第一篇：趣味職業(yè)生涯規(guī)劃小故事

趣味職業(yè)生涯規(guī)劃小故事

有兩兄弟，他們一起住在一幢公寓樓里。一天，他們一起出去郊外爬山。傍晚時(shí)分，等他們爬山回來(lái)，回到公寓樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一件事：大廈停電了！這真是一件令人沮喪的事情。為什么呢？因?yàn)楹懿磺桑@兩兄弟是住在大廈的頂樓。那么，頂樓是幾樓呢？那就更加不巧了，頂樓是八十樓。很恐怖吧。雖然兩兄弟都背著大大的登山包，但看來(lái)，也是別無(wú)選擇，于是，哥哥對(duì)弟弟說(shuō)：“我們爬樓梯上去吧。”于是，他們就背著一大包行李開(kāi)始往上爬。

到了二十樓的時(shí)候，他們覺(jué)得累了。于是弟弟提議說(shuō)：“哥哥，行李太重了，不如這樣吧，我們把它放在二十樓，我們先上去，等大廈恢復(fù)電力，我們?cè)僮娞菹聛?lái)拿吧。”哥哥一聽(tīng)，覺(jué)得這主意不錯(cuò)：“好啊。弟弟，你真聰明呀。”于是，他們就把行李放在二十樓，繼續(xù)往上爬。卸下了沉重了包袱之后，兩個(gè)人覺(jué)得輕松多了。他們一路有說(shuō)有笑地往上爬。但好景不常，到了四十樓，兩人又覺(jué)得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然還有四十樓要爬。兩人就開(kāi)始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意停電公告，才會(huì)落到如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了六十樓。

到了六十樓，兩人筋疲力盡，累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。哥哥對(duì)弟弟說(shuō)：“算了，只剩下最后二十樓，我們就不要再吵了。”于是，他們一路無(wú)言，安靜地繼續(xù)往上爬。

終于，八十樓到了。到了家門(mén)口，哥哥長(zhǎng)吁一口氣，擺了一個(gè)很酷的姿勢(shì)：“弟弟，拿鑰匙來(lái)！”弟弟說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)？鑰匙不是在你那里嗎？？？”??

好，大家猜猜發(fā)生了什么事？正確，鑰匙還留在二十樓的登山包里！

這個(gè)故事其實(shí)在反映我們的人生。二十歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多壓力，不停地功課、考試、升學(xué)，就好像是背著一個(gè)很重的登山包，加上自己也不夠成熟有能力，所以走得很辛苦。

二十歲以后，從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)，踏上工作崗位，開(kāi)始自己的職業(yè)生涯，自己喜歡做什么就做什么，想怎么做就怎么做。就好像是卸下沉重的包袱。所以說(shuō)，從二十歲到四十歲，是一生中最愉快的二十年。到了四十歲，人到中年，發(fā)現(xiàn)青春早已逝去，但又有很多遺憾，于是開(kāi)始Compain，罵老板不識(shí)貨，怪家人不體恤，埋怨政府，埋怨國(guó)家，埋怨社會(huì)?就這樣在抱怨遺憾中又過(guò)了二十年。

到了六十歲，發(fā)現(xiàn)人生所剩不多，于是告訴自己，不要再埋怨了，就珍惜剩下的日子吧。于是，默默走完自己的最后歲月。到了生命的盡頭，突然想起：好像有什么忘記了。是什么呢？是你的鑰匙，你的ＫＥＹ，你人生的關(guān)鍵。你把你的理想、抱負(fù)、關(guān)鍵都留在二十歲，沒(méi)有完成。

想一想，是不是也要等到四十年之后，六十年之后才來(lái)追悔？我們想一想，我們最在意的是什么？想一想，希望將來(lái)的自己和現(xiàn)在有些什么不同？是不是可以做些什么來(lái)不讓這個(gè)遺憾發(fā)生呢？那么，我們要做什么呢？？

我們要做好我們的職業(yè)生涯計(jì)劃。

職業(yè)管理顧問(wèn)認(rèn)為，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展可分作五個(gè)階段，把握住每個(gè)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提前規(guī)劃，才能讓自己掌握主動(dòng)權(quán)。

第一坎：“青黃不接”階段

工作1-3年是職業(yè)生涯最“青黃不接”的階段：你既不像畢業(yè)生那么“單純”，又不像有四五年資歷的那樣能“獨(dú)擋一面”，正處于“一瓶不滿，半瓶晃蕩”的狀態(tài)，那么這時(shí)候你如果跳槽找工作，其難度可想而知。

1、這個(gè)階段的主要疑問(wèn)是：

“我是誰(shuí)？”“我能做什么？”迷茫的主要原因是缺乏自信和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

2、職業(yè)管理顧問(wèn)的忠告和建議解決方案

這段時(shí)間最好不要輕易跳槽，相反，如果這段時(shí)間你較為“安靜”，你往往能夠積累到你一生中第一次”從學(xué)習(xí)邁向工作”時(shí)段內(nèi)寶貴的工作技能和坦然的就業(yè)心態(tài)，許多人“愛(ài)跳槽”的毛病往往都是從這個(gè)階段”穩(wěn)不住窩”開(kāi)始養(yǎng)成的。

第二坎：“職業(yè)塑造”階段

工作3-5年后，你就會(huì)逐漸步入“職業(yè)塑造”階段，逐漸熟悉組織文化，了解組織內(nèi)情，建立初步的人際關(guān)系網(wǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期后，你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”就暴露出來(lái)了：哪些是你特長(zhǎng)的地方，而哪些又是你不足的地方，于是你開(kāi)始進(jìn)入“職業(yè)塑造”階段，對(duì)職業(yè)方向進(jìn)行合理調(diào)整和矯正。

1、這個(gè)階段的主要疑問(wèn)是：

怎樣來(lái)進(jìn)行“合理的調(diào)整與矯正”呢?

2、職業(yè)管理顧問(wèn)的忠告和建議解決方案：

不妨在你工作的相關(guān)領(lǐng)域先適當(dāng)?shù)馗膿Q一下工作方式，比如在同一個(gè)公司內(nèi)部的不同部門(mén)適當(dāng)進(jìn)行換崗，這樣不僅能開(kāi)拓視野，增添新鮮感，還能測(cè)試出你究竟最適合做什么工種。如果發(fā)現(xiàn)你的性格和特長(zhǎng)與現(xiàn)有工作偏差太大，那么一定要當(dāng)機(jī)立斷馬上改行，這時(shí)候千萬(wàn)不要貪戀現(xiàn)有工作薪水有多高，環(huán)境有多好。

第三坎：“職業(yè)鎖定”階段

工作5-10年，隨著你對(duì)自身優(yōu)劣勢(shì)及性格特點(diǎn)的日漸清晰和不斷的實(shí)踐鍛煉，你漸漸由“職業(yè)塑造階段”走向了“職業(yè)鎖定階段”，開(kāi)始認(rèn)定“你是干哪一行的”了。

在這個(gè)階段，有的人積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)起工作的責(zé)任，發(fā)揮并發(fā)展自己的能力，為提升或進(jìn)入其它職業(yè)領(lǐng)域打基礎(chǔ)。

1、這個(gè)階段的主要疑問(wèn)是：

“為什么這么多年來(lái)我一事無(wú)成?”“理想和現(xiàn)實(shí)不相符，我是不是需要重新選擇?”迷茫的主要原因和個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與組織提供的機(jī)會(huì)和職業(yè)通路不一致。

2、職業(yè)管理顧問(wèn)的忠告和建議解決方案：

你如果依然愿意嘗試這份工作，就應(yīng)該首先端正態(tài)度，決不能整天憤世嫉俗、怨天尤人，而應(yīng)該投入戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中快速磨練和積極探索，不斷修正下一步的工作流程和發(fā)展方向。即便是已經(jīng)暫時(shí)“鎖定”了你的職業(yè)種類，也千萬(wàn)不要每天得過(guò)且過(guò)地混日子。相反還要更加勤奮地不斷尋求自我突破，逼迫自己不斷跨越新的高度。

第四坎：“事業(yè)開(kāi)拓”階段

工作10—15年，你的“職業(yè)”將成為終身的“事業(yè)”，意味著你開(kāi)始從前期“職業(yè)階段”中的技能、經(jīng)驗(yàn)及資金積累走向人生事業(yè)的開(kāi)拓歷程。可能你在這個(gè)階段仍然保持著原來(lái)的“職業(yè)”狀態(tài)，仍然是每天在為“老板的事業(yè)”而奔波，但年齡和閱歷已經(jīng)將你推向了事業(yè)發(fā)展的起跑線。并且你跑也得跑，不跑也得跑，你要為自己而跑，你的家庭開(kāi)始逼迫你為他們著想，你的事業(yè)心和成就感都決定了你要開(kāi)始考慮自我了。

1、這個(gè)階段可能你會(huì)遇到的主要疑問(wèn)是：

“接下去的歲月，應(yīng)該做些什么?”

2、職業(yè)管理顧問(wèn)的忠告和建議解決方案：

人到中年，很多人在機(jī)會(huì)面前不敢貿(mào)然決定，因?yàn)閺男睦砩侠斫饬巳松挠邢蓿约阂查_(kāi)始重新衡量事業(yè)和家庭生活的價(jià)值。在大約35歲到45歲之間，會(huì)發(fā)生職業(yè)生涯危機(jī)。

第五坎：“事業(yè)平穩(wěn)”階段

工作15年以后，你已經(jīng)步入“不惑之年”，前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開(kāi)拓階段”已經(jīng)為你留下了幾多積淀。在這個(gè)階段，你所需要的是如何使你的事業(yè)能夠在平穩(wěn)的過(guò)程中持續(xù)上升。這期間你還要不斷地去觀察市場(chǎng)、了解市場(chǎng)，不能有絲毫的松懈，所以你可能會(huì)感覺(jué)很累、很辛苦，不過(guò)你見(jiàn)的多了，承受壓力的能力也增大了很多，于是你也就能游刃有余了。

你曾經(jīng)的一切豪言壯語(yǔ)和海誓山盟在這個(gè)階段變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你被推上了事業(yè)的巔峰，不過(guò)這一切美妙結(jié)果的前提就是你先要在前面的幾個(gè)階段表現(xiàn)都很努力，也很用心，這就是“世間自有公道，付出定有回報(bào)”的道理。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃小故事

分享一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的小故事！

請(qǐng)給自己一個(gè)正確的方向恪盡職守，免得像故事中驢子一樣命運(yùn)悲慘。

故事的背景是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)莊，描述一位農(nóng)夫和他所飼養(yǎng)的驢子與狗的悲劇；講的卻是現(xiàn)代都會(huì)上班族的辛酸與哀愁。

一位誠(chéng)懇踏實(shí)的農(nóng)夫是驢子和狗的主人。驢子每天日出而作、日落而息，工作非常賣力而且辛苦；卻常常覺(jué)得不討主人歡心，因?yàn)椤缸龅煤檬菓?yīng)該，做不好叫你卷鋪蓋」的臉色，讓驢子害怕又無(wú)奈，所以自怨自艾。

狗的運(yùn)氣比驢子好得太多，白天吃飯、睡覺(jué)，把精神養(yǎng)得極好，當(dāng)夕陽(yáng)西下主人拖著疲累的 身心回到家，搖頭擺尾的狗兒就跟前跟后，陪在主人身旁逗樂(lè)。這時(shí)候，農(nóng)舍外面的驢子早 已因?yàn)榘滋旃ぷ鞯锰鄱鵁o(wú)精打采，呼嚕呼嚕地睡著了。長(zhǎng)此以往，狗兒深得主人寵愛(ài)，驢子卻日漸被冷落，主人甚至不經(jīng)意地自言自語(yǔ)說(shuō)「養(yǎng)了一只懶驢，七早八早就困倦打盹！」

傷心的驢子滿腹委屈，迫不得已向狗兒請(qǐng)教取悅主人的辦法。當(dāng)紅得勢(shì)的狗兒有狗仗人勢(shì)的 驕傲，卻也不吝賜教，它指導(dǎo)驢子說(shuō)：「這很簡(jiǎn)單啊，你只要學(xué)我在白天時(shí)好好養(yǎng)精蓄銳，待主人回家休息后，諂媚一點(diǎn)，投懷送抱，主人就會(huì)對(duì)你另眼相看了！」

驢子感激涕零地對(duì)狗的指示言聽(tīng)計(jì)從。翌日白天呼呼大睡，等到月出東山時(shí)，羞澀地走向農(nóng)舍廳前，終于鼓足勇氣學(xué)狗一般朝向主人的胸懷撲去。主人見(jiàn)狀，大吃一驚，心里緊張地想：「這頭懶驢，今晚八成是瘋了，白天不干活也就罷了，竟敢趁夜來(lái)襲擊我！」于是沖進(jìn)房里取出獵槍，扣下板機(jī)，子彈沖膛而出，可憐的傻驢子就這么被一槍斃命，嗚呼哀哉！

在一次訓(xùn)練課程聽(tīng)見(jiàn)主講人說(shuō)完這個(gè)耐人尋味的寓言時(shí),都忍俊不住地笑得好尷尬，緊接著就被主講人另一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題給問(wèn)住了：「你在企業(yè)組織中，要當(dāng)狗還是當(dāng)驢子？」

經(jīng)驗(yàn)豐富的主講人會(huì)心一笑，原來(lái)無(wú)論他在哪一行業(yè)、哪一公司問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，幾乎所有的人都會(huì)說(shuō)自己比較像那匹傻驢子；沒(méi)有人愿意承認(rèn)自己是狗，是那只既聰明又受寵的狗。同樣地，我們這一班也沒(méi)有人愿意承認(rèn)自己是狗，即便一臉小聰明、在公司里出了名的大紅人，也在眾目睽睽之下，否決自己被聯(lián)想成是狗的可能。

出乎意料之外的是，一起受訓(xùn)的幾位同仁卻異口同聲地說(shuō)：「我要做主人！」惹得眾人哄堂大笑。主講人顯然對(duì)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案之外的答案，并不意外，頗有深意地說(shuō)：「想當(dāng)主人要趁早，若不成功，至少還來(lái)得及回頭當(dāng)老驢！」

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃小故事

二：你為什么是窮人有一個(gè)人窮得一無(wú)所有，有個(gè)富人很同期他，送給他一頭牛。并囑咐他：“今年冬天你用牛開(kāi)荒，到明年秋天你就可以脫貧致富了。”窮人按富人說(shuō)的趕牛下地，很快他覺(jué)得日子比以前更難過(guò)了，因?yàn)榕Ｒ圆荩艘燥垺Ｍ砩希稍诖采舷肓艘粋€(gè)辦法：羊比牛繁殖得快，不如把牛賣了換成羊。第二天，他如愿以償，賣了牛，買了兩只羊，他把一只羊宰來(lái)吃了，留下一只生小羊，可沒(méi)等到生小羊，日子又很困難了。他把羊賣了，又買了一群雞。他認(rèn)為雞生蛋要比羊產(chǎn)羔來(lái)得快。生活依舊很艱難，當(dāng)只剩下最后一只母雞時(shí)，窮人絕望了。他想：還不如把雞賣了打壺酒來(lái)喝，一醉解千愁！春天到了，富人送來(lái)種子，看見(jiàn)窮人醉臥家中，家徒四壁。富人轉(zhuǎn)身走了，窮人依舊貧窮。

★大道理：

（1）：我們立下目標(biāo)并且去努力了，卻沒(méi)有成功。原因是我們沒(méi)有持之以恒。

（2）：創(chuàng)業(yè)的資金，哪怕是一分錢，無(wú)論怎么也不能花，并且要想盡一切辦法去掙更多的錢。

五 ：博士后和民工的區(qū)別

聯(lián)合利華引進(jìn)了一條香皂包裝生產(chǎn)線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這條生產(chǎn)線有

個(gè)缺陷：常常會(huì)有盒子里沒(méi)裝入香皂。總不能把空盒子賣給顧客啊，他們只得請(qǐng)了一個(gè)學(xué)自動(dòng)化的博士后設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)分揀空的香皂盒。博士后拉起了一個(gè)十幾人的科研攻關(guān)小組，綜合采用了機(jī)械、微電子、自動(dòng)化、X射線探測(cè)等技術(shù)，花了幾十萬(wàn)，成功解決了問(wèn)題。每當(dāng)生產(chǎn)線上有空香皂盒通過(guò)，兩旁的探測(cè)器會(huì)檢測(cè)到，并且驅(qū)動(dòng)一只機(jī)械手把空皂盒推走。

中國(guó)南方有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也買了同樣的生產(chǎn)線，老板發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后大為發(fā)火，找了個(gè)小工來(lái)說(shuō)：“你他媽給老子把這個(gè)搞定，不然你給老子爬走。”

小工很快想出了辦法：他花了90塊錢在生產(chǎn)線旁邊放了一臺(tái)大功率電風(fēng)扇猛吹，于是空皂盒都被吹走了。

大道理：

1、知識(shí)并不一定都是生產(chǎn)力；

2、能吹是多么的重要（當(dāng)然要理解為口才好！）。

3、解決一個(gè)大問(wèn)題可以用最少的投入來(lái)解決。

4、有時(shí)，最簡(jiǎn)單的辦法就是最有效的辦法。

英國(guó)有一位青年在當(dāng)裝訂書(shū)報(bào)的工人時(shí)，聽(tīng)了當(dāng)時(shí)譽(yù)滿歐洲的化學(xué)家戴維的報(bào)告之后，把所有的報(bào)告整理抄清，裝上羊皮封皮，一起郵給戴維。戴維大為感動(dòng)，就請(qǐng)他來(lái)面談。這位青年很想在戴維的實(shí)驗(yàn)室找份工作，戴維卻拒絕了，說(shuō)：“你年紀(jì)也不小了，什么教育都沒(méi)有受過(guò)，還是回到裝訂車間去吧！”若是一般人，被人拒絕到這種地步，還有什么可說(shuō)的呢。這位青年則不然，一計(jì)不成又生一計(jì)。他向戴維請(qǐng)求：“不能當(dāng)實(shí)驗(yàn)員，就讓我當(dāng)勤雜工吧！”

就這樣，這位青年就從普通的勤雜工干起，一步一步終于當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)室助手，并因此有了一系列的創(chuàng)造發(fā)明，他被后人尊稱為“電學(xué)之父”，而且最終的成就還超過(guò)了戴維！

這位從小事干起并成就大業(yè)的人就是大名鼎鼎的法拉第！

心理學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。

用兩組完全相同的人像，一組人像寫(xiě)下“兇惡”、“殘暴”、“陰險(xiǎn)”、“狠毒”等消極的詞語(yǔ)，另一組下面則寫(xiě)上“正直”、“勇敢”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“無(wú)私”等積極的詞語(yǔ)。

心理學(xué)家請(qǐng)兩組測(cè)試者分別對(duì)兩組人像做職業(yè)估計(jì)。結(jié)果，前一組人像的職業(yè)估計(jì)大多是“罪犯”、“歹徒”等，后面一組職業(yè)估計(jì)則大多是軍人、警察等。

我們用“意念”、“行為”、“語(yǔ)言”、“頭像”在我們的心里寫(xiě)下什么，我們便是什么。暗示不可抗拒，就因?yàn)樗鞍怠保恢挥X(jué)，潛移默化，才使我們變得可怕。認(rèn)識(shí)自己，重要的是在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中校正自己。

美國(guó)一座黑人教堂的墻上刻著這樣一句話：

“在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)，生下來(lái)你是什么，這是上帝給你的禮物，你將成為什么，這是你給上帝的禮物。”生成什么樣，我們無(wú)法選擇，但將成為什么樣的人，則由我們自己創(chuàng)造。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃小故事

二：你為什么是窮人

有一個(gè)人窮得一無(wú)所有，有個(gè)富人很同期他，送給他一頭牛。并囑咐他：“今年冬天你用牛開(kāi)荒，到明年秋天你就可以脫貧致富了。” 窮人按富人說(shuō)的趕牛下地，很快他覺(jué)得日子比以前更難過(guò)了，因?yàn)榕Ｒ圆荩艘燥垺Ｍ砩希稍诖采舷肓艘粋€(gè)辦法：羊比牛繁殖得快，不如把牛賣了換成羊。

第二天，他如愿以償，賣了牛，買了兩只羊，他把一只羊宰來(lái)吃了，留下一只生小羊，可沒(méi)等到生小羊，日子又很困難了。他把羊賣了，又買了一群雞。他認(rèn)為雞生蛋要比羊產(chǎn)羔來(lái)得快。

生活依舊很艱難，當(dāng)只剩下最后一只母雞時(shí)，窮人絕望了。他想：還不如把雞賣了打壺酒來(lái)喝，一醉解千愁！

春天到了，富人送來(lái)種子，看見(jiàn)窮人醉臥家中，家徒四壁。富人轉(zhuǎn)身走了，窮人依舊貧窮。★大道理：

（1）：我們立下目標(biāo)并且去努力了，卻沒(méi)有成功。原因是我們沒(méi)有持之以恒。

（2）：創(chuàng)業(yè)的資金，哪怕是一分錢，無(wú)論怎么也不能花，并且要想盡一切辦法去掙更多的錢。

五 ：博士后和民工的區(qū)別

聯(lián)合利華引進(jìn)了一條香皂包裝生產(chǎn)線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這條生產(chǎn)線有個(gè)缺陷：常常會(huì)有盒子里沒(méi)裝入香皂。總不能把空盒子賣給顧客啊，他們只得請(qǐng)了一個(gè)學(xué)自動(dòng)化的博士后設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)分揀空的香皂盒。博士后拉起了一個(gè)十幾人的科研攻關(guān)小組，綜合采用了機(jī)械、微電子、自動(dòng)化、X射線探測(cè)等技術(shù)，花了幾十萬(wàn)，成功解決了問(wèn)題。每當(dāng)生產(chǎn)線上有空香皂盒通過(guò)，兩旁的探測(cè)器會(huì)檢測(cè)到，并且驅(qū)動(dòng)一只機(jī)械手把空皂盒推走。

中國(guó)南方有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也買了同樣的生產(chǎn)線，老板發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后大為發(fā)火，找了個(gè)小工來(lái)說(shuō)：“你他媽給老子把這個(gè)搞定，不然你給老子爬走。”

小工很快想出了辦法：他花了90塊錢在生產(chǎn)線旁邊放了一臺(tái)大功率電風(fēng)扇猛吹，于是空皂盒都被吹走了。

大道理：

1、知識(shí)并不一定都是生產(chǎn)力；

2、能吹是多么的重要（當(dāng)然要理解為口才好！）。

3、解決一個(gè)大問(wèn)題可以用最少的投入來(lái)解決。

4、有時(shí)，最簡(jiǎn)單的辦法就是最有效的辦法。

英國(guó)有一位青年在當(dāng)裝訂書(shū)報(bào)的工人時(shí)，聽(tīng)了當(dāng)時(shí)譽(yù)滿歐洲的化學(xué)家戴維的報(bào)告之后，把所有的報(bào)告整理抄清，裝上羊皮封皮，一起郵給戴維。戴維大為感動(dòng)，就請(qǐng)他來(lái)面談。

這位青年很想在戴維的實(shí)驗(yàn)室找份工作，戴維卻拒絕了，說(shuō)：“你年紀(jì)也不小了，什么教育都沒(méi)有受過(guò)，還是回到裝訂車間去吧！”若是一般人，被人拒絕到這種地步，還有什么可說(shuō)的呢。這位青年則不然，一計(jì)不成又生一計(jì)。他向戴維請(qǐng)求：“不能當(dāng)實(shí)驗(yàn)員，就讓我當(dāng)勤雜工吧！”

就這樣，這位青年就從普通的勤雜工干起，一步一步終于當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)室助手，并因此有了一系列的創(chuàng)造發(fā)明，他被后人尊稱為“電學(xué)之父”，而且最終的成就還超過(guò)了戴維！

這位從小事干起并成就大業(yè)的人就是大名鼎鼎的法拉第！

心理學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。

用兩組完全相同的人像，一組人像寫(xiě)下“兇惡”、“殘暴”、“陰險(xiǎn)”、“狠毒”等消極的詞語(yǔ)，另一組下面則寫(xiě)上“正直”、“勇敢”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“無(wú)私”等積極的詞語(yǔ)。

心理學(xué)家請(qǐng)兩組測(cè)試者分別對(duì)兩組人像做職業(yè)估計(jì)。結(jié)果，前一組人像的職業(yè)估計(jì)大多是“罪犯”、“歹徒”等，后面一組職業(yè)估計(jì)則大多是軍人、警察等。

我們用“意念”、“行為”、“語(yǔ)言”、“頭像”在我們的心里寫(xiě)下什么，我們便是什么。暗示不可抗拒，就因?yàn)樗鞍怠保恢挥X(jué)，潛移默化，才使我們變得可怕。認(rèn)識(shí)自己，重要的是在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中校正自己。

美國(guó)一座黑人教堂的墻上刻著這樣一句話：

“在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)，生下來(lái)你是什么，這是上帝給你的禮物，你將成為什么，這是你給上帝的禮物。”生成什么樣，我們無(wú)法選擇，但將成為什么樣的人，則由我們自己創(chuàng)造。

第五篇：分享一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的小故事

分享一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的小故事！

請(qǐng)給自己一個(gè)正確的方向恪盡職守，免得像故事中驢子一樣命運(yùn)悲慘。

故事的背景是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)莊，描述一位農(nóng)夫和他所飼養(yǎng)的驢子與狗的悲劇；講的卻是現(xiàn)代都會(huì)上班族的辛酸與哀愁。

一位誠(chéng)懇踏實(shí)的農(nóng)夫是驢子和狗的主人。驢子每天日出而作、日落而息，工作非常賣力而且辛苦；卻常常覺(jué)得不討主人歡心，因?yàn)椤缸龅煤檬菓?yīng)該，做不好叫你卷鋪蓋」的臉色，讓驢子害怕又無(wú)奈，所以自怨自艾。

狗的運(yùn)氣比驢子好得太多，白天吃飯、睡覺(jué)，把精神養(yǎng)得極好，當(dāng)夕陽(yáng)西下主人拖著疲累的 身心回到家，搖頭擺尾的狗兒就跟前跟后，陪在主人身旁逗樂(lè)。這時(shí)候，農(nóng)舍外面的驢子早 已因?yàn)榘滋旃ぷ鞯锰鄱鵁o(wú)精打采，呼嚕呼嚕地睡著了。長(zhǎng)此以往，狗兒深得主人寵愛(ài)，驢子卻日漸被冷落，主人甚至不經(jīng)意地自言自語(yǔ)說(shuō)「養(yǎng)了一只懶驢，七早八早就困倦打盹！」

傷心的驢子滿腹委屈，迫不得已向狗兒請(qǐng)教取悅主人的辦法。當(dāng)紅得勢(shì)的狗兒有狗仗人勢(shì)的 驕傲，卻也不吝賜教，它指導(dǎo)驢子說(shuō)：「這很簡(jiǎn)單啊，你只要學(xué)我在白天時(shí)好好養(yǎng)精蓄銳，待主人回家休息后，諂媚一點(diǎn)，投懷送抱，主人就會(huì)對(duì)你另眼相看了！」

驢子感激涕零地對(duì)狗的指示言聽(tīng)計(jì)從。翌日白天呼呼大睡，等到月出東山時(shí)，羞澀地走向農(nóng)舍廳前，終于鼓足勇氣學(xué)狗一般朝向主人的胸懷撲去。主人見(jiàn)狀，大吃一驚，心里緊張地想：「這頭懶驢，今晚八成是瘋了，白天不干活也就罷了，竟敢趁夜來(lái)襲擊我！」于是沖進(jìn)房里取出獵槍，扣下板機(jī)，子彈沖膛而出，可憐的傻驢子就這么被一槍斃命，嗚呼哀哉！

在一次訓(xùn)練課程聽(tīng)見(jiàn)主講人說(shuō)完這個(gè)耐人尋味的寓言時(shí),都忍俊不住地笑得好尷尬，緊接著就被主講人另一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題給問(wèn)住了：「你在企業(yè)組織中，要當(dāng)狗還是當(dāng)驢子？」

經(jīng)驗(yàn)豐富的主講人會(huì)心一笑，原來(lái)無(wú)論他在哪一行業(yè)、哪一公司問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，幾乎所有的人都會(huì)說(shuō)自己比較像那匹傻驢子；沒(méi)有人愿意承認(rèn)自己是狗，是那只既聰明又受寵的狗。同樣地，我們這一班也沒(méi)有人愿意承認(rèn)自己是狗，即便一臉小聰明、在公司里出了名的大紅人，也在眾目睽睽之下，否決自己被聯(lián)想成是狗的可能。

出乎意料之外的是，一起受訓(xùn)的幾位同仁卻異口同聲地說(shuō)：「我要做主人！」惹得眾人哄堂大笑。主講人顯然對(duì)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案之外的答案，并不意外，頗有深意地說(shuō)：「想當(dāng)主人要趁早，若不成功，至少還來(lái)得及回頭當(dāng)老驢！」

這是一則令人心酸難過(guò)的寓言，不只是因?yàn)樗慕Y(jié)局悲慘，還有那個(gè)出乎意外的答案。

雖然，「要做主人」只是玩笑而已；但是，不可否認(rèn)地，這是許多人普遍的心態(tài)。許多可憐的傻驢在受盡委屈之后，興起當(dāng)主人的念頭。然而，大部分的主人就像故事中的農(nóng)夫一樣，在百般忙碌中忽略對(duì)部屬分配的工作是否公平，忘了建立衡量績(jī)效的客觀標(biāo)準(zhǔn)，以致于只 憑自己主觀的好惡來(lái)評(píng)斷部屬的貢獻(xiàn)與價(jià)值，終于造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害及損失。

或許身為驢子或狗各有命定，但管理者卻是那個(gè)可以改變結(jié)局的人，何不讓驢子安心干活，讓狗兒安份看家？