第一篇：地震應急疏散演練活動小結

腳家箐完小開展地震避震、逃生

應急演練活動小結

2013年 5 月 21 日我校為加強校園安全管理，增強學校處理突發事件能力，提高師生的安全意識和自我保護能力。下午4點00分，我校成功舉辦了全校師生緊急疏散演習活動。學校應急預演領導小組精心組織，制定了周密的安全疏散演習方案和緊急情況處理方案，劃定各區域負責人，落實各班的疏散路線以及集合地點。緊隨警報的拉響，參加演練的全校師生迅即做出反應，正在上課的老師立即終止講課，就地指揮教室里的學生迅速出教室，并按照疏散路線，有秩序地小跑步至大操場。班主任在一線組織、指揮學生依次、迅速、安全有序地疏散。疏導組老師負責疏散引導，當學生全部撤離完之后，又分組對每個教室仔細地搜查一遍，確認沒有人員落下后向演習組長報告，整個演練過程僅僅花了五分鐘，全部師生就安全地從教學樓撤離到操場。演練完畢后，由校長王建華總結致詞。本次演習既是一次切實的安全教育，又鍛煉了學生在特殊情況下鎮定敏銳、嚴謹有序的心理素質，起到了很好的教育作用。師生通過親身參與緊急疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會，一定程度上對各類事故應急疏散、正確逃生技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要，將促進學校的安全工作，保障校園的安全秩序。

腳家箐完小 2013年5月22日

第二篇：地震應急疏散演練小結

校園地震應急避險演練活動總結

我校認真加強防震減災宣傳教育，普及地震應急避險知識，提高師生應對突發地震事件的能力。同時制定了《地震應急疏散演練方案》，根據《方案》開展了地震應急疏散演練，通過此次的演練讓全體師生了解了防震、疏散等應急避險知識，知道在發生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散到安全地帶。在此次演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，各位同學臨危不懼、同心協力，師生同舟共濟、眾志成城，因此演練十分成功。這主要表現在以下幾個方面：

一、領導重視，演練組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由蔡紹尼校長任組長，全體班子人員、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。蔡校長還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練預案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在進行地震應急疏散演練，請大家不要恐慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地進行避震和疏散演練。”在場教師指導學生有秩序地迅速避震及疏散。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了2分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《地震應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

在此次演練中也有不足點：

1、在逃生時，很多學生都沒有用手護頭，這說明自我保護的意識還不夠。

2、有極少部分班主任和任課教師認識還不到位，有拖拖拉拉現象。在到達指定地點后，不能立即組織學生進行自我保護。

在今后的演練中將克服這些不足點，盡最大努力達到盡善盡美。通過演練，讓我們明白：能力與意識是靠實際訓練出來的，光靠書本上的講解，是很難達到預期的效果的，——至少在這次的地震演練中，我校的師生都增強了這方面的認識。

校園地震應急避險演練活動總結

蔡樓小學 2016.5.12

第三篇：地震應急疏散演練活動小結

白銀區大壩灘小學開展紀念汶川 5.12 地震三周年

防震減災演習活動小結

2011 年 5 月 12 日是四川汶川大地震三周年的日子，為了向六 萬多遇難同胞虔誠地獻上一朵花，祈求一個福。同時為加強校園安全管理，增強學校處理突發事件能力，提高師生的安全意識和自我保護能力。下午3點00分，我校成功舉辦了全校師生緊急疏散演習活動。學校應急預演領導小組精心組織，制定了周密的安全疏散演習方案和緊急情況處理方案，劃定各區域負責人，落實各班的疏散路線以及集合地點。緊隨警報的拉響，參加演練的全校師生迅即做出反應，正在上課的老師立即終止講課，就地指揮教室里的學生迅速出教室，并按照疏散路線，有秩序地小跑步至大操場。班主任在一線組織、指揮學生依次、迅速、安全有序地疏散。疏導組老師負責疏散引導，當學生全部撤離完之后，又分組對每個教室仔細地搜查一遍，確認沒有人員落下后向演習組長報告，整個演練過程僅僅花了三分鐘，全部師生就安全地從教學樓撤離到操場。演練完畢后，由滕主任總結致詞，全校師生默哀三分鐘，向在汶川地震中的遇難同胞表達哀悼之情。本次演習既是一次切實的安全教育，又鍛煉了學生在特殊情況下鎮定敏銳、嚴謹有序的心理素質，起到了很好的教育作用。師生通過親身參與緊急疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會，一定程度上對各類事故應急疏散、正確逃生技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要，將促進學校的安全工作，保障校園的安全秩序。

第四篇：地震應急疏散演練活動總結

沂濤雙語學校地震應急演練總結

根據“地震應急預案演練”的工作要求和開會研究決定于2013年5月10日進行緊急突發事件疏散演練。這次疏散演練，由分管安全工作的王言舟同志主持，政教處和各年級按《中心小學地震應急援救方案》組織實施，總務處和各處給予后勤保障。

一、疏散演練的目的

疏散演練的目的是讓全校教職工和學生熟悉緊急疏散路線、加強緊急狀態下的逃生意識，保護好廣大師生的生命安全。

二、疏散演練的步驟

1、學校根據上級的指示和要求，安排保安人員及各口成員在各樓層和各樓梯口值班，主要負責各樓層和各樓梯口的學生安全及有序疏導，發現人員擁擠和踩傷事件及時制止和處理。

2、各班在班主任和上課教師組織下有序的按照規定路線進行疏散，疏散到教學樓前廣場上和空曠安全地帶集中。

3、保衛處和各處主要負責后勤保障和人員救護工作。

4、王校長發令演練開始。

三、疏散演練的實施

這次疏散演練分兩次進行，第一次疏散演練是讓全體教職工和學生熟悉疏散的路線。從中找出存在的問題，并及時做出處理和局部調整方案。在第一次疏散中全體教職工和學生動作過于緩慢，沒有達到預期目的。在第二次疏散中有所改善，從教職工和學生離開辦公室和教室，不論從速度、時間上都比第一次快，僅用了近4分鐘。

四、疏散演練中存在的問題

1、部分班主任和上課教師重視不夠，沒有及時組織學生進行疏散。

2、疏散中學生的安全意識不夠，出現搭肩、拉手、背書包等的現象，延誤了疏散求生的寶貴時間，未能及時疏散到安全地帶集中。

3、部分安全通道沒有被利用，造成疏散過程中人員擁擠的現象。

五、整改

1、通過班主任、任課教師，對學生加強安全意識的教育。

2、通過這次疏散演練，我們將根據疏散中存在的問題，做出最佳的疏散路線，并下發到各年級、各口，讓每位教職工和學生都熟悉掌握逃生路線。

3、在今后的工作中我們將利用課間操的時間不定期的組織全校教職工和學生進行緊急疏散演練，強化逃生意識。

4、在疏散演練時要求全體教職工和學生要聽從指揮、有序疏散，避免發生擁擠、踩傷事故。

北集坡中心小學

2011.3.28 靠山小學地震應急疏散演練活動總結

為了提高學生防范自救能力，應對各種突發事件，使學生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速地安全疏散，確保學生的生命安全。2012年5月11日上午第二節課，根據我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，全校師生進行了地震應急疏散演練，學生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。演練中，全體學生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，全校近一千名學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到2分半鐘的時間。整個演練活動緊張有序，有條不紊，全體學生互相幫助，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生踩踏事故。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快。通過演練，使學生提高了防震意識，學到安全防護知識，懂得遇事不慌亂、積極應對，學會協作，達到了預期的目的。

第五篇：地震應急疏散演練活動總結

地震應急疏散演練活動總結

義馬市第二初級中學

按照上級文件精神，結合“5.12”防震減災日，我校于5月7日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本著“防震應急、積累經驗”的原則，現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，加強措施防范

演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由王少武校長任組長，副校長李建新任副組長，相關人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即、快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，演練效果良好 地震警報發出后，演練開始，老師命令全體學生鉆進自己的課桌下面，立即告知學生“地震來了，不要慌，并指揮學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡量用書包或雙手保護頭部。報警信號結束后，在老師的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數，向年級主任匯報。對演練活動進行簡要總結。這次活動全體師生參加，參演人員從教室撤離到教學樓前只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經驗和教訓

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗，但是在演練中仍存在一些問題：個別學生重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。

義馬市第二初級中學

2018.5.8