第一篇：成長(zhǎng)的快樂(lè)

成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味.成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn).成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊.成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī).無(wú)精打采地趴在書(shū)桌上，做了些題，卻沒(méi)了興趣！想看看書(shū)給自己充充電，又沒(méi)了往日的激情！怎么會(huì)這樣？

我用手拖著頭，使勁兒尋找答案，但不知怎么了，往日那仿佛像無(wú)盡泉水一樣的腦細(xì)胞，竟在一瞬間凍結(jié)了！拼命的想，只是沉默，再想，還是白搭！

長(zhǎng)嘆間，我拍拍衣袖，來(lái)到日記本前尋找我的答案，可越看越糊涂，竟連自己原有的感覺(jué)也打亂了！

無(wú)奈之下，合上日記本，撲向那凌亂的小床，準(zhǔn)備好好睡上一覺(jué)，可突然感到一陣莫名其妙的失落感，苦笑。

突然，我好像又想起了什么，那團(tuán)模糊的影子。

“哎！”又是一聲感慨。

那一刻，我感到的是前所未有的寒冷，盡管當(dāng)時(shí)是夏天。

我真的好想說(shuō)一聲：“我后悔！”

可他卻還是走了。

5年的深厚友誼，竟在我的一時(shí)失意下活活地給糟蹋了！

那可愛(ài)的玩具豬，已不再陪伴那憨厚的陶瓷熊。

林，是我的好朋友，從學(xué)前班到五年級(jí)，我們天天在一起玩耍！有時(shí)候他住我家，有時(shí)候，我住他家！跟親兄弟一樣。

一次，在夕陽(yáng)下，我們拉勾勾，說(shuō)長(zhǎng)大以后也要當(dāng)朋友！

他把那只他最珍惜的陶瓷熊遞給了我，說(shuō)要讓他陪伴我的玩具小豬！

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我笑著答應(yīng)了。

五年后。

我失信了。

那陶瓷熊消失了。

盡管那頭玩具小豬還保持著笑臉。

那個(gè)晚上，我發(fā)泄心情時(shí)，不小心摔壞了他的陶瓷熊，我們兩個(gè)吵了一架。那友誼瞬間便消失了。

他抱著他的陶瓷熊碎片回去了，我的臉上火辣辣的。

從此，他消失在我的視線里。

兩名要好的朋友。

竟然反目變成了敵人！

那種說(shuō)不出的感覺(jué)，你知道嗎？

(本內(nèi)容查字典原文地址：http:///zuowen-143648)

第二篇：快樂(lè)成長(zhǎng)

快樂(lè)成長(zhǎng)

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，最使我快樂(lè)的事情，就是讀書(shū)和幫助別人！

有句名言說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我理解的意思是：書(shū)山有路，但是只有在爬書(shū)山的過(guò)程中勤奮刻苦的人，才能達(dá)到知識(shí)頂峰，不然，就會(huì)半途而廢。學(xué)海是廣闊的，只有用自己辛勤作舟才能達(dá)到彼岸。老師常教育我們：“大家現(xiàn)在最重要的就是讀書(shū)！”我們讀完每本書(shū)后，都要回想一下書(shū)的大概內(nèi)容，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。學(xué)英雄，做英雄。從中還要學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法，才能讓自己的閱讀理解能力有所提高。

有一次，我從同學(xué)那里借來(lái)一本書(shū)。書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。回到家，我就興致勃勃地讀起來(lái)，剛讀了幾頁(yè)后，便驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，書(shū)中竟然有這么多好詞和好句。比如說(shuō)：“無(wú)地自容”；“一竅不通”；“若有所思”；“五彩繽紛”；“我們班就像一個(gè)金魚(yú)缸，魚(yú)缸里養(yǎng)著五顏六色的魚(yú)，每一條都像花一樣漂亮。”等等，因而也激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。我為了讀完那一本厚厚的書(shū)，就夜以繼日地努力。功夫不負(fù)有心人，終于，書(shū)被我“征服”了。從那以后，我每天課余時(shí)間，手里都會(huì)捧著一本好書(shū)，津津有味地去讀??我的理想是成為一名知識(shí)淵博的人。

讀書(shū)能使我體會(huì)快樂(lè)，幫助他人能讓我感受快樂(lè)。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)碰到一些有困難的人。每當(dāng)這時(shí)，我們都應(yīng)該伸出援助之手，竭盡所能地去幫助他們。而且，這也是中華民族所提倡的美德！

還有一次，我在學(xué)校不遠(yuǎn)處，看到了一位身穿破舊衣服的老爺爺。他蓬頭垢面，一雙無(wú)助的眼睛，瘦小的臉，又紅又腫的赤腳。老爺爺在冰涼涼的地面上不停地爬動(dòng)著，手里還抓著一只掉了許多瓷的搪瓷碗。這是多么令人心酸的場(chǎng)面呀！我趕緊掏出隨身攜帶的2元錢(qián)，慢慢地放進(jìn)了他的搪瓷碗中。突然，老爺爺?shù)哪樕暇`放出了燦爛的笑容，同時(shí)我也感到無(wú)比的欣慰??我暗暗地叮囑自己：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己的愛(ài)心，去幫助更多有困難的人。我相信，在大家的共同努力下，世界將會(huì)變得更加和諧、美好！

我從讀書(shū)中獲得知識(shí)，從幫助別人中獲得快樂(lè)。我要繼續(xù)努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)。繼續(xù)幫助別人，使自己在前進(jìn)的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)！

第三篇：成長(zhǎng)快樂(lè)快樂(lè)成長(zhǎng)

成長(zhǎng)快樂(lè)快樂(lè)成長(zhǎng)

初2006級(jí)5班何瑞雪

人生是多姿多彩的，猶如一塊五彩斑斕的調(diào)色板。人生又是多滋多味的，就象是一個(gè)裝滿調(diào)料的五味瓶。人生又是一首最富有韻味的情感詩(shī)，成長(zhǎng)過(guò)程難道不是其中最精煉的一句嗎？是，當(dāng)然是的！快樂(lè)與煩惱就是這首詩(shī)中的不可所缺的音符。所以，只有處理好成長(zhǎng)中的煩惱，我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)，只有用心體會(huì)，我們才能感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，不是嗎？

那么，快樂(lè)是什么？她是憂郁日子里的等待；是幸福日子里的擁有；是寧?kù)o日子里的幻想……其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊，在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，在我們成長(zhǎng)道路的每一個(gè)腳印里。

煩惱無(wú)處不在，快樂(lè)無(wú)處不有。只要你用心地去感受，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦，生活是多么的美妙！成長(zhǎng)的快樂(lè)真的無(wú)處不在。

當(dāng)我們通過(guò)不懈的努力解決一道數(shù)學(xué)難題后，我們收獲的不僅僅是做題的方法和知識(shí)，還有一種戰(zhàn)勝困難取得成功的喜悅，這難道不是一種快樂(lè)嗎？

當(dāng)你為班集體的利益而舍棄個(gè)人利益，并為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí)，內(nèi)心一定會(huì)無(wú)比輕松愉悅吧？

當(dāng)你真誠(chéng)地為別人付出了，你就可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我付出、我快樂(lè)！

快樂(lè)與幸福是成正比的，煩惱越多，快樂(lè)也越多，但你必須保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣（包括生活上和學(xué)習(xí)上）。良好的習(xí)慣是我們通向快樂(lè)的橋梁，也能給我們向困難、挫折、煩惱挑戰(zhàn)的堅(jiān)定信念。

一個(gè)喜愛(ài)數(shù)學(xué)，善于動(dòng)腦筋的學(xué)生從不輕易放棄解每一道難題的機(jī)會(huì)，是不是他或她是天才，就會(huì)做那些令人頭疼的難題？不，不是的，大家一定聽(tīng)過(guò)“傷仲永”的故事，也一定知道“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的道理，他們就在成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成了勤于思考和“明知山有虎，偏向虎山行”的知難而進(jìn)的良好習(xí)慣，隨著時(shí)間的流逝，這種好習(xí)慣化作一滴滴晶瑩的水珠，漸漸地溶入了生命成長(zhǎng)的河流。好的習(xí)慣給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！

成長(zhǎng)是一個(gè)看似平凡而又充滿艱辛的過(guò)程，有些事是我們自愿做的，當(dāng)我們?cè)谧鏊倪^(guò)程中就會(huì)感到快樂(lè)；而有一些事不是我們自愿而又不得不做的，這就我們把做事的心態(tài)調(diào)整一下，同樣會(huì)感到快樂(lè)，人們常說(shuō)“態(tài)度決定一切”，是的只要我們換一個(gè)角度去思考所做的事，我們也會(huì)在做那些不自愿但又不得不做的事情中尋找到快樂(lè)。

成長(zhǎng)快樂(lè)，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們認(rèn)真地、用心地、努力地去生活，使我們的生活更加充滿陽(yáng)光，讓我們的成長(zhǎng)之路更加豐富多彩吧！

第四篇：成長(zhǎng)快樂(lè)

成長(zhǎng)快樂(lè)

記不清是什么時(shí)候開(kāi)始，周?chē)娜藗兌及盐曳Q作大人了，沒(méi)有明顯的哪一天，不像是母親節(jié)在每個(gè)五月的第二個(gè)星期日，不像是國(guó)慶節(jié)在每一年的十月一日，銘記我成長(zhǎng)的那個(gè)日子，我卻記不得，不知道它的具體足跡，也許這就是成長(zhǎng)吧，在微風(fēng)中，在細(xì)雨中，在每一次早上醒來(lái)灑在身上的太陽(yáng)里，我長(zhǎng)大了，體會(huì)到了成長(zhǎng)的過(guò)程，現(xiàn)在還談不上煩惱多還是樂(lè)事多，但發(fā)自內(nèi)心的我想說(shuō)一句，祝福我們每一個(gè)人：成長(zhǎng)快樂(lè)。

沒(méi)有長(zhǎng)大，就會(huì)失掉很多多彩的東西，慶幸的是，我完整的長(zhǎng)大了。經(jīng)歷這件事情，是我最想擁有的，沒(méi)有它對(duì)于生活還是缺少領(lǐng)悟，如今也已經(jīng)不小了，可經(jīng)歷卻怎么都說(shuō)不出些什么來(lái)。就像蝴蝶一樣，從繭到蝶是必須的蛻變，而且很鮮明的對(duì)比，經(jīng)歷過(guò)破繭，成就最美麗的蝶，是不是任誰(shuí)都可以做到這一點(diǎn)？長(zhǎng)大的疼痛讓人記得最深也是最淺。你有沒(méi)有想過(guò)，扎根心里最深的東西，往往是你最少想起的東西，因?yàn)槊看蔚幕貞洠继嵝涯阋淮危悴粦?yīng)該記起它，仿佛疼痛一般，帶給你的不是痛快的一刀，而是最折磨人的拉鋸戰(zhàn)，生生磨掉你的皮，慢慢滲出你的血，一絲的疼讓人再也受不起。

疼痛是必須經(jīng)歷的，可是也要感謝這一路來(lái)的艱辛，讓勇氣停駐在心，不再彷徨的掙扎著，只要你微笑迎接，生活將必然擁抱你。在五月的陽(yáng)光下，心跳動(dòng)著節(jié)奏，熱烈而奔放，每一個(gè)懷有希望的人，都是花一樣，在五月中開(kāi)放，盡管有些短暫，但終究絢爛過(guò)一個(gè)最美的月份。感謝成長(zhǎng)，跌跌撞撞卻一路攙扶，懵懵懂懂卻一直相伴，在最明了的那一天，我想，我們應(yīng)該都是長(zhǎng)大了。

第五篇：快樂(lè)成長(zhǎng)[范文模版]

快樂(lè)成長(zhǎng)

看到這個(gè)題目，一時(shí)不知從何下筆，感覺(jué)自己每天都是在歡笑中度過(guò)，如果把這些歡笑的原因一一寫(xiě)下，早就超過(guò)字?jǐn)?shù)的范圍。

我想，每個(gè)人都有他快樂(lè)的經(jīng)歷，尤其在兒童時(shí)代和少年時(shí)代。我們小孩子的快樂(lè)感覺(jué)很單純，在家人的呵護(hù)下、老師的循循善誘下，我們?cè)谝粋€(gè)寬松的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是人慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，一步步走來(lái)，記憶中當(dāng)家人為我做可口的飯菜時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑，當(dāng)?shù)谝淮螌?xiě)出自己的名字時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑，當(dāng)校園中和小伙伴愉快相處時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑，當(dāng)學(xué)到新的知識(shí)是我會(huì)開(kāi)心的笑當(dāng)?shù)谝淮未魃霞t領(lǐng)巾時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑……每一次發(fā)自內(nèi)心的笑就是我快樂(lè)成長(zhǎng)的縮影，真是數(shù)不勝數(shù)。

寫(xiě)到這里自己快樂(lè)的源泉都是家人和付出、老師的教導(dǎo)密不可分的。正是在他們?nèi)娜獾母冻鲋校也拍苊刻鞜o(wú)憂無(wú)慮的在快樂(lè)中成長(zhǎng)，就像是老鷹翅膀庇護(hù)下的小鷹，像是園丁辛勤培育澆灌的花朵。而一個(gè)問(wèn)題此時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，雖然我現(xiàn)在還小，但是在享受這種快樂(lè)的同時(shí)，我能為我的家人和老師做些什么，任他們同樣感到來(lái)自我的快樂(lè)？因?yàn)榭鞓?lè)，不應(yīng)該只包括享受，還包括給予，這才是完整的快樂(lè)。漸漸的我心中也有了答案，學(xué)做人、學(xué)做事，在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)，用文化知識(shí)不斷去豐滿自己的羽翼，相信當(dāng)我如雄鷹般展翅翱翔，如花朵般絢麗綻放的時(shí)候就是帶給他們最大的快樂(lè)，這才應(yīng)該是我完整的快樂(lè)成長(zhǎng)。

天津市河北區(qū)新程小學(xué)六年二班 付師源