第一篇：幼兒園大班健康領域公開課教案《翻滾吧!烤肉》

2016——2017年下學期新教師獻課

成都市雙流區協和幼兒園

幼兒園大班健康領域活動《翻滾吧！烤肉》

教師：田浩江

時間：2017年3月30日

設計意圖

6歲左右的幼兒經過了小、中班的體育活動鍛煉后，對于走、跑、跳的能力已經基本形成，但在腰腹力量及協調性方面還的鍛煉還不夠。因此，在大班體育活動中應該有目的地設計和安排側滾翻活動的鍛煉，這將有利于增強大班幼兒腰腹的運動能力和運動素質。

針對本園幼兒的認知水平，活動中采用“烤肉”的主題，提高幼兒參與活動鍛煉的興趣，從而達到鍛煉的目標。

活動目標

1.探索翻滾的不同方法，增進創造性運動思維。

2.初步掌握側身翻滾的要領，在活動中提高腰腹力量及協調性。

3.培養團體合作精神，體驗游戲的快樂。

活動準備

1.大體操墊若干個 2.音樂

活動重點

掌握側身翻滾的動作要領。

活動難點 2016——2017年下學期新教師獻課

團體合作進行“吃漢堡”的游戲。

活動過程

一、準備部分 1.原地熱身操 2.跑步繞行墊子

二、基本部分 1．導入

今天田老師帶來了兩個燒烤架，想邀請我們的小朋友一起去烤肉，但是田老師不知道怎么去烤肉，想請我們的小朋友幫幫忙，如果你們是烤肉在燒烤架上應該怎樣翻滾才能讓肉烤熟？

2.幼兒思考并嘗試翻滾

大家一起思考，并把男生、女生分成兩隊，依次用自己的方法通過燒烤架，找出側身翻滾的幼兒。3.學習并練習單人側身翻滾

（1）請出做出側身翻滾動作的幼兒為大家做示范。

（2）教師對該幼兒動作進行規范和指導，解析動作要領（雙手抱頭，雙腳并攏夾緊，用腰腹力量協調全身向前滾動）。（3）幼兒依次練習，教師巡回觀察和指導。（4）總結幼兒的練習效果，調整墊子長度。

（5）幼兒根據自己能力選擇不同長度的墊子練習翻滾。4.嘗試雙人側身翻滾

現在田老師想把兩塊肉一起考，那又該怎么辦呢？ 2016——2017年下學期新教師獻課

（1）請男生找到自己的一個好朋友，兩兩組合。兩人抱在一起用側滾翻的形式進行燒烤。女生當烤肉師傅，兩位女生為一組分別站在男生的腳和頭處，提醒并幫助男生進行翻滾（2）男女交換位置進行雙人練習。

三、游戲部分

現在肉已經考好了，想請小朋友們把烤好的肉做成漢堡包一起來品嘗一下。

（1）請男生雙手抱頭趴在墊子上，頭露出墊子，身體緊挨在一起，在背上再蓋上墊子，女生從墊子上側滾過去。（2）女生在下，男生在上交換游戲。

四、結束部分

教師帶領幼兒做放松、拉伸運動，放松各部分肌肉。教學反思

在本次活動中，我采用層層遞進的教學方法，讓幼兒在游戲中逐步掌握側身翻滾的動作技能并進行有挑戰性的游戲。活動目標緊貼該年齡階段幼兒的發展需求，并清晰地呈現在活動過程中。

但在幼兒每次練習之后缺少對他們動作規范性的評價，和下一個環節開始時的要求，導致在開展活動時很急促。還有一點就是在2016——2017年下學期新教師獻課

活動中對幼兒的保育工作做得不夠細致，發現幼兒汗量較大時可放慢活動的節奏。

第二篇：幼兒園大班體育教案：翻滾樂

活動目標1.能積極探索墊子的不同玩法，增進創造性運動思維。

2.初步掌握側身翻滾的要領。

3.培養團體合作精神，體驗游戲的快樂。

活動準備：

1.大體操墊。

2.蘑菇若干，滾筒3.游戲場景、音樂。

活動過程：

一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。

1.教師帶領幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動作。

2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動作。

二、基本部分1.玩2塊分開平鋪的墊子(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。

(2)幼兒討論商議后找出好玩的方法進行側身翻滾動作練習。

2.玩兩塊合在一起的墊子。

師：剛剛我們小朋友是一個人過這個墊子的，現在老師請你跟你的好朋友兩個人用側身翻滾的方法來過這個墊子。

(1)幼兒探索各種玩法并交流、練習。

(2)教師找出兩個拉著手側滾的表揚。(教師示范，幼兒每人練習一次拉手側身翻滾)3.游戲：采蘑菇師：我們今天學習了一個新的本領叫側身翻滾，看!那邊有一塊蘑菇地，你們想去采蘑菇嗎?

游戲方法：利用教師提供的圓桶側滾過墊子。

師：看，這是滾筒，請小朋友借助滾筒用剛剛學的側身翻滾的方法過這條路，你們會不會?滾過去之后還有一條小溪，怎么過去呢?(踩在石頭上面)總結：我們借助滾筒滾過去，再走過小溪去采一個蘑菇。誰來試一下?

全體幼兒去采蘑菇。

三、結束部分師：你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)小朋友們真能干，我們一起來慶祝一下吧!隨音樂放松。

第三篇：大班健康領域教案

大班健康領域教案

“我高興，我快樂”

我高興，我快樂

活動領域：大班健康教案

活動目標：

1、教幼兒學會用積極的態度去面對生活，學會與同伴友好相處。

2、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。

3、培養幼兒的自我控制能力，為養成活潑開朗的性格奠定基礎。

活動準備：表情圖片 活動過程：

導入：小朋友們，你們喜歡跟什么樣的小朋友一起玩兒？喜歡跟愛發脾氣的小朋友玩兒，還是跟活潑開朗的小朋友一起玩兒？ 基本部分：

1、今天我們來做個游戲，你們高興嗎？來表示一下吧！（鼓掌歡迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。

現在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。

2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

3、師：今天，我給小朋友們介紹一位小朋友，她總是愛發脾氣、生氣，我給你們講講，她總是為一些什么事發脾氣，生氣，好嗎？

有一天，她找不到自己的玩具而發脾氣，還有一天午飯的時候她媽媽沒有做她喜歡吃的餃子而發脾氣，還有一天她爸爸正在看新聞，她吵著要看動畫片兒發脾氣......4、提問：

（1）小朋友們，你們喜歡這位小朋友嗎？為什么？

（2）她總是為一些什么事發脾氣，生氣呢？

（3）如果是你，你會怎樣做呢？、師小結：

（一）小朋友都知道隨便發脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經常發脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。

結束部分：

我看到小朋友們高興的時候，老師的臉上也洋溢著笑容。那我們一塊兒到外面去高高興興得玩兒，小朋友們說好嗎？

第四篇：大班健康公開課教案

大班健康活動：單獨在家的時候

設計思路：

在當今社會中，潛藏著許多難以預防的危險，時時威脅著孩子們，其中孩子的居家安全事故在逐步增多，拐騙兒童的事例在不斷地發生，孩子獨自在家的現象也在所難免地出現，為了提高孩子的自我保護能力，掌握一些獨自在家時的基本安全事項，特此設計了這次活動。安全知識，理性的東西比較強，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會馬上消失，于是，在活動前端，便設計了幼兒喜歡的活動——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來；安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運用到生活中，因此，設計了讓幼兒看動畫、玩游戲的環節，讓幼兒通過看看、聽聽、講講、玩玩這些實踐操作活動，來進一步鞏固、滲透所學的安全知識，這樣既發展了幼兒的語言表達能力又讓幼兒更好地掌握住所學的安全知識。

單獨在家的時候

活動目標：

1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看動畫講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂《開汽車》；紅綠燈一個；投影儀；電腦一臺；故事動畫《單獨在家時……》15套。

活動過程：

1、隨著《開汽車》的聲音，帶領孩子們乘坐幼兒接送車到丘越家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知識。

2、就XX小朋友單獨在家的情況，向孩子們提出問題：

（1）當你單獨在家時，感覺怎么樣？在做些什么事情呢？

（2）如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎么辦？

3、帶領孩子們觀看課件《單獨在家時……》。

4、圍繞課件的內容與孩子們展開討論:

（1）丟丟為什么會一個人在家，小朋友有沒有遇到過一個人在家的時候呢？

（2）丟丟自己在家時，他感覺怎么樣？

（3）有人打電話過來了，丟丟是怎樣應對的呢？

（4）有人來敲門了，丟丟究竟有沒有開門呢？

（5）那藍鳥怎樣幫助他的？

引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理，了解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的安全知識運用到日常生活中。除了上面的安全事項，我們還要注意哪些安全事項呢？請幼兒邊看動畫邊自由討論。

5、引導幼兒看動畫講述課件里的故事，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，進一步滲透、鞏固所學的安全知識。

6、玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動，在玩中學，更好地掌握住所學的安全知識。

7、結束活動。

第五篇：幼兒園大班健康領域活動

幼兒園大班健康領域活動：《小勇士 大闖關》

一、活動依據：

孩子比較喜歡戶外活動，在本次活動中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起，希望能在鍛煉身體的同時，讓他們得到最大的快樂。

二、活動目標：

1、讓幼兒在活動中體會游戲的快樂和成功的喜悅

2、訓練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力

三、活動重難點

（一）活動重點：能夠讓讓幼兒在活動中體會到游戲的快樂和成功的喜悅

（二）活動難點：讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高

四、活動準備：

（一）知識經驗準備：引導幼兒會在戶外活動時注意保護自己和他人不受傷害，常規較好。

（二）物質材料準備：

五、活動過程：

（一）開始部分：播放音樂，帶領幼兒來到場地進行列隊練習，熱身活動可前踢腿、后踢腿等，全面活動幼兒身體。

（二）基本部分：創設情境，示范玩法，提出要求和游戲規則

1、教師提出：今天蜘蛛俠瑤邀請大家做客，但是務必經過許多考驗才能到達，通過的小朋友就可以得到一份禮物。

第一關：跳跳洞（從4個體操圈中跳過，要求幼兒雙腳并攏跳，不能踩到圈）第二關：過草地（將可樂瓶等障礙物左右擺放，要求幼兒快速跑過，過程中不能碰倒可樂瓶等物品）第三關：大怪獸（要求幼兒抓起面前染好顏色的“水果”投向“怪獸大口袋”，未扔到著就要被怪獸抓起來）第四關：搖搖島（要求幼兒跨過“撒鯊魚5”站上搖搖島，并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎勵）

（三）結束部分：幼兒進行游戲分成男生組和女生組分別做闖關游戲，請沒有游戲的一組觀察哪些人犯規，比較哪一組通關人數比較多請已經通關，拿到面具的幼兒一起來做榜樣，帶領沒有通關的幼兒再次闖關，幫助他們過關獲得獎勵