第一篇：評電影《翻滾吧!阿信!》（定稿）

評電影《翻滾吧！阿信！》

許久不看臺灣的電影，最近臺灣的好幾部電影都很火，于是看了一部《翻滾吧！阿信！》，看電影之前，沒看過劇透，只知道這是一部關于體操的青春勵志電影。

影片根據臺灣體操選手林育信（現體操教練）的真人真事改編，由林育信的弟弟拍攝，講述了從小立志成為體操選手的阿信拿到臺灣體操金牌前，由于長短腿（小兒麻痹遺留癥）退出體操隊，之后混跡街頭，又重拾信心，重返體操隊努力訓練拿到金牌的故事，影片雖是一部青春勵志片，但片中卻夾雜著親情、愛情、兄弟情，又帶有香港街頭片、臺灣小清新、日式唯美片的性質，可謂五味雜陳。

影片是典型的三段式結構，只有一條敘事主線，以男主角阿信為主線，分為初露鋒芒-混跡街頭-重返巔峰三個部分，其中以“混跡街頭”著墨最多，讓人看片時有種看古惑仔的錯覺。風格也是從小清新-街頭-小清新。片中設立了很多討巧的橋段，比如阿信在火車上的倒立，后來我們得知他當時倒立不是為了練習體操，是由于他爸爸在他小時候告訴他倒立可以不讓眼淚流出來，當時的阿信是最落寞的阿信，比起失去體操，當時和兄弟一起逃難的他更像丟了人生的目標，他想起了他過世的父親；又比如阿信在華生電信下向女主角“599”表白的場景，那牛仔裝、那摩托車，以及王杰的《一

場游戲一場夢》，看到這里，觀眾會覺得青春真好，不過仔細一想，歌曲雖然是當時的流行歌曲，不過歌詞卻是傷感的，都是“分離”、“夢”之類的，果不其然，歌曲一停，阿信就陷入了埋伏，最后不得不落得和兄弟菜脯跑路的境地；還比如華生電信的接線員“599”，當她質問阿信的人生意義時，被阿信的反問問的無話可說，后來得知她曾經的一名游泳運動員，放棄了自己的夢想，看到這里，觀眾不外乎覺得太假了，到最后，“599”第一次全身出鏡，才發現她下身癱瘓，只能靠輪椅行走，最后在阿信的鼓勵下，辭掉工作，重新追逐夢想。

影片的色彩可謂一大亮點，整個影片中的色調可以說是阿信的真實寫照，最開始的阿信是單純的，一心只有體操，色彩風格也是單調的、樸實的，運動員的裝扮、體育場館的布置，都是簡簡單單的；后來阿信離開體操，開始幫母親經營水果店時，古惑仔們的著裝、水果店、臺球店，各種紅綠分外明亮，這并不是法國浪漫電影中的炫麗，而是隱喻著社會這個大染缸會給阿信帶來什么；再到后來混跡街頭時夜幕下的霓虹光線以及酒吧里的燈紅酒綠，又與女主角所在的電信辦公室粉紅色的屏風、甚至是她白色襯衫上的藍色暗花的素雅風格形成鮮明對比，隱喻著只有在和“599”通話時，阿信才能在奔波中了解到家人的信息，才能在打打殺殺、顛沛流離找到真正的自己；到最后，通過黑暗中的受傷，黑暗

中的剃頭，阿信涅槃重生，找到了原來的自己，色彩風格又回到了影片開始時的樸實。

片中人物不多，但卻不乏亮點，阿信是主角，影片也通過各種方式展現這個人物的性格特點及其變化過程。我認為阿信的兄弟菜脯是片中最為突出的角色，風頭甚至蓋過了阿信，從開始時的目空一切，到對黑幫的臣服；從出賣兄弟，到單刀赴會拯救兄弟于水火完成自我救贖，柯宇綸將菜脯這個角色刻畫的入木三分，讓人感覺他就是菜脯。

不過影片的劇情有著無法避免的硬傷，比如影片的體育館始終就是一個，從國小到體操邀請賽；黑松老大的兒子不僅沒有死，黑松當年還是個體操選手，還跟阿信的教練是隊友；避免長短腿的那雙鞋，純粹就是為了阿信與他媽媽和解而硬生生出現的，因為體操比賽不能穿鞋，最后比賽時阿信也是通過左腳纏繃帶的方法避免長短腿，影片最后也刻意回避了比賽時阿信的腳步鏡頭。

總的來說，這是一部少有的青春勵志片，值得一看，更值得大陸的電影人學習。

第二篇：勵志電影《翻滾吧!阿信》觀后感

勵志電影《翻滾吧!阿信》觀后感

電影《翻滾吧！阿信》是一部追求夢想的勵志熱血電影，故事描述從小擁有優異的運動天份的阿信，在偶然的機緣下深深地被體操吸引，逐步踏進了體操的世界，不過在母親的反對下，阿信黯然退出?，F實的殘酷讓他不幸誤入歧途，在充滿暴力的荒唐歲月中迷失自我，直到他決心重新追尋夢想，在朋友與家人的鼓勵之下，阿信抓緊人生最后一次翻身的機會，朝跳馬臺飛奔而去，翻上天際?。阿信自出生便有驚人的天賦，但他患有輕微的小兒麻痹癥，他的一只腳短于另一只腳。學校教練發現阿信在跳馬的才能，將他帶入體操隊，但兩年來，他卻只能坐在板凳上，沒有上場的機會。

終於有一天，機會終於敲門，他代替受傷的隊友出賽，在令人驚嘆聲下，拿下了跳馬冠軍，阿信的未來似乎充滿著光明。但隨著高中畢業，阿信的腳卻一天天惡化，他開始害怕未來的挫敗，他媽媽也阻止他再去體操。阿信心里充滿了無法控制的憤怒，他逃離家中與他的好友阿山，開始自我毀滅的生活。某天，阿信與阿山傷了黑手黨的兒子，事情變得不可收拾，于是，他們開始四處躲藏。

《翻滾吧！阿信》有著小文藝情節卻不是一部《海角七號》類的文藝片，它演繹的是一個體操運動員的故事但也不能歸類于體育片，有黑社會故事和打斗穿插其中又不是一部《艋岬》那樣的黑道片，很勵志很鼓舞卻又不是一部單純的勵志片......你覺得它四不像，我卻覺得，電影就該是這樣，靠故事情節帶你走進那個年代，走近影片中的人物，體會他們的經歷，他們不同階段的遭遇和故事，他們的選擇，他們內心的各種情感掙扎......電影院那么大，里面的每個觀眾，都有自己不同的成長環境，不同的經歷和故事，不同的個性和喜好，卻都可以用自己的方式去欣賞這部影片，有著不同的看法和觀點，最喜歡最深刻的部分也各有不同。難道不該是這樣嗎......有誰喜歡那種進去看的時候，大家都知道是一部怎樣的影片，比如變形金剛那樣的科幻片（雖然看起來我也覺得不錯），每個人進去看完影片出來，對影片中印象最深的橋段全都一樣，對影片的感受也都大同小異......(范文)這樣的影片我們也愛看，但真的喜歡嗎？沒錯那是大片，大制作，沒理由不喜歡，可我更相信，很多人，已經厭倦了這樣的觀影感受。

夢想？！可能是這部影片的關鍵詞，莫名地自小會喜歡一樣東西，會和其他同齡人有不同的感受，會有專心致志想要學會或折騰的事情，你有過嗎？我有過，是唱歌，可惜我沒有用心地認真地對父母說出心里的那句話：“媽，讓我去學唱歌吧？”于是這個曾經莫名其妙就喜歡的事情慢慢淡出了我的生活。而劇中的阿信，正是在莫名其妙地躲在窗外偷學了體操后對媽媽提出的要去學體操的要求，而正式和體操結緣。。在追逐夢想的路上，可能會出各種各樣的狀況，或許會迷茫，或許會不小心弄丟了夢想，或許被障礙絆倒。。就如阿信一樣，因為某些經歷而誤入歧途，變得離夢想很遠很遠。?？墒侵灰阆胱プ∷?，只要你勇敢站起來，繼續奔跑，就一定會有重新抓住它的時候。這個道理誰都懂，可是當有機會輕觸夢想的時候，我們有沒有用力抓住它！？

不過，《翻滾吧，阿信》真正動人的是情感力量，阿信和死黨菜脯那種單純的信任，弟弟對阿信的熱愛，媽媽對阿信的過度保護，還有教練的暗中呵護，都令這部影片境界遠在很多小清新之上。而影片最動人的地方莫過于，阿信從沒有放棄夢想，這個大男孩對體操的熱愛是如此的具有感染力，不但把他變成了一個更好的人，也從我們心底激發出一種美好的情緒。

第三篇：《翻滾吧阿信》觀后感

《翻滾吧！阿信》是根據林育賢導演的哥哥林育信真人真事改編，故事發生在八十年代末九十年代初，描述了幾個學習體操孩子的故事，宜蘭青年林育信從小擁有優異體操天份，在偶然的機緣下深深地被體操吸引，逐步踏進了體操的世界。一天機會終於敲門，他代替受傷的隊友出賽，在令人驚嘆聲下，拿下了跳馬冠軍，阿信的未來似乎充滿著光明。但命運似乎和他開了個玩笑，小時候輕微的小兒麻痹癥，使他的一只腳短于另一只腳，并隨著年歲漸長，阿信的腳卻一天天惡化，體操水平難以提高，他開始害怕未來的挫敗，加之他拗不過其母親阻止他再去練體操，只得黯然退出終止訓練，并與好友菜脯日日在街頭和各路人馬拼斗，成為流氓。現實的殘酷讓他不幸誤入歧途，在充滿暴力的荒唐歲月中迷失自我，開始自我毀滅的生活。某天，阿信與與其好友阿山傷了黑手黨的兒子，事情變得不可收拾，只得遠赴臺北躲禍。而少年時的體操夢，此時已變得模糊不清??直到他決心重新追尋夢想，一步一步為重回體操所做的犧牲和掙扎，包括阿信對鏡自剃光頭、孤擲一注找幫派老大攤牌、與舊隊友共同訓練準備比賽等情節，將影片“翻滾精神”的主題層層解剖，令人感動啊！在朋友與家人的鼓勵之下，阿信抓緊人生最后一次翻身的機會，朝跳馬臺飛奔而去，翻上天際?

電影《翻滾吧！阿信》是一部追求夢想的勵志熱血電影，故事不只是反映阿信努力成功的事跡，更是反映他們那個時代有很多人都曾經在人生中迷惘、挫敗，但堅持夢想努力去闖，為自己翻出一片天。

故事反映主旨的是人生的過程雖然總有崎嶇，但應保持越挫越勇，永不放棄的精神。阿信是幸運的，從他迷失自我，到重拾夢想的奮斗過程，最終阿信也實現了自己的體操夢，重新站在了領獎臺上，成為家人朋友的驕傲，雖然途中他離開了自己的道路，靠著比別人多一分的辛苦與努力得以重返榮耀，但並非每個人都能如此，更讓我們了解要把握現在，努力朝夢想前進，即使前路艱辛也不要失去自己的信念。

夢想，是這部影片的關鍵詞，劇中的阿信，正是在莫名其妙地躲在窗外偷學了體操后對媽媽提出的要去學體操的要求，而正式和體操結緣。在追逐夢想的路上，可能會出各種各樣的狀況，或許會迷茫，或許會不小心弄丟了夢想，或許被障礙絆倒。就如阿信一樣，因為某些經歷而誤入歧途，變得離夢想很遠很遠。?？墒侵灰阆胱プ∷?，只要你勇敢站起來，繼續奔跑，就一定會有重新抓住它的時候。這個道理誰都懂，可是當有機會輕觸夢想的時候，我們有沒有用力抓住它??？

其次，本影片中阿信和死黨菜脯那種單純的信任，弟弟對阿信的熱愛，媽媽對阿信的過度保護，還有教練的暗中呵護，都為阿信的成功轉型做出不小的貢獻，只是感動人的另一方面。

第四篇：觀《翻滾吧!阿信》有感

翻滾后，落地

——觀《翻滾吧！阿信》有感

看了這部電影以后，我感觸良多。這是自初一以來學校組織看的電影中唯一一部讓我從頭到尾沒有一點睡意的。給我的感覺就是，它的每一秒鐘都是高潮。從阿信少年時無意中接觸體操，到愛上體操、全神貫注，到失去體操、流落街頭，再到亡命臺北、混入黑道，最后失去兄弟、重練體操。以體操為線索，貫穿了阿信從青少年到青年十幾年的時光。其中浸透著親情、友情還有阿信純真的初戀。整部影片大概可以分為三個部分。

生長在宜蘭小鎮的阿信，家中經營水果行，他是母親寵愛的長子、弟弟崇拜的偶像，年紀小小的他加入學校體操隊，為達國手志愿，再艱辛的練習都不嫌苦。這時的阿信，是稍稍有些木訥的，但是陽光的，樂觀的，純真的。但是好景不長。這只是翻滾前刻意營造的平靜。阿信媽媽和教練說的一句“你見過有體操運動員是長短腳嗎？”揭示了阿信總不能落好地的原因，同時也結束了少年阿信的體操生涯。其實阿信并不知道媽媽讓自己離開體操隊的真正原因，以為只是媽媽口中一直說的那句“整天練體操有什么用，還不如和我回家練攤賣水果賺錢?！?從此，阿信放棄從小喜歡的體操，和死黨菜脯混起幫派，開始了不停翻滾著的生活。兩人無意間招惹到黑道老大之子，染上毒癮的菜脯鑄下大錯，于是雙雙逃亡到臺北。很慶幸的是，還有人在背后支持他，母親、弟弟，還有一直都沒有出現過名字的“599”。在臺北，孰知翻身不成，反而痛失摯友，孑然一身的阿信，只剩

幼時謹記心底的那句話：“想哭的時候只要倒立，眼淚就不會流出來?！彼氐郊亦l，重拾對體操率真的熱情與信念，他向自己立下戰書，誓言再奮力一搏。在母親與教練還有突然熟稔起來的黑幫父子的幫助，還有“599”的鼓勵下，阿信克服了自身身體的缺陷，騰身翻起，然后穩穩落地。而這也標志著，阿信不停翻滾著的生活，終于有了著落。

生活在安逸中的我們，不會有阿信那樣的經歷。但我們求的，卻同樣是不停翻滾后的平穩落地，而我們現在正在做的，正是在為落地打基礎，只是沒有阿信的那樣危險而已。我們應該明白，現在的努力，是為了以后能有一個好的歸宿，是為了我們落地時平穩，不會跌跌撞撞。躁動的心應該平靜下來了，平靜地努力著，直到落地為止。

第五篇：“翻滾吧！紅色精神”主題團日活動策劃書

一、活動前言

中國共產黨成立9*周年，這是全體共產黨員的盛大節日，也是全國各族人民的盛大節日。中國共產黨在領導中國革命和建國后經濟政治建設中所展現的紅色精神再次吸引人們眼球。而如何賦予紅色精神時代意義，使其繼續引領中國人民繼續前進這個問題的探討也擺上了時代舞臺。作為大學生的我們，借著學院組織的“薪傳繼世，開拓創新”主題團日活動，開展具有支部特色的“翻滾吧！紅色精神”主題團日活動。

二、活動主題

1、活動主題：翻滾吧！紅色精神

2、主題闡釋：201*年是中國共產黨成立9*周年，紅色經典再次進入人們視野，無論是建國前紅軍長征精神、井岡山精神，還是建國后帶領全國人民建設富強民主的國家，都體現著前赴后繼和勇往直前、百折不撓和克服困難精神、強烈的社會使命感。本次團日活動我們要繼承的紅色精神就是不畏困難，勇往直前和肩負社會賦予我們的使命。之所以用“翻滾吧！紅色精神”是想要在原來的基礎上，賦予紅色精神更強的時代感和現實意義，也代表著我們支部繼承紅色精神，創新紅色精神，在新時代背景下賦予紅色精神時代意義，使其符合時代發展的潮流，生生不息。

三、活動意義和目的1、通過本次主題團日活動讓支部成員了解和學習紅色精神，繼承和發展不畏困難，勇往直前和勇于肩負時代使命的現代紅色精神，使紅色精神生生不息。

2、通過本次主題團日活動增強支部凝聚力，讓支部成員增進對彼此的了解，主動關心同學，建設一個有溫暖和愛的家。

3、通過本次主題團日活動增強支部成員動手實踐能力，把書本知識運用于現實生活中；同時也培養支部成員關心時事，討論國家大事的習慣，形成濃厚的班級氛圍。

四、活動對象

國貿1206團支部全體成員

五、活動形式

本次主題團日活動由2大部分組成：

1、金星農莊之“自己動手，豐衣足食”，長征險境新體驗，經典紅歌大比拼和“青春演繹，展板抒我情”。自己動手，豐衣足食，是指支部成員運用農莊提供的餐具和炊具，分工合作，烹飪食物，解決溫飽問題。長征險境新體驗，是指充分運用農莊內提供的基礎設施（蜘蛛網，鐵索橋等）設計競賽游戲，讓支部成員體驗紅軍長征時的艱辛，也培養支部成員團結合作精神。經典紅歌大比拼，是指事前準備同學比較熟悉的紅歌或勵志歌曲，分組進行比賽。青春演繹，展板抒我情，是指在一系列活動結束后，由班上同學將心中感想，體會或憧憬寫在展板上，激勵自己朝目標前進。

2、“翻滾吧！紅色精神”主題班會。班會上通過播放視頻，知識競賽等環節學習紅色精神，同時總結本次主題團日活動。

六、團日活動時間安排

時間

地點

活動

10月27日晚

學活辦公室

班干部討論策劃團日，確定主體活動

10月29號晚

三飯

班干部討論團日活動細節，分工撰寫策劃。

10月31號晚

完成策劃書初稿，飛信告知班上同學團日活動大體流程

11月1號-2號

完善策劃書

11月2號-4號

前期準備農莊之旅

11月5號

金星農莊

完成活動一

11月6號-11月9號

整理活動一材料，準備活動二

11月10號

教學樓

開展活動二

11月10號-17號

整理撰寫總結書和制作總結材料

七、總人員分工

以下人員分工只是該活動的負責人，具體工作安排可以發動班上同學一起準備。

團日活動總負責：郭敏霞、劉希純、陳熙倫

活動組

農莊野炊：劉希純、郭楊娜

長征險境新體驗：郭敏霞、楊靜琳

經典紅歌大比拼：李劍鋒、陳熙倫，胡迪鶴

青春演繹，展板抒我情：肖林曉、梁曉昕

“翻滾吧！紅色精神”主題班會：羅志杰、李順華

策劃書總結書撰寫組：全體班干部（有意愿幫忙的同學也可以加入策劃總結）

文宣組：梁曉昕、楊麗萍

視頻拍攝制作組：梁曉昕、羅志杰

八、活動具體流程

（一）金星農莊之“自己動手，豐衣足食”，長征險境新體驗，經典紅歌大比拼和“青春演繹，展板抒我情”

“自己動手，豐衣足食”活動

1、活動名稱：“自己動手，豐衣足食”活動

2、活動目的與意義：1939年2月，毛澤東在延安生產動員大會上針對根據地日益嚴重的經濟困難局面，提出了“自己動手”的口號?！白约簞邮郑S衣足食”的口號作為各根據地克服經濟困難，實現生產自給的努力目標。這個口號在解放后，當全國或某個地區出現經濟困難的時候，一直是黨和政府鼓勵人民生產自救的行動號令。

而作為當代的青年學生，有許多人并不能理解這種可貴的精神，甚至連自己下廚煮飯都不會，考慮到這種情況，我們國貿1006團支部決定組織大家到金星農莊進行野炊，讓同學們在自己做飯的過程中深刻體會這種“自己動手，豐衣足食”的精神；并且在野炊中培養大家的團結與協作精神！

3、活動時間地點：時間：11月5日早上8:30-10:30

地點：金星農莊

4、活動開展流程

（1）召開班委會議，商定戶外野炊事宜

（2）明確分工，確定各成員工作和責任

（3）星期六早上八點半于十棟樓下集合，清點人數，騎車到達目的地

（4）一起騎車到金星農莊，預計用時30~40分鐘

（5）路途中間，分批，一部分人到市場買食物，另一部分人繼續騎車到金星農莊選好地點，稍作準備休息，并起好爐子自由活動，照相留影

（6）活動結束，清理現場

5、工作人員安排：

購買食材負責人：靜琳 希純 熙倫 志杰 胡迪鶴楊娜

先到達金星農莊負責人：曉昕 林曉、敏霞

6、注意事項：

（1）購買食材應以勤儉節約為原則

（2）注意看天氣預報，如果天氣冷，要提醒大家帶好外套

（3）生活心理委員應隨身帶上簡易的醫療用品，以免有受傷事情出現

（4）出發前做好安全用火的教育

（5）各位同學務必保管好個人財務，注意人身及財產安全

（6）活動負責人及小組長必須擔負責任，要密切關注各位同學的去向，及時提醒

（7）活動結束后，清理現場并且把垃圾帶走，隨時都應注意我們大學生的形象

（8）每位成員必須發揚團結合作的精神，大膽發言，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動

（9）注意活動記律，聽從負責人的安排

體驗長征險境,感悟革命精神

1、活動名稱: 體驗長征險境,感悟革命精神

2、活動目的與意義：在長征兩年中，紅軍轉戰十四個省，歷經曲折，戰勝了重重艱難險阻，保存和鍛煉了革命的基干力量。強渡大渡河、飛奪瀘定橋、過雪山等等無不體現著紅軍不畏困難，勇往直前，強烈的國家使命感。今天，我們過著幸福的生活，為了更深刻的理解這種精神，我們組織同學參與模擬紅軍長征比賽。希望同學們在活動中真實的感受紅色精神，在日后的生活中繼承和運用這種精神，并且賦予這種精神時代的氣息，不斷創新，讓紅色精神永續發展。

3、活動時間地點：時間：5日10:30-12:00

地點：金星農莊內軍事體驗設施

4、活動開展流程：

（1）分組：班干部事先分好組，每組7人，根據參加的同學人數適當調整。分組是注意每組的男女比例。

（2）比賽規則：本次紅色體驗共分為3個環節，環節一過草地之穿越豬籠網，環節二爬雪山之爬蜘蛛網，環節三飛奪瀘定橋。根據各小組完成三個環節的時間長短定勝負，用時最短的小組獲勝。計時人員將每一組每次得分登記在計分表上（詳見附錄1）

（3）游戲介紹

第一輪：過草地之穿越豬籠網。

豬籠網有一定高度，爬上樓梯就可以進入網內。網內有高低，需用一定力氣才能完成穿越。在爬得過程中體驗紅軍長征時過草地時的艱辛和堅持。

本環節每組派出3名隊員參與，1名隊員穿越豬籠網后拍掌一次，示意下一名隊員繼續比賽，直至3名隊員完全穿越豬籠網后，舉手示意計時員，完成比賽。由工作人員計時登記3名隊員完成比賽所用時間。

第二輪：爬雪山之爬蜘蛛網。

蜘蛛網分別分為豎直和水平兩種，均設于水上。隊員必須用雙手抓住相關繩索以通過蜘蛛網。

每組派出2人參與本環節，同組間2名組員必須同時上陣，最終記錄時間為最慢爬完蜘蛛網的隊員時間。這就要求同組間2名組員在比賽過程中要互幫扶持，團結合作，共同完成比賽。在比賽開始前可適當安排參賽隊員可自由選擇先過哪種類型的蜘蛛網。每有一名隊員落水剛組即加計時間2分鐘，本組員不可繼續挑戰本環節。由工作人員計時記錄所用時間

第三輪：飛奪瀘定橋。

長橋沒有橋板，參賽組員必須用手拉住兩邊的繩索，腳踩鐵索通過長橋。

每組派出4人參與本環節，同組間4名組員同時上場比賽，在比賽過程中，組員之間應該協調好，保持平衡，注意安全。4名組員全部完成過橋后計時結束。

4、比賽所需工作人員：2名，1名。

工作名稱

工作內容

工作安排

計時員

計時員記錄每組每環節所用時間，最后得出獲勝者，輸的小組接受終極懲罰。計時員要秉持公平公正的態度，不能徇私。

2名計時員，敏霞，林曉

后勤人員

后勤人員主要在比賽時注意同學的安全，一旦發生事故，如若小傷，要及時處理；如果嚴重，要立即和其他班干部匯報，把同學送往醫院。如果在游戲過程中有同學不慎掉入水中，要提供保溫品。

1名后勤人員，靜琳

5、比賽所需物資：

物品名稱

單價（元）

數量

總價（元）

卡紙（制作游戲名稱卡）

14張

4手機（計時）

自帶

2基本醫療用品（止血貼，消毒水等）

自帶（班級物品）

若干

計分表

0.1

20.2

紅歌歌詞

0.1

16、獎勵機制

三個環節計時累計最短的小組獲勝，最長的小組接受懲罰。懲罰為背誦一首關于紅色精神的詩篇。

7、應急方案

（1）第二輪：爬雪山之爬蜘蛛網由于在水上進行，難度較大，容易落水，造成同學不便，根據當天情況而定，如果問題不大就繼續進行，如果出現不滿，則啟用備選環節：齊心協力滾圓筒或過木樁。

齊心協力滾圓筒

比賽規則：進入滾筒內用手撥動滾筒，雙腳配合筒一起走動以保持身體平衡隊員間速度必須一致，考驗團隊合作能力。每組派出2人參與本環節，保持站立姿勢使滾筒滾動。

過木樁

比賽規則隊員用雙手抓住木樁上的繩索，保持身體平衡，慢慢的走完所有木樁。每組派出3名隊員參加。

（2）安全第一,所有人必須注意自己和組員的安全，生活委員準備止血和跌打藥物

（3）準備好吹風機，以防同學落水后要穿濕衣服。

紅歌大比拼

1、活動名稱:紅歌大比拼

2、活動目的與意義：紅歌用于贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲，它們普遍具有濃韻的感情基調，有較強的節奏感。紅歌是革命實踐的真實寫照，它能喚起人們的紅色記憶。本次活動組織同學們傳唱學習一些耳熟能詳的紅歌，讓同學們在歌聲中感受紅色精神。同時，在翻唱的過程中，同學們也可以發揮自己的創造力，加入自己獨特的因素，使紅歌更加生動詮釋我們對紅色精神的繼承和創造。

3、活動時間和地點：11月5日12:00-13:004、活動流程：

（1）根據參與人數將同學們分組，組數不超過3組。男女搭配。

（2）紅歌比拼主要分為2個環節。第一環節是由主持人放歌，班上同學聽，當聽出是什么歌之后搶答。答對的加5分，如果能夠跟著音樂唱出來的另外加5分。一共準備7道題，累計得分最高的小組獲勝。第二環節，由黨支書帶領全部小組學唱一首紅歌，學會之后，各個小組可以發揮主觀能動力，表演出有小組風格的曲子。

（3）在第一環節分數最低的小組接受懲罰，整組唱一首紅歌。

5、工作人員安排

前期準備時由班委和班上同學一起找尋耳熟能詳的紅歌。活動當天由黨支書李劍鋒主持。志杰同學負責視頻拍攝工作。

6、活動所需物資：電腦1部（保證充足電量，能夠待機2小時以上）小音箱2個（由韜哥提供）

7、注意事項

（1）活動時同學聽到歌曲最后還是沒有猜出歌曲名稱。這就要求在選歌時注意歌曲的受歡迎程度。另外活動中時，遇到這種情況，主持人也可以根據實際情況適當提醒，降低難度。

（2）活動前把歌曲目錄發給班上同學，并建議同學多點聽聽。同時，安排一個班干部學會所選紅色歌曲。

（3）如果同學參與熱情不高漲時，班干部要起帶頭作用。同時，主持人也要靈活處理，帶動好整個班的氛圍。

青春演繹，展板抒我情

1、活動名稱

青春演繹，展板抒我情

2、活動目的與意義：在潮流文化盛行的今天，大學生對紅色精神的了解較少，而紅色精神是中華民族的傳統美德，需要傳承。作為大學生我們有責任接好這個文化的火炬，讓紅色精神發光發熱。不畏困難，勇往直前，具有強烈的社會責任感這樣的紅色精神需要我們在實際生活中運用它，并不斷結合自身情況，創新這一精神，使得這個紅色精神成為我們日后的精神食糧，引領我們前進。

2、活動時間地點

時間：11月5日13:00-14:00

地點：農莊內

3、活動開展流程

同學們結合自身情況，社會現實等在已準備好的白布上面用熒光筆寫上自己對紅色精神的理解、對未來的憧憬、自己的理想和抱負等。同學們寫完之后，同學們相互交流自己對紅色精神的看法及對本次活動的感想，最后派代表進行宣言，表達本班同學對繼承中華民族偉大的紅色精神的決心

4、工作人員安排

班委事先準備好白布和熒光筆，活動過程中由班委組織大家有紀律、有秩序地寫上自己想寫的話。談感想環節，班委應帶領大家積極地討論。最后宣誓環節由班長負責。

5、注意事項及解決方法

（1）問題：白布太小不夠同學們寫。措施：在同學們寫的過程中盡量提醒他們注意白布空間，挑重點寫，字體不要太大。

（2）當天下雨，潮濕的環境容易讓寫過的字因浸水而模糊。措施：如果下雨則活動延期或改為室內進行。

（3）討論環節沒人發言，導致沉默的尷尬局面。措施：班委在活動前要先準備好討論的話題。

6、物資和經費預算

白布：10元

熒光筆：20元

（二）“翻滾吧，紅色精神”主題班會

1、活動名稱：“翻滾吧，紅色精神”主題班會

2、活動目的與意義：提高學生的綜合素質，創造社會價值，增強加強團支部凝聚力。通過此次班會，積極引導同學們思考紅色文化的現實意義，培養同學們關心時事的習慣。同時主動肩負時代使命，探討如何使紅色文化生生不息，永不落伍，如何在實際中運用和創新紅色精神。

3、活動時間：11月10日10:00-11:30（時間可以根據申請教室實際情況再做調整）

4、活動地點：教室待定

5、活動開展流程：

（1）將全班同學分為4組，每組約為10人（分組情況詳見附件2）并將教室桌椅擺放成4組，具體擺弄詳見附件

2（2）百家講壇關于紅軍長征的視頻（20-30min）

（3）四名同學上臺分享觀看感想（主持人引導同學深入思考紅色精神的現實意義，并就如何創新紅色文化提出自己的看法）（10-15min）

（4）傳承紅色精神的游戲環節（30-40min）

a.紅色精神知識問答

游戲規則：放映幻燈片，讓同學們舉手搶答，答中有小零食送，宜為選擇題。（分成幾大系列。如有關紅色經典的人物和其對應的事跡，要大家稍微熟悉點的，或有關紅色經典的書籍所講的內容或對應的作者等等，也可以先放映一段影片，再提出與影片有關的問題）

b.我猜我猜我猜猜猜

游戲規則：一人負責在臺上做動作，另一人在臺下猜謎，為了結合紅色精神這個主題，可以選擇一些歷史的名詞或者歷史事件作為題目

（5）由班長總結下今晚的班會（5min）

6、人員安排:

（1）長征視頻的搜集：順華

（2）紅色精神知識問答幻燈片準備：順華、志杰

（3）猜題目：順華、志杰、敏霞、希純

7、注意事項：

（1）申請教室請注意申請使用投影儀；

（2）因為要播放幻燈片還有視頻，開會前應先檢查下教室設備；

（3）游戲的進行要注意安全，像我猜還有信息傳輸機這類游戲應盡量避免需要大幅度動作來描述的詞。

8、總人員分工

組別

組員

具體工作

影片組

李順華

下載有關于紅色經典、歷史意義的電影、短片、節目或紀錄片

游戲組

羅志杰 李順華

1、準備好游戲道具及清晰了解游戲流程

2、準備紅色精神知識問答幻燈片

羅志杰 李順華 郭敏霞 劉希純

準備我猜我猜我猜猜猜的題目

主持人

劉希純 李劍鋒

主持班會

場地組

羅志杰

申請教室

9、總物資和總經費預算

物資

負責人

資金預算

備注

游戲道具

羅志杰

無

零食

楊靜琳

25元

九、宣傳方案

（一）前期

1.宣傳時間：xx年10月30日——xx年11月2日

2.宣傳方式：微博、博客、團日活動海報

3.宣傳內容

微博

（1）發布團日活動即將進行的消息以及今次團日的主題“薪傳繼世，開拓創新”，廣泛征求班級同學對開展團日活動的建議。

（2）介紹最后確定的團日活動的主題為“翻滾吧六子的紅色精神”，時間為11月3號至14號，號召班內同學積極參與。介紹團日主要分為兩個小活動：1）野炊+游戲競賽紅歌普及+制作青春誓言展板；2）召開主題班會，播放紅色主題的視頻，組織同學就紅色團日活動發表感想，暢談學習傳承紅色精神的心得體會。

（3）發布團日海報，增強團日活動的宣傳力度。

博客

（1）發布關于開展團日活動的通知以及學院內團日活動的具體要求。

（2）班級確定的團日主題、形式、內容（同上微博內容）。

（二）中期

1.宣傳時間：xx年11月3日——xx年11月14日

2.宣傳方式：微博、博客、團學投稿

3.宣傳內容：

微博：

配合博客宣傳，根據活動進行，及時發布團日活動的進展。

博客：

轉載一些專家有關紅色文化發展狀況，探討紅色文化未來的經典文章，紅色視頻等，在活動期間營造一種學習傳承紅色精神的氛圍，吸引同學們對紅色經典精神的關注，積極思考紅色精神的現實意義以及大學生如何傳承和創新這種文化，號召同學參與到團日活動中來。

團學網投稿：

向團學網投稿關于5號班級進行團日活動一—野炊+游戲紅歌競賽+青春誓言展板的重溫及展望。

（三）后期

1.宣傳時間：xx年11月14日——xx年11月17日

2.宣傳方式：微博、博客、制作團日視頻

3.宣傳內容

（1）對團日活動進行總結，從各方面闡述本次團日活動的意義，發表在微博、博客。

（2）組織同學在班會上發表活動后的感想，引導同學們對紅色精神的深思，引起學習傳承紅色精神的風潮。

（3）制作團日視頻，發表在博客、微博，加深同學們對本次團日活動的印象及對紅色精神的理解，把紅色精神傳承的目的落實。

十、總物資和總經費預算

物資名稱

單價

數量

總價

卡紙（制作游戲名稱卡）

4張

手機（計時）

自帶

基本醫療用品（止血貼，消毒水等）

自帶（班級物品）

若干

計分表

0.1

0.4

紅歌歌詞

0.1

零食

白布

熒光筆

策劃書總結書打印

0.1

總額

70.4