第一篇：上下同心謀發展 青年攜手創輝煌1

《應對挑戰 青年在行動》演講稿

上下同心謀發展 青年攜手創輝煌

平禹煤電公司 楊錦

尊敬的各位領導，各位評委，青年朋友們：

大家好！我叫楊錦，來自平禹煤電公司，今天我演講的題目是《上下同心謀發展 青年攜手創輝煌》。

這是一場嚴峻的挑戰，我們無所畏懼、熱血滿腔；這是一場實力的較量，我們意氣風發、豪情萬丈；這是一次發展的機遇，我們只爭朝夕、斗志昂揚！

2009 年，受國際金融危機的影響，煤炭采選業、煤焦產業和化工產業市場需求下滑、銷量減少、價格下降，企業生產經營舉步維艱，我們沒有退縮，沒有放棄，歷經拼搏，萬眾一心，用堅守和奮斗，順利的度過了 2009 年的“寒冬”。

2012年是集團實施“十二五”規劃承上啟下的重要一年，也是集團應對挑戰、穩中求進的關鍵年。面對歷史上最大的經營風險和異常嚴峻的復雜形勢，能不能走出困境，關系到集團十幾萬職工的切身利益。

集團董事長、黨委書記梁鐵山多次強調，要牢牢抓住全面建設中原經濟區、加快中原崛起河南振興的戰略機遇，凝聚全集團的智慧和力量，推動集團科學發展、安全發展、和諧發展。

為響應集團“應對挑戰抓機遇，穩中求進促發展”的號召，-1-

平禹人以感恩的情懷，全新的姿態，十足的干勁，一心一意謀發展，集中全力搞建設，努力以穩定的安全形勢、良好的經營業績回饋集團多年來的鼎力支持。廣大團員青年更是斗志昂揚，干勁沖天，滿懷信心地建設著自己的家園，不斷的刷新著安全生產等各項工作新紀錄......日前，平禹六礦綜采隊負責的22120采面出現了長達20米的斷層，影響了生產進度。該礦青年大學生科技攻關工作室在負責人趙璐的帶領下，連續5天深入井下，在現場盯班觀察，經過反復論證，最終采取爆破松動的方法，保證了安全生產，圓滿完成了月度原煤生產任務。

平禹一礦15010采面煤層傾角較大，給該礦井下測量工作帶來了難度。為保證該采面順利貫通，該礦地測科6名青年技術骨干常常踏著星辰下井，迎著夕陽余暉升井，在狹小的巷道里進行測量，為采面提前貫通提供了準確依據。

平禹二礦開拓科青年突擊隊，針對當前綜掘巷掘進時，臨時支護安全性不高、不能對空頂區進行有效保護等問題，確立了《機載臨時支護》突擊攻關項目，通過實踐應用，確保了施工安全和工程質量，使月單進水平保持在340米以上。

平禹天健熱電公司化水車間團支部組織團員青年，對該公司所屬附機冷卻水系統進行摸底排查，實施回收水整體方案，每月比去年同期節約用水17.4萬噸，為企業節約了大量資金......這些都是平禹青年在安全生產中發揮排頭兵作用的生動事例，他-2-

們不計名利、不計得失，在逆境中戰勝困難、展示風采。

作為一名礦山青年，作為平煤神馬集團的一份子，我們要直面挑戰，積極應對，以“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”的氣慨，科學作為，勇挑重擔，抓住一切可以抓住的機遇，利用一切可以利用的條件，克服一切可以克服的困難，解決一切可以解決的難題，努力完成全年各項奮斗目標。

同志們，青年朋友們！俗話說，干群一條心，黃土變成金。讓我們攜起手來，堅持一個目標一條心、一個聲音一股勁、一個政令喊到底，為譜寫中國平煤神馬集團美好的明天，勇往直前！

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：攜手創輝煌-演講稿

攜手創輝煌

在舉國上下慶國慶迎十八大之際，作為一名新世紀的青年，祖國近年來的巨大變化使我感到驕傲和自豪，回顧六十多年前那破舊的茅草屋，那戰后的廢墟，那成百萬、上千萬的流浪的人群，處處荒涼，處處蕭條，處處冷清，凜凜的寒風吹著那屋頂上夭折的干草，面對著眼前這樣的情景，誰又能想到幾十年后就在這廢墟上建起了一座座高樓大廈呢？于是，樓上樓下已不再是幻想，電燈電話也早已變成現實。中國的發展使世界震驚，也足以讓世人折服，不然為什么中國能取得聯合國的合法席位，為什么大多數國家支持一個中國政策，為什么中國能抵擋住世界金融危機，為什么中國體育健兒在運動會上會取得一個又一個的佳績．．．．．．這一切不都在說明一個問題——中國正日益強大。

祖國經濟的發展離不開農業，農業能否持續發展，關系到整個國民經濟的穩定，農業，農村，農民問題，在建設有中國特色社會主義的偉大事業中，始終是一個極其重要的基礎和戰略性問題，把農業放在經濟工作的首位，是我們一貫的思想。我作為農業局的一份子，我們是一支業務過硬，思想過硬的工作隊伍。是一直活躍在一線，能吃苦敢打硬拼，講奉獻的隊伍；是一直勇于創新，不斷進取的隊伍。我們用自己的知識和行動為農民增收，為中國社會主義新農村貢獻一點力量。

置身過去，我們溶入其中，分享著祖國取得的榮譽成就；掂量現在，我們積極進取，實現著建設強大祖國的美好理想；放眼未來，我們信心滿滿，規劃著未來祖國的宏偉藍圖。讓我們爆發全部的激情，為祖**親的繁榮富強、為建設富而美的新陽信而努力拼搏、共同奮斗吧！

第三篇：合力謀發展攜手創未來

合力謀發展攜手創未來

——里辛鎮中心小學家長委員會材料

如果說教師是太陽底下最光輝的職業，我們要說，家長是太陽底下最燦爛的社會角色。我們深知，家庭是社會的基本細胞，是孩子成長的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康成長。為充分發揮家長在學校教育中的作用，去年我們里辛中小設立了家長委員會，現就近期家長委員會的開展情況總結如下：

一、家長委員會的設立

家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯系廣大家長的橋梁和紐帶。

我們學校的各級家長委員會都以“各班學生家長推薦、自愿報名、班主任推薦”相結合的形式產生。要求所在班級的家長委員會成員工作環境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。班級家委會由三人組成，并設主任一人主持日常工作。校級家長委員會由各班家長委員會主任擔任，校級家長委員會設主任一人，副主任兩人，學校校長與家委會主任共同擔當校級家長委員會的組織工作。讓家委會成為了學校、家庭、社會之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

二、工作的做法以及取得的成績

1.針對前段時間全國校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報前段時間發生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長 1的理解和支持；三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。

2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作。家長委員會充分尊重和支持學校對學生的教育管理工作，不干涉、不干預學校的內部管理活動。但家長委員會又隨時監督學校內部管理，幫助學校依法行使管理權，提高管理效益，協助并積極參加學校組織的各項家長活動等，協助學校建立和鞏固家庭——學?！鐓^教育三結合網絡，促使其充分發揮作用。

3、定期進行“家長學?！笔谡n。學校領導進行專題講座，幫助學生家長及其他撫養人學習和掌握家庭教育的科學知識和方法。既要學習和繼承中華民族優良的家庭教育傳統，又要學習和借鑒國內外現、當代先進的家庭教育理念、知識和方法。

4、開辦家長講壇。學校規定每個班級都要統計家長的職業、愛好特長，建議家長檔案，為的是充分利用家長這一教育資源，每學期學校從家長檔案中選取部分有特長和一定條件的家長，成立特長家長資源庫，并發揮特長家長的優勢，通過教師指導，讓他們走上講臺，主要對學生進行食品營養與安全，交通安全常識，戲曲知識，手工藝術，器樂，衛生與保健，急救護理常識，法制教育等方向的教育。截止目前，每個班級的孩子已經至少聽了兩次喜聞樂見的“家長課”。

5、開展家長開放日活動。讓家長走進課堂，親眼目睹孩子在學習上的表現，舉行了這次活動。教學“開放日”活動起到了四個促進

作用。一是促進了教師課堂教學水平的提高。每當“開放日”到來之時，每一個教師非常重視，都要認真鉆研教材，設計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學技藝，提高自己。二是促進了家長教育孩子責任感的不斷強化。三是促進了學生主動地學習。四是促進了教師與家長、家長與學生之間關系的優化?！伴_放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“四星級好少年”的可喜局面。這一活動受到了家長的一致好評。在六一兒童節時，邀請家長參加，家長們在娛樂活動中看到孩子的藝術才華。

6、開展校長接待日。劉校長廣泛聽取家長對學校安全、師德、教育教學等方面的意見，以便及時改進、提高學校工作。

三、今后的工作思路

組織好家長委員會，重視家教工作，取得了良好的效益。我們將進一步抓好這塊工作，積極探索完善家長委員會工作方式方法，充分發揮家長委員會成員的輻射作用和影響力，為社會培養合格的小學生。

總之，在各方努力下，學校家長委員會工作取得了一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。今后，我們仍需繼續努力，要進一步配合學校開展工作，發揮好橋梁作用，爭取更好的成績。

第四篇：務實求發展攜手創輝煌

務實求發展攜手創輝煌

——魯中技術學院深化校企合作紀實

魯中技術學院（新汶礦業集團公司高級技工學校）隸屬于新汶礦業集團公司，1978年建校。現有在校生三千余人，教職工180人，教師104人，其中高級職稱44人，中級職稱36人，研究生學歷28人。學校分南、北、西三個校區，占地664畝，建筑面積7.1萬平方米。近年來，學校審時度勢，采取“走出去”戰略，實施強強合作，求真務實地解決校企合作辦學中遇到的問題，不斷深化創新“訂單”培養模式，使校企合作質量有了進一步提高。

一、校企合作使學校獲得了長足的發展

一是辦學層次不斷提升，繼2002年建成“國家重點技工學校”的基礎上，2005年又晉升為“高級技工學?！保瑢崿F了辦學層次上質的飛躍，2006年建成了“魯中技術學院”。二是招生規模不斷擴大，學校批準辦學規模為1140人，現在在校生規模為3000余人。三是促進了教學改革的深化，提高了教學質量。四是促進了實習基地建設。自1998和2005年以來，分別連續保持了“省級花園式單位”榮譽稱號和“省級文明單位”榮譽稱號。

二、關于校企合作的思考

1、開展校企合作，實行“定向招生，定向安置”，擴大了學校的辦學規模，但也有其弊端，一是部分學生認為安置 1

已有著落，所以學習不夠刻苦，二是部分教師也認為既然學生是“皇帝的女兒不愁嫁”，所以提高教學質量的意識不強，造成了學生培養質量的下降。

2、在“校企合作，訂單培養”的過程中，部分企業存在著“急功近利”的做法。當現場需要提前用人頂崗和依照教學計劃保質保量完成培養目標發生矛盾時，企業的選擇是顯而易見的。為企業“訂單”培養的學生，其專業和學制需根據用人單位的要求“量身訂做”，由于片面追求盡快滿足企業用工需求，只重視學生技能的訓練，而沒有很好地遵循教育規律，忽視了學生綜合素質的培養，從而弱化了學生的發展潛力，不僅不利于學生的健康成長，從長遠來看，對企業的發展也不利。學校雖然意識到了這個問題，但就現在的情勢下，也只能在兩難中盡力彌合，但難免顧此失彼。

3、在校企合作過程中，校企雙方對合作辦學的熱情是不一樣的。學校因為生存和發展的需要，參與校企合作的熱情高漲，但部分企業熱情卻不是很高，即使有些企業愿意進行校企合作，也是迫于政策壓力，如就業準入制度等的相關規定。造成這種現象的原因，一是因為部分企業認識不到提高職工技能水平的重要性，二是由于學校培養出的學生還不能完全滿足企業生產需要，引不起企業的興趣。

三、我校在提高校企合作水平方面的做法

校企合作既可以是在產學研、人員交流、實習基地共建等方面多層次全方位的合作，也可以在某一個方面進行深層

次的合作。校企合作很重要的一方面是“訂單”培養，實習基地共建、人員交流基本上是圍繞“訂單”培養進行的。學校在行業內較早地實行“訂單”培養模式，積累了寶貴的經驗，根據自身實際，在已有經驗和教訓的基礎上，努力將“訂單”培養文章做好做足。

（一）轉變辦學思路，積極完成“訂單”

學校盡一切努力，積極完成“訂單”。根據集團公司“依托老區，開發新區，立足省內、走出省外，北上南下、東擴西進”的發展戰略，為滿足省外生產單位的用工需求，針對集團公司內部和周邊地區生源持續萎縮、招生難度不斷加大的現實。學校前往寧夏等地進行市場調研，尋求合作伙伴。調研過程中發現寧夏第一工業學校屬老資格的煤炭中等職業學校，辦學條件好，理論教學質量高，地處集團公司省外礦井建設地，周邊剩余勞動力豐富，生源較多，但實訓教學條件相對薄弱。按照“強強聯合、優勢互補”的原則，學校與寧夏第一工業學校建立了長期戰略合作關系。寧夏第一工業學校充分發揮自身優勢，負責招生和理論教學，我校則發揮實訓教學條件好的優勢，負責學生操作技能的培養和畢業安置，共同為煤炭企業培養技能人才，賦于“訂單”培養模式新的內涵。以同樣的方式，與內蒙古鄂托克前旗民族職業中學和菏澤市牡丹區職業中專建立了合作辦學關系。另外，學校積極爭取國家助學金以及學費減免方面的優惠政策，努力提高考生報考煤炭一線專業的積極性。

二、提高學生培養質量，認真做好“訂單”

在完成“訂單”的基礎上，學校努力提高教學質量，認真做好“訂單”。一是為增強教師的質量意識，提高授課質量，學校實行《績效考核辦法》，定期進行教學檢查，將教師的收入與教師的工作質量和工作數量聯系在一起，有效地提高了教師的工作積極性。二是努力提高學生的操作技能，實行“理論——實習”一體化教學，并定期組織開展學生“技能比武”活動，提高了學生學技能、練本領的積極性。三是加強學生管理，本著對用人單位負責的態度，堅持學習成績不合格不予畢業的原則。近幾年來，每年都有十幾名學生因學習成績不合格而沒有拿到畢業證。四是不斷完善教考分離制度，通過嚴肅考風，促進了學風的持續好轉。五是在加強學生操作技能培養的同時，注重加強學生人文素質的培養，每年都在新生中開展文化基礎科知識競賽，并開辦了書法、繪畫、音樂、體育等多個興趣小組，以此來豐富校園生活，培養學生的綜合素質，努力為學生的終身發展打好基礎。

三、加強內涵建設，努力吸引“訂單”

學校只有努力加強自身建設，“內強素質，外樹形象”，走“內圣外王”之路，才能吸引更多企業下“訂單”。

1、積極構建多元化多層次辦學格局

根據校企合作要求，學校大力進行教學改革，按照企業合作要求，靈活設置學制。對于條件允許的企業，學校直接把班辦在企業，由企業和學校共同培養管理學生，有利于學

生畢業后盡快融入企業。另外，為了給企業儲備技能人才，滿足企業用工需求，學校實行春、秋兩季招生。在加強技工教育的同時，還積極面向企業開展在職安全和技能培訓。以“設施標準化、培訓規?；?、教學規范化、管理精細化、環境優美化、服務周到化”為目標，學校努力加強培訓基地建設，先后取得了“煤礦（三級）安全資格培訓基地”、“非煤（三級）安全培訓基地”和“特有工種職業技能鑒定站”等辦學資質。近幾年來，學校每年都為集團公司和周邊企業開展在職安全和技能培訓2萬多人次?，F在學校已形成了春季班和秋季班共存，兩年制、三年制中級班，二年制和四年制高級班共存；校內班、校外班共存；崗前培訓、特種作業人員培訓、班組長培訓、管理人員培訓等在內的長、短期在職培訓共存的多層次、多元化辦學格局。

2、努力加強教師隊伍建設

有什么高素質的教師才能培養出高素質的學生。學校一貫重視教師隊伍建設，一是根據一體化教學要求，努力加強“雙師型”教師隊伍建設。二是為提高教師理論聯系實際的能力，學校組織教師利用假期時間到合作單位進行現場調研，熟悉新技術、新工藝和新設備，強化了教師理論聯系實際的能力。三是建立校外師資人才數據庫，聘請企業優秀技術人員來校任教。四是定期舉辦實訓指導教師“技能比武”活動，努力提高教師的實踐操作水平。五是組織教師參加各類培訓，提高教師業務素質。

3、努力加強硬件建設

學校多方籌措資金，僅近幾年就新增了兩千余萬元的實訓設備，大大改善了學校的實訓條件。現在學校建設有8個大型實習車間、6個實訓室、6個實驗室、1個數控加工中心和5個多媒體教室，能夠充分滿足學生實驗和實訓需要。

4、積極加強名牌重點專業建設

在市場經濟形勢下，品牌是一個學校辦學實力的象征。學校部分專業開設時間長，師資力量強，實訓條件好。學校進一步加強了這些專業的師資力量，優化了這些專業的實訓條件。通過努力，機電一體化專業、車工專業、機電設備維修、綜采專業先后被命名為“市級名牌專業”和“省級重點名牌專業”，電工專業被評定為省技工院校百強專業。實現了“以強勢專業彰顯辦學特色，以鮮明特色樹立學校品牌”。

校企合作，使學校獲得了跨越式發展，但隨著辦學實踐的發展，校企合作中深層次的問題將逐步顯現，在以后的工作中，學校將積極探索校企合作辦學規律，創新校企合作方式，使校企合作水平再上新臺階。

第五篇：從我做起攜手創衛

從我做起攜手創衛

創衛，也許大家對這個詞語并不熟悉，創衛，顧名思義，就是“創造良好城市，保衛地球家園”。我們每個人都有義務為創衛做出自己的一份貢獻。

“創造良好城市，保衛地球家園”，嘴上的勁是滿足的，可是，實際人們是怎樣做的呢？請大家隨我去看一個鏡圖—西河。

西河是一個很寬很長的大河，以前，我們來到這里，處處充滿了生機，水中的魚兒歡快的跳著舞步，樹木水風搖擺，而現在呢，水中基本上沒有魚兒了，空中到處沉寢著一種腥味?

時代在發展，社會在進步，可是，誰曾想過，這些科技背后有多少種自然危害。工廠里排出的污水造成水無法用；排出的污水會污染空氣，造成臭氧空洞，是第一道保護防線遭到破壞；造紙廠為了加大造紙量，砍伐了更多的樹木，使森林面積大量減少?

我們要為這些負責，我們有責任把這個世界經營的更好，我們也有權利來改變這個世界，將這個世界變成一個萬花萬草的大樂園。創衛不僅是國家、是社會的事，還是每個家庭，以及每個人的事，只有大家一起努力，才能創造真正的文明，衛生的城市。

在實際生活中，我們要從自身做起，不管是在校園里、馬路上、居住小區中都應注意環保衛生，人人都要行動起來，在每個人的心中樹立一個信念，一個永恒的思想，讓自己向文明邁出一小步，是整個社會的發展邁出一大步。讓我們攜手并進，從我做起共創為，“創造良好城市，保衛地球家園”。