第一篇：校園安全綜合資料(政治)

校園安全：

1．請你列舉身邊的安全隱患。

(1)校園安全，食品安全，學校設施質量差，學生意外傷害，校園周邊交通差，校園周邊環境差等；(2)部分學生不遵守交通規則，跨越欄桿，騎自行車走快車道等交通隱患；(3)夜不歸宿，在黑網吧玩通宵；(4)交友不慎，結交一些社會閑散人員，參加不法活動；(5)在不適宜游泳的地方游泳，玩火；等等。

2．頻發的校園安全事故暴露了哪些問題?這對我們有什么警示?

問題：(1)個別政府部門監管不力，校園周邊安全環境差；(2)個別學校安全管理制度不完善、措施不到位；(3)個別學校管理者安全意識淡薄，對學生的安全教育不到位；(4)部分中小學生安全意識不強，缺乏安全知識；(5)部分中小學生抗挫折能力差，珍愛生命的意識不強。

警示：(1)校園安全不容忽視，各方面要采取有力措施，切實保障未成年人生命安全；

(2)青少年要學習安全常識，增強自我保護意識和能力，珍愛生命。

3．校園暴力包括哪些內容?

校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。(1)行為暴力主要是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對他人人身及財，矗二造成傷害的侵權行為。(2)語言暴力主要是指通過語言對他人人格尊嚴造成傷害的侵權行為，包括起侮辱性外號、造薛ii7t7蔑等。(3)心理暴力是指通過語言、行為或其他方式對他人精神、心理造成傷害的侵權行為，如 恐嚇、侮辱、排斥、孤立等。

4．校園暴力侵犯了未成年人的什么權利?

生命健康權、人格尊嚴權、受教育權、財產權。

5．如果我們遭遇下列突發災害，該如何應對?

(1)地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，震動停止逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地；(2)火災：大火起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身；(3)洪水：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情；

(4)泥石流：下暴雨，泥石流，危險地方是下游，遠離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進山一定看氣候；(5)雷擊：陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

6．作為一名在校學生，你能為建設和諧校園、平安校園

做些什么?

(1)加強自身修養，講文明懂禮儀；(2)尊敬老師，團結同學，遵守校規校紀；(3)積極參加學校組織的各種精神文明創建活動，為創建良好的校風、班風、學風而努力；(4)發 揚互助合作精神，和同學們和睦相處；(5)對校園中的不良現象要敢于舉報并善于斗爭，為創建和維護和諧校園做出貢獻。．為什么黨和國家要針對校園安全開展專項整治行動，高度重視校園安全工作?

(1)生命健康權是公民最根本的權利，是公民參加一切社會活動、享受其他一切權利的基礎，而校園安全直接關系到未成年學生的健康成長。(2)青少年是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。(3)青少年學生身心尚未成熟，社會經驗不足，辨別是非能力差，缺乏自我保護能力，容易受到意外事故和不良行為的侵害，屬于社會的弱勢群體；社會環境復雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素等。．為避免類似的校園安全事故重演。各方面應該怎么做?

(1)國家：推進校園安全立法，加大校園及其周邊的安全保衛工作力度，嚴厲打擊侵害未成年人生命健康的違法犯罪行為；實施中小學校舍安全工程，推進中小學標準化建設；構

建和諧社會等。(2)學校：加強對學生的安全常識教育、心理健康教育和珍愛生命教育，消除校園內存在的安全隱患，完善安全管理制度和突發事件應急管理機制等。(3)學生：增強自我保護意識，掌握自我保護的本領，勇于并善于同危害校園安全及自身安全的行為作斗爭；熟悉各種公共安全標志，掌握必要的安全逃生常識；培養堅強意志品質，增強抗挫折能力等。

9．請你為學校安全工作設計幾條宣傳標語。

(1)建設平安校園，人人有責；(2)構建和諧、平安、文明、校園，切實保障師生安全；

(3)多一份管理，多一份安全；(4)師生安全重于泰山；(5)高高興興上學，平平安安回家；

10．為減少安全事故的發生。你有哪些好建議?

(1)社會：營造適合未成年人健康成長的良好社會環境，加強對營業場所的管理，嚴格執法，堅決取締、制裁非法營業場所；加強普法宣傳等。(2)學校：加強對學生的法制教育和道德教育；加強學校管理，認真履行好學校保護職責；加強師德建設，禁止體罰或變相體罰學生等。(3)家長：自覺履行父母對未成年子女教育的義務；以健康的思想、品行和適當的方式教育未成年子女；引導未成年子女進行有益于健康的活動，預防和減少未成年子女違法犯罪。(4)青少年：增強自我保護意識，依法維護自己的合法權益；依法自律，自覺守法；正確對待老師和父母的教育；運用法律武器維護自己的合法權益。

思想道德建設：

1．目前。我國青少年存在哪些不良道德傾向?有什么危害?

(1)自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不守紀律等；(2)這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

2．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

(1)學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；(2)社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

(3)家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題；

(4)國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

3．在加強未成年人思想道德建設活動中。你準備怎樣加強自己的道德修養?

(1)樹立遠大志向和正確的理想信念；(2)認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的道德品質和文明行為；(3)努力提高自己的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，爭取全面發展；(4)積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，爭做“四有”好公民。

4．中華民族精神在不同時代有何不同表現?

(1)在革命時期：長征精神，井岡山精神，延安精神。(2)在社會主義建設時期：鐵人精神。雷鋒精神，抗洪精神，抗非典精神，載人航天精神。

5．青少年要怎樣弘揚民族精神?

(1)我們青少年要繼承和弘揚偉大的民族精神，就應樹立遠大的理想和高度的社會責任感，發揚艱苦奮斗精神；(2)努力學習科學文化知識；(3)勇于面對困難和挫折，積極實踐，勇于創新；(4)立志成才，報效祖國，服務社會，奉獻社會；(5)肩負起時代賦予我們的崇高使命，為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

公共利益：

1．什么是民生問題?我們身邊還存在著哪些比較突出的民生問題?

所謂民生問題，即有關國民的生計與生活問題。其具體內容隨時代的發展而發展。當前我國民生問題突出表現：(1)城鄉、區域、經濟社會發展很不平衡，人口資源環境壓力加大；

(2)就業、社會保障、收入分配、教育、醫療、住房、安全生產、社會治安等方面關系群眾切身利益的問題比較突出；(3)上學難、看病難、住房難成為老百姓的“新三座大山。

2．黨和政府非常重視關注民生問題．這體現了教材的哪些觀點?

(1)中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益；(2)我國是人民民主專政的社會主義國家，一切權力屬于人民；，(3)關注民生是解決我國現階段社會主要矛盾的需要；(4)實現共同富裕是我國現階段的目標；(5)我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。關注民生是為了實現全面建設小康社會的奮斗目標；(6)落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會；(7)是為了維護社會所有成員的基本尊嚴和基本生活生存條件，使社會每一個成員享有均等的發展機會，獲得平等參與社會的能力，也是每一個社會的道德責任和道德義務。只有維護這些權利，才能保證社會的公平和正義；等等。

3．請你從維護公共利益和關注弱勢群體方面。談談政府履行了哪些職能。

(1)維護公共利益方面：政府運用經濟手段，通過投入資金在水利、能源、交通、環保方面建設，如：實施農村人口飲水安全工程、實施廉租房建設工程、實施農村公路建設工程、實施農村沼氣池建設工程等。同時，政府還通過教育、道德教化等強制和非強制方式，實施教育惠民工程，通過法律的方式，保障公民的合法權益，實施農村最低生活保障工程。(2)關注弱勢群體方面：政府在政治、經濟、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，為弱勢群體提供了有力的制度性支持。如建立城市居民最低生活保障制度；實行扶貧政策；發展教育事業，努力促進教育平等，以保障有特殊困難的青少年順利入學并完成學業；政府還通過幫助殘疾人，為他們創造平等參與社會生活的機會。

保護青少年健康成長：

1．開展“掃黃打非”工作有什么重要意義?

(1)有利于凈化文化市場環境，維護國家文化安全；(2)有利于規范文化市場，促進我國文化產業的健康發展，維護社會政治穩定；(3)有利于促進社會主義精神文明建設，促進社會主義文化大發展大繁榮；(4)有利于保護公民的智力成果權(知識產權)，促進社會主義市場經濟健康發展；(5)有利于凈化未成年人健康成長的社會文化環境，保護未成年人的健康成長；等等。

2．列舉我們身邊存在的低俗文化現象并說說它們對青少年的危害。

低俗文化現象：封建迷信活動；色情、淫穢、兇殺、暴力等書刊音像制品；黃色短信、圖片，黃色笑話；手機網絡以及互聯網上的色情、淫穢等低俗信息等。

危害：敗壞社會風氣，危害社會主義精神文明建設；危害青少年的身心健康，青少年沉迷淫穢色情等低俗文化，會精神頹廢，荒廢學業；影響公民思想道德素質和科學文化素質的提高，誘發各種違法犯罪行為，破壞社會的和諧穩定等

3．請你就青少年文明上網提出合理化的建議。

(1)要控制上網時間，不影響正常的學習生活；(2)要善于利用網絡學習，擴大視野，增長知識，不沉迷于網絡游戲；(3)增強自我保護的意識和能力，依法自律，自覺接受老師、父母的監督，不進網吧，不瀏覽不良信息，不陷入網絡聊天、網戀；(4)提高自身修養和素質，自覺遵守網絡道德和法律，明辨是非，自覺抵制不良誘惑；(5)對于網絡上違反道德的現象，我們要共同譴責和排斥，對于違法的現象，我們要及時舉報。

1·國家開展掃黃、打黑行動有何意義?

(1)有利于維護社會穩定，實現國家的長治久安；(2)有利于維護人民群眾的根本利益，化解社會矛盾；(3)有利于加強社會主義精神文明建設，形成良好的社會文化氛圍；(4)有利于維護社會公平、正義、構建社會主義和諧社會：(5)有利于維護法律的尊嚴，推進依法治國方略的進程。

第二篇：校園和學生安全2014政治專題

校園和學生安全（2014年政治專題）

一、時政熱點

1、據央視新聞消息，2014年10日上午10點半左右，一輛載有海南澄邁縣一所小學學生前往文昌旅游的客車發生交通事故，造成8名小學生當場死亡，32人受傷，4人重傷，28人輕傷。據新華社消息，肇事車輛為瓊A20161，肇事司機趙某受輕傷，已被文昌警方控制。側翻事故原因初步查明，事故發生時，車隊行駛道路不是能正常使用的道路，為正在施工的道路，同時雨天路滑，司機操作不當。

2、2014年3月13日，鳳凰衛視《社會能見度》欄目報道了“東莞丐幫”調查，報道了犯罪團伙用各種非常手段使人致殘，逼人乞討。據鳳凰衛視報道，在東莞專門以乞討謀生的約有3000余人，而在東莞城區就有1000余人。職業化乞討人員對社會治安造成了不良影響，大部分乞討人員表示拒絕救助。這些職業化乞討人員一般每天都能討到20元左右，少數有時候能討到80多元，個別甚至能討到100至200元。在這些職業化乞討人員的背后，往往是殘暴的犯罪集團，他們故意使小孩、老人致殘，然后逼他們乞討。3、2014年3月，越來越多的“藥兒園”被曝光。陜西西安市、吉林省吉林市、湖北省宜昌市、寧夏銀川市等地，相繼爆出幼兒園給幼兒喂“病毒靈”或板藍根的消息。李克強總理就此作出批示，要求依法查處，嚴格管理，嚴防類似事件發生。教育部、衛生計生委也通知做好處置工作，部署立即開展幼兒園及中小學健康服務管理排查，對發現的問題及時整改、嚴肅追責。

荊楚網消息：3月18日晚，伍家崗區委區政府召開緊急會議，決定對金貝幼兒園進行停業整頓，對所有幼兒進行免費體檢。近日，有家長投訴宜昌市伍家崗區金貝幼兒園向孩子“喂藥”，伍家崗區成立了由教育、公安、食藥、衛計等部門組成的調查組，對藥品的來源渠道、數量、質量、服藥時間、人數、次數等相關問題進行調查取證，并將剩余藥片封存，藥片取樣送市食藥局檢驗。

4、2013年8月，公安部、教育部聯合下發通知，各中小學要將消防安全知識納入教學內容，每學期開學第一周和寒（暑）假前安排不少于4課時的消防知識教育課程，每學期組織一次火災疏散逃生演練；每學年參觀一次消防隊站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業；每年的“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“119”消防日期間，要集中開展知識競答、疏散演練等消防主題活動。

5、2014年4月17日新華網沒有人能夠體會，在生命的最后幾個小時，何陽杰忍受了怎樣的痛苦。4月14日晚，這名年僅11歲的少年在廣元市蒼溪縣龍王溝大石巷家中，被人持續毆打近兩個小時。雖經醫生全力搶救，何陽杰最終仍不治身亡。令人唏噓的是，施暴者正是何陽杰的親生母親汪薇。據悉，汪薇已被警方采取強制措施，事件正在調查中。

近年來，母親弒殺親子、親女時有發生成為人們心中難以治愈的傷痛。母殺女，父殺子，母虐女，一連串的人倫震驚和刺痛讓大家都來不及喘息。應該好好分析一下這些殺子、殺女的惡性案件背后的社會原因。因為短短幾年內屢發這類案件太不正常了。孩子也是一個個的獨立的生命體，他們同樣具有獨立的人格權，即便是家人也沒有權利侵犯他們的合法權益；另外，國人對于監護權的理解也有誤差，監護權本身強調的是保護、照顧和撫養，而不是管教，更不是打罵。我們必須看到家長們目前對監護的理解大多停留在權利層面，實際上這更是一個履行義務的過程。11歲少年被活活打死，假如不被打死，在他的身上和心理留下的也是永遠無法抹去的傷痕。因為相比于肉體傷害，家庭暴力對孩子心靈的傷害更大，并將影響其一生。受虐孩子的內心就像一顆核桃，上面布滿了溝壑，一生都難以撫平。聽到孩子騙錢，認為暴力就可解決問題母親。而此時失去理智結果是錯上加錯最終釀成悲劇。這件事也許有班主任工作方法過于簡單的原因，也有人們多一事不如少一事在作祟，但最直接的還是生母的無知和法律意識的淡薄，11歲少年被活活打死，是“中國式棍棒教育”再現。是全社會的悲哀，值得人們深刻的反思，“暴力家教”絕不是家務事！

二、熱點與教材的結合1、生命健康權是公民最根本的人身僅，未成年人的生命健康權愛到法律特殊保護。生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要珍愛生命，尊重生命，遠離傷害源。珍愛自己的生命，要學會一些自救逃生常識；當生命遭遇威脅時，永不放棄生的希望，積極自救、求救．尊重他人生 命，當他人生命遇到危險時，伸出援助之手，提升生命的價值。

2、生命健康權是是公民享受一切權利的基礎。我國法律保護公民的生命健康權，侵犯他人生命健康權的行為要受法律懲處。未成年人的健康成長需要法律的特殊保護。因為：①表成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任：②未成年人由于其自身的生理、心理特點，各方面不成熟，缺乏自我保護的能力，需要對他們進行特殊保護。我國制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，專門保護未成年人的合法權益，有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作了明確的規定。

3、在社會生活中，人們扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責任。保護未成年人健康成長關系著祖國的前途和命運，是國家、社會、學校、家庭的共同責任。未成年人要增強自我保護意識，提高自我保護能力。

三、相關問題

1、某校在開學典禮上對全校學生進行安全教育,教育學生課間不要追逐打鬧，有序上下樓梯。這一舉措，體現了對未成年人的（B）

A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護

2、上課時，老師誤解了我并批評了我，我應該（A）

A.主動與老師有效溝通B.忍氣吞聲，絕對服從

C.課堂上立即與老師爭論D.對老師產生抵觸情緒

3、有些同學雖然知道長時間用手機上網對學習影響很大，但總是不能自制。你給他們的建議是（D）①以堅強意志抵制不良誘惑②培養學習興趣，避開誘因③聯想長時間上網的危害④請老師或同學幫忙監督

A.①②③C.①③④B.①②④D.①②③④

4、小青在語文考試時，因試卷上有幾個字不清楚，便向鄰座的同學低聲詢問，老師看見后批評他作弊，他很氣憤。這時，他應該（B）

A.同老師爭吵，說他亂冤枉好人

B.向老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會

C.將考卷撕掉，去找校長說理

D將老師告到教育局，然后轉學

5、現實生活中，有些家長喜歡私自查閱子女的手機短信。下列對這些家長做法的認識，正確的是：（B）

A.關心子女生活和學習的行為B.缺乏隱私意識和不尊重子女個人隱私的行為

C.履行對子女監督義務的行為D.履行對子女教育和保護職責的行為

5、劉秀兒從小被寄養在外婆家，父母很少過問，也不負擔撫養費。長大后，劉秀兒通過訴訟要求父母支付了教育、撫養等費用。這個案例說明了父母對子女的撫養、教育是D

A、情親的自然流露B、傳統美德的彰顯與發揚

C、社會主義道德要求D、社會主義法律的要求

6、下面關于自然災害時的自我保護，哪種做法是錯誤的？D

A、聽說有了洪水，趕緊到水邊去看熱鬧

B、住在高樓上，地震時趕緊躲到衛生間、桌子底下等空間狹小的地方

Ｃ、遇到熱帶風暴時，趕緊離開有玻璃的門窗

D、遇到打雷時，趕緊躲到屋里不要隨便在外亂走。

7、2013年12月4日是第十三個全國法制宣傳日，青少年是法制宣傳教育的重點對象。加強對青少年普法教育(C)

①能夠促進青少年依法律己，養成遵紀守法的良好習慣②可以從根本上遏止青少年違法犯罪現象的發生③能夠促進青少年依法行使公民的權利和履行公民的義務④能增強青少年的自我保護意識和自我保護能力

A.①②④B.②③C.①③④D.①②

8、閱讀下邊反映青少年社會生活的漫畫《我請你上網》，請你運用有關知識進行辨析。

答：（1）說明社會生活中存在一些不良誘惑，容易讓人上當，成為它的俘虜。（2）①要保持高度警惕，這是避免侵害的前提（要有保護自己的意識和勇氣）。②要學會用智慧保護自己。面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活方法與其斗爭。③當權益受到侵害時，要拿起法律武器保護自身合法權益。

9、2014年10日上午10點半左右，一輛載有海南澄邁縣一所小學學生前往文昌旅游的客車發生交通事故，造成8名小學生當場死亡，32人受傷，4人重傷，28人輕傷。請你回答：

（1）這兩起嚴重交通事故給我們帶來了怎樣的啟示？

（2）為了建立起“安全無憂的綠色通道”，防止此類事件的發生，請你寫出一份倡議書的倡議提綱（提示：從國家、社會、學校、家庭和個人任選三方面作答）。

答、（1）安全問題必須警鐘長鳴，常抓不懈；社會、學校、家庭要各盡其職，切實保障青少年的生命安全和身心健康，確保不發生惡性事故；未成年人自身要加強自我保護，掌握安全自救常識。

（2）國家：建立健全相關的法律法規，以此規范學校的不規范行為。社會：積極監督，對于違規違章的校車要敢于舉報。學校：學校應加強管理，完善相應的安全措施，加強對學生的安全教育。家庭：要盡到對未成年人的監護義務，同時加強對未成年人的安全教育。學生：學生應努力學習，提高自身素質；在危險面前，提高警惕，提高自我保護意識。

10、校園安全為什么要升至為國家戰略？

答、青少年身心尚未成熟、社會經驗不足，在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往處于被動地位，易受到傷害，屬于社會的弱勢群體；現實生活中侵犯未成年人合法權益和損害青少年身心健康的不良因素，不良誘惑和傷害還存在著；青少年是祖國的未來、民族的希望，是現代化事業的接班人，校園安全直接關系到青少年學生的健康成長；生命健康權是公民最重要的人身權利，為了保護青少年的生命健康權，必須重視校園安全建設。

11、當前，最容易出現校園安全問題有哪些？

答、①學生上學、放學時的交通安全問題；②下課、集合時樓梯擁擠：③體育運動中的意外傷害：④校園食品安全問題：⑤學生的心理不健康引發的自殺或校園暴力問題；⑥校園周邊的黑網吧、電子游戲廳及黃賭毒對學生的威脅；⑦針對中小學生的暴力犯罪事件等。

12、為了保護未成年人的健康成長，請你分別從國家、社會、學校、家庭、自身等方面談談如何去做？ 答、（1）政府：加強有關校園安全等方面的立法，嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。嚴厲整治校園周邊環境，創造條件保障校園安全，積極宣傳《未成年人保護法》。凈化校園周邊環境。公安、文化、工商部門對校園周邊環境要嚴格按有關規定清理整治，增加教育投入，特別是有關校車安全的投入，以保障學生的生命健康。

（2）社會：公安、社區在學校附近設治安值勤室或報警點，加強校園周邊的巡邏、監控，筑起一道安全之墻。不斷健全中小學保衛組織，與派出所、司法所配合，搞好學校、社區聯防。

（3）學校：要在學生中深入廣泛地開展社會主義榮辱觀教育，增強學生的法制觀念，遵紀守法，開展安全防范教育；嚴格學校管理，消除安全隱患；在學生上學、放學的時間加強學校周邊巡邏。

（4）家庭：父母對未成年人要用健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，同時加強對未成年人自我保護意識的教育。

（5）學生：增強法律意識，不做危險性較強的游戲或其他活動，避免給自身和同學帶來傷害。自己要預防安全事故的發生，做到增強自我保護意識，提高自我保護能力；依法自律，正確對待家長和學校的教育，積極運用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭，還要積累生活經驗，掌握安全自救的知識和方法等。

13、遇到意外險情與傷害時，正確的做法是什么？

答、①遇到意外瞼情與傷害時，需要冷靜，學會有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害時，要沉著冷靜，記住歹徒的相貌特征，要用智慧與歹徒周旋．設法脫身、求教、報譬。

14、請你為做好學校安全宣傳工作確定一個主題，并設計兩條相關的宣傳標語。

答：主題：加強學校管理、共建和諧校園；宣傳標語：讓我們的校園充滿愛；學校多一分管理，學生就多一分安全，社會就多一分和諧；構建平安、衛生、文明、安全的校園，切實保障學生的全面發展和健康成長；建設平安校園、維護師生安全；校園安全，人人有責；安全重如泰山，責任在于細心：生命彌足珍貴，生命不會重來：上下樓梯靠右走，不系鞋帶不彎腰，不推不搡不擁擠；教室走廊不追逐，同學玩樂守秩序；遵守交通秩序，珍愛生命安全；以人為本、關愛學生，嚴格管理、消除隱患、依靠各界、搞好共建、依法治校、文明興校、知榮明恥、共鑄和諧；確保學校安全，責任重于泰山。

15、列舉學校及周邊的安全隱患，并進行簡要分析。

答：例：校園周邊治安狀況不良，如勒索、偷盜、社會青年在學校周圍閑蕩等；校園周邊游戲廳、網吧、舞廳、錄相廳違法接納未成年人；校園食品衛生不安全；校園暴力事件時有發生，如斗毆、打架等；校園公共設施存在安全隱患，如危房、漏電、水池不設防、樓梯狹窄且照明不好等；學校教師教育方法簡單粗暴，如：體罰和變相體罰學生，偷看學生日記和信件等。分析：①上述案例侵犯了學生的人身權利，造成學生的生命健康、財產的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成長，侵犯了青少年的合法權益。③青少年的合法權益最容易受到侵害，應當引起黨政府和學校的高度重視，讓全社會共同關注、關心、關愛青少年的健康成長。

16、請你就飲食衛生安全為同學提幾點合理化建議。

答、養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后要洗手；學生要學會辯認食品的安全標志，不購買食用三無食品；不食用過期變質食品；生吃瓜果要洗凈；不喝生水；不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒；嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒；出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報，迅速送醫院救治。

17、面臨火災危險時，為避免受到傷害，請你為同學提幾點合理化建議。

答、樓內失火可向著火層以下疏散，逃生時不要乘普通電梯，不要貪戀財物；穿過煙霧逃生應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口逃生；身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；當樓梯被烈火，濃煙封閉時，可通過窗戶或陽臺，逃向相鄰建筑物或尋找沒著火的房間，或將門窗封閉，防止煙火入侵；如果煙味很濃，房門已經燙手，說明大火已經封門，再不能開門逃生；在發生火災時，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內或室內備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場.。

18、課間活動應當注意什么?

答、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程；活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿；活動的方式要簡便易行，如做操等；活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

19、作為在校學生，面對踩踏事故時你認為應該如何做？

答、舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛；盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣；發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒；順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒；假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，盡可能抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場；若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位；在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒；在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人；當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

20、就“讓校園充滿愛，建設和諧校園”提出你的幾點合理建議。

答、和老師多進行溝通，師生之間、學生之間建立互尊、互助、互愛的和諧人際關系；建立健全學校安全與衛生管理制度，消除安全隱患；加強學校與家庭、社會的聯系，合理營造安全、衛生、文明、和諧的校園環境；貫徹義務教育法和其他教育法規，提高依法辦學的能力；樹立正確的社會主義榮辱觀，把學校建成師生愉快工作學習的樂園。

21、遇到紅燈，與你同行的小明說：“沒關系，沖過去！”

你的正確做法，理由是。

答：①正確做法：阻止小明，等綠燈亮了再過去。

②理由：社會生活離不開共同準則，公民要自覺遵守交通規則；公民應自覺守法，勇于護法，同違法行為作斗爭；生命可貴,我們要珍愛生命。

22、你的同學為了取樂，撥打報警電話“110”謊稱自己被綁架。

你的正確做法，理由是。

答：①正確做法：立即制止這位同學。

②理由：謊報險情是擾亂公共秩序的行為，要承擔法律責任。

23、在放學路上，看見同學把路上掛有紅燈的危險標志牌搬開。

你的正確做法，理由是。

答：①正確做法：勸說同學將標志牌搬回來，或自己主動將標志牌搬回來。

②理由：在車輛、行人通行的地方故意移動標志是危害公共安全的違法行為；青少年既人學會同危害公共安全的行為作斗爭，又要自覺按法律的要求規范自己的行為，以實際行動維護公共安全。

24、你的同學因害怕社會青年勒索，上學時身上帶自一把鋒利的小刀。

你的正確做法，理由是。

答：①正確做法：勸阻同學，或向老師報告。

②理由：這種行為是危害公共安全的違法行為。

25、初二學生小強放學后，在校外遭到幾名社會青年的毆打和勒索，并強行搜身。請簡要評析社會青年的行為。小強該怎么辦？

答：該社會青年的行為是違法的，侵犯了小強的人身自由權利。我國法律規定：公民的生命健康權不受非法侵犯，公民的身體不受非法搜查。我國法律規定，公民的人身由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

小強應該：①把情況向父母和老師報告。撥打110報警。記住歹徒相貌，了解去向，及時向有關部門提供線索。②當公民的人身自由權受到非法侵害時：與侵害方協商解決，要求停止侵害，并賠償損失。向有關部門反映，對違法行為進行嚴肅的處理。情節嚴重的，向法院起訴，追究侵害人的刑事和民事責任。

26、教育研究院副院長熊丙奇認為，在我國現有的法律體系中，有關對在校學生合法權益的法律保護，散見于《憲法》、《民法通則》、《刑法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和《教師法》之中。但是，這些法律中對在校學生合法權益的法律保護的規定既不具體，又存在著一定法律空白。沒有具體法律可依，取而代之的是每次事故之后的通知與整頓。

熊丙奇認為，應該盡早啟動《校園安全法》的立法工作，通過校園安全立法，規范校園安全管理，將校園安全納入常態管理。

（1）請問專家建議啟動《校園安全法》的原因是什么？

（2）有人認為，“有了《校園安全法》，學校就安全了，未成年人就能健康成長了，真正實行了依法治校。”請你運用九年級《思想品德》教材的有關知識對這一觀點加以評析。

答、（1）建立科學完備的法律體系（有法可依）是依法治國的前提條件。

（2）①此觀點是片面的。②建立科學完備的法律體系是依法治國的前提條件，使校園安全有法可依。除此之外，依法治國的還要做到有法必依，執法必嚴，違法必究。③還要加強思想道德建設，提高人們的思想道德素質，才能真正實現依法治國，依法治校。④同時還必須提高公民的法治觀念，學會守法用法。27、2013年9月12日，由中央宣傳部、中央文明辦、教育部開展第四屆優秀童謠征集活動揭曉結果。今年的優秀童謠征集緊緊圍繞“中國夢”學習教育等主題活動展開，鼓勵大家積極創作描繪“中國夢”，倡導勤儉節約，引導未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌的優秀童謠作品。

（1）開展優秀童謠征集活動有何重要意義？

答、①有利于用健康的文化產品滋潤未成年人的心田，促進青少年身心健康成長；②有利于培養高雅的生活情趣，陶冶情操；③有利于進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活；④有利于凈化校園文化環境，構建和諧校園；⑤有利于培育和踐行社會主義核心價值觀；⑥有利于加強社會主義精神文明建設；⑦有利于推動未成年人思想道德建設工作不斷深入等。

（2）優秀童謠具有哪些特點？

答、充滿時代氣息；貼近實際，貼近生活，貼近未成年人；健康向上；簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱；體現童心童趣等。

（3）什么是灰色童謠？灰色童謠流傳甚廣的原因有哪些？

答、灰色童謠是孩子們用來取樂、釋放壓力、彰顯個性的同時,傳遞消極、偏激、暴力和拜金主義等不健康的東西一種調侃歌謠。灰色童謠流傳因為：①青少年可也負擔過重，壓力無處發泄；②青少年不能用合適的方式調控情緒；③社會上缺少積極健康的童謠或讀物；④灰色童謠迎合了孩子取樂、調侃的心理等。

（4）如何正確認識灰色童謠？

答、①“灰色童謠”主要反映青少年兒童內心厭學、無奈情緒，以及對繁重課業壓力的反抗；②是孩子們無意識的對于學習壓力的抵觸心理的反映，他們通過諷刺來發泄壓力；③反映的是當代青少年兒童最真實的內心情感。

（5）灰色童謠有哪些弊端？

答、①污染青少年的心田，不利于青少年健康成長；②破壞校園文化環境，不利于構建和諧校園；③不利于對青少年加強社會主義核心價值觀教育；④損害社會主義精神文明建設；⑤不利于青少年高雅情趣的培養和情操的陶冶等。

（6）為拒絕灰色童謠，提一些合理化建議。

答、家長：①對不良信息注意防范，不讓孩子接觸不健康網站；②及時教育孩子不傳唱不健康的童謠；③給孩子講清不健康童謠的危害性等。

相關部門：①多組織編寫一些積極健康的童謠；②多開展一些健康童謠征集、傳唱等比賽活動；

學校：①利用宣傳欄、板報、班會等宣傳灰色童謠的危害性；②改革音樂課，讓優秀童謠進課堂；③多開展一些豐富多樣的校園文化活動，豐富學生的文化生活；④開展健康童謠征集比賽；⑤加強對學生的教育管理，及時制止不健康童謠在校園傳播；⑥多搜集、編寫一些積極健康的童謠在校園傳唱等。

（7）請你推薦幾首健康童謠。

答、《上課歌》：“鈴聲響，進課堂，不說話，坐端莊，歌聲起，多嘹亮??”；

《學習歌》：“同學們，要牢記，課前預習課后復習，樣樣重要須專一，課上發言要積極，不懂就問聽仔細，每天讀書作筆記??”；

《誠實守信最重要》：紅領巾，胸前飄，誠實守信最重要。犯了錯誤不逃避，主動承認態度好。答應事情定做到，許下諾言要記牢。說到做到信譽好，從小培養好情操等。

（8）為拒絕灰色童謠，撰寫幾條宣傳標語。

答、拒絕灰色童謠，構建和諧校園；傳唱健康童謠，促進身心健康；不健康童謠，一道無形的精神鴉片等。

第三篇：校園安全法制宣傳資料

校園安全法制宣傳資料

導語：法制是一個多層次的概念，它不僅包括法律制度，而且包括法律實施和法律監督等一系列活動過程。以下是本人為大家搜集整理的，歡迎借鑒與閱讀!校園安全法制宣傳資料

安全的校園，是保障學生正常學習和生活的前提，是構建和諧校園的基本條件。法制社會，是保障社會安定、和諧發展的必要條件。希望這次活動能夠增強學生安全防范意識和自我保護能力，能夠讓我們懂法、學會用法律保護自己。讓我們一起為共建和諧安全的校園環境而努力

12月4日是全國法制宣傳日，值此佳時，由我院保衛處和學工處主辦，院學生會治安保衛部、外聯部和大學生教育愛好者園地承辦的“加強法制宣傳教育、構建文明和諧校園”校園安全?法制宣傳系列活動。以創建平安校園為契機，聯合咸寧市直有關機構希望通過宣傳，讓在校學生可以更全面地了解校園安全事件的發生類型，認識到校園安全的重要性，以及更好的讓學生親身學習和體驗來加強其保護和防衛能力，提高大學生面對危機以及突發情況時的防護意識。增強安全防范意識，提高安全防范技巧，保障學生人身財產安全。做到人人參與安全防范，人人懂得安全防范。使學生在走向社會時有更加充分的準備，更好的迎接社會中的各種挑戰。

在系列活動中，我們在12月1日—12月3日先以法制宣傳板、消防知識展板、校園安全海報以及掛橫幅標語等方式宣傳法制安全知識，讓同學們了解法制安全，在12月4日上午我們又以問卷調查的形式對全院學生進行了問卷調查，深入了解我院學生的法制安全知識程度，從而了解我院還存在的一些安全隱患，全面的了解并及時處理我院還存在的一些安全隱患，12月4日14：30，在我院教學樓n101開展了法制安全宣傳教育大會，邀請了咸寧學院的林教授和咸寧消防支隊的李參謀為我院學生講解相關的知識，讓我們深入透徹的了解法制安全知識，在大會結束后，院領導帶頭進行法制宣傳簽名，同學們紛紛加入了簽名行列，讓法制深入人心。

12月4日，院學生會的工作人員在我院的14棟樓下宣傳欄和17棟宣傳欄派發“校園安全問卷調查”宣傳單頁，設立法制宣傳點向過往同學宣傳法律知識，解答安全疑問。院學生會辦公室等科室相關負責人親自到校園各宣傳欄粘貼宣傳海報，接受每一個同學的咨詢，宣傳校園安全工作。

宣傳的內容主要包括宿舍同學如何正確使用各種電器以及在使用過程中安全防備問題，甚至在無準備的情況下發生火災的一些應急措施等。通過此次法制與人身安全宣傳，同學們對法制建設活動有了更深層次的認識和了解，也認識到了安全和個人財產 的重要性。院學生會就文明值勤、依法管理分組展開討論，隊員們結合近來校園里發生的一系列案例，對近期校園執勤發生的情況進行討論，大家對各宿舍樓物品出入和進出大樓人員證件管理等情況進行了深入分析并制定一些有效措施。

院學生會治保部、外聯部和教育園地于12月4日下午四點整在行政樓旁開展了“校園安全、你我同行”的法制宣傳教育簽名活動，在冬日校園中掀起一陣宣傳法律知識的熱潮。凜冽的寒風絲毫沒有削弱同學們的熱情，校門口前聚集了很多前來咨詢的同學。法律是我們捍衛自身權利的武器，每位同學都應該對法律有所了解。為此院學生會以圖文并貌的形式向大家宣揚了依法治國、執政為民;維護個人利益、保護私有財產;維護民族平等、共創民族團結等六大法律主題。在活動現場，有法律專業的解說員向大家耐心地宣傳基本法律知識，解讀同學們的疑難問題。

12月4日下午，為了提高全院學生的法制意識，強化學生的安全防范意識，學院邀請咸寧消防支隊李參謀和咸寧學院林教授為全體學生上了一堂法制和安全教育課。林教授從加強法制教育重要性入手，著重對青少年違法犯罪和疏于安全防范致安全事故的心理進行解剖，并列舉了大量事實，生動有效。李參謀從消防安全教育的重要性入手，著重的講解了怎樣預防消防安全和一些應急措施，深入的剖析了一些消防問題。并舉實例講解，也進行現場演示。如現場讓同學如何使用滅火器，糾正錯誤使用滅火器的方法。學生聽得入神，會場不時響起熱烈的掌聲。通過這次活動，全校學生進行了一次心靈的洗禮，強化了學生法制意識、生命意識和安全意識。最后院領導對此次大會作出點評，并提出了對同學們的法制安全方面的期望。

在這個特別的日子里，法律宣傳任重而道遠，法律不僅僅是執法人的專長，作為當代大學生的我們也有義務對法律有基本的了解。法律知識的宣傳和普及對于我院的治安綜合管理，校園和諧穩定有著重要的意義。校園安全法制宣傳活動

為讓更多學生對法律有更深的了解，進一步增強學生們的法制意識和權利意識，普及法律知識，促進依法治國的進程，構建和諧社會營造良好的社會氛圍。法律學系學生會聯合法律愛好者協會在XX年12月4日于舊飯堂前面的校道及籃球場舉辦了法制宣傳活動。(學生們在宣傳橫幅上簽字)

本次法制宣傳活動形式新穎，將“我們是法制先鋒”的主題展現得淋漓盡致。學生會各成員不僅熱情地向過往的學生宣傳國家憲法日的重大意義并誠摯的邀請他們在宣傳橫幅上簽名，而且男生們合唱改編過的“法律版情非得已”，熟悉的旋律加上別致的歌詞，使法制宣傳變得更加生動形象。

。(合唱法律版《情非得已》)(快閃表演)

臨近中午，法律學系學生會和法律愛好者協會成員表演了快閃節目。法律版的《情非得已》拉開了快閃的序幕，接著文體部干事帶來的勁歌熱舞將本次法制宣傳活動推向了高潮。最后，本次法制宣傳活動在“學法，銘于心;守法，踐于行”的口號中圓滿地落下了帷幕。

本次活動不僅增強了法律學系各學生組織之間的聯系，展現了法律學系學子們的多才多藝，更是表達了眾多法律學子對法律至高的崇尚與熱愛!追隨法律，是我們飛翔的翅膀;了解法律，是我們停靠的港灣;宣傳法律，是我們不拒的職責。在此，衷心祝愿我國的法治之路越走越好，我國人民對法律的了解越來越深!(集體大合照)

第四篇：校園安全宣傳資料

XXX學校“安全生產宣傳咨詢日”活動資料

校園安全宣傳資料之一

防交通傷害

上下學要在道路右側或人行道上行走；嚴禁多人并排走，圍堆談話，在道路上打（踢）球、溜冰、追逐嬉戲或進行其他妨礙交通的活動。

橫過車道，須走人行橫道，穿越道路應該注意來往車輛，不在道路上隨意穿行，通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；沒有人行橫道的須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。有過街天橋或地道的，須走過街天橋或地道。乘坐兩輪車和三輪車必須戴安全頭盔；兩輪車，三輪車及摩托車后座不準附載不滿12歲的兒童，輕便摩托車不準載人。自行車轉彎時須提前減速慢行，向后觀望，伸手示意，不準突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠得太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。

不準穿越、倚、坐人行道、車道和鐵路道口的護欄；不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

依次候車、待車停穩后，先下后上。在機動車行駛中，不準將身體任何部位伸出車外，不準跳車。乘坐校車、公共汽車、電車和長途汽車須在站臺或指定地點候車。

嚴禁多人并騎、勾肩搭背或逞能飆車、追逐、雙手撒把及騎車帶人。未滿12周歲兒童，不準在道路上騎單車、三輪車和推、拉人力車。

嚴禁乘坐、租用報廢車、改裝車、無牌無證以及黑出租車輛。

東回中學宣

校園安全宣傳資料之二

防自然傷害

暴雨或洪水來臨前要關掉煤氣閥和電源總開關，以免引起火災或漏電傷人。地處河堤缺口、危房等危險地帶的人群應盡快脫離現場，迅速轉移到高坡地帶或高層建筑物的樓頂上。農村可選擇河堤或高地，也可以爬到樹上等候救護人員營救。

一旦在山谷遭遇大雨，發現山谷有異常的聲音或聽到警報，不要再谷底停留。發現泥石流，要馬上以最快的速度往與泥石流成垂直方向的山坡上面跑，禁止向泥石流流動的方向跑。發生山體滑坡時，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。若在房間里要盡快從房里跑到開闊地帶，防止被埋壓。

龍卷風到來時，應待在最堅固的庇護所里，如地下室，水泥屋，遠離窗戶。不要待在車里或大蓬里，因為它們會被龍卷風吸入空中。看準龍卷風到來的方向，朝其垂直方向逃跑；如果你無法躲開，最好躲在溝渠中或地面低洼處，用手保護頭部。

遇到沙塵暴天氣，要及時關閉門窗，盡量避免室外活動。必須在室外活動時，要使用防塵、濾塵口罩、藏頭巾或帽子以有效減少吸入人體內的沙塵。要帶合適的防塵眼鏡，穿戴防塵的手套、鞋襪、衣服，以保護眼睛和皮膚，勤洗手和臉。在海邊時，當感覺強烈地震或長時間的震動時，需要立即離開海岸，快速到高地等安全處避難。如遇到海嘯警報，沒有感覺到震動也需要立即離開海岸，快速到 1 XXX學校“安全生產宣傳咨詢日”活動資料

高地等安全處避難。通過收音機或電視等掌握信息，在沒有解除海嘯警報之前，勿靠近海岸。

暴熱時白天盡量少外出，減少太陽照射。使用電扇、空調，但不要過分貪涼導致熱傷風。注意飲食，多喝水，不要等口渴才喝，一天至少飲用2000ml以上的水。炎熱的環境中，做好防暑準備。必須外出時，帶上太陽鏡和遮陽帽、遮陽傘，并穿上寬松淺色衣服，以免吸熱。

東回中學宣

校園安全宣傳資料之三

防擁擠傷害

校內建筑的走道、樓梯和主要出入口設計應滿足人員安全疏散的要求。不得在走廊、樓梯和主要出入口堆放物體和安加各種防盜門。

保證樓道照明設施正常，路面平整，不在樓道拐角、通道或出入口處設置商店、電話亭、信息欄等易造成擁擠堵塞的設施。

學校安排班級教室時應遵循大班額在下層小班額在上層的原則，避免造成擁擠。

在會場、走廊、眾人聚集的地方行走要有秩序，不要擁擠；上操、開會、下課、放學等學生集中出入的高峰環節，學校要引導各班級錯開時間下樓；同時，要安排老師值班，在樓梯口或門口維護秩序指揮疏導。

遇有突然停電或其他突發事件不要起哄，應靜候在教室聽從老師指揮，有序疏散。

嚴格遵守上下樓道靠右行規則，上下樓應有秩序，嚴禁在樓梯口、走道及其轉彎處快速奔跑、追逐哈戲；不得前推后擁，以防沖撞他人，造成傷害。

萬一被裹夾到擁擠的人群中時，要聽從指揮，切記與大多數人保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，千萬避免被絆倒；發現有人摔跤，要馬上止步，大聲呼叫提醒后面不能擁擠前進。

被推倒后要設法靠近墻壁，身體面壁蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。如有可能，盡量抓住一樣堅固牢靠的東西。

東回中學宣

校園安全宣傳資料之四

防飲食傷害

養成良好的衛生習慣，注意洗手，注意餐具清洗和消毒，不直接飲用生水。不采摘、撿拾、購買和食用來歷不明的食物，尤其是來路不明的家禽以及不認識的野生菌類、野菜，以保證食品衛生安全。

購買、食（飲）用定型包裝食（飲）品，一定要注意查看生產日期和保質期，不食用過期食品。不購買無商標，無生產單位，無出廠日期，無保質期限的食品。不到無證飲食場所用餐，不購買無證攤販的食（飲）品。

學生嚴禁飲用白酒及其他酒類。XXX學校“安全生產宣傳咨詢日”活動資料

學校食堂加工、存貯食物時，要做到生熟分開，隔夜食品一定要加熱后才能食用，避免食用老鼠蒼蠅和蚊蟲接觸過的食品。

供應動物性食品、生豆漿、四季豆等，必須充分煮熟、煮透后方可食用。制售涼拌生食菜肴要保證衛生質量，盡量少吃或不吃涼菜。

不食用劣質、變質的動植物油。

不吃有毒食品。有些是不可以同時進食的，比如：紅薯和香蕉、螃蟹和香蕉、柿子和螃蟹等。

凡是就餐后師生出現集體不明原因的肚子疼、胸悶、乏力昏沉、嘔吐腹瀉等癥狀，應立即與醫院取得聯系。

東回中學宣

校園安全宣傳資料之五

防網絡傷害

堅持文明上網，善于網上學習，自覺維護網絡秩序。不沉溺于網擬時空，誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

不過度迷戀、依賴網絡，形成“網癮”，避免造成心理和生理疾病，影響正常生活秩序，導致退學、厭學、輟學、自殺或為籌集網資而進行搶劫、盜竊、敲詐等犯罪活動。

不沉溺于網絡暴力游戲，防止因心理長期受到影響、暗示而引發暴力傾向或暴力犯罪。

增強自護意識，慎交網友；防止被不良信息教唆或招募加入犯罪團伙；不在網上發布和透露任何可以確定自己或親友身份的照片和信息；網聊時一定不要透露任何自己的年齡、家庭住址以及個人資料。

不要相信網友陷入“網戀”，甚至出走投奔網友。當網友提出見面時不要單獨約見網友，單獨與網友吃飯，更不要跟其去租住的房屋、賓館、旅店，以免受到“性侵害”，或遭到搶劫、敲詐、綁架等。

不制作、不瀏覽、不傳播淫穢、色情、暴力、恐怖、邪教、迷信、吸毒、販毒等不良信息，自覺抵制網絡低俗之風。上網1小時后，到室外呼吸一下新鮮空氣，每次上網最長時間不得超過2小時。

東回中學宣

校園安全宣傳資料之六

防坍塌傷害

學校應經常檢查校舍的門、窗、樓板、樓梯、屋面、屋頂有無異常情況，疏散口、廁所、圍墻、大門、門垛是否有斷裂、傾斜、陷落凸凹等坍塌隱患，校舍墻體、梁柱有無下沉或斷裂現象，內外墻皮有無空鼓、脫落現象。

學校不私自對校舍進行加層、加深、加寬改造。不得在已有校舍旁違章搭蓋建筑（構筑）物。

XXX學校“安全生產宣傳咨詢日”活動資料

學校不使用危房作為學生學習和生活的場所，并應在年久失修的廁所、危房等建筑物醒目處加注禁闖標識或及時維修拆除。

課余時間不在樓梯、樓道上玩耍，防止樓道垮塌和欄桿斷裂，不要進入或靠近危房拆除現場及已停用廢置危房做游戲。

室外活動時，特別是風雨天應注意遠離樓房及其它建筑物墻體，防止貼面磚或其它建筑材料脫落砸傷。

不沿校園的圍，遇有墻壁傾斜、墻基陷落的墻體，應注意繞道遠行，確保生命安全。

不在校舍墻體或孤立高聳的物體旁做扎堆推擠等力量對抗游戲。不到校內建筑工地臨時存放的木料堆和磚堆上玩耍。

嚴禁在高處向上或向下拋任何物品，禁止在窗臺、走廊外側臺架上放置花盆和其它物品。

東回中學宣

校園安全宣傳資料之七

防攀爬傷害

嚴禁在任何時候翻越學校圍墻進出學校。

嚴禁攀爬變壓器、電線桿、柵欄、大樹、樓頂、門、窗、假山等建筑物和設施；也不要攀爬沒有安全設施的高處，如小山、懸崖等。

嚴禁在單雙杠上站立、倒掛、回環或做其它危險動作，嚴禁攀登或懸吊球門球架等體育器材。

不騎在樓梯欄桿上下滑，不攀翻各類樓梯、樓道或陽臺護欄。

嚴禁將身體探出窗外或站在窗臺上擦玻璃，嚴禁坐在窗臺或走廊外側臺架上休息，也不得在窗口等危險處推拉嬉鬧，以防墜落。

不攀爬學校建筑工地的吊塔、腳手架以及臨時存放的磚堆和木料架等險要處。不蹬踏陽臺上的板凳、花盤、紙箱等不穩定物體，不把手臂伸向陽臺外面夠取東西或玩氣球、風箏等一類游戲。

東回中學宣

校園安全宣傳資料之八

防溺水傷害

患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等各種傳染病的人不宜游泳。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

要慎重選擇游泳場所。游泳前必須先了解水情，水中有暗流、漩渦、淤泥、亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場所。水下情況不明時，不要跳水。受到污染和血吸蟲等病流行的地區的水域也不宜游泳。

下水前要做準備活動。可以跑跑步、做做操，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、心慌、抽筋等現象。XXX學校“安全生產宣傳咨詢日”活動資料

游泳時，遇到腿抽筋要努力翹起腳尖緩解迅速上岸，被水流沖走時，要利用淺水區、樹木、大石頭等機會自救。

集體或結伴在專業游泳場游泳時，不可打鬧，更不可惡作劇把不會游泳的同學強行推（抬）入或拋進游泳池。

風高浪大不到江海湖泊去游泳，在海邊玩耍要注意海水漲潮，以防被困海里。遵守校規不擅自單獨或結伴到池塘、小河或校內的坑塘里游泳、滑冰、戲水。若有同伴墜入水中，自己在沒有能力搭救同伴的情況下，不要冒然下水，應向岸邊成人呼救。

東回中學宣

校園安全宣傳資料之九

防雷擊傷害

不要在電線桿、煙囪或大樹底下躲避暴雨雷電，避免雷擊。

在室外突遇強雷雨，不要許多人擁擠在一起。行走時遇到強雷暴天氣，應就近躲進室內，并遠離門窗，如周圍無建筑物，應原地蹲下，雙手抱頭，兩腳并攏，縮小身體面積，不能在雨中奔跑。

如果在有水的路上行走或在水里游泳，應該迅速脫離水源上岸，尋找避難場所。

雷雨時勿開水龍頭，更不要洗澡。不能上網和使用手機。不要撐金屬傘柄的雨傘在雨里行走，不能騎自行車，如果正在勞動，應放下手中的金屬工具。

學校要在主要建筑物上安裝避雷針、避雷網、避雷帶、避雷線、引下線和接地裝置或在金屬設備、供電線路上采取接地保護。

雷雨天應關好門窗，防止球形雷竄入室內。人體最好離開可能有雷電侵入的線路和設備1.5米以外。拔掉電源插頭；不要打電話；不要靠近室內的金屬設備如暖氣片、自來水管；盡量離開電源線、電話線、廣播線。防止其對人體二次放電。另外，不要穿濕衣服，不要靠近潮濕墻壁。

東回中學宣

校園安全宣傳資料之十

防疾病傷害

手足口病：養成飯前便后、外出、玩耍后洗手的習慣，用肥皂或洗手液反復搓洗10秒鐘左右；每日晨檢，發現可疑患兒要對其采取及時送診、居家休息的措施；集體單位的患兒增多時，要及時向衛生和教育部門報告，根據疫情控制需要教育和衛生部門可采取托幼機構或小學放假措施。

禽流感：發現疫情時，應盡量避免接觸禽類；進食禽肉、蛋類要徹底煮熟；注意生熟分開，不生食禽類、內臟和生蛋；處理完活（死）家禽、家畜及制品后要徹底洗手；注意生活用具的消毒處理。

甲型H1N1流感：避免接觸流感樣癥狀（發熱、咳嗽、流鼻涕）或肺炎等呼吸道病人；避免前往人群擁擠的場所；注意個人衛生，經常使用肥皂和流動水洗手，XXX學校“安全生產宣傳咨詢日”活動資料

尤其在咳嗽或打噴嚏后。咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；使用處理得當的熟豬肉和豬肉制品，烹制豬肉時溫度應達到71℃以上；避免接觸生豬或前往有豬的場所。

乙肝：注意飲食衛生而后環境衛生，不飲生水，消滅蚊蠅，妥善保管食物，不生食蔬菜和貝類食品；接種甲肝疫苗和乙肝疫苗；避免不必要的注射、輸血和使用血液制品；使用安全自毀型注射器或經過嚴格消毒的器具。

非典：保持良好的個人習慣。打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用毛巾；注意均衡飲食、適量運動、充足休息、避免吸煙，根據氣候變化增減衣服，增強身體的抵抗力；保持辦公室和居所的空氣暢通，經常打開窗戶、使空氣流通。勤打掃衛生，勤曬衣服；探視高燒不退或肺炎病人時須戴醫用口罩，出現癥狀要及時就醫；避免前往空氣不通人口密集的公共場所。

艾滋病：遠離毒品，潔身自好；避免發生不潔性交，尤其避免與HIV感染者、艾滋病人及性亂人群發生性接觸，正確使用合格的安全套；不要與他人共用注射器和針頭，避免不必要的輸血及使用血液制品；不要與他人共用剃須刀、牙刷，不用未經消毒的器具穿耳、紋身、美容、修腳、美發；不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位（尤其是無證行醫）注射、拔牙、針灸、手術等；不要徒手接觸血液或傷口；接觸血液時要帶上手套；注射時要使用一次性注射器。

吸毒：遠離毒品環境、慎交朋友，培養健全人格，發展廣泛興趣。克制盲目的好奇心理和僥幸心理。不到成人娛樂場所，不接受陌生人贈物，禁忌煙酒，不聽信同學朋友毒品吸一次不會上癮的誘勸，堅守毒品猛于虎，絕不嘗試第一次的信念。

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校園安全宣傳資料之十一

防火災傷害

嚴禁學生吸煙玩火，宿舍內杜絕使用明火，如點蠟燭和蚊香，以免造成火災。禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、氣體打火機等火種和易燃易爆品進校。

廢紙、舊書本和枯葉、垃圾等，不要隨便亂燒；如非燒不可時，也要遠離建筑物，并要有專人負責看守，等余火完全熄滅后再離開現場。

電器使用完畢后，要自覺切斷電源，做到‘人走電斷’，牢記規范使用一切電器。

不在教室或宿舍內亂接電線，不在宿舍使用電褥子、電爐、熱的快、電熱杯、煤油爐、酒精爐、煤氣罐等禁止在宿舍使用的器具。

發生火災，萬一無法從樓道、樓梯逃生，可關緊房門，用濕被單、衣物堵住門縫，打開窗戶求救。如發現濃煙進屋，應盡量用濕布捂住鼻子趴在地上，匍匐爬行，千萬不可直立闖濃煙區。

高層逃生，不要使用電梯，更不要盲目跳樓。樓層不高的，可用繩子或床單、窗簾等撕成條狀，連接起來，緊拴在門窗窗檔上，順勢滑下。或者利用竹竿、室外的落水管等 逃生。

XXX學校“安全生產宣傳咨詢日”活動資料

使用煤球爐取暖，要遠離床鋪衣物和書紙，防止失火，同時，要安裝煙囪，經常檢查保證煙囪暢通，防止造成煤氣中毒。

發現煤氣泄漏，要迅速將中毒者轉移到空氣流通處。及時對中毒者進行針對性救治，輕度中毒者可解開衣領、褲帶、松開衣服、喝濃茶、咖啡并注意觀察。重度中毒者應一面進行人工呼吸或胸外心臟按壓，一面撥打120急救中心，迅速送往具備高壓氧艙的醫院救治。

“報警早，損失少”，一旦發現火情，要及時向消防部門報警，撥打119火警電話，盡可能講清是什么物質著火及火災的范圍。應講清楚著火的具體地址。電話掛斷后，應派人在路口接應消防車。

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校園安全宣傳資料之十二

防活動傷害

學校在舉辦活動前，要制定周密的安全措施和應急預案。對活動參加者進行安全常識教育。

活動場所要有足夠的安全通道和提示標志，要保證通道通暢，提示標志易于識別。活動參加者要了解安全通道，熟悉緊急疏散路線。

嚴謹活動參加者攜帶危險物品進入活動場所。遇到緊急情況切忌慌亂，要服從統一指揮。

參加集體活動要有安全意識，牢記老師講解的活動安全常識，遵守紀律、服從管理、聽從指揮，未經老師允許不得接近危險部位，不接觸有毒有害物質，如硫酸、農藥等，不隨便觸摸玩弄電器開關等。

課間游戲講文明，不舞刀弄棍或玩一些如：打彈弓、擲小刀、拋石子、扔磚塊以及爬房越壁、跨溝、壓摞、惡意恐嚇等野蠻游戲。

義務勞動時應遠離沒有防護裝置的傳動帶、明齒輪、砂輪、電鋸、接近地面的連接軸、皮帶輪、飛輪等，以免發生意外。勞動時應當精力集中，不能用勞動工具嬉笑打鬧，互相追逐，以防傷及自己或他人。

體育活動要在專業老師指導下進行，尤其是在進行跳遠、籃球、跳木馬、單雙杠以及投擲性活動時，必須嚴格按照老師指導的要領安全規范完成。

在實驗前試驗老師應做好安全教育并講解實驗操作規程及要領，在整個實驗活動過程中現場監督指導。

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校園安全宣傳資料之十三

防地震傷害

遇到地震時要鎮靜，就地躲避是遇險應急較好的方法，不要盲目跳樓，震后再迅速撤離到安全之處。

避震要選擇室內結實、能掩護身體的物體下面或旁邊，也可以選擇內墻根、墻角等易形成三角空間的地方。XXX學校“安全生產宣傳咨詢日”活動資料

震時應蹲、坐、盡量蜷曲身體，抓住桌腿等牢固的物體保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。

地震時應避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨意點明火，以免遭遇易燃易爆氣體。

上課時發生地震，學生應迅速躲在自己的課桌下，立即抱頭閉眼，盡量蜷曲身體。

在行駛的汽車內避震，應抓牢扶手，降低重心躲在座位附近，地震過后再下車。

在戶外避震時，應就地選擇開闊地，避開變壓器、電線桿、廣告牌及路燈等高聳懸掛物，蹲下或趴下用書包護頭。不要亂跑，不隨便返回屋內，注意避開人多擁擠的地方。

一旦被埋暫時不能脫險，要樹立堅定生存信念，耐心等候，不要大聲哭叫勉強行動，注意保存體力；設法尋找食物和水源，注意節約使用，以延緩生命；如果受傷要想辦法包扎；在聽到外面有人時再大聲呼喊或不間斷敲擊水管、墻壁向外求救。

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校園安全宣傳資料之十四

防觸電傷害

學校應對學生進行安全用電教育，指導學生規范使用電器。

不用手或導電物體（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、試探電源插座；不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼；不能在電線上晾衣服或懸掛物體，更不能將電線直接掛在鐵釘上。

發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時，不得推脫。

學生不得在配電房、變壓器周圍逗留，不觸摸電源，不亂動電器設備；不得把任何物體拋向變壓器及配電房內，更不能攀爬變壓器、電線桿和拉拽電線，發現電線落地尤其是高壓線要遠離10米以外；雷雨天遠離高壓線、鐵塔、避雷針及接地線周圍；不要在架空電線和配電房、變壓器附近放風箏。

遇有電器設施起火時，要迅速切斷電源，然后再滅火。發現有人觸電時，要先關閉電源，然后使用絕緣體讓觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施，不可直接用手拉觸電者。

學校要經常檢查所有電器設備，每學期進行一次全面檢修。

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校園安全宣傳資料之十五

防爆炸傷害

電視機、電腦著火撲救時，人應站在一側防止顯像管爆裂傷人。學生不得私自在宿舍里使用壓力鍋、液化氣罐以及私接玻璃燈泡。XXX學校“安全生產宣傳咨詢日”活動資料

氫氣是一種易燃氣體，和空氣混合容易爆炸，嚴禁把許多氫氣球聚在一塊，以防連環爆炸傷人。

物理、化學實驗前老師要對學生進行嚴格的安全教育，實驗室負責人員根據具體的實驗內容，認真檢查防爆炸情況，確保落實防爆炸措施。

實驗前，試驗教師要對該實驗使用的藥品性質及反應過程中可能出現的異常情況講解清楚，并要求學生嚴格遵守實驗操作規程，在實驗過程中老師要現場指導。

實驗用的易燃易爆品，要在專門庫房存放，隨用隨領，用完即清理，不要在現場存放，更不能允許學生私自存放。嚴禁將煙花、爆竹、汽油瓶和自制玩具火槍等爆炸物品帶進校園。

不可燒烤、敲砸廢舊電池、子彈、氣體打火機、瓶裝汽水、啤酒以及液化氣、殺蟲劑、空氣清新劑等易燃易爆物品，以免引起爆炸。

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校園安全宣傳資料之十六

防暴力傷害

遵紀守法，珍惜生命，尊重他人，培養愛心，互讓互諒，遇事不沖動。同學之間要和睦相處、團結友愛，做到言語文明，反對用不恰當的言詞羞辱激怒對方導致吵架打罵。

遇同學爭吵要主動勸解，不慫恿矛盾升級不盲目講義氣幫人打架。遇打斗場面不要圍觀起哄，防止被誤打誤傷或激化矛盾擴大事態。

發生糾紛要及時報告老師，校內矛盾應通過師長解決，不私下亂求人。嚴禁糾集他人打架或以威脅恐嚇等其他方式解決，遇到敲詐勒索恐嚇要及時報告老師或家長。

不吸煙、不喝酒、不參與社會聚會，嚴禁拉幫結派糾集他人結伙滋事或勾結校外不良人員入校打群架。不得窩藏攜帶管制刀具、棍棒、氣槍等器具進入校園。文體活動在專業老師指導下進行，課間活動做文明游戲，不模仿武打電影、電視進行舞刀弄棍，玩射彈弓、拋石子、磚塊等野蠻打斗游戲。

學校門衛實行輪換值班制度。寄宿制學校24小時值班；非寄宿制學校在學生上課時間前30分鐘開始值班，放學以后30分鐘下班，上述時間之內必須有門衛值班。進入學校的人員，必須持有本校的學生證、工作證、聽課證或者學校頒發的其他進入學校的證章、證件。未持有前款規定的證章、證件的人員進入學校、應當向門衛登記后進入學校。門衛在登記時必須查驗證件、問明事由后才能放行，如果有條件聯系到相關人員，門衛有聯系并核實的義務。

遭校園暴力，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，決不能逆來順受或以暴制暴。

當有人，尤其是陌生人約自己到校內外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕：當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。當被犯罪分子掌控不能脫身時，一定要多說好話穩住罪犯，不要用強硬的言詞刺激罪犯，防止其對自己進一步實施極端暴力侵害。

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第五篇：校園安全自查報告——資料

校園安全自查報告

校園安全自查報告1 “安全大于天，生命重如山”這是我校從領導到老師的一條堅定信念。學校始終把安全放在首位，堅信師生安全事關穩定大局、責任重于泰山。根據我市轉發《遼寧省教育廳關于開展全省學校百日安全大檢查的通知》精神，我校開展了辦公室、寢室、教室、食堂以及教學設備設施等全面性的安全工作大檢查。進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安和諧校園，營造學生健康成長的良好環境。現將我校自查結果報告如下：

一、組織學習，提高認識。

學校在接到《緊急通知》后，立即召開了校委會安全工作專項會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。組織全體教師，召開了安全工作緊急會議，會上，張校長認真傳達了會議精神，并結合我校的實際，講了我們學校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。我校一直十分重視安全工作，長期以來形成了校領導班子總攬全局、統一協調，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，制定并與學校各部門、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標責任書》，明確了各責任人的職責，加大了對各部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。

三、認真檢查，督促整改

(一)根據通知精神，近日學校及時組織相關人員，按照通知要求的檢查內容對學校涉及安全的各個方面進行自查。

1.學校安全管理制度建設及落實方面自查

制度是落實的保證，我校力求做到完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人。制訂并不斷完善了各項安全管理制度和多項應急預案，建立了安全工作檔案。學校實行了領導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。

2.門衛管理方面自查

我校有詳細的門衛值班管理制度，有專業人員進行24小時不間斷門衛值班，對來校人員、車輛進行出入登記，落實良好；有完善的巡邏制度及專業的足額的保安人員，統一配備了服裝，警用器械，在校園內重點進行夜間巡邏；從周一到周日，天天有校級領導帶班，中層領導值班，在學生就餐及入寢等易發生安全事故的重點時間段進行值班。有力的保障了校園內全天候無安全事故發生。

3.飲食管理方面自查

學校食堂有健全的一系列制度，落實詳實。炊管人員均持健康證上崗。食堂設施配備良好，操作間及餐廳整潔衛生，食品采購、加工全部定點，保證食物不過期不污染。學生飯菜實行三餐24小時留樣，以備檢查。學校飲用水水質合格，飲用水質量無問題。

4．學生宿舍管理方面自查

我校《宿舍管理制度》《學生請假制度》《寢室管理員管理條例》，等制度健全完備，宿舍內應急照明設施良好，消防設備完好、消防通道順暢。政教處定期對學生宿舍內違禁物品及安全隱患進行檢查排除。我校女生宿舍寢管員全部為專職女性人員。

5.校舍安全情況自查

我校所有建筑物均為新建，不存在危墻，危房等安全隱患。每座教學樓兩側樓梯均設有上下樓安全提示，學校北側水塘邊設有禁止下塘等警告鐵牌。6.學校周邊安全情況自查

我校為新校區，位于城郊，學校周邊不存在網吧，報刊點，非法小賣部等能對學生造成不良影響的場所，學校周邊安全狀況良好。

7.學生乘車安全管理情況自查

我校不存在租用不具備校車營運資格車輛現象，同時定期組織開展以交通安全、乘車安全為主題的班會，教育學生遵守交通規則，安全乘車，平安返家。

(二)存在的問題及對策

1.針對我校校區較大的實際情況，整個西側沒有圍墻，下一步要繼續加強校園安全巡邏，夜間護校等方面工作。再接再厲地保持校園零安全事故的記錄。

2.我校北大門緊鄰公路，學生上下學人員較多，存在交通隱患。學校加強安全教育同時，及時與交警部門聯系，尋找解決辦法。

總的說來，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把安全工作做得盡善盡美。

北鎮滿族高中 2012年3月

校園安全自查報告2 學校安全問題一直是我校最為關注和重視的工作之一，現將自查情況匯報如下：

一、實效檢查情況：

1、各場室：電腦、電視機及其它電器使用，電線、插座、開關沒有漏電等不安全現象。電線沒有裸露。門窗、防盜設施正常。

2、學生上學、放學路途有不遵守交通規則、違章騎車的現象。

3、校園內上課、下課秩序以及課間活動時好時壞，中午在校外校內逗留的紀律和安全問題加強重視教育。

4、防火、盜情況：實現了所有損壞的門窗、玻璃不過夜；教室門窗都能按時開關。各場室消防器械保管完好，并進行了定期檢修，存放位置科學合理，做到了隨時可用。

5、還有學生到無證攤點買飲料、食品，亂吃零食、亂丟垃圾的習慣未能養成。

6、教學安全情況：加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。學校集體活動或放學，有規定路隊和行走路線。

7、用電安全的檢查情況：上學期，校園內教室、辦公室和各功能室等處的照明電路的電線已重新更換。

二、存在的主要問題：

1、由于學校周圍都是公路，學生上學、放學存在很多安全隱患。

2、學生下課在活動時監管力度不夠。

3、禮堂后面的體育器材室旁的舊乒乓球桌不能隨意堆放。以免學生爬玩。

4、禮堂、西座樓、中座樓、東座樓都分別有裂縫，現經察看暫時沒有大問題，但要經常觀察，密切注意。

5、后門值崗遇到高溫、下雨，學生、老師較難受。

6、學校飯堂的飯有時有點異味，是否是陳年米？

總而言之，“安全責任重于泰山”“安全事故猛于虎”，對于學校的安全工作，是學校應該引起重視的一個大問題，是每一位教職員工應該從思想上去高度重視的一個問題。所以，我們每位教育工作者都應該把安全教育放在我們教育的重要位置上。讓學生在一個安全、和諧的校園中生活和學習。

校園安全自查報告3 校園安全檢查報告材料

一、安全工作責任制落實情況。加強領導，建立健全安全工作領導機構和工作機構。學校成立了安全工作領導小組，小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負責好職責范圍內的安全工作；強化安全工作的責任感和使命感，建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學校安全工作報告制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防工作。務必做到嚴格管理，加強監督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發生。政教處和值周領導對每天的工作認真做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；教育行政部門與學校、學校主要領導與分管領導，分管領導和部門負責人，部門負責人與直接責任人層層簽訂了安全工作目標責任書，實行“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級管理體系”，明確了職責分工，強化監督、管理力度，明確責任，層層把關。

二、對學生安全教育情況。

開學以來，學校高度重視學生的安全教育和自救自護常識的培訓，讓每一位學生都掌握一定的安全自救自護知識；日常教學工作中，充分利用出黑板報、班主任主題班會等形式，有效的對學生進行安全知識的教育滲透；學校還制定了相關制度來保障學生安全工作的落實。校長和班主任簽訂安全目標責任書，班主任和學生及學生家長簽訂安全目標責任書，學校與社會密切聯系，班主任和家長密切配合，層層把關，切實保障每個學生的人身安全。另外，班主任間周上一節安全教育課，有教材，有計劃，有備課，有作業。

三、加強學校周邊環境治理情況。為了進一步健全學安全保衛制度，使學校治安得以強有力的保障，我們加強了與鎮派出所的警民共建工作，使得學校周邊200米以內無游戲室、臺球室，網吧。

四、安全檢查情況

1、用電方面的安全檢查

主要對學校內宿舍、教室、圖書室、實驗室、及校園的一切用電設施進行檢查，查電線有無裸露，有無私拉亂接；各配電箱是否上鎖；電源是否完好。通過檢查，發現用電設施安全正常。

2、對學校建筑物、及生活設施進行安全檢查

在設施安全檢查進程中，對學校建筑物進行認真細致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現象存在。同時，定期對各類設施進行檢查，防止安全事故發生。

3、對消防設施的安全檢查

為了加強本校消防工作及消防器材的管理，保護公共財產和廣大師生生命財產的安全，學校貫徹“預防為主、防范結合“方針，對消防器材進行定期檢查，防止安全事故的發生。檢查結果：實驗室、教學樓消防滅火器正常。

4、加強防盜設施檢查

為了確保我校財產安全，為此，在安全檢查進程中加強了防盜設施的檢查力度，通過檢查，未發現有安全隱患。

5、加強門衛登記制度和值班制度

來校人員必須登記后，方可進校。實行24小時值班制度：門衛輪流24小時值班；領導帶班，各處室配備干事值班，并寫好值班記錄。

校園安全自查報告4 小學校園安全自查報告 為了貫徹落實教育部辦公廳《關于開展中小學幼兒園安全大檢查的通知》和《海南省教育廳轉發教育部關于開展中小學幼兒園安全大檢查的通知》精神，進一步提高我校安全工作水平，保障廣大師生的生命和財產安全，保證學生健康成長的良好環境，構建平安和諧校園，維護社會穩定，我校按照市教育局的統一部署，在全校范圍內開展安全整治行動，認真自查整改。現將有關的情況匯報如下：

一、日常的安全工作

（一）、學校重視，成立安全工作組織機構

學校領導將安全工作做為學校管理的重中之重來抓，形成了黨支部總攬全局、統一協調，各部門密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。實行校長負總責，副校長具體負責，中層領導人人分管的安全工作網絡管理機制，成立了安全工作領導小組，完善學校安全組織機構，負責學校日常安全工作。

學校安全工作領導小組：

組 長：校長王秀麗（全面負責學校安全工作）。

副組長：宋斌麒副校長（負責教育教學、實驗室、圖書館、集體活動等安全工作）；符子江副校長（負責用水用電、交通、防雷、自然災害、校園設施等安全工作）；黎遜總務主任（負責禁煙、禁毒、消防、衛生、治安等安全工作）。組 員：各中層領導、年級組長和各班主任

（二）、制度保證，建立安全工作保障機制

為進一步做好安全教育工作，加強對安全教育工作的領導，學校實行安全工作目標責任制，規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案機制；制定各種管理制度及安全保衛工作制度；嚴格落實行值日制度，經常性的進行安全工作檢查，以形成有效的領導、管理、監督、檢查機制。建立健全學校安全工作規章制度，制定了各類防范、應急等制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理措施，制定門衛值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查等規章制度。

（三）、宣傳教育，提高學生安全防范意識

加強學生的安全管理，關鍵是提高學生的安全防范意識。確定安全宣傳教育內容，我校經常圍繞“校園安全”“交通安全”、“飲食安全”、“防火防水防電安全”、“防疾病傳染”、“防煤氣中毒”、防震等開展宣傳教育工作。

利用國旗下講話、主題班會、集會、專家講座、安全防范演練、觀看影視資料、校園廣播、櫥窗專欄、懸掛條幅等開展形式多樣的安全教育活動，對學生進行提高安全防范意識教育。并通過印發《告家長書》和利用家長會來增強家長的安全意識，使家長配合學校作好學生的安全教育工作。

（四）、周密安排，認真落實，切實做好安全工作。

1、簽訂目標責任書，實行層層安全責任追究制，每學期，校長與分管副校長、班主任簽訂責任書，明確職責，提高責任人的安全責任意識。

2、注重值日檢查和監督指導。每天值周領導、值日教師及學校的紅領巾監督員不間斷地巡查，維持課間秩序，指導學生行為，對發現的問題及時處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態。

3、學校門口道路、車輛嘈雜，學生往返途中存在交通安全隱患，為了學生的人身安全，學校實行“值日教師護送”的安全管理措施，每天都安排學校值周領導、值日教師、紅領巾監督員和校保安一起在校門口值班，疏導車輛、人流，維持秩序，護送學生過馬路。

4.、總務處每學期兩次組織人員對教室、樓道、消防設施設備、輸電線路、實驗儀器、多媒體設備等進行全面排查，杜絕安全隱患。

5、針對地震等自然災害發生以及學校教學樓突發火災等緊急情況，我校每學期舉行安全逃生演練活動，僅用時3分鐘，全校2000名師生全部到達指定地點。我們還請來消防中隊的官兵，給師生們培訓消防知識，指導消防器材的使用，進行滅火演練。做到在發生緊急情況時，能有序迅速的引導學生安全疏散，提高師生的防范自救能力，確保師生生命安全。

6、學習九小日常行為規范，養成良好的行為習慣。如為防止學生上下樓道發生安踩踏事件，學校要求學生上下樓梯要靠右行，并在樓梯臺階上畫線，幫助學生形成習慣。

7、教導處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。體育教師，每節課必須向學生講明活動時要注意的安全事項，讓學生在教師的指導下進行活動，并且不準脫離教師的視線。

8、針對常見病、流行疾病，學校積極做好預防工作，成立了流行疾病防治工作領導小組，制定疾病預防預案，平時宣教結合，教育學生養成良好衛生習慣；各班實行晨檢制度，發現病情，及時上報；學校還添置了消毒、防疫等用品、用具，專人定期消毒……

二、自查整改情況

在自查整改階段，我們對學校的消防設施、供電設施、用電線路、防盜設施、實驗用品、多媒體設備、體育設施及校舍等進行了一次全面排查整治，不留死角，消除了安全隱患。在整治過程中，學校修補了二（3）班等三個教室透水的天花板，維修了各班教室破損的鋁合金窗，更新了一批滅火器、應急燈等消防器材。為了加強校園的保安工作，學校還在圍墻上安裝了防護網，并與**公司簽定了合同，日內將在校園安裝視屏監控系統。相信學校的安全工作將更上一個臺階。

三、校園安全存在的主要不足

1、交通安全方面：學校路口擁擠，路邊經常停靠車輛，造成學生出入不暢，存在交通安全隱患。

2、辦學條件方面：教學設施老化，如天花板、用電線路、用水管道等，體育材料也不夠完善。

3、校醫：學校沒有醫務室，沒有專業的校醫，必要的醫療器械和藥品嚴重缺乏，醫護作用不明顯。

4、校園周邊環境：有一些流動小攤販到學校路口銷售小零食。

5、綜合治理方面：本轄區地方小，但流動人口多，成份復雜。

總而言之，學校在過去的一年內無刑事案件，無重大治安災害事故；校園周邊無違規或違法設置的網吧等娛樂場所，無違章建筑和其他非法商業攤點；校內規劃合理、標識完備，防火、防震設施齊全有效；校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，廣大師生和家長對校園治安的滿意度高。我們將在今后的工作中繼續努力，發動全體師生，依托社會各界的力量，扎實基礎，不斷創新，為學校的精神文明建設做出了積極的貢獻。