第一篇：礦團(tuán)委“四好工作法”激活青年思想政治教育工作

礦團(tuán)委“四好工作法”激活青年思想政治教育工作

煤礦團(tuán)委不斷探索新形勢下的青年思想政治教育工作方法，積極推行“四好”工作法，使青年思想教育工作真正活了起來。

理論知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)好。該礦團(tuán)委以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)組織”為抓手，利用培訓(xùn)班、團(tuán)課等形式，組織團(tuán)干部和團(tuán)員青年學(xué)習(xí)“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想和十七屆五中全會精神等，提高其政治素質(zhì)和理論水平。同時，礦團(tuán)委依托青年崗位能手培訓(xùn)基地，實施了青工“安全知識提升工程”，采取導(dǎo)師帶徒、“一助一”結(jié)對子和師徒技能對抗等形式，加強(qiáng)青工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年三季度，他們又組織開展了“青工技能崗位大練兵”活動，通過形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)活動，促使了青工隊伍整體素質(zhì)的提高。

青工思想教育引導(dǎo)好。隨著礦井機(jī)械化的日趨深入，該礦團(tuán)委針對部分青工存在的思想壓力大等新問題，積極采取新的措施。今年以來，他們繼續(xù)推行了青工思想狀況月度分析制度和隱患人排查幫教制度。及時把握青工的思想脈搏，消除青工思想上的疑慮，礦團(tuán)委還專門利用青年聯(lián)系點(diǎn)與青工進(jìn)行談心，掌握青工的思想動態(tài)，抓住青工傾向性問題，超前做好教育疏導(dǎo)工作，使其輕松愉快地投入到安全生產(chǎn)、生活中。在對高校畢業(yè)生的使用上，大膽起用具備專業(yè)知識、具有一定工作能力的高校畢業(yè)生，為他們的成長創(chuàng)造環(huán)境，為他們施展才華,發(fā)揮才智搭建平臺。

團(tuán)本文化發(fā)揮好。該礦團(tuán)委從抓好青工的理想信念教育入手，利用五四、七一等重大節(jié)日，廣泛開展了“打團(tuán)旗、帶團(tuán)徽、唱團(tuán)歌”主題教育，加強(qiáng)青工愛國主義、集體主義教育和團(tuán)員意識教育，先后組織開展了重溫入團(tuán)誓詞、團(tuán)的知識有獎問答、青年志愿服務(wù)等活動，組織實施并深化推進(jìn)了團(tuán)員先進(jìn)性教育活動，教育和引導(dǎo)團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并運(yùn)用到實際工作中，為礦井改革發(fā)展作貢獻(xiàn)。

為青年職工服務(wù)好。該礦團(tuán)委把青工的實際需要作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過對全礦的青工進(jìn)行逐戶摸底調(diào)查，建立困難青工檔案，并采取“一助一”愛心幫扶、為困難青工捐助、愛心走訪等多種方式進(jìn)行幫助，積極為他們提供創(chuàng)業(yè)信息和門路，幫助其擺脫困境，把團(tuán)組織的溫暖送到青工家中。同時，為豐富礦區(qū)青工的業(yè)余文化生活，組織青工舉辦了文藝匯演、朗誦比賽、建立了文化興趣小組和科技攻關(guān)小組等，在各基層團(tuán)支部設(shè)立青年讀書角，方便青工利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，受到廣大青工的一致歡迎。

第二篇：四好青年

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《爭做四好少年》 什么是四好少年？同學(xué)們知道嗎？

所謂四好青年就是指爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。爭當(dāng)四個好少年，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。今天就我們一同來學(xué)習(xí)一下，1“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年”。熱愛祖國不能只是停留在情感上，更重要的是一種行為。要求我們從小事做起，從實際出發(fā)，制定可行的計劃，為實現(xiàn)理想而努力。如：撿起地上的廢紙，愛護(hù)周圍的花草樹木。

2“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”。我們?nèi)w隊員要把追求上進(jìn)當(dāng)做一個始終堅持的信念，勤奮學(xué)習(xí)是我們的行動，有了信念就會有行動，我們才會不斷進(jìn)步、超越自我，做最好的自己。

3“爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年”。品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，是我們生活中最重要的為人處事原則，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要做一個品德向上，團(tuán)結(jié)互助的好隊員。如：幫助生病的同學(xué)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等。

4“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”。每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。活潑開朗的心態(tài)，會使我們每一位隊員快樂地生活、愉悅地學(xué)習(xí)。學(xué)校給了我們一個人生成長的大舞臺！請同學(xué)們捫心自問：“我在爭當(dāng)四個好少年方面努力了嗎？難道就用爬花池、追逐打鬧等一幕幕的不和諧因素去爭當(dāng)四個好少年嗎？”

在我看來，爭當(dāng)四個好少年就是要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不良習(xí)慣！當(dāng)你使用文明語言交往、彎下腰撿起地上的廢紙時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！

讓我們常懷一顆向上之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來回報學(xué)校、回報社會，回報許許多多的人！

爭當(dāng)“四好少年，讓我們努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，優(yōu)秀的少先隊員！我國旗下的講話到此結(jié)束 謝謝大家！

爭當(dāng)四個好少年活動內(nèi)容和要求

（一）在學(xué)校：

⒈早上來到學(xué)校給老師敬個禮，給同學(xué)問個早；

⒉帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)；

⒊關(guān)心班隊建設(shè)，愛護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加各項活動；

⒋上課專心聽講，不開小差；

⒌下課文明活動，不打人、罵人；

⒍放學(xué)排隊做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留；

⒎關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，積極幫助有困難的同學(xué)；

⒏撿到物品要交公；

⒐要愛護(hù)公物，損壞公物要及時修理和賠償；

⒑講衛(wèi)生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛護(hù)班級衛(wèi)生；

（二）在社會：

⒈要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

⒉要遵守公共秩序，不亂擠公交車；

⒊要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

⒋要愛護(hù)公物；

⒌要愛護(hù)花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

⒍遵守公共道德，不說臟話；

⒎講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

⒏撿到物品要交公。

（三）在家里：

⒈聽父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時完成家庭作業(yè)，不讓父母擔(dān)心；

⒊主動幫父母干一些力所能及的家務(wù)；

⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；

⒌不挑吃穿，主動為家庭分憂解難。

爭當(dāng)“四好少年，讓我們努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，優(yōu)秀的少先隊員！我國旗下的講話到此結(jié)束

第三篇：新時期如何加強(qiáng)青年職工思想政治教育工作

新時期如何加強(qiáng)青年職工思想政治教育工作

摘要：青年職工是當(dāng)今先進(jìn)社會生產(chǎn)力的核心和最活躍的因素，是社會形態(tài)中富有創(chuàng)造力和最具生機(jī)活力的重要群體。本文通過分析和探究新時期青年職工的群體特征，以期從總體上深刻認(rèn)識和把握新時期青年職工這一群體，進(jìn)而通過開展有針對性的思想政治教育工作，引導(dǎo)青年職工樹立社會主義核心價值觀，肩負(fù)起國家發(fā)展與民族振興的歷史重任。

關(guān)鍵詞：新時期；青年職工；群體特征；思想政治教育工作

Abstract: The young workers of today's advanced social productive forces, the core and the most active factor is a social form an important group of creative and the most vitality.In this paper, to analyze and explore the characteristics of groups of young workers in the New, general, profound understanding and grasp of this group of young workers in the new era, and then by carrying out ideological and political education, targeted to establish a socialist core values ??guide young workers, shoulder the historic task of national development and national rejuvenation.Key words: new era;youth workers;group identity;ideological and political education work

中圖分類號： D412.62文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

在當(dāng)代中國職工隊伍中，上世紀(jì)50-60年代參加工作的職工相繼退休，中年職工成為中堅力量，35歲以下的青年職工，開始漸露頭角逐漸成為承擔(dān)事業(yè)重任的主體。同我國老一代職工的區(qū)別是，青年職工能夠迅速接受新知識、新技術(shù)、新觀念；敢于打破舊體制、舊思想、舊習(xí)俗；正視自己的價值存在，努力實現(xiàn)自身的人生價值、社會價值；展現(xiàn)出視野開闊、意識超前、探索創(chuàng)造的時代精神特征，他們中不乏素質(zhì)全面、自信執(zhí)著、抱負(fù)遠(yuǎn)大的優(yōu)秀青年職工。但是，這一時期的青年職工，是在改革開放以來相對較優(yōu)越的物質(zhì)條件下成長起來的，還存在政治上的不成熟性，理想信念的波動性，缺乏對事物本質(zhì)的把握，抗擊壓力、挫折的能力不足等問題。只有了解新時期青年職工的群體特征，才能有的放矢地加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)他們挑起振興中華的重?fù)?dān)。

一、當(dāng)代青年職工的群體特征

常言道，物以類聚、人以群分。青年職工是青年群體中一個特殊人群，既具有自身群體的個性特征，同時又兼具一般青年的共性特點(diǎn)。

特征一：強(qiáng)調(diào)自我、個性鮮明的一代，生活方式具有時代鮮明特征。在強(qiáng)調(diào)民主、平等、自由的現(xiàn)代親子互動關(guān)系中成長起來的這一代青年，隨著步入職場，經(jīng)濟(jì)上實現(xiàn)獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)自我、渴望更多的自由、自主空間便有了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。在日常生活、思想意識、精神生活等方面，無不體現(xiàn)他們的自主與個性。強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望和能力，購物、休閑娛樂、追逐時尚、旅游、交友、上網(wǎng)，使得他們當(dāng)中不少是月光一族。人際交際需求旺盛，茶樓、KTV、快餐店、餐廳、公園、網(wǎng)吧等，成為他們和同事、朋友聚會的主要場所。他們最關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題是，“勞動就業(yè)”、“收入分配”等事關(guān)個人發(fā)展問題，體現(xiàn)出他們更為關(guān)注個體、關(guān)注自身發(fā)展的特點(diǎn)。

特征二：視野廣闊、富有進(jìn)取心的一代。新經(jīng)濟(jì)時代的一個核心特征就是信息技術(shù)不斷快速的發(fā)展，社會全球化程度的日益提升，特別是互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)已成為青年工作生活中不可或缺的組成部分。有調(diào)查顯示，在業(yè)余安排上，青年職工首選“看電腦、上網(wǎng)”，大多數(shù)幾乎每天上網(wǎng)。通過網(wǎng)絡(luò)對新鮮事物的快速接受和掌握，使當(dāng)代青年走在了時代前沿，令他們成為見多識廣、視野開闊的全新一代。同時有關(guān)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)青年把個人事業(yè)獲得較大成就位列首位，在未來職業(yè)趨向上想做管理人員大有人在。可見，這一代青年是非常富有進(jìn)取心的，而且他們有很明確的目標(biāo)，同時他們也知道，要實現(xiàn)自己的目標(biāo)，要靠聰明才智，要有堅定的信念。

特征三：職工隊伍中的一支重要力量，受教育程度總體較高，自身依法維權(quán)意識較強(qiáng)，普遍渴望人性化管理。

中國的“80后”是一個超過2億人的龐大青年群體。有關(guān)職工隊伍狀況調(diào)查顯示，“80后”職工占 17.8%，平均年齡為26.2歲。從政治面貌看，黨員占15.1%，共青團(tuán)員占54.9%，民主黨派0.1%；從崗位類別看，35.8%為工人、22.2%為專業(yè)技術(shù)人員，企事業(yè)一般管理干部、中層管理干部、高層管理干部比例分別為19%、2.9%和0.4%。

作為改革開放30年教育發(fā)展最大的受益群體，“80后”青年受教育水平明顯提高。抽樣調(diào)查顯示，青年職工中，具有大專及以上文化程度的比重、電腦操作水平在中級及以上的均高于全部職工平均水平。

青年職工注重通過合法、理性的手段依法維護(hù)自身權(quán)益。有調(diào)查顯示，23.2%的人表示如與單位發(fā)生勞動爭議首選解決方式是勞動爭議仲裁，11.5%的選擇找企業(yè)調(diào)解委員會，均高于平均值；另有26.1%的表示會選擇找單位工會組織。

而在問及“促進(jìn)經(jīng)營者與普通職工融洽最主要的因素”時，31.1%的人認(rèn)為在于“是否有良好的溝通渠道”，28.2%的在意“經(jīng)營者對普通職工是否尊重”，16.9%的在意“經(jīng)營者是否關(guān)心普通職工的疾苦”，體現(xiàn)了青年職工對經(jīng)營者實行人性化管理的期待與渴望。

特征四：生存發(fā)展壓力較大，但對生活的預(yù)期總體積極樂觀。身處的改革開放、市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)等社會大背景，讓他們在擁有受教育程度高、現(xiàn)代思維意識強(qiáng)等優(yōu)勢的同時，也給予了他們一定的社會壓力感。青年職工群體中普遍存在的追求個人發(fā)展的強(qiáng)烈自我預(yù)期，以及父輩寄予他們身上普遍較高的成才期待，又構(gòu)成了一種無形的心理壓力。相關(guān)調(diào)研顯示，青年職工對目前工作崗位狀況、收入狀況、生活水平的滿意度，都低于全部職工平均值。“房價太高，自己沒能力改善住房”、“報酬太低，難以改善生活”、“勞動力市場供大于求，找工作越來越難”成為他們“目前生活中最大的憂慮”。但與此同時，在“今后幾年個人生活狀況的預(yù)期”中，大多數(shù)受訪青年職工明確表示“前途光明，充滿信心”、“對生活改善有一定信心”，顯示出這一代青年職工敢于直面挑戰(zhàn)，對未來充滿信心。因而這使得到他們對社會整體認(rèn)知趨于理性，對社會主流價值取向較為認(rèn)同。如，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r及構(gòu)建和諧社會持滿意和贊同的態(tài)度。

特征五：這一代青年職工大多是獨(dú)生子女，其心理發(fā)展尚未完全成熟。一方面，他們獨(dú)立自主的能力在不斷增強(qiáng)；但另一方面，他們對社會的認(rèn)識能力還不是很強(qiáng)。由于青年職工缺乏實踐經(jīng)驗，大多是從校門到職場，自身生活閱歷不深，與社會接觸不多，缺乏社會政治經(jīng)驗和社會實踐鍛煉。有的看到蘇聯(lián)解體，東歐劇變，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動遭受挫折，認(rèn)為這一切似乎離共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)越來越遠(yuǎn)了；有的面對改革開放的“新鮮空氣”與“雜質(zhì)灰塵”分辨不清；有的對社會發(fā)展中的許多問題的理解往往簡單化、片面化，只是表層的、膚淺的、零碎的、不成熟的概念化認(rèn)識；有的對當(dāng)今社會西方文化的滲透，在思想上存在著模糊的認(rèn)識和看法，對事物發(fā)展的復(fù)雜性認(rèn)識不足，容易產(chǎn)生偏激情緒；有的追求絕對民主，片面認(rèn)為現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)時代，最主要的是經(jīng)濟(jì)效益，思想政治、理想道德無關(guān)緊要。這種認(rèn)識上的偏差反映出部分當(dāng)代青年職工辨別能力薄弱，導(dǎo)致了部分青年職工思想上的困惑與迷茫，行為上的盲目與動搖。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)青年職工思想政治教育工作

（一）把握當(dāng)代青工群體特征是做好思想政治教育工作的切入點(diǎn)

改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，孕育了多樣化的社會環(huán)境，塑造了千差萬別、特質(zhì)各異的群體。全面客觀了解青年職工群體鮮明的群體特征，對于把握企業(yè)主要青年群體的發(fā)展?fàn)顩r，并在此基礎(chǔ)上有針對性地做好青年思想政治工作，對提升思想政治工作的實效性具有重要的現(xiàn)實意義。青年職工的群體特征是一個動態(tài)過程，具有鮮明的時代特征，因此建議有關(guān)部門如工會或共青團(tuán)組織借鑒婦聯(lián)組織定期開展婦女社會地位調(diào)查的做法，定期開展青年職工群體狀況調(diào)研。

（二）“以人為本”是做好青年職工思想政治教育工作的突破口

要尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護(hù)人、幫助人，使青年職工教育具有人情味。在思想政治工作中，應(yīng)該大力提倡尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護(hù)人、幫助人。設(shè)身處地地為青年職工著想，幫助他們解決具體的工作生活實際困難，從實際的思想認(rèn)識問題出發(fā)，有的放矢地講明道理，解開疙瘩，提高認(rèn)識，在溫暖和諧的氣氛中促進(jìn)人的精神的升華。經(jīng)驗表明,通過有形的服務(wù)、無形的引導(dǎo),思想政治工作猶如春風(fēng)化雨、落地生花,就能在企業(yè)與青年職工之間架起一座座連心橋，發(fā)揮暖人心、得人心、穩(wěn)人心的重要作用。

（三）與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新是做好思想政治教育工作的關(guān)鍵

當(dāng)代青年職工思想活躍,對繽紛繁雜的大千世界,有觀點(diǎn)、有思索、有看法。對他們的思想教育如果只是被動地去適應(yīng)，是難以進(jìn)行正常溝通的, 時代在發(fā)展,社會在前進(jìn),職工思想文化觀念也在變化,與此相適應(yīng),職工思想文化教育的形式也必須與時俱進(jìn),有所創(chuàng)新。一是要解放思想,使職工教育內(nèi)容具體化、時代化，要抓住熱點(diǎn),難點(diǎn)問題,把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來,把講理與講利結(jié)合起來,使職工教育內(nèi)容具體實在。二是要善于將大道理轉(zhuǎn)化為與青年職工更容易接受的小道理,把大道理貫穿和滲透在小道理之中,讓他們感到平實可親,聽得實在,覺得有理，才能入腦入心。三是要既注重青年職工思想政治建設(shè),又重視提高職工的綜合能力,使職工教育內(nèi)容具有時代特色。在加強(qiáng)職工思想道德建設(shè),幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時,更注重青年職工教育內(nèi)容的時代化，如社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識普及教育，職業(yè)生涯設(shè)計教育和就業(yè)觀念的教育，法律知識的教育,增強(qiáng)職工依法辦事的意識和能力。四是要利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，推陳出新,搶占青年職工文化教育陣地。當(dāng)今時代已進(jìn)入數(shù)字化時代，網(wǎng)絡(luò)對人們的價值觀念、生活方式、行為準(zhǔn)則等方面的影響將越來越顯現(xiàn)。青年職工教育必須搶先占領(lǐng)這個陣地，建立企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒傳遞信息快、方式靈活、公平自由等特點(diǎn)。

（四）“三觀”教育是思想政治教育的重中之重

既要關(guān)心青年就業(yè)、工作和生活，更要關(guān)心他們的靈魂和思想。新時期國內(nèi)外復(fù)雜而嚴(yán)峻的形勢變化，特別是一些西方反華勢力和國內(nèi)敵對勢力相勾結(jié)，千方百計擾亂我們的思想，干擾我們的前行，譬如大肆鼓吹西方的所謂“人道”、“民主”，大肆渲染西方的所謂“自由價值”，千方百計詆毀我們的社會主義理論、道路，甚至不惜丑化我們黨和國家，一心想要顛覆我們的思想陣地，一心想要改變我們的道路方向，一心想要阻撓我們的改革開放，勢必會給我們黨的思想基礎(chǔ)、道路方向和發(fā)展動力帶來干擾，給思想政治教育工作帶來很大的沖擊，也勢必引起青年職工的思想混亂和迷惘，因此，在思想陣地上、道路方向上、發(fā)展動力上，必須堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)青年職工思想政治教育，入情入理、清晰明白地向廣大青年職工闡明必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、必須堅持走中國特色社會主義、必須堅持走改革開放的道路的道理，幫助他們樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，沿著正確的指導(dǎo)思想、道路方向勇往直前，為了實現(xiàn)我們中國特色社會主義的偉大事業(yè)、實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興奮發(fā)努力。

參考文獻(xiàn)：

1、曾永生：《論如何做好新時期青年職工的思想政治教育工作》，《中小企業(yè)管理》2010年第9期

2、劉永生：《當(dāng)代青年群體特點(diǎn)及教育對策探析》,《中國青年研究》2010年第12期

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4、余逸群：《80后青年群體特征的解讀》，《山東省青年干部管理學(xué)院學(xué)報》2009年第3期

5、李晗龍等：《青年亞文化群體的特征及其類型分析》，《學(xué)術(shù)交流》2010年第2期

6、李華等：《不同企業(yè)青年群體特征研究》，上海共青團(tuán)網(wǎng)站“青年研究”調(diào)研課題報告。

第四篇：如何開展好公安現(xiàn)役部隊思想政治教育工作（范文模版）

如何開展好公安現(xiàn)役部隊思想政治

教育工作

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，特別是經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化趨勢的影響，部隊思想政治工作所處的社會環(huán)境和官兵的思想觀念、行為方式都發(fā)生了很大變化，一些傳統(tǒng)做法受到了多種因素的沖擊。如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下的思想政治工作，真正滿足廣大官兵“思想上解惑、精神上解悶、文化上解渴、心理上解壓”的新需求，必須從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧警營的高度，緊緊結(jié)合消防部隊實際，積極探索和創(chuàng)新思想政治工作的新途徑、新措施，不斷增強(qiáng)思想政治工作的針對性、實效性和吸引力。

一、要按照科學(xué)發(fā)展觀要求，堅持以人為本，努力形成思想政治工作大家做、成果大家享的生動局面

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，做到發(fā)展依靠人民，讓發(fā)展的成果惠及人民。消防部隊思想政治工作也必須貫徹以人為本，堅持做到一切依靠官兵，一切為了官兵。一是尊重官兵的主體地位，發(fā)揮官兵的主觀能動性。隨著消防部隊任務(wù)的日益繁重，消防部隊思想政治工作要求越來越高、任務(wù)越來越重，只有放手發(fā)動群眾、真正依靠官兵搞教育，最大限度地調(diào)動廣大官兵的自主意識和積極性，才能為思想政治教育注入無限生機(jī)與活力。因此，在堅持正面灌輸?shù)耐瑫r，要廣

泛開展群眾性自我教育，發(fā)揮思想骨干隊伍和“三互”小組的作用，鼓勵人人上臺講、人人當(dāng)教員，充分調(diào)動廣大官兵參與政治教育的積極性和主動性，形成官兵互教互學(xué)的生動局面。二是尊重官兵的利益需求，切實維護(hù)好官兵的權(quán)益。樹立以人為本的理念，就必須把思想政治教育與解決官兵的實際困難結(jié)合起來，想官兵所想、急官兵所需，真心實意地為官兵們辦實事、辦好事。消防部隊主要擔(dān)負(fù)著國家和人民的生命財產(chǎn)安全的重任，消防官兵可以說是真正意義上的“養(yǎng)兵千日、用兵千日”，因此，必須要按照條令條例規(guī)定，落實好休假、輪休等制度，充分尊重維護(hù)官兵的休息權(quán)和健康權(quán)；要依法帶兵、以情帶兵，嚴(yán)禁出現(xiàn)打罵體罰、侵犯官兵正當(dāng)權(quán)益的行為。三是要注意著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，為官兵成長創(chuàng)造良好條件。現(xiàn)在有些基層官兵的文化素質(zhì)與形勢的發(fā)展不相適應(yīng)，文化水平偏低，知識結(jié)構(gòu)不合理。因此，要教育廣大官兵增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性，查找自身素質(zhì)與部隊建設(shè)急需人才的差距，從官兵的實際出發(fā)，建立健全學(xué)習(xí)保障機(jī)制，制定相應(yīng)的官兵成才培育計劃，滿足官兵的學(xué)習(xí)需求；要改善軟硬件設(shè)施，特別是在學(xué)習(xí)場所、學(xué)習(xí)載體、學(xué)習(xí)資料等方面，想方設(shè)法為官兵創(chuàng)造條件，提供一個成才平臺；要廣泛開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型警營、培育知識型軍人的活動，大力營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍環(huán)境，使一切學(xué)習(xí)熱情都能夠得到鼓勵，學(xué)習(xí)活動都能夠得到支持，學(xué)習(xí)潛能都

能夠得到發(fā)揮，學(xué)習(xí)成果都能夠得到肯定。

二、要按照依法治國基本方略要求，堅持服務(wù)中心，服務(wù)大局，進(jìn)一步打牢官兵執(zhí)法為民思想基礎(chǔ)

消防部隊“忠誠可靠，赴湯蹈火，服務(wù)人民”的公安消防精神主題教育搞得轟轟烈烈。這對消防部隊來說，是盼望已久的大事，是部隊大發(fā)展的機(jī)遇，更是前所未有的挑戰(zhàn)。在公安消防執(zhí)法工作中，要牢牢抓住思想政治工作這條“生命線”，通過深入細(xì)致的思想政治工作，為學(xué)習(xí)貫徹各項法律、法規(guī)提供強(qiáng)有力的思想政治保障，打牢官兵“立警為公、執(zhí)法為民”的思想基礎(chǔ)，保證執(zhí)法執(zhí)勤中心工作的順利完成。首先，要加強(qiáng)歷史使命教育。教育廣大官兵充分認(rèn)清公安消防工作當(dāng)前面臨的形勢任務(wù)，充分認(rèn)清公安消防部隊的地位作用，把意志和力量凝聚到維護(hù)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期為國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航的神圣使命上來，增強(qiáng)服從服務(wù)于國家工作大局的自覺性，全面推進(jìn)新時期消防工作和部隊建設(shè)。其次，要加強(qiáng)廣大官兵法治理念教育。執(zhí)法為民是社會主義法治的本質(zhì)要求，是消防工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，要切實加強(qiáng)廣大官兵的執(zhí)法思想教育，解決好“為誰掌權(quán)，為誰執(zhí)法，為誰服務(wù)”的問題，引導(dǎo)官兵把執(zhí)勤執(zhí)法崗位作為服務(wù)人民的平臺，真正帶著對人民群眾的深厚感情去執(zhí)法；要切實教育官兵文明執(zhí)法，自覺改變冷、硬、橫、推的態(tài)度，做到法治與德治并重；要切實加強(qiáng)廉潔執(zhí)法教育，引

導(dǎo)官兵主動接受法律監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督和民主監(jiān)督，對損害人民群眾利益、傷害人民群眾感情的人和事進(jìn)行嚴(yán)肅查處，切實維護(hù)消防部隊良好形象。第三，要加強(qiáng)執(zhí)法人員的培訓(xùn)教育。要教育執(zhí)法人員樹立程序意識。組織廣大執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)與消防部隊執(zhí)法工作聯(lián)系密切的法律法規(guī)，熟悉執(zhí)法程序，堅決依照法定程序執(zhí)法。要教育執(zhí)法人員強(qiáng)化執(zhí)法責(zé)任。堅持“誰主辦誰負(fù)責(zé)、誰審核誰負(fù)責(zé)、誰驗收誰負(fù)責(zé)”的原則，明確執(zhí)法責(zé)任人，把執(zhí)法中個人的責(zé)任具體化，把集體和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任明晰化。

三、要按照建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求，堅持創(chuàng)新發(fā)展，不斷開創(chuàng)消防部隊思想政治工作的新局面

在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，這也是思想政治建設(shè)的永恒追求。隨著國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和消防部隊履行的新任務(wù)、新使命的客觀要求，給部隊的執(zhí)法素質(zhì)和思想政治素質(zhì)都提出了更高的要求。一是要創(chuàng)新內(nèi)容，大力弘揚(yáng)新時期公安消防精神。英雄的部隊造就英雄的精神，公安消防部隊自組建以來，一代又一代消防官兵繼承和發(fā)揚(yáng)我黨、我軍和公安機(jī)關(guān)的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，始終保持了忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色，為保護(hù)國家和人民生命財產(chǎn)安全立下了不朽的功勛。特別是“7.16”火災(zāi)的撲救事跡，正詮釋了人民消防為人民的錚錚誓言。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)胡錦濤總書記的“忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻(xiàn)”的公安消

防精神，為消防部隊思想政治教育注入了新的內(nèi)容，有助于進(jìn)一步增強(qiáng)官兵凝聚力，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，為推進(jìn)消防部隊全面建設(shè)提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動力。二是要創(chuàng)新手段，提高教育的科技含量。隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展和大眾傳媒的普及，官兵獲取信息的渠道增多，獲得的信息量也不斷增大，“一根粉筆一塊板，一張嘴巴講半天”的傳統(tǒng)教育手段已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢，也無法滿足官兵的知識需求。運(yùn)用現(xiàn)代科技成果、更新教育手段是大勢所趨、人心所向，是部隊思想政治教育改革的必由之路。因此，必須不斷加大教育手段的科技含量，依托局域網(wǎng)建立健全政工信息網(wǎng)絡(luò)，廣泛運(yùn)用多媒體開展教學(xué)，充分利用大眾傳媒對官兵進(jìn)行開放式、多渠道、多角度的理論灌輸和知識熏陶，用新思想、新知識、新信息說服人、啟迪人，提高思想政治教育的時效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)吸引力。

四、要按照社會主義文化大發(fā)展大繁榮的要求，堅持文化育警，打造富有特色的消防警營文化

警營文化是社會主義文化的一個組成部分。加強(qiáng)文化育警工作，既是現(xiàn)代部隊管理的需要，又是培養(yǎng)和塑造高素質(zhì)消防隊伍的重要環(huán)節(jié)。消防官兵經(jīng)常處于高負(fù)荷的工作狀態(tài)下，在加上工作環(huán)境相對艱苦，個別同志產(chǎn)生厭戰(zhàn)、郁悶、煩躁等心理問題是正常的。因此，在思想政治工作中，緊扣消防部隊特點(diǎn)，打造富有特色的消防警營文化，以先進(jìn)、精

巧的“紅色”文化占領(lǐng)官兵的思想陣地，滿足官兵的精神文化需求顯得尤為重要。一是要更新觀念，加強(qiáng)文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。樹立“大文化”觀念，正確把握文化建設(shè)與部隊管理、教育、訓(xùn)練、執(zhí)勤等方面相互交融、相互促進(jìn)的關(guān)系，把文化建設(shè)與部隊日常各項任務(wù)同規(guī)劃、同部署，尤其要注重把文化活動與思想政治工作、業(yè)務(wù)工作和日常教育培訓(xùn)結(jié)合起來，增強(qiáng)文化工作的滲透力和影響力；要加大文化建設(shè)的硬件投入，發(fā)揮其文化娛樂主陣地作用，確保官兵隨時能了解國內(nèi)外大事、休閑娛樂、讀書學(xué)習(xí)和鍛煉健身。二是推進(jìn)廉政文化建設(shè)，筑牢官兵的思想防線。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，消防官兵面對的各種誘惑也隨之增大。面對“工作圈”、“生活圈”、“交友圈”、“娛樂圈”等種種誘惑，能不能保持人格尊嚴(yán)不失節(jié)，是對消防官兵的嚴(yán)峻考驗。為此，我們在加強(qiáng)廉政教育的同時，要立足消防部隊實際，以警營為“小陣地”、“小課堂”、“小舞臺”，開展廉政知識競賽、演講等各類官兵樂于參加、易于接受的活動，在輕松的氣氛中受到廉政文化的熏陶，筑牢防腐拒變的籬笆。

第五篇：加區(qū)團(tuán)委四好少年活動情況

爭當(dāng)“四好少年”活動開展情況

2010年全區(qū)少先隊工作的重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極響應(yīng)團(tuán)地委號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記<致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信>的通知，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)，通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達(dá)到全體少先隊員之中。

根據(jù)團(tuán)地委下發(fā)的《關(guān)于開展?爭當(dāng)‘四好少年’開學(xué)主題日?》活動的通知，加區(qū)團(tuán)委認(rèn)真貫徹落實并組織加區(qū)內(nèi)各小學(xué)校以主題班會形式開展此項活動，對?四好少年?具體內(nèi)容加以了解，使全體師生熟知熟記爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、體魄強(qiáng)健活潑開朗的?四好少年?。相繼開展了雷鋒，豎楷模?為主題的演講，大力提倡?奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步?的服務(wù)精神。屆時各種學(xué)雷鋒活動在加區(qū)各小學(xué)校興起。

加區(qū)團(tuán)委以爭當(dāng)?四好少年?為總目標(biāo)，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，先后向各小學(xué)校下發(fā)了《西南旱區(qū)捐款活動通知》《緬懷革命先烈清明祭掃活動通知》《共建美好家園清理白色垃圾主題實踐活動通知》《低碳生活主題實踐活動通知》《森林防火知識伴我行?主題活動通知》《晨讀》等文件，并組織各小學(xué)校積極開展活動。

活動開展情況

1、捐款活動

（1）4月6日加區(qū)團(tuán)委開展向西南地區(qū)捐款活動為能夠幫助災(zāi)區(qū)的青少年戰(zhàn)勝干旱渡過難關(guān)，加區(qū)團(tuán)委積極組織動員廣大團(tuán)員青年、少先隊員開展了?我為旱區(qū)捐一元錢?愛心捐款活動，號召全區(qū)所有團(tuán)員和少先隊員為災(zāi)區(qū)抗旱盡自己的一份力，發(fā)揚(yáng)?一方有難、八方支援?的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（2）4月21日上午曙光學(xué)校舉行?為玉樹人民祈福?活動，全體師生懷著沉痛的心情肅立在操場上舉行了降半旗儀式，向玉樹地震

遇難同胞志哀，為玉樹人民祈福。輔導(dǎo)員還為全體師生講解了地震應(yīng)急辦法和自救，提高了師生的自救能力。

（3）?紅領(lǐng)巾陽光天使愛心基金?資助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)用品的活動。加區(qū)二小利用在?紅領(lǐng)巾交易大集?活動中籌集錢款，成立了?紅領(lǐng)巾陽光天使愛心基金?用來資助家庭貧困的學(xué)生。這僅僅是第一期?陽光天使愛心基金資助活動?。學(xué)校還將分期對家庭困難品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行資助，用全體同學(xué)的愛心捐助幫助更多的同學(xué)，同時學(xué)校的?紅領(lǐng)巾愛心交易大集?還將繼續(xù)開展下去，讓學(xué)生們的愛心延續(xù)下去。

（4）白樺小學(xué)打造書香校園，豐富校園文化生活，4月6日舉辦了?立德樹人?之捐書活動。校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生紛紛拿出自己喜歡的書，捐給學(xué)校圖書室，供全校師生閱讀使用，達(dá)到資源共享。此次活動，全校師生共捐書300多冊。讓讀書成為一種習(xí)慣；要學(xué)會讀書，讀好書；要愛護(hù)圖書做勤奮學(xué)習(xí)的好少年。

2、清明節(jié)〃紀(jì)念革命先烈

清明節(jié)前夕各學(xué)校組織開展清明祭掃活動，緬懷革命先烈弘揚(yáng)民族精神。為緬懷革命先烈，白樺小學(xué)組織全體學(xué)生觀看了愛國主義教育視聽讀物《永遠(yuǎn)的豐碑》系列影片。同學(xué)們看到先烈們?yōu)榱丝箲?zhàn)的勝利而?拋頭顱，灑熱血?，不禁一個一個熱淚盈眶，紛紛表示一定要好好學(xué)習(xí)，一定要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，長大以后為祖國做貢獻(xiàn)。

3、清理白色垃圾、共建美好家園

（1）4月15日，加區(qū)團(tuán)委組織開展?清理白色垃圾、共建美好家園?活動，組織我區(qū)中、小學(xué)生和青年志愿者們，在區(qū)域內(nèi)主要干道、廣場、各小區(qū)內(nèi)的白色垃圾進(jìn)行清理，在清除城市白色污染活動中，不僅讓他們懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性，而且弘揚(yáng)了雷鋒的奉獻(xiàn)精神。

（2）各小學(xué)校內(nèi)還開展了愛國衛(wèi)生活動，加區(qū)二小對開展愛國衛(wèi)生活動與?四好少年?活動相結(jié)合，各個部門大力支持，密切配合，開展系列活動：第一，利用周五時間全校進(jìn)行大掃除，清理校園室內(nèi)

外遺留的死角；第二，放學(xué)后對全校進(jìn)行全面的消毒；第三，各班的板報圍繞預(yù)防甲流及衛(wèi)生防御方面的宣傳內(nèi)容；第四，利用周一國旗下演講對全校師生進(jìn)行甲流防控知識宣傳。通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)了師生們衛(wèi)生防范意識。

4、森林防火知識伴我行

加青發(fā)[2010]3號文件的下發(fā)，為了能夠更好的在全區(qū)中、小學(xué)生中開展防火教育，樹立身在林區(qū)，防火第一的森林防火安全意識，提高全區(qū)中、小學(xué)生對森林防火重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步宣傳、普及森林防火知識，組織和引導(dǎo)廣大青少年積極投身于森林防火工作，切實服務(wù)于我區(qū)建設(shè)最富裕、最文明、最和諧生態(tài)型花園式林區(qū)新首府的深入實施，團(tuán)區(qū)委決定在各中、小學(xué)中大力開展?森林防火知識伴我行?主題活動。在中、小學(xué)生中大力開展?遵守森林防火條例，爭做四好少年?活動。各小學(xué)校根據(jù)團(tuán)區(qū)委要求開展了森林防火教育活動，為了進(jìn)一步提高廣大師生、家長對森林防火重要性的認(rèn)識，各學(xué)校采取多種形式，大力開展森林防火教育活動，通過?小手拉大手?的有效途徑，使森防深入人心。（1）大力宣傳，營造?森林防火人人有責(zé)?的氛圍。為學(xué)生深入講解了《森林防火指導(dǎo)手冊》，教育學(xué)生將所學(xué)知識帶回家，對家長進(jìn)行宣講。同時還采取懸掛防火標(biāo)語、紅領(lǐng)巾廣播站、專題講座、印發(fā)致家長一封信等形式大力宣傳森林防火的重要性，有效果地提高了廣大師生、家長的防火意識，抓緊思想不放松。（2）組織演習(xí)，提高防范自救能力，學(xué)校根據(jù)實際情況，制定了切實可行的防火、防震等突發(fā)事件預(yù)案。組織進(jìn)行了安全撤離演練，通過演習(xí)活動，提高了師生的安全思想意識，同時也提高了師生的自我防范和自救能力。加區(qū)二小還圍繞?珍愛生命，安全第一?主題開展了系列活動：開展了一次別開生面的疏散演習(xí)活動；利用第三節(jié)課對全校學(xué)生進(jìn)行一次?珍愛生命 安全第一?講座；圍繞?身在林區(qū) 防火第一? 各班開展一節(jié)班隊會；校園粘貼防火宣傳告示。通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們安全防范意識。

5、各學(xué)校根據(jù)實際情況相繼開展活動情況

（1）加區(qū)一小還創(chuàng)建文明交通示范班，在全班同學(xué)的共同努力下，這個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體、溫馨和諧的大家庭、生機(jī)盎然的樂園、純真圣潔的心靈土壤，使孩子們 學(xué)會欣賞，恭敬謙讓。孩子們懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。他們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養(yǎng)。關(guān)注他人，關(guān)注世界。一次次的實踐活動，讓孩子們在開闊眼界的同時，學(xué)習(xí)以更寬廣的胸懷去關(guān)注我們這個世界，盡顯四好少年真諦。

（2）23日還舉辦了科技節(jié)，學(xué)生制作了大量的科學(xué)小制作和科技手抄報。其中電磁鐵、長征2F運(yùn)載火箭、空氣流、電動風(fēng)車屋、時英鐘等一批高質(zhì)量的科學(xué)小作品涌現(xiàn)了出來。學(xué)生的手抄報作品的設(shè)計也十分精美，科普知識性強(qiáng)，內(nèi)容豐富。本次科技節(jié)的召開，極大激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使他們對生活中的自然現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的好奇心，開闊了學(xué)生們的視野，豐富了孩子的課余生活，也大大加大了科普知識的普及與傳播，培養(yǎng)了他們的動手動腦的能力。

6、營造氛圍倡導(dǎo)共建綠色家園加區(qū)團(tuán)委開展4〃28植樹節(jié)宣傳

活動。向青少年群體進(jìn)行植樹宣傳，對青少年講解造林綠化在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生態(tài)建設(shè)中的重要地位和作用。倡導(dǎo)青少年要關(guān)心愛護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木，堅決制止破壞綠化的不文明行為，積極維護(hù)好造林綠化成果，做一名?植綠護(hù)綠、愛綠、興綠?的保衛(wèi)者，并要求青少年踴躍參加各種形式的植樹造林綠化行動中來，把愛家鄉(xiāng)的愿望情感變成實際行動，為把我區(qū)建設(shè)成為生態(tài)型花園式林區(qū)新首府貢獻(xiàn)自己的一份力量。

根據(jù)團(tuán)地委要求，加區(qū)團(tuán)委向各小學(xué)校下發(fā)了有關(guān)于利用晨讀時間開展通讀?48個生活細(xì)節(jié)?爭當(dāng)?四好少年?活動的通知，各學(xué)校通過廣播、板報等方式對全校學(xué)生進(jìn)行了養(yǎng)成教育，從細(xì)處、從小處對學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其加強(qiáng)學(xué)生課間紀(jì)律的教育，收到了良好的效果。學(xué)校還組織學(xué)生觀看了《養(yǎng)成良好習(xí)慣》等影片，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。以活動為載體，豐富主題教育內(nèi)涵把爭當(dāng)?四好少年?主題實踐活動推向高潮。