第一篇：寫在青春的日歷上

寫在青春的日歷上

五彩繽紛的青春是我們人生道路中最絢麗的風景線。

——題記

如果說人生是一本書，那么青春則是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一場戲，那么青春則是戲中最精彩的一幕；如果說人生是從出生到死亡的一次旅途，那么青春則是旅途中最亮麗的一道風景線。

不知從何時起，我已不再幼稚，逐漸成熟起來，不再因為得到一塊糖果而高興，也不再因為丟失了心愛的玩具而傷心，也不再因為受委屈而落淚，現在的我，已經逐漸勇敢起來了，已經逐漸從一個稚氣未脫的小男孩變成一個能夠頂天立地的男子漢。

不知從何時起，我開始學會了沉思，有時竟會倚在窗前，眺望那遠處的高山和呆呆地望著藍天上飄過的云彩，并產生一些無限的遐想，或是回味著曾經發生的平淡的或精彩的一幕??

不知從何時起，我開始不懂得父母的嘮叨，開始學會了與父母頂嘴，因為這時的我并不明白父母為什么總讓我干一些我不愿意干的事，我整天的忙碌著，做著一些我不愿意干的事，每天都是同樣的生活的場景，沒有一點新奇，難道我的青春時光就要這樣悔恨的度過嗎？似乎我的青春時光，就要在這充滿汗水和挑戰中匆匆度過了??但或許將來回首往事時。我并不會感到悔恨和羞恥。

不知從何時起，我學會了追星，迷戀那些明星。因為他們擁有非凡的相貌和出眾的才華，幻想有一天像他們一樣站在舞臺上，展示自

己的才華。

不知從何時起，我開始努力學習，放棄周末玩樂的大半時間，為了學習，我學會了挑燈夜戰，媽媽也常說我：“別和自己的身體過不去，你會累垮的。”我只是笑著說，“媽媽，沒關系，我頂得住，累不垮。”

也不知從何時起??

如果說人生是一首優美的樂曲，那么青春則是一個不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么青春則是其中一朵驟然翻起的浪花。把青春寫在人生的日歷上，為人生的日歷寫上最燦爛的一筆。

作者姓名：周佳

性別：男

年齡：15

族別：彝族

特長：體育

愛好：打籃球

信奉格言：付出了總會收獲的就讀學校及班級：普洱市思茅區云仙中學九年級128班

指導老師姓名：楊梅華

評語：小作者采用題記式開頭，簡潔入題。文中選取了青春里難忘的記憶，用“不知從何時起”的句子構成段首排比，情感自然流露，表達出了青春是一個不斷成長的過程這一主題。本文還用了大量的排比句，增強了語言的表達效果，結尾再次點題。突出了中心。

第二篇：寫在青春的路上

寫給青春的詩

之所以會壯志凌云，是因為年輕；之所以要激昂憤慨，同樣是因為年輕！不論此生身處何地，若要我停止飛翔，唯有折了我雙翼；若要我改換我不屈的眼神，唯有刺瞎我向往光明的雙眼！

青春是一場看似漫不經心的憂傷，摻雜著迷蒙著雙眼看不透未來的迷茫，是最后一次對人生前段的深情回眸，之后呼嘯而過的時光，卷起一陣迷離的風，擾亂了紛雜的思緒。

在女孩兒踩著水晶鞋為悅己者秀出靚麗的容顏時，當男孩兒試著用矜持的笑容表現出成熟和紳士，就是青春的降臨，已經沒有甚么能夠承受青春火熱的心，激情開始燃燒，涌動的火焰燎過荒蕪的大地。青春就在這荒蕪的大地上馳騁，流淌著的已經復蘇的鮮血，我們以年輕作筆，時光為墨，譜寫自己的詩！

當青春被激情燃燒過后，就會露出厚重的本質，青春脫不開的永遠都有汗水和淚水，笑容和心痛。日悠悠，月悠悠，人間冷暖二十秋。甚至不用閉上雙眼，我們就能聽到流逝歲月的啁啾，歲月的蹉跎不是我們力氣大就能夠抓得住，青春如果有悔，那么寫在人生路上的必是一筆血淚！

批判青春的聲音從不曾停止過，而年輕人的腳步也從未躑躅過。青春無罪，就算狂妄也不過是我們跳動靈魂的一絲灑脫，對于每個人來說都有自己的青春之路，外人無從置喙。青春有它嬌柔憂郁的一面，自然也有它的奮發向上不折不撓，當我試著去把握青春的脈搏，你總是會微笑出一個弧度仰起驕傲的頭顱，讓我深深為之沉醉，沉醉進一個個絢麗多彩的夢。

青春是一首歌，一幅畫，一杯淡淡的苦咖啡。成長的旅途，有你的歡笑，也有我的淚水。青春的歲月，有我們激情閃現的情感故事，有大家不懈追求的青春夢幻，也有曾經的失落，曾經的不羈，曾經的心動…… 也許冬天過去留下的只是那些淡然了的記憶，也許留在記憶深處的依然是那些不為人知的傷痛，那么請你走出雨季，走過憂傷，放飛我們的心情，放飛我們的青春吧！

上天在賦予我們青春的時候，就賜下了做夢的權利。當我鼓起勇氣，打開塵封著的夢，我要面對的就是我自己，青春應該敢想，敢做夢，更要敢于面對自己。希望我們在每當回頭之時，放開其他的是是非非，走過的路都被我們內心的那個夢而終結掉。往前飛的是一個美麗的夢。不管世間上有多多少少的禁錮侵襲著我們，在我們漫游午夜場靈感的盛宴時，不要等到心中那座自信的城堡被攻陷時，才把自己去交給直覺，那何嘗不是對自己的折磨呢？

我堅持的，我決不放棄；我不喜歡的，誰也不能強加給我！在我們審視自己的時候，所有的一切都已經起航了，燃燒所有羞澀的感傷，狂歡直到實現愿望！

青春應該有一個美麗的夢，夢里要有自己想要去的地方······

第三篇：大學生村官心得體會：寫在青春的路上

大學生村官心得體會：寫在青春的路上

去年，我大學畢業，這一年也像無數學子般經歷了失落、欣喜、彷徨。失落的是國考的失利、欣喜的是我至少經歷了國考的失利后考上了村官、彷徨的是面對導師的挽留我是否該回到家鄉做一名村官。后來，我選擇了村官，選擇了將自己投身于生我養我的寧化，從此我的青春便在村官的路上。

青春的路上，風雨兼程。“看似尋常卻奇崛，成如容易切艱辛”。農村那廣袤的天地，充滿著未知，我們在前行的過程中，有巍峨的高山也有那廣闊的平川，有涓涓的緩流也有那激流的險灘，有暖人的麗日也有那凄冷的風雨。但是，只要堅信心中有陽光，腳下就有力量。記得剛參加工作不到一個月，由于對剛接手的工作不熟悉，在完成任務的時候出現了紕漏，被領導批評了，當時眼淚奪眶而出，那天我想了許久也許自己真的不適合這份工作，任職一個月自己完全沒有進入狀態，或許當初聽從導師的建議留下來也許這條路便會輕松許多。當晚，我給遠在北方的導師訴說我內心的想法，導師同意我回校，但是他希望這是我經過認真考慮的結果，而不是為了逃避當下。后來，我用了兩天的時間在考慮是去是留，最后我選擇了留下。原因很簡單：既然選擇了開始，那么就要完美落幕。

青春的路上，不忘初心。“牡丹花好空入木，棗花雖小結實成”我作為村官的一份子，秉持著共產主義的理想扎根在這片土地，始終不渝。為了幫助村民脫貧，我冒著寒風為他們講解有關扶貧政策，為他們送上微薄的救助，為他們聯系當地的招工部門，為他們介紹當地的致富培訓；為了創建文明城市，在炎炎烈日下清理垃圾；為了村民的安全，在大雨滂沱的夜晚起身防汛。在這短暫的日子里我的腳下寫滿了充實，我的心也隨之炙熱。村官的任期說長也不長，只想在著有限的日子里，奉獻我無限的熱情。

青春的路上，自強不息。“惟愿諸君將振興中國之責任，置之于自身之肩上。”孫中山先生在生命的最后時刻仍然不忘：革命尚未成功，同志仍須努力。對比而言，村官的工作不能與民族復興相比較，但是我們要學習孫中山先生自強不息、堅韌不拔的奮斗精神，不管早何時何地遇到怎樣的困難，都不能放棄，要自覺擔負起時代賦予我們的責任與使命，以青春的朝氣、勇氣與銳氣，書寫屬于我們青春篇章。

我們誰也不曾辜負這歲月，我們的青春在路上。

第四篇：青春進行時——寫在拓展訓練歸來

青春進行時——寫在拓展訓練歸來

10月23日，我和我的三位導師助理，帶著10軟件兩個導師班55名學生，來到旅順北海基地進行了為期一天的拓展訓練……

這種記述方式，并不是我慣常文章的開頭。只是這一次，我想用如此正式的口吻，去記錄我和這些孩子相遇相聚的每一個片段。當他們四年大學畢業之時，我能將這些片段串聯在一起，勾勒出獨屬于他們自己的成長日志。此時，面對已經畢業的06軟件的孩子們，我只有無盡的遺憾和愧疚。當你們離開我的身邊，卻發現沒有一張我們的歡樂合影時，我才徹底醒悟我有多么的失職……在一起的三年時間里，我竟然沒有帶你們一起去爬過大黑山、童牛嶺，沒帶你們去海邊燒烤，沒帶你們一起徒步遠足……除了發自內心的一句“對不起”之外，我只能把這份遺憾埋藏在心里，把對你們的虧欠變成行動，加倍補償給10軟件的孩子們，希望你們能夠理解我，原諒我：不是冷姐太偏心，只是她也年輕，第一次帶學生，她也不知道該怎么愛，怎么做。

很多事情，只有經歷過一次，才知道如何去把握。這一次，我會好好珍惜這個機會，從我和這些孩子相遇的第一面，直到送他們離開校園。開學整整兩個月了，這兩個月是一個美好的開端。我自以為是的希望這種美好能夠持續到最后，盡管這多少有些癡人說夢。但很多事之所以能做成，不恰恰是因為有很多“癡人”一直在維系他們的夢不肯輕易醒來嗎？ 也許我也是其中一個。

拓展訓練只是一種手段和方式，一種我曾經經歷過的手段和方式。看著他們做“無聲有軌電車”的時候，我也回想起我們的團隊在兩年之前的爭執；看著他們“信任背摔”的時候，耳邊還回響著自己喊的那句“我相信你們！”；聽他們分享“畢業墻 ”感觸的時候，我仿佛又看到了暴暴當初那又紅又腫的肩膀……我知道有些感情只有在這一次次的磨礪中才能歷久彌新。責任、協作、創新和永不放棄的精神，才會成為我們成長的基石。

當“真心英雄”的音樂響起時，我擁抱了每一個孩子。當他們一邊喊著“冷姐，我們永遠愛你”，一邊把我高高拋起的時候，飄揚的幸福感握在我的左手，而沉重的使命感握在我的右手。

現在我只想說，請相信我，讓我握著你們的手，一起度過你們的，也是我的，最美好的青春歲月。

第五篇：日歷標語

低碳生活

“低碳生活”(low-carbonlife)，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式，減低碳，特別是二氧化碳的排放，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化。主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。

低碳經濟

低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。

綠色消費

綠色消費，是指在社會消費中，不僅要滿足我們這一代人的消費需求和安全、健康，還要滿足子孫萬代人的消費需求和安全、健康。它有三層含義：一是倡導消費者在消費時選擇未被污染或者有助于公眾健康的綠色產品；二是在消費過程中注重對垃圾的處置，不造成環境污染；三是引導消費者轉變消費觀念，向崇尚自然、追求健康方向轉變。在追求舒適生活的同時，注重環保，節約資源，實現可持續消費。

綠色出行

綠色出行就是采用對環境影響最小的出行方式，即節約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式。多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環保駕車，或者步行、騎自行車等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做綠色出行。

生活垃圾分類

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。

生態市是一個什么樣的概念？

答：生態市就是指建立一個高效、和諧、健康、可持續發展的聚居環境，居民的身心健康和環境質量得到最大限度保護，使人、自然、環境融為一體，互惠共生。生態文明

生態文明建設就是建設以資源環境承載力為基礎、以自然規律為準則、以可持續發展為目標的資源節約型、環境友好型社會，實現人與自然和諧相處、協調發展。生態文明是對傳統農業文明尤其是工業文明的一種反思。

目前威脅人類生存的環境問題主要有哪些? 全球變暖、臭氧層破壞；、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒化學品污染等眾多方而。

一棵樹能為我們帶來什么? 一棵50年樹齡的樹，產生氧氣的價值約25萬元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約50萬元：增加土壤肥力價值約25萬元：涵養水源價值35萬元：為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值約25萬元：產生蛋白質價值2萬元。除去花、果實和木材價值，總計創值約150萬元。

環境影響評價

環境影響評價是指對規劃和建設項目實施后可能造成的環境影響進行分析、預測和評估，提出預防或者減輕不良環境影響的對策和措施。

世界環境日

1972年6月5日在聯合國瑞典首都斯德哥爾摩召開了聯合國人類環境會議，會議通過了《人類環境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環境日”。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議接受了該建議。世界環境日的確立，反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了我們人類對美好環境的向往和追求。

宣傳口號

1、環境保護是我國一項基本國策

2、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。

3、控制全球變暖刻不容緩

4、西部開發環保先行

5、家園只有一個 地球不能克隆

6、保護環境就是保護生命

7、地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。

8、保護賴以生存的海陸環境需要我們人類的節制和努力！

9、潔凈的空氣、幽雅的環境是我們共享的，每個人都應對環境保護盡一份義務。

10、沙化、風塵、赤潮是環境對人類的懲罰。

11、拯救地球，從生活中的細節做起。

12、保護生態環境，造福子孫后代。

13、美好的環境來自我們每個人的珍惜和維護。

14、善待自然也便是人類自珍自重。

15、改善環境，創建美好未來是我們共同的愿望。

16、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。

17、保護環境，功在當代，利在千秋。

18、人類若不能與其它物種共存便不能與這個星球共存。

19、讓我們共同行動，還家園碧水、藍天。

20、保護自然平衡，拯救綠色環境。

21、保護海洋，防止赤潮。

22、搞好水土保護，改善生態環境。

23、森林是地球的肺，我們要保護森林。

24、發展經濟不能以犧牲環境為代價。

25、為了地球上的生命，清除白色污染。

26、人與自然需要和諧共存。

27、早一天保護環境，多一份生命保證

28、保護生態，改善環境是一項長期而艱巨的任務。

29、請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。

30、污染環境，害人害已

31、保護環境，持續發展

32、破壞環境就是自掘墳墓

33、保護碧水藍天，共建綠色家園

34、保護野生生物，人與自然共存

35、鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園

36、為了子孫的幸福，請您珍愛環境

37、誰污染，誰治理，誰開發，誰保護

38、上項目必須先辦環保審批手續

39、煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑

40、發展生態農業，改善生態環境

41、要做保護環境的有為之人，不做污染環境的負罪之輩

42、污染環境 千夫指 保護環境 萬人頌

43、開展環境綜合整治，強化城市改革開放功能

44、動員起來，為拯救我們的地球掀起一場環境革命

45、保護綠水藍天，共建綠色家園

46、“保護環境，受益你我，請您給環境多一些關愛”