第一篇：我校關(guān)愛留守兒童活動

我校關(guān)愛留守兒童活動

近日，關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動在霞浦民族小學(xué)隆重舉行。共青團(tuán)霞浦縣委干部、霞浦一中青年志愿者共計(jì)20余人參加了活動。活動中，霞浦團(tuán)委向全縣廣大團(tuán)員青年發(fā)出了關(guān)愛留守兒童的倡議，呼吁社會各界人士積極行動，加入到關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守兒童志愿服務(wù)行動中來，讓全社會都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德，用愛心傳遞慈善精神，以善舉幫助困難孩子。

活動現(xiàn)場，團(tuán)縣委向品學(xué)兼優(yōu)留守兒童贈送了書包、文具等學(xué)習(xí)用品和臺燈、手電等生活用品，同時(shí)給孩子們發(fā)放了“快樂成長手冊”。青年志愿者們還與困難孩子們進(jìn)行了“一對一”結(jié)對，相互交換了幫扶聯(lián)系卡，定期進(jìn)行親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等系列志愿服務(wù)活動。受助孩子們表示，一定不會辜負(fù)團(tuán)組織、志愿者哥哥姐姐們以及全社會對他們的關(guān)愛和幫助，今后一定會努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動已經(jīng)成為霞浦縣弱勢群體長效幫扶機(jī)制中的一項(xiàng)重要工作，是共青團(tuán)系統(tǒng)圍繞中心，服務(wù)大局，為黨政分憂，為百姓解難的具體體現(xiàn)。

第二篇：關(guān)愛我校留守兒童活動記錄

關(guān)愛我校留守兒童活動記錄

給爸爸媽媽的一封信 活動記錄 留守兒童“五缺”現(xiàn)象突出：親情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、學(xué)習(xí)缺“導(dǎo)”、安全缺“護(hù)”

留守兒童“五缺”

阜陽假奶粉案受害人基本是留守兒童

省人大代表、阜陽市檢察院女檢察官陳亞麗至今還記得：2004年假奶粉案中，受害人基本是留守兒童。他們出生后就被外出打工的父母交由老人撫養(yǎng)，老人經(jīng)濟(jì)條件有限就揀便宜奶粉買。平日辦案，她還接觸到不少涉及留守兒童的犯罪，看到這些和自己女兒差不多年齡的未成年人，覺得特別痛心。

省教育廳副廳長金燕介紹，據(jù)省教育廳去年11月的調(diào)查，全省18歲以下留守流動兒童近400萬人，占全省義務(wù)教育階段兒童的50%；其中農(nóng)村約280萬人，約占38%。沒有父母的貼身關(guān)照，這些孩子在學(xué)習(xí)、生活、心理健康等方面的問題日益突出。

去年初“關(guān)注留守兒童問題”的代表建議，引起省人大常委會高度重視。經(jīng)過大半年深入調(diào)研，內(nèi)務(wù)司法工作委員會形成了一份《關(guān)于安徽省留守兒童問題的專題報(bào)告》，并于2008年10月10日報(bào)請省人大常委會第十三次主任會議聽取和審議。

報(bào)告認(rèn)為，留守兒童“五缺”現(xiàn)象突出：

親情缺“慰”，與外出父母親聚少離多，見面時(shí)間短，溝通方式單一，缺少親情呵護(hù)；

生活缺“助”，由于缺乏父母照顧，生活質(zhì)量、身體健康狀況較差；

心理缺“疏”，處于身心快速發(fā)展時(shí)期，卻缺少與父母的交流傾訴，嚴(yán)重影響其心理健康；

學(xué)習(xí)缺“導(dǎo)”，學(xué)習(xí)及思想與品行上，均缺乏有效的教育和引導(dǎo)； 安全缺“護(hù)”，家庭日常監(jiān)護(hù)管理不到位，致其易發(fā)生意外傷害。

調(diào)研中，霍山縣黑石渡鎮(zhèn)一名留守兒童的詩令人心酸：世上只有媽媽壞，生了孩子她不帶，跟著奶奶吃咸菜，根本沒有父母愛。

建議辦理虛變實(shí)綜合運(yùn)用多種法定職能促問題解決

第三篇：關(guān)愛留守兒童活動

祁家灣街道關(guān)愛留守兒童工作紀(jì)實(shí)

近年來，隨著外出打工、經(jīng)商的黨員群眾不斷增多，留守兒童數(shù)量也隨之增多。留守兒童由于父母長期不在身邊，他們的健康成長受到一定的影響，面臨學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題也日益突出。為促進(jìn)留守兒童健康成長,優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展的社會環(huán)境，我街緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的發(fā)展目標(biāo)，多措并舉，關(guān)愛留守兒童，竭誠為留守兒童的健康成長服務(wù)。為了摸清留守兒童的情況，我街通過上門查訪、走訪群眾、與家長或監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系等形式對留守兒童進(jìn)行全面摸底調(diào)查，登記造冊，準(zhǔn)確、系統(tǒng)掌握留守兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫”，按照家庭住址、人員結(jié)構(gòu)、家庭收入、家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人或委托人的職業(yè)以及其他基本情況進(jìn)行統(tǒng)一建檔管理，做到底數(shù)清，情況明，增強(qiáng)關(guān)愛工作的針對性和實(shí)效性。目前，全區(qū)已摸清“留守學(xué)生”底數(shù)共

人。為了彌補(bǔ)留守兒童家庭教育的缺失，我街多措并舉，給予留守兒童特殊的管護(hù)與關(guān)愛。

一是開展了“代管家長”與留守兒童結(jié)對子活動。組織教師、機(jī)關(guān)干部、黨員義工、志愿者與留守兒童結(jié)成“一對一”、“一對多”的管護(hù)對子，為留守兒童安排“代管家長”，做好孩子生活的知心人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人。“代管家長”每月進(jìn)行一次家訪，每月安排一次親情電話，每學(xué)期給家長寫一封信，讓留守兒童與在外務(wù)工的父母保持經(jīng)常性聯(lián)系。“代管家長”還經(jīng)常將留守兒童領(lǐng)回家和自己子女一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)，努力營造“溫馨家園”氛圍，確保留守兒童在生活上有照顧、學(xué)習(xí)上有幫助、心理上有關(guān)愛、成長上有關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)雙親在外的名留守兒童都有了自己的“代管家長”。

二是對留守兒童進(jìn)行心理健康教育。不定期組織留守兒童開展談心和互動游園活動，孩子們相互談心，互動交流，增進(jìn)了感情，增長了見識。舉辦《給孩子一個(gè)完整人生》留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人家庭教育專題講座，提高監(jiān)護(hù)人的家教素養(yǎng)；組織學(xué)校心理輔導(dǎo)員和學(xué)科輔導(dǎo)員每月定期家訪，與留守學(xué)生和其監(jiān)護(hù)人談心、開展心理輔導(dǎo)，關(guān)注留守兒童的心理成長。

三是向留守兒童贈送書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，健康成長，并通過組織指導(dǎo)各學(xué)校建立“心靈交流小屋”、開通心理健康咨詢熱線電話等方式，深入了解留守兒童內(nèi)心想法，讓“留守學(xué)生”心里話有地方說，心理委屈有地方訴。邀請中小學(xué)老師，特別是心理教育方面的老師，利用雙休日登門開展以留守兒童的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥為對象的“四老”家教輔導(dǎo)活動方式，努力為留守兒童的健康成長營造溫馨環(huán)境。同時(shí)，充分發(fā)揮轄區(qū)派出所和街道司法所的作用，定期邀請法律工作者等相關(guān)人員走進(jìn)“留守兒童之家”，對留守兒童和代理家長進(jìn)行法制宣傳教育和保護(hù)兒童安全教育，提高了留守兒童及其監(jiān)護(hù)人的法制意識，為留守兒童健康成長優(yōu)化了環(huán)境。

第四篇：關(guān)愛留守兒童活動方案

四川希望汽車職業(yè)學(xué)院

主題團(tuán)日活動

策 劃 書

主辦單位：汽服協(xié)辦單位：汽服

1504團(tuán)支部1601團(tuán)支部汽服1602團(tuán)支部

關(guān)愛留守兒童團(tuán)日活動策劃案

一、活動主題： 攜手獻(xiàn)愛，關(guān)愛兒童

二、活動背景：近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。汽服1504團(tuán)支部將攜手汽服1601團(tuán)支部,以及汽服1602團(tuán)支部，共同獻(xiàn)愛，一起來留守兒童。為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。

三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天，愛心關(guān)注成長

四、活動地點(diǎn)：一教二階

五、活動時(shí)間：2016年11月？號

六、活動對象：汽服1601,1602班，汽服1504班全體同學(xué)，留守兒童代表。

七、前期準(zhǔn)備：

1、商討并確定具體的活動流程。

2、由李丹老師和左培龍老師事先聯(lián)系好留守兒童并鼓勵(lì)小朋友表演唱歌，小詩歌等節(jié)目。

3、由三個(gè)班生活委員在出發(fā)前負(fù)責(zé)買好禮品(文具，書籍，零食）。

4、由組織委員準(zhǔn)備好音箱、電線插座、彩帶和活動所需要的道具。

5、由宣傳委員做好活動前期宣傳工作與后期的活動記錄。

6、購買活動所需道具、食品、小禮品等。

7、活動前給愛心哥哥姐姐開會，將進(jìn)行分組并安排相關(guān)事項(xiàng)以及每組的出場順序。

8、選出活動主持人

9、接小朋友來學(xué)校

八、活動開展流程

1、主持人問候及開場白

2、李丹老師講話

3、愛心哥哥姐姐代表講話。（可以是給xxx的一封信）

4、主持人宣布活動開始

5、女生節(jié)目表演

6、游戲互動

7、小朋友表演節(jié)目：唱歌、跳舞、詩歌等等，并給表演的小禮品

8、游戲互動

9、男生節(jié)目表演

10、左培龍老師致結(jié)束語

11、在橫幅上進(jìn)行集體簽字

12、合影留戀

九、互動游戲：

游戲一：搶凳子

游戲道具：16張凳子

活動規(guī)則：將凳子圍成兩個(gè)圈(每個(gè)圈八張凳子)，兩小組小朋友上臺，在外面圍著凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)主持人說停時(shí)，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個(gè)人沒搶到凳子，這兩個(gè)人就會被淘汰，然后其它人起立，同時(shí)主持人搬開兩張凳子，接著繼續(xù)游戲。以此類推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者。給該組每人發(fā)一件小獎(jiǎng)品。

游戲二：模擬投籃

游戲道具：一個(gè)桶，一個(gè)排球，一張桌子，一支粉筆(畫線)

游戲準(zhǔn)備：在桌子上放一個(gè)桶，由兩名志愿者扶著固定桶，然后

在距離桌子4至5米距離(可調(diào)整距離)處畫一條線，放一個(gè)排球。

游戲規(guī)則：由主持人鼓勵(lì)小朋友自己上臺，有勇氣上臺者即可得到獎(jiǎng)品(不讓小朋友知道)，每人投三次，投中又有獎(jiǎng)勵(lì)。臺下愛心哥哥、姐姐多鼓勵(lì)小朋友上臺，鍛煉小朋友的自信與勇氣。

游戲三：七拼八湊(備用)

游戲道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果(可分的)游戲規(guī)則：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后,如藥片、糖果、一毛錢。主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

交通費(fèi)（購買物資及接送小朋友）： 活動所需道具費(fèi)用： 食品（水、零食等）費(fèi)用： 小禮品費(fèi)用： 合計(jì)：

十一、活動結(jié)束及總結(jié)

1、勞動委員負(fù)責(zé)安排人員打掃會場

2、護(hù)送小朋友回家

3、宣傳委員收集活動感想及資料整理。

4、班長和團(tuán)支書組織召開活動總結(jié)大會。

5、生活委員認(rèn)真整理好活動支出并進(jìn)行結(jié)算。

汽服1504團(tuán)支部

2016年11月

第五篇：關(guān)愛留守兒童活動方案

關(guān)愛留守兒童活動方案

留守兒童是社會的一個(gè)特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個(gè)健康和諧的環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長。為切實(shí)解決留守兒童家庭教育、權(quán)益保護(hù)中存在的問題，經(jīng)研究，制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和構(gòu)建和諧社會的要求，全面解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護(hù)等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧地成長創(chuàng)造環(huán)境和條件，切實(shí)為留守兒童解難事、做好事、辦實(shí)事。

二、主題口號：“手拉手傳遞溫暖 心連心共促成長”

三、活動對象：我園全體留守兒童

四、目的意義：

此項(xiàng)關(guān)愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動員組織全社會關(guān)愛“留守兒童”為重點(diǎn)。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關(guān)愛活動，更深入地了解留守兒童的需求，為其學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍;進(jìn)一步探索關(guān)愛留守兒童的有效機(jī)制，整合社會資源，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，構(gòu)建學(xué)校、社會合力共育的模式，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂，促進(jìn)“留守兒童”健康地成長。

五、活動安排：

1、組建一支“關(guān)愛留守兒童”志愿者服務(wù)隊(duì)。組織發(fā)動黨員、干部加入志愿者服務(wù)隊(duì)。

2、發(fā)放一份“關(guān)愛留守兒童”倡議書。舉行“關(guān)愛留守兒童”活動啟動儀式，倡導(dǎo)社會各界共同關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛留守兒童，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

3、召開一次“關(guān)愛留守兒童”座談會。通過交流在“關(guān)愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經(jīng)驗(yàn)，共同探討“關(guān)愛留守兒童”有效幫扶機(jī)制。

4、舉辦一次“我是留守娃、我快樂、我幸福”主題活動。以學(xué)校為單位，具體內(nèi)容和形式自行安排。該活動旨在展示我街道留守兒童積極向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)留守學(xué)生健康成長。

5、以社區(qū)為單位，分別成立一個(gè)留守兒童活動中心。建立社區(qū)“留守兒童之家”，為留守兒童提供教育管理、權(quán)益保護(hù)、心理咨詢和法律援助等服務(wù)，增強(qiáng)他們(特別是留守女童)的法律意識和自我保護(hù)意識。

6、開展一次“兩地書親子情”活動。組織 “留守兒童”給在外地工作的父母寫信，與父母交流、分享學(xué)習(xí)生活中的樂趣，增進(jìn)與父母之間的感情。

六、活動要求：

1、加大宣傳教育，營造“關(guān)愛留守兒童”的良好氛圍。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會交給我們的共同責(zé)任，要充分利用展示窗、板報(bào)等多種形式廣泛宣傳“關(guān)愛留守兒童”的重要意義，吸引更多的社會愛心人士加入到“關(guān)愛留守兒童”的陣營中來。

2、提高思想認(rèn)識,增強(qiáng)“關(guān)愛留守兒童”工作的使命感。“關(guān)愛留守兒童”工作，是貫徹落實(shí)十七大精神、建設(shè)和諧社會的需要;是推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的需要。要充分認(rèn)識做好留守兒童工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把“關(guān)愛留守兒童”工作擺上位置，列入議事日程。

3、健全工作制度，建立“關(guān)愛留守兒童”工作長效機(jī)制。成立“關(guān)愛留守兒童行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作長效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)“關(guān)愛留守兒童”工作的開展，確保“關(guān)愛留守兒童”工作取得實(shí)效。