第一篇：《學習雷鋒精神,共創和諧校園》主題班會教案

學習雷鋒精神，共創和諧校園

——主題隊會

四會市貞山街道中心小學 五年級組

一、指導思想：

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神始終珍藏在我們心底。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，黨團員老師組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動準備：

1、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。活動形式：朗誦、合唱、討論等。

四、活動過程：

1、整隊報告人數。2.宣布主題中隊會開始。

3、全體起立、岀旗、敬禮。

4、唱隊歌。

5、中隊長講話。主持人甲: 尊敬的老師，主持人乙: 親愛的同學們。

主持人（合）:大家下午好。我們班主題班會“學習雷鋒好榜樣”現在開始。主持人甲:三月，陽光明媚。主持人乙:三月，萬物復蘇。主持人甲:三月，春風送暖。主持人乙:三月，大地換新顏。

主持人（合）:同學們，三月，是什么日子呢? 主持人甲：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產主義接班人。

主持人乙:是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。主持人甲：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。

主持人乙: 同學們，雷鋒叔叔有許多經典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學發言）（如果同學說得不多，就讓大家讀幻燈片上的。）主持人甲：下面為大家介紹雷鋒叔叔

主持人乙：同學們，你知道雷鋒叔叔的平生經歷嗎？讓我們了解一下吧（播放幻燈）

主持人甲：（邊播放幻燈片邊說）在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學習中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。你又能說，雷鋒已經離開了我們嗎？

主持人乙：（邊播放幻燈片邊說）學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。同學們，在你的身邊有這樣的活雷鋒嗎？請大家討論一下。（請同學發言）

主持人甲：只要我們有善于發現的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！

主持人乙:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

主持人甲：雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，雷鋒精神永放光芒。請欣賞《你，浪花里的一滴水》

主持人（合）:同學們，雷鋒精神永垂不朽，讓我們一起行動起來吧。主持人甲：下面請輔導員為我們講話。

7、輔導員發言。

8、呼號。中隊長：準備著，隊員：為共產主義事業而奮斗！

第二篇：學習雷鋒精神 共創和諧校園主題班會教案

《學習雷鋒精神 共創和諧校園》主題隊會教案

三年級（1）中隊

輔導員：許金蓉

活動目的：

1、了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的偉大精神。

2、通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內涵，在班內營造互助互動的良好氛圍。讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起;從身邊做起;從小事做起，從現在做起，向雷鋒學習，多做好事。活動準備：

1、組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

3、準備課件。

4、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。活動過程：

一、談話，引出課題

教師講話：同學們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”49周年，也是第13個中國志愿者服務日。為弘揚雷鋒精神，展現我校少年兒童的精神風貌，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。

二、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發學生向雷鋒叔叔學習的愿望。

雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時

間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

三、讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什么？

四、3月，同學們該怎樣度過？

（1）組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動，促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

（2）結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

（3）結合植樹節，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛生區進行徹底清理，杜絕死角。

（4）進行“每天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、餐廳、廁所等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

（5）結合“愛水日”，向學生講解有關我國水資源、節水等知識，要求每個同學珍愛生命之水，做到節約用水，互相監督，制止浪費等不良行為。

（6）搜集、閱讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1——2個雷鋒做過的好事。

五、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》，可跟唱。

六、小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

第三篇：學習雷鋒精神,共創和諧校園主題班會教案

二○一二年春學期

《學習雷鋒好榜樣》主題班會教案

鹿寨縣城南實驗小學一（3）班

2012年3月5日

《學習雷鋒好榜樣》主題班會

鹿寨縣城南實驗小學一（3）班

活動背景：

當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以需要搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。

活動目的：

通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內涵，在班內營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現在做起，向雷鋒學習，多做好事。

活動準備：

1．組織學生利用報刊、網絡等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2．組織學生搜集雷鋒的事例與名言，學唱雷鋒歌曲，做好事談心得體會。

3．課件ppt。

活動過程

一、開場

教師講話：同學們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”44周年，也是第8個中國志愿者服務日。為弘揚雷鋒精神，展現我校少年兒童的精神風貌，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。

二、唱雷鋒歌曲，說想法

1．雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經學會這首歌的同學齊唱）

2．.還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

3．剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指名發言）

三、講故事，明道理

1．聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現在請同學講有關雷鋒故事。（3-4人講故事）

2.是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？

3．.做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義）

四、讀體會，升華認識

1．.一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。（展示給大家看）

2．許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”。

五、交流學雷鋒計劃，互相促進

1．學習雷鋒不是一陣風的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業，是我們每個人對美好生活的永遠追求。2．學雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊的學雷鋒計劃，互相學習，互相激勵。

3．一起來讀讀這些雷鋒名言吧。（課件出示）

六、教師總結，提出希望。

通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

第四篇：小學二年級班主題班會《學習雷鋒精神,共創和諧校園》

3月5日 雷鋒紀念日的來歷 1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來。《中國青年》雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產主義戰士，是 雷我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷 鋒鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來的愛 簡國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服 介務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下了寶貴的精神財富，產生了廣泛而深遠的影響。今年3月5日，是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞發表46周年和以江澤民同志為核心的黨中央領導集體為雷鋒題詞

發表15周年紀念日。值此之際，我們召開“弘揚雷鋒精神，創建和諧校園”的主題班會，在我們的心中再現雷鋒平凡而偉大的一生；在我們的腦海里展示那生生不已的歷史畫卷，讓我們深刻領會雷鋒精神的時代內涵和現實意義。雷鋒微笑著向我們走來，雷鋒與我們同行。讓我們一起走近雷鋒，再學習、再認識雷鋒，學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。雷鋒名言錄

（一）“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……” ———摘自1961年10月20日雷鋒日記 “對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。” ———摘自1960年10月21日雷鋒日記雷鋒名言錄

（二）一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？原來是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種?釘子?精神，善于擠和善于鉆。” ———摘自1961年10月19日雷鋒日記“要記住：?在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。?” ———摘自1960年6月5日雷鋒日記 雷鋒的名字已經超越了國界和疆域，全世界的人民在不同的國度用不同語言讀著他的 雷鋒在國外故事，在不同的崗位懷著同樣的真誠學著他的精神。美國人說：“雷鋒屬于世界。”巴西人說：“雷鋒應

是精神領袖。”日本人說：“要像雷鋒那樣生活。”美國專門成立了學習雷鋒研究會，泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發給國民學習，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。雷鋒精神的內涵 雷鋒精神的精髓是“全心全意為人民服務”。雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表著先進的人生觀：“做一個對人民有用的人”；高尚的道德觀：“活著就是為了使別人生活的更美好”；正確的價值觀：“在平凡細小的工作中，干出不平凡的業績”。它是一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進思想文化的重要組成部分。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管有時也會有薄霧籠罩，但決不會隕落。

第五篇：弘揚雷鋒精神,共創和諧校園（定稿）

“弘揚雷鋒精神，共創和諧法一“主題班會

班會主題：弘揚雷鋒精神，共創和諧法一

班會時間：2011年3月10日

班會地點：綜合樓512室

班會出席：。。

班會背景：以3月學雷鋒月為契機，廣泛開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，共創和諧校園

班會程序：班長致辭、嘉賓講話、班干發言、同學討論、最后總結。班會內容

1、首先班長致辭，宣布班會開始，重溫雷鋒精神，強調學習雷鋒精神意義，介紹雷鋒生平及事跡等。

班長在講話中說：“有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,但一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中更要發揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創建

和諧校園貢獻自己的力量。

我們學習雷鋒精神，就是弘揚民族精神，毛澤東同志等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”的號召至今已有40年了。堅持向雷鋒同志學習，大力弘揚雷鋒精神，一直是我國社會精神生活和思想道德領域的一種主旋律。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。能夠體現和發揚我們民族精神的，不僅有歷代優秀的領袖人物和其他杰出人物，更為基本和重要的，還有那些默默無聞地為著中華民族的生存發展而辛勤勞動和不懈奮斗的中華兒女，雷鋒就是其中的優秀代表。他用自己極為平凡的言行，努力做好自己的本職工作，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。學習和弘揚雷鋒精神，具有普遍的社會意義。學習雷鋒精神，作為一種自覺自愿的社會道德實踐，既是我們發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的一種現實要求和客觀需要，也是我們共產黨人實踐“三個代表”重要思想和黨的宗旨、弘揚和豐富民族精神所必須長期堅持的自覺行為。堅持雷鋒精神與民族精神的統一，我們就能夠使學習和弘揚雷鋒精神的活動深入持久地開展下去。

2、嘉賓發表講話。

。。首先表示了對我班的熱情邀請的感謝，并很榮幸參加此次班會。他們在講話中說，法學一班一直是個很優秀的班級，自己對此表示非常的崇敬。我們作為兄弟班級，相互之間應共同學習，相互促進，并

使這份情誼更好的融入到工作與生活當中。學習雷鋒精神，一直是我們新一代青年肩負的不朽使命，但同時，我們又不能僅僅只停留在學習的程度上，更多的是需要我們的實際行動，在行動中彰顯雷鋒精神的可貴。他們還在講話中詳細了雷鋒的成長經歷及自己對雷鋒事跡的感受，并突出了雷鋒的崇高地位。博得了同學們的陣陣掌聲。

3、各班干發言

。。：學習雷鋒，首先，我們要忠于職業信仰。雷鋒精神之所以經久不衰，其實很大程度上來自于他的“職業信仰”的魅力。那種最忘我的奉獻精神正是對自己職業的信仰。犧牲自己休息時間，鉆研技術，幫助同事，為單位作貢獻，如此種種，在他的心中，職業信仰已經超越功利，融入在言行當中了。猶記年少時捧著一本《雷鋒日記》，每看一遍，就增加一份力量，為了向雷鋒叔叔學習，一大早，我就把學校操場掃了一遍。晚上回家，又提幾桶水去沖公廁。當時覺得自己特別偉大，渾身充滿力量。現在回想起來，那是出于對雷鋒職業信仰的崇敬與學習。“熱情，像熊熊的火焰，是一切的原動力”。我想，向雷鋒學習，就得像他一樣忠于“職業信仰”，對待職業永遠要有火一般的熱情。另外，我們還要繼續發揚“釘子”精神，雷鋒，是我們心中閃爍著不滅的光輝。他的全心全意為人民服務、無私奉獻的崇高思想，甘當革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業態度，刻苦學習和鉆研理論的“釘子”

。。：我覺得，在生活上，勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風對我們進行

社會主義和諧社會建設具有重要的時代價值。雷鋒曾在日記中寫下這

樣一段話：“有些人說工作忙,沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處： 一個是擠勁，一個是鉆勁。正如剛才。。所說的，我們在工作上要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆。”如果我們都能像雷鋒那樣擠出時間，刻苦鉆研，在這種精神的支撐下不斷探索，何愁不能創新，何愁不能進步。

。。：在我的高中階段，學校有這樣一位清潔工---孫阿姨,她中午常常

不回家，而用三個小時進行廁所清掃工作,因為這個時間學生少，打掃會更徹底，而孫阿姨的每頓中飯幾乎都是涼的??孫阿姨連續好幾年都榮獲了學校后勤集團優秀人員稱號。可以說，孫阿姨在當今社會屬于小人物,但她在最簡單的崗位上堅守職責,始終如一，出色地完成了自己的工作。我多次被孫阿姨那種奉獻精神而感動。其實，當今校園所提倡的“奉獻、友愛、互助、進步”就是新的歷史條件下學習雷鋒精神的深化和發展，作為新時代的大學生，應像雷鋒、孫阿姨那樣用自己的誠實勞動創造美好的生活。應積極響應黨中央的號召，到西部去，到祖國最需要的地方去，在最艱苦的崗位上開出最絢爛的青春之花。

4、同學討論

在此環節中，同學們熱烈討論，踴躍發言，暢談自己身邊的好人好事，并表示在以后的學習生活工作當中會更加的學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，真正的讓雷鋒精神永恒發揚下去！

5、總結

班長在最后的總結中說：雷鋒雖然遠去多年，但他的職業精神卻長存人間，時刻激勵著我們要以至誠的心對待工作，腳踏實地地在崗位上發光發熱。二十一世紀的職場學場，雷鋒職業精神不是過時了，愛的奉獻不是老土了，而是比以往任何時候更需要它，在建設和諧社會主義的道路上，在建設全面小康社會的進程中，要像雷鋒那樣樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去。但是，學習雷鋒不只是一句口號。我們應該將其具體落實到實際行動中來。只要我們每個人能將愛心付諸行動,我們每個人都可以成為雷鋒。每個學生都受到了震撼、感到振奮、得到激勵。我認為本次班會很成功，我希望通過這樣一個班會，能讓更多的同學積極、熱情的投身到自己的工作學習當中去，并養成助人為樂的良好習慣！本次班會圓滿結束！