第一篇：學長介紹留學英語學習的寶貴經驗[范文模版]

標題：學長介紹留學英語學習的寶貴經驗

關鍵詞：留學英語學習

導讀：國外對于我們來說是一個全新的世界，不論看了多少電視或者電影，沒有親身體驗都是不夠的。現在正在進行留學英語學習的同學，就有這樣的寶貴經驗，所以學習一定要抓緊。

現在信息發達的最大好處就是，當你對一個事情是第一次接觸的時候，你可以找到很多有經驗的人給你提供的經驗。下面我們也有一位成功留學幾年的學長，來為大家講一講有關留學英語學習的經驗，也許能夠給你一些安慰和幫助。

下面就是學長通過自己的留學英語學習提供的建議：雅思、托福這兩樣東西是出國讀書的朋友必備的兩樣（雅思側重于歐洲，大洋洲；托福側重于北美）。有些中介承諾的不需要托福雅思就可以讀大學的說法，是不可靠的。除非你是讀該校的語言班，出來可以在該學校讀書，否則你是必須要這二者其一的。在國外讀的大學預科也同樣是需要的。所以，對于這兩樣學習的建議是，最好能找個專業的培訓中心進行訓練，如果有高中水平的話，加上正確的輔導和刻苦的學習（能拿出準備高考的勁頭），相信三個月拿下托福是沒問題的，雅思的情況具體不太清楚，但就我個人估計在三到五個月同樣是可以拿下的。這樣省下的是什么，也許只有等你將來出國后才會真正的認識到。

上面就是學長對留學英語學習經驗的介紹。一般來說，我們都是提倡在國內就通過托福雅思考試的，因為這樣你出國就是直接上大學了，如果是去了國外讀一年預科再進大學學習，浪費的不僅僅是大量的金錢，還有你寶貴的青春，所以希望大家慎重。更多學習資料請見美聯英語學習網。

第二篇：英語學習寶貴經驗貼

經驗貼

謝謝關注，聲明：雖然本人文筆較拙，但此文為本人原創，不希望其他人轉載啊！

英語的學習是一個漫長的過程，英語學習有很多種不同的方法，但基本上大家都認同：學習英語要從小開始抓起。Sam三歲開始英語學習，我還是抽空詞的讀音。另外，洪恩的《小烏龜學美語》已經精聽

了22集了，還是很喜歡Franklin，看完動畫再聽mp3；能夠用簡單的英語表達自己的想法。具體的做法抽空再寫。

一、指導理念：用理論指導實踐。

先說說宏觀點的東西，就是孩子怎樣學習（對他是玩）記錄一下，供沒開始學的朋友們參考吧。學習階段

興趣開發、啟蒙階段（3—5歲）

sam在三歲開始接觸英語，在幼兒園用的劍橋的《playway to English》，一周兩節課，回家后我是把學校教的內容再重復一下，讓他唱唱英文歌曲，聽聽英語小故事，和他一起做些游戲，偶爾我給他講講英文繪本，好像就是這樣，基本上一周兩個晚上用半小時“玩”英語。Sam對英語的興趣很高，但由于輸入量比較小，他的英語輸出只是停留在認識一些單詞（實物)的階段。

此階段我們更多的是聽中文故事。但有很多的家長，在孩子

一、兩歲時就開始了“雙語教育”，我覺得還是有必要的，但一定要本著孩子喜歡的原則進行，能夠“潤物細無聲”。大家可以查查看，這樣的培養出來的“牛孩”真不少。初步磨練英語小耳朵（5—6歲）

就是剛剛過去的這一年。Sam快五歲時，我發現sam對英語很感興趣（我說英語他喜歡聽，并且喜歡聽英文繪本），幼兒園的教材《playway》第二冊學完了。我開始考慮如何提高他的英語水平，根據自己學習的體會，參考成功人士的經驗（汪培鋌的《培養英文的耳朵》啟發很大），我基本確定了一點：一定要加強孩子英語聽力，磨出英文的小耳朵，打好基礎。“聽、說、讀、寫”，聽先行，以后再慢慢并行。孩子小的時候，關鍵是把音聽準，擴大聽力詞匯，到聽力到了一定水平的時候，再開始自然拼讀，然后閱讀、寫作。說在聽的同時會開始，輸入到一定的程度，自然就開始說了。

一年聽力訓練效果：經過一年的英語聽力訓練，sam的英語聽力有了很大的進步（當然，比起那些牛孩，還差的很遠，但我們只跟自己比）：裸聽《frog and toad》后，現在開始裸聽《神奇樹屋（magic tree house）》，能夠理解基本大意，辨音能力比較強，聽完故事會對其中一些生詞問我意思，能夠準確說出

英語才有效，也就是我的指導理念吧。

1、“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”：該理論適用廣泛。根據遺忘“先快后慢”的規律，對于輸入過的信息，我們會很快遺忘，所以學習后盡快復習，而且要間隔一段時間再復習，間隔的時間先短后長，直到完全記住。另外，對于理解的東西，我們遺忘的會慢一些。這一理論很重要，孩子學習沒有捷徑，但方法就很重要了。

2、“看圖識音”和“T.P.R.(Total Physical Response)”：我認為幼兒接觸英語，應該掌握的學習方法，“看圖識音”和“T.P.R.(Total Physical

Response)”，即我們把圖片、動作、實物要與發音結合起來，孩子才能形成條件反射，才可以慢慢形成所謂的“英語或某某語思維”。Sam在四歲左右曾經接觸過一個單詞“monster”，一天我倆出門，路上黑，看到一根繩上晾的衣服隨風動著，sam說：“Mum，there is a monster。”自然就輸出了。其實學漢語也是一樣的，語言有相通的地方。這方面的介紹，我在博客中寫過一篇文章，不多啰嗦了。

二、根據理論，自己制定的幾個原則：

1、適當重復。

根據“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”，如果看完后，不立即進行復習，孩子得到的信息經過一段時間就會遺忘。所以，任何聽過的材料，我一般會當天晚上抽時間復習一下，而且注意一點：當天學過的當天復習的同時，要把以前幾天的內容也簡單過一遍。后邊會談到具體的應用方法。

2、有效輸入。

輸入要有效果，輸入的材料必須認真挑選。（1）先簡后難的原則。

循序漸進，聽力材料的材料要逐步加深。因為孩子對感興趣的東西，才愿意去聽，才能夠記住輸入的詞匯，所以，不論哪一個階段，都要選擇適合孩子水

平的材料，否則，孩子不喜歡，硬讓他去死記硬背，效果不好。

（2）適當拔高的原則。

聽力材料的選擇要適當高于孩子的現有水平。一般來講，應該至少是有20%的生詞量，孩子全能聽懂當然很好，但我們不是要逐步提高嗎，所以一般孩子開始可以聽懂80%就可以了。

（3）適合孩子的口味，孩子喜歡為原則。男孩子Sam一歲左右就開始聽中文故事，后來引入英語，他真是“故事迷”。去年夏天，我們帶他去海邊玩，走著路，還抱著mp3，聽故事，同去的朋友很奇怪，一個小孩聽英語故事這么投入，真難得，其實對sam來說是一種享受，他真喜歡故事啊！

6、淡定豁達。我覺得這應該是家長的態度，對待孩子學習英語，家長的責任就是積極引導，不要太功利。學齡前開始學習英語已經是挺早的了，現在的孩子又聰明，沒有必要著急、攀比，自己跟自己比，人生的路漫長著呢，好的家長知道：好孩子，慢慢來。和女孩子喜歡聽的故事一般講是不一樣的，我家的sam就喜歡幽默搞笑或科普類的，估計女孩子應該是喜歡仙女等故事。

3、重質保量。

不同的學習目標應該是采用不同的教材，還是說的教材問題。現在的資源太豐富了，國內外的都有，那怎么使用呢。我覺得還是看你確定什么樣的目標，我的目標就是在初始階段，磨煉英語的小耳朵，讓孩子喜歡上英語，能夠先在“聽”上感受到英語的樂趣（說好像是聽到一定程度就有了），到了能聽一定難度的故事時，再開始讀、寫，進而用閱讀再促進聽力的提高。最終目的，是能夠把英語作為生活的一部分（自信，“不懼”英語，又說多了！）有些家長朋友是聽和閱讀一起抓，或通過閱讀帶動聽力，我看效果也很不錯，“條條大路通羅馬”！

針對這一目標，我在sam看動畫、聽音頻，曾經同時選用過兩套教材，清華機靈狗兒童樂園、少兒體驗英語，試用了一個月左右，我發現：這些教材給了我們很大的自信的同時，也讓我感覺還是輸入量比較小。因為比較簡單（可能他接觸的早，所以才這樣），孩子聽過幾遍就會讀，我當時奇怪的很，沒教他拼讀，他咋就會讀下來呢？考驗了一下，是背誦下來的。后來就停了這些材料，在sam開始學自然拼讀時，我又拿出來當練習拼讀了。后來我直接選用了I can read 系列，還有一些繪本來聽，這些材料以后再講。我覺得一開始起步就要大量的聽，重點使用動畫和音頻，輔助用繪本。通過量變轉化為質變，大量地、重復地輸入（當然孩子可以喜歡，接受),是一種非常有效的方法。

4、多管齊下。就是采用日常對話、繪本、動畫、音頻等多種方法，能夠“浸入式”教育。日常對話這點，我們剛開始做了，但堅持的不好。

5、快樂為主。在學習的過程中，愉悅的情緒會使孩子感受到學習的樂趣，會激發他自己的積極性。

這一總結就多了，嫌啰嗦的朋友再忍一下啦！英語學習進行時：一年英語聽力訓練總結（3）因為很多朋友的關注，我自己都不好意思了，我匯總了一下，發現其實我們的材料并不是特別多，做法很簡單,關鍵是一年以來的堅持非常重要。下面我說一下自己的做法，供朋友們參考，也希望更多的朋友說出你的好做法，供我們借鑒。

一、動畫及其對應的音頻。

（一）做法：我感覺最有效的做法。

1、看動畫片。基本上一周sam會看上五天的動畫（現在少一些），他一周會反復看一張盤。剛開始養成習慣很重要，我買來新盤不全部拿出來，我會說故事爺爺還沒有送新的。所以一般一集故事看一天，第二天重看一遍，或者看完第二集再回去看第一集。現在我是讓他自己選擇了，在一張碟的故事可以自己決定什么時候看，重復看同一個也可以了。這點sam基本沒抵觸，因為重復看兩次還可以接受，孩子喜歡反復看同一個故事（因孩而異啊）。

2、聽音頻（當天看的動畫轉制）。每次買的盤，我提前準備好同步的音頻。在看完一集動畫故事后，一般在晚上睡覺前sam會聽該故事的音頻。因為是剛看完故事馬上聽，印象非常深刻，能對應到實物的他還會邊聽邊找來實物表演。

（二）我們看（聽）過的動畫：

不多，但基本上都是聽過很長時間、聽過很多遍。

1、洪恩《hello teddy》。適合起步時看，我們看了約2個月。

這部動畫共12張盤，適合剛開始接觸英語的孩子，趣味性、故事性都比較強，單詞少，內容簡單，完全適合起步時聽。Sam在有一些英語基礎時看，很容易就看懂了，對于培養他喜歡英語動畫很有作用。里面還有一些好聽的歌曲，像《瑪麗有只小羊羔》、《麥克唐納的農場》等，鋼琴課上還學過，他能邊彈鋼琴邊唱，饒有興致。

2、洪恩《gogo 學英語》。適合起步時看，我們看了約2個月

這張和teddy的內容差不多，我們也看了很長時間，sam喜歡gogo，所以雖然很簡單，但因為喜歡也看了很才時間。

3、《little bear（天才寶貝熊）》。適合有一定基礎時看，看了約3個月。

這個是大家熟悉的，我買的是6張dvd，21個故事，詞匯量比較多，畫面優美，發音純正，我自己也非常喜歡，sam 基本上每個故事看了不止兩遍，聽了若干遍吧，對他的英文聽力幫助很大。

4、洪恩《小烏龜學美語》。適合聽力詞匯比較多時看，已經看了看了約3個月，才看了22集。我買的是9dvd，65集的盤。Franklin的故事很有意義，sam從中還受到了教育。這個故事的特點是語速很快，如果能夠適應的話，基本上再聽其他同類型的故事會覺得很簡單了。提醒一下，剛看時，最好家長陪同，因為這樣孩子如果有問題時，看后問你，可以知道怎樣回答。另外，語速快，孩子要適應一段，一起看，然后再和孩子談故事中的內容，孩子會更有興趣的。

計劃繼續看一段時間，然后換原版迪士尼的故事了。

其他看過的：《迪士尼神奇英語》也適合起步時看，我們有盤，沒怎么看；peppa pig（粉紅豬小妹），這個sam看過幾集，好像不太感興趣，后來還是看little bear了。

第三篇：英語學習經驗介紹

英語學習經驗介紹（演講）

各位叔叔阿姨大家好：

我是xxx，今天由我來介紹一下學習英語的方法。

首先是課前。預習是不可以少的，書本內容最好讀上個兩三遍，把其中自己認為比較重點的詞組句子劃出來，記住它們，這樣上課時反應就會快得多。如果預習時發現有不懂的問題要及時記下來，上課將問題帶入聽講，看看能否解決，若是沒聽懂的話，記得下課要問老師，不懂就問在學習中是個很重要的習慣。

課堂上還是那句話——一定要認真聽講。該作筆記的就不能偷懶，漏掉一個小知識點或許就可能會讓自己追悔莫及。不僅是聽講，老師講的就盡量記住，等到回家再一個個慢慢看的話是絕對來不及的。上課的時候要積極動腦筋，否則反應就會變慢，也就是所謂的“生銹”。老師會講記住知識的方法，所以，有時候學習知識并不是死記硬背，而是理解、在心中有一個清楚的知識網絡，這樣才能靈活運用這些知識。好比記被動語態的構成，可以先記住一個現在時的結構，然后再根據曾經學習的過去時、現在完成時、將來時等等，去推出他們的被動態。

課后的話，首先要認真完成作業。班上有些同學以前會抄英語作業或是對答案，這是對自己很不利的。考試時就有很多題目是導學案上的，如果你是抄的，那么記憶就不深，考試自然也不會有多么理想。每天兩篇的閱讀理解也是，一定要認認真真地去做，老師說過，做完就一定要認真訂正，對照看自己是哪錯、為什么錯，而自己當時是怎么想的，思維的沖擊可以使你慢慢找到方法。正好說到閱讀理解，那我就再具體講一下做閱讀理解的方法。閱讀理解是試卷上所占分數最多的，包括完形填空、閱讀理解、任務型及缺詞填空。我在做閱讀時最大的一個體會就是詞匯不夠，在遇到生單詞時，一緊張，整篇文章都會讀不懂。所以很重要的是積累單詞，我有個同學跟我說，他已經把初中所有單詞既意思都了解了，這不失為一種好辦法，但或許有些同學并不是那么愿意，會覺得這個枯燥，那么在假期可以看一些英文對照書，遇到生單詞可以嘗試著記住，并定期復習。閱讀理解還有就是推理，這要根據上下文分析，所以做題的時候要記得劃題，這也就不容易遺漏什么。

還有就是每天的聽讀。筆試固然重要，口語也不能放松，我是每天都會堅持聽讀的，無論是晚上或是早上，吃早飯或是洗漱時，我都會聽英語磁帶，有時就會不由自主的跟著磁帶說，環境很重要，我相信這句話。讀英語要大聲，這也有助于你的記憶，在我看來，背書時大聲讀出來要比默讀快許多。老師都要家長在閱讀理解上簽字證明聽讀，所以家長一定要嚴格督促才是。

老師經常說要復習筆記，這可以利用在課后聽讀中，這是對知識的復習鞏固，亦是一種對記憶力的加強。而這樣如果查到什么上課沒有注意的問題，發現自己沒有搞明白，第二天也可以去問老師，所以可以稱復習是一種查漏補缺的好方法。

有句話是“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”。英語學習還要培養興趣，對于培養興趣，可以聽一些英文歌曲，或是看中英文字幕對照電影。

以上就是我的體會分享，希望對大家有所幫助。謝謝！

第四篇：學長經驗

（一）目標

高中三年的目標就是高考，大學四年我的目標是什么呢？記得開學第一天的班會上，班主任提到了“保研”這個新鮮的詞。在最后大家說自己大學四年目標的時候，我隨口說 了：努力學習，爭取最后保研。記得我說完這句話后，新同學們給了我熱烈的掌聲以示鼓 勵。

大一過的混混頓頓，沒有墮落，卻只是覺的大量的時間就這樣浪費了。好歹大一

平時也在學習，周一到周四每天7-9點都還會去自習，最后大一成績排名大概18，剛好保研的樣子。那時確實是迷茫之中過了，心中早已忘記曾經說的目標。

大二找回了目標。認識了許多牛人，身邊有了壓力，也漸漸的知道前進的方向，我把目標定位在保本校。而且認識到加權的重要性，自習的頻率效率都提高了很多，為了 加權我丟掉了很多課余時間來去自習。并且大二下開始了接觸數模，第一次參賽就拿了華 中地區一等獎，有了個好的起點。當初去參加數模，完全是為了保研，為了全國賽拿獎直 接保研或者加分。就這樣，大二學年成績排名第8，基本保持下去就完全可以保研了。還記 得那個時候有人問我為什么要選擇保研，我說：“我沒有勇氣去考研，保研相比之下沒有 考研那么大的風險，萬一我沒考上怎么辦？10月份的找工作黃金時間都錯過了。” 大三提高了目標，發現周圍牛人們的眼光都看著最好的地方，于是自己慢慢想保

到外校去。經過分析，最合適的是中科院的信息安全國家重點實驗室。自己開始向著那里 進行最后一年的沖刺。這一年里發生了很多事，這一年里自己做的一切基本以這個目標為 中心。參加數模全國賽、美國賽，分別拿了國家二等獎和國際一等獎，進實驗室做科研發 了paper，考軟件設計師證等，還有最最重要的加權，為了加權得瘋狂自習到很晚。總之，這一年忙忙碌碌的過著，一步一步的向著目標前進。大三的排名第4，三年的裸分排名也第 4，可以拿到保外資格了。

（二）實習

5月份開始找實習，由于我很早很早就開始關注保研了，知道去保研的目標學校實習將提高保研成功率，所以那個時候經常會去到信息安全國家重點實驗的網站上去物色一 下老師。經過反復研究和從學長那里打聽，選定了幾個老師，開始email申請實習。結果讓 我很郁悶的事是這些老師要么不回郵件，要么就是在忽悠我，讓我對那里的老師印象很不 好。

軟件所信安國家重點實驗室還沒搞定，我就投計算所信安中心。直接投了那里郭莉主 任的郵箱，郭老師很熱情的回復了我的郵件，并把我介紹給下面一個項目負責人，還是咱 們華科的校友。和校友老師交流起來輕松很多，他給我介紹了很多計算所這邊的情況，原 來計算所信安中心比軟件所的國家重點實驗室牛逼，很多項目都保密了，沒有對外宣傳。和他打過幾次電話，他們那邊也很愿意我過去實習，并且提供食宿，最后因為某些非人為 的原因，沒有去成。但認識了一位校友老師，對我來說非常寶貴。

中間我還參加了騰訊的實習生招聘，幸運的進入了最后一論面試，面完了所有的環節，最后只能眼睜睜看著別人拿到offer，去美麗的深圳可愛的騰訊公司實習去了。而我，想不 通為什么不給我，難道是HR認為我會保研而不給offer吧。

這樣，找實習的事陷入了困境。

（三）夏令營

遲遲等不到騰訊的offer，直到最后一天看著別人都拿到了。于是，我的實習只有留著

本校實驗室跟老師實習了。但心里有想出去實習，天天在網上搜集保研信息。就這時從EE

版里知道了EE論壇，EE論壇和EE版提供了很多的保研信息。從這兩個地方，知道了北大信

科院有個計算機夏令營，于是我就投了。花了2天時間準備所有材料，趕在截止時間最后一 天寄了出去。

期中考試周里，夏令營初取名單公布了，看到了我的名字，當時很興奮，被北大肯定的 感覺真好。其實，對于夏令營，我并沒有打算能夠保上北大，只是看著夏令營提供吃住，就當作是一次免費北京旅游罷了，順便去玩玩，去看看首都的模樣。

去夏令營之前就認識了我們學校的歐高炎和程舒楊，還有梁豐同學是在北京合會的。之 前和他們有過一些交流，發現這三個都是牛人，都是學習特優生，讓我很郁悶，我的成績 是最差的，排名很吃虧的，對這次夏令營沒抱希望。我還有備用方案，這次去北京不能白 去，于是聯系了一個中科院計算所信安中心的老師，發了郵件過去，她回的很官方，后來 再發郵件過去說我要去北京了，想去計算所面試一下，可惜最后等我從北京回來了她才回，而且又回的很官方。

參加夏令營之前，我花了2天時間瞄了一下OS和DS，花了1天時間玩了下POJ，花了1天時

間研究了一下北大計算所信安中心的研究方向，并down了幾篇論文學習了一下，還給一個 助理研究員發了郵件，表示對他的研究方向很感興趣，希望夏令營期間能和老師面談。只 可惜，那個老師今年還不能帶研究生。

7月19號晚上離開武漢，早上8點到了北京，火車上還有些武大的同學去參加別的夏令營。在去北大的公交車上，我還認識了武大信安的MM，未來幾天的競爭者，呵呵。北 京城的第一印象，這里好古老，好文化。第二印象，這里好一般，和武漢差不多嘛，沒什 么高樓大廈，比上海差遠了。車快到北大了，遠處我看到了一個塔，我猜這個應該就是傳 說中的博雅塔了，當時興奮了。

上午到了之后，找到了接待的賓館，發了許多資料，還有衣服等物品。當時感慨到北

大真有錢，給我們住這個好的賓館，大概4星的。由于坐了一夜的車，一到賓館就睡著了。這么累，卻只能睡1個多小時，然后去吃飯了回來再睡1個小時。下午我們進行了開營典禮，讓我很意外的是進去的每個人都發了瓶水，服務真周到。接著，我們去了計算機科學技 術研究生，參觀了王選院士陳列室，順便參觀了一下這里的實驗室，由于是在方正大廈里，硬件環境超好，就像公司的水準一樣。

21號開始就是介紹座談會，上午是信安中心的安全方向介紹，第一個就是主任 鄒老師，鄒老師的儒雅讓我很欽佩，對他介紹的也很感興趣，發現北大這邊的安全方向全 都是新型的安全技術，沒有那種枯燥的密碼之類的玩意。最感興趣的還是惡意代碼M方向，這和我原來在實驗室里接觸的是同一東西，希望這能讓他們對我感興趣。下午主要是Web挖

掘方向，聽起來很有意思的，特別是那個互聯網輿情監控，好有特色。

值得一提的是，每天晚上都是POJ上機，3個題，頂多我每次能做出2個來。好難呀，A CM那玩意，最郁悶的是第一天晚上做的一個和數的題目，到現在還不能AC。

那天上機的時候，突然一個電話打來，原來是陳昱老師，他是今年信安中心負責招生 的老師。陳昱老師叫我明天去那里面談。接完這個電話，興奮了，他肯定是看過我之間給 另外一個老師的簡歷，于是立馬回賓館，準備材料。這晚還意外遇到校友劉婷。早上來到方正三樓，等到了陳昱老師，結果碰到校友程同學也來了，一陣冷汗，看來 大家都有備而來。程同學之間去面談鄒老師，鄒老師是她相中的老師。陳老師先給了我一 份中心實習生招聘的卷子，真是簡單，全學過的，不過中間有幾個題記的不太清楚了。交

了卷子，竟然鄒老師來了，我很意外，大BOSS第一個面我。在自我介紹的時候，我竟然說 了10秒鐘，嗓子嘶了，于是鄒老師給我倒了杯水，好囧。和鄒老師的談話很愉快，基本表 現出一個信息安全本科出來的學生應該具備出來的專業基礎知識，令他滿意，他主要和我 談了直博的事，碩士和北大本校的競爭很大，做信息安全的人應該反其道而行之，要我考 慮直博。接著面了韋濤助理研究員，主要是對技術方面的面試，沒有問的太細，問我做過 什么。面完這兩個老師后，和陳老師一起去食堂吃了中飯，回來接著面他。基本集中在我 的論文和數模比賽上，面得挺打擊我的，故意刁難我。最后，他問我機試怎么樣，每次能 做幾個題目出來，要我回去好好準備一下后天的正式復試。

第四天，是游頤和園。頤和園的風景實在美不勝收，這么美麗的景色還是留到以后來

欣賞吧。我們幾個游了1個小時就回去睡覺去了。這幾天高強度的交流座談和上機，讓我每 天缺少睡眠。睡完覺起來，大家基本都在準備中英文的自我介紹。

第五天，上午POJ機試，就是ACM比賽哈，7個題，做了3個。下午面試，分專家面試和 英語口語。陳昱老師在測試口語，自我介紹沒到半分鐘就讓我停了，然后讀了一篇英文文 章中的一段，問了3個問題，最后1個問題糾結了半天才回答對。

復試的結果要過兩天才能公布，當天晚上弄完之后，大家一起吃了北大信科為我們準 備的豐厚的晚餐。

夏令營結束了。經過5天的接觸，發現夏令營里都是各路高手，各個有特色，就看誰符 合北大老師的口味了，誰在復試這天表現的最好。后來復試填表，我填了直博，既然鄒老 師那么說，看來他是想讓我跟他讀博士了。我知道自己有80%的可能性被錄了。

在7月28號回武漢的時候，收到了段老師發來的郵件，恭喜?.，但郵件內容說的極為 模糊，恭喜獲得優選選擇權，也沒說直接錄我，也沒說9月份再來復試。但我感覺應該屬于 被錄的那一類的郵件，而我絲毫沒有興奮起來。

（四）中科院

7月22號，在北大夏令營的時候，收到中科院軟件所的短信，要我27號上午9點到

軟件所5號樓報到，參加復試。沒想到今年這么早，只能裸考去了，那個時候剛好在北京。

上午9點報到，統一打印了我們在那個中科院推免系統上的申請材料（我帶了成績單，獲獎證書和paper，就一起交了上去。這里只打印了一份，我面試的時候發現不是每個老師 都有你的材料，估計我的材料就在其中某一個老師手上）。接著就開始面試，上午大概有 10幾個老師同時面你（其中一部分人可能是從玉泉那邊的，不在軟件所辦公的，他們坐的 一個面包車過來的，剛到軟件所大樓的時候被我碰到，他們被保安攔住了，他們說找馮登 國老師，貌似來頭不小，叫保安給馮打電話），前幾個面的是數學專業，后面就是我們信 息安全專業的，我是上午最后一個哈，等到了12點半，基本每個人都是15分鐘-20分鐘，可

能等我面的時候老師都餓了，我就面了15分鐘吧。剩下的人好像都是下午面的，特別是那 些專業不是特別對口的（通信，自動化等），下午面試的時候好像只有4個老師在面了，其 他的老師不知道怎么都走了吧，而且聽那些同學說完全就是敷衍一下，面試也沒有問什么 問題（大概是不對口的原因吧，問你有什么興趣哈，你高考考了多少哈，你哪里人哈。。）

面試：進去了先自我介紹，我隨便講了一下。然后各位老師開始問我問題了，大概我 主要被問了數學建模比賽和論文相關問題，沒有問具體的專業問題。后來就有個老師用英 語和你聊，問了下我在操作系統安全中學了些什么，你什么時候去參加國際會議，你的論

文是誰翻譯的。總體感覺面試很輕松。

筆試：下午3點鐘面完了所有人后，就直接開始筆試，老師說如果你計算機專業的，可 以只做計算機部分，如果是數學的，可以只做數學部分。如果兩個都做也不反對，但計分 好像不是按總分計的（建議其中一個一定要做好,這個筆試成績都作為最后錄取的參考的）。計算機部分1.排序二叉樹建立（遞歸和非遞歸），2.數據庫設計，3.軟件工程，需求分 析需要寫那些文檔。4.軟件測試，有哪些測試，為什么要進行這些測試。5.內排序算法時 間空間復雜度分析。6.死鎖，畫出資源分配圖。

7月28號早上，中關村醫院體檢，繳費70元。竟然抽了我兩試管血，搞的下午火車

上有點頭暈，一上火車就睡了。

8月4號下午，收到短信。“恭喜復試通過！”這次興奮的不得了，直接努力的目 標終于實現了，而且是裸著通過了。哈哈。

PS：如果你前三年沒有參加過比賽、做過科研，那么老師就只有問你專業課的知 識了，所以得好好復習你的專業課。老師不會問你沒有學過的課的，問問題之前先問了我 學過哪些和信息安全相關的核心專業課。在信息安全的專家面前，被問到安全方面的專業 課，特別又還沒有復習，會比較難受的。

（五）新加坡

教務不給蓋排名，我一氣之下直接去找了院長。結果剛好，院長說他有新加坡國立三 個名額，出國讀博，問我愿不愿意去。一直以來沒有出國的規劃，為什么對不想出國。其 實，還是考慮父母，我家隔壁的美國博后，我看著他的父母，我就不想出去了。而且，我 已經答應了北大，做人不能不誠信，況且北大那邊也很有誠意的退了一步，讓我碩士博士 隨便選。最后還是選擇了保研。

（六）幸福的選擇

北大陳老師9月初先發郵件過來了，問我去不去？我回答說，暫時沒考慮好直博。結 果出乎我意料的是他說那隨便你選博士和碩士吧。

這樣更加難博弈了。北大碩士和中科院碩士，之間很難分個高下。那三天我徹底崩潰 了，腦子里不停的是“中科院好，還是北大好?”，其實這個問題是沒有答案的，終于一天 我醒悟了，還是得跟著自己的感覺走。其實我自己早就把心偏向了北大，北大的校園環境 讓我一見鐘情，久久難以釋懷。并且北大那里有我喜歡的研究方向。既然理性無法讓我選 擇，就只能感性的選擇自己喜歡的。

給父母老師說了，最終選擇了去北大，去了從小做夢都沒夢過的北大，放棄了自 己一直苦苦追求的中科院信息安全國家重點實驗室。

在中科院推免系統上，點擊了“我放棄”，出來了“謝謝參與”。點了之后，我解脫了這三天的幸福的苦惱。

（七）本校復試

作為我們專業最幸福的保外學生，7月底就拿到了中科院和北大的offer。接下來，我的任務是認真準備本校復試。那個時候裸分排名大家都估出來了，我應該是第5，前面有一 個人出國，按照上一屆的保研比例，我們專業應該有7個保外名額。而且我的加分有4分，相比其他多數人有絕對的加分優勢。這樣分析，我拿到保外名額沒有任何問題。

可是，今年我們專業很多人都說要保外，而且在8月底的時候，一些排名不靠前的同學 也因實習或者提前聯系導師得到了口頭承諾，他們也是堅定的保外者。算下來我們專業有

8或9個人想保外，名額肯定是不夠的，大家到本校復試的時候肯定拼的頭破血流。為了百分之百的拿到保外名額，我八月的時候就開始復習專業課了。這個時候坐在自習室，完全沒有當時期末的狀態，真的是坐不住。這樣的效率我八月就只看完了《計算機 組成原理》，而且是僅僅看了一遍書。9月份到來的時候，周圍的保研氣氛越來越濃了，開 始有了壓力和動力，有時候還擔驚受怕的，怕別人把我擠出去了，拿不到保外名額。我還 給北大的老師打電話：如果萬一小概率事件發生了，拿不到保外名額，我還能不能轉成直 博。好在，陳老師的一句很牛逼的話讓我安心了許多，北大要你，肯定有辦法幫你弄到名 額的，即使我們今年直博名額用完了，也可以把兩年后碩轉博的名額調過來給你用。作為 最幸福的保外者，我還是得每天強迫自己去自習，雖然效率和時間上很低迷，好歹也慢慢 地讓自己把剩下的三門專業課的書看完了一遍。直到最后本校復試前3天，我的狀態終于找 回來了，回到了從前自習到整個自習室就剩下我一個的情景。

9月29號上午筆試，四門專業課，一門一張卷子。先做了《數據結構》，竟然有 前一天晚上同學問過我的原題。《操作系統》考的非常弱智，基本所有題目都是我們買的 往年的期末考試里的，滿分也是極有可能的。《計算機組成原理》對于復習過了的同學來 說，并不是太難，但是估計高分不容易。《計算機網絡》只能用變態形容，倒數第二題覺 的題目有問題，10分的題目估計沒得幾分，最后一題20分，關于TCP時延建模的，讓我很無

語。由于原來期末老師明確說這個知識點不會考，所以這次就沒復習。其實這個題目就是 書后的一個習題，曾經我們還做了課堂練習。

下午機試，三個題目。第一題是關于鏈表的，我只用了大概5分鐘就搞定了。第二題是平衡二叉查找樹。這個題想了半個小時候就直接放棄了，我在交卷前10分種，寫了這個題 目的大致框架和第二問的先序遍歷的代碼。第三題是大數加法，題目給定了數據結構，這 一題不難，就是有點麻煩，最后大致功能都解決了，由于時間不夠了，沒有能完全搞定所 有功能。下午的機試，大多數同學都差不多，即使那些代碼高手，也沒能全部做完。機試 確實刺激，但還是趕不上北大POJ測試刺激。

9月30號是英語口語測試和專家面試。我又拿出了北大時用的英文自我介紹，這

次沒有上次背的流利，中間還斷了幾次。后來的交流環節，我和三位面試官瞎扯了許多，慢慢的把他們往我熟悉并且讓他們感興趣的地方扯。這次的英語測試還是很順利的，很高 興的走了出來。最后，一直等到下午才輪到我去面試，先是幾十秒鐘的自我介紹，然后院 長問我去保哪，竟然，我的回答讓幾個老師扯到別處去了，于面試無關，我很無奈的在那 里聽他們講了2分多鐘，后來他們又問到我10月去澳門開會的事情。大家面試完后都有一個

感慨：本校面試真眼子。

10月3號上午，學院通知了最終排名，排到了第三。其實最終排名對我來說，是 毫無懸念的，我是百分之百能夠拿到保外名額。由于我們的MCM一等獎，爭取到了校教務處的特批名額，即使我復試考零分，也能拿到保外名額。另外，我們專業那些曾經說要保外 的同學，最終選擇了保內，致使保外名額用不完，滑到了最后兩名去了。

本校復試完了，我在9號上午拿到了推外證明，趕著時間寄到了北大，然后填了些保研 表格，保研工作基本結束了。

10月20號。終于收到了北大信科院寄來的接收函。保研成功！

（八）心得

相對出國、找工作、考研，保研是最簡單的一條路。只需要平時去認真上課、做 作業、自習。用三年的時間做一些最簡單的事，絕對可以保研。

對于保外的同學來說，需要付出更多。并不是專業排名高，就能很容易的保到理

想的學校。專業排名只是一個敲門磚，僅僅是這個敲門磚，我們卻需要付出很多的時間來 學會提高排名。一般進入復試后，老師對專業排名不再看的很重，而是更多的看重大家的 科研潛力，判斷你是否是他們想要的學生，是不是能幫他們做研究。我認為我保研之路如 此順利的原因就是競賽獲獎和科研經歷。其實有很多同學也有這些東西，但能拿出手的成 果不夠硬，我的數模的三張證書和一篇IEEE國際會議的paper、一篇國家核心期刊的paper，是我的亮點。所以，保外的同學在努力拼專業排名這個硬實力的同時，還需要鍛煉一下 自己的軟實力。

對于面試技巧。我在面試前去剪了個很乖的頭發，呵呵，大多數老師喜歡看著很

乖的學生。而且，穿著要最好顯得陽光、活力。呵呵，記得北大老師對我說，看你的樣子 不像是死讀書的，應該是學的很輕松的那種學生。哈哈，第一印象就讓老師有興趣了。在 與老師面談時，需要保持清醒的頭腦，對老師的提問要深思熟慮，對自己要說出口的答案 更是要謹慎。萬一說錯，老師就可能牽著你的鼻子走。列舉兩例我自認為自己很聰明的回 答：第一例在北大面試的時候，老師看到我成績單上《組合數學》考了99分，好像他來興 趣了，于是他問我組合數學用的哪本教材，我就說是您書柜里的那排電子工業的外文教材，我預感到老師可能會問具體的問題，立即決定轉移話題，于是我說：這個《組合數學》 考的太簡單了，班上大多數都是90幾分。老師笑了一下，就沒接著往下問《組合數學》的 問題了。第二例在中科院軟件所信安實驗室，傳說中的王小云老師第一個問題就問我：你 對密碼學感興趣嗎？我知道前面幾個面試的同學都被密碼學的問題搞懵了，我于是說：對 密碼學一點都不感興趣，我討厭里面的數學，像《數論》《有限域》那樣的數學。王老師 對我答案無語了，可能之前對我還有興趣，一下就沒興趣了。這個回答對沒有復習密碼學的我來說，應該在是上上策。

其實，我的兩次面試都很幸運，沒有問太多的專業知識問題，他們更感興趣的是我的比賽 和論文，兩個地方問的問題都差不多，看來老師更喜歡這樣的學生。

在聯系學校和老師的同時，建議把時間梯度拉開，不要同時聯系同一實驗室的兩

個老師，要聯系一個保底的學校。在分析各個學校的保研復試時間后，選擇幾批理想的學 校，失敗一個還有一個候補上來。聯系實驗室和導師的時候，最好問那里是師兄師姐，他 們了解的是最全面的。保研的誠信問題，大家也得注意，當有多個offer時，大家最好選擇 一個，那種嚴重影響實驗室招生的行為堅決不要去做，否則師弟師妹們明年怎么辦。選擇 學校時我的建議是：沒有最好的學校，只有最適合自己的地方。

感謝所有幫助過我的人！

第五篇：大學英語學習經驗介紹

各位同學大家好！

很高興在這里跟大家見面。首先自我介紹一下，我叫歐廣雄，曾經我也跟大家一樣，是單老師的學生，不過現在我跟單老師還多了一個關系，我還是她兒子的哥哥，也就是說，單老師還是我干媽^_^。跟單老師在一起的時候，我有很多話跟她聊，可以說無所不談，經常會聊很久，有一次聊到深夜，結果我要爬窗才能進宿舍，幸虧沒有被宿管抓到。所以，我跟單老師還有第三個關系，就是朋友關系。我們是亦師亦友亦親啊!

很不幸的是，不知道是被朋友所托，還是被老師、親戚所托，我來了這里。上一次，我跟單老師聊天，說了很多我大學四年的生活感受。一不小心，說多了，她竟然想出了一個great idea，可能她覺得我只跟她說這些，太浪費了，在她心里也許還有一大幫孩子，在大學城，她覺得我還應該跟她的其他孩子，也就是我的兄弟姐妹，應該沒有兄沒有姐，只有弟妹吧，也就是在座的各位，分享一下。當時，我感到很愕然，不是吧？早知道不說那么多，早點回家吃飯就好了！后來，過了幾天單老師又給我來電話，說你們還是小孩，很淳樸的，叫我不要有那么大的壓力。我說，那還好，他們都比我小。可是我心里想，其實我也還是小孩啊。但是，對著這樣一位亦師亦友亦親，一個有這么多關系的人，我也不好意思推脫啊，于是，今天我就站在這里了。

言歸正傳。從大四開始找工作以來，我的確經歷了很多很多，也看到了別人的經歷，自己也想到了很多很多。我曾經參加過很受廣外學生青睞的公司普華永道、安永，還有UPS的面試，對于一個不是很優秀的廣外學生來說，也就是我，當時感到很興奮，而且，經過了網申、筆試、一面以后，三家公司我都來到了最后一關，好像成功，當時所認為的“成功”已經離我很近了。可是，人算不如天算，三家公司我都敗在了最后一關，全軍覆沒。整個過程就好像是他們一開始把我抬得很高很高，忽然三家公司都拋棄了我，讓我摔得好疼好疼！痛定思痛，我離開了學校，回家去了。回到家里，我寫了一篇兩萬多字的面試經歷和感受。如果你們看過的話，一定會覺得，原來站在你們前面的這位師兄的心靈也是那么的脆弱！后來，我把那篇文章發到了我們班的郵箱，不少同學看過了，有些比較要好的朋友看了之后就說很想揍我一頓；有些同學說很感動；有些同學看了之后說，很有同感。的確，大四，找工作，對于大部分同學來說都是一個心驚膽戰的過程，尤其是每一輪面試后，等待通知的那個過程特別難受。失敗了，很痛苦，讀了這么多年書，家里鄉親父老都看著你，認為你會衣錦還鄉，雖然，也許這只是你自己這樣認為，是自己給自己的壓力，但是這壓力確實存在。沒辦法，一定要站起來，不情愿也要站起來，因為你工作還沒有找到，還得繼續找，家里的媽媽還等著你。有些同學還說，我不想找了，我很想回家。盡管這樣說，但是他們還是會強迫自己給自己打氣，我要保持激情，我要越戰越勇。就是這樣在失敗中站起來，又失敗，又站起來；痛苦之后忽然來了一點希望，沒多久，希望消失，繼續痛苦，唯有繼續努力??

說了這么多，我想強調的是，這樣的經歷，也許，在不久的將來也會發生在你們身上。

自己經歷過失敗與成功，也看到過身邊一些同學的經歷，我想了很多很多。有時候，我會想，早知道是這樣，我大學四年就不該這樣過了，再給我四年就好了；重新給我四年，那一次面試我就不會失敗了，我也許還會有更多的面試機會了。可是，時間不會倒流，那只是幻想，我已經不能再有那樣的四年了。可是，你們還有。

4-1

那么，怎樣去過這大學四年呢？作為一個過來人，我會這樣想：

首先，要非常重視英語的學習。這里我要聲明的是，我不是在為單老師做廣告！去賣她的產品多么多么重要！不過，她的產品確實很重要！在面試的過程中，很多公司，尤其是外企，一般都采用全英面試，甚至還有英語能力測試，尤其是寶潔、“四大會計事務所”之類的，可以說，英語是敲開外企之門的鑰匙啊。以我的經歷來說，我面過的普華永道、安永和UPS，基本上都是全英面試，其中普華永道一面是全英，二面是普華比較有名的面試方法叫assessment center。10個人，分成兩個小組，在兩個多小時的時間里很緊湊的進行四個方面的內容：第一，一分鐘的自我介紹；第二，給你5個單詞，編一個故事，三分鐘準備，三分鐘講。第三，小組案例討論；第四，寫一篇相當于英語6級的作文。全程都是英語，除了半場的休息時間十分鐘。而對于寶潔，她更是需要你過英語托業考試。除了這些比較大型的外企，需要較強的英語應用能力外，其他的呢？有的人可能會認為，我們又不是英語專業的，英語隨便就行了。曾經，我跟一些長輩聊天，他們說英語現在也不吃香啦。我說，英語也許沒有以前那么熱，那么吃香，但是在現代的社會，你不懂英語，你就很吃虧了！現在我在公司見習，前幾天旁聽公司給一個馬來西亞的代理商做培訓，用的就是英語，我聽得很辛苦，還是不完全聽懂。那些專業的詞匯就更加不懂了。當時，我就在我的計劃中寫上英語有待加強！英語是一項技能，是一種語言，就像我現在想**汕話一樣，多掌握一種語言，你就比別人多了一項優勢。

第二，參加一個社團或者學生會、團委之類的，想要有收獲，就一定要堅持下去。這里我想舉兩個例子。一個是我自己的。大一的時候，我參加了經貿志協，成為宣傳部的一名干事。干了一年之后，我退出了。至于是什么原因這里就不詳細談了。不過現在我很后悔。我沒有堅持下去。相反，我的一位室友，他就有一種堅持不懈的精神，從秘書處的一名干事做起，一直到秘書處處長，最后到經貿志協的主席，一路走來，他組織參加過了多次大小型的活動，三下鄉等，認識了很多人，得到了很多的鍛煉機會。他曾經告訴我，大二時如果我不退出的話，我就是當時的宣傳部部長了。現在經歷了求職的過程，我發現，退出志協，我失去了很多。因為很多公司都很注重你的這些社團實踐能力和活動能力，當他們不斷的要我舉一些例子去證明我的能力的時候，我感到很無奈。我的例子好像太少了。當年不退出志協，多參加一些實踐活動就好了。現在就不用那么窘迫了。除此之外，參加社團活動，做過一些干部之類的，組織過一些活動的，這些人顯得自信很多，無論是談吐、舉止等都顯得與眾不同。這樣的人在面試過程中就會表現得淡定自如，這是面試取勝的關鍵啊！還有一點不可忽視的是，參加實踐活動讓你認識了很多人，大大的擴大了你的生活圈子。生活圈子大了，你的信息量就大了，做起事來你就方便多了。比如說，我的一位室友，就是在志協的師兄師姐的口中得到了很多兼職甚至是求職面試的機會。我當時就是沒有想到這些，就退出了志協，后悔不已。

第三，認真對待老師布置的每一項作業。只要你認真去做了，你就有收獲；只有你認真去做了，你才有收獲。這里舉兩個例子。第一個，認真對待每一次presentation。每一次presentation都是一次難得的鍛煉機會。首先要有一個精彩的表演，你就得做充足的準備。查資料，做ppt，找背景音樂，找圖片，找短片，甚至自己去錄音樂，拍照片，拍短片。看，這涉及到多少方面的能力啊，學習的能力，電腦操作的能力，攝影能力，拍攝能力。到你上臺表演了，還涉及到你的語言表達能力，你在公眾面前的表演能力、應變能力。整個過程還涉及到你的組

織能力、團隊合作能力。看看，這么多方面的能力，是什么啊？這就是工作能力啊！這就是你到社會工作時所需要的能力啊！每次presentation就是一項實實在在的工作啊！所以說，如果你馬馬虎虎對待每一次presentation的話，那就意味著你放棄了一次很難得的鍛煉機會了！像現在，我就感到很大收獲的是，我曾經非常認真地完成兩次綜英課的presentation，還有在經貿英語課上學到的presentation skills。第二個例子，將來你們學專業課了，象市場營銷什么之類的，可能老師會布置一些調研啊，小組討論之類的作業。你就得認認真真去完成他。因為這都是很難得的鍛煉機會。像調研，他本身就是一項很實在的工作。從設計問卷，到分發問卷，到回收問卷，到分析統計??每一項都不是你想象中的那么簡單，它涉及到方方面面的能力。機不可失啊！

第四，不要以為非要干一些轟轟烈烈的所謂大事情，才可以學到東西，任何事情只要你認真去做，就一定有收獲。三個方面：

第一個，寒暑假，沒有條件的，不一定非要去找一些什么什么公司實習，參加一些學校的活動也會有很大的收獲。大三暑假的時候，一開始，我也很想去找一些公司實習，心想著，過完暑假就要踏上求職之路了，先在公司實習一下，應該不錯。但是我又沒有條件，加上社交圈子不是很大，信息量不多，沒有什么門路，結果這個打算沒能實現。但是我參加了學校一位外教在佛山南海舉辦的一個英語夏令營，當了一名助教，收獲很大。不要以為你教的只是一些小學生，很簡單，覺得教書跟我們學的專業沒什么關系，我們又不是師范大學的。但是，如果你可以跟一班這么頑皮的小學生好好的相處2個星期，就是一件不簡單的事了。何況，夏令營是一個很有組織的活動，如何與組織者溝通，完成他給你的任務；如何向他表達你的困難，你的要求；如何與其他老師合作；如何在工作中學習??這些都是很重要的能力！當時，我首先被分配到三年級，一開始我就感到這些小皇帝們實在太頑皮了，根本不聽你的，還問我的partner是不是我的女朋友。我說不是，他們就問是誰，還說要帶他們去看。上課想搞一些游戲活動，他們根本不聽使喚，亂七八糟，一盤散沙。后來，通過觀察外教，我發現，小孩子的好勝心理很強，只要你搞一些要分輸贏的游戲，他們就一定會很投入，因為他們都想做勝利者。于是，在我的課上，我就很好地利用了這一點，最后終于把這班小皇帝“制服”了。后來，我還被調到五年級去協助原來的兩位助教，管理紀律。整個夏令營下來，我感到收獲很大，一大幫助教坐車回到學校時真有一種奧運冠軍凱旋回國的感覺。這個事例，我曾多次在面試中用到。想不到，用今天還可以用^_^。

第二個，不一定非要組織一個大型的活動才有收獲，組織一次簡單的班級活動，甚至是一次宿舍活動，也可以學到東西。像班級旅游，“宿舍杯”籃球賽之類的，作為一名組織者，你一定會有很大收獲。這不但可以鍛煉你的組織能力，還可以加深同班同學之間的友誼，一箭雙雕，何樂而不為。

第三個，不要忽視上課積極回答問題。這好像是小學老師、甚至是幼兒園老師教我們的，這些老師真有先見之明。積極回答問題，不只是幼兒園、小學、中學才需要，大學這樣的自由課堂更加需要。舉個例子說，我有一位同學，學習成績很好，基本上年年拿獎學金，但是他就是不喜歡回答問題，他總認為，我自己知道就行了，干嘛還有站起來說呢？但是他沒有意識到這也是一個鍛煉的機會，鍛煉你的思維能力，你的語言組織能力，還有你的膽量。再加上平時又沒有參加一些什么活動，結果面試起來，他感到很困難，總覺得自己心里想的沒有表達出來，真的很吃虧。

說到這里，好像已經說了很多，有些是我自己的親身經歷，有些是我身邊人的一些經歷。對于我來說，大學很快就要結束了，回過頭去看，覺得走了不少彎路，很多該做的沒做，不該做的卻做了，浪費了不少時間。希望今天跟大家說的，可以給大家帶來一點點啟發。

其實，大一的時候我也經歷過迷惘的一年，很多東西對于我來說都是新的，不知所措，缺乏引導。中國的學生，經歷了高考之后，來到大一，好像解放似的。沒有父母、老師的監督，一下子自由了很多。但是有的同學卻因為太自由，而錯過了很多時間。拍拖的拍拖，打游戲的打游戲。還記得讀高一的時候，睡在我下鋪的那位兄弟，曾經很感慨的說，上大學就好了，上大學就可以自由戀愛啦！也許戀愛是大學的一門課，但只是其中的一門課。不要把所有時間都花在戀愛上。打游戲的也是，發泄一下就好了，不要沉迷，除非將來你想搞游戲開發。其實到了大三第二學期，到了大四，很多以前很消極的同學都會變的很成熟，畢竟該面對的還是要面對。曾經有一位之前好像吊兒郎當的同學跟我聊過，他說他很后悔之前浪費了太多時間。談話中我感到他的確是變了，首先我想不到他會去考研，還是要考中大，結果他差4分。他QQ的個性簽名就是：就差4分，真TMD那4分！真的很多同學到了大四，好像都會突然醒悟了過來，發出后悔的感慨。他們也許錯過了兩年，你們呢？你們還有時間！還有機會去讓自己將來不后悔。

我有一個想法，昨天和今天決定你的將來。用幾何的方法表示可能更加形象。昨天是一個點，今天是另外一個點，從昨天那點開始連接這兩個點，兩點連接起來，繼續延伸，就是你的將來。幾何上說兩點確定一條直線，也就是昨天和今天決定你的將來了。

昨天的高考，決定了你今天在廣外；

今天在廣外，將決定你去向何處呢？

昨天不可變，唯有努力做好今天！將來就看今天了！

努力吧！

最后送大家一句話：

“積極生活，用心生活”。