第一篇：提高認識 大力推進社區青少年法制宣傳教育工作[范文]

提高認識 大力推進社區青少年法制宣傳教育工作

社區青少年是“五五”普法工作的重點對象，也是法制宣傳教育的難點。一方面，社區青少年是國家事業的接班人，他們的健康成長是我國社會主義現代化建設后繼有人的根本保障。另一方面，社區青少年脫離了學校的監管，游離于家長的管教，處于無序狀態，使得法制宣傳教育很難建立工作基礎，是法制宣傳教育的薄弱環節。因此，思考和探索社區青少年法制宣傳教育的做法是“五五”普法中的難點和重點。

一、社區青少年法制宣傳教育現狀

近年來，法制宣傳教育采取多種措施，豐富形式和內容，動員多方參與，形成了齊抓共管的工作格局，在預防社區青少年違法犯罪方面作了諸多有益嘗試?？傮w而言，社區青少年違法犯罪案件有所減少，社區青少年的法律意識和法制觀念不斷增強。但我們也應看到，站在時代關口，面對新情況、新問題、新考驗，考察社區青少年法制宣傳教育的現狀時，還有一些與社會發展不相適應的地方，存在一些盲點和難點，這在一定程度上影響了法制宣傳工作的實效。主要有：一是“社區青少年”法律概念的缺失。雖然目前已有《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等涉及社區青少年工作方面的法律法規，但至今對“社區青少年”在法律上仍未有界定，也沒有專門以“社區青少年”冠名的法律法規，不僅不利于社區青少年正確認識自身，克服自卑、避免自暴自棄，而且不利于人們摒棄對社區青少年存

有的偏見、歧視，營造平等、互幫互助的法制宣傳教育環境。二是宣傳普及法律條文較多，忽視了程序法等操作性法律法規的宣傳，對于社區青少年法律信仰、法治精神的培養更是很少涉及。由此帶來，目前社區青少年法制宣傳教育仍是以某個新法出臺、某項節點性的宣傳為主流推進，缺乏系統性的長效機制來鞏固宣傳教育的成效。

三是權利義務觀念教育失衡。義務觀念宣傳教育較多，輕視了權利觀念教育，在一定程度上抹煞了社區青少年學法的積極性，導致他們自覺或者不自覺地站在法律的對立面，不但不利于法制宣傳工作的開展，更不利于培養他們樹立正確的法制觀念。

當然解決這些問題不僅需要法制宣傳教育工作的完善，而且需要各方面為之不懈的努力。毋庸諱言，法制宣傳教育是逐步解決這些問題的一項基礎性工作，發揮著長期性的作用。因此，廣大從事法制宣傳教育工作的同志要注重把握工作的規律性、開拓思路、創新方法，在增強實效性上下功夫，扎實推進社區青少年法制宣傳教育不斷取得新進展。

二、提高認識，大力推進社區青少年法制宣傳教育工作

（一）將普及法律知識與培養法律信仰相結合法制宣傳教育工作作為維護社會穩定、化解社會矛盾的前臵性手段，在向社區青少年普及法律知識的同時，更要在潛移默化中注意培養法律信仰。對法律的內在認同是樹立法律信仰的首要前提，而這種認同依賴于人們對法律規則背后所隱含的道德價值和社會價值的感

知。因此，對社區青少年開展法制宣傳教育要在以下兩個方面深入探索：一是通過以案釋法、以藝示法等喜聞樂見的形式去解讀法律條文，達到“知法”的目的。在此基礎上，進一步揭示法律與道德、與文化的關系，詮釋法的功能，達到認同法律的道德性、認同法律價值的目的，進而信賴法律、崇尚法治。二是注重法律社會價值的詮釋，使社區青少年認識到社會發展進程中的秩序與自由、公平與效益的關系，樹立起“法律至上”的理念，領會到每個公民只有自覺守法、護法，家庭才能和睦融洽、社區才能長治久安、社會才能和諧穩定，每個守法者才能最終得益于法律預定的秩序。從而消除他們既有的法律誤區，喚醒他們的法律意識、培養自覺、理性的守法、護法精神，最終將法律的強制性內化為對法律的信仰。惟有這樣，我們才能使法制宣傳教育保持長久的生命力。

（二）將義務觀念教育與權利觀念教育相結合法律是權利義務的統一體。法制宣傳教育要立足于既要增強社區青少年履行義務的意識，又要增強他們維權的意識。加強義務教育就是要認識到，法律義務是任何人都必須履行的，不履行或者履行不全面都要承擔相應的法律責任。對社區青少年來說，如果僅限于法律義務觀念上的教育，可能會使他們被動學法，甚至排斥法律。所以，在開展宣傳《刑法》、《治安管理處罰法》等公法教育，增強法律權威性、威懾力的同時，也要讓法律傳遞著一種人文關懷，即對公民權利的確認與保障。因而，加強權利觀念教育同樣不可或缺。加強權利觀念教育，要求我們把社區青少年當作積極主動的權利主體來看待，而不僅

僅把他們看作是社會問題的根源，是我們要解決矛盾的對象，是接受我們管理的被動者，而應該以他們的權利為出發點。在宣傳教育的內容上，要注重對《民法》、《合同法》等私法以及法律權利條款的學習，增強學法的積極性和主動性，培育為權利而奮斗的信心，明確權利、義務與責任的關系，實現依法維權、有序維權。

（三）將實體法教育與程序法教育相結合法律是一項操作性極強的社會規范，紙面上規定的應有權利要上升為公民的實有權利，離不開程序法的保障。從實踐中看，社區青少年盡管掌握一些法律知識，但由于對基本程序法知曉不夠，導致實體權利陷于“水中月、鏡中花”尷尬境地的現象屢見不鮮。可見，實體法的宣傳教育已遠遠不能滿足他們對法治的需求。因此，法制宣傳教育要在繼續開展實體法教育的同時，注重程序法的教育。一方面，要充實對《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》等基本程序法的宣傳教育，引導社區青少年依法合理表達利益訴求，使他們體會到法律的用處，做到法為我所用，進而逐步樹立起法律的權威。另一方面，要重視對諸如訴狀、委托書等法律文書寫作知識的講解，切實提高他們懂法、守法、用法、護法的應用性，真正把法制宣傳教育落到實處，做出實效。

（四）將守法教育與執法、司法、立法過程中的宣傳教育相結合法制宣傳教育是一個系統工程，貫穿于法實施的全過程?？梢哉f，守法教育是法制宣傳教育的出發點，執法、司法過程中的法制教育本質上是一種矯正教育，而立法過程中的教育則是一種以培養民主法制

情感為主的更高意義上的教育。從實踐中看，對社區青少年開展守法教育是一種普遍做法；在執法和司法過程中，相關部門對有罪錯的社區青少年進行法制教育也作了有益實踐，主要著眼于使他們認識到行為的社會危害性，避免重新違法犯罪，幫助他們逐步養成尊重法律權威的習慣。

值得注意的是，處于生活窘態中的社區青少年，在社會的底層，很難也很少有意識地表達自己的意志，客觀上加劇了這一群體的邊緣化，形成惡性循環。社區青少年不僅僅是法制宣傳教育的對象，他們也是法治建設的主體，讓他們參與立法實踐，本身也是普及法律的過程，也是體驗法律效用的過程，更是法制宣傳的最高形式。面對這一嶄新課題，法制宣傳工作者要著力為他們參與法制實踐搭建必要的平臺?？偟南敕ㄊ?，在立法的過程中，針對涉及社區青少年的立法項目，盡可能廣泛聽取他們的意見和建議，對不理解的條文，要一一予以解釋，對反映的問題，要認真研究，及時反饋，暢通他們的利益表達渠道，不僅能完善立法，而且在雙向互動的立法中，引導他們正確全面理解立法的目的、原則、行為規范等主要內容，培養他們的民主意識和社會責任意識，為法律法規今后的實施奠定基礎，起到普法的效果。

第二篇：精心組織“五大工程”,大力推進法制宣傳教育工作

精心組織“五大工程” 大力推進法制宣傳教育工作

象山縣司法局 方優紅

今年是“五五”普法規劃全面推進的關鍵之年，是我縣發展經濟、穩定社會的困難之年，也是迎難而上、抓住機遇的發展之年，新的形勢給普法工作注入了新的動力，也給普法工作提出了更高的要求。在新的形勢下，要以科學發展觀為指南，緊緊圍繞“五五”普法的目標和任務，服務好縣委縣政府的各項重點工作，精心組織“五大工程”，大力推進法制宣傳教育工作。

一、精心組織重點對象“導航工程”，做人們學法的導航員

重點對象的普法工作是“五五”普法全面落實的重中之重，是開展各項工作的基礎，要充分發揮法制宣傳教育工作對重點對象的教育、引導作用，組建重點對象教育“導航工程”。一是以提高依法行政為目標，推進領導干部和公務員學法用法。以組織開展領導干部法律知識考試、縣委理論中心組法制報告會等形式加強領導干部學法，以開展中層干部、行政執法人員法律知識考試的形式落實公務員學法，以開展鎮鄉街道和學法用法先進集體評比活動提高公務員學法的積極性，以參加“全國公務員學法征文”活動為契機，全面動員公務員開展學法活動，切實提高公務員特別是行政執法人員依法行政、依法管理、依法辦事的能力。二是以提高是非辨別能力為目的，開展青少年法制教育。制定“法律進學?！睂嵤┮庖姡渴鹎嗌倌攴ㄖ平逃ぷ鳎瑒摻ㄇ嗌倌攴ㄖ平逃?，開展青少年法制教育活動，組織指導各中小學校開展形式多樣的法制教育活動；組織公安、工商等部門對學校周邊的網吧、商店、出租房屋、旅店等場所開展整治、查處工作，有效地預防青少年違法犯罪的發生；聯合社會各方面的力量，在 全社會營造關心青少年健康成長，維護青少年合法權益的濃厚氛圍。三是以提高依法維權意識為目的，抓好外來務工人員法制教育。我們要以“引導”的理念對務工人員開展集中普法教育活動，組織專門針對外來務工人員的法律咨詢，送法到工地等活動，以“幫困”的思想宣傳法律援助、法律服務，引導外來務工人員維護其合法權益，提高其依法維權意識。

二、精心組織重點項目建設“服務工程”，做工程建設的服務生 今年是我縣重點工程的突破之年，普法工作要探索的是圍繞中心，服務大局的方法和扎實辦事的方式，我們要以“項目未開工，普法先開始”的原則，把法制宣傳教育滲透到重點工程建設當中，做到重點工程建設到哪里，法制宣傳就延伸到哪里，法律服務就跟蹤到哪里。一是加強服務重點工程建設的使命感，積極投入到服務項目建設中去，以無償服務、主動服務、有求必應的工作準則，主動到各建設項目、建設工程的第一線去，提供優質便捷的法律服務。二是以“環境整治百日行動為”契機，加強環境保護的法律法規的宣傳教育，協調工程建設與環境保護的關系，為完善環境整治的長效機制打下堅實的基礎，為開展重點工程營造一個良好的建設環境，確保重大項目的順利完成。三是把法律服務滲透到重點項目建設的全過程，以解答法律問題、提供法律建議、進行免費咨詢，開展專項法制培訓，開通“148”法律服務熱線等形式，對重點工程建設實行24小時零距離跟蹤服務。四是通過信息預警、糾紛預防、參與調處等方式，加強重點工程建設周邊村民的法律教育，加大重點工程建設周邊地區的調解力度，對可能影響建設的矛盾隱患，在萌芽狀態進行法律介入，在苗頭階段實行法制控制，確保重大糾紛的調處和各種矛盾的緩解，為重點工程建設創造良好的社會治安環境。五是送法給重點工程建設隊伍，增強有關 2 部門依法管理的意識，提高依法辦事的水平，促使重點工程“建之以法、服之以理”，有效提高廣大群眾支持建設、投身建設的積極性，為重點工程建設奠定建設的群眾基礎。

三、精心組織企業發展“保障工程”，做企業提效的保護傘

受全球金融風暴的影響，我縣企業的發展面臨著種種困難，我們要迎難而上，以“法律進企業”活動為主線，采取多種法制宣傳形式保障企業的發展。一是圍繞促進經濟發展，加大法律宣傳力度，宣傳金融危機知識、政府政策措施、宏觀調控、資源管理等法律法規，引導企業用法律的手段來保障切身的權利，切實提高企業法律意識和法制觀念。二是加強企業經營管理人員的法制培訓，使其充分認識學法用法的重要意義，認真參加法律知識學習，掌握企業生產管理、經營決策所必要的法律法規知識，正確運用于生產經營活動和管理工作之中，為企業依法生產經營和管理提供保證。三是加強企業員工的法制宣傳教育，建立企業職工法制學校并組織開展一系列教育活動，不斷增強以法律法規規范行為的自覺性和提高維護自身合法權利的能力水平。四是以“政企聯動，幫困解難”活動為平臺，開展律師進企業活動，通過組織結對律師對企業的法律需求進行深入的了解，對企業進行全面體檢，有的放矢地為企業進行法律診斷，協助企業建立健全企業經營管理、勞動用工、知識產權保護等各項制度，促進依法治企，保障企業在金融危機中穩步、快速的發展。

四、精心組織基層基礎“民心工程”，做農村普法的貼心人

緊緊圍繞“五五”普法規劃，大力開展農村的普法教育工作，為農村的和諧穩定奠定基礎，建設社會主義新農村推波助瀾。一是貼近黨員干群，形成一套自上而下的農村法制教育體系，著力提升基層干群法制觀念和法律素養。以農村黨員干部遠程教育網為載體開展農村 3 三套班子法制課的學習；以人民調解員培訓活動為平臺，加強村人民調解員的法律知識；以“三下鄉”、法律咨詢活動的形式，普及村民自治條例、土地和房地產、民事糾紛解決、婚姻家庭、勞動保障等與村民切身相關的法律法規。二是貼近農村實際，注重法律進村入戶到人的普法教育實效性，在鎮鄉、街道建立法制輔導站，有序地推進基層農村（社區）法制宣傳教育陣地建設；在農村建立法制圖書室（柜），定期向村民開放，為群眾學法提供平臺，營造村民養成“遇事找法、解決問題靠法”的良好氛圍。三是貼近民心，切實保障弱勢群體的合法權益與利益。對農村失業人員、下崗人員以及失地農民，大力開展勞動就業、社會保障、土地征用等法律法規的宣傳活動，對農村經濟困難、生活貧窮的群體，提供法律援助，為弱勢群體提供司法保護，切實保障其合法的權益。

五、精心組織普法載體“創新工程”，做普法工作的開拓者 在開展法制宣傳教育工作中不斷創新和發展方式和方法上，形成一整套宣傳網絡，在機關建立法律知識考試考核制度、法律知識任職資格考試制度、公務員法制培訓制度；在學校開展法制寫作比賽、法制手抄報比賽、法律知識競賽、模擬法庭等活動；在農村、社區、企業、單位，開展法律咨詢、法制講座、法律培訓等活動。并且充分重視和利用網絡等新的大眾傳媒，擴大法制宣傳教育的覆蓋面和影響力，通過電視臺“說法時間”、象山報的“法治”專欄、等新聞媒體開展法律專題；以“象山普法網”、干部遠程教育網為平臺，提供法律知識、法律咨詢以及法制課程。我們要力作普法教育新載體、新方法的開拓者，把法制宣傳教育工作開展得豐富多彩、有聲有色。

第三篇：加強青少年法制宣傳教育工作的重要性

加強青少年法制宣傳教育工作的重要性

[導讀] 加強青少年學生法制宣傳教育，是促進學校管理規范化、培養合格人才的需要。張 軍（通化市二道江區教師進修學校 吉林 通化 134003）

【摘要】加強青少年法制宣傳教育，是預防和減少違法犯罪、維護社會穩定的需要，是促進青少年健康成長的需要，是促進學校管理規范化、培養合格人才的需要。

【關鍵詞】青少年；法制宣傳教育；

充分認識加強法制宣傳教育工作的重要意義。法制宣傳教育是提高全民素質，推進依法治國基本方略，建設社會主義法治國家的一項基礎性工作。胡錦濤總書記強調指出：“要加強法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，增強全社會的法律意識，形成法律面前人人平等、人人自覺守法用法的社會氛圍。”前不久，中共中央、國務院轉發了全國“五五”普法規劃，十屆全國人大常委會作出了關于加強法制宣傳教育的決議。在第六次全國法制宣傳教育工作會議上，中央政治局常委羅干同志作了重要講話，對法制宣傳教育工作提出了明確要求。隨后省、市也相繼召開了會議，對“五五”普法作出了統一部署。各街道、部門一定要認真學習領會中央領導同志的重要講話精神，充分認識開展“五五”普法的重要意義

當前我國正在實施建設社會主義法治國家的基本方略，運用法律手段管理各項社會事務，使全社會都樹立起法律至上的觀念，形成依法辦事的強烈社會氛圍。今天的青少

年學生就是明天的社會主義現代化建設事業的建設者和接班人。加強青少年學生法制宣傳教育，有利于他們增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，從而為培養建設社會主義法治國家合格人才奠定堅實基礎。

加強青少年學生法制宣傳教育，是預防和減少違法犯罪、維護社會穩定的需要。近年來，受社會方方面面的影響，青少年治安案件頻繁發生，違法犯罪案件逐年增加，這不僅擾亂了社會秩序，更為嚴重的是給他們自身、他人及其家庭帶來了不幸和災難，成為影響社會穩定的一個不可忽視的因素。加強青少年學生法制宣傳教育，有利于他們提高抵御違法犯罪的免疫力，遏制違法犯罪案件的發生，促進社會秩序穩定。

加強青少年學生法制宣傳教育，是促進青少年健康成長的需要。在當今社會生活中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康書刊、非法出版物和不良網站，宣揚色情、暴力、吸毒等社會丑惡現象，對青少年學生健康成長產生了極其不良的影響。同時由于家庭監護、學校教育、社會管理等方面也存在很多薄弱環節，使不法分子有空可鉆、有機可乘。而青少年學生明辨是非的能力差，自控能力弱，容易誤入歧途。加強青少年學生法制宣傳教育，有利于他們增強自我防范意識，學會排除社會不良因素的干擾，促進他們健康成長。

加強青少年學生法制宣傳教育，是促進學校管理規范化、培養合格人才的需要。目前，有些學校的日常管理還沒有真正走上規范化、法制化軌道。現階段的學校教育還是側重于應試教育，法制宣傳教育仍停留在形式上，沒有真正納入學校教育主課內容。加強青少年學生法制宣傳教育，有利于他們在日常的學習生活中自覺遵守法律和各項規章制度，積極參與學校的日常管理，促進學校日常管理走上法治化道路，形成一套科學的教育管理體系，為社會培養出更多的合格人才。

第四篇：加強青少年法制宣傳教育工作的實施方案

加強青少年法制宣傳教育工作的實施方案

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大和省市縣政法會議精神，緊緊圍繞縣委、縣政府縣教育局關于平安創建的部署，按照素質教育的要求，建立健全家庭、學校、社會“三個結合”的青少年法制教育網絡以加強在校青少年學生法制教育為重點，使青少年法制教育制度化、規范化、科學化、經常化，努力開創我鎮法制宣傳教育工作的新局面，加強青少年法制宣傳教育工作的實施方案。

二、教育目標：

1、在校學生繼續保持零犯罪；

2、社會青少年違法犯罪率明顯下降；

3、全鎮青少年特別是在校學生的法律素質明顯提高。

三、教育內容：

青少年法制教育的主要內容是：《憲法》、《刑法》、《國旗法》、《國徽法》、《義務教育法》、《教育法》、《高等教育法》、《未成年人權益保護法》、《預防未成年人犯罪發》、《消防法》、《環境保護法》、《野生動物保護法》、《體育法》、《國防法》、《文物保護法》、《勞動法》、《合同法》、《婚姻家庭法》、《消費者權益保護法》、《兵役法》、《治安管理處罰法》、《娛樂場所管理條例》，以及禁賭、禁毒、禁止邪教等法律法規。

四、教育舉措：

1．充分發揮課堂這一教育教學的主陣地作用。

采取傳授法律知識與提高法律素養相結合、法制教育與思想道德教育相結合的方法，配備專職兼職法制教師隊伍，規劃方案《加強青少年法制宣傳教育工作的實施方案》。

2．將法制教育納入正常的教學計劃。

要結合新課程改革，在選修課程和研究性學習課程中，拓展法制教育的內容和形式，要注意法制教育與其他學科的滲透和融合。

3．建立健全社會、家庭、學校聯動機制。

要突出法制教育的綜合性，強化學校、家庭、社會三方面聯動的青少年法制教育運行體制，構筑三位一體的法制教育網絡。

4．采取家長學校這一形式組織對學生、家長的法制教育。

各學校要從實際出發，采取家長學校這一有效形式，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高其法律道德素質和社會責任感，積極開展各種家庭學法活動。

5．鞏固和完善青少年法制教育隊伍。

各學校要選派思想素質好、業務素質高、奉獻精神強的優秀教師擔任法制課教師。

6．探索學生喜聞樂見的法制教育新形式。

要發揮校園廣播、板報、櫥窗、紅領巾監督崗影視、包干雜志的優勢作用，營造法制教育的良好氛圍，利用班會、團隊、晨會、會議等途徑，強化法制教育的效果。

7．切實開展依法治教、依法治校工作。

通過制定規章制度，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序，把學校管理納入法制化軌道，保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

8．定期、不定期的開展法制教育實踐活動。

第五篇：大力推進雙語教育工作實施方案

大力推進雙語教育工作實施方案

一、工作目標

全面加強雙語教育，積極推進素質教育，努力構建起各學段相互銜接、各學科相互滲透的雙語教育體系，切實提高教育教學質量。

二、工作任務

1、切實加強雙語教育管理工作

認真貫徹落實《自治區中小學教學常規管理基本要求（試行）》、《關于進一步提高中小學雙語教育質量的意見》、《關于進一步提高幼兒園雙語教育質量的意見》，逐步規范雙語學校的管理及辦學行為，進一步提高雙語教育教學質量。

2、加強對中小學雙語教育模式管理指導，進一步提高中小學雙語班比例

嚴格堅持校、鄉、縣雙語班開辦層層上報審批程序。凡接受過兩年學前教育的適齡兒童，鄉鎮中心小學及縣城小學選用模式二教學，村級學?？梢赃x擇模式二或模式一教學。個別偏遠的農牧區村級學校，因師資條件匱乏可以適當保留民語言教學班，供家長申請選擇。各年級雙語班教學模式要保持連貫性、持續性，堅決杜絕中途更改教學模式的行為。

4、加強師資培訓和教師隊伍建設管理

確保雙語培訓后教師和新招聘的特崗教師，全部安排到雙語教學崗位上。堅持教師配備“大循環”原則，確保各學段雙語教育有效銜和教育質量的提升。

5、注重雙語語言環境建設，營造良好雙語學習氛圍

學校利用一切條件多聽、多說、多練、多實踐，切實提高學生的漢語聽說能力。充分調動教師、家長、社會關心、支持、參與雙語教育活動的積極性、主動性，營造全社會共同關心、支持雙語教育發展的良好輿論環境，保障雙語教育事業科學、穩妥向前推進。

三、工作措施

1.健全雙語教學管理。建立以抓教學、提質量為導向的管理制度和工作機制，嚴格教學常規管理，規范使用課堂教學語言與教材，凡明確要求使用國家通用語言授課的課程，應以國家通用語言作為主要授課語言，在學生理解困難的情況下，可以適當使用少數民族語言進行輔助解釋，但課堂上國家通用語言使用比例不低于80%。

2.加強雙語教學研究。積極開展針對雙語教學難點、熱點問題的研究，通過講課、說課、評課和教改示范課、教學大講賽、教學論文評比、教學經驗交流，教學質量分析等多種形式，深入研究和探求新的教學方法，掌握和運用先進的教學手段，總結教學經驗等教學研究，提高教師的課堂教學能力與教育科研水平。

3.加強雙語教育督導。按照《自治區農村雙語幼兒園評估指標體系》、《自治區義務教育階段雙語教育評估指標體系》和《中小學管理與質量評估指標體系》，加強對雙語教育教學常規管理的檢查和督導。每學期對城區、鄉鎮中心學校、村級學校雙語教育教學質量的差距進行監測和分析，并根據監測分析結果及時調整政策導向，促進雙語教育的均衡、協調發展。

4.有序推進雙語模式教學。根據《自治區義務教育階段雙語教育課程設置方案》，開足開齊各門類課程。在雙語模式推進中要按照先易后難，先城市、后農村，先鄉鎮中心學校、后農村村級學校的原則。對接受過學前雙語教育的少數民族學生，原則上都要進入雙語教學。積極鼓勵具備條件的少數民族學生進入漢語授課班級學習，民語普通班學生中漢語基礎好的學生進入雙語班學習。

5.建立經費保障機制。建立健全雙語教育機構經費投入機制，保障雙語教育工作的正常進行。用好中央、自治區設立的雙語教師培訓專項資金、學前雙語專項資金、雙語教師特培專項資金及教學質量監測等專項資金。

大力推進雙語教育工作實

施方案

阿恰塔格鄉托克遜 2016年8月29日