第一篇：學習雷鋒精神 共創美好生活

學習雷鋒精神 共創美好生活 數102班 馬哲課第八小組

成員：符承層（控制PPT）、韋江燕京（甲）、趙雪鳳（乙）、黃思花（丙）、王海麗（①）、呂玉環（②）、李 丹（③）、胡元珠（④）、李燕國（⑤）、黃雷彬（⑥）甲：尊敬的老師、同學們，下午好！

乙：歡迎來到玉林師院“馬哲班”第八組“學習雷鋒精神、共創美好生活”的活動現場！

乙：咱是搞數學的，在開始之前出道數學題難一下大家吧！請聽題： 甲：這個月是六月，請問6除以2等于多少？

丙：我知道！我知道~六除以2等于三~

甲：非常正確！掌聲~~

乙：好！讓我們回到三月吧~

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。甲：同學們，三月，是學習雷鋒精神活動月。

合：“學習雷鋒好榜樣”！接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。甲：同學們，下面讓我們一起來了解雷鋒，一個自強不息，全心全意為人民服務的好戰士！（PPT播放雷鋒的簡介）

甲：雷鋒的一生雖短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。而雷鋒精神也同樣在人們心中永存！那么什么是雷鋒精神呢？

丙：我來說！我來說~雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

甲：雷鋒精神時時刻刻影響著我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢？下面，就請大家觀看視頻《雷鋒的故事之好人好事》

乙：雷鋒的故事讓我們進一步了解了雷鋒精神，然而，說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。甲：下面有請第八組成員帶來《格言朗誦》

（格言朗誦）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合 在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處： 一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠 忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義 要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。乙：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

甲：這就是雷鋒，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。

乙：時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在于我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

甲：希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的集體，讓雷鋒精神得以延續，下面有請丙為咱們帶來歌曲《學習雷鋒好榜樣》

甲：雷鋒用自己的愛心編織出了一幅美麗的畫卷，創造出了一支動人的生命之歌！

乙：是啊！同學們讓我們一起行動起來吧！弘揚雷鋒精神，共創美好生活！

。。。。。

謝幕！

第二篇：學會感恩共創美好生活（模版）

學會感恩共創美好和諧

感恩莫過于感恩社會，只有感恩社會，回報社會，才能體現感恩的最大價值。局限于淺意思的感恩，只能延伸出人的私利和低俗的情感，不僅曲解了感恩的實質，而且損害了人與人相互間的社會道德。

社會救助是人類社會最基本的元素，是人類相互支撐的基礎。捐助是一種社會道義的擔當，受捐著是社會救助的受益人。彼此之間的恩德是一種社會道德，捐助者求得不是知恩圖報，而是為了一份社會責任；受捐者不僅感激捐助人，最重要的是要反哺于社會，更好的承擔社會義務。

帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響；習慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠保持眺望的姿態，尋找天空中清遠的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠去。當乘上火車，當 熟悉的風景慢慢向身后退去，當站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠去。只是我們習慣占有，習慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關懷那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的 溫暖；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心：媽媽，天涼，注意保 暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感

恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會 再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生 命的寄托，領悟血脈相承的真諦！

帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學校的經歷，永遠刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當被一個可愛的小盲女拉著手，滿是向往的問我：姐姐，天空真的是湛藍的嗎？湛 藍又是什么樣子的時候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時起，我的雙眼不再緊 盯失去的的現象，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來寧靜。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最 真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當耳旁不在喧囂，當眼睛不在迷 茫，當心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發現，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，教會了我 用感恩的心去生活

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，又

情歸何處，誰在下一刻呼喚我”。

每次聽到它，唱起它，我都會在內 心經受一次愛的洗禮和震撼，它讓我一次次地拷問自己：我是誰？我來自何方，去往何處？ 也許每個人來到這個世界，的確是一種偶然，就像一顆塵土任意飄蕩，風住塵息之后，才降 落此時、此地、此家。沒有人知道自己的歸宿到底在哪里，人生并非命中注定，蒼天有時也 會捉弄人，人的生命是可貴的，又是脆弱的，但不是無所作為的。不管怎樣，不管來自何方，又將要去向哪里，存在就是價值，感恩才知惜福。

人生注定離不開奮斗，充滿著艱辛，人生之路也會荊棘遍布。一帆風順、平步青云只不 過是美好的愿望罷了。人總是幻想著征服世界，但我們要知道，欲征服世界，先要征服自己。與其感嘆人生苦短，不如在奮斗中延長生命。天地雖寬莫如心寬，心寬就會有夢想，有夢想 就會有奇跡，因為有夢想 的人心中常存感恩的心。

人生因為有了愛心而精彩。人生也會時刻伴隨著淚水，有時 喜極而泣，有時頓足捶胸，有淚未必非豪杰，但人生決不可認輸失志。人生其實充滿了探索，也充滿了成功和失敗。有人失敗了，總會怨天尤人，抱怨上天的不公，其實一份付出就有一 份收獲，不放棄、不認輸，終有所成。成功者決不放棄，放棄者決不成功，成功只有一個理 由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才會擁有，感恩才會天長地久。

讓我們在孤獨與迷茫中認清了自己的方向，我們堅守著：努力學習，報效祖國，回報社會的信念，繼續著求知的旅程，這段旅程，雖有坎坷，有心酸，但我不會后悔，因為我知道前方會事一片光明。

感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一雙能發現美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨于麻木的神經有些靈醒，使冷硬的神色顯些溫情！學會感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，甚而感謝促使我開悟的感動與教會我堅強的酸苦！

我們生活在世上，原本就生活在彼此的恩義中，人恩于我，我恩于人，我們的生活也一定會更動人！感恩，也是一種互相幫助。但愿，人人都能懂得感恩，學會感恩，擁有一顆感恩之心，共同創建和諧社會，共同創建美好的家園。學會感恩，時時牢記。共創和諧，有我有你！但只要時刻不忘報恩，學會感恩，我們的世界就一定會更美好。

第三篇：共建和諧社區 共創美好生活

共建和諧社區 共創美好生活

當前，我區以科學發展觀為統領，堅持“以人為本，服務居民”的原則，在區委、區政府的正確領導下，在區有關部門的大力支持下，求實創新，奮力拼搏，全力推動城鄉社區建設工作。我們充分利用社區這一平臺，依托共建單位資源優勢，以服務活動和文體活動為載體，積極開展共駐共建活動，扎實推進和諧社區建設，取得了顯著成效。

一、社區共駐共建的做法和成效

一是黨建工作聯創。各街道社區以共駐共建工作為抓手，以開展黨建主題活動為載體，努力建立“事情共商，資源共享，難題共解，文明共創，活動共辦”的社區黨建共駐共建工作新機制，較好地發揮了社區各類黨員在社區黨建和社區建設中的先鋒模范作用，形成了齊抓共管、共駐共建的良好氛圍。

值黨的89歲生日之際，湖北社區舉辦 “共駐共建”黨建聯席會，與市人大、市政協、市公安局、市工商局等共建單位舉行座談，積極探索社區黨建工作的新思路、新方法，提高黨的基層組織執政能力和社區黨建工作水平，促進社區建設、社區服務上臺階、上水平，實現社區黨建工作的全面提升。近年來，湖北社區一直把共駐共建設工作放在社區工作的首位來抓，與各轄區單位部門建立了良好的共建關系。如今，湖北社區已形成“班子過硬、隊伍得力、設施齊全、載體豐富、服務到位”的黨建工作新格局，成為當之無愧的黨建型社區。

光彩社區本著“以人為本，服務居民”的原則，重實效，辦實事，在推進社區黨建工作過程中，不斷更新觀念，創新思路，突出特色，社區黨支部以“開展便民服務、創建和諧家園”為社區黨建工作重點，聯合轄區單位，積極為群眾排憂解難，精心打造“便民服務型社區”黨建特色品牌，使光彩社區黨建煥發出了新活力。

振興社區依托黨組織三級網絡管理體系，設立黨小組學習點，對流動黨員實行動態管理，保持電話聯系，及時了解情況，溝通思想信息，實現了社區范圍內黨的組織和黨的工作全面覆蓋。

王口社區面對新形勢，抓住共駐共建這一當前社區建設的重點和難點問題，緊緊依靠轄區單位，在廣泛征求居民群眾的意見，并與轄區單位共同研究協商的基礎上，創建了“攜手共興社區經濟、攜手共為群眾服務、攜手共美社區環境、攜手共保社區平安、攜手共創社區文明、攜手共抓組織建設”的社區黨建“六攜手”活動，率先創建了全區第一家“黨建信息網”，為居民參與社區活動提供了平臺，走出了一條“圍繞服務抓黨建，抓好黨建促服務”的社區黨建新路子。

二是公益事業聯辦。各街道、社區主動加強與轄區各單位的聯系，積極為轄區單位提供多方服務，通過多種途徑，開展不同形式的公益活動，多渠道為社區群眾辦實事，辦好事。

利民社區根據自身特點，積極實施“社區志愿服務和諧行動”。激發和引導轄區單位黨員、社區居民參與志愿服務的熱情，組建了黨員志愿者、科普志愿者、醫療志愿者、文藝志愿者、治安巡邏等多支志愿者隊伍，人數達百余人。在節假日社區組織志愿者進行醫療、巡邏、優撫等服務活動，使社區居民病有所依、難有所幫、治安良好，讓他們感受到“社區是我家”的溫暖。

古城社區、鐵塔社區等作為老城區，低保戶、老居民、下崗職工 較多，對此，大力開展救助和服務，并大力開展再就業、勞動保障、企業退管及城鎮居民醫療保險工作，僅2009年一年，各社區共辦理“4050”100余人次，為下崗職工辦理養老保險765人次，醫療保險713人次，接管企業退休人員646名，為轄區居民辦理城鎮醫療保險10050人次。

光彩社區為滿足社區居民的日常生活需求，認真規劃建設社區便民、利民設施，并設立和開展了一系列便民服務項目。為居民提供家政服務、房屋出租、婚姻介紹、維修等20余項服務。

振興社區積極為轄區單位提供多方服務，同時發動轄區單位及在職黨員志愿者，共商社區建沒大計，參與社區建設與管理、幫困助學、騰崗送崗、服務社區居民、服務弱勢群體等活動。社區原有下崗失業人員65人，現已幫助56人實現了再就業。其中有下崗黨員20多人。對困難群眾及病困黨員關懷幫扶，把他們的困難掛在心上，堅持不間斷地進行為居民群眾辦實事，解難題，送溫暖的“民心工程”。

廣場社區堅持同社區內的機關、企事業單位相結合，通過組建“黨員志愿者服務隊”，積極開展“結對共建”等載體活動。充分利用轄區內閑置的設施、房屋等資源，重點發展各項家政服務業、社區保安、養老托幼、修理服務和廢舊物品回收等便民利民服務點16個，設置以經營糧油、副食品、小百貨等生活用品為主的綜合超市、便利店、快餐店等21處，設立了24小時社區服務熱線電話，先后建立了黨員志愿者隊伍、大學生志愿者隊伍、老年人志愿者隊伍等9支，共計360人，分別為轄區和區外提供志愿者服務21次，519人次。

三是社會治安、環境聯防聯治。各街道、社區與轄區單位協調配 合，共同加強社區內的治安和衛生綜合整治，營造居民群眾安居樂業良好環境。

王口社區積極完善組織系統建設，構建社區警務治安組織網絡。大力協助公安機關對轄區單位進行例行檢查，積極做好轄區單位流動人口暫住登記工作，協助公安機關對租賃房屋進行管理。加強轄區治安聯防，成立社區治安巡邏隊。加強對轄區單位，個體商戶的治管理和治安防范，對居民的矛盾事件進行調解。堅持做好普法工作，定期舉辦法制講座，宣傳法律知識，預防違法違紀行為；定期開展警務理事會座談會，邀請居民群眾參加，集思廣益，積極吸收采納群眾意見。

利民社區結合自身實際情況，組建起由社區民警帶班的治安聯防隊伍，不定期在轄區內進行巡邏。社區的社會治安環境明顯改善，確保社會治安秩序良好，為打造“平安聊城”做出了貢獻。

向陽社區以創建國家園林城市為契機，打造“綠色環保社區”品牌，做到全保潔、無死角。今年以來，全轄區共種植各類環保樹木1000余棵，社區并投入重資重新粉刷繪制新村文化巷，進一步綠化、美化了轄區環境。

振興社區在共駐共建活動的推動下，社區與轄區的黨員群眾積極參與到全面開展整治環境衛生，在轄區清理衛生活動中，昌潤熱電廠免費出動鏟車，為社區清理建筑垃圾，對轄區內衛生的改善取得了明顯成效。

湖北社區為創建和諧文明社區、花園式小區，加大了小街小巷的環境整治力度，動員各單位積極主動起來，協調轄區單位出資60多萬元，硬化了25條小街小巷共25萬平方米、粉刷墻壁10萬平方米、義 務植樹1300多棵、綠化草坪1000平方米，每條小街小巷都配備了保潔員。湖北小區黨員志愿者義務勞動平地填坑、除荒清污、栽花植樹，備戰兩個多月，綠化草坪900平方米，硬化健身場地600平方米，安裝健身器材25套，配了石桌、石凳13套，建鐵柵欄100多米，鋪設鵝卵石路面50米，建成了集娛樂、健身、休閑為一體的“頤樂園”廣場。

四是文體活動聯誼。社區組織的各項文體娛樂活動，都與轄區單位共聯共辦，加深轄區單位之間感情，豐富居民群眾文化生活。如湖北社區分別與市公安局、市醫院聯合舉辦“快樂成長夏令營”活動，義務為中小學生講解路標、交通安全知識和如何科學用眼，邀請轄區內愛好歌舞的居民組織成立社區“星光文藝協會”“文化宣傳隊”，帶動一些愛好書畫、戲曲、健身舞的居民加入；豆營社區依托聊城公園的有利地形，成功舉辦了聊城市老年書畫協會“廉政文化書畫展”，取得了一致好評；利民社區聯合區醫療服務站專家定期為社區老年人講解健康科普知識等都收到了良好效果；王口社區積極同市、區級文化站記者聯系，定期舉辦社區文化懇談會，交流文化思想，提高社區工作人員的思想文化素質，組織舉辦知識講座，趣味知識問答，家庭知識競賽進居民家中活動，通過歡快而有趣的比賽在不知不覺中豐富居民群眾的業余生活小知識。振興社區協調建設路小學等單位，向社區贈送書籍資料，協助社區辦好農家書屋，與聊城大學聯合，舉辦了為居民放電影等活動，豐富了社區文化生活。廣場社區發揮各類文體隊伍的優勢，先后組織了慶“五﹒一”大型才藝表演展示匯演活動、“迎朝陽”少兒功能繪畫比賽、老年人門球賽、“湘肴獨秀杯”乒乓球邀請 賽和“關注弱勢群體，奉獻愛心捐助”等活動；向陽社區依托轄區單位合理布局設點，形成了運河博物館、孔繁森紀念館等20余個優秀群眾健身運動站點并整合組建了向陽社區巾幗藝術團、向陽社區太極藝術團、管道局門球隊等20余支文體隊伍，連年組織舉辦文化筆會、九?九老人節座談會、消夏藝術節晚會、門球比賽，形成貫穿全年的社區文化活動。同時，各社區還積極舉辦“門球賽”、“乒乓球賽”、“籃球賽”、“象棋賽”等體育活動100多場，免費為居民放映電影300多場次，不斷豐富社區文化生活。去年以來，全區共開展社區共建活動500多次，共建活動的開展密切了社區與轄區單位的關系，極大地豐富了廣大市民的業余文化生活，營造了“江北水城”健康文明、積極向上的文化氛圍，推動社區文明建設的健康發展。

二、社區共駐共建存在的問題

我區的社區共駐共建活動雖然進展較快，但仍然存在著一些問題和不足。

（1）對社區工作還不夠了解。社區與轄區單位開展的共駐共建，在一定范圍內還存在“一頭熱、一頭冷”的現象，一方面，社區黨組織對共駐共建工作積極性很高，主動性也很強，想通過這種形式加快自身發展，擴大工作的覆蓋面和影響力。但另一方面，部分轄區單位對社區工作缺乏必要的認同感和歸屬感，認為開展共駐共建是多此一舉，這種狀況直接影響到了社區工作的健康發展，也使共駐共建的效果大打折扣。

（2）共駐共建的氛圍仍不夠濃厚。“社區是個家，情系你我他，建設靠大家”的共建氛圍不夠，社區居委會和轄區單位共同分析問題，共同解決問題，人人參與社區建設的習慣和格局還沒有真正形成，轄區單位的設施資源開放共享程度也比較低，社區內各級機關、團體、企事業單位和居民群眾的力量還沒有充分調動起來，參與共建的人數和范圍還達不到人人參與、共促發展的要求。

（3）共駐共建發展不平衡。辦事處與辦事處，社區與社區之間，共駐共建開展不平衡。像古樓辦事處與轄區單位共建積極活躍，內容也較豐富，社區也正是圍繞共駐共建創出了不少的靚點。而不少的社區與轄區單位共建和共享目前卻并不是很主動。社區居委會對社區共駐共建認識不到位，對上級的會議、決議貫徹不力，主動性、創造性不是很強，缺少緊迫感，不愿下大力氣去抓這項工作，從而造成共駐共建活動的被動局面，給共建帶來消極影響。某些社區干部思想觀念不適應發展的要求，對社區共建工作中出現的新情況、新問題不敏感，對新形勢下如何加強社區工作缺乏前瞻性認識和深層次思索，制約了社區建設的平衡健康發展。

三、下一步工作思路

1、廣泛宣傳發動。在共駐共建活動中，充分運用區廣播、電視、各種文體活動以及社區網站等多種有效形式廣泛深入地宣傳共建的重要性和必要性，大力宣傳“社區是個家，情系你我他，建設靠大家”的社區建設理念，增強各級組織和廣大干部、職工、居民的參與意識，形成人人關心、支持、參與社區建設的共駐共建氛圍。要發揮社區干部的主觀能動性，切實加強社區居民教育管理。通過開展各種宣傳教育，增強社區居民的參與意識，提高社區居民的歸屬感和對社區工作的認同感。要培育一批有活力、有特色、有成效的共駐共建典型單位，并通過典型引路的方法，引導駐區單位、居民群眾積極參與共建。

2、加強組織領導。社區黨組織是社區工作的領導核心，是開展社區管理和服務，構建平安和諧社區的組織保證。街道社區黨組織要把開展共駐共建工作作為搞好社區建設和社區黨建工作、服務居民的突破口，積極協調各社區共駐共建協調議事小組開展工作，督促領導干部認真履行職責，發揮好表率作用，保證黨的路線、方針、政策在社區的貫徹落實。社區黨組織書記要認真履行第一責任人職責，主動靠前，克服畏難情緒，積極主動地與社區內單位黨組織聯系溝通，為開展共駐共建活動創造條件，搭建平臺。要高度重視，把社區共駐共建作為一項長期性的任務，指定專人負責，明確目標任務，落實具體方案，在務求實效上下功夫，在社區共駐共建的過程中，充分發揮社區黨組織的核心作用，做到以社區黨建為龍頭，整合社區力量，全面開展社區建設。

3、強化督導、檢查。街道各社區黨組織要每半年召開一次轄區單位協調議事工作會議，對共駐共建活動開展情況進行通報，并把共駐共建活動情況納入社區建設工作考核內容。對在工作中措施到位、活動務實、成效明顯的單位，將予以表彰；對在工作中不積極和效果不明顯的單位，將予以通報。注重發現社區共駐共建活動中的典型，及時推廣活動中好的經驗做法，表揚先進，督促后進，以點帶面，不斷推進社區共駐共建活動向縱深發展。

第四篇：學習雷鋒精神,共創文明城市

雷鋒精神代代傳，文明城市你我他

歷史的煙云滾滾而去，許多的人、事被埋葬其中，面目難分，而有一句話卻時常在我的耳邊回蕩，“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”，每每想起，我似乎總能看見臧克家下筆時的手在微微顫抖。的確，人是脆弱的，一副單薄的軀殼隨時都可以被命運湮滅，但，人又是堅韌的，因為精神總是可以經久不滅。

此刻，一個人的名字逐漸在我的腦海里浮現——雷鋒。這是個被我們大家所熟知的名字，一路走來，一代又一代的人群，年少的，白首的，這個名字在我們心中留下了不可磨滅的印記。

50多年前，一個突如其來的意外，命運無情地帶走了他，他年輕的生命永遠的定格在了22歲時的年月，如此的短暫，可他的“釘子”精神，他的無私奉獻，他的艱苦奮斗，他骨子里留存的信與念，歷經時光的荏苒卻深深地植入我們每個人的心田，歷久彌香。

雷鋒帶著年輕的容顏離去了，可他的精神卻永遠活在我們的心里，在21世紀的今天，在新的時代里，我們的祖國建設，我們的城市建設仍然離不開雷鋒精神，我們要大力弘揚雷鋒精神，為創建文明城市獻出一分屬于我們自己的力量。

城市文明，從腳下起步，從你我出發。

文明正如一陣輕風，吹展了眉頭的皺痕；文明恰似一場春雨，滋潤了干涸的心田；文明就像一顆碩果，熨平了心間的勞累。

當我們在整潔干凈的街道中漫步，欣賞那鳥語花香，碧樹成蔭時；當我們在安靜祥和的社區里享受著家庭的融融親情時，是否會感到一天的生活是這樣的輕松快樂，平凡的日子是這樣的幸福美好？

仔細推敲，這平淡的幸福中卻蘊含著許多的不平凡。街道它就展現在那里，不會自己就變得干凈。你抬手把果皮扔進垃圾箱，我俯身撿起腳旁的紙屑，他小心扶好草坪中的標語牌，整個城市才會豁然開朗，一派欣然；秩序它就擺在那里，不會自己維持，你不亂闖馬路，我不隨便插隊，他不拾金而昧，城市就會僅僅有條，闊步向前。

城市的發展離不開優美的環境，更離不開良好的秩序。文明城市的建設不但包含物質建設，更包含精神建設，物質建設是一座城市的面兒，精神建設就是一座城市的里兒。我們每個人既是城市的主人，又是城市文明的建設者，城市文明的建設離不開你我他，只有齊心協力，大力發揚雷鋒精神，從點滴做起，從你我做起，從今天做起，才能把我們的城市建設的越來越美麗。

文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人生幸福的開始；文明，是人生最美麗的禮物。也許，只要一個默默的領頭人，便可帶動一方圣潔之風；也許，只用一點文明的點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當你有風度地一伸手，當我有修養地講一句話，當他有禮貌的讓一次座，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺……

如今，越來越多的人開始認識到：金山銀山固然重要，但綠水青山更不能少。我們同樣正期待著一個更加美好的家園，呼喚一個嶄新的現代化文明城市，文明從腳下起步，創建需你我參與，讓我們攜起手來，共創文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓我們共同努力，使文明的花朵在街頭巷尾競相綻放。

第五篇：關注食品安全共創美好生活活動小結

《關注食品安全共創美好生活》綜合實踐活動小結

俗話說“好的開端就是成功的一半。”本次我就結合課例《關注食品安全共創美好生活》，談談自己對綜合實踐活動開題課設計的一些想法和做法。

一、聯系生活實際，選取活動主題。

綜合實踐活動是一種以學生的經驗與生活為核心的實踐性課程，是立足于學生的自身生活和社會實際，讓學生利用已有的知識和經驗開展有意義的活動。由于學生獨立思維能力差，在選題時，根本不知道如何選題，應該選什么題？這就需要教師想方設法激發學生的問題意識和實踐活動的興趣，鼓勵學生緊密聯系生活實際，從日常生活中尋找自己感興趣的研究專題或活動主題。比如《關注食品安全共創美好生活》這一綜合實踐活動中，學生就選擇了小課題《零食的安全》這一活動主題，是因為生活中有很多孩子都特別喜歡吃小零食，特別是學校門口周圍賣的那些“三無產品”，這些小零食雖然便宜，但很不衛生，也沒有保障，吃了也不利于身體的健康。因此，這一現實問題引起了同學們的深入思考，相關主題的提出也就水到渠成了。而且來源于生活的主題活動開展起來會讓學生覺得不是在學習，而是在生活，是在感性的情境中享受創造的樂趣，體味成功的喜悅。

二、利用多媒體創設情境，激發學生的學習興趣。

一節課的開始就像講述一個精彩的故事，必須主題鮮明，意義深刻，才能吸引學生的興趣。在進行開題活動時，我注意激發學生的興趣。首先我讓學生說一說自己知道的有關食品安全的新聞，由新聞引起學生的關注，學生的交流積極踴躍。接著出示有關網絡上流傳的食品安全的微信，師生對讀微信，一下子把課堂氣氛推向了高潮，孩子們的興趣非常高。接著，再通過一段調查學生喜歡吃的十大垃圾食品來引起學生的思考。這些來源于學生生活，瞬間激起了孩子們的興趣，大家暢所欲言，我們的課題就輕松地提出來了。在同學們談感受的過程中，很多同學都感同身受，意識到了解食品安全的重要性。因此，在同學們的發言中，我們很快確定了這節課的活動主題《零食的安全》。這樣利用網絡教學的平臺來導入新課，使學生的學習興趣盎然，激起了他們求知的欲望。適合孩子們的“口味”，富有童趣。

三、突出學生主體，教師輔助引導。

綜合實踐活動課程的核心目標是培養學生的實踐能力和創新能力，突出學生的主體性。而在開題課中，這種主體性主要體現在自主提出活動主題和自主設計活動方案上。圍繞《零食的安全》，我先指導學生填寫調查內容，有了老師的示范引導。學生很快就討論并填寫了各組的調查內容。在此時老師順時引導，針對學生的調查內容，讓學生討論哪些內容與主題的關系大需要調查，哪些與主題基本沒有關系，是不需要調查的，然后讓學生自主修訂調查方案，力求實用，讓學生明白有研究價值并且實用可操作才是最主要的。

在綜合實踐課上，教師不再僅限于三尺講臺，而是更多地融入學生之中，領著學生走向實踐活動，親身體驗，去指導、去幫助、去誘發學生的新的發現，新的開掘。在一系列的師生、生生的合作互動中交流，使師生、生生相互溝通，相互影響，相互補充，彼此將形成一個真正的“學習共同體”。