第一篇：馮家鎮第二小學學校防汛工作值守制度

馮家鎮第二小學學校防汛工作值守制度

一、汛前做好防汛調查和普查工作，對存在問題和隱患的危險房屋、各種設施，要逐項及時進行整改，消除隱患，不能馬上進行整改的要制定穩妥應急方案。

二、汛前對防汛隊伍進行培訓，危險救護人員要掌握一定的危險救護知識和技能。

三、在接受緊急防汛通知后，防汛工作領導小組和防汛工作辦公室進入24小時值班，值班電話24小時開機確保暢通。

四、在接到防汛通知后，迅速部署和指揮防汛救災工作，并保持與上級主管部門的聯系。隨時將實情及救災工作情況向上級部門報告。

五、值班人員不得擅自離崗，認真做好值班記錄。在遇到緊急情況時，應及時向校防汛工作領導小組組長匯報。

六、在汛期，做好上學放學路途防汛防洪宣傳教育活動。汛期內，要求家長護送學生上學返家，若有特殊情況可由家長申請學校就近安排教師護送到親屬中。

馮家鎮第二小學2013年5月

第二篇：馮家鎮第二小學校舍安全隱患排查報告制度

馮家鎮第二小學安全隱患排查報告制度 為切實加強我校的安全工作，保證學校安全萬無一失。根據馮家鎮教委有關學校安全排查治理的通知精神，針對各級教育主管部門文件的內容，開學初嚴格按要求逐項進行認真的大排查。在排查中決不漏過一個隱患，并把排查出來的隱患，逐條理清，尋找解決的辦法，能解決立即解決，不能解決的通過多渠道尋找解決的辦法，以便切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患。現將此次進行排查情況及解決的辦法匯報如下：

一、高度重視 精心組織 認真落實

校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩定。我校多次對校園及學校周邊環境的安全檢查。一是我校做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。二是健全了組織，層層簽定責任書，層層落實了責任制，實行了一級抓一級。三是排查全面，檢查細致，檢查涉及到各各環節，不留一處死角，不放一個細節。

二、校園安全工作基本情況

1、學校內部制度建設比較完善，每學期初、期末及重大節假日，學校都與教師、學生、家長簽安全責任狀，各種節假日前、開學初、期末，都要對全校師生做專題安全知識教育，學校定期檢查、教育，防止意外事故的發生，努力營造良好的育人環境。

2、全校定期進行安全自查自改，24小時有教職工在學校值班，實行封閉式管理，上課期間，校外人員不得進入校園，到學校辦事必須在門口辦理證件登記手續，經允許后方可入內。教職工在上班時間內外出必須履行請銷假手續，經批準后方可外出。

三、學校安全隱患排查

認真檢查校內各部位安全情況。我們發動全體教師對學校房屋各設施又進

行了認真檢查，特別是要害部位如教室門窗尤其是辦公室、教室的防盜防火設施，最后學校領導小組再次逐項細查。對自查中查出的每一處安全隱患均記錄在安全檢查記錄本，對自查出的事故隱患提出具體整改辦法。學校進行安全隱患排查治理，其有關情況如下：

1、廁所墻皮有部分脫落。

2、個別年級安全教育專項課程課時不足。

3、學校大門外車流較多，交通情況較復雜。

四、整改措施

學校對廁所墻皮及時進行了維修，消除了安全隱患。要求各年級必須開齊開足安全教育專項課程，對未開足安全教育課的班主任，實行一票否決。在學校大門外，張帖醒目的交通安全標記，學生上學、放學時，由值班教師在校門外疏導交通，保證學生的交通安全，并對學生家長進行必要的安全教育。

馮家第二小學

2013年5月

第三篇：馮家鎮第二小學教育工作家長問卷調查表

馮家鎮第二小學教育工作家長問卷調查表

家長姓名：__________ 學生姓名：_________ 學生班級：__________

尊敬的學生家長：

為了加強家校聯系，全面提高我校教育教學水平，請您對下列問題表示看法，在您認為接近實際的結果前劃“√”，并請對學校工作提出意見、建議。謝謝支持！1 您認為學校領導干部的作風

（1）很好（2）較好（3）過得去（4）較差您認為學校教師的師德師風

（1）普遍優秀（2）多數較好（3）總體上過得去（4）少數人師德欠缺 3 您認為學校教師的教學態度

（1）普遍認真（2）多數較好（3）總體上過得去（4）少數人責任心不強 4 您認為學校的教育質量（1）很好（2）較好（3）一般（4）不理想 5 您認為該校學生的行為習慣和學習風氣

（1）普遍認真（2）多數較好（3）總體上過得去（4）少數學生較差 6 您認為學校的校容校貌

（1）整潔美觀（2）比較整潔（3）多得去（4）需要大力整治 7 您認為學校在聯系家長和社會方面

（1）積極主動很有成效（2）注意聯系效果一般（3）聯系不夠您認為該校學生的課業負擔（1）太重（2）合適（3）太輕 9 您的孩子對家務勞動的態度是

（1）自覺做（2）按吩咐做（3）很不愿做（4）不會做您的孩子最喜歡的課余生活方式是

（1）與小朋友一起玩（2）看電視或玩電子游戲（3）看課外書（4）學書畫樂器等 11 學校老師有無體罰、變相體罰或對學生罰款的現象

（1）有體罰（2）有變相體罰（3）有罰款（4）沒有聽說過 12 您對孩子的主要愿望是

（1）升入理想學校（2）不求升學但求成才（3）身體健康品行好（4）不變壞 13 您認為我校老師在教學上有哪些不足：你對學校工作最滿意的是：你對學校工作最不滿意的是：你對學校工作的意見和建議：

第四篇：馮家鎮第二實驗學校附屬幼兒園匯報材料

馮家鎮第二實驗學校附屬幼兒園

匯報材料

馮家鎮第二實驗學校附屬幼兒園創建于1997年。位于馮家鎮第二實驗學校院內，占地約1582平方米，建筑面積780平方米，戶外活動場地1200平方米。教職工15名，在園幼兒近165名，有大、中、小五個教學班，是一所規范化的全日制幼兒園。2006年3月被評為市級一類幼兒園。

一、加大投資，更新、擴大園舍建設

我校加大投資，積極為孩子們營建更加溫馨、活潑的快樂園。擴大孩子們的室外活動場地，綠化場地，現室外活動場地達1200平方米。配備了多種大中型玩具，有大型滑梯、蹺蹺板、秋千等。在室外還為孩子修砌了沙池及跑道，開辟了種植園，使孩子們愛玩的天性可以得到充分滿足。

本園共有大中小五個教學班，各班均配有適合孩子年齡特點的桌椅，多種拼、插玩具，還有電視機、錄音機、引水機、電暖氣等現代化電器設備，并精心購置了適合孩子們閱讀的各類圖書，共計800余冊，讓孩子們可以在書的天空中自由飛翔。

為了讓家長滿意，使孩子們的個性得到充分發揮，各方面的需求得到滿足，我們還設置了多功能活動室、舞蹈廳、科學發現室、手工操作室、盥洗室和衛生保健室，使孩子們能夠在玩中掌握技能，樂中獲得知識，給了孩子們更寬闊的發揮空間。

二、加強行政管理 本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子“的辦園宗旨，全園上下認真學習貫徹執行國家有關學前教育的法律法規，積極做好園內各項工作。在園內實行園長負責制、崗位責任制，實行目標管理，制定了各項規章制度，各類人員分工明確，行動規范。

本園教職工學歷達標率100%，并全部持證上崗，20%的教師達到學前教育專科程度。各類人員踏實肯干，團結協作，富有改革創新精神。我們十分重視教職工的職業道德教育，所有在崗人員熱愛幼教事業，關心愛護幼兒。為提高教師的自身素質、技能和更多的獲得外界信息，幼兒園定期組織教師進行培訓及外出學習，并且為教師訂購了幼教園地、幼教報等多種刊物資料，配備了電腦，教師可以隨時上網查詢最新信息，使教師的整體素質不斷提高。

三、大膽開拓、勇于創新

全園教師樹立正確的教育觀、兒童觀、全面實施素質教育，面向全體幼兒，促進幼兒德、智、體、美全面和諧發展，熱愛幼兒、尊重幼兒，以科學的方法和態度啟迪幼兒的智力，培養幼兒的創新能力及旺盛的求知欲。對每學期的教學工作制定合理的計劃，對每月、每周、每日的教育活動進行精心合理的設計和安排。我們還特別重視幼兒良好品德、行為習慣的養成及幼兒的個性差異，因人施教，引導幼兒個性的健康發展。積極為孩子們提供活動和表現的機會，墻壁、板報…… 為孩子提供了展示自我的平臺。

為了更多更好地了解孩子，我們經常與家長聯系，定期舉辦半日開放活動，在接送孩子時與家長攀談、交流孩子的情況，以方便我們 與家長的合作，達到我們共同的心愿。

四、切實做好衛生保健工作

孩子的健康成長是我們和家長共同關注的焦點，每年我們都會聘請醫院有關人員對新入園的幼兒進行健康查體，在園幼兒每年體檢一次、半年測身高一次，健康體檢卡直接發放家長手中，每日的晨、午檢更是必不可少的。

我們對幼兒環境及個人衛生非常重視，教職工和幼兒均為一人一巾一杯，對室內外環境、孩子們的玩具都定期消毒，每周孩子剪指甲一次，給孩子們提供了一個衛生、舒適的環境。

五、存在的問題和困難

盡管我們在努力改善我們的辦園條件，提高教職工的整體素質，但由于不是新建園，受各方面條件的制約，在不少地方還需要進一步完善，我們深信在各級領導的關心支持下會很快得到更好地解決。

2012-3-13

第五篇：馮家鎮第二小學慶祝教師節系列活動總結

馮家鎮第二小學慶祝教師節系列

活 動 總 結

在第二十四個教師節到來之際，我校以此作為重要的教育契機，組織全校師生開展了“感恩在心，回報于行”主題班會、“感激師恩”主題教育等活動，讓學生了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理，現將活動總結如下：

1、“感恩在心，回報于行”主題班會

9月4日全校各班召開“感恩在心，回報于行”主題班會。各班級以多種形式對學生開展了感恩教育，有的班級以講述汶川地震中一個個教師的感人事跡來開展教育；有的班級以美麗的詩句、動聽的歌曲等文藝節目形式來慶祝教師節。主題班會活動讓學生們與老師的心更近了。

2、“感師恩、明責任”主題升旗儀式

9月8日全校舉行了一次“感師恩、明責任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話語表達了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀——隊禮向老師們表達了節日的問候，讓教師都感受到了節日的溫馨。

3、“敬師卡”制作活動

我校4—5年級學生在教師節當天，為教師親自制作賀卡。學生們有的將賀卡制作成憨態可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當問及為什么設計火箭樣，學生說我要讓自己對老師的祝福長長遠遠。各班主任將學生們制作的敬師卡在班級展板上進行了展示。張張小卡片都敘說著學生對老師的感恩之情。

4、“敬師歌飄滿園”活動

在教師節前后兩周里，我們通過校園廣播滾動播出表達學生對教師的愛以及感恩之類的歌曲。這些歌曲都是由學生提供的，他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達自己的心聲，歌聲飄揚在校園上空，也回蕩在老師心間。學生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚。

5、“老師，我想對您說”寫感恩信寄真情活動

我校6年級學生在教師節期間組織開展了一次寫感恩信寄真情活動。當一封封熱情洋溢的信來到老師們的手中時，我們的老師被感動了，平時學生們想對老師說的真心話都通過信件進行了傾述，老師們通過字里行間也了解了學生們的內心世界。感恩信拉近了師生間的距離，老師們擇優將信件在班級的展板上刊登。

慶祝教師節系列活動的開展讓每位老師都感受到了節日的溫馨，讓每位學生都通過深刻領會了“愛與責任”的內涵——感受真愛，學會感恩；承擔責任，懂得回報。

馮家鎮第二小學