第一篇：關(guān)于青少年消費(fèi)觀(guān)念的調(diào)查報(bào)告

青少年消費(fèi)觀(guān)念的調(diào)查

當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日益完善，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，使貨幣這一原本普普通通的日常交換流通

單位，不僅成為財(cái)富的象征，更成為個(gè)體或集體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的象征。基于此，人們的金錢(qián)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、和

消費(fèi)觀(guān)出現(xiàn)了形形色色的形態(tài)，那么，作為特殊的群體??青少年，他們的消費(fèi)觀(guān)念又是怎樣的呢？

前不久，我們?cè)O(shè)置了青少年消費(fèi)觀(guān)念調(diào)查問(wèn)卷。按照蓬萊市地域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的不同，分五個(gè)組，每組兩人，抽選4個(gè)中專(zhuān)、4個(gè)高中、8個(gè)初中、10個(gè)小學(xué)共26所學(xué)校中的300名中專(zhuān)生、300名高中生、500名初

中生和500名小學(xué)生以及在社會(huì)上抽選400名16-18歲的青少年共2000人進(jìn)行了專(zhuān)題青少年消費(fèi)觀(guān)念的調(diào)查，并

且將問(wèn)卷全部收回。問(wèn)卷中反映的基本情況是：

一、零用錢(qián)的來(lái)源渠道：85%的青少年的零用錢(qián)來(lái)源于父母或長(zhǎng)輩，僅有15%的青少年（全部為社會(huì)青少

年、高中學(xué)生和中專(zhuān)學(xué)生）靠勤工儉學(xué)、打工來(lái)賺取零用錢(qián)。

二、零用錢(qián)的主要使用途徑：對(duì)這一問(wèn)題答案較多，其中主要用來(lái)買(mǎi)書(shū)、學(xué)習(xí)資料的占55%；到網(wǎng)吧上網(wǎng)的占6%（大多為初高中學(xué)生和中專(zhuān)學(xué)生）；租借娛樂(lè)性書(shū)刊的占10%；零食消費(fèi)的占20%；購(gòu)買(mǎi)生活用品的占

42%（沒(méi)有小學(xué)生）；買(mǎi)衣服和化妝品的占27%（基本上全部是初中以上年級(jí)的學(xué)生）；獻(xiàn)給希望工程的占

12%；存起來(lái)以備后用的占15%；其它占10%。

三、如果給你1000元錢(qián)，你怎樣利用這筆錢(qián)：應(yīng)該說(shuō)這是最能透析青少年消費(fèi)觀(guān)念和對(duì)金錢(qián)態(tài)度的問(wèn)

題，我們列了12個(gè)項(xiàng)目，讓每個(gè)人填寫(xiě)各項(xiàng)消費(fèi)的比例，然后匯總后得出青少年的各項(xiàng)消費(fèi)平均比例。調(diào)查

情況是：

高中、中專(zhuān)和社會(huì)青少年的各項(xiàng)消費(fèi)平均比例是：

初中學(xué)生的各項(xiàng)消費(fèi)平均比例是：

小學(xué)生的各項(xiàng)消費(fèi)平均比例是：

四、如果讓你買(mǎi)物品，買(mǎi)什么檔次的：中專(zhuān)生和高中生的調(diào)查情況是：高級(jí)的為8%，中檔的占62%，低檔的占30%。初中學(xué)生的調(diào)查情況是：高級(jí)的為8%，中檔的占62%，低檔的占30%。小學(xué)生的調(diào)查情況是：高級(jí)的為8%，中檔的占62%，低檔的占30%。

五、你消費(fèi)時(shí)，是否考慮家庭的實(shí)際生活情況：高中、中專(zhuān)、社會(huì)青少年的答案是：考慮的占61%；一般

不考慮的占27%；不考慮的占12%。初中生的答案是：考慮的占49%；一般不考慮的占28%；不考慮的占23%。小

學(xué)生的答案是：考慮的占43%；一般不考慮的占31%；不考慮的占26%。

六、父母對(duì)你消費(fèi)持何種態(tài)度：無(wú)條件滿(mǎn)足的占8% ；盡量滿(mǎn)足的占47%；考慮情況滿(mǎn)足的占39%；一般不

滿(mǎn)足的占6%。

由以上等方面的問(wèn)題調(diào)查可以了解到，當(dāng)前青少年的消費(fèi)狀況具有如下特點(diǎn)：

一、大多數(shù)青少年的消費(fèi)資金來(lái)源于父母和親戚朋友，處于吃用父母階段，僅有少數(shù)學(xué)生且多數(shù)是年齡

偏大的青少年能夠利用假期時(shí)間打工，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自立意識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)較發(fā)達(dá)國(guó)家青少年較差。

二、就消費(fèi)渠道來(lái)說(shuō)，廣大青少年正處于讀書(shū)求知階段，大多數(shù)青少年能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，把購(gòu)

買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料放在重要位置。但同時(shí)也應(yīng)該看到，學(xué)生的娛樂(lè)性、飲食方面的消費(fèi)比例正呈上升趨勢(shì)。

三、就消費(fèi)方式來(lái)說(shuō)，當(dāng)前青少年的消費(fèi)目光更多地投向了成人消費(fèi)方向，如“衣食、住行、儲(chǔ)蓄和孝

敬父母。大多數(shù)青少年雖然有追求時(shí)尚、時(shí)髦的思想，但一般都能夠根據(jù)家里和自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力量入為出，量力而為。不可否認(rèn)的是，不成熟的隨意盲從的心理又引導(dǎo)和誤導(dǎo)著青少年消費(fèi)觀(guān)念的歧性發(fā)展。

綜上可見(jiàn)，當(dāng)今青少年的消費(fèi)狀況總體來(lái)說(shuō)比較樂(lè)觀(guān)，消費(fèi)觀(guān)念也正在成熟，但青少年畢竟正處于向成人轉(zhuǎn)型的階段，他們的思想還沒(méi)有定型，消費(fèi)的觀(guān)點(diǎn)、想法還比較幼稚，在得不到家庭和學(xué)校的良好鞭策，同時(shí)又在社會(huì)不良習(xí)氣的影響下，容易誤入歧途。這就要求社會(huì)、家庭和團(tuán)教部門(mén)必須加強(qiáng)青少年的消費(fèi)觀(guān)

念教育，引導(dǎo)他們形成正確的消費(fèi)意識(shí)。我們認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面入手：

對(duì)團(tuán)教部門(mén)來(lái)說(shuō)，要切實(shí)增強(qiáng)青少年消費(fèi)觀(guān)念的教育。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)前，各級(jí)團(tuán)教部門(mén)都在盡心盡力的對(duì)

學(xué)生進(jìn)行著方方面面的教育，目的就是最終要把青少年培養(yǎng)成一代“四有”新人。但是，眾所周知，在青少

年的消費(fèi)觀(guān)念教育方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，許多團(tuán)教部門(mén)從來(lái)就沒(méi)有對(duì)青少年開(kāi)展這方面的教育，只是一味的在會(huì)

議上強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，沒(méi)有切實(shí)可行的方案和措施，使教育往往流于形式。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，消費(fèi)觀(guān)念不僅僅

是生活習(xí)性的一個(gè)方面，往往影響著青少年的身心健康成長(zhǎng)。因此，各級(jí)團(tuán)教部門(mén)必須引起高度重視，增強(qiáng)

責(zé)任感和使命感，切實(shí)做好青少年的消費(fèi)觀(guān)念教育。

對(duì)青少年家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要切實(shí)提高青少年家長(zhǎng)的家教水平。不可否認(rèn)的說(shuō)，當(dāng)前青少年的許多不良行為，包括不良消費(fèi)觀(guān)念，決大多數(shù)是同青少年家長(zhǎng)的家教不嚴(yán)和不力分不開(kāi)的。因此很有必要提高青少年家長(zhǎng)的家教水平。當(dāng)前，能夠幫助青少年家長(zhǎng)提高家教水平的部門(mén)，還主要靠教育部門(mén)和群團(tuán)組織。因此，團(tuán)教部

門(mén)要采取利用家長(zhǎng)學(xué)校和定期召集青少年家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的形式加強(qiáng)對(duì)青少年家長(zhǎng)的家教知識(shí)和家教方法的培訓(xùn)，提高青少年家長(zhǎng)的家教能力和水平。青少年家長(zhǎng)也要以身作則，從己做起，嚴(yán)肅自己的消費(fèi)行為和言行舉

止，對(duì)于青少年的消費(fèi)要求，要認(rèn)真考慮消費(fèi)項(xiàng)目的合理與否，決不能一味姑息、放縱，以至于最終害人害

己，悔恨終生。

對(duì)于青少年的消費(fèi)教育，要著重考慮三方面：

第一，要教育青少年堅(jiān)定艱苦奮斗、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。艱苦奮斗，是一種迎難而上、堅(jiān)韌不拔、克

勤克儉、頑強(qiáng)拼搏、不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚⒉贿_(dá)目的誓不罷休的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)。養(yǎng)成艱苦奮斗、奮發(fā)

向上的精神風(fēng)貌是青少年形成正確的消費(fèi)意識(shí)的前提和基礎(chǔ)。各級(jí)團(tuán)教部門(mén)和青少年家長(zhǎng)要以身邊那些家庭

困難但努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生為典型，教育廣大青少年以他們?yōu)榘駱樱挥芯邆淦D苦奮斗、奮發(fā)向上的精神面貌，才能排除種種困難和挫折，如果貪圖安樂(lè)、好逸惡勞，那就什么事情也干不好，美好的愿望只能

付諸東流。

第二，要教育青少年積極付出辛勤的勞動(dòng)。青少年處于人生生長(zhǎng)的旺盛期，各種消費(fèi)資金需求很大。各

級(jí)團(tuán)教組織和青少年家長(zhǎng)必須教育青少年充分認(rèn)識(shí)生活、學(xué)習(xí)等消費(fèi)資金均來(lái)源于親朋的辛勤勞動(dòng)，這些資

金的來(lái)源渠道是靠他們的辛勤付出換得的，沒(méi)有辛勤的付出，就沒(méi)有我們青少年的生活和學(xué)習(xí)的保障。廣大

青少年要實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來(lái)取得事業(yè)的成功，就要盡量減少家庭的開(kāi)銷(xiāo)，經(jīng)得起艱難困苦的考驗(yàn)，同時(shí)

要通過(guò)付出辛勤的勞動(dòng)換取生活和學(xué)習(xí)的資金，決不能仰仗別人的施舍，更不能坐等“奇跡”的出現(xiàn)。

第三，要教育青少年養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)。艱苦奮斗作為一種生活作風(fēng)，就是要艱苦樸素，勤儉節(jié)

約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。各級(jí)團(tuán)教組織和青少年家長(zhǎng)要引導(dǎo)青少年認(rèn)清現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展與保持艱苦樸素、勤

儉節(jié)約的生活作風(fēng)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到無(wú)論物質(zhì)文明發(fā)展到什么程度，勤儉節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果都是一種美德，鋪張浪費(fèi)是可恥的思想和行為。要教育青少年從生活、工作的點(diǎn)滴中做起，嚴(yán)格要求自己，以“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，為建設(shè)更加富強(qiáng)的祖國(guó)矢志不移。

第二篇：中學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念調(diào)查報(bào)告

宣堡初中“中學(xué)生心理問(wèn)題的預(yù)防課題組”

通過(guò)調(diào)查我校中學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念，找出錯(cuò)誤的消費(fèi)觀(guān)念，提出解決的辦法并確立正確的消費(fèi)觀(guān)念。

隨著改革開(kāi)放的到來(lái)，人們的生活水平大大提高了，消費(fèi)觀(guān)念也有了很大的變化，人們有消費(fèi)的自由，但消費(fèi)也是一門(mén)藝術(shù)，值得探究。為了互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，建立科學(xué)的消費(fèi)觀(guān)念，我組作了關(guān)于“中學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念”的問(wèn)卷調(diào)查。

我們對(duì)初二年級(jí)238位同學(xué)進(jìn)行集體問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果位計(jì)如下：

你購(gòu)物檔次的選擇

中高檔（名牌）

51%

低檔

21%

認(rèn)定某一名牌

28%

名牌消費(fèi)是否會(huì)影響學(xué)習(xí)

不會(huì)

72.6%

會(huì)

27.4當(dāng)你向父母要錢(qián)買(mǎi)某名牌商品，而你父母不同意時(shí)，你將采取何種態(tài)度

憤怒

45.88%

撒嬌

6.73%

自己積蓄

24.7%

向親戚借錢(qián)

0.42%

就這樣算了

18.49%

你認(rèn)為你家長(zhǎng)對(duì)名牌消費(fèi)的態(tài)度

支持

21.01%

反對(duì)

15.13%

漠不關(guān)心

63.86%

若你要購(gòu)買(mǎi)名牌商品的原因

質(zhì)量好

67.65%

好看

17.75%

看起來(lái)闊氣

2.94%

其他的原因

11.76%

你經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)的名牌商品的類(lèi)型

服裝

31.51%

化妝用品

3.35%

食品

13.45%

文化用品

18.07%

生活用品

11.76%

其他

21.85%

你知道的名牌有多少種

1～3種

25.21%

4～5種

23.11%

6～10種

20.59%

10種以上

31.09%

你擁有名牌商品的總價(jià)值

200～500元之間

21.05%

600～1000元之間

55.88%

1000元以上

18.07%

以上是這次集體問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)，除外我們還對(duì)三個(gè)同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別閑談式的調(diào)查，其中我們認(rèn)為有代表性意義的一次復(fù)述如下：

問(wèn)：今天我們想到做一個(gè)采訪(fǎng)，是關(guān)于“中學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念”的，能否請(qǐng)你配合一下？

答：沒(méi)問(wèn)題。

問(wèn)：一個(gè)月你的零花錢(qián)是多少？

答：80～100元左右。

問(wèn)：對(duì)于這些錢(qián)你會(huì)怎樣使用呢？

答：先取部分存起來(lái)，剩余部分留著自己平時(shí)零花。

問(wèn)：你所說(shuō)的零花是指怎樣花的？

答：例如買(mǎi)些書(shū)、雜志、文具，有時(shí)還會(huì)買(mǎi)些唱片，又或者同學(xué)過(guò)生日時(shí)，買(mǎi)些禮物。

問(wèn)：那么，像你這樣，到年底會(huì)剩下零花錢(qián)嗎？是多少呢？

答：一般來(lái)說(shuō)會(huì)剩下100來(lái)元，但有時(shí)不會(huì)，要看具體情況。

問(wèn)：對(duì)了，過(guò)年時(shí)你會(huì)收到壓歲錢(qián)，你會(huì)怎樣處理它們？

答：我會(huì)存起來(lái)，一般有剩余的錢(qián)我都會(huì)存到銀行去。

問(wèn)：看來(lái)你還是挺懂得支配的嘛！那你可以總結(jié)你對(duì)健康消費(fèi)的看法嗎？

答：其實(shí)中學(xué)生消費(fèi)不要浪費(fèi)，即使家庭經(jīng)濟(jì)較好的，也應(yīng)該要節(jié)約，節(jié)約是我國(guó)民族的傳統(tǒng)的美德。不過(guò)于堅(jiān)持，要懂得放棄。

根據(jù)上述幾方面調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們對(duì)本校學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念行為的現(xiàn)狀，原因的對(duì)策綜述如下：

我們認(rèn)為總的看來(lái)本校學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念是基本正確和健康的，但少數(shù)同學(xué)確實(shí)也存在一些錯(cuò)誤觀(guān)念和錯(cuò)誤行為必須引起重視，簡(jiǎn)言之總體可喜，部分甚憂(yōu)。

可喜的方面主要是我們的同學(xué)絕大部分能夠保持勤儉節(jié)約艱苦奮斗的生活作風(fēng)，表現(xiàn)如下：

第一，脫離家庭和地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)際刻意追求高檔次名牌享受的同學(xué)人數(shù)極少，雖然羨慕名牌商品的同學(xué)還比較多，但絕大部分能以實(shí)際出發(fā)以學(xué)習(xí)為重，只有想法沒(méi)有行動(dòng)，不少同學(xué)只知道不到10種名牌產(chǎn)品，大家購(gòu)買(mǎi)的名牌產(chǎn)品平均價(jià)位并不高。

第二，在購(gòu)買(mǎi)名牌商品上對(duì)家庭的要求，絕大部分同學(xué)是比較客觀(guān)的，在家庭經(jīng)濟(jì)不富裕的情況下除絕少部分同學(xué)表現(xiàn)不好，一般都能克制自己著重家長(zhǎng)的意見(jiàn)體諒家庭困難。

第三，從購(gòu)買(mǎi)消費(fèi)品的結(jié)構(gòu)來(lái)看，絕大部分同學(xué)選購(gòu)的目標(biāo)在于生活必須品主要是服裝、文化用品、書(shū)籍用于購(gòu)買(mǎi)化妝品的價(jià)位也不高。

第四，從我們?nèi)粘Ｓ^(guān)察的情況看同學(xué)們穿戴比較樸素，往返學(xué)校和家庭之間，很少人花錢(qián)坐車(chē)，不少同學(xué)二三十分鐘的路程還是堅(jiān)持步行。

上述是可喜的一面，其原因我們認(rèn)為除了家庭和學(xué)校教育的作用，更主要的原因是永泰山區(qū)經(jīng)濟(jì)水平較低制約著大家對(duì)高消費(fèi)的追求，另外艱苦樸素是落后地區(qū)人民的傳統(tǒng)美德，這種傳統(tǒng)生活作風(fēng)的傳送和影響也有很大作用。

然該存在問(wèn)題的一面也是不可忽視的，這表現(xiàn)在：

第一，確實(shí)也有少數(shù)同學(xué)脫離家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際追求高檔次名牌消費(fèi)，而且其消費(fèi)行為的目標(biāo)在于排場(chǎng)并在一定程度上影響了學(xué)習(xí)，個(gè)別同學(xué)購(gòu)買(mǎi)的價(jià)位也相當(dāng)?shù)馗撸ó?dāng)然這是相對(duì)于永泰山區(qū)落后的經(jīng)濟(jì)而言），同時(shí)也有當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)不允許或家長(zhǎng)認(rèn)為不必要，不予支持時(shí)竟向家長(zhǎng)發(fā)脾氣的情況。

第二，雖然脫離經(jīng)濟(jì)實(shí)際刻意實(shí)施高消費(fèi)的同學(xué)是個(gè)別現(xiàn)象，但是在貧窮的情況下羨慕高檔消費(fèi)的傾向相當(dāng)普遍。在初中部時(shí)有一些同學(xué)欺瞞家庭貧窮、消費(fèi)水平特低的同學(xué)的現(xiàn)象，造成這些問(wèn)題的原因也是多方面的，一是社會(huì)不良風(fēng)氣的影響；二是學(xué)校宣傳教育不夠；三是部分家庭關(guān)心不夠。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，消費(fèi)作為生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)社會(huì)再生產(chǎn)有著重要的反作用，所以消費(fèi)并不能認(rèn)為是純粹意義的個(gè)人行為，每個(gè)人依法都有自己消費(fèi)的自由，但絕不能因此認(rèn)為，家庭和個(gè)人消費(fèi)與社會(huì)無(wú)關(guān)，顯然，健康、合理、文明的生活消費(fèi)，既關(guān)系到個(gè)人生活質(zhì)量和健康成長(zhǎng)，又關(guān)系到社會(huì)和集體的利益，因此全社會(huì)消費(fèi)者都應(yīng)該樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)念。這就要求：第一，要提倡適度消費(fèi)反對(duì)脫離實(shí)際的超前消費(fèi)；第二，物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)協(xié)調(diào)發(fā)展；第三，改變落后的生活習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性；第四，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神。對(duì)照上述的要求，我校同學(xué)的消費(fèi)觀(guān)念和消費(fèi)行為，仍有相當(dāng)差距，存在的問(wèn)題不可忽視，我們建議如下：

（一）加強(qiáng)提倡勤儉節(jié)約艱苦奮斗的政治思想宣傳，學(xué)校不能只有高考只剩多少天的標(biāo)語(yǔ)也應(yīng)有提倡艱苦奮斗的標(biāo)語(yǔ)。

（二）班主任的日常思想教育工作，也要把節(jié)儉奮斗的精神，提到日程上，這樣做也有利于學(xué)生集中精力搞好學(xué)習(xí)。

（三）在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)提出這一要求，盡力做好放縱子女亂消費(fèi)的家長(zhǎng)的思想工作。

同學(xué)們：世界五彩繽紛，許多美好的事物值得追求，我們也有追求的權(quán)利，但是大家千萬(wàn)要記住，我們還是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)把我們所有的注意集中學(xué)習(xí)上，讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，只有這樣我們才能把自己培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)合格的接班人，我們已經(jīng)是幸福的一代，歡樂(lè)的艱苦正是為了鋪平將來(lái)更大幸福的道路！

第三篇：2010大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)調(diào)查報(bào)告

摘要：隨著社會(huì)消費(fèi)水平的提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費(fèi)文化觀(guān)念都發(fā)生了一定的變化．這種變化有積極的一面，也有消極的一面。在新時(shí)期對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和理想信念教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)念，確立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要內(nèi)容。

前言 當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀(guān)念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)情況，我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，對(duì)大家的消費(fèi)進(jìn)行歸宗和分析。

調(diào)查目的：通過(guò)分析大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu),對(duì)商家的細(xì)分市場(chǎng)定位提供參考

調(diào)查采樣地點(diǎn)： 廣東藥學(xué)院中山校區(qū)

調(diào)查時(shí)間：2010年7月2010年9月

一、調(diào)查情況：

據(jù)調(diào)查結(jié)果，生成以下報(bào)告：

下面是通過(guò)本次調(diào)查得出的一些詳細(xì)數(shù)據(jù)。

1、調(diào)查不同年級(jí)。不同專(zhuān)業(yè)的在校生共60人，其中44.4% 為女生，55.6%為男生。有28.6%來(lái)自城市，22.9%來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，48.6%來(lái)自農(nóng)村。

2、每月的生活費(fèi)。大學(xué)生的生活費(fèi)主要來(lái)自于家庭父母給予，部分是通過(guò)校外兼職，獎(jiǎng)學(xué)金，勤工助學(xué)等賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。

3、月平均消費(fèi)金額。月平均消費(fèi)金額300—500元的占42.5%，500—700元的占25.7%，700—1000元的占25.7%，1000元以上的占5.7%。由此可見(jiàn)，大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為300—500元，1000元以上只占5.7%，社會(huì)上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi)，代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。調(diào)查者中77%的大學(xué)生承認(rèn)有戀愛(ài)經(jīng)歷，大學(xué)生高消費(fèi)的另外一個(gè)重要因素是有小部分的大學(xué)生處于戀愛(ài)階段，戀愛(ài)方面的消費(fèi)占了14.3%。

4、消費(fèi)方向。“民以食為天”，大學(xué)生的主要消費(fèi)還是以伙食為主，占了生活費(fèi)的97%，其余的3%則用于學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，工作、交際購(gòu)物、戀愛(ài)等方面。在消費(fèi)中，追求消費(fèi)品的實(shí)用的大學(xué)生仍占71.4%。對(duì)于在大學(xué)里值得炫耀的名牌，僅只有2.8%的學(xué)生認(rèn)為名牌可秀出個(gè)性，而選擇質(zhì)量比較好，可以在打折的時(shí)候買(mǎi)的的名牌就占80.6%。由此可見(jiàn)，絕大部分的大學(xué)生在對(duì)服飾飲食方面的消費(fèi)仍是理性的。

5.消費(fèi)方式。由于大部分的大學(xué)生的生活費(fèi)來(lái)源于父母給予，大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占55.6%，感覺(jué)愧疚的占44.4%。有計(jì)劃消費(fèi)的占13.9%，花，選擇不會(huì)或者有時(shí)會(huì)的卻分別占50%和36.1%。可見(jiàn)許多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意，缺乏計(jì)劃性，所以導(dǎo)致錢(qián)不夠花。

6、在大學(xué)中，選擇做兼職的大學(xué)生還是比較普遍，有 80.5%的大學(xué)生偶爾做，只有19.5%的大學(xué)生是基本不做或者沒(méi)有想過(guò)。因此在看待大學(xué)生打工，賺自己的生活費(fèi)的觀(guān)點(diǎn)上，有86.1%的大學(xué)生表示贊同，可以一邊學(xué)習(xí)一邊積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。此外，有一半的大學(xué)生表示對(duì)花明日的錢(qián)圓今日的夢(mèng)的這種超前消費(fèi)的意識(shí)感到模糊，有30.6%的大學(xué)生表示不贊同，僅有11.1%的表示贊同。

二．調(diào)查結(jié)果與分析 :

通過(guò)以上調(diào)研結(jié)果可以看出，大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但消費(fèi)層次一定程度兩極分化，消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出，戀愛(ài)支出過(guò)度，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差，儲(chǔ)蓄觀(guān)念淡薄。

其形成原因主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面：

⒈大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面

大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀(guān)念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。

⒉大學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高。

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

3.校園社交風(fēng)氣鼎盛，處理人際關(guān)系加重生活負(fù)擔(dān)。

步入大學(xué)了，生活中不僅有簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活，還有其他的社交生活。無(wú)論是否貧困生，飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。同時(shí)，還有說(shuō)明大學(xué)里的戀愛(ài)風(fēng)氣，所謂“談感情傷錢(qián)”，大部分大學(xué)生表示時(shí)常會(huì)給自己的男女朋友買(mǎi)禮物，在生日時(shí)會(huì)為對(duì)方辦一桌。而以上這么多的社交應(yīng)酬，電話(huà)費(fèi)也占了一部分消費(fèi)支出。

4.自我消費(fèi)習(xí)慣差，理財(cái)意識(shí)薄弱。

當(dāng)今社會(huì)，講求消費(fèi)意識(shí)的同時(shí)，也崇尚“生錢(qián)之道”，作為財(cái)經(jīng)學(xué)校的大學(xué)生，在具備了理財(cái)知識(shí)的同時(shí)，能否把它運(yùn)用到自我的消費(fèi)生活中去呢？大學(xué)生，面對(duì)著特殊的環(huán)境，常常會(huì)有超出能力范圍的支出，可是我們?yōu)槭裁床焕米约旱目臻e時(shí)間去小賺一筆，以備補(bǔ)足自己的高消費(fèi)。但是在調(diào)查問(wèn)題中，當(dāng)被問(wèn)及“如何規(guī)劃生活費(fèi)的開(kāi)支”時(shí)，僅有13.9%的同學(xué)表示會(huì)規(guī)劃好自己的生活開(kāi)支，在消費(fèi)時(shí)更是有一半多的人是滿(mǎn)足自己一時(shí)的消費(fèi)欲望。

三、結(jié)論與討論 :

(1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，與社會(huì)接軌。

(2)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。

(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店，為取得各類(lèi)證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。

(4)戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高。大學(xué)生剛開(kāi)始戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費(fèi)”比較高，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀(guān)的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛(ài)情是建立在金錢(qián)之上的。所以，戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

(5)貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低，他們的錢(qián)得來(lái)不易，故他們會(huì)對(duì)生活的各種開(kāi)支精打細(xì)算。由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈，他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。

(6)合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀(guān)念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。

(7)社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。目前，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式，大學(xué)生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體，加之相對(duì)缺乏自主判斷力，若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

建議：

大學(xué)生要樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀(guān)，不但要敢花錢(qián)，而且要會(huì)花錢(qián)。“你不理財(cái)，財(cái)不理你”，這句理財(cái)機(jī)構(gòu)的廣告詞已經(jīng)講得很明確了。所以說(shuō)，如何合理支配自己手中的財(cái)是值得大家深思的問(wèn)題，樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀(guān)，勢(shì)在必行，大學(xué)生要提高自身的精神境界。對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的大學(xué)生而言，除了物質(zhì)上的消費(fèi)享受之外，在精神上的追求是更具有實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容的東西。

大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)上的成熟是其成人和成才的重要一環(huán)。幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)需全社會(huì)努力，而高校在幫助大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀(guān)和養(yǎng)成科學(xué)理財(cái)能力方面，應(yīng)該起

主要作用，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起足夠的責(zé)任。而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該自立自強(qiáng)，勇于承擔(dān)起自身所應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任與家庭責(zé)任，養(yǎng)成節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

第四篇：大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念調(diào)查報(bào)告

摘要：做為21世紀(jì)的主人翁，大學(xué)生群體備受關(guān)注，他們無(wú)論從衣食住行，都象征著一個(gè)國(guó)家的未來(lái)導(dǎo)向。最近幾年，大學(xué)生群體的消費(fèi)觀(guān)念開(kāi)始引起人們的關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，但在日常生活中他們的消費(fèi)卻不受限制，作為收入很少的群體，消費(fèi)指數(shù)卻逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)開(kāi)始增長(zhǎng)，消費(fèi)觀(guān)念也開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題。

一、引言

（一）、研究問(wèn)題

針對(duì)非經(jīng)濟(jì)獨(dú)立群體的大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念問(wèn)題，為了洞察大學(xué)生的消費(fèi)心里和消費(fèi)特征，以及培養(yǎng)正確消費(fèi)觀(guān)念的問(wèn)題，我做個(gè)這個(gè)調(diào)查，主要涉及問(wèn)題有大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念如何？大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念存在什么問(wèn)題？學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行正確消費(fèi)觀(guān)念的培養(yǎng)問(wèn)題？一下是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的一點(diǎn)探討。

（二）、文獻(xiàn)評(píng)述

針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念這個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)上課學(xué)的檢索方法，在武漢科技大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站上鏈接到中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)里。在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)我根據(jù)自己的需要，查找到10篇有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的相關(guān)調(diào)查報(bào)告。通過(guò)一周的時(shí)間，我對(duì)這些調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了詳細(xì)研讀與思考，并作出了摘要和總結(jié)。下面是我對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的調(diào)查報(bào)告。

（三）、本研究簡(jiǎn)短介紹

本研究是關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的調(diào)查，資料較多的來(lái)源于本人通過(guò)各種途徑所搜集到的信息，因此，在全面性上可能還是有所欠缺，但總的來(lái)說(shuō)，還是部分的展現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的現(xiàn)狀。作為一名大學(xué)生，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)有所感想，也希望可以通過(guò)本次調(diào)查報(bào)告更多的了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)中大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念，同時(shí)反饋給社會(huì)，希望可以警醒一些大學(xué)生的奢靡消費(fèi)之風(fēng)。

二、方法

（一）、研究類(lèi)型

本調(diào)查主要是描述性研究，即對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的具體現(xiàn)狀的描述。通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念現(xiàn)狀的考察從而了解現(xiàn)在的大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，以及大學(xué)生消費(fèi)狀況的存在問(wèn)題探討，找出解決這些問(wèn)題的辦法。

（二）、研究對(duì)象

本調(diào)查主要的調(diào)查對(duì)象是文獻(xiàn)調(diào)查，主要是分析我在中國(guó)全文書(shū)刊數(shù)據(jù)庫(kù)中查找到的文獻(xiàn)資料，以及在圖書(shū)館廣泛查找的書(shū)刊雜志，同時(shí)還有網(wǎng)上信息的查找，即通過(guò)上網(wǎng)查找相關(guān)資料，如問(wèn)卷星網(wǎng)站，我通過(guò)多方面來(lái)寫(xiě)這個(gè)報(bào)告，希望可以達(dá)到盡善盡美。

（三）、研究方法

本調(diào)查的研究方法主要是文獻(xiàn)調(diào)查法。文獻(xiàn)調(diào)查法是采用科學(xué)方法搜集文獻(xiàn)資料、摘取有用的信息、進(jìn)行整理分析的方法。文獻(xiàn)調(diào)查的研究可以了解與本課題相關(guān)的已有的研究成果，以及了解當(dāng)前理論工作者和實(shí)際工作者正在進(jìn)行的調(diào)研現(xiàn)狀，對(duì)于我的關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念問(wèn)題的報(bào)告有很大的參考價(jià)值。同時(shí)還可以為我的調(diào)查作為基礎(chǔ)和前導(dǎo)，為我的調(diào)查提供必要的參考。

因?yàn)榇髮W(xué)生消費(fèi)觀(guān)念調(diào)查也不是一個(gè)很新穎的話(huà)題，所以相關(guān)的文獻(xiàn)很多，為了讓我搜集的文獻(xiàn)資料更具有針對(duì)性，我開(kāi)始按照自己的研究問(wèn)題，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行搜集資料。為了讓自己的調(diào)查更全面，更有深度，我還搜集了

很多其他方面的問(wèn)題，如我搜集到一篇《大學(xué)生生活費(fèi)調(diào)查》，其中就講到了大學(xué)生生活費(fèi)的使用的相關(guān)問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題，就可以反映出大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的部分問(wèn)題。同時(shí)我也看到了不同生活費(fèi)的大學(xué)生的消費(fèi)方面的問(wèn)題，這樣可以讓我的調(diào)查更全面，也可以了解到了更多的問(wèn)題，使自己的視野更加開(kāi)闊，在思考大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的問(wèn)題時(shí)也可以有所拓展。

（四）、文獻(xiàn)資料分析

在分析資料的搜集過(guò)程中，我主要通過(guò)工具查找法，參考文獻(xiàn)查找法，把自己需要的資料查找出來(lái)，然后進(jìn)行資料的分析，也叫信息的摘取，信息的摘取程序是：瀏覽、篩選、閱讀和記錄。瀏覽就是將我搜集到的大量資料普遍的、粗略的閱讀一遍，使自己對(duì)所搜集的資料有一個(gè)大致的了解，為下一步篩選打下基礎(chǔ)。第二就是對(duì)信息的慎重篩選，所謂篩選，就是在瀏覽基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查課程題的需要，將搜集的文獻(xiàn)分為必用、應(yīng)用、可用（或必用）、不用等幾個(gè)方面。篩選的關(guān)鍵在于比較和鑒別文獻(xiàn)中有用信息的質(zhì)量和數(shù)量。不同的材料數(shù)量、質(zhì)量不同，因此其對(duì)本報(bào)告的作用也不同，所以，在大量文獻(xiàn)中選出應(yīng)用文獻(xiàn)，然后在應(yīng)用文獻(xiàn)中選出必用文獻(xiàn)是非常重要的過(guò)程。第三是認(rèn)真閱讀，閱讀是摘取信息的前提。閱讀一般包括認(rèn)讀、理解、聯(lián)想、評(píng)價(jià)四個(gè)方面。自己所整理的文獻(xiàn)資料，要深入閱讀文獻(xiàn)，思考問(wèn)題的解決方案等等，為接下來(lái)做記錄做好準(zhǔn)備，同時(shí)還要明確挑選出有價(jià)值的信息。第四就是及時(shí)記錄，記錄就是把通過(guò)閱讀尋找到的有價(jià)值的信息記錄下來(lái)，供下一步分析研究只用。本次調(diào)查是文獻(xiàn)調(diào)查，所以要把有關(guān)的文獻(xiàn)資料及時(shí)記錄下來(lái)。

（五）、網(wǎng)上資料分析

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源越來(lái)越豐富，網(wǎng)上信息新穎、及時(shí)、全面，且內(nèi)容形式多樣，因此網(wǎng)上搜集資料是本次調(diào)查的又一重要的方式。

通過(guò)登錄相關(guān)調(diào)查網(wǎng)站，我獲取了很多相關(guān)大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的信息，通過(guò)所搜集信息的閱讀，整理，我終于得到了對(duì)我有用的資料。

（六）、研究質(zhì)量和局限性

文獻(xiàn)調(diào)查、網(wǎng)上搜集資料這兩種方法雖然方便快捷，有許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些問(wèn)題。文獻(xiàn)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)之間會(huì)存在一定差異，文獻(xiàn)畢竟是對(duì)過(guò)去的現(xiàn)象的調(diào)查和總結(jié)，所以，總是會(huì)和現(xiàn)實(shí)狀況會(huì)有一定的差距。而網(wǎng)上的信息雖然很及時(shí)，但是有些還是不太全面，所以所這兩個(gè)還是有些局限性，但是把二者綜合一下，就會(huì)做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，把調(diào)查的問(wèn)題調(diào)查清楚。

三、結(jié)果

1、你平均每個(gè)月的生活費(fèi)

從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，月生活費(fèi)用1200元以上的人占0.9%，月費(fèi)用900--1200元的人，占7.21%左右，600--900元的人占33.33%，月費(fèi)用300--600元的人占46.85%，300元以下的人，占11.71%左右。在這些學(xué)生之中，超過(guò)50％的學(xué)生擁有電腦、約90％的大學(xué)生擁有手機(jī)，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了相當(dāng)大的份額。

2、生活費(fèi)主要來(lái)源

其中父母提供占了86.49%，兼職所得占了5.41%，獎(jiǎng)學(xué)金占了1.8%，勤工儉學(xué)占了3.6%，其他占了2.7%。可見(jiàn)父母的提供還是占了生活費(fèi)的主要來(lái)源，大學(xué)生還是一個(gè)經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立的群體。

3、你每個(gè)月的支出主要集中在在參與調(diào)查的學(xué)生中，平均只有8.84的學(xué)生生活費(fèi)主要用在飲食上，5.67的學(xué)生生活費(fèi)用在了生活用品上，5.18的學(xué)生生活費(fèi)用在了學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料、書(shū)籍上，剩下的都用于了其他方面，如話(huà)費(fèi)寬帶，交通，聚會(huì)應(yīng)酬，服飾等其他方面上。

4、平時(shí)購(gòu)物時(shí)，最優(yōu)先考慮

在購(gòu)物方面，54.44%的同學(xué)考慮的還是質(zhì)量，說(shuō)明大部分同學(xué)還是注重理性消費(fèi)的，只有3.33%的同學(xué)注重品牌，說(shuō)明還是有小部分的同學(xué)存在著盲目消費(fèi)。

5、你有記賬的習(xí)慣嗎

在記賬的方面，有55.56%的同學(xué)沒(méi)有記賬的習(xí)慣，并且有多少花多少，這樣很沒(méi)有理財(cái)觀(guān)念，并且很盲目，而且只有11.1%的同學(xué)會(huì)記賬記得很清楚，說(shuō)明只有十分之一的同學(xué)有理財(cái)觀(guān)念。

6、對(duì)名牌的看法

在對(duì)名牌的看法上，66.67%的同學(xué)認(rèn)為名牌質(zhì)量好，只有1.11%的同學(xué)認(rèn)為名牌可以在同學(xué)中有優(yōu)越感，可見(jiàn)同學(xué)的消費(fèi)觀(guān)還是有些趨向名牌消費(fèi)的。

7、您對(duì)衣食住行的主要標(biāo)準(zhǔn)是

8、您經(jīng)常透支下個(gè)月的生活費(fèi)嗎

通過(guò)對(duì)資料的整理和分析，我總結(jié)出了一下幾個(gè)結(jié)論：

一、理性消費(fèi)是主流

雖熱在我們的周?chē)兄鴣?lái)自不同地方的有著不同家境的同學(xué)，但是在一定程度上大學(xué)生基本具有較為理性的消費(fèi)觀(guān)。在普通人群中，價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀(guān)念。在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。由于消費(fèi)能力有限，大多數(shù)的大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往還是十分謹(jǐn)慎，種種的現(xiàn)象表示，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況整體呈理性趨勢(shì)發(fā)展。

二、攀比心理著實(shí)存在從不同程度上發(fā)現(xiàn)，攀比現(xiàn)象著實(shí)存在在我們大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念當(dāng)中，個(gè)別者還較為嚴(yán)重。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)為了擁有一雙名牌衣服或者買(mǎi)上一部電腦、相機(jī)等，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支。這些現(xiàn)象都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。其實(shí)人存在適度的攀比心理是十分正常的一個(gè)現(xiàn)象，沒(méi)有比較，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，又怎么會(huì)有進(jìn)步呢。可是，所有的事物都需要有個(gè)度，超過(guò)了這個(gè)合適的度，往往就會(huì)出現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，往往會(huì)給我們大學(xué)生的日常生活或者心理行為帶來(lái)不良的影響，甚者還會(huì)影響深遠(yuǎn)，波及一生。

三、儲(chǔ)蓄觀(guān)念淡薄

大多數(shù)大學(xué)生在此次調(diào)查當(dāng)中反映，當(dāng)月的消費(fèi)狀況并不是很清楚，只是平時(shí)花該花的錢(qián)，做該做的消費(fèi)，而總共消費(fèi)多少錢(qián)，心中并無(wú)概念，同時(shí)，進(jìn)行消費(fèi)后記賬的同學(xué)更少，而大多數(shù)同學(xué)每次到去取錢(qián)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錢(qián)已經(jīng)不多甚至透支，而每到這種時(shí)候，就只能向家人、朋友、同學(xué)求救。在面對(duì)如何處理金錢(qián)或者生活費(fèi)的時(shí)候，很少有周全合理的計(jì)劃安排。可見(jiàn)，大學(xué)生的儲(chǔ)蓄觀(guān)念仍處淡薄狀態(tài)，有待加強(qiáng)。

四、大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)需引導(dǎo)

大多數(shù)家長(zhǎng)在給孩子寄送生活的時(shí)候，會(huì)采取兩種方法，一個(gè)是每月寄送定額生活費(fèi)，限制孩子的每月花銷(xiāo)；一個(gè)是把錢(qián)交給孩子任其支配，待不夠用的時(shí)候再寄送。這些父母的教育觀(guān)念問(wèn)題導(dǎo)致孩子們的消費(fèi)觀(guān)念也開(kāi)始出現(xiàn)偏差，父母要試著讓孩子能夠主動(dòng)的進(jìn)行合理消費(fèi)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀(guān)。另一方面，大學(xué)生本身在消費(fèi)方面缺乏主動(dòng)求知的欲望，任其發(fā)展。例如對(duì)自己在生活中各方面的消費(fèi)比額，并沒(méi)有一個(gè)完整的概念和正確的認(rèn)識(shí)，而如何合理的處理好這一比重，他們并沒(méi)有一個(gè)合理的觀(guān)念，這也是多方面因素共同造成的現(xiàn)象。

四、大學(xué)生愿望美好，付出不夠

從調(diào)查可以讀出，大多數(shù)大學(xué)生都希望自己可以通過(guò)自己的努力掙得獎(jiǎng)學(xué)金或者兼職并以此作為自己的消費(fèi)額來(lái)源。但是面對(duì)各個(gè)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金名額的稀缺問(wèn)題，真正拿到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)少之又少，可見(jiàn)，同學(xué)們的愿望是美好的，可是付出的努力并不夠。大學(xué)生大多數(shù)的花銷(xiāo)都是停留在每個(gè)月的生活費(fèi)上，其次是通訊，包括手機(jī)、服飾、電腦、應(yīng)酬等等不同方面，而在學(xué)習(xí)方面的花銷(xiāo)明顯少之又少，這種現(xiàn)象不由得讓我們擔(dān)心起來(lái)，沒(méi)有知識(shí)的及時(shí)補(bǔ)充，當(dāng)代大學(xué)生怎么能后又較好的發(fā)展呢？分析原因，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在獲得知識(shí)的途徑不以前是多了許多的，例如網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里可以通過(guò)借閱圖書(shū)館里相關(guān)書(shū)籍、翻看閱覽室里各方面題材的信息、從網(wǎng)絡(luò)下載書(shū)籍或視頻等跟學(xué)習(xí)相關(guān)的插件等等，所以，在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料上面，越來(lái)越表現(xiàn)出“被動(dòng)”的局面。另外，大學(xué)生在戀愛(ài)

方面也出現(xiàn)一些沒(méi)有節(jié)制的現(xiàn)象，因?yàn)閼賽?ài)中的需要而大肆花錢(qián)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生愿望美好，可是努力不夠。

四、小結(jié)

結(jié)合上述分析，我覺(jué)得大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念還不成熟，還是需要社會(huì)，學(xué)校，家庭的共同幫助。在如何引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為方面，我有如下幾條建議：

一、學(xué)校教育

我們希望老師在思想理論教學(xué)中，重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，并且在課堂上就教大學(xué)生該如何消費(fèi)，正確的消費(fèi)觀(guān)念又該是什么樣子的，從而幫助大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀(guān)。

二、家庭教育

父母應(yīng)培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)能力。所謂理財(cái)，它是指一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的處理能力，即對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。為此，專(zhuān)家提出了“財(cái)商”的說(shuō)法，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話(huà)題。如果說(shuō)智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，那么財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。所以父母應(yīng)從小就開(kāi)始注意培養(yǎng)孩子們的財(cái)商，對(duì)于大學(xué)生，父母應(yīng)該對(duì)其生活費(fèi)的支配提出合理性的建議，幫助大學(xué)生擺脫茫然的消費(fèi)理念。

三．社會(huì)教育

大學(xué)校園應(yīng)注重在對(duì)合理消費(fèi)的提倡，家庭也應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念的引導(dǎo)，使之有機(jī)結(jié)合。因此，學(xué)校和家庭要在這一方面有所提倡和側(cè)重，一切就會(huì)變得容易多了。社會(huì)在從大方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行環(huán)境的影響，相信大學(xué)生們會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)有了新的觀(guān)念。

當(dāng)代大學(xué)生處在我國(guó)的一個(gè)特殊時(shí)期，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)革命時(shí)期的艱苦，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種心酸，相反的，卻擁有了太多太多前人所沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的享樂(lè)，隨之而產(chǎn)生的是我們確實(shí)存在著的一些享樂(lè)主義、空想主義、盲目消費(fèi)等等的一些問(wèn)題，面對(duì)如此的一個(gè)局面，我們所需要做的事情太多太多，源于責(zé)任，源于使命，因此我們有必要合理規(guī)劃自己的生涯，讓自己作出最優(yōu)秀的一面，為自己，為大家，為集體，做出我們自己的貢獻(xiàn)！

我的調(diào)查報(bào)告因?yàn)槭且粋€(gè)人總結(jié)，部分內(nèi)容可能不夠完整，但是從這次調(diào)查中，我獲益匪淺，我以后會(huì)繼續(xù)努力，把周老師交給我們的知識(shí)都用于以后的社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐中。

第五篇：關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念的調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀(guān)念調(diào)查報(bào)告

2016.08

生命科學(xué)學(xué)院

生工132 鄧信任 1314200109 消費(fèi)觀(guān)念作為人們高度關(guān)注的話(huà)題不僅僅是因?yàn)樗绊懼藗兊纳罘绞剑匾氖撬瑫r(shí)也反映了某一特定時(shí)期人們對(duì)物質(zhì)的追求理念，對(duì)商品價(jià)值觀(guān)念的大體取向。身為在校大學(xué)生的我們，本身就是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，包括經(jīng)濟(jì)來(lái)源，消費(fèi)方式與整個(gè)社會(huì)相比都會(huì)有很大的差距，著眼于大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念是我們小組成員的一致初衷，因?yàn)樗粌H會(huì)使同學(xué)們學(xué)會(huì)如何理財(cái)，還會(huì)反映當(dāng)代大學(xué)生的生活狀況以及生活追求，作為正在接受高等教育的我們，不僅僅是局限于書(shū)本知識(shí)，課外活動(dòng)，更應(yīng)該關(guān)注消費(fèi)，優(yōu)化消費(fèi)，從而戒奢從儉。只有具有良好的理財(cái)方式，才能使我們的消費(fèi)事半功倍，只有養(yǎng)成正確的價(jià)值取向，才能使我們從真正意義上品味到物廉價(jià)美，只有樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)，才能使我們?cè)谟邢薜臈l件下物質(zhì)生活與精神生活齊頭并進(jìn)。關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)念，從我們身邊做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

一． 調(diào)查目的

了解并分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平和消念費(fèi)觀(guān)，進(jìn)而把握大學(xué)生的生活水平，了解并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再視具體情況來(lái)解決問(wèn)題，抑制惡性消費(fèi)，提倡良好的消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，他們的消費(fèi)水平能體現(xiàn)社會(huì)在一段時(shí)間的發(fā)展，因而如何樹(shù)立大學(xué)生正確的消費(fèi)觀(guān)念，如何正確指引大學(xué)生的消費(fèi)方向使我們尤為重要的必不可少的環(huán)節(jié)。

二．調(diào)查方法

采用問(wèn)卷形式及訪(fǎng)談形式

三．調(diào)查對(duì)象

在校大學(xué)生 問(wèn)卷調(diào)查法——通過(guò)隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，其中女生有12人，男生有18人。訪(fǎng)談法——通過(guò)對(duì)我校大二四位學(xué)生的訪(fǎng)談，兩男，兩女。

四．調(diào)查時(shí)間

2016年08月01——2016年08月13日

五．消費(fèi)觀(guān)念

一、消費(fèi)概念

1.理性消費(fèi)

大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，對(duì)于物品的性?xún)r(jià)比，潮流始終是吸引大學(xué)生消費(fèi) 的主要因素。調(diào)查結(jié)果顯示，講求實(shí)際、理性消費(fèi) 仍是當(dāng)今大學(xué)生主要的消費(fèi)觀(guān)念。據(jù)調(diào)查顯示，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生首先考慮的因素是價(jià)格與質(zhì)量。中國(guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的，自己兼職掙錢(qián)的不多，或者說(shuō)幾乎就是不能掙錢(qián)，所以中國(guó)的大學(xué)生每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在1000元左右，其中主要是用來(lái)支付生活費(fèi)用和日常生活用品開(kāi)銷(xiāo)。由于每個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)的錢(qián)有限的，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)十分謹(jǐn)慎，大學(xué)生會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品，包括衣服，鞋子，書(shū)包等等。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)增多，城市生活氛圍、戀愛(ài)等多因素的影響，大學(xué)生不會(huì)去購(gòu)買(mǎi)那些盡管價(jià)廉但不美的商品，當(dāng)今大學(xué)生比較注重自己的形象，追求檔次，即使不一定買(mǎi)名牌。2品牌與時(shí)尚

當(dāng)今的大學(xué)生，20歲到23歲的青年是大學(xué)校園的主體，在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，恐落后潮流，這是當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生的共同特點(diǎn)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品在大學(xué)生中過(guò)度追求大牌，還有就是發(fā)型、服裝、飾物等，大學(xué)校園中追新之風(fēng)十分嚴(yán)重。這次我們的調(diào)查證實(shí)了這一點(diǎn)，就比例來(lái)看，“是否流行”也成為大學(xué)生考慮的一大因素。在我們調(diào)查面談?wù){(diào)查中，我們問(wèn)了這樣的一個(gè)問(wèn)題：你會(huì)追求名牌嗎？100%的人的回答是肯定的，前提是在經(jīng)濟(jì)允許的條件下，我們都會(huì)追求名牌的，這也正反映了大學(xué)生的一個(gè)很突出的消費(fèi)心理。

六．大學(xué)生消費(fèi)水平的具體分析

1.月生活費(fèi) 被調(diào)查者中，42.75%月生活費(fèi)在1000-1200、22.7%月生活費(fèi)在600-1000元、20.55%月生活費(fèi)1200-1500元，14%在1500以上

2..生活資金來(lái)源

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源是依靠家庭，少數(shù)大學(xué)生靠勤工儉學(xué)、獲取獎(jiǎng)學(xué)金等方式為家庭分擔(dān)自己的生活開(kāi)支，極少數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源完全自理。3.消費(fèi)去向

被調(diào)查者中，吃喝、娛樂(lè)和消費(fèi)品（服裝、化妝品、飾品）三項(xiàng)，是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目。其中，吃喝占比例為47.65%。除了吃喝方面的花費(fèi)外，有29.25%的大學(xué)生把錢(qián)花在了娛樂(lè)上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學(xué)生中尤為明顯。另外，27.9%的大學(xué)生（女大學(xué)生占多數(shù)，尤其是高年級(jí)的女大學(xué)生）把錢(qián)用在服裝、化妝品、飾品等消費(fèi)品上。

三

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題

1．儲(chǔ)蓄觀(guān)念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)

“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)商與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力。”在調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。可見(jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

2．消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化

在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中，有22.7%的同學(xué)在600-1000元“有點(diǎn)痛苦”的生活線(xiàn)上堅(jiān)持學(xué)業(yè)；有42.75%的同學(xué)在1000-1200元之間“勉強(qiáng)過(guò)得去”，有34.4%的同學(xué)在1200-1500元之間“稍為有點(diǎn)爽”，有14%.的同學(xué)在1500元以上“比較自由”；可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善。

3．消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)二十五元左右用于基本飲食需要來(lái)估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需750元左右。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的12名女生中，83.7%飲食費(fèi)用在700元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜；而18名男生中也只有66.4%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問(wèn)及他們是否研究過(guò)自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問(wèn)題時(shí)，比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說(shuō)法的認(rèn)同時(shí)，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題在調(diào)查中指出的時(shí)候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。

4．過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理

在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。

5．戀愛(ài)支出過(guò)度

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛(ài)的大學(xué)生每月大約多支出200-500元左右，最少的也有100元左右，最高的達(dá)到1000元。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂(yōu)慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛(ài)的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛(ài)支出甚至有超過(guò)男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。

七、對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為問(wèn)題的原因探討

上述消費(fèi)行為問(wèn)題形成產(chǎn)生的原因是非常復(fù)雜的、多方面的，有主觀(guān)的、客觀(guān)的，有社會(huì)的、家庭的等等，主要有以下幾個(gè)方面。

1.社會(huì)不良消費(fèi)觀(guān)念、消費(fèi)現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響。校園不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)受社會(huì)上不良消費(fèi)風(fēng)氣的熏染。消費(fèi)不僅是一種經(jīng)濟(jì)行為，更折射出消費(fèi)者一定的文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)誘使許多人“一切向錢(qián)看”，貪圖物質(zhì)享受，鄙棄高格調(diào)的精神追求，消費(fèi)觀(guān)念多元化，消費(fèi)層次高檔化，追求超額消費(fèi)和超前消費(fèi)，卻不顧自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，所有這些不能不對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為起了負(fù)面作用。

2.社會(huì)化過(guò)程對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響。大學(xué)生社會(huì)化包括社會(huì)教化和主體內(nèi)化兩個(gè)基本方面。內(nèi)化是指大學(xué)生經(jīng)過(guò)一定階段的社會(huì)學(xué)習(xí)和接受社會(huì)教化，將社會(huì)目標(biāo)、社會(huì)價(jià)值、社會(huì)行為規(guī)范和行為方式等轉(zhuǎn)化為自己穩(wěn)定的價(jià)值和行為反應(yīng)能力。由于大學(xué)生缺乏較高的學(xué)習(xí)能力和很強(qiáng)的適應(yīng)能力，并且合作能力較差，主觀(guān)與客觀(guān)需要的不協(xié)調(diào)性等，造成內(nèi)化能力較低。由于大學(xué)生未能深刻認(rèn)識(shí)到自身在消費(fèi)社會(huì)化過(guò)程中的實(shí)質(zhì)，在追求文化和精神消費(fèi)上養(yǎng)成了不良的消費(fèi)習(xí)慣。

八、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)行為的對(duì)策與建議

面對(duì)在大學(xué)生消費(fèi)行為中存在的主要問(wèn)題，我們提出以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生健康的消費(fèi)行為：

1.引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀(guān)。科學(xué)的消費(fèi)不但表現(xiàn)為敢花錢(qián)，而且表現(xiàn)為會(huì)花錢(qián)。大學(xué)生們不缺少消費(fèi)的沖動(dòng)，但往往缺少消費(fèi)的理性，因而常常發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象，顯示出理財(cái)方面知識(shí)和能力的不足。基于這樣的現(xiàn)實(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育勢(shì)在必行。

2.形成健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念、心理和行為是受到多種因素綜合作用的結(jié)果，除了受到個(gè)人思想、道德、心理、愛(ài)好及消費(fèi)常識(shí)的支配和制約，還會(huì)受到社會(huì)因素的影響。社會(huì)因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性，因此，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)給予正確的引導(dǎo)，除了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)道德教育，還要形成一種健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。

3.充分發(fā)揮家庭的積極作用。只有家庭教育和學(xué)校管理雙管齊下，矯治大學(xué)生不良消費(fèi)行為才可取得最佳效果。為此，必須充分發(fā)揮家庭的積極作用。對(duì)于沒(méi)有獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，家長(zhǎng)就要采取適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)約束一下，否則對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)極其不利。此外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，學(xué)校每學(xué)期應(yīng)將各種正常收費(fèi)通知家長(zhǎng)。

九、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，不是一個(gè)孤立的問(wèn)題，它會(huì)影響到大學(xué)生的正確價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的形成，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。如果不及時(shí)大學(xué)生消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，勢(shì)必影響學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，只有在學(xué)生，家庭，學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生的消費(fèi)行為才會(huì)趨于合理和理性。總體上看，大部分大學(xué)生的消費(fèi)還是合理的。今后，大學(xué)生在消費(fèi)上仍需培養(yǎng)理性、文明、責(zé)任的消費(fèi)觀(guān)念，催生健康、品質(zhì)的消費(fèi)模式，在整個(gè)校園，乃至全社會(huì)營(yíng)造一種積極向上、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的消費(fèi)文化，促進(jìn)人和人、人與自然、人與社會(huì)的和諧發(fā)展。