第一篇：08級動科畢業實習總結模版

動物科技學院

本、?？粕厴I實習總結

姓名：學院：專業：（專業必須為全稱）班級：***級***班學號：（用阿拉伯數字填寫）

年月日

第二篇：動科 專業課程實習方案(2010.9.1)

動物科學專業課程實習方案

課程代碼： 課程實習時間：1周先修課程：遺傳學、育種學、繁殖學、家畜 學分：3學分

飼養學、飼料生產學、家畜環境

衛生學、豬生產學、禽生產學

執筆：郭春華 審閱：

一、實習目的與要求

專業課程實習是實踐教學環節的重要組成部分，是對學生進行思想教育、職業教育和專業訓練的重要環節，也是全面檢驗和提高教學質量，培養合格人才的必要措施。為實現本專業人才培養目標，促進學生自我嘗試理論知識與實踐相結合，培養和提高學生的實踐能力及社會適應能力，特安排為期一周的校外專業課程實習。

（一）、目的專業課程實習的目的，在于鞏固學生所學理論知識，培養實際工作能力和專業技能。同時通過熟悉工作實際，增強組織紀律性、事業心和責任感。

1、通過接觸實際、了解社會，使學生對本專業理論知識的實際運用、專業生產和設計、研究課題等建立感性認識。

2、整合、鞏固所學理論知識，指導學生按照科學研究的方法對所學知識進行有機整合，促進學生提高對綜合知識的運用能力，提高分析問題和解決問題的能力，實現由“理論型”人才向“應用型人才”的轉變。

3、了解社會和國情，以及相關的法律法規。直接向一線工人和工程技術人員、管理人員及專業人士學習相關的實踐知識，增強勞動觀念，培養學生事業心和責任感，為適應和服務社會做好準備。

4、為完成畢業設計（論文）打基礎。在系統掌握學科基礎知識及專業理論知識的基礎上，學生通過專業課程實習對某一特定方面的知識進行歸納、總結和提高，并在此基礎上，建立起新的知識體系。通過實踐活動和實習報告撰寫，有助于畢業實習、畢業設計（論文）等教學環節的順利完成。

（二）、要求

1、實習學生必須自覺遵守實習單位的各項規章制度，聽從實習指導教師的領導，要有嚴格的組織紀律性。

2、學生在實習期間，原則上不準請假，如有特殊情況請假，不能超過規定的時間的1/3；無故不參加實習者，按學校有關規定處理。

3、學生在實習期間，若違反規章制度并造成一定影響和后果者，則按照相關規定 1

給予紀律處分。

4、學生實習期間，由于違反操作規程，麻痹大意，不遵守紀律等原因造成經濟損失或人身傷亡，由肇事者負責。

5、學生應嚴格認真地按照布置的任務實習，要認真填寫每天的實習日記。在完成全部實習任務后，要按時提交實習報告、參加考核。

二、實習內容

（一）、飼養管理及衛生防疫

1、了解養殖場概況：養殖場規模及布局、圈舍設計、畜群結構、存欄數和年出欄數（率）；

2、生產勞動：住場期間，每天參與養殖場的生產勞動，熟悉飼喂制度，掌握飼喂量，打掃清潔衛生，虛心向工人師傅學習；

3、飼養管理：掌握該場的日常飼養管理流程，不同畜群飼養管理技術要點；

4、了解疾病防控及環境衛生：養殖場疫病防疫程序，糞污的處理及對環境的影響。

（二）遺傳育種及繁殖

1、遺傳育種：了解養殖場飼養品種、選種方法、選種標準；

2、繁殖配種；查閱養殖場繁殖配種記錄，學習繁殖配種技術。

（三）、飼料配制、加工

1、飼料配制：了解該場（廠）飼料種類及來源、原料質量控制、飼料配方設計、成本控制；

2、飼料加工：了解飼料加工設備及生產工藝流程。

（四）、牧草栽培、調制、貯藏

1、牧草栽培：了解養殖場牧草栽培品種、面積和栽培方案；

2、干草調制：了解養殖場干草調制方法、種類及數量；

3、秸稈貯藏：了解養殖場貯藏秸稈的種類及方法（青貯、微貯）。

（五）、企業經營管理

1、經營管理：了解養殖場（飼料廠）勞動定額、勞動管理、成本核算、獎懲制度、經營狀況；

2、產品營銷：了解企業營銷策略、業務員管理、產品銷售渠道；

3、學習企業員工（包括管理人員、工程技術人員和工人師傅）對工作和生產的高度責任感，盡職盡責、勇于進取和改革以及奉獻和協作精神；

三、實習方式

動物科學專業課程實習采取集中實習和分散實習相結合的方式。集中實習是指由學院統一安排到與學院有簽約協議的教學實習基地（種畜場、養殖場、飼料廠等）去實習，由老師統一帶隊和現場指導；分散實習指學生分散到全國各地的企事業單位的一個或幾個部門去實習，由于每位學生的實習崗位、實習時間、實習內容會有差別，因此須有老師一對一的指導和相應的跟蹤檢查，實習結束后，學生回到學校須參加至少由考教研室

組織的至少有兩位老師在場的答辯。

四、時間安排

專業課程實習安排在第6學期結束的暑假進行，連續7天。

五、考核方式及成績評定 實習過程中學生要認真做好聽課筆記、參觀記錄及實習記錄，實習結束后每人交一份實習日記。整個實習結束后，寫一份實習總結報告。實習報告是系統總結資料、練習撰寫專業技術報告的一種主要手段。如何寫實習報告是對每個大學生基本訓練的內容之一，也是考查學生的方式之一。因此，報告要求簡明通順，書寫整潔，并附有必要的插圖。報告一律用A4紙打印。報告內容參照實習內容所列項目，包括實習目的、實習地點、學習時間、實習內容、心得體會和對實習單位的建議。字數要求：3000～5000字

成績評定：由帶隊教師評分(70％)和企業指導老師(30％)評分兩部分組成。兩項相加為專業課程實習的綜合成績，綜合成績以“優秀、良好、及格、不合格”四個等級進行成績登記。評分的依據：

1.專業課程實習各環節是否完事

2.任務完成情況

3.分析和解決問題的能力

4.工作態度、學風和合作精神

5.專業課程實習日記和實習報告內容與規范性

實習地點：

樂至天龍科技示范園：20人

簡陽大哥大牧業有限公司：30人

飼料廠：10人（男生）

豐都肉牛廠：4人（男生）

鐵騎力士圣迪樂蛋雞場2人（女生）

樂山蛋雞場4人（兩人一組，兩男或兩女

參加羊場和實驗室科研課題4人（男女不限）

同學自己聯系的實習單位

第三篇：動科專業豬場實習報告

動科專業豬場實習報告

XX年8月15日至XX年10月24日，在xx教授的指導下，我在廣西農墾xx畜牧集團xx有限公司進行生產實習和畢業課題實驗。在為期70天的生產實踐中，我學到的不僅僅是技術，也學到了管理。

“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行?！?，在這兩個多月的實習過程中，我深深感覺到自己在學校里的時候，只是掌握了理論知識，卻沒有把基礎的專業技能學好，實際應用的專業知識的很匱乏。

我要去實習的豬場是xx豬場，位于cc農場xx分場，占地總面積65畝，有11棟欄舍，面積為5309平米，該豬場是可存欄4000頭育肥豬的農戶場。在實習期間，我主要是負責協助技術員的工作和實驗豬的飼養管理。現將實習所積累的經驗和自己的心得體會總結如下：

一、豬場的飼養管理技術。

（1）鏟糞、沖欄工作。

在收集豬糞的豬場，鏟糞是沖欄前的必要工作。鏟糞講究速度快、不傷豬，用鏟子將散落在各處的豬糞推至豬欄后面。在推糞的過程中要避免鏟子傷到豬蹄，而且鏟糞的速度要快，每欄豬至多2min，這樣就可以避免豬過來拱人。最后，將鏟至一堆的豬糞再鏟至糞道上，這里講究借力、省力，勿用蠻力。之后便開始沖欄，沖豬時欄由前往后沖，對于跑到豬欄后面的豬，對準其豬屁股沖水，刺激肛門，讓它有想拉糞便的感覺，那么豬就會記住在這個位置是可以排糞的，這對與三角定位有一定的輔助作用。沖欄的過程中，要盡量避免將水直接沖到豬頭上，防止其著涼。沖欄的過程中有一個省時間的技巧，應先將整棟豬舍里的豬欄潤濕一遍后，再認真沖洗一遍，該方法節約時間半小時左右。

（2）扛料、解料袋、喂料。

作為一名實習生，扛料、解料袋、喂料是其基本工作。首先，扛料。用料車將飼料拉至料槽旁，位于料車最上層的那袋飼料直接推至料槽上即可，而位于最低層的那袋料，應將料袋的一端緊靠自己的腹部，兩只手用力拉起料袋另一端，將料袋180度一個轉袋拋出即可搬到料槽，該法很省力。緊接著，解料袋。觀察線頭，呈三角形的那一段便為解口，用一長釘子將該解口的線拉斷即可。最后，喂料。喂料講究喂量，平時一定要注意觀察每欄豬大概半天能吃多少飼料，再投以適量飼料。不可使料槽盛料過滿，這易使豬在拱食飼料的過程中，將料槽拱出料槽，掉在地面上的飼料往往很難再利用，從而造成浪費。

（3）日常消毒。

豬場一周進行常規消毒兩次，這對于防止疾病的傳播有一定的效果。該豬場常規消毒所用的消毒劑是威特，按1：200的比例兌水。給豬舍消毒時，講究立體消毒，不留死角。在消毒的過程中，向空氣中噴灑消毒液，以地面剛好濕潤為止，特別注意墻角、料槽邊角、屋梁背面等死角。

（4）配藥、打針、洗針、煮針。

配藥是一名技術員每天的常規工作，要嚴格按照藥品的使用說明配伍藥品。之后，便開始打針。打針時要注意三點，第一，人生安全為第一位；第二，針頭不能對準人；第三，打針要準。給豬打針的正常注射部位是耳根后2-3指之間，盡量不要偏移，不能打在脂肪里，不然易起泡，導致豬生病，適得其反。在進行全群打針時，在打針之前應不喂料，采摘適量紅薯藤。紅薯藤放在豬欄門口，開始投放飼料后，便可以打針，依次從在豬欄門口吃紅薯藤的豬開始打起，可以不進入欄內就可打3-10頭。這樣給豬打針可以省時省力，方便快捷。緊接著，洗針。拆卸針管時，注意戴上手套，既可以增大摩擦力拆卸，也可以保護手。然后用水沖洗干凈即可。最后，煮針。煮針不要放太多水，不需要沒過最上層的針管。因為水少，易煮干，產生的蒸汽足以起到滅菌作用。大概蒸煮30min左右，切記勿煮過久，因為鐵制針管里的膠塞高溫易老化。

二、畢業實驗過程總結

（1）大豬采血。

在給大豬采血的過程中，豬的站姿很有講究。采血是否順利往往取決于站立式保定的好壞，所以這就要求我們在給豬保定的過程中，應保證豬的后腳直立，前腳要一前一后，用力拉金屬保定繩，使豬的仰頭，以暴露豬的胸前窩。采血針頭刺入該凹陷，其方向呈近似垂直并稍向中央及胸腔方向刺入，同時做抽吸動作，如果針頭扎到前腔靜脈血液隨著抽吸快速流入針管，如果未見血液調整進針深度,見有回血即穩住注射器,慢慢抽吸。

（2）收集糞便。

實驗用的豬糞必須是新鮮的、未落地的豬糞，這就要求我們快速用袋子接住豬正在拉的糞便。接豬糞的過程中若豬不排糞的話，可以驅趕豬運動，讓豬在豬欄內跑動后聚集在一個角落，便可觀察豬屁股，靜待豬排糞。若有條件的話，可利用豬場內廢棄物品（大的可樂瓶、長的小棍子、鐵線）制作一個長手柄的勺子，將接豬糞的袋子套在勺子上即可，那么收集豬糞就變成了干凈衛生的工作了。

三、個人心得體會。

（1）關于該豬場的工資制度。

該豬場共有飼養員5名，雜勤人員2名，其工資是固定工資1700元。固定工資這種模式的優點是對于飼養員工來講，安全感和穩定性比較高，缺點是工資固定，對員工的激勵性較差，而且飼養員工資和豬場效益的關聯度較低，不利于控制人工成本，增加豬場利潤。就豬場飼養員工作中散漫的態度而言，我建議該豬場調整工資制度，固定工資和浮動工資的比例適中，浮動工資與其所管豬舍的效益相關聯。這樣既能保證飼養員對于安全和穩定的追求，又能有效提高飼養員勞動積極性，也利于控制人工成本。

（2）關于該豬場硬件設備問題。

該豬場的水管都是暴露于空氣中的，這導致在炎熱的天氣中，水管里的水是熱的，豬的飲水量自然減少，采食量也隨之下降，最終導致日增重下降。建議其改建水管，用隔熱物資包裹住水管，達到隔熱的目的。

料槽設計有缺陷，豬在采食飼料時，易將飼料拱出料槽，從而造成浪費。建議在改建料槽的前提之下，要求飼養員一天多次投料，每次投料量以豬不易將飼料拱出為適量。

（3）關于防疫制度。

該豬場由于是育肥場，防疫制度不是很嚴格。飼養員可以隨意進出豬場，外來人員也不用嚴格隔離，第二天即可進入豬場工作。特別是有一個技術員服務員兩個豬場，這極易導致豬場間疾病的交叉傳播。建議該豬場一定要嚴格管理，按制度操作。

（4）個人問題。

①和場里員工交流和溝通不到位，人際交往的能力不夠，飼養員地方口音較重，有時聽不懂；

②鏟糞、沖欄、扛料的活比較繁瑣，不能適應工作的強度；

③個人理論知識掌握不熟，不能運用到實踐中。

建議：

①加強自己的交際能力，學會做人，融入集體，多虛心向飼養員學習；

②勤快，細心，多動手，多思考，認真負責自己的任務；

③返校后加強對豬飼養、豬病防治的學習。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將不斷學習理論知識，積累實踐經驗，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘，在養豬業譜寫更美好的明天！

非常感謝豬場給我這次學習機會，讓我不僅學到了技術，也積累了豐富的經驗。

第四篇：動科院請假條

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學技術學院2011級水產養殖學專業的學生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學技術學院2011級水產養殖學專業的學生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學技術學院2011級水產養殖學專業的學生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學技術學院2011級水產養殖學專業的學生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學技術學院2011級水產養殖學專業的學生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學技術學院2011級水產養殖學專業的學生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學技術學院2011級水產養殖學專業的學生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學生：

2013年3月20日 星期三

請假條

尊敬的老師：

您好，我是動物科學技術學院2011級水產養殖學專業的學生，因為今晚要參加院里面舉行的辯論賽活動，與課程發生沖突，故向您請假，望老師批準，謝謝。

您的學生：

2013年3月20日 星期三

第五篇：動科院2012級新生英語演講比賽總結

動科院2012級新生英語演講比賽總結

為了豐富同學們的課余生活，激發我院學生學習英語的熱情，增強我院學生的英語學習能力，充分展現我們2012級新生積極的精神風貌，由學生會學習部舉辦了2012級新生英語演講比賽。

在本次活動中，共分為預賽和決賽兩個部分。在11月19號新生晚自習的時候我們學習部全體成員也到各班進行了宣傳，這次宣傳也比較到位，共有63名同學報名參加了本次比賽，在12月1號下午的預賽中，共有14名選手脫穎而出，而這14名選手也在12月11號的晚上分別決出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優勝獎七名。

總體而言，本次活動還是比較成功的。首先，相比往年的新生英語演講比賽，這次比賽有了一個很大的亮點，就是這次為選手拍的VCR, 它改變了以往的選手一個接一個無聊枯燥式的演講形式，而以一個VCR一個選手的間隔式的方式展現在觀眾面前，不僅在一定程度上增加了比賽的趣味性，同時也更加全面的展示了我們的參賽選手。

其次，這次比賽忘稿情況相比去年也好了很多，像這樣場子頓時一片寂靜、尷尬的場面也沒有出現過。所以，總的來說，選手對這次比賽還是比較上心、重視的。另外，我覺得早上帶選手們去背稿也是有一定的作用的。

雖然本次比賽增加了很多的創新的因素，活動也比較成功，但當中存在的問題也不容忽視。問題一：在主持人這一塊，由于女主持人的經驗不足，導致了出現了像念錯選手班級，串詞不當等問題，在場觀眾也噓聲不已。所以在以后的活動中我們要盡量找有經驗的主持人，另外，我們也要盡早通知聯系主持人，以讓他們有充足的時間做準備，減少失誤的發生。

問題二，就我個人覺得而言，本次嘉賓的邀請函送的比較晚，應提早大概一星期送出去，在比賽的前幾天我們再打電話通知他們，雖然這一舉措可能對整個比賽的影響不是很大，但足夠展現出我們的誠意和尊重。

問題三，也是本次比賽我覺得最嚴重的一個問題，由于本次評分采取了剔除一個最高分和一個最低分算平均分的評分制度，導致了很多選手的分數一樣，所以在評一、二、三等獎的時候，無法抉擇。以致于到最后出現了念錯選手的獲獎項目這一尷尬場面。這一失誤不僅讓引來觀眾和評委的熱議，也讓我們本來完美的結局變得尷尬不堪。所以在以后的活動中，我們要多留個心眼，考慮的全面一點！

本次活動的目的基本到達，在同學們中的反響也不錯，我們部門要繼續保持嚴謹的態度，對活動中的問題加以重視，使我們的學生工作得到越來越多同學的支持和認可!

學習部 袁瑤