第一篇:成長(zhǎng)的快樂(lè)
成長(zhǎng)的快樂(lè),是咖啡那深厚的韻味.成長(zhǎng)的快樂(lè),是果凍那宜人的滑潤(rùn).成長(zhǎng)的快樂(lè),是海洋那舒暢的廣闊.成長(zhǎng)的快樂(lè),是綠洲那勃勃的生機(jī).無(wú)精打采地趴在書(shū)桌上,做了些題,卻沒(méi)了興趣!想看看書(shū)給自己充充電,又沒(méi)了往日的激情!怎么會(huì)這樣?
我用手拖著頭,使勁兒尋找答案,但不知怎么了,往日那仿佛像無(wú)盡泉水一樣的腦細(xì)胞,竟在一瞬間凍結(jié)了!拼命的想,只是沉默,再想,還是白搭!
長(zhǎng)嘆間,我拍拍衣袖,來(lái)到日記本前尋找我的答案,可越看越糊涂,竟連自己原有的感覺(jué)也打亂了!
無(wú)奈之下,合上日記本,撲向那凌亂的小床,準(zhǔn)備好好睡上一覺(jué),可突然感到一陣莫名其妙的失落感,苦笑。
突然,我好像又想起了什么,那團(tuán)模糊的影子。
“哎!”又是一聲感慨。
那一刻,我感到的是前所未有的寒冷,盡管當(dāng)時(shí)是夏天。
我真的好想說(shuō)一聲:“我后悔!”
可他卻還是走了。
5年的深厚友誼,竟在我的一時(shí)失意下活活地給糟蹋了!
那可愛(ài)的玩具豬,已不再陪伴那憨厚的陶瓷熊。
林,是我的好朋友,從學(xué)前班到五年級(jí),我們天天在一起玩耍!有時(shí)候他住我家,有時(shí)候,我住他家!跟親兄弟一樣。
一次,在夕陽(yáng)下,我們拉勾勾,說(shuō)長(zhǎng)大以后也要當(dāng)朋友!
他把那只他最珍惜的陶瓷熊遞給了我,說(shuō)要讓他陪伴我的玩具小豬!
[NextPage]
我笑著答應(yīng)了。
五年后。
我失信了。
那陶瓷熊消失了。
盡管那頭玩具小豬還保持著笑臉。
那個(gè)晚上,我發(fā)泄心情時(shí),不小心摔壞了他的陶瓷熊,我們兩個(gè)吵了一架。那友誼瞬間便消失了。
他抱著他的陶瓷熊碎片回去了,我的臉上火辣辣的。
從此,他消失在我的視線里。
兩名要好的朋友。
竟然反目變成了敵人!
那種說(shuō)不出的感覺(jué),你知道嗎?
(本內(nèi)容查字典原文地址:http:///zuowen-143648)
第二篇:快樂(lè)成長(zhǎng)
快樂(lè)成長(zhǎng)
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,最使我快樂(lè)的事情,就是讀書(shū)和幫助別人!
有句名言說(shuō)的好:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我理解的意思是:書(shū)山有路,但是只有在爬書(shū)山的過(guò)程中勤奮刻苦的人,才能達(dá)到知識(shí)頂峰,不然,就會(huì)半途而廢。學(xué)海是廣闊的,只有用自己辛勤作舟才能達(dá)到彼岸。老師常教育我們:“大家現(xiàn)在最重要的就是讀書(shū)!”我們讀完每本書(shū)后,都要回想一下書(shū)的大概內(nèi)容,體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。學(xué)英雄,做英雄。從中還要學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法,才能讓自己的閱讀理解能力有所提高。
有一次,我從同學(xué)那里借來(lái)一本書(shū)。書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。回到家,我就興致勃勃地讀起來(lái),剛讀了幾頁(yè)后,便驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái),書(shū)中竟然有這么多好詞和好句。比如說(shuō):“無(wú)地自容”;“一竅不通”;“若有所思”;“五彩繽紛”;“我們班就像一個(gè)金魚(yú)缸,魚(yú)缸里養(yǎng)著五顏六色的魚(yú),每一條都像花一樣漂亮。”等等,因而也激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。我為了讀完那一本厚厚的書(shū),就夜以繼日地努力。功夫不負(fù)有心人,終于,書(shū)被我“征服”了。從那以后,我每天課余時(shí)間,手里都會(huì)捧著一本好書(shū),津津有味地去讀??我的理想是成為一名知識(shí)淵博的人。
讀書(shū)能使我體會(huì)快樂(lè),幫助他人能讓我感受快樂(lè)。在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)碰到一些有困難的人。每當(dāng)這時(shí),我們都應(yīng)該伸出援助之手,竭盡所能地去幫助他們。而且,這也是中華民族所提倡的美德!
還有一次,我在學(xué)校不遠(yuǎn)處,看到了一位身穿破舊衣服的老爺爺。他蓬頭垢面,一雙無(wú)助的眼睛,瘦小的臉,又紅又腫的赤腳。老爺爺在冰涼涼的地面上不停地爬動(dòng)著,手里還抓著一只掉了許多瓷的搪瓷碗。這是多么令人心酸的場(chǎng)面呀!我趕緊掏出隨身攜帶的2元錢(qián),慢慢地放進(jìn)了他的搪瓷碗中。突然,老爺爺?shù)哪樕暇`放出了燦爛的笑容,同時(shí)我也感到無(wú)比的欣慰??我暗暗地叮囑自己:我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用自己的愛(ài)心,去幫助更多有困難的人。我相信,在大家的共同努力下,世界將會(huì)變得更加和諧、美好!
我從讀書(shū)中獲得知識(shí),從幫助別人中獲得快樂(lè)。我要繼續(xù)努力,多讀書(shū),讀好書(shū)。繼續(xù)幫助別人,使自己在前進(jìn)的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)!
第三篇:成長(zhǎng)快樂(lè)快樂(lè)成長(zhǎng)
成長(zhǎng)快樂(lè)快樂(lè)成長(zhǎng)
初2006級(jí)5班何瑞雪
人生是多姿多彩的,猶如一塊五彩斑斕的調(diào)色板。人生又是多滋多味的,就象是一個(gè)裝滿調(diào)料的五味瓶。人生又是一首最富有韻味的情感詩(shī),成長(zhǎng)過(guò)程難道不是其中最精煉的一句嗎?是,當(dāng)然是的!快樂(lè)與煩惱就是這首詩(shī)中的不可所缺的音符。所以,只有處理好成長(zhǎng)中的煩惱,我們才能快樂(lè)成長(zhǎng),只有用心體會(huì),我們才能感受成長(zhǎng)的快樂(lè),不是嗎?
那么,快樂(lè)是什么?她是憂郁日子里的等待;是幸福日子里的擁有;是寧?kù)o日子里的幻想……其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊,在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,在我們成長(zhǎng)道路的每一個(gè)腳印里。
煩惱無(wú)處不在,快樂(lè)無(wú)處不有。只要你用心地去感受,你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):哦,生活是多么的美妙!成長(zhǎng)的快樂(lè)真的無(wú)處不在。
當(dāng)我們通過(guò)不懈的努力解決一道數(shù)學(xué)難題后,我們收獲的不僅僅是做題的方法和知識(shí),還有一種戰(zhàn)勝困難取得成功的喜悅,這難道不是一種快樂(lè)嗎?
當(dāng)你為班集體的利益而舍棄個(gè)人利益,并為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí),內(nèi)心一定會(huì)無(wú)比輕松愉悅吧?
當(dāng)你真誠(chéng)地為別人付出了,你就可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):我付出、我快樂(lè)!
快樂(lè)與幸福是成正比的,煩惱越多,快樂(lè)也越多,但你必須保持良好的心態(tài),養(yǎng)成良好的習(xí)慣(包括生活上和學(xué)習(xí)上)。良好的習(xí)慣是我們通向快樂(lè)的橋梁,也能給我們向困難、挫折、煩惱挑戰(zhàn)的堅(jiān)定信念。
一個(gè)喜愛(ài)數(shù)學(xué),善于動(dòng)腦筋的學(xué)生從不輕易放棄解每一道難題的機(jī)會(huì),是不是他或她是天才,就會(huì)做那些令人頭疼的難題?不,不是的,大家一定聽(tīng)過(guò)“傷仲永”的故事,也一定知道“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的道理,他們就在成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成了勤于思考和“明知山有虎,偏向虎山行”的知難而進(jìn)的良好習(xí)慣,隨著時(shí)間的流逝,這種好習(xí)慣化作一滴滴晶瑩的水珠,漸漸地溶入了生命成長(zhǎng)的河流。好的習(xí)慣給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)!
成長(zhǎng)是一個(gè)看似平凡而又充滿艱辛的過(guò)程,有些事是我們自愿做的,當(dāng)我們?cè)谧鏊倪^(guò)程中就會(huì)感到快樂(lè);而有一些事不是我們自愿而又不得不做的,這就我們把做事的心態(tài)調(diào)整一下,同樣會(huì)感到快樂(lè),人們常說(shuō)“態(tài)度決定一切”,是的只要我們換一個(gè)角度去思考所做的事,我們也會(huì)在做那些不自愿但又不得不做的事情中尋找到快樂(lè)。
成長(zhǎng)快樂(lè),快樂(lè)成長(zhǎng),讓我們認(rèn)真地、用心地、努力地去生活,使我們的生活更加充滿陽(yáng)光,讓我們的成長(zhǎng)之路更加豐富多彩吧!
第四篇:成長(zhǎng)快樂(lè)
成長(zhǎng)快樂(lè)
記不清是什么時(shí)候開(kāi)始,周?chē)娜藗兌及盐曳Q作大人了,沒(méi)有明顯的哪一天,不像是母親節(jié)在每個(gè)五月的第二個(gè)星期日,不像是國(guó)慶節(jié)在每一年的十月一日,銘記我成長(zhǎng)的那個(gè)日子,我卻記不得,不知道它的具體足跡,也許這就是成長(zhǎng)吧,在微風(fēng)中,在細(xì)雨中,在每一次早上醒來(lái)灑在身上的太陽(yáng)里,我長(zhǎng)大了,體會(huì)到了成長(zhǎng)的過(guò)程,現(xiàn)在還談不上煩惱多還是樂(lè)事多,但發(fā)自內(nèi)心的我想說(shuō)一句,祝福我們每一個(gè)人:成長(zhǎng)快樂(lè)。
沒(méi)有長(zhǎng)大,就會(huì)失掉很多多彩的東西,慶幸的是,我完整的長(zhǎng)大了。經(jīng)歷這件事情,是我最想擁有的,沒(méi)有它對(duì)于生活還是缺少領(lǐng)悟,如今也已經(jīng)不小了,可經(jīng)歷卻怎么都說(shuō)不出些什么來(lái)。就像蝴蝶一樣,從繭到蝶是必須的蛻變,而且很鮮明的對(duì)比,經(jīng)歷過(guò)破繭,成就最美麗的蝶,是不是任誰(shuí)都可以做到這一點(diǎn)?長(zhǎng)大的疼痛讓人記得最深也是最淺。你有沒(méi)有想過(guò),扎根心里最深的東西,往往是你最少想起的東西,因?yàn)槊看蔚幕貞洠继嵝涯阋淮危悴粦?yīng)該記起它,仿佛疼痛一般,帶給你的不是痛快的一刀,而是最折磨人的拉鋸戰(zhàn),生生磨掉你的皮,慢慢滲出你的血,一絲的疼讓人再也受不起。
疼痛是必須經(jīng)歷的,可是也要感謝這一路來(lái)的艱辛,讓勇氣停駐在心,不再彷徨的掙扎著,只要你微笑迎接,生活將必然擁抱你。在五月的陽(yáng)光下,心跳動(dòng)著節(jié)奏,熱烈而奔放,每一個(gè)懷有希望的人,都是花一樣,在五月中開(kāi)放,盡管有些短暫,但終究絢爛過(guò)一個(gè)最美的月份。感謝成長(zhǎng),跌跌撞撞卻一路攙扶,懵懵懂懂卻一直相伴,在最明了的那一天,我想,我們應(yīng)該都是長(zhǎng)大了。
第五篇:快樂(lè)成長(zhǎng)[范文模版]
快樂(lè)成長(zhǎng)
看到這個(gè)題目,一時(shí)不知從何下筆,感覺(jué)自己每天都是在歡笑中度過(guò),如果把這些歡笑的原因一一寫(xiě)下,早就超過(guò)字?jǐn)?shù)的范圍。
我想,每個(gè)人都有他快樂(lè)的經(jīng)歷,尤其在兒童時(shí)代和少年時(shí)代。我們小孩子的快樂(lè)感覺(jué)很單純,在家人的呵護(hù)下、老師的循循善誘下,我們?cè)谝粋€(gè)寬松的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是人慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程,一步步走來(lái),記憶中當(dāng)家人為我做可口的飯菜時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑,當(dāng)?shù)谝淮螌?xiě)出自己的名字時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑,當(dāng)校園中和小伙伴愉快相處時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑,當(dāng)學(xué)到新的知識(shí)是我會(huì)開(kāi)心的笑當(dāng)?shù)谝淮未魃霞t領(lǐng)巾時(shí)我會(huì)開(kāi)心的笑……每一次發(fā)自內(nèi)心的笑就是我快樂(lè)成長(zhǎng)的縮影,真是數(shù)不勝數(shù)。
寫(xiě)到這里自己快樂(lè)的源泉都是家人和付出、老師的教導(dǎo)密不可分的。正是在他們?nèi)娜獾母冻鲋校也拍苊刻鞜o(wú)憂無(wú)慮的在快樂(lè)中成長(zhǎng),就像是老鷹翅膀庇護(hù)下的小鷹,像是園丁辛勤培育澆灌的花朵。而一個(gè)問(wèn)題此時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中,雖然我現(xiàn)在還小,但是在享受這種快樂(lè)的同時(shí),我能為我的家人和老師做些什么,任他們同樣感到來(lái)自我的快樂(lè)?因?yàn)榭鞓?lè),不應(yīng)該只包括享受,還包括給予,這才是完整的快樂(lè)。漸漸的我心中也有了答案,學(xué)做人、學(xué)做事,在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自己良好的品質(zhì),用文化知識(shí)不斷去豐滿自己的羽翼,相信當(dāng)我如雄鷹般展翅翱翔,如花朵般絢麗綻放的時(shí)候就是帶給他們最大的快樂(lè),這才應(yīng)該是我完整的快樂(lè)成長(zhǎng)。
天津市河北區(qū)新程小學(xué)六年二班 付師源