第一篇：青馬工程策劃書

“Unity Cooperation Innovation School”(“UCI”)

——浙江某某學院青馬工程

策

劃

書

浙江某某學院

團委綜合辦公室

策劃人：孫某某

2007年5月15日，團中央在北京啟動了“青年馬克思主義者培養工程”，旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。這一工程，簡稱“青馬工程”。

一、青馬工程培養簡介：

1、培養簡介：

實施青年馬克思主義者培養工程，就是要堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

實施“青年馬克思主義者培養工程”，在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長，是共青團組織的首要政治任務，具有重大而深遠的意義。

2、培養意義：

隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，能否培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關系到我國改革開放偉大事業的成敗，在校大學生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。

3、培養對象：

團學機構代表（團委、學生會、社團聯、創業實踐園）各5名

各分院團總支、學生分會共20名

4、培養形式：

共40人組成一個班級，以學習月的形式展開系列活動

二、具體培養內容：

前期

1、形式：各團學機構在機構內部先各自行選拔10人，四個團學機構共40人各分院團總支、學生分會自行選拔共30人

2、名單確定時間：在11月21日之前將名單確定之后發送至（twzhbgs@126.com 郵箱）

3、選拔時間及地點：11月23日1:30二食堂二樓團委辦公室

4、評委設置：團學老師2位以及每團學機構各3名主席團或秘書處成員，共14人

5、選拔流程：

A、評委分為兩組，每組7人，分別在兩個小辦公室同時進行面試工作

B、參加選拔的人員分為兩組，每組35人，一組進一個辦公室進行面試，面試在兩個辦

公室同時進行。

C、現場安置簽到人員3名，維護秩序人員3名

6、名單確定時間：11月24日并進行公布

中期

1、理論學習

以小班化的培訓，由老師或黨員授課的形式1-3次

? 主題（暫定）：（1）什么是馬克思主義，如何成為一個青年馬克思主義者

（2）中國的馬克思主義與馬克思主義者；世界的馬克思主義與馬克思主義者

（3）作為一個青年馬克思主義者我們應如何踐行馬克思主義

? 時間：11月30日第一次開課

? 地點：待定

2、實踐鍛煉

以素質拓展形式，穿插在培訓期間，作為一種實踐和團隊的協作項目1-2次

（1）宣講會

將學習期間所學所思所想以宣講會的形式呈現。可以是班內以小組為單位的成果展示，也可以是全校性的演講活動。

（2）宣傳馬克思主義

以小組為單位在學校中進行宣傳，形式類似團日活動，后將活動的成果進行討論后整理出報告。

（3）基層實習（暫定）

可以去圖書館、食堂、行政樓、教學樓等地方做一天基層實習，或者個學生干部互換崗位，增強各部門之間的交流以及與各階層之間的交流。

后期

1、成果展示

將這一個月的學習成果進行匯總和展示。

三、活動經費預算

1、活動宣傳費用：橫幅、噴繪、海報的制作費。

2、其他費用

附1

預算表

附2各組負責人聯系方式

第二篇：青馬工程策劃書

青馬工程策劃書范文

時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的青馬工程策劃書范文，歡迎閱讀與收藏。

一、活動名稱：“青馬工程”活動。

二、活動背景：隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，能否培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關系到我國改革開放偉大事業的成敗，在校大學生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。

三、活動目的：實施“青年馬克思主義者培養工程”，在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長，是共青團組織的首要政治任務，具有重大而深遠的意義。幫助大學生骨干學習和掌握黨的理論創新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質，堅定理想信念。

四、活動時間：20xx年4月。

五、活動地點和舉辦單位：

地點：教學樓623教室；

單位：人文社科學院學生黨建聯合會。

六、活動內容：

1、根據青馬工程活動的要求，首先確定該工程開課時間、地點、開課老師、參加該課程的'人員（“青年馬克思主義者培養工程”的重點培養對象是大學生骨干、共青團干部和青年知識分子。大學生骨干主要包括各級各類學生干部、學生社團干部、學生黨員和入黨積極分子、理論學習骨干及在學術科技、文化體育等方面成績突出的優秀學生；共青團干部主要指各級共青團組織的專職干部；青年知識分子主要指在人文社會科學和自然科學領域從事科學研究、技術開發應用、教學推廣等工作的青年高級知識分子。）。

2、對于“青馬工程”活動做前期宣傳，由宣傳部和組織部負責制定相關海報。

3、上課開始之前由學生黨建紀檢部人員對參加該次活動的所有學生進行點到，對于未到或是遲到的人員進行記錄。

4、由學生黨建紀檢部請的老師給學生上課，由學生黨建紀檢部的人員對活動課程的整個過程進行紀律維持。

5、在教學過程中對學生進行青年馬克思主義者的思想進行闡述，采取學生喜歡的教學方式教學，便于學生接受。

6、對學生的學習情況進行考察，以保證學習的效率。

7、對于學習優異的學生進行精神上的表揚，對于本次教學的老師予以感謝。

七、經費預算：水10瓶10元。

八、注意事項：每次上課之前要對到場學生進行點到，要求人員全部到場。

第三篇：青馬工程策劃書

一、工程意義

青年馬克思主義者培養工作是堅持不懈地用社會主義核心價值體系教育青年，用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、共青團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質，使他們進一步掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，進一步加深對我國國情及形勢政策的了解，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

以培養和提升學生骨干的“信念、品格、視野、能力”為目標，堅持理論聯系實際、教育引導和尊重主體、階段培訓和長期培養相結合的原則，提高學生社會實踐能力，樹立個人自信。

二、內容簡介

培訓方式分為政治理論學習和社會實踐方面的內容分階段推進。

1、理論培訓：組織大學生骨干進行金融相關知識的集中理論學習。邀請專校院領導為學生講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦當前國際經濟形勢報告會，分析社會金融熱點問題，提高大學生骨干的理論素養和辨析能力。教學內容設置要少而精，重點放在運用所掌握的科學理論、觀點和方法，聯系實際及分析、研究具體問題上，提高理論水平和解決實際問題的能力。以專家學者集中授課為主。

2、實踐鍛煉：組織學生骨干組隊參加“三下鄉”和“四進社區”社會實踐活動，深化“區校共建”、“校校聯建”活動的形式與內容，積極拓展學生社會主義新農村建設實踐基地；組織大學生積極參加各種理論和實際相結合的各種實踐活動，達到不斷學習、取長補短、共同進步的目的。

三、具體安排

第一期（啟動儀式）

“財金青馬月”啟動儀式

1、時間：20XX年10月10日

2、地點：待定

3、內容：

（1）歡迎嘉賓入場；

青馬工程活動策劃書來自二食堂二樓團委辦公室

4、評委設置：團學老師2位以及每團學機構各3名主席團或秘書處成員，共14人

5、選拔流程：

A、評委分為兩組，每組7人，分別在兩個小辦公室同時進行面試工作

B、參加選拔的人員分為兩組，每組35人，一組進一個辦公室進行面試，面試在兩個辦公室同時進行。

C、現場安置簽到人員3名，維護秩序人員3名

6、名單確定時間：11月24日并進行公布

中期

1、理論學習

以小班化的培訓，由老師或黨員授課的形式 1-3次

主題（暫定）：（1）什么是馬克思主義，如何成為一個青年馬克思主義者

（2）中國的馬克思主義與馬克思主義者；世界的馬克思主義與馬克思主義者

青馬工程活動策劃書策劃書 策劃方案

（3）作為一個青年馬克思主義者我們應如何踐行馬克思主義 ?

時間：11月30日第一次開課 ?

地點：待定

2、實踐鍛煉

以素質拓展形式，穿插在培訓期間，作為一種實踐和團隊的協作項目 1-2次

（1）宣講會

將學習期間所學所思所想以宣講會的形式呈現。可以是班內以小組為單位的成果展示，也可以是全校性的演講活動。

（2）宣傳馬克思主義

以小組為單位在學校中進行宣傳，形式類似團日活動，后將活動的成果進行討論后整理出報告。

（3）基層實習（暫定）

可以去圖書館、食堂、行政樓、教學樓等地方做一天基層實習，或者個學生干部互換崗位，增強各部門之間的交流以及與各階層之間的交流。

后期

1、成果展示

將這一個月的學習成果進行匯總和展示。

1、活動宣傳費用：橫幅、噴繪、海報的制作費。

2、其他費用

第四篇：青馬工程活動策劃書

人文社科學院學生黨建聯合會“青馬工程”活動策劃書

一 活動名稱：“青馬工程”活動

二 活動背景：隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，能否培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關系到我國改革開放偉大事業的成敗，在校大學生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。

三 活動目的：實施“青年馬克思主義者培養工程”，在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長，是共青團組織的首要政治任務，具有重大而深遠的意義。幫助大學生骨干學習和掌握黨的理論創新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質，堅定理想信念。

四 活動時間：2012年4月

五 活動地點和舉辦單位地點：教學樓623教室

單位：人文社科學院學生黨建聯合會

六 活動內容 活動前期：1 根據青馬工程活動的要求，首先確定該工程開課時間、地點、開課老師、參加該課程的人員（“青年馬克思主義者培養工程”的重點培養對象是大學生骨干、共青團干部和青年知識分子。大學生骨干主要包括各級各類學生干部、學生社團干部、學生黨員和入黨積極分子、理論學習骨干及在學術科技、文化體育等方面成績突出的優秀學生；共青團干部主要指各級共青團組織的專職干部；青年知識分子主要指在人文社會科學和自然科學領域從事科學研究、技術開發應用、教學推廣等工作的青年高級知識分子。）對于“青馬工程”活動做前期宣傳，由宣傳部和組織部負責制定相關海報。

活動中期：1 上課開始之前由學生黨建紀檢部人員對參加該次活動的所有學生進行點到，對于未到或是遲到的人員進行記錄。由學生黨建紀檢部請的老師給學生上課，由學生黨建紀檢部的人員對活動課程的整個過程進行紀律維持。在教學過程中對學生進行青年馬克思主義者的思想進行闡述，采取學生喜歡的教學方式教學，便于學生接受。

活動后期：1 對學生的學習情況進行考察，以保證學習的效率。對于學習優異的學生進行精神上的表揚，對于本次教學的老師予以感謝。

七經費預算：水10瓶10元

八 注意事項每次上課之前要對到場學生進行點到，要求人員全部到場。

第五篇：第二期院青馬工程策劃書

藝術學院、園林學院2010—2011學年青年馬克思主義

者培養工程策劃書

為了更好地用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝我校的廣大團員青年，提高大學生的學習能力、實踐能力、創新能力，引導大學生成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。經學院領導認真討論，院團委決定舉辦青年馬克思主義培訓班以提高廣大學生干部的思想素質和工作能力。

指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年學生，促進青年學生的健康成長和全面發展，為培養社會主義事業的合格建設者和接班人而努力奮斗。

一、培養對象

學院部長級以上的學生干部及各個班級的班長、團支書

二、基本內容

（一）加強理論學習陣地建設。定期舉行各類講壇，邀請黨政人員等為學生講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢報告會，分析社會熱點等問題，提高大學生骨干的理論素養和辨析能力。

（二）組織學習和交流。構建理論培訓體系，對學生干部加強能力培訓，提高學生干部各方面能力。

（三）培養和樹立優秀青年的典型。引導學生干部學習先進，提高精神境界、升華自身素質。

三、實施要求

（一）切實做好工程的各項工作，全面完成工程任務。

（二）認真總結舉辦經驗，不斷深入發展。

（三）嚴守培訓紀律，保證工程質量。

四、培訓時間

11月1日——11月20日

培訓地點