第一篇：地震疏散演練活動總結

2011年臺格小學（幼兒園）地震逃生演練

活動總結

為貫徹落實旗教育局及其他相關安全部門關于加強中小學校地震安全工作的相關要求，廣泛培養“防震避震、人人參與”的安全意識，切實提高防震知識水平與地震逃生技能，我校于2011年3月11日組織全校師生開展了“地震逃生演練”活動。

一、地震演練活動基本情況。

本次活動舉辦的具體時間為2011年3月11日下午3:00至5:00，參與人員包括全校教職員，小學學生，幼兒園學生。

活動由校長呂利軍同志擔任總指揮，副校長劉玉堂同志擔任副總指揮，主責部門為校安全辦，各教研組長、班主任配合開展相關工作。活動內容包括：

1、防震知識培訓（3:00-3:30）。各班主任結合校安全辦防震知識培訓內容為學生進行防震知識及防震技巧培訓，并結合近年來我國地震頻發的大背景，強調開展防震演練活動的重要意義與目的。

2、演練活動介紹（3:30-4:00）。各班主任為學生介紹本次演練活動的時間安排、集結路線以及安全注意事項。

3、演練活動開始（4:00）。總指揮下達“地震演練開始”訊號，通信員拉響“地震警報”。各班學生在班主任的有序帶領下從教室撤離至指定位臵。

4、演練活動總結（4:20-4:40）。各班主任結合演練活動具體情況，總結各班學生在演練過程中存在問題，并一一予以糾正。

5、校領導總結講話（4:40-5:00）。活動總指揮呂利軍校長 1

總結本次活動，針對日常防震安全工作提出相關要求。

二、地震演練活動特點。

在校領導的正確領導、校安全辦的周密部署與相關負責人的默契配合下，本次防震演練活動取得了圓滿成功，完成了預定任務。活動呈現以下三方面特點：

一是學校領導高度重視，工作人員認真負責。3月14日上午，校領導組織安全辦工作人員及各教研組長、班主任，召開了關于開展“2011年臺格小學（幼兒園）地震逃生演練活動”工作專題部署會。呂立軍校長親自主持會議，將防震演練工作定位為本學期學校各項工作的重中之重，研究制定了本次防震逃生演練活動的方案，強調了活動的重點，即：活動前，充分準備。安全辦負責人要嚴格按照方案，確保活動順利進行；各班主任認真學習地震知識，對學生開展全面地震知識培訓。活動中，有序落實。各班主任組織學生嚴格按學校要求開展相關活動；安全辦同志嚴格保障活動秩序。活動后，及時總結。安全辦及時總結活動情況，班主任及時總結班級情況。

會后，與會人員嚴格落實校領導要求，第一時間檢查完善了演練方案。安全辦工作人員對于演練路線中的集結點進行一一排查，有效保證了活動的開展；各教研組長、班主任認真學習了教師地震知識宣傳材料，并積極利用網絡資源查閱相關資料，以最大程度的豐富師生防震知識。

二是參與范圍覆蓋廣泛，參與熱情持續高漲。本次活動參與人員實現了教師與學生、小學與幼兒園的全覆蓋，充分體現了“防震避震、人人參與”的活動主旨以及校領導對本次防震安全活動的高度重視。活動中，全校師生保持高漲的熱情，努力學習防震知識、認真服從學校指揮。部分教師、學生在認真學習學校發放的防震逃生知識培訓宣傳材料的基礎上，通過互聯網等手段進一步擴充了自身地震安全知識；活動期間，各班主任在口述防震技巧之余，積極組織學生實踐，在不影響全校活動安排的前提下，有效確保了學生地震逃生動作的正確性。

三是師生集結迅速有序，活動總結全面具體。在總指揮發出“防震演練開始”訊號后，全校師生按照地震逃生動作要求，迅速撤離至指定位臵。各班學生由班主任指揮、其他任課老師由各教研組組長指揮，高效、有序的完成了本次防震演練活動的預定任務。集結完畢后，各班主任、教研組長結合活動具體情況，校領導結合學校防震安全工作安排對本次活動做了細致的總結，進一步鞏固師生防震知識，作出學校下一步防震工作部署。

三、地震演練活動存在問題。

一是部分幼兒園及低年級學生由于年級小、理解力有限，存在逃生動作不規范問題。各班主任將在日后的安全知識教育中，不斷對其予以指導與糾正，以確保學生對于地震逃生動作的正確掌握。

二是下半年校舍變更引致的地震逃生路線變更問題。自2010年下半年，我校在旗教育局的統一安排下，開始了新校舍的建設工程，并預計2011年下半年投入使用。這就要求我們在校舍變更后，第一時間設計全新的地震逃生路線，并重新組織學生開展地震逃生演練活動。

臺格小學

二〇一一年三月

第二篇：地震疏散演練總結

大禾中心學校防震疏散演練總結

在地震中，許多生命瞬間被吞噬，這給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“校園防震安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，劉校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。

要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

10月28日上午第一節課間，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到1分40秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、存在的不足：

1、個別學生在演練過程中撤離的緩慢，有點心不在焉的感覺，沒有認識到演練的重要性。

2、低年級學生年齡小，在演練過程中有推搡的行為。

3、防震逃生演練撤離過程中要做到迅速、安全，并到達校園空曠的地段。

五、要求

希望師生們要對災害演練引起重視，時刻做好準備，抗擊災害，永遠要重視安全，珍惜生命，為自己創造一個美好未來。

第三篇：地震疏散演練總結

地震疏散演練總結

按照上級精神，結合“5.12”防震減災日，我校于5月9日開展了一次防震應急疏散演練活動，本著“防震應急、積累經驗”的原則，現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，加強措施防范

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，成立了由梁冰校長任組長，黨組書記、副校長及分管應急工作的相關人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議，組織全校教師部署演練工作。會上，要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，演練效果良好 總指揮通過發出警報通知演練開始，全校師生首先找到厚書本等護頭具保護頭部，4分26秒后在班主任及各樓層負責人的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達指定地點，馬上清點人數，向各自負責人數統計的教師報道。總指揮對演練活動進行了簡要總結，秦州區地震局副局長對這次演練作了簡單的分析和評價。這次活動全校共有2300人參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了全校師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經驗和教訓

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗，但是在演練中還存在一定的問題：個別學生重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不能嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。

第四篇：地震應急疏散演練活動總結

地震應急疏散演練活動總結

義馬市第二初級中學

按照上級文件精神，結合“5.12”防震減災日，我校于5月7日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本著“防震應急、積累經驗”的原則，現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，加強措施防范

演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由王少武校長任組長，副校長李建新任副組長，相關人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即、快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，演練效果良好 地震警報發出后，演練開始，老師命令全體學生鉆進自己的課桌下面，立即告知學生“地震來了，不要慌，并指揮學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡量用書包或雙手保護頭部。報警信號結束后，在老師的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數，向年級主任匯報。對演練活動進行簡要總結。這次活動全體師生參加，參演人員從教室撤離到教學樓前只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經驗和教訓

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗，但是在演練中仍存在一些問題：個別學生重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。

義馬市第二初級中學

2018.5.8

第五篇：地震疏散應急演練活動總結

地震應急疏散演練活動總結

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月7日早上，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：

一、高度重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由劉文權校長為組長的領導小組，并召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練方案安全可行

學校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學校通過吹哨下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班馬上清點人數，向現場指揮匯報。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分09秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

四、存在的問題：

1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。

2、個別負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。