第一篇：體育活動與營養衛生(室內)五年級下冊

一、課堂常規

二、教師講解青春期的體育衛生。

青春期衛生：

1、青春期是人體發育的重要時期，也是一生中的關鍵時期。青春期的健康狀況往往會影響一輩子。培養良好的衛生習慣，是青春期衛生的第一條。青春期是生命最旺盛時期，往往容易憑興趣注重某一方面，缺乏生活規律。應該使生活、學習、活動有規律地進行，保證德智體的全面發展。

2、要注意提高飲食質量，加強營養，特別應增加豆類食品和動物性食品，攝入足夠數量的蛋白質；多吃綠葉蔬菜，以增加胡蘿卜素，但不要暴飲暴食。少女切勿因減肥過分節食，這樣會影響正常發育，導致疾病。

3、不要吸煙和大量飲酒。吸煙和過量飲酒會對人體產生毒害作用，對青春期的少年危害更大，甚至造成終身疾病。

4、注意經期衛生。女孩子在十三四歲以后就要來月經。月經期間，身體會有一系列的變化，抗病能力也會降低，因此，要注意全身的保健和局部的清潔。

男孩子進人青春期后，在睡夢中有時會出現精液從尿道流出的現象，叫做遺精。一般幾個星期或更長的時間出現一次，是正常的生理現象，不必恐懼。但如果頻繁地遺精，對健康不利，就應該注意防止。防止的方法可以是：不要有意識地刺激外生殖器官；要把精力集中到學習上去，自覺抵制黃色書刊和影像；生活上要有規律，不睡懶覺；睡覺前用溫水洗腳，內褲也不要過緊。男少年不要用手去拔剛長出的幾根胡子，因為此處血管豐富，容易把病菌帶人血液，引起敗血癥。少女不要束胸束腰，以免影響胸部發育和血液循環，導致發育不良。

男孩：

1、多看書，多了解身體結構，多了解性的知識，可以和同伴交流，盡快渡過朦朦朧朧、似懂非懂的階段，以科學的態度對待身體和性，如：長胡子了、長腋毛、陰毛了、說話變聲了、注意異性了、注重外表了、生殖器有勃起反映了、有時遺精了，等等，這都是正常的，是你快走向成熟的表現，不要產生負擔。

2、不養成玩弄生殖器的習慣，盡量不手淫，以自然遺精為好。

3、注意個人衛生，常洗澡，勤換內衣褲。

4、多參加文藝、體育活動，根據自己的天賦，培養自己的興趣、愛好，培養樂觀、豁達、幽默的性格。

5、廣交朋友，包括異性朋友，經常和朋友交心，朋友有困難，要積極去幫助。

6、不早戀。

女孩：

1、經期衛生保健：

(1)避免受寒著涼。不要淋雨，不用冷水洗澡、洗頭、洗腳，不吃過多冷食，最好不要坐涼地。如果月經期受涼，尤其是下半身受寒，會刺激盆腔血管收縮而使經血減少或停止。

(2)避免過度勞累。來月經時不參加劇烈的體育運動和重體力勞動，可以參加一些輕度的運動和勞動，運動量過大會引起經血過多、經期延長或者閉經。總之要注意休息，保持充足的睡眠，增強機體的抵抗力。

(3)要用清潔的月經帶和月經墊。月經帶要保持干凈，勤洗勤換，洗后要放在太陽下曬干殺死細菌。有些人怕難為情，把洗好的月經帶放在陰暗的角落里陰干，這樣是不科學衛生的。最好選用消毒的棉花或衛生巾等。千萬不要用不干凈的破布和廢紙做月經墊。

(4)要保持外陰清潔。最好每天用清潔的毛巾和問水清洗外陰，出血多時，清洗的次數適當多些。用清水沖洗外陰，下身不要泡在水中，洗澡要用淋浴，不要用盆塘，以免臟水通過陰道進入子宮腔。洗外陰用的盆和毛巾應專用并與洗腳盆分開。大小便后用手紙時，要由前向后擦，避免把肛門周圍的細菌帶到外陰處。

(5)要保持愉快的情緒。要樂觀、開朗和情緒穩定，心情要舒暢這樣可以減輕月經期的不適，減少月經失調的發生率。

2、青春期女性乳房保護：

(1)避免約束和壓迫乳房。內衣要稍微寬大一些，不要戴胸罩，以免約束和壓迫乳房。不要穿過于緊身的內衣來約束胸部，這樣做不但影響乳房的發育，還會影響胸廓和心肺的發育，不利于健康。

(2)適時戴胸罩。當乳房進一步發育，比較豐滿時，就需要戴胸罩。戴胸罩可以保護乳房，使它得到均勻的發育，并且避免在走路或運動時，由于乳房大幅度的擺動而引起的不舒適。

(3)戴合適的胸罩。胸罩的大小要合適，不能太小，稍微寬松一點比較適宜。胸罩的材料最好選用柔軟的布料，有利于通氣和吸汗等。

(4)晚上睡覺時不要戴胸罩。睡覺時戴胸罩會妨礙呼吸，影響血液循環，胸罩也要保持清潔干凈，經常換洗。

三、組織學生討論

四、提出問題，集體解答。

五、小結，下課。

第二篇：五年級室內親子游戲

1．猜成語（培養判斷能力）

這個游戲可由一個小組表演讓家長猜，也可以兩個小組采取對抗的形式進行。先由一個小組的成員用啞劇表演一個成語小品，如一陣射擊過后，十人都倒下了，過來。這是什么？九死一生。最后評價一下了一會兒有一人掙扎著爬了起，哪個小組的表演出色、誰猜的猜中可獲得班級幣。

2.愛的抱抱

將家長均勻的分配到每個小組中去，其中家長為一毛學生為五分，裁判可令學生和家長站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當裁判突然喊：“4毛”、“2毛”、“3毛五分”時，學生應立即與臨近的同伴按所喊數字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人受 “罰”。

3，搶凳子 將學生和家長均勻的分成幾個小組，n個人，n-1個凳子凳子擺一圈，人在外圈，裁判發信號開始，人圍著凳子轉發信號結束，沒凳子的人淘汰，拿掉一個凳子，開始下一輪如此循環直到2人1個凳子決出勝者

4.吹乒乓球.在規定的40秒內，參賽者要將拿到的乒乓球從第一個杯子吹到第五個杯子，要一個一個吹至杯子內，球不可以跳過杯子或滑落至桌子上否則重新開始。

注：

游戲中，前5個杯子內是裝滿水的，最后一個杯子是半杯水。（乒乓球體育組有，杯子可以到morningtea里面拿）

5.誰是臥底

1.在場8人中7人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語。

2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數（50%），則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續。

4.反復2-3流程。若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時），則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。（餃子——包子，摩托車——電動車，蜘蛛俠——蜘蛛精，眉毛——胡須，公交——地鐵，謝娜張杰——鄧超孫儷等）注：不能說出底牌上面的字。

第三篇：淺談中班幼兒室內體育活動的開展（最終版）

淺談中班幼兒室內體育活動的開展

幼兒教育作為教育的基礎階段,是一項塑造未來人才的奠基工程。因此,培養幼兒良好的整體素質是社會賦予幼兒教育的重要任務。幼兒園的體育活動,在培養和提高幼兒的身體素質,促進幼兒全面發展方面具有重大的作用。《幼兒園工作規程(試行)》中指出:幼兒園戶外體育活動的時間不得少于1小時。為了保證體育活動在雨天、寒冬也能正常開展,室內體育活動是重要的補充。室內體育活動是指幼兒在活動室、陽臺、門廳、樓道等活動場所進行的多種體育活動。它的內容可以是鉆、爬、投擲等大肌肉活動,也可以是手指、腳趾等小肌肉活動;它的形式可以是有組織的集體活動,也可以是自由分散的創造性活動。

體育活動的方法多種多樣,我們經常采用游戲的方式組織幼兒練習,把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質練習變成有趣的模仿活動或具體的游戲情節,使幼兒在輕松、愉快的條件下開展活動,達到增強體質并促進全面發展的目的。體育除了鍛煉之外,還具有趣味和競技的屬性,從某種層面上看，體育更像是能全面發展幼兒身心的綜合課程。是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。所以體育本身所具備的主動性、獨立性、創造性等主題活動的基本特征就能得以充分體現。因此我們就在日常的體育中注重改善氛圍，利用玩具、現代游戲、民間游戲等為特點的策略體系，并在教學中不斷地加以發展、完善。通過體育我們可以培養幼兒想象力、創造力、語言表達能力和積極主動性;以及同伴關系和處理問題的能力，更重要的是體育可以促進幼兒和諧全面的發展。但是，面對社會不斷地發展，課改進一步地推行，傳統體育在形式和內容上，卻常常滯后于觀念的更新，其目標定位也存在著一定的偏差，使其不能更好地滿足孩子的年齡特點和變化，在一定程度上阻礙了孩子健康和諧地發展。因此，作為一名善于反思、善于創新的新時期老師，如何把傳統的體育進行繼承和創新，使它們重新煥發出活力，是我們必須思考的一個問題。

在我們的實際工作中，我發現作為教師只要做一個有心人，把新的理念、思維的火花滲透在活動中，多反思、多改進，使體育其目標和內容更適宜孩子的年齡特征和興趣需要。

一、樹立在體育游戲中促進幼兒身體和心理素質全面發展的觀念。

身體素質是衡量幼兒體質狀況的一個重要方面。幼兒體育是通過身體運動來提高身體素質的。因此，我們不再將發展幼兒基本動作視為最終目的。而是努力把握好練習基本動作與發展身體素質之間的關系。活動中克服動作的單一性練習及組織形式的小學化，開展適合幼兒特點的，豐富多彩的體育游戲，全面、綜合地提高幼兒的力量和耐力等身體素質。

體育游戲不僅能促進幼兒的生長發育，增強體質，而且對幼兒的心理發展也會產生一定的影響，因為它能促進人的認知、情感、意志和個性等方面心理因素的發展。我們在活動中，除了注重身體的鍛煉價值以外，還有意識地把體育與其它相關教育有機地結合起來，促進幼兒的身心全面發展。

二、認真做好體育游戲的物質準備工作

1.選好器材，廢物利用，一物多用，同時認識一些新材料、新玩具。

物質準備不僅是游戲順利進行的保證，也是對幼兒進行品德教育的重要手段。我們吸引幼兒參加物質準備工作，以培養幼兒樂于參與，關心集體，自覺為集體服務的品德。如發動大班幼兒收集了易拉罐，舊報紙、硬紙板、舊長統絲襪，布邊角料等，發揮了幼兒主體性。使幼兒由被動變為主動參與。

2.根據器材，精心設計游戲活動。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，他們不可能同成人一樣認識到鍛煉的意義，并自覺地從事有目的，有計劃的身體練習，他們參加體育活動的直接動機只是“好玩”。因此，游戲是吸引幼兒參加體育活動的好形式，幼兒在一個個有情節的游戲中做起動作來形象逼真、輕松、愉快，容易收到好的效果。

我們根據器材特性精心設計幼兒感興趣的游戲內容。首先，盡量避免每次活動內容單一而造成幼兒身體局部負荷過大的問題，其次注意游戲時讓幼兒的上下左右肢體均衡與協調地發展。再次我們盡量做到在游戲中讓幼兒有機會閃現出智慧的亮點，游戲中故意給幼兒留下思考的空間，促使幼兒積極開動腦筋，以最佳方式完成游戲。

以往在游戲前，總是教師將活動環境設計布置好，現在，我們提供了有利于幼兒探索，參與的材料后，引導幼兒自己動腦子，發揮想象。如幼兒玩小猴運桃游戲前，教師先提供玩具紙板和雪碧瓶，然后提問：“小猴運桃要經過一條小河，一片小樹林，想一想咱們用什么當小河，小樹林，桃子呢?”孩子們紛紛動腦筋，想辦法，最后想出將紙板擺成平行的兩排當小河，在小河的側分散擺放雪碧瓶為小樹林，沙包當桃子。幼兒在參與環境創設的過程中，思維活躍，想象力和動手能力都得到了發展。

三、探索玩法，變被動學習為主動發現。

參與創設，僅是幼兒操作材料的開始，在游戲中，我們改變以往讓幼兒模仿的學習模式，鼓勵幼兒邊思考邊探索玩法。比如，在玩“小馬跳溝”的游戲中教師請幼兒想一想怎樣才能使小馬跳過溝。在玩“小猴摘桃”時，請幼兒想一想怎樣可跳得更輕松，比一比自己和別人的方法有什么不同。幼兒在活動中產生成功感，克服了退縮行為，教師及時肯定幼兒的主動創造行為，使幼兒思維活躍，真正成為游戲活動的主體。

四、幼兒在游戲中得到全面發展。

以往我們在組織體育游戲時，如果教師只做示范動作，讓幼兒依樣畫瓢地模仿動作，這樣就只能發展幼兒的動作。而不能使幼兒多方面得到發展。如今，我們改變了讓幼兒機械模仿練習的模式，把體育任務寓于既有情節，又有角色的集體游戲之中，寓于既有合作又有競爭的小組游戲和自選的自主游戲之中。幼兒在參與活動的過程中，由“要我做”變為“我要做”，在游戲中身心得到全面發展。在體育游戲中，我們盡量啟發、引導幼兒思考。如“二人合力抬腳走”游戲，啟發幼兒想一想，怎樣才能把腳邁一致了，需要幼兒互相溝通、配合。做“小猴運桃”游戲時，啟發幼兒想一想，當一個人搬不動一大筐的桃子時怎么辦?通過這樣的啟發，引導幼兒思考，幼兒思維能力得到了發展。一個好的體育游戲應既能表現個人價值，又能體現集體力量。為此在設計游戲時，教師有意識地把個人項目與集體項目有機地結合在一起，使幼兒在獲得成就感(或產生失落感)的同時又能切實感受到集體的智慧和力量，感受到團結協作的重要性，這樣更有利于互助觀念和集體榮譽感的形成。如易拉罐踩高蹺的活動，即發展了平衡能力，又提高了幼兒與同伴互幫互助及交往的能力。

總之，通過開展新穎多樣的體育活動，使幼兒既發展了基本動作，鍛煉了身體，又充分發揮了主體使用，發揮了想象力、創造力，身心得到和諧發展。我們體育教師要改變觀念，解放思想，運用新的有用的教學方法，挖掘教材的潛在創造因素，不斷培養幼兒的潛在能力，造就“四肢發達，頭腦同樣發達”的新型人才，通過開展新穎多樣的體育活動，使幼兒既發展了基本動作，鍛煉了身體，又充分發揮了主體使用，發揮了想象力、創造力，身心得到和諧發展。

第四篇：五年級體育活動方案

仙居縣實驗小學五年級段體育節活動方案

一、指導思想：

為進一步貫徹陽光體育，全面提高學生身體素質，活躍校園生活，增強學生體質，促進學生全面發展，舉辦2011年體育節活動，以此培養合作、自信、勇敢、競爭精神和團結、互助良好品質，發展特長，促進身心健康，使其真正成為學校德育工作不可缺失的重要組成部分。一、二、三、四、五、活動主題：抖空竹——快樂、健康、抖起來 活動時間：2011年11月10日大課間 活動地點：中心廣場（原來做操位置）具體負責：王均宇、朱鐵蘭、五年級全體體育老師和各班班主任 動作----健康每一天，大家抖起來

（一）基本動作：

1、螞蟻上樹

2、海底撈月

3、哪吒鬧海

4、半斤八兩

5、兩人對拋（2—3米）6、彈棉花

（二）拓展動作：

1、敲大鼓

2、螺旋

3、哪吒登輪

4、雙龍戲珠

(三)學生自編動作

（四）要求

1、正負班主任一前一后帶隊，學生有序下來。

2、基本動作要求全體學生都會做，一個不會扣一分。

3、拓展動作全會的一個學生加一分。

4、學生自編動作優美、舒展的由評委討論、決定著重加分（3到5分）。

5、要求體育老師負責教動作。

（六）、活動安排

1、以抽查形式進行。

2、入場順序：

五（1）--五（6）按順序從西穿廊下，五（7）、五（8）按順序從綜合樓下。

要求：體一校服，精神飽滿，隊列整齊。按班級兩路縱隊踏步進場，進場后原地踏步調整隊伍。

第五篇：五年級下冊近義詞與反義詞

五年級下冊近義詞與反義詞

【近義詞】

勾勒——勾畫

樂趣——情趣

疾馳——奔馳

驚嘆——驚訝

盼望——渴望

疾馳——迅速

祭奠——祭祀 發抖——顫抖 痛苦——幸福

夢想——幻想 爽快——直爽 請求——懇求

討論——商議 推薦——介紹 膽怯——膽小

誠心——誠意 理屈——理虧 侮辱——羞辱

削弱——減弱 推卻——推辭 委托——托付

矗立——屹立

嚴肅——嚴格

巍峨——高大

猙獰——兇惡

等候——等待 重臨——重現 瞎鬧——胡鬧 澄澈——清澈

羞愧——慚愧 喧鬧——熱鬧 出使——出訪 為難——犯難

粗暴——粗魯 濃厚——深厚 崎嶇——坎坷 溫暖——平坦 收拾——整理 愛惜——疼惜 逼近——迫近 歡騰——歡躍

軟弱——脆弱

融化——溶化

實驗——試驗

寂寞——孤寂

也許——或許

閃爍——閃耀

奇妙——奇特

轟出——趕出

平靜——安靜

國勢——國力

昏暗——陰暗 顯眼——惹眼 照顧——照看 看守——看管 封鎖——封閉 增強——增加 信心——信念 咆哮——怒吼 清晰——清楚

沉思——深思

控制——掌握

沉默——靜默

清脆——悅耳

喜歡——喜愛

迷戀——癡迷

困窘——困惑

汲取——吸取

戲耍——玩耍

尊重——尊敬

情誼——友誼

節約——節省

使勁——用力

剛強——堅強

特別——格外

驚慌——驚惶

分配——安排

擁戴——擁護

吩咐——囑咐 商議——討論 晌午——中午

恥笑——譏笑 酥軟——酥松 靈通——靈氣

家當——家產 頑劣——頑皮 歡喜——高興

趁勢——趁機 慌忙——慌張 吩咐——囑咐 打扮——裝扮 打量——觀察 標致——美麗

規矩——規則 威嚴——威武 到底——究竟

眨眼——刺眼 能耐——本事 等候——等待

凝結——凝固 膽怯——膽小 恰恰——恰好

考究——講究 耽誤——耽擱 吃驚——驚訝

確實——的確 奇特——奇怪 變化——改變

消失——消退 嘩笑——哄笑 殘破——殘缺

沉寂——寂靜 驚奇——驚異 沉著——鎮靜

撫弄——撫摸 悠然——悠閑 忘懷——忘記

充沛——充足 茂盛——茂密 天穹——天空

變幻——變化

完好無損——完整無缺

神機妙算——深謀遠慮

應接不暇——目不暇接 精神飽滿——精神煥發

【反義詞】

熱鬧——冷清

響亮——低吟

動搖——堅定

嚴肅——隨便

稀薄——濃厚

失敗——成功

干冷——濕熱

暖和——涼快

清脆——沙啞

黑暗——光明

簡單——負責

妨礙——促進

柔軟——堅硬

明亮——黑暗

強盛——弱小

尊重——鄙視 安全——危險 昏暗——光明

粗暴——溫柔 節約——浪費 剛強——脆弱

崎嶇——平坦

瘦——胖

堅持——放棄

增強——減弱 低沉——響亮 衰弱——強壯

驚慌——鎮靜 干凈——骯臟 幸福——悲哀

放棄——堅持 膽怯——勇敢 熱情——冷淡

懲罰——獎勵 遲延——提前 酥軟——堅硬

饑渴——飽暖 炎熱——寒冷 寬闊——狹窄

悲——喜

明白——糊涂 喜歡——討厭

仔細——粗心 陌生——熟悉 美麗——丑陋

靜寂——熱鬧 殘破——完整 簇擁——散開

消失——顯現 緊張——松弛 驚慌——鎮靜

流動——靜止 無限——有限 茂盛——稀疏

商旅不絕——人跡罕至

馬馬虎虎——認認真真

安居樂業——流離失所 雪中送炭——雪上加霜

理直氣壯——理屈詞窮 放誕無禮——彬彬有禮

五年級下冊文學常識練習

1、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都_______（今陜西____），往西一直延伸到________。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產自我國的_______最具代表性，“__________”因此得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的__________，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的__________。歷史上一些著名人物，如，出使西域的_____，投筆從戎的_____，西天取經的_____，他們的一些故事都與這條道路有關。

2、《冬陽.童年.駱駝隊》是小說__________的序言。這是一部_________小說，它以樸實、純真的筆調描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城經歷的童年往事，向我們展示了______________________________，一段______________________________。小說作者________，小名________。

3、《將相和》是根據《_____________________》改編。《史記》是用______________的形式來反映歷史，成功描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過家門而不入的________，偉大詩人________，西楚霸王________。它既是一部很有價值的____________________，又是一部

杰出的____________________，被魯迅先生稱為“________________________________________”，作者是____代的________。

4、《草船借箭》是根據我國著名長篇歷史小說《_____________》第______回改編。這部小說寫的是三國時期____、_____、____的故事，書中塑造的_______、________、_______、________、________、________等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，“_____________”、“ _____________”、“ _____________”、“ _____________”，廣為流傳。作者是________（朝代）的_____。

5、景陽岡選自我國著名古代長篇小說《

》，寫的是____________以________為首的____________在___________起義的故事，形象地描繪了農民起義從________、_________、________的全過程。作者是______________的___________。你知道這部小說的人物有_________、___________、___________、__________。

6、《西游記》是一部體現中華民族豐富想象力和創造力的__________________。塑造了_______、______、______、______等個性鮮明的神話人物形象。

7、小嘎子是作家________的兒童小說《___________》中的主人公。

8、嚴監生是我國古典______小說《__________》中的一個人物。

9、“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學名著《________》中的一個主要人物。作家_______嘔心瀝血，用了十年時間寫成了這部長篇小說。書中以______和________的愛情故事為主線，展現了封建大家族_____________的歷史，刻畫了眾多性格鮮明的人物。

10、《金錢的魔力》選自___國著名作家__________的寫的短篇小說____________。本冊課文中《

》也是他寫的。五年級下冊期末拼音復習題 xiāo yān

qíng yì

gē

yáo

a

hào

du?

jiǎo

一、看拼音寫詞語。（）（）（）（）máo tǎn

xuàn rǎn

yín s?ng

yī

jīn

（）xiàng mào zhēng níng

liú

tǎng

fàng sì

dang yǎn

（）（）（）（）

（）xiū sè

shuāi jiāo

qiáo liáng

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lǐ mào jū

shù

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shuāi jiāo tiān yá qīng xī chā zuǐ

fēn biàn fǔ

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liú（）（）（）（）（）

（）Jīnpiāodàiwǔ húnhuángyītǐ mù t?ng suō yī jī l?ng lián p?ng

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Zhānmào xiam?i jǔ ju? jiāo cu? y?u zhì shā m?

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Shuāngbì tiān fù táo qì fáng ài qǐ zhǐ

chī

mí

lí mǐ

（）（）（）（）（）（）（）Xiū

kuì xìng kuī qū

zhú

p?

hài

suí xīn suǒ yù

（）（）（）（）（）Yùnzhuǎnzìrújiǎojìn nǎozhī wǔ rǔ

wēifēng ǎixiǎo lěngxiào

（）（）（）（）()

（）

二、看拼音寫句子。Wéinán guīju zhāodài qiúfàn chū xī dà chén gān jú rúguǒ shang lì bù shǔ yú zha yàng de duì wǔ ,hái shǔ yú（）（）（）（）（）（）（）sh?i ne Dàoz?i qǔxiào xiàoxīxī p?ibúshìshíhuàshíshuō miànbù

gǎisa（）（）（）（）（）（）ānjūlaya

zhànyì

fēngsuǒ

zànshí xiāoyān qíngyì

a hào（）（）（）（）（）（）（）Gāngqiáng dàsǎo lán zi páoxiào kuángbēn níngxiào yōngdài（）（）（）（）（）（）（）Qīngsh?u shāyǎ

fàngsì bàozi shēnyín xiōngtáng chān fú（）（）（）（）（）（）（）Jìdiàn luànhōnghong xuě zhōng sòng tàn tóng guī yú jìn（）（）（）（）Shēn qíng hòu yì shì bù kě dāng diē diē zhuàng zhuàng（）（）（）

2、xiù cái bù chū m?n ,jìn zhī tiān xià shì.3、ra’ài h? píng ,fǎn duì zhàn zhēng.4、zhì huì shì jù dà de bǎo zàng.三、寫出相應的字母。A（）

G（）

H（）

Y（）

M（Q（）B（）t（）r()j（）e（）l(()

四、形近字組詞。

氈（）宣（）吟（）寓（）襟（）蹄(拘（）毯（）渲（）拎（）迂（）禁(抱（）跤（）篇（）涯（）折（）撫(疆（）絞（）偏（）崖（）晰（）蕪(僵（）哀（）遮（）醋（）剝（）卸(漠（）蓑（）遇（）醉（）綠（）御(寞（）侮（）辱（）借（）禽（）賠（R（）)n))啼（）)召（）)紹（）)爵（）)嚼（）)準（））

橘（）悔（）褥（）詣（）擒（）陪（）淮（）鞠（）羞（）淘（）妨（）枳（）硝（）碳（）役（）差（）陷（）仿（）只（）消（）炭（）沒（）跨（）跺（）搜（）籃（）宜（）哮（）風（）挎（）剁（）嫂（）監（）誼（）孝（）用修改符號修改下列病句

一、搭配不當：

1、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保證了。

瘋（）擰（避（）獰（璧（）廷（擻（）延（摟（）綻（媳（）定（息（）騷（艇（）蚤（艙（）禱（柑（）壽（甘（）)淌（）鍬（）敝（）揪（）諾（）矩（）若（）拒（）板（）督（）扳（）冒（）完（）姹（）莞（）宅（）母（）嘩（）姆（）華（）貌（）瞪（）豹（）蹬（）帽（）寨（）幔（）賽（）魯（）帕（）櫓（）怕（）焉（）暇（）嫣（）假（）翹（）綿（）賊（）錦（）祭（）)蔡（）)愛（）)援（）)斂（）)劍（）)波（）)頗（）)吶（）)肉（）

2、戰士們冒著雨和泥濘繼續前進。

3、春天，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和鳥鳴。

4、小麗穿著白襯衫、紅裙子、黃帽子來參加演出。

5、來到草原，我們看到了牛羊、馬群和響亮的鞭聲。

6、大家高興地唱起了歌兒的舞蹈。

7、公園里，我們到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。7

8、我們要保護黃鸝、山雀、啄木鳥和益鳥。

9、秋天的杭州是一個金色的季節。

10、北京的春天是個美麗的城市。

11、我們要端正學習態度和方法。

12、每個同學都要端正學習目的和態度。

13、下雨了，他打著雨傘雨鞋走了。

14、這首歌的內容和歌詞都很優美。

15、這篇散文的條理和語言很清楚。

二、順序顛倒：

1、數學對他特別感興趣。

2、通過復習，同學們普遍的成績提高了。

3、自然學科對我很感興趣。

4、老農把鉆進口袋里的狼掄起鋤頭打死了。

5、博物館里展出了兩千年前新出土的文物。

6、我要像爸爸一定那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。

7、我的思路把清脆的歌聲打斷了。

8、他把兩件新舊運動衫都捐給了災區人民。

9、打乒乓球、放風箏對我們都很感興趣。

10、我們過去對環境保護十分注意得不夠。

三、成分殘缺：

1、我們要學習白求恩大夫毫不利已，專門利人。

2、五顏六色競相開放的梨花。

3、從早到晚忙著工作，真夠辛苦。

4、我們必須早晚都刷牙的習慣。

5、我們只有不畏艱難，攀登上科學的高峰。

6、這種不愛惜糧食，任意浪費，是可恥的。

7、我們從小就要艱苦樸素的作風。

8、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。

9、我們大掃除活動。

10、上課的時候，發言很積極。

四、重復多余：

8、我軍居高臨下，在高處面對下面狠`狠地打擊敵人。

1、他在外國語學院工作，會說三四國英語。

9、作文寫好之后，我們要學會把不正確的錯別字改正過

2、漫山遍野到處都是菊花。

3、公園里的花五顏六色、五彩繽紛。

4、一切任何困難都嚇不倒我們。

5、今年春天，無數千千萬萬少先隊員參加了植樹活動。

6、小明一貫經常為班上做好事。

7、經常一貫保持艱苦樸素的作風。

來。

10、雷鋒助人為樂的精神是值得我們學習的榜樣。

五、用詞不當：

1、這首詩說明了作者對早春景色的贊美之情。

2、一輛大卡車停在路中間阻止了我們上學的道路。

3、李明的語文沒有考好，心情十分繁重。

4、螞蟻、螳螂、蜂鳥在開昆蟲音樂會。

5、解放軍戰士消滅了一批頑強的敵人。

6、通過改革開放，使人民群眾的生活水平有了很大的提高。

2、你的建議基本上是完全可行的。

3、伯父逝世已整整十年多了。

7、夏天的海濱浴場是個熱鬧的季節。

8、近來，曉華的計算能力有了發展。

9、通過課外興趣小組，我們的知識增強了。

10、張明對我說，我放學后等我。

六、前后矛盾：

1、首詩我斷定內容大概是寫春日郊游的。

4、兒童節那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。

5、除夕的夜晚，明月如盤，群星閃爍。

6、小鎮的早晨是恬靜、熱鬧、緊張的一天。

7、雪下得這么大，我斷定他大概不會來了。

8、我估計這件事他一定辦砸了。

9、同學們的提議大概一定會采納。

10、蘇果超市運來了以前剛購進的新鮮水果。

11、《游園不值》的作者是宋代詩人葉紹翁寫的。

12、《草船借箭》的作者是羅貫中寫的。

13、我估計這道題他肯定做錯了。

14、今天的作業我順利完成了，只有一道題沒做。

15、我斷定今天可能會下雨。

16、不到半個小時以后，我們把作業做完了。