第一篇：大學生暑期社會實踐活動項目申請表

附件一：

2014年河北工業大學大學生暑期社會實踐活動項目

申請表

所在學院： 人文與法律學院申請級別：□校級重點隊√校級小分隊

可附頁

第二篇：大學生暑期社會實踐活動項目申報書

大學生暑期社會實踐活動項目申報書

項目名稱

共筑文明社區

溫情送到家

一、項目主題

重點圍繞“往社區走”戰略，助力黨建引領下的基層社會治理創新，發揮共青團又是和團屬力量特長，關注“老、小、舊、遠”以及關注如何提高保障和改善民生水平等民生“痛點”問題，開展多種形式的社會實踐、公益勞動。

二、項目特色

本次項目將通過深入基層社區，了解基層的治理建設工作內容，關懷獨居老人，美化改善社區環境，營造溫馨家園而展開一系列的志愿服務活動。

三、項目主要內容

經過小組討論，我們決定于“”社區進行志愿服務活動。通過進行一系列社會實踐和公益勞動為該社區和該社區居民們提供一個更加和諧舒心、綠色環保的居住環境。

關懷獨居老人。隨著上海等一、二線城市老齡化問題日益嚴重，家中年輕一輩都在外打拼，留下家中長輩們獨自在家。由于無力支付家政費用，對“養老院”的固有偏見，對“家”的觀念根深蒂固等等原因，不少老人都是獨身或是老夫妻相依，在無人照顧的情況下生活，從而對生活上造成了許多不便，更有甚者釀成悲劇。對此我們團隊將對該社區進行的其中一項志愿服務活動便是關懷獨居老人，為他們送上一份“溫暖”，包括為他們整理家務、故障反映、聊天舒心等等。

美化改善社區環境，營造溫馨家園。居住環境間接影響著人們幸福生活的指數，美好和諧的社區環境能使每一個居民生活錦上添花，通過對社區環境的美化，和衛生知識的普及，從而為居民們的生活增添一份精彩也是我們的目標之一。我們將采訪居委會工作人員，了解社區治理建設工作，幫助工作人員清理社區中隱蔽角落里的垃圾，裝飾美化社區公示欄、宣傳板，清理小廣告和傳單，為居民普及“垃圾分類”知識等等。

四、項目活動日程安排

（一）策劃組織階段

根據學院關于大學生暑期社會實踐活動項目的通知要求，結合實際擬定實踐項目主題，針對目標對象進行志愿服務活動。

（二）材料準備階段

對項目人員進行任務分工，明確工作要求和職責，著手準備項目相關材料，為調查和后期項目總結做準備。

（三）調查實施階段

根據項目內容進行實地活動，完成項目設定目標。

（四）總結提煉階段

將志愿服務過程中的文字材料、影像材料進行整理、加工和提煉，撰寫大學生暑期社會實踐活動項目結題書。

五、預期成果概述

通過本次志愿服務活動，我們不僅體會到了基層社區建設的不易，也感悟到了親情的珍貴。

在基層社區中，治理生活環境、維護社區治安、反映和處理關系到居民切身利益問題等等平時在我們自己的日常生活中仿佛隱形的工作，其實起到了至關緊要的作用。利用自身的專業知識，為社區工作提供創新管理觀念或方法，提高治理效率和效益。

隱藏在基層社區中的“獨居老人”不在少數，使我們感到了生命的堅韌與親情的寶貴。他們雖然已是垂暮之年，身體都不太好，但為了子女的幸福，依然勤儉節約地生活，只為給予子女更多。有許多老人甚至還為工作忙碌的子女分擔家務和教育下一代的責任，但大多數的他們一年之中都鮮少見到子女兒孫的面，只能日復一日地思念與等待，令人心酸，令人深思。

六、團隊分工

七、經費預算

交通費：

以實際車票價為準

住宿費：

無

其他項目（如市內交通、文檔打印復印、文具等）:

文檔打印復印:以實際文檔打印復印為準

共計：

以實際車票價為準

八、團隊安全應急預案

（注：此部分主要針對實踐過程中預計可能發生的問題提前準備的應急措施，如當地的民俗情況、當地可能出現的危險情況、可能對于實踐活動帶來不便的情況，如何預防、如何解決等等）

1、自然災害問題。如地震、暴風雨、臺風等自然災害問題。應對措施：

（1）事前了解天氣預報，上網了解當地當天的地理情況。

（2）加強安全保衛教育，當地震發生時，學會一些應急的應對措施。

2、人身安全問題。如交通事故、當地人民歧視、遇到搶劫等。應對措施：

（1）遵守交通規則，注意交通安全

（2）由于語言溝通問題，地方人員可能會帶有歧視眼光。對此，我們應該主動并善于與當地地方人民交流和溝通，不得粗言濫語甚至出口罵人。

（3）人身安全第一。在遭遇強盜時，不可盲目與其爭斗，而應視實際情況，盡可能報警呼叫救援。

3、財產問題。由于人生地不熟，對交通和各地方的地理分布不清楚，可能會遭到路人的欺騙；再有，在公交車上或者在街道上可能會遭遇到盜賊或者強盜，而造成的經濟損失。應對措施：

（1）熟悉活動地點的地理分布。活動之前，務必事先了解調研活動地方的交通和地理環境。

（2)公交車上、街道上小心保管自己的財產和重要資料，發現偷竊或可疑人物及時聯系調研小組。

（3）出去調查時，盡量不要隨帶貴重物品出去。

指導老師意見

簽

名：

****年**月**日

學院意見

簽名蓋章：

****年**月**日

校團委意見

（蓋章）

****年**月**日

第三篇：2011年同濟大學大學生暑期社會實踐活動申請表講解

2011年同濟大學大學生暑期社會實踐活動重點團隊

申報表

學 院： 電子與信息工程學院（團委蓋章）項目類別：(B A.上海大學生世博宣講活動 B.科學發展觀實踐團C.災后重建服務團 D.醫療衛生服務團 E.支教服務團F.科技興農服務團 G.文化宣傳服務團

團隊成功就業探索隊

名稱

指導姓 名

教師

職 務

手 機

團

王香偉

長

隊

姓 名

員

崔孝電氣三班 洋

活動

7，8月 時間

電氣三班

專業年級

服務

地區

***

手 機

上海

***

（包括項目介紹、進度安排等）

鑒于目前大學生就業形勢嚴峻，大學所培養的人才與國家、企業需要的人才不相匹配的現象也廣為存在。所以為了大到解決國家未來發展問題，小至消除個人就業障礙，我們大學生都有必要、有責任走出大學校園，去了解當今社會到底需要怎樣的人才，從而確定自己的學活動習和發展的方向，這將會產生不盡的積極作項目 用！

所以，我們打算在今年暑假的活動中進行一次設計

企業及社會訪問，以了解社會需要，確定自己發展方向。

一、公司采訪 前期準備：搜集資料（用時一天）

1、活動開始第一天，所有成員在網上或采取其它任何方式搜索上海各大公司地址，最后進行匯總和篩選。為避免重復，可讓每人負責一類公司。

2、確定訪問對象后，將組員分成兩組。一組（A）繼續深入了解公司信息，以便與公司領導有話可講，另一組（B）確定公司路線并估計所需乘車時間。

3、A組同學擬寫采訪話術，B組同學建立行程表。

4、重新分組（采訪組：兩人一組），聯系話術，準備分頭進各大公司采訪。采訪期間：（十天）

1、各成員盡顯所能，盡量從公司管理人員處獲得更多信息。同時建議使用錄音筆錄音，并做做適當筆記。

2、去上海市政府，聽取市領導對大學生的建議。

后期工作:（兩天）

1、每天采訪后都

要將采訪內容進行匯總，提取其中要點，并寫采訪日記和感言。

2、每天向所采訪各企業領導發郵件以表感謝，并表示我們將會把他們的想法和建議轉達給在讀大學生。

二、學生問卷調查：（開學后和在家期間）前期準備:（兩天）

1、通過企業訪問和政府拜訪，我們了解到了社會的需要。以此為參考設計調查問卷。

2、打印、分組。

3、建公共郵箱，方便網上調查。發問卷：（五天）

1、網上調查。

2、潛入宿舍。

3、路邊發放。后期工作：（兩天）

匯總分析，了解大學生所欠缺的是什么。最后全部采訪結束后，將所得寶貴信息，編輯成書，發表。

并向校領導提出相關建議，以改進大學教育，提高學生能力。交通：10x100=1000 餐水:10x150=1500 活動 經費 工作用品：錄音筆 4x100=400 工作證10x10=100

問卷印刷費：預算 1000x0.1=100

書籍出版費：待定 總：5000元 活動

了解社會需求，知道學生所缺，確定學生提高預期

方向，這對社會、對學生都將產生不可估量的成果 作用。

學院審批意見

第四篇：暑期社會實踐活動團隊申請表

編號：______

2009年河北師范大學學生暑期社會實踐活動

團隊 申 請 表

團隊組成情況

團隊活動概況

第五篇：湖南科技大學2011年大學生暑期社會實踐活動項目招標的通知_.

錯誤！未找到引用源。

各學院團委： 共青團湖南科技大學委員會文件 關于湖南科技大學2011年大學生志愿者暑期 社會實踐活動項目招標的通知

今年是中國共產黨成立90周年，為全面貫徹落實科學發展觀和胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上的重要講話精神，進一步服務于構建社會主義和諧社會，全面推進“四化兩型”建設，加強創新型人才培養，充分發揮社會實踐的育人作用，學校決定開展2011年大學生志愿者暑期社會實踐活動，活動采取招標立項的形式，現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，團結和帶領學生在學習和實踐中了解科學發展觀，在全面構建和諧社會，助推“四化兩型”建設，堅定跟黨走的決心，樹立當代大學生關注民生、體驗民生、服務民生的歷史使命感和責任感，使大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，促進廣大青年團員提升核心競爭力，全面成長成才。

二、組織機構

為切實加強組織領導，保證各項活動的順利開展，決定成立活動領導小組，組成人員如下：

組 長：朱川曲

副組長：何 頻 施式亮 戴樹根 余 杰 吳建軍 成 員：胡斌梁 王 婷 朱理哲 易貴元 李 寧

鄭海祥 尹風雨 蔣利平彭雪貴 鄧 輝 肖亦農 傅早霞 顏 柯 鄧志斌 王偉清

吳帥鋒 袁新潔 唐澤良 劉文俊 姚 健 組委會辦公室設在校團委社團與實踐部。

三、活動時間 2011年6月—9月

四、活動形式

1、社會服務類：深入開展慶祝建黨九十周年宣講活動，大學生關愛農民工子女活動，保護母親河活動，推進新型工業化、農業現代化、新型城鎮化、信息化建設服務活動，大學生支教服務活動，優秀校友足跡追尋活動等大學生暑期志愿服務活動。

2、課題調研類：結合社會熱點、焦點問題，組織大學生社會實踐調研和社會觀察實踐活動。重點圍繞“民生”、“挑戰杯”對接培育項目（參考題目見附件1）和“四化兩型”建設，精心組織開展調研，力爭推出一批有影響、有成效的調研成果。同時青年學生也可開闊思路，自己設計實踐項目豐富暑期社會實踐活動。

五、申報立項程序

（一）參與對象

在籍全日制研究生、本科生

（二）團隊組建

各學院廣泛動員，根據實際情況自行組織團隊申報立項，校團委將組織相關專家對申報團隊進行審核評定。

（三）實踐地點

由團隊和個人根據自身實際情況就近就便自行安排。為方便聯系，團隊可到校團委開具介紹信，然后自行與實踐地聯系，鼓勵到已經建立的實踐基地開展活動。

（四）申報要求和評審立項

1、各團隊選定活動項目，根據實際情況，確定實踐課題后，填寫《湖南科技大學2011年大學生志愿者暑期社會實踐活動項目申報書》（附件1），并附不少于2000字活動計劃。2、6月17日前將申報材料以書面形式（含電子文檔）報至校團委社團實踐部辦公室。3、6月中下旬，校團委將組織有關部門和專家對申報校級團隊進行評審；6月下旬公布立項團隊名單。

六、經費資助

1、重點項目（團隊人數含指導老師不得少于10人）10個，每個項目資助1000元；一般項目（團隊人數含指導老師不得少于5人）資助20個，每個項目資助500元，自籌項目若干個（團隊人數要求同一般項目）。

2、凡在節能減排大學生社會實踐與科技競賽、“挑戰杯”競賽、大學生德育實踐項目等活動中已經立項的項目可申報立項，但不再提供經費支持。

3、項目立項后，預付80%的活動資助經費，剩余的經費于項目驗收后一并下發。

七、項目驗收

重點項目和一般項目將于9月下旬以PPT 答辯形式進行驗收，根據驗收結果將項目評定為優秀、良好、合格和不合格四個等級。驗收為不合格的項目須在本內再次推進活動的開展，如果再次評定為不合格，項目涉及到的所有團隊成員在次年不得提交暑期社會實踐項目申報。

八、相關要求

1、高度重視，加強領導。各學院要切實加強領導，統籌安排部署，注重選拔優秀教師干部擔任社會實踐指導老師，引導學生深入廣泛參與暑期社會實踐活動，并做好大學生社會實踐的宣傳報道工作。

2、加強組織，確保安全。根據社會實踐活動的針對性和實效性，擴大活動覆蓋面，建設穩定的實踐基地和長效機制，鞏固基地建設成果，推動社會實踐常態化，同時提高廣大志愿者的安全意識，有效落實安全責任制。

附件1：湖南科技大學2011年大學生志愿者暑期社會實踐活動項目申報書 附件2：湖南科技大學2011年大學生志愿者暑期社會實踐活動調研參考課題 附件3：湖南科技大學2011年大學生志愿者暑期社會實踐活動各單位項目申報匯總表

二○一一年六月二日

主題詞：大學生 社會實踐 招標 通知 抄報：校黨委、團省委、團市委。

抄送：各機關處室、直屬單位、群團組織、各教學院。共青團湖南科技大學委員會辦公室 2011年6月2日印發 附件1： 編號：

湖南科技大學2011年大學生志愿者 暑期社會實踐活動

項 目 申 報 書

團隊名稱： 負責人姓名：

項目類別：□重點項目 □一般項目 □自籌項目 團隊類別：□學院組建的團隊 □學生自主聯合組建的團隊 項目類型：□社會服務類 □課題調研類

共青團湖南科技大學委員會 二○一一年六月 A 基本情況

B 項目實踐計劃

注：內容不夠可另附頁。C 項目審核意見

附件2：

湖南科技大學2011年大學生志愿者暑期 社會實踐活動調研參考課題

一、重點參考課題（民生問題）

1、保護湘江母親河調研

2、“四化兩型”建設經濟轉變調研

3、加快推進新型工業化、農業現代化、新型城鎮化、信息化調研

4、城鄉低保戶社會救助體系和制度調研

5、城鄉人民購房租房現狀調研

6、城鄉循環產業經濟和環境保護狀況調研

7、城鎮及農民工就業再就業問題研究

8、大學生就業與創業模式的調研與探究

9、加快推進城鄉一體化研究

10、農村留守婦女兒童的生活狀況調研

11、農村醫療保障及社會養老保險情況的調研

12、農民工子女及農村學齡前兒童教育解決機制研究

13、農業產業結構調整和優化典型調查

14、新時期農村經濟體制改革與創新的調查研究

15、城市中農民工狀況的專項調查

16、建立新型農村合作醫療制度的典型調查

17、民營企業制度創新典型調查

二、“挑戰杯”對接培育項目參考課題

1、長株潭城市帶承接產業轉移示范區規劃舉措實施現狀調查

2、長株潭城市帶房地產業發展成功典型案例調查

3、城鎮化進程中的政府轉型和行政改革調查

4、大學生自主創業現狀與典型調查

5、大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調查

6、當代社會變遷中消費文化興起問題調查研究

7、電子政務建設現狀和問題的調查研究

8、高校堅持復合創新型人才的研究

9、各地建立和完善中小型企業服務體系實踐和經驗的調查研 究

10、各地解決城鎮學齡前兒童教育問題調查研究

11、各地中小學應試教育現象的舉措和實踐調查研究

12、各類高校學術創新、創業精神和實踐能力教育與培養的典 型調查

13、各類企業建立現代企業制度的典型調查

14、公民的環境生態意識及其測評研究

15、構建和諧社會的法制基礎和法律保障研究

16、弘揚中華文化、培育時代精神的調查研究

17、加強和改革中小學道德教育的典型調查

18、建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查研究

19、就業方式和就業觀念變化的調查研究 20、科學發展觀與青年成長發展研究

21、理論創新、制度創新、科技創新推動經濟社會發展調查

22、弱勢群體的法律保護問題調查研究

23、少數民族地區教育發展問題的調查

24、社會保障制度實證研究

25、社會轉型中婦女地位變化調查研究

26、生活方式的改變與生活滿意度的調查研究

27、生態環境產業發展調查分析

28、食品衛生安全監管體制、機制與狀況的調查研究

29、我國社會救助工作體制和狀況調查研究

30、我國志愿者事業的發展狀況和影響調查研究

31、新信息技術發展及其對青少年影響的調查

32、新型傳媒與經濟、社會、文化發展研究

33、醫療與藥品的監管體制、機制和現狀的調查

34、以工促農、以城帶鄉的途徑和形式調查研究

35、知識產權保護現狀研究

36、轉變經濟發展方式、調整經濟結構的典型調查

37、資源、環境、生態保護和管理體制問題的調查研究

38、資源節約型企業的典型調查

附件 3： 湖南科技大學 2011 年大學生志愿者暑期社會實踐活動各單位項目申報匯總表 學院（章）： 序號 團隊名稱 團隊類別 團隊人數 項目類別 項目類型 負責人 姓名 填寫時間： 2011 年 月 日 聯系方式 指導老師 姓名 預算經費 注：團隊類別、項目類別、項目類型請參照申報書封面內容填寫，此頁不夠可另附頁。