第一篇：雨果《給巴特勒的一封信》教案

雨果《給布特勒的信》教案

流渡中學嚴莊坤

教學目標：

1、情感誦讀，體味雨果博大的胸懷和高尚的品格。

2、語言品讀，體會這封信運用反語修辭達到的精彩諷刺的特色。

3、培養學生尊重、熱愛、珍視人類文明成果的情感。

難重點：

重點：有感情地朗讀全文，劃出文中精彩語言并揣摩感悟；

難點：采用圈點法精讀，仔細體味作者的博大胸懷和高尚品質。課前準備：

預習生字詞，了解英法聯軍遠征中國的資料，查閱有關雨果的資料。教學設計：

一、圓明園景，反思引讀。

同學們，下面我們來看幾幅圓明園的殘垣斷壁的圖景。看了以后，誰能用自己的言語來形容一下？并說一說你的感受呢？

是啊，那是一次強盜的掠奪，而作為強盜之一的巴特勒上尉，卻想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國的所謂“勝利”捧場。但是，雨果，這位正直的作家，沒有狹隘的民族主義情緒，他以人類的良知，痛斥了英法聯軍的罪惡，深切同情中國遭受的空前劫難。下面就讓我們一起聽聽這位正直的法國人的聲音吧。

（板書課題與作者）

作者簡介：維克多·雨果（1802—1885），法國偉大作家，法國浪漫主義文學的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》（反對專制和教會）、《悲慘世界》（從人道主義觀點描寫資本主義社會的罪惡）、《海上勞工》（歌頌浪漫主義愛情在與大自然斗爭和克服人類弱點方面的巨大精神力量）、《笑面人》《九三年》等。

二、情感誦讀，整體感知。

學生快速自讀課文，初步了解課文內容，同時在誦讀中體味雨果胸懷的博大和品格的高尚。

三、合作探究，微觀體察。

設置問題情景一：

雨果是怎樣評價圓明園? 找出文中評價圓明園的語句。

總評：“世界奇跡”；

分述：① 與巴特農神廟比較，指出圓明園的藝術性質和成就；② 具體講園中之物；

③ 耗費了巨大勞動；

④ 圓明園屬于全人類的亞洲文明杰作。

在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。??圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位。一個幾乎是超人的民族的想像力所能產生的成就盡在于此。和巴特農神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨一無二的作品；這是幻想的某種規模巨大的典范，如果幻想能有一個典范的話。請您想像有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。??這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結晶??這是某種令人驚駭而不知名的杰作??

雨果又是怎樣譴責英法聯軍的強盜行為?語言有什么特點

設置問題情景二：

就英法聯軍遠征中國這件事，雨果是什么立場和態度?

立場堅定，態度鮮明，譴責英法聯軍的強盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行，并同情中國所遭受的空前劫難。

中國被掠奪，中國人譴責強盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果一個外國人這樣說，表現了他怎樣的胸懷和品格?

正直、公正、人道、是非分明、沒有狹隘的民族主義情結、胸懷博大。設置問題情景三：

這篇課文主要表達什么主旨呢？

法國著名作家雨果在《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》一文中，立場堅定，態度鮮明地憤怒譴責英法聯軍的強盜行為，譴責英法聯軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，表達了他對中國人民的同情和敬重，對人類文化成果的無比珍惜。

四、語言品味，學習反語。

找出作者諷刺、譴責英法聯軍的語句。

“漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“文明”“野蠻”“全部贊美”。諷刺侵略者的語句：從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于藹然無存。??豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。??我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。

這里運用了什么修辭方法？起到什么作用？

反語。產生極其尖銳的諷刺意味。

五、體驗對話，互動釋疑。

1、體驗對話：

就英法聯軍遠征中國這件事，作為中國人，你是怎樣看待的?

雨果對中華民族的創造力作了高度評價，就雨果的贊譽，你又是怎樣看待的?而作為中學生的你，又有怎樣的打算呢？

雨果希望有朝一日法國政府將贓物歸還中國，這個夙愿怎樣才能實現？

2、互動釋疑：將自己不懂的地方提出來，與小組、班級同學共同探究解疑。

六、總結存儲，課外延伸。

1、總結存儲：請各小組學生針對本文的學習，以“我學到了??”進行小結。教師要根據學生的回答進行點撥，引導學生不僅從知識上考慮，還要從方法、思想情感上考慮。

學生可能這樣說：拿破侖曾經預言：“中國是一頭睡著的雄獅，當它醒來時，全世界都將為之顫抖。”的確，災難深重的中華民族，在中國共產黨領導下，歷盡艱難坎坷，正大步走向繁榮富強。我們是祖國新一代的建設者，必須要努力學習，發奮圖強，決不能讓歷史悲劇重演。今天中華民族正處在偉大的復興時期，我們一定會讓這頭雄獅怒吼的。

2、課外延伸：

①完成課后練習。

②給雨果寫一封信，談談你讀了本文后的感想。③安排學生觀看電影《火燒圓明園》。

第二篇：給雨果的一封信

給雨果的一封信

尊敬的維多克·雨果爺爺：

我是一個中國的小學生，我讀了你《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》之后，我對你在信中所說的產生了佩服。

佩服一：第一，你的文學水平的確是高人一等，當然這在你的任何一個作品中都能知道，不過我只看了你這個作品，所以也算是從這個作品值得佩服的一點；

佩服二：有正義感，面對那些政府和高等級的官員，你毅然選擇了正義。你當時可能知道你這樣寫下去會受到處罰，輕是拘留，重是死，但你為了正義，依然寫了下去。你還是法國人，在文章里明白的寫出了兩個強盜之一是法蘭西，之后又說明了人民沒有罪，是政府有罪，這分明是在指責法國的政府，這樣得罪政府，后果你是知道的，但是，你依舊揮動你的筆尖，寫了下去。你這種精神值得我們學習，我們也要和你一樣，為了正義，我們可以放棄生命。

或許你沒有親眼看到過圓明園，是聽說的；也或許你親眼看到過。但是當時的輝煌也已經煙消云散了。不過，你所知道的中國只有到那時為止了，而如今的中國正在飛速發展。

看,那條路，不再是泥濘的土路，已經可以在上面飛速行駛的高速公路；瞧，那座橋，已經不再是短短的小橋了，已經是長長的立交橋了；聽，那聲音，已經不再低聲下氣了，現在都是昂首挺胸的說話了；聞，那氣息，已經不再是煙火彌漫的空氣，現在到處都是花香；望，那藍天，已經不再是烏黑的了，已經是碧藍的天空，幾朵白云還在那里玩耍呢。

雖然我們沒有了圓明園，但我們擁有和你一樣的精神，我們打倒了外國的侵略，迎來了今天美好的風光，雨果爺爺，你現在可以放心我們中國了，我們強大了，不會在被外國侵略了。

第三篇：給雨果一封信

給雨果一封信

雨果先生：

你具有的同情心，你是我們值得學習的好榜樣。

今天，我學了你的書信《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》。這封書信飽含著深厚的人道主義精神，還憤怒譴責了侵略者的罪行，雨果先生，你雖然是法國著名作家，但你具有一股正義感。英法的這個勝利給予的榮譽，你不會認為是光榮的，體面的，出色的。圓明園是世界奇跡，在東方聳立，這個光輝的奇跡，代表了全人類在世界的價值、地位。以反語的諷刺了兩個強盜對中國的嚴重破壞，英法聯軍侵略了中國的圓明園，在中國，是不可原諒的。希臘的巴特神廟也是被強盜干的，與中國的圓明園一樣，只是干得漂亮，更徹底，幾乎蕩然無存。我們可以憤怒，可有力無氣的樣子。英法聯軍劫掠了中國的圓明園的巨大財產，在中國的眼里，劫掠中國的圓明園才是野蠻人。雨果先生，你抗議得對，治于人者的罪行不是治于人者的過錯。人們永遠不會是強盜的，而法蘭西私吞了一半勝利的贓物。法蘭西、英吉利應將所獲得的贓物還回原主中國。

雨果先生，作為一個法國人的你，你卻正義地站了起來。

非常敬佩您的精神，正義的。

此致！

敬禮。

陽西縣興華中學八(11)班 戴華梅

第四篇：給雨果的一封信

給雨果的一封信

敬愛的雨果先生：

您好！

在還沒看您的簡介之前，我還以為您是中國人。因為在認識您之前，我從來沒見過有人這樣寫自己的祖國。

但是當我再一次讀完你寫給巴特勒上尉的信時，我讀到了另一種感情您對自己祖國的愛！你公正毅然地指出自己祖國所犯下的錯誤，并十分真誠地希望他能夠改正。

作為中國人，被掠奪，被侵略的無辜受害者，我當然恨法國和其他參與搶奪的國家。但是，我認為當時中國自身也有問題：當時清政府的無能，驕傲自大，使得那些人有機可乘。如果當時的中國像現在的美國一樣強大，他們敢來搶奪，趕來侵略嗎？不能！

作為中國人，被掠奪，被侵略的無辜受害者，我要對您說聲謝謝！您的那封信包含著人道主義精神和對我們的巨大同情。謝謝你！您是公正的！致此

敬禮！

黃巖澄江中學初中 許涵藝

第五篇：給雨果的一封信

給雨果的一封信

給雨果先生的一封信

首先，我要感謝您。感謝您對圓明園的盛贊。“圓明園在幻想藝術中的地位，就如同巴特農神廟在理想中的地位。”從您給巴特勒上尉的信看來，您并非認為我們是“野蠻人”，反而對我們充滿信心。

您的大名我早已知曉，今天能有機會給您寫信，我感到非常激動。

在還沒看您的簡介之前，我還以為您是中國人。因為在認識您之前，我從來沒見過有人這樣寫自己的祖國。

在信中，您對巴特勒等人的罪惡行徑一直持著一種批評諷刺的態度。您雖然是法國人，但您為了正義毅然決然的反對，批評巴特勒的做法。您的這種做法是多么的大無畏啊！您在信中還說圓明園就是世界文明之所在！這是一個多大的贊譽啊！作為中國人，被掠奪，被侵略的無辜受害者，我當然恨法國和其他參與搶奪的國家。但是，我認為當時中國自身也有問題：當時清政府的無能，驕傲自大，使得那些人有機可乘。如果當時的中國像現在的中國一樣強大，他們敢來搶奪，敢來侵略嗎？他們不敢！

致此

敬禮！

您的忠實讀者：xxx

2010年1月19日

初二:胡居民