，按以下程序進行：由本人提交書面申請，經所在學院團委加蓋意見，并于班委會議上討論，將討論最終意見報呈班主任，批準后報送各學院，自公布之日起正式生效。

2.勒令退班

缺乏組織紀律性與積極性，不履行班級成員義務者，由班委派出代表與其談話，要求其注意改正；經談話無效者，于班委會議上討論決定是否作出勒令退班決定，該決定報呈班主任，批準后報送各學院，自公布之日起正式生效。

3.自動退班

(1)班級成員無故不參加青馬班的課程、活動，累計三次者視為自動退班；三次遲到按一次無故缺席計；

(2)班委成員無故不參加工作會議，累計三次視為自動退班；(3)班級成員兩次不上交全班統(tǒng)一布置的作業(yè)視為自動退班。自動退班于班委會議上討論決定，通過后該決定報呈班主任，批準后報送各學院，自公布之日起正式生效。

九、考評機制

1.日常的出勤考核由各班班長負責，期中和期末向班主任匯總，出勤率占總成績的10%。

2.成績考核由六部分組成：A.讀書筆記（15%）；B.課堂展示（15%）；C.社會實踐（15%）；D.志愿服務（15%）；E.調研報告（15%）；F.職業(yè)實習（15%）和G.結業(yè)小組展示（10%）七部分組成。

3.成績考核的具體要求：A.讀書筆記：學員在青馬工程培養(yǎng)期間需精讀5本經典著作，撰寫讀書筆記5篇，每篇字數(shù)不得低于1000字；B.課堂展示：在培養(yǎng)期間，以小組為單位進行的課堂展示不得低于6次；C.社會實踐：每年參加社會實踐的時間不得低于4周；D.志愿服務：每年參加志愿服務時數(shù)不得少于100小時，且面向新生代農民工群體和留守兒童群體的志愿服務的次數(shù)不得少于4次；E.調研報告：每年撰寫至少1篇社科類的調研報告；F.職業(yè)實習：每年職業(yè)實習的時間不得少于30天；G.結業(yè)前，以小組為單位進行PPT展示，向全體學員和教師代表展示該組學員在參加青馬班學習一年來的心得體會和成果。

4.學員無故缺席三次課程開除資格，成績低于60分不予結業(yè)。5.學員獎勵制度：成績高于85分為優(yōu)秀，優(yōu)秀學員的評選優(yōu)先考慮成績優(yōu)秀的學員。

十、優(yōu)秀學員評選 1.評選比例

占總學員人數(shù)的20% 2.評選條件

(1)學員須學習目的明確，學習態(tài)度端正，遵紀守法，尊師重學，認真完成各項培訓要求，培訓過程專心投入，學有所獲。

(2)學員必須按要求完成培訓課程，并在培訓期間表現(xiàn)優(yōu)異，得到其他學員普遍認可者方有資格參加優(yōu)秀學員評選。

3.評選流程

由各班進行班內評優(yōu)，評優(yōu)方式班委會議決定，全班人員通過后由班長上交優(yōu)秀學員名單。

十一、學員課程反饋

1.每次課程結束后，學員須填寫《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓反饋表Ⅰ》。

2.所有課程結束后，學員須填寫《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓反饋表Ⅱ》。

十二、補充說明

1.本制度最終解釋權歸分團委所有。

2.學員如對本制度有疑問，詳情可詢問相關負責人。

3.如本制度執(zhí)行過程中出現(xiàn)徇私舞弊行為，學員可上報相關負責人，相關部門將嚴肅查處內部違紀人員。

第三篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

張新童

201084074059

播音與主持藝術專業(yè)2班

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

一、采訪計劃安排：

采訪時間：2012年10月24日

采訪方式：電話、面談

采訪題目：大學青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

采訪目的：在當代社會的大背景下，能否培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關系到我國改革開放偉大事業(yè)的成敗，在校大學生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，就是要堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、實踐能力、組織協(xié)調能力。

采訪對象：寶雞文理學院團總支副書記、青馬班班主任黨建波老師，參加過青馬班培訓的學生和未參加過培訓的學生。

重要內容：通過教育培訓和實踐鍛煉，不斷提高學生干部的思想政治素質、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅定、作風過硬、素質全面的學生干部隊伍。

二、采訪語錄：

1、采訪青馬班班主任黨建波老師：

我：黨老師，您好！我能占用您些時間問些有關青馬培訓班的問題嗎？ 黨老師：你好，我現(xiàn)在正好不忙，問吧。

我：我想問問咱們學校是從什么時候開始有了青年馬克思工程培訓班的？

黨老師：咱們學校是從2009級的學生開始的第一期，到現(xiàn)在已經開展了3年了，現(xiàn)在是第六期。

我：嗯，好的，老師，咱們學校為什么會突然想到開展青馬班的培訓呢？

黨老師：嗯，這還得把時間拉回到2007年的5月份，當時由共青團中央、全國學聯(lián)共同主辦的全國大學生“學習科學發(fā)展觀，共建和諧社會”匯報交流會在北京舉行。以此為標志，“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”正式啟動。團中央書記處第一書記胡春華出席會議并講話，他熱情勉勵青年學生深入學習黨的理論創(chuàng)新成果，努力成長為堅定的青年馬克思主義者。為了響應共青團中央的這一舉措，我院結合全院的實際情況，決定實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、實踐能力、組織協(xié)調能力。

我：那咱們學院青馬班課程都是怎么設置的？

黨老師：咱們主要是通過四個階段來完成一期的學習：

第一階段：會在規(guī)定的時間進行集中授課，進行理論培訓，授課的老師均為我院的骨干老師，他們有著自己的講課風格，通過各自富有個性的講課模式，讓學生從中受益。要求學員必須認真做好學習筆記。

第二階段：把學員分為若干組，要求各小組組織開展管理學、心理學的自學活動，各組織聯(lián)合開展專題工作研討會，并就相關問題進行討論和研究，有豐富經驗的學生干部就工作與大家廣泛交流和分享。

第三階段：全體學員外出參觀學習，去一些國有、私有企業(yè)，去學習人家的管理模式，經營理念，服務理念等內容。并且定期組織學員參與素質拓展訓練以及團體心理輔導，讓他們在拓展活動中懂得如何團結、合作、如何去應對自己所遇到的各類突發(fā)事件。并撰寫心得體會。

第四階段：各小組針對給定的課題進行分組討論，并撰寫研討報告。

培訓結束后，各學員上交一份培訓心得，電子稿紙質稿各一份，每篇字數(shù)不得少于2000字。

我：謝謝黨老師的回答，讓我也從中受益匪淺，那作為班主任，您最終想通過青馬班的理論

和實踐的學習，讓學員達到一個什么效果呢？

黨老師：通過教育培訓和實踐鍛煉，不斷提高學生干部的思想政治素質、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅定、作風過硬、素質全面的學生干部隊伍！

我：好，我明白了，黨老師也是為了通過這些學習，讓學員們樹立一個正確的人生觀、價值

觀和世界觀，那讓我們一起祝愿文理學子擁有一個美好的明天吧！謝謝黨老師接受我的 采訪。

黨老師：不客氣，再見！

我：老師再見！

2、采訪參加過青馬班培訓的學生：

我：學長您好！作為第五期青馬班優(yōu)秀學員的代表，我想采訪您幾個問題。

馬煜偉：你好，我很樂意接受你的采訪。

我：學長，您是怎么參加青馬班培訓的？

馬煜偉：嗯，我當時是咱們文傳院學生會生活部副部長，積極上進，系里老師就推薦我去上了。

我：那你們都在青馬班進行哪些知識的學習？

馬煜偉：嗯，我們通過不同方式，比如說文字、影片等，來學習革命先輩的一些先進事跡，和他們的重要思想，如：毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀等重大思想。

我：那你覺得所學的這些枯燥的黨政理論思想文化，對自己文化課與平時生活有用嗎？ 馬煜偉：在我看來，我很喜歡學習這些方面的文化知識，因為我本人就比較關注時事政治，即使我不喜歡，那我也覺得這些偉人的世界觀、方法論，都能影響到我的生活，讓我懂得遇事冷靜，為人寬厚等優(yōu)秀品質。

我：那你們一般實踐科目都去過哪些地方呢？

馬煜偉：我們曾經去過蒙牛的工廠，學習他們先進的管理理念，管理模式等，還去過一些福利機構，去和那里的老人、小孩溝通、聊天，幫他們解決我們力所能及的事情，培養(yǎng)我們的道德情操。

我：那你是怎么脫穎而出成為優(yōu)秀學員的呢？

馬煜偉：呵呵，這個其實沒什么，我只是在學習和實踐期間，比其他人多一些專心和投入罷了，覺得能夠來到這個培訓班，就要讓我這段時間升值，讓我有所獲。

我：哈哈，馬哥說的真有哲理性，我現(xiàn)在是第六期的學員，我也定會像你一樣多一份專心和

投入，讓自己有所獲，謝謝馬哥接受我的采訪。

馬煜偉：哈哈，好的好的，我們日后再見，再見！

我：再見！

3、采訪未參加過培訓的學生：

我：學姐你好！我是文傳院的學生，想采訪你幾個問題可以嗎？

學姐：你好，當然可以。

我：學姐，你知道我們學校有一個青年馬克思培養(yǎng)工程嗎？

學姐：知道呀！

我：那你是如何看待這個青馬班的呢？

學姐：我覺得挺不錯的，這個培訓班它能夠集中一部分思想先進的學生，進行集中學習，培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀，畢竟在這個物欲橫流的社會，人們的思想?yún)⒉畈积R，沒有很高的思想意識，往往為了自己的一些私利，損人利己，青馬班的學習，是對他們思想的一個凈化，人格的一個提升。

我：那你覺得課程設置怎么樣呢？

學姐：我個人反正挺喜歡他們的社會實踐這一科目的，因為我們現(xiàn)在的大學生，沒有多少人會主動出去走走，一個合格的大學生，除了學好文化知識外，還要有豐富的社會實踐經歷，這樣才能才競爭激烈的當下社會有容身之地。

我：好的，那如果有機會你會接受青馬班的培訓嗎？

學姐：當然啦，我一定會的。

我：好，那祝愿學姐早日成為青馬班的學員，再見哦學姐。

學姐：嗯，謝謝你，再見！

第四篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程心得

“2007年黨史教育計劃活動”匯報材料

一、活動基本情況

（一）黨史教育背景：

在中國共產黨領導下，經過二十多年的改革開放，經濟建設取得了豐碩的成果，人民的物質生活不斷增長。面對國際國內形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。為此，加強對青少年的理想信念和革命傳統(tǒng)教育顯得尤為重要。要讓青少年了解黨八十多年的奮斗歷史，深刻認識為什么“沒有共產黨，就沒有新中國”，領會黨的先進性和全心全意為人民服務的立黨宗旨，從而更加熱愛黨，珍惜今天來之不易的幸福生活。

青少年是祖國的未來，是黨和國家興旺發(fā)達的希望所在。今天的青少年，將成為我們黨和國家事業(yè)明天的繼承者和捍衛(wèi)者。黨史教育對一代青少年的理想信念形成和全面發(fā)展具有十分重要的意義。開展黨史教育可以使廣大青少年重溫黨不平凡的發(fā)展歷程，更加深刻地認識到中國特色社會主義道路是發(fā)展中國、富強中國、振興中國的唯一正確道路，從而牢固樹立中國特色社會主義信念；開展黨史教育可以使廣大青少年熟悉歷史、了解國情、體察民意，更加堅定地團結在黨的周圍，從而全身心投入到“科學發(fā)展、構建和諧”，全面建設小康社會的偉業(yè)之中；開展黨史教育可以使廣大青少年洞悉當今國際經濟政治形勢和對當前黨的工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)，從而更加堅定改革開放、獨立自主的發(fā)展信念，不斷提高自身素質和能力，自覺培養(yǎng)國際視野，在激烈的國際競爭中為祖國爭光；開展黨史教育，可以使廣大青少年繼承我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命建設情懷，繼續(xù)堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想路線，開創(chuàng)建設具有中國特色社會主義事業(yè)的新局面。

黨史教育計劃活動的重要意義是探索在新形勢下怎樣求真務實、與時俱進地加強對青少年思想道德建設和素質教育的新思路、新內容、新方法，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，深刻領會胡錦濤總書記在中央加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上闡述的“四個必然要求”，本著對黨和國家的前途、民族的命運高度負責的精神，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設工作的戰(zhàn)略意義，大力培育中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

黨史教育計劃活動，就是要組織青少年參加各種有教育意義的活動，對青少年進行黨史、黨的基本知識、共產主義理想信念和革命傳統(tǒng)教育，全面貫徹黨的“十六”大精神和“三個代表”重要思想，堅定青少年熱愛黨、熱愛祖國、走社會主義道路的決心和信心。

（二）黨史教育概況

為進一步貫徹落實黨的十六大及十六屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，認真實施《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，中國關心下一代工作委員會、中共中央宣傳部、中共中央黨校、中共中央文獻研究室、中共中央黨史研究室、中華人民共和國教育部、中華人民共和國文化部、國家廣播電影電視總局、中國共產主義青年團中央委員會、中華全國婦女聯(lián)合會等10個單位決定聯(lián)合舉辦“關愛成長行動”——黨史教育計劃活動。

通過學習黨的基本知識、黨的奮斗史，增強黨對青少年的凝聚力和感召力,培養(yǎng)一批忠于黨的事業(yè)、有崇高的革命理想和信念的青年骨干。通過黨史教育計劃活動，力求培養(yǎng)一批忠于黨的事業(yè)、有崇高的革命理想和信念的青少年骨干，帶動和引導億萬青少年心向黨中央。

（三）活動具體情況

“黨旗指引方向，信念決定道路——2007年黨史教育計劃活動”于2007年7月24日——8月2日在中共中央黨校召開。本次活動的120余名學員經過嚴格的組織推薦和選拔，分別來自全國30多個省市的大中學校和企業(yè)，是全國優(yōu)秀青少年、教師和國有企業(yè)干部的優(yōu)秀代表。

7月25日早晨在中共中央黨校禮堂舉行了隆重的開幕式，十部委有關領導出席了開幕式，會上中共中央黨校柳階輝主任發(fā)表了熱情洋溢的講話，中共黨史教育研究室主任余俊生宣布了黨史教育計劃，中關工委劉長坤副主任傳達了中共中央8號、16號文件精神，藏族學生刺仁扎西、青年干部張照祥分別代表所在界別發(fā)言。開幕式上，前任外交部長李肇星同志為全體學員做了主題為“中國的外交成就”的精彩報告。在開幕式上，15所中學和5所大學被宣布成為新一批“中共青少年黨史教育活動基地”，使現(xiàn)有的基地總數(shù)接近50個。來自全國各地的120余名學員，以及10個主辦單位的領導和部分中央駐京單位的代表共800

余人參加了開幕式。

7月25日至8月2日期間，中央黨校、中宣部、科技部、勞動與社會保障部、國務院法制辦、國防科工委、北京奧組委、國家統(tǒng)計局、軍事科學院、中國人民大學等單位的領導和專家分別為學員們做了以“中國共產黨86年奮斗史”、“國外就業(yè)趨勢及對我國的借鑒”、“臺灣問題與中央對臺方針政策”、“走中國特色自主創(chuàng)新道路、努力建設創(chuàng)新型國家”、“在輝煌成就面前增強憂患意識——國家宏觀經濟形式”、“中國的國防科技工業(yè)”、“黨建基礎理論”、“為中華之崛起而立志——當代青年的歷史責任和精神動力”、“社會保障相關問題”、“中華民族與奧運精神”、“中國金融發(fā)展歷程”、“社會主義核心價值觀與中華民族崛起”、“國企改革”、“歷史、責任和青年的進步”、“實行和堅持依法治國”為專題的主題報告，甚至全軍英模82歲的老紅軍王遐方同志也主動申請，為同學們做了以“生活回答了我什么——黨是怎么教我做人的”為主題的長達兩個半小時的主題演講。

在中國革命、建設、改革各個歷史時期，我國國防建設和人民軍隊建設取得了卓著功勛，其根本原因就在于黨的正確領導。期間，為紀念中國人民解放軍建軍80周年，回顧人民解放軍在在新中國成立以來保家衛(wèi)國的光輝歷史，學員們赴中國人民革命軍事博物館參觀了“我們的隊伍向太陽”新中國成立以來國防和軍隊建設成就展，赴中國空間技術研究院、中國航天城參觀了中國航天成就展。

8月2日晚，“第三屆優(yōu)秀青少年中共中央黨校黨史教育活動”閉幕式暨文藝匯報演出在北京理工大學拉開帷幕。此次文藝匯報演出以“黨旗指引方向，信念決定道路”為主題，以歡快的主旋律展現(xiàn)黨史教育的文化內涵。晚會分為歷史篇、現(xiàn)在篇、未來篇，包括歌曲、舞蹈、話劇、小品劇、詩朗誦和樂器演奏等節(jié)目，所有節(jié)目都是由學員自編、自演、自導，集中展現(xiàn)了當代青少年信念堅定、積極健康、勇挑重擔的良好精神風貌，既表示了學員們對革命先烈的緬懷之情，又表達了對祖國和民族美好明天的真摯期望。

三、本人在培訓中的情況及收獲

在以“黨旗指引方向，信念決定道路”為主題的2007年黨史教育計劃活動中，我們120名學員共分五組，分別為青少年學員一、二、三班，優(yōu)秀青年干部班和中央直屬企業(yè)老總班。我與全國其他各省份共24名學員組成了青少年學員一班。本人在活動當中嚴守學習紀律，不遲到、不早退，服從統(tǒng)一管理，遵守保密守則，時刻注意言行舉止、禮節(jié)禮貌。在培訓當中，認真學習黨校安排的每一個課程，積極參加黨校組織的每一次活動，收獲很多，總結起來有以下幾點：

（一）拓寬了視野，豐富了知識

在十天不長的時間里，本次活動共安排了17場課程講座，每場三個半小時，每天兩場，并每晚進行兩個小時討論，對當天課程進行吸收、內化。信息量之大，內容之豐富，涉及面之廣，對每一位學員來說都是一份難得的知識大餐、信息大餐。各部委領導從社會方方面面為學員剖析相關問題，不論是在思想上，還是在行動上，都為大家提出了明確的目標和殷切的期望，不但為青少年學員指引了方向，更為學員們的成長加足了動力。

（二）加強了黨性，堅定了信念

本次培訓，不論從培訓的前期安排，培訓的場地，培訓的工作人員，培訓期間的管理模式，培訓的課程安排，以及培訓單位的選擇等等方面，無不體現(xiàn)出一種濃厚的政治學習氛圍。通過黨史講解課程、黨建基礎理論課程等中共中央黨校特色課程，以及國家、社會各個方面各個領域問題的剖析課程，外加實踐探索課程等等，目的就是為大家培養(yǎng)起堅定的信念，指引出明確的道路。

（三）創(chuàng)造了機會，提供了平臺

本次培訓給了所有學員以平等的機會參與討論與活動，本人時刻牢記使命，以為寧夏回族自治區(qū)、為寧夏大學爭光為己任，積極參加學習之外的所有活動，并表現(xiàn)出我們寧夏學子應有的良好風貌。本人在授課過程當中認真聽講、專心記筆記、積極討論、大膽發(fā)言，共聆聽講座17場，記錄筆記近三萬字；在接受《中華民族報》記者采訪過程中，回答詳實、分寸適度；在學員思想動態(tài)匯報方面，主動及時、真情交流，并在中國共產黨新聞網上發(fā)表2300字文章一篇；在學員精神風貌體現(xiàn)方面，解放天性、展示風采，在閉幕式暨文藝匯報演出當中與四名學員表演“快樂倫巴”，得到了黨校領導的一致好評；通過十天快樂而又緊張的學習，因表現(xiàn)突出，在結業(yè)典禮上被評為優(yōu)秀學員，被十部委聯(lián)合授予“優(yōu)秀青少年”稱號。

（四）擴大了交流，增進了友誼

本次培訓的120名學員分別來自全國30多個省市的學校和大中型企業(yè)，在學習期間，我積極與大家進行交流，虛心學習，認真聽??；在學習之余，我主動參與集體活動，全力配合，敢挑重任。不僅在學習當中與大家結為默契的合作伙伴，更在學習之余給大家留下了良好的印象。從其他學員身上，我看到了成熟的思想，先進的理念，淵博的知識，時代的氣息，過硬的本領和綜合的素質。通過這次活動，不僅體現(xiàn)了學習的意義，更體現(xiàn)了交流的意義。

匯報人：楊 凱2007年9月10日

第五篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程心得體會

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓心得

“首先很榮幸能參加我校第一屆青年馬克思主義培養(yǎng)工程”我想這是大多數(shù)同學被選入青馬工程的第一感覺，第一天參加開幕式，大家都覺得十分光榮和開心時我卻是百無聊奈的坐在觀眾席上，甚至抱怨過為什么要開這么無聊的課程，作為理科生的我，當年就是為了避開馬克思和列寧先生的各種主義理論而棄文從理，如今在大學卻要再受一次折磨。這是開始時我的想法，但隨著第一講師陳宏老師的授課，這種想法逐漸在我腦海里抹去。

為期近兩個星期的培訓，我不得不承認我對青年馬克思培養(yǎng)工程與開班前有了截然不同的認識，在第一節(jié)課上陳宏老師帶我們認識了作為青年的我們的重要性，青年是各種階級勢力爭奪的對象，贏得了青年，才能贏得未來，正如梁啟超老先生所說：少年強則國強，少年獨立則國獨立，這也是為何國家對青馬工程如此重視，然而，我們作為90后，常常被說作是“垮掉的一代” 但是我們正在努力的證明我們這支隊伍是中國新生代的強大先行軍。我們思維獨特，我們對于消息的敏感性強，我們有自己的優(yōu)勢和特長。什么李天一，復旦投毒，他們不能讓我們所有的90后蓋上垮掉的印章，汶川地震，玉樹地震，上海世博，90后的身影出現(xiàn)在志愿者的隊伍中。

培訓期間，王萍老師教我們如何提升干部的執(zhí)行力—提升服從力，領會能力，解決實際問題的能力，心理承受能力和監(jiān)督能力，我們要與上級觀念一致，認識一致，行動一致，尊重上級并在需要時要提醒上級某些不妥的決定，不盲從；張作群老師提醒我們改革新時代大學生骨干“氣場”與人際關系的重要性—我們要善做事，會做人，做可用又可親的人，做人靠做，用行動而不是語言，交深言深，交淺言淺，不能交淺言深；谷莉老師帶我們解讀十八大三中全會的十大看點以及學習貫徹中應該突出把握的問題，讓我又一次的認識了中國共產黨這個歷經多年風吹雨打在全世界混亂的時候依舊堅定的邁著自己的腳步，告訴人們堅持黨的領導，堅持馬克思主義，堅持我們黨的理念就不會錯的集體。

在胡志明老師告訴我們武漢的城市定位和武漢青年的作為之前，學校組織我們參觀了武漢市民之家，在明代就繁華的漢正街、五六十年代的郵局、跨長江的萬里長江大橋二橋、巍峨的黃鶴樓等武漢的各大景觀，還用一個簡短視頻向我們訴說武漢的發(fā)展和成就，足以震撼在場的我們好久好久。說來慚愧，在武漢生長了近二十年，卻不知道自己的家鄉(xiāng)原來如此偉大巍峨，胡老師告訴我們武漢市中部崛起的站略支點城市，是國家區(qū)域中心城市，讓我為我是一名武漢人而感到深深的自豪，之后唐慧老師教我們樹立正確的青年觀，告訴我們新時期青年的工作，青年應該積極向上，應該有素養(yǎng)有素質，有能力，同時我們正面臨著中國發(fā)展進程中的大轉折，我們的“江蟻”們在大轉折前不畏懼，努力生存下來，這足以證明我們不怕面臨現(xiàn)在的社會問題；最后王樂老師教我們如何寫新聞——讓我們自己知道怎么去看新聞寫新聞，要給大家一個真實可靠，奪人眼球的好新聞。

轉眼為期近兩周的青馬工程培訓即將結束，回想在青馬中度過的暮暮朝朝，不知不覺發(fā)現(xiàn)自己成長了許多，從開始的討厭不耐煩，到現(xiàn)在，想起即將結束心里萬分不舍，在青馬培訓班里，我認識了許多優(yōu)秀的朋友，很多隨和的講師，可以說每個老師的講解都是一次精神的洗禮，都使我從中獲益匪淺。

在這次青馬工程的培訓中，不論從培訓的前期安排，培訓場地，培訓工作人員，培訓期間的管理模式，培訓的課程安排，以及培訓單位的選擇等方面，無不體現(xiàn)出一種濃厚的政治學習氛圍，這都是各位老師及后勤學生干部的辛勤付出才給了我們這樣一個討論與學習的機會，并讓我們不論在行動上還是思想上都有了很大的提高，這也是共青團的力量，在中國共青團的領導下才有這樣一批優(yōu)秀的人才來培育一代又一代的青年馬克思主義者，中國經過百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭，而能如此迅速地于世界之林中崛起，靠的正是這種強有力的理論的指導，革命領路人的不斷探索。對于具有著特殊國情的中國，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當?shù)馁x予了它濃厚的中國色彩，就成了現(xiàn)在的馬克思主義中國化。正是這個理論和中國共產黨的領導，中國站起來并強大了起來。它就是馬克思共產主義，它就是中國共青團！

在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力學習共青團工作的各項知識，堅定信念，不斷提高自身政治素養(yǎng)和各方面修養(yǎng)，注意錘煉道德品質，不斷開拓新視野，為廣大團員服務的事業(yè)中貢獻一份力量！

匯報人：XX XXXX年X月X日