第一篇：淺析三本院校就業形勢

淺析三本院校就業形勢

三本院校就業現狀：三本院校畢業生需求量很高

三本院校畢業生的平均就業率為85.3%，但有五六所好的三本院校校一次性就業率達到了90%以上。

面對人才市場上，三本院校“旺需”與高校三本院校人才“滯銷”之間的矛盾，從經濟和社會發展的趨勢上看，教育是十分需要的。三本院校畢業生有其自身的優勢和特點，他們在相應的崗位上，操作能力、動手能力強，他們比較安心于基層工作，有吃苦精神。經過努力，會得到社會的理解、認同，成為經濟建設和社會發展的骨干力量。

以下是高就業率的三本院校院校共同的成功之路：

第一：辦三本院校始終瞄準市場“缺口”。專業設置不趕時髦，不搞“本科壓縮版”，為老專業更新、新專業設置出謀劃策。此外，專業設置要跟著“未來的市場”轉。

第二：人才培養“適銷對路”。企業需要怎樣的三本院校人才？有突出實踐能力的人才。

第三：多途徑探討三本院校求職就業之路，想學生所想，急學生所急。三本院校生就業難的原因主要有以下幾個：

一是社會上普遍存在對三本院校生的誤解，很多人以為“三本院校”就是“職高”，其實三本院校生是實用型高級技術人才，既受過系統的高等教育，又有較強的動手能力。所以不少單位普遍反映“三本院校生好用，而且比較踏實”。

二是學生和家長對就業期望值太高、不切實際。

三是現在的各種人才招聘會幾乎沒有三本院校生的專門“領地”和信息。

四是三本院校教育的改革本身還不到位，存在著一些問題，主要表現在某些專業設置、基礎理論還達不到三本院校教育的要求，作為學校要努力解決教育中存在的問題。

五是用人單位的用人誤區。認為招聘高學歷人才的相對收益高，更劃算。用人單位應避免“人才高消費”，做到“人盡其才”。

——2013北大資源研修學院

第二篇：淺談如何選擇三本院校

挑選三本院校先“五看”

與其他批次院校相比，三本院校收費較高。很多考生家長認為，三本院校除了學費高沒有其他優勢。對此，陳大琪表示，這種認識有些片面。三本院校大多是依托具有較強辦學實力的普通高校開辦，專業設置也比較貼近經濟社會發展，就業前景不錯。

由于三本院校類型較多，辦學實力參差不齊，考生和家長對如何選擇院校和專業感到迷茫。苗振青認為，隨著辦學質量和教學水平的提高，依托名校開辦的獨立學院也逐漸形成了一些具有就業優勢的特色專業。

考生在填報獨立學院時要注意“五看”：一要看是否在教育部批準的學校之列，招生程序是否規范；二要看母體院校實力及獨立學院與母體院校的資源共享情況；三要看學校綜合實力與聲譽，充分了解各獨立學院的辦學歷史與辦學現狀，了解師資力量，了解學校校舍、實驗室、圖書館等辦學硬件；四要看畢業生就業情況、就業層次、考研升學率以及在英語、計算機等學校標志性考試中取得的成績；五要看家庭經濟能力。

目前，我省獨立學院有河南大學民生學院、河南師范大學新聯學院、河南科技學院新科學院、中原工學院信息商務學院、新鄉醫學院三全學院、河南理工大學萬方科技學院、安陽師范學院人文管理學院、信陽師范學院華銳學院、河南財經學院成功學院。

三本也有“平民”院校

三本院校里不乏收費在3000元至5000元的“平民化”的院校和專業。由于收費相對較低，競爭自然激烈。家庭條件不好但成績較好的考生可以考慮這些院校。

在省內，這樣的院校和專業有河南大學與開封大學聯合辦學的土木工程專業，河南師范大學與河南機電高等專科學校聯合辦學的電子信息工程專業，河南師范大學與河南教育學院聯合辦學的數學與應用數學、物理學(師范)、化學(師范)專業，河南師范大學與焦作師范高等專科學校聯合辦學的數學與應用數學專業，信陽師范學院與信陽農業高等專科學校聯合辦學的生物技術(茶學)、生物技術(水產養殖學)、生物技術(微生物應用技術)專業。

此外，南陽理工學院與南陽醫學高等專科學校聯辦的中醫學專業的學費是每年4500元；河南財經政法大學與河南檢察職業學院聯辦的法學(檢察方向)專業每年學費3400元。據往年錄取情況，這些院校和專業的錄取分數線很高，考生要根據自己的分數理性選報。

【如何選擇高職】根據自己未來職業規劃選擇

家庭經濟條件和考分都不占優勢的考生，選擇上三本還是上高職，讓很多考生和家長犯難。陳大琪認為，考生在選擇時，要注意結合自己的興趣和未來的職業規劃。

與三本相比，高職高專院校和專業的收費一般較低，加之培養的都是高層次的實用技能人才，將來就業的針對性極強。如果考生的分數不很高，家庭的經濟情況也不太好，不妨根據自己未來的職業規劃，選擇一所適合自己的高職院校和喜歡的專業。

以鄭州鐵路職業技術學院為例，該校目前開辦的專業已經涵蓋所有地鐵崗位。在全國各地紛紛掀起地鐵建設高潮的背景下，畢業生成了“香餑餑”。據介紹，今年該校有200個名額是和武漢地鐵、南京地鐵等企業直接對接的，屬于訂單式培養，只要學生能拿到畢業證，到時就會有工作。

由于就業前景看好，該校近年來的報考也比較火爆，一些熱門專業的錄取分數甚至超過了本科分數線。今年，該校面向全國26個省市計劃招生5790人，省內計劃招生5160人，其中有相當一部分專業與地鐵有關。

——2013北大資源研修學院

第三篇：鐵路三本院校

鐵路三本院校

1、天津

天津鐵道職業技術學院

2、河北

石家莊鐵路職業技術學院 中鐵石家莊職業技術學院石家莊鐵道大學四方學院 3黑龍江

哈爾濱鐵道職業技術學院、4、江蘇

南京鐵道職業技術學院

5、山東

濟南鐵道職業技術學院

6、河南

鄭州鐵路職業技術學院鄭州鐵路技師學院

7、湖北

武漢鐵路職業技術學院

8、湖南

湖南鐵道職業技術學院

9、廣東

廣州鐵路職業技術學院

10、陜西

陜西鐵路工程職業技術學院

寶雞鐵路技術學院

西安鐵路職業技術學院

11、廣西

柳州運輸職業技術學院

正規的鐵路院校沒有三本的，一本有西南交通大學，北京交通大學，同濟大學鐵道校區，中南大學鐵道校區，石家莊鐵道大學。二本的有蘭州交通大學，大連交通大學，華東交通大學。這些學校就業都很好。這些學校的獨立學院是三本的，可到鐵路上就業。下來就是大專了，全國鐵路方面的大專有不少，很多省份都有。

第四篇：2013年高考三本院校推薦

2013年高考三本院校推薦

北京 三本 首都師范大學科德學院 北京化工大學北方學院 北京工商大學嘉華學院天津 三本 天津商學院寶德學院 天津師范大學津沽學院 南開大學濱海學院 天津外語學院濱海外事學院

河北 三本 河北大學工商學院 燕山大學里仁學院 石家莊經濟學院華信學院

山西 三本 山西醫科大學晉祠學院 山西財經大學華商學院 中北大學信息商務學院 太原科技大學華科學院

遼寧 三本 中國醫科大學臨床醫藥學院 沈陽大學科技工程學院 東北大學東軟信息學院 東北財經大學津橋商學院

吉林 三本 東北師范大學人文學院 長春大學光華學院 長春工業大學人文信息學院 吉林師范大學博達學院

黑龍江 三本 哈爾濱師范大學恒星學院 東北農業大學成棟學院 哈爾濱理工大學遠東學院 黑龍江大學劍橋學院

上海三本 復旦大學太平洋金融學院 上海外國語大學賢達經濟人文學院

江蘇 三本 東南大學成賢學院 南京理工大學紫金學院 中國傳媒大學南廣學院 中國礦業大學徐海學院

浙江 三本 浙江大學城市學院 浙江大學寧波理工學院 中國計量學院現代科技學院安徽 三本 安徽財經大學商學院 安徽農業大學經濟技術學院

福建 三本 集美大學誠毅學院 廈門大學嘉庚學院 福州大學陽光大學 福建師范大學協和學院

山東 三本 煙臺大學文經學院

江西 三本 南昌大學科學技術學院 江西師范大學科學技術學院 華東交通大學理工學院

河南 三本 新鄉醫學院三全學院 河南科技學院新科學院 河南理工大學萬方科技學院 河南師范大學新聯學院

湖北 三本 華中科技大學文華學院 武漢科技大學城市學院 武漢理工大學華夏學院 武漢科技大學中南分校

湖南 三本 長沙理工大學城南學院 湖南商學院北津學院 湖南師范大學樹達學院廣東 三本 電子科技大學中山學院 北京理工大學珠海學院 吉林大學珠海學院 東莞理工學院城市學院

廣西 三本 廣西師范大學淳江學院 桂林電子工業學院信息科技學院 桂林工學院博文管理學院

重慶 三本 重慶師范大學涉外商貿學院 重慶工商大學融智學院 重慶工商大學派斯學院 重慶郵電大學移通學院

四川 三本 四川師范大學文理學院 成都理工大學工程技術學院 電子科技大學成都學院 四川外語學院成都學院

陜西 三本 西安工業大學北方信息工程學院 西安財經學院行知學院 延安大學西安創新學院

甘肅 三本 蘭州理工大學技術工程學院 蘭州商學院長青學

第五篇：高職高專院校畢業生就業形勢論文（本站推薦）

高職高專院校畢業生就業形勢論文

【提要】為解決大學生就業難問題，畢業生要全面提高自身素質、樹立科學就業觀、自主創業；學校應當合理設置專業、轉變培養模式、加強就業指導、鼓勵學生自主創業；用人單位要樹立科學用人觀。

【關鍵詞】大學生；就業問題

大學是人生道路的轉折點，是人生旅途的新起點，但是大學卻不是人生的最終目標。所以大學生一定要實現三個轉變，盡快完成由中學學習到大學學習的過渡，即轉變理想目標、轉變心理狀態、轉變學習方法，使自己成為一個獨立的工作者、社會需要的高級人才。大學期間必做的20件事：走進圖書館；走出大學校門；廣交朋友；做志愿者和兼職工作，獲得工作經驗；學會管理財務，爭取日常生活方面經濟獨立；積極參加各種校園活動；積極入黨，不管對黨有什么看法，至少黨員身份能讓你在找工作上占一個優勢；干自己內心喜歡的事，不活在他人的期望之中；嘗試新組織經驗，不要做之前先打退堂鼓；不要盲目決定教研；學會贊美別人；被拒后應該坦然相對；不要過分追求完美；不要給自己不必要的壓力；學會時間管理，少玩網絡游戲，傷身體，還墮落自己的意志；學會情緒調節；至少先進選修一門哲學或心理學課程；至少有一個異性朋友；追求內心的成就感，而不是外在定義的成功；善于求助，使用心理咨詢和職業咨詢；機會要自己去找，不要等著天上掉餡餅。大學中大部分知識和能力仍需在工作實踐中學習、積累和鍛煉。一切有經驗的領導、師傅、技術人員和同事都是很好的教師，他們在崗位上工作多年，具有豐富的專業知識和實踐經驗。大學生只要放下架子，虛心學習，就能從他們身上學到許多觀察問題、分析問題和解決問題的方法和能力，就能逐漸完善自我，盡快實現角色轉換。要進入職業角色，還要開動腦筋，善于觀察，勤于思考。只有善于觀察才能發現問題，運用自己所學的知識努力解決問題，真正探索職業對象的內部結構，掌握第一手資料。也只有勤于思考，在工作中才會有自己的見解，逐步具備獨立開展工作的能力，更好地承擔角色責任。反之，放不下架子，自以為是，是很難學到真本領的，角色轉換也是很難完成的。

在嚴峻的就業形勢下，廣大畢業生要冷靜地看待當前的經濟形勢和就業環境，客觀地分析性格、興趣和優勢能力等個人特質，對自己的職業選擇進行科學合理定位，在兼顧短期形勢和長遠發展的前提下，增強主動性，積極

把握機會，爭取早日就業。

一、造成大學畢業生就業難的原因

原因是多方面的，主要應從畢業生、學校、用人單位三個方面查找。

（一）畢業生自身的原因

1.綜合素質不高，個人修養偏低是面試成功的絆腳石。近幾年，我國經濟結構調整的步伐加快，三大產業的布局發生改變，從而導致就業市場對人才的需求多樣化，不同的崗位對畢業生素質的要求有不同側重。由于目前的教育體制比較重視教學的質量，忽視了對學生綜合素質和個人修養的培養，進入就業市場后顯得茫然和無所適從。在雙向選擇和接受面試時，或缺乏自信，發揮失常；或過于傲慢，言過其實；或不修邊幅著裝隨便，缺乏職業形象氣質，與企業氛圍不協調等。因此，相當一部分大學生在求職過程中，把已經用簡歷打開的企業大門，卻因為個人修養偏低難以通過面試而關閉。

2.擇業觀念陳舊，與當前就業機制的轉變不相適應。當前，我國高等教育的發展已初步完成了由精英化教育向大眾化教育的轉變，高校畢業生人數猛增，大學生已不再是稀有的人才資源，大學生已從人才金字塔的頂端逐步下移。同時，我國的畢業生就業制度也發生了重大的轉變。目前，市場機制已逐步在配置高校畢業生資源方面起到基礎性作用，初步實現了由“政府調控導向、學校推薦、畢業生和用人單位雙向選擇”的就業機制，就業機制的轉變必然要求大學生調整就業觀念以適應社會發展的現狀。

3.團隊合作適應性差，不適應當前企業的要求。如今的家庭多是獨生子女家庭，幾個長輩圍著一個孩子轉的情況十分普遍。在這樣的環境中長大的孩子大部分都以自我為中心，考慮事情往往只從自己的角度去想。好與壞、是與非也往往以自己為標準。有的人表現得自私、自我，甚至是自我封閉，在集體中也不能很好的與大家合作。而絕大部分企業都特別注重團隊精神，并作為是否錄用員工的一個重要因素。因此，不能適應團隊生活的人也不會受到企業的青睞。

4.獨立能力不夠，難以在工作崗位上獨當一面。我們經常可以見到家長帶著子女參加招聘會，這種現象直接反映出目前有許多大學生缺乏獨立思考能力、獨立生存能力和獨立決策能力。二十多歲仍然離不開父母，特別是一些大學生不會洗衣服、不會做飯，離開父母寸步難行。尤其是讓家長陪著參加招聘會的大學生，這樣的表現，這樣的能力，一個需要人才的招聘單位怎么會錄用他（她）呢？

（二）學校的原因

1.專業設置不合理。在高等教育大眾化的進程中，部分高校一味地增開新專業并不考慮自身開設此專業的條件是否已具備，某些熱門專業一哄而上，從而造成了新的專業結構不合理，供需失衡，影響了畢業生就業。

2.培養模式單一。目前，我國許多高校在對學生的培養模式上過于注重其對理論知識的掌握程度，卻忽視了對學生實際動手能力與創新能力的培養，尤其缺乏對大學生情感與態度方面的培養，造成了高校畢業生知識能力結構失衡，畢業生的綜合素質不能滿足社會的發展對復合型人才需求的現狀。

3.就業指導工作不到位。主要表現在就業指導的內容缺乏系統性和科學性，形式單一，就業指導的教師專業素質不高，就業指導時間過短。

（三）用人單位的原因

1.盲目要求高文憑。大眾化的高等教育使得高學歷的持有者越來越多，用人單位對求職者的學歷也相應水漲船高，大學畢業生的學歷優勢正逐漸減弱。用人單位認為，學歷越高越好。比如有些單位，招聘計算機軟件研究生，僅用于本單位的打字等簡單文字處理。可現實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號的。

2.過分看重工作經驗。經驗不足是大學畢業生最大的劣勢，不少用人企業經營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業帶來變化，而一般大學生則無法滿足用人單位要求。

3.“重男輕女” 存在性別歧視。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大，這是女大學生就業難的主要原因。

4.還有就生源地域歧視問題。不少用人單位考慮到本單位的業務情況與當地聯系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，還要有一定的人際關系網的，一般企業在選用人才時，則會優先考慮本地人才，所以對異域的大學生造成有一定的影響。

二、解決大學畢業生就業難的對策

1、樹立自信是關鍵，不要盲目攀比學歷，注意實際能力的提升

高職高專院校的大學生應該把樹立自信作為面向社會的關鍵，不要認為是高職高專學生就比本科學生低一等、矮一截。因為不同層次的學校培養目標是

不一樣的，我們應該看到高職高專專科的優勢在于最貼近社會需求的專業設置和特殊人才培養模式。學歷固然重要，但學歷高未必見得都是好事，社會需要應用型、技能型、適用型的人才，一些高學歷的畢業生的學歷優勢還有可能轉變成劣勢，而高職高專的畢業生卻具有得天獨厚的優勢。所以高職高專的畢業生應樹立信心，增強自信，不去盲目與人攀比學歷，應更看重能力的培養、培訓與提升，在就業的選擇中，充分發揮自身的優勢。

2、遵循成才規律，要立志從小事、平凡事做起

成才立業是所有大學生的美好追求，但成才不僅僅是知識和技能的掌握，更重要的是學會如何做“人”。在面對就業競爭時，更應該務實求真、遵循成才規律，立志先從小事、平凡事做起，這不僅能較順利地適應社會的需求，更能對你的人生之路起好導向作用。

3、先就業，再擇業，要寄予未來謀長遠

目前，不同學歷層次（研究生，本科生和專科生）之間的畢業生在就業形勢上，表現出非常大的差異和不平衡。樹立正確的擇業觀，“先就業,再擇業”不失為最佳選擇。大學生必須對自己的興趣、心理、能力、價值觀念等進行調整，把自己從“我想干什么”的一廂情愿轉變到“我能干什么”的現實定位中。在擇業中，勇敢的“推銷”自己，以自信、冷靜的態度，揚長避短的比較，主動出擊，突出介紹自己的“閃光點”和自己與眾不同的地方，以贏得擇業的最后勝利。

4、轉變就業觀念，要適應市場需求

近年來，面臨日益嚴峻的就業形勢，大學生的就業觀念必須適應市場對勞動力的需求。現在我們越來越清醒地認識到就業市場的競爭壓力，大學生們的期望值都在適時地做調整，比如對收入、工作單位性質和環境等的預期，也越來越現實，不再奢望高薪、高福利了，也不計較單位是何種性質了。很多大學生每逢招聘會都去參加，每次參加招聘會，都會切合實際的調整就業目標和心理預期。他們都應該適應形勢，改變就業觀念，以后的路還很長，樹立“先就業，后擇業”的心態，抱定“可以到任何地方工作”的信念，求職道路就會越來越通暢，自己也就會主動去適應就業市場的需求。思路帶來出路,“先就業、再擇業”是當代大學生就業觀念轉變后出現的一個新趨勢。在人才流動加快的今天，個人再就業選擇的余地也很大，對于急需就業的畢業生來說，把這個選擇的時機留給將來是比較現實的。

5、看重經濟待遇，更要看重發展前途

隨著時代和社會的進步，目前大學生的自主意識逐漸加強。過去只是把工資薪水等經濟待遇作為首選，現在已經更加注重自我價值的實現，關注企業的發展前途，把企業發展與自我提升結合考慮，這是有較強事業心的表現，是可喜的。在選擇職業時同樣也是這個道理，你無須考慮這個職業能給你帶來多少錢，能不能使你成名，而應該選擇最能使你全力以赴干事業的職業，或最能使你的興趣、愛好、品格和長處與優勢得到充分發揮的職業。這樣一來，你的未來發展前途將會迎來成功的鮮花。

6、樹立良好的就業擇業心態，要克服不良的就業心理

畢業生就業成功與否是與是否具有良好的心理狀態有著密切關系的。如今，我們面對嚴峻的就業形勢，眾多的競爭對手，如果沒有良好的就業擇業心態，沒有正確的擇業技巧和方法是難以成功的。因此，畢業生在就業擇業前，一定要有足夠的思想準備，樹立良好的就業擇業心態，克服不良的心理障礙，排除不利的心理干擾，這樣就能做到順利就業。