第一篇：與文明握手

與文明握手，向陋習宣戰

尊敬的老師們、同學們：

大家下午好，今天我的演講題目是《與文明握手，向陋習宣戰》

同學們，你是否有陋習呢？陋習就是指日常行為中不好的，丑陋的習慣。男生的一般表現：吸煙、喝酒、見人不打招呼、沒有禮貌、打架、罵人等等。這些行為，不但不利于我們的健康，更會影響我們的一生，一個品學兼優的學生，會因為一些平時所累積的“小毛病”而毀掉前途，甚至走上犯罪的深淵。

你一定要問，這是為什么呢？其實，人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平低，法紀觀念淡薄，就難免違反紀律，如不及時糾正，很可能陷入犯罪的泥潭。人是社會的人，必然受社會環境的影響。“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不補，大洞吃苦”。無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染，不改掉不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。如果沾染上了不良習氣，應敢于向其宣戰。每個人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。如果想控制自我，那么就應樹立人生理想，為人生理想執著追求，當確定了自己的目標后，就會不屈不撓地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。

把握住自己，不放任自己，改變自己，克服困難，也將改變自己的命運。如果要把握自己，創造命運，就應該從我做起，改掉陋習，向其宣戰，為了自己的行為更美好，還要和“文明”握手。

陋習你改正了，思想你提高了，不再怕困難了，有挫折想開了，和文明也就永久握了手。要自己創造命運改造自己，就要有上進心，開朗心，接受挫折心，這樣擺脫陋習對你的威脅才能走入正軌，由正軌帶你靠近你的夢想，真正地自己改變命運，自己給自己創造命運，把握住最好的自我。

第二篇：與文明握手(中英文演講稿)

與文明握手，與禮貌同行

中國素有“文明禮儀之邦”的美稱，縱觀華夏五千年悠悠歷史，中華民族的文明與禮儀，像一顆明亮的恒星熠熠生輝。

俗話說“禮多不傷人”，禮貌無時不刻不像一縷和諧春風和我們息息相關。有了它，人們會感到無形的溫馨和溫暖，沒了它，人們一樣能活，但絕不會像在春風中活的那樣舒服，那樣有色彩，這便是文明禮貌的重要性。

同學們在日常生活中學習中亦是如此，文明禮儀體現了一個人的道德素養，素質，以及人生追求。大而化之，文明禮儀有時可以體現一個家庭的文明素養，甚至是一個國家。有這樣一個故事。有一個年輕人去新應聘的公司碰巧又不認識去公司的路。這可把他急壞了，就在這時，迎面走了過來一位老者，也許是因為太著急了，以至于他連個招呼都沒打就著急向老者詢問：“哎！某某公司怎么走？”只見老者拉下了臉，毫不客氣地說了句：“五里！”（無禮）那位年輕人沿著那條路一直走了五里，卻連公司的影都沒見到。他又仔細回想老者的話，心里若有所思。

這個故事告訴我們文明和禮貌是我們生活中必不可少的。有時，它顯得似乎不那么起眼，但必要的時候，它甚至可以改變我們的一生。

那么我們又如何做到真正的“與文明握手，與禮貌同行”呢？

我們不難發現，我們的身邊有很多文明禮貌的行為，例如：在學校見到老師主動問好，同學之間彬彬有禮，謙虛和氣；在校外，坐公交時見到老弱婦孺主動讓座，對待父母恭敬有加，尊老愛幼等。這些帶給我們正能量的行為，都是我們應該努力做到的。

為了真正做到文明和禮貌，我們不妨從一點一滴的小事做起，從身邊做起。

讓我們攜起手來，共同為文明禮貌而努力，讓文明之花，盛開在我們美麗的翰林！Civilization and Politeness

China is well-known as the “civilized ceremonies”.It has five

thousand-years-long history, the Chinese nation's civilization and etiquette look like a bright star.As the old saying , “Don’t not hurt the civilized people.” Every

moment the politeness likes the spring wind which is close to us.With it, people will feel warm and comfortable, but without it, as people can live, but it will not be like living in the spring as well.This is the importance of civility.It is the same as the students learn in the daily life.The civility

reflects a person's moral qualities as well as the pursuit of life.There

is such a story.There is a young man walking to the new company.But he doesn’t know the way to it.Luckily he meets an old man, he asks him,” Hi, where is the company?” The old man looks very unhappy, and said,”Wu li ”.It means “rude” factly.But the young man didn’t know, but walked along the road five miles.Certainly he didn’t find the company, so now he carefully recall the words of the old man.He realized he was unimpolite.This story tells us that civilization and manners are essential in our lives.Sometimes, it seems unimportant, but when it is necessary, it can even change our lives.So how can we be really civilized and polite?

We find that there are many polite behaviors around us , for example: say hello to the teachers at school politely , be friendly to classmates , give the seats to the old men on the bus and so on.These actions give us positive energy, we should all strive to do.In order to be civilized and polite, we may start from the little things.Join and work together for civility, so civilized flowers will bloom in our beautiful school!

第三篇：與文明握手

與文明握手”主題班會教案

活動目的：

通過本次中隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。

活動準備：

1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。2．相關資料、圖片等 活動形式： 隊會形式

活動內容： 小品、歌曲、討論等。活動過程：

主持人（合）：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四（2）班“與文明握手”主題隊會現在開始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。（學生表演略）

主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。

（多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌？

1、到書店買書時。

2、向同學借筆用時。

3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。）

（人物：小記者，甲乙丙學生）

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說

乙：請把你的鉛筆借我用一下，可以嗎？

小記者：當然可以，真會說話，同學一定會借給你的。

小記者問丙：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢

丙：叔叔，您請坐，爸爸有事出去了，您等他一會兒，我去給您倒茶。

小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。請大家說一說，文明禮貌用語指哪幾個字

（主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。

主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”

童謠

一二三四五，讀書不怕苦。五四三二一, 考試爭第一。

六七八九十，學習要踏實。十九八七六，方法要吃透。

一三五七九，學習要研究。二四六八十，成績要保持。

值日生

值日生，來得早，先叫椅子站站好，再給桌子洗洗臉，地上灰塵全趕跑。室內空氣換一換，還讓花兒喝個飽。

喜鵲站在窗臺叫： “工作負責真是好！”

文明乘車歌

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

《打花巴掌》新編

一月一，我們是團結的班集體；二月二，同學之間是伙伴； 三月三，關心集體記心間；四月四，做事不能自顧自； 五月五，勤奮誠實不怕苦；六月六，同學就象親骨肉； 七月七，吃喝穿戴莫攀比；八月八，朋友有難幫一把； 九月九，共同進步手拉手；十月十，歌唱童謠要堅持。

一點兒

每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。

主持人甲：要問采花干什么？戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。

主持人合：請歡迎榮獲爭章達標的文明少年上場。（點名上場）請給文明少年授章、戴花。1．助人章（兩人）學習他們助人為樂；2．禮儀章（兩人）效仿他們禮儀風范；3．孝敬章（兩人）孝敬師長好榜樣；4．自理章（兩人）自己事情自己做人人都豎大拇哥。讓我們以熱烈的掌聲向他們祝賀。

主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。

主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓我們一起宣讀文明禮儀守則：

小學生文明禮儀守則

1、自覺準時起床，折疊被褥，；及時洗臉刷牙，向父母問聲：“早上好”；幫助父母準備早餐。

2、整理穿著，戴好紅領巾，帶齊學習用品，向父母說聲：“我上學了。”

3、見到同學、親人、鄰居、老師等，說聲：“××，早上好。”

4、進入學校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺進教室讀書。

5、走廊樓梯處要靠右行，不搶道，不在校園內騎自行車，車輛要整齊地排放在指定地點。

6、升國旗、奏國歌時全體同學肅立，行注目禮。

7、上課5分鐘前要作好課前準備，書籍、文具等擺放在課桌前角上；遲到喊報告，上課專心聽講。

8、集合時要排隊入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀律。

9、愛護公物，愛護花草樹木。保持校園、教室衛生，10、同學之間以禮相待，使用文明語言。

11、見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）。

12、遵守交通規則。過馬路走人行橫道，不搶道，不違章騎車，上學、放學期間不買零食，不在公路、鐵道、公共場所玩耍和追逐打鬧。

13、上學或外出要先和父母打招呼 主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開放，主持人：我們是21世紀的主人，主持人：我們要做21世紀文明的人。

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請老師做總結。師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。

中隊長宣布“與文明握手”主題隊會結束。

“為祖國喝彩，讓明天更美好”主題班會教案

卞嘉林

一、班會目的：

1、預初新生入學剛一個多月，這次主題活動是促進學生之間合作、交流的機會。通過主題班會活動的準備與參與來培養班級學生的集體意識。

2、通過考一考、說一說、看一看、想一想等主題活動環節讓學生更多、更深入的了解、感受改革開發帶給家庭、社會、國家各方面的變化和輝煌成就。讓學生感受國家的強大，促使學生學會珍惜今天的幸福生活，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱情，并以此為動力，努力奮發與祖國共進步、同發展，建設更美好的未來，為自己和社會創造更多的幸福。

二、班會形式：知識競賽、討論、朗誦、表演相結合

三、班會準備：

1、我們的學生都是11歲左右的孩子，他們是改革開放30年發展成果的享受者。但是從他們的生活經歷和成長過程中，他們自身對改革開放30年變化的對比體會、感受是沒有的。所以首先要求同學通過采訪身邊家人、上網、查閱書報、雜志等多種方式了解改革開放30年家庭、社會、國家方方面面的變化、發展。增加學生的感性認識。

2、班委主要成員和班主任討論并確定班會主持人，組織學生分工、合作完成主題班會活動各個環節的準備工作。

四、班會分工：

策劃：預初（2）班班委會 會場布置：宣傳委員負責組織 會場清潔：勞動委員負責組織 節目籌備及排練：文藝委員總負責

五、班會過程：

1、考一考：通過知識競答的形式，調動學生了解改革開放30年歷史和參與主題活動的積極性。? 知識競答

1、誰是改革開放的倡導先驅？

2、改革開放的三十年里哪兩個城市回歸祖國？ ?

3、改革開放正式開始的時間？

? 4、2008北京奧運會我國共獲得幾枚金牌？名列第幾？ ?

5、北京市在什么時候贏得了奧運會主辦權的？

6、中國第一枚遠程運載火箭什么時候在酒泉衛星發射中心發射成功？ ?

7、“文革”后第一次恢復高考，是在哪一年？

8、我國什么時候將每年的9月10日定為教師節，這標志著教師在

我國受到全社會的尊重。

2、說一說：讓學生來談一談他們從身邊家人了解到的改革開放30年帶給自己家庭的變化。讓學生感受改革開放的變化發展非常貼近每一個人的日常生活。如從黑白電視機到液晶彩電、從電話到手機、從寫信到“QQ”、從圖書館到“百度”、從照相機到數碼相機等。引導學生更加珍惜今天擁有的幸福生活。、看一看：通過PPT播放2008北京奧運會開幕式和神舟七號飛船的成功

發射，重溫北京奧運盛會的輝煌和神七飛天帶給我們的振奮。激發學生的民

族自豪感和愛國熱情。、小組詩朗誦：為祖國喝彩、演一演：通過學生表演的形式來表達學生們對未來30年改革后美好生活 的展望。如30年后我們中已經有學生成為了準確預測地震災害的專家，30 年后我們的學生成為了無污染、不耗油的汽車設計師，30年后的學生不再

背著書包上學，而是用筆記本電腦代替了沉重的書包。、班主任總結：2008年，是新中國59年歷程中刻骨銘心的一年。這一年，“中國加油”的吶喊聲綿延不絕，自強不息、頑強奮進的民族精神注入時代 強音，把改革開放推向新的境界。2008年是改革開放30年，又是中國兩個

奧運，一樣精彩的成功舉辦之年，也是神七的飛天之年。在這不平凡的一年

里，我們有緣聚到了一起，擁有了六（2）班這個大家庭。今天，在我們共同

振奮于祖國30年改革的光輝歷程，為祖國喝彩的同時。更希望我們和我們 的集體一起與祖國同進步，共發展。從今天做起，從身邊的每一件小事做起，為創造更美好的明天而不懈努力！

開學已經1個多月了，我們這個大家庭建立也1個多月了，在這1個多月里，老師能感受到同學們心里都有6（2）班這個大集體。早操我們做到了快、靜、齊，每天放學，我們的值日生在勞動委員的帶領下把我們的教室打掃的一塵不染，干凈、整潔，我們的班委、課代表、小組長、值日班長，在各自的崗位上認真、負責，關心、呵護著班集體。正因此，我們已經連續擁有了6面小紅旗，這是我們全班的驕傲。為了今天的主題班會，同學們獻計獻策，積極的準備。承擔了主要任務的張曉彤、吳非、劉丹妮、陳果、周智明等同學犧牲了自己的休息、娛樂時間，認真排練。這兩天中午音樂姚老師犧牲了自己的休息時間，指導我們同學抓緊排練合唱。主題班會凝聚了我們的共同努力，主題班會把我們的心連的更緊了。也許，今天的我們還很稚嫩，今后，我們也會遇到艱苦、困難、挫折，但只要我們團結一心，積極面對，不懈努力，相信我們的明天一定會更美好！、唱一唱：全班合唱“讓明天更美好”。

《我的未來不是夢》主題班會班會背景:進入初三,學生中開始出現兩極分化的現象,學生在學習上和心理上存有很多的困惑:成績優秀學生心理壓力過大;學習較差的學生有自暴自棄的傾向;而中游的學生努力了卻不見太多收獲,畢業后是繼續升學還是打工就業將是他們無法回避的選擇。

活動目的: 通過這次主題班會,使同學們明確了人生的奮斗目標,增加了學習的動力和熱情。并認識到實現理想的路途充滿艱 辛,需要靠同學們腳踏實地,不懈地努力,才能實現心中美好的理想,使美夢成真。

設計思路:

一、歌曲導入:《我的未來不是夢》

二、辯論比賽:理想的有無對人生并沒有多大影響。

三、填寫圖表:“個人的成長路線圖”。

四、總結發言,在歌曲《我的未來不是夢》中結束

班會流程:

一、歌曲:《我的未來不是夢》

班主任:斗轉星移,年華似水,16年前,我和我初三的同學們唱著這首歌“一路向北”去迎接中考,現在我又領著同學們聽著這首歌走在初三,最終也要去迎接中考??四季輪回中我們正一點點地長大。當年和我同唱著這首歌的同學們多已成家立業功成名就,而同學們你們的未來又將怎樣呢?今天,班會的主題就是:我和我追逐的夢。

二、辯論:《有夢才會有遠方》

流沙河在《理想》中描述到:“理想是石,敲出星星之火/理想是火,點燃熄滅的燈/理想是燈,照亮夜行的路/理想是路,引你走向黎明”沒有理想的青春,就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人,就像一臺沒安馬達的機器。對我們青少年來說,理想就更重要了,我們是祖國的未來,如果我們胸無大志,那我們的國家未來就沒有希望了。

然而,許多同學認為,現實生活中許多人并沒有崇高的理想和目標,也活得挺好的,可見,理想的有無對人生并沒有多大影響。那么,到底誰對誰錯呢?請同學們展開辯論。(組織形式同正規辯論賽相同)注意:極有可能反方獲勝。原因應該是學生認識的高度不足,老師可以從人生觀、價值觀等方面來引導。如少年周恩來“為中華之崛起而讀書”,青年毛澤東“問蒼茫大地,誰主沉浮”,牛頓23歲創立“微積分”,愛因斯坦26歲建立“狹義相對論”,達爾文29歲提出“生物進化論”,馬克思30歲發表《共產黨宣言》。

三、圖表:《別讓別人偷走你的夢》

1、學生暢談自己今后打算。

人活世上,誰不希望能有作為于社會,回報于家庭,慰藉于自己?幼時的我們曾經也有過這樣那樣的夢想,可是,歲月的風霜,世事的艱辛,人情的冷暖,使許許多多的人變得麻木漠然,不思進取,怯于奮爭??

但是,時間不為哪一個人停留,我們終究會走出少年,走進青年、壯年,走向老年,直至走完自己的一生!現在請同學們填寫下面的圖表,這是一個人的成長經歷路線圖,請你在年齡后的空格中如實填上你將在這些年齡時做些什么?

2、教師引導分析每個學生的實際情況,幫助他們找準自己坐標和前進的方向,在此基礎上走出自己的精彩之路。

四、總結發言,在歌曲《我的未來不是夢》中結束

有夢就會有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢想,去追尋,那是天空中的白云,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會織出,只有用我們智慧的頭腦才會思考,只有用我們的思想才會放飛之夢。相信我們的未來不是夢,如果是夢,那一定是美夢,而且是美夢成真。

主題班會--讓青春在拼搏中閃光

一、主題班會的引入（班主任發言）

同學們：針對我們班的一些實際情況，有的同學的學習積極性不高，不能正確認識自己，有的同學缺少了理想和追求。面對這種情況，我們班委組織了今天的班會活動，想通過本次活動激發同學們的學習熱情，提高學習的積極性，充分認識到自己的差距，把握好自己的青春，明白成功是要付出辛勤的汗水和努力，要為明天而拼搏。好，下面請出班會活動的主持人林海麗和柯智培同學。大家鼓掌歡迎。

1、主持人宣布主題班會開始

女：告別金色的童年，帶著美好的希望，我們踏上了青春的旅程。男：年輕的我們總是羨慕成功的人，而成功的人是對生活的拼搏。女：也許你正在風雨中，體味著拼搏的辛苦。男：或許你正在彩虹下，享受著拼搏后的成功喜悅。女：但你更需要拼搏。

男：因為生命的價值在于拼搏，青春因拼搏而精彩！

合：主題班會《讓青春在拼搏中閃光》現在開——始。（鼓掌）女：歡迎各位領導、各位老師光臨指導。（鼓掌）男：春天是一年的青春。女：青春是生命的春天。

男：如果說人生的歲月，是一串珍珠。女：如果說漫長的生活，是一組樂曲。

合：那么，青春就是其中最燦爛的明珠，最精彩的樂章。女：好，下面請 林金榮 同學給我們帶來的詩歌朗誦《走進青春》

2、朗誦詩歌《走進青春》

走進青春

走進青春，你就走進了人生最美好的季節； 走進青春，你就走進了世間最迷人的驛站。青春，是詩是酒是音樂，青春，是花是火是激情。

走進青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結冰； 走進青春，情感便在我們的企盼中扎根，不再漂泊。一樣的夢，走進同樣的青春，就像天上的彩虹，有人已經經過，有人正在前行。而你卻以微笑去迎接這新的世界——你已走進了青春。青春的我們，少了一份單純，青春的我們，多了一份夢想。同學們：

讓我們用青春的承諾，放飛理想的風箏，收獲人生的智慧。讓我們用青春的自信，拼搏生命的價值，收獲生活的成功。讓我們用青春的慧眼，探求生活的彩虹，收獲人間的喜悅。讓青春成為我們人生旅程的永恒！謝謝大家（鼓掌）女：同學們，走進青春的我們是祖國的花朵，未來的接班人。男：沒錯，我們現在需要學習更多的知識，學習是我們的主要任務。女：學習也是我們成才的主要途徑。

男：因此，我們現在要把握好這美好的時光，把理想變成現實。女：用習慣和智慧創造奇跡 用汗水和信心鑄就未來 男：我們都明白，成功的人都是付出了無數的心血和汗水的。女：那么下面就讓我們聽聽這次月考排在學校前5名的三位同學 談談他們的學習體會。

3、第一次月考總分排在學校前5名的三位同學談學習體會（并發獎）。男：有請全校第一名的陳偉南同學談談他的學習體會。（鼓掌）

讓青春在拼搏中閃光

同學們，伴隨著第一次月考的結束，也許你正在風雨中，體味著拼搏的辛苦；也許你正在彩虹下，享受著拼搏后的成功喜悅。在這次考試中，也許你考得很滿意，或許你的發揮不是很理想。我今天想在這里告訴大家的是：盡快調整好心態，正確認識成敗，做到勝不驕，敗不餒，讓青春在拼搏中閃光。

同學們，要知道大部分人在一生中都不會一帆風順的，但是成功者和失敗者非常重要的一個區別就是，失敗者總是把挫折當成失敗，從而使每次挫折都能夠深深的打擊他勝利的勇氣，成功者則從不言敗。在一次又一次的挫折面前，總是對自己說：我不是失敗了，只是還沒有成功。一個人，如果繼續努力，打算贏回來，那么他今天的失敗就不是真正的失敗。相反的，如果他整天處在失敗的痛苦中，失去了勇氣，那就是真的失敗了。

在冰天雪地中歷險的人都知道，凡是在途中說我撐不下去了，讓我躺下來喘口氣的同時，很快就會死亡。因為當他不再走、不再動時，他的體溫就會迅速的降低，跟著很快就會被凍死。同樣，在人生的戰場上，如果失去了跌倒以后再爬起來的勇氣，我們就只能得到徹底的失敗。

同學們，如果我們把期末考試作為我們現階段的終點的話，那月考就好比中途的一個加油站，現在就看誰在加油站中逗留的時間短，加油的速度快，誰就有可能在下一階段領先。

所以，同學們，通過這次的考試，正確的認識自己的成敗，及時地總結自己的得失，在月考這個加油站中，看誰逗留的時間短，上路早，誰才有可能取得最后的勝利。

最后，愿同學們都能規范好自己的行為，調整好自己的心態，快速的進入下一目標，記住：用自己的努力，讓自己的青春無悔，讓青春在拼搏中閃光！

女：有請全校第二名的林澤岱同學談談他的學習體會。（鼓掌）

讓青春在拼搏中閃光

同學們，伴隨著第一次月考的結束，也許你正在風雨中，體味著拼搏的辛苦；也許你正在彩虹下，享受著拼搏后的成功喜悅。在這次考試中，也許你考得很滿意，或許你的發揮不是很理想。我今天想在這里告訴大家的是：盡快調整好心態，正確認識成敗，做到勝不驕，敗不餒，讓青春在拼搏中閃光。

同學們，要知道大部分人在一生中都不會一帆風順的，但是成功者和失敗者非常重要的一個區別就是，失敗者總是把挫折當成失敗，從而使每次挫折都能夠深深的打擊他勝利的勇氣，成功者則從不言敗。在一次又一次的挫折面前，總是對自己說：我不是失敗了，只是還沒有成功。一個人，如果繼續努力，打算贏回來，那么他今天的失敗就不是真正的失敗。相反的，如果他整天處在失敗的痛苦中，失去了勇氣，那就是真的失敗了。

同學們，如果我們把期末考試作為我們現階段的終點的話，那月考就好比中途的一個加油站，現在就看誰在加油站中逗留的時間短，加油的速度快，誰就有可能在下一階段領先。

所以，同學們，通過這次的考試，正確的認識自己的成敗，及時地總結自己的得失，在月考這個加油站中，看誰逗留的時間短，上路早，誰才有可能取得最后的勝利。最后，愿同學們都能規范好自己的行為，調整好自己的心態，快速的進入下一目標，記住：用自己的努力，讓自己的青春無悔，讓青春在拼搏中閃光！謝謝大家！男：有請全校第五名的邱艷敏同學談談他的學習體會。（鼓掌）女：這三位同學在學習和生活中，給我們樹立了好的榜樣。男：聽了剛才這三位同學的學習體會，你有何感想？ 女：我想從現在起，堅定信心，努力學習。

男：對，要有收獲，就必須要有付出，成功的背后都是在努力奮斗。女：但是也有一些人，總以為自己很聰明，而不去努力。

男：高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的得來的。女：由此可見，勤奮在一個人的成功道路上是多么的重要！

男：是的，為了鼓勵我們班的同學，現在請這次月考排在全校前十名的六位同學上來領獎。女：全校第一名：陳偉南、全校第二名：林澤岱、全校第五名：劉德爽、全校第六名：邱艷敏、全校第七名：陳禮剛、全校第八名：吳廣濤。

同時也請我們的班主任柯老師為六位同學頒獎。（鼓掌）男：那么，年輕的我們到底應該怎樣把握青春？ 女：那么，青春的我們又該如何譜寫屬于自己的旋律？ 男：下面看了相聲表演《與眾不同》，你就會找到答案。

女：有請 柯智培、劉德爽 同學用相聲給我們做出回答。（鼓掌）

4、表演相聲《與眾不同》

與 眾 不 同

（兩位同學見面握手問好）乙：你好！甲：你好！

乙：你說人與眾不同好不好？ 甲：當然好。乙：好在什么地方？

甲：好在他有個性，有特長呵！乙：我——就與眾不同。甲：你怎么不同？

乙：我和你們不一樣。你們干什么，我就不干什么，你們這么做，我就那么做。甲：你這是在唱反調！我們在上語文課，你?? 乙：我寫數學作業。甲：我們上英語課??

乙：那我就上體育課，去，到操場打球去（做動作）。甲：你這是在干嗎哪你？！我們上課時認真聽講?? 乙：我，我上課時胡思亂想。甲：你都想什么呢？

乙：我想著教室里的時鐘：??你說，這時針、分針、秒針，它們怎么就不一塊走呢？ 甲：廢話，一塊走那是自行車車輪。

乙：你還別說，有一天，我終于想出它們為什么沒有一塊走的原因。甲：為什么？

乙：因為它們不夠努力——有一個針在偷懶。

甲：不對呀。那中午12點，它們為什么就走到一起啦？ 乙：那——那是它們在吃午飯。甲：怎么就吃一秒鐘呢？ 乙：它們吃得少，你管得著嗎？ 甲：好嘛，你整天都這么胡思亂想？ 乙：對，這就是我的最大優點。

甲：還說是優點呢，怪不得你的學習成績這么差。乙：誰成績差？你知道這次月考我考了多少名嗎？ 甲：不知道。

乙：告訴你吧，這次月考我得了第一名？ 甲：你得第一名，有沒搞錯吧？ 乙：沒錯，這就是我的與眾不同。

甲：哇！你真行！你快說說，你是怎樣得到第一名的？ 乙：是不是很想知道啊？ 甲：想。乙：真的想知道？ 甲：非常想知道。乙：我說出來你可別嚇著？ 甲：沒事。我膽子大著呢！快說。乙：告訴你——我得的是倒數第一名。甲：啊？

乙：我今天才知道象我這樣整天胡思亂想是不行的。甲：那你打算以后怎樣學習呢？

乙：我打算好好把握今天的讀書機會，認真聽好每一節課，寫好每一次作業，做一個會學習，會生活的人。甲：好樣的，我們就應該這樣。

合：好，我們回家做作業吧。（相聲結束，鼓掌）

女：謝謝這兩位同學給我們帶來精彩的相聲表演，同學們也找到了應該怎樣把握青春？下面到了同學們自由發言時間。男：請同學們談談自己在學習中的存在問題和今后的奮斗目標。

5、自由發言：談自己在學習中的存在問題和今后的奮斗目標。

（自由舉手，根據具體情況，讓幾位同學談自己的奮斗目標）男：剛才幾位同學講得很好，都談了自己的做法和想法，體會很深。

女：我們初一（3）班的確存在一批勤奮學習，積極向上的同學，因此我們要以這些同學為榜樣，認真學習。男：對！我們要抓緊一切時間學習，不怕辛苦，要向勤奮學習的同學看齊。女：好我們一起來展示我們的勇氣，一起合唱《勇氣》。

6、全班合唱《勇氣》

男：今天過了不會再有一個今天 唱出了我們青春的可貴。女：我會找回自己，唱出了我們的理想和追求。

男：那么下面我想請我們班的班長—蔡月桂同學為全班同學鼓鼓勁 女：有請！

7、班長朗讀《青春倡議書》。

青春倡議書

因為我們是中學生，正在告別幼稚，邁向成熟。因為青春是一種財富——青春的追求就是你我的追求。因為青春的可貴，在于學習；青春的活力，在于進取； 因為青春的美麗，在于誠信，青春的永存，在于奉獻。我們正值青春年少，我們充滿無限的活力。我們生活的每一瞬間，都為希望而存在！

同學，別說你已經很累，對于未來的日子，你正站在新的起跑線上，讓我們一起努力，共同揚起青春的風帆，去創造一個屬于我們的輝煌！

青春屬于我們的只有一次，青春是我們的財富，讓我們全班同學面對青春一起大聲宣誓吧：（全班一起宣誓）

我愿用必勝的信念投入學習，我愿用全部的精力打好基礎，我愿用堅定的毅力戰勝一切，我能行！我一定能行！我堅信青春會因奮斗而美麗；我堅信我們的青春會在拼搏中閃光。

女：聽了同學們鏗鏘有力的宣誓，我也感到信心百倍。親愛的同學們，為了不辜負青春年華，我們一起趕快行動起來！男：對，我們有共同的目標：好行為、好習慣，共創好班風。

讓我們緊緊把握今天，期待明天。共同努力，共同奮斗。

合：讓我們的青春年華在拼搏中放射出奪目的光彩，讓我們用實際行動為我們的青春喝彩。女：下面請我們班的班主任柯老師為我們小結一下今天的班會課。有請柯老師（鼓掌）

8、班主任小結。

同學們，一直以來，我都能感受到了我們班是一個充滿活力集體，也看到一個團結友愛的大家庭。但我更想看到的是一個努力拼搏、積極向上的班集體。今天，我終于看到了，看到了一個青春飛揚、追求理想的班集體。因此，今天我想說的是：希望我們每一位同學經過這次的主題班會課后，能正確地把握自己青春的理想；希望每一位同學都能感受到青春的可貴，努力學習，踏實求知，播種了希望，就要收獲明天。

我相信只要我們共同努力，不懈追求，少一點空想，多一點努力，少一份閑聊多一份勤奮，我們的青春就會閃光，我們的明天會更好。謝謝！

女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝柯老師給我們的信心和希望。男：最后讓我們一起合唱一首激動人心的歌曲《青春少年樣樣紅》

9、合唱歌曲《青春少年樣樣紅》。

10、主持人宣布主題班會的結束。

合：主題班會到此結束，謝謝領導們、老師們的光臨指導。

第四篇：告別陋習和文明握手

告別陋習和文明握手

談衛生習慣的養成云南 華寧一中 尹長青

每個人身上或多或少都有些陋習，只有把身上這些陋習逐漸改掉，自己才會不斷的進步。告別陋習和文明握手，大來說是為社會，小來說是為自己，但是最大的受益者肯定是自己，告別陋習對自己會形成身心兩健康。不注意衛生是許多人的所有陋習中的一個。就衛生習慣而言對于個人是個人的形象和個人綜合素質的反映，對于一個單位、一個地區、仍至一個國家而言，是一個單位、一個地區、仍至一個國家精神文明建設的窗口，也是這個單位、這個地區、這個國家素質高低的綜合反映。所以從一個人到一個單位、一個地區、一個國家都應該對衛生習慣引起高度的重視。只要人人都對衛生高度的重視，都覺得講究衛生于人于己都好，這樣良好衛生環境就會形成了。

新加坡在1965年建國初期是一個萬事待興且又比較混亂的農業國，牛都可以逍遙自在的走在市中心，隨地大小便。然而新加坡人僅僅用10多年時間，到1980年左右讓世人稱道的花園城市就初步形成了。到了如今也只有30余年，新加坡就迅速發展為開放、自由、文明的代名詞。

新加坡居民中有77?5％的是華人及其后代，就是說新加坡的居民主要是華人，是受中華文化影響的華人，所以，新加坡能夠辦到的事中國人照樣能夠辦到，問題是要看我們想不想做這個事，只要我們想做就一定能夠做到。比如我國經濟建設，才改革開放二十多年就取得如此巨大的成績，就經濟速度而言讓世界驚奇，剛改革開放時外匯是改革開放中的最大問題，國家在想方設法的創外匯，可是到了現在中國的外匯多到讓美國人都眼紅，所以，其他國家能夠辦到的事只要中國人想辦的沒有什么辦不了的。

新加坡能夠形成這樣人人向往的文明環境是與民眾的自覺維護和政府的從嚴治理分不開。而民眾的自覺維護，又主要是來源于思想教育以及政府從嚴治理的重“罰”。

新加坡的經驗非常值得中國借鑒，但是，中國和新加坡畢竟有著不同的自然環境和人文環境，所以，中國的衛生文明養成應該在參照新加坡成功經驗的基礎上走出中國人自己的道路。

一、緊緊抓住宣傳的主陣地，讓衛生文明思想深入全國人民心中。

通過網絡、廣播、電視、報刊、雜志等宣傳工具和學校這兩個主陣地，讓衛生意識真正深入到每個公民的心中，使每個公民都樹立起大衛生意識，從而能夠愛護環境衛生。

1、充分發揮網絡、廣播、電視、報刊、雜志等宣傳工具的作用。

一個國家人民要形成什么樣的思想意識主要是由網絡、廣播、電視、報刊、雜志等宣傳工具起主導作用。所以，宣傳陣地歷來被政府所重視。只要通過這些宣傳陣地不斷的宣傳衛生文明意識，讓人民知道養成良好衛生習慣應該的，是理所當然的，不講衛生就是恥辱的；養成良好衛生習慣是每個現代文明社會中的公民應該具備的素質，假如不具備這樣的素質就不是現代人；許多病菌的傳播都和不講衛生有關，非典留給我們的恐慌永遠不應該忘記，所以，為了我們的健康、為了我們良好生存環境，一定要講衛生。

不丟垃圾并不難，難的是撿起不文明人丟在地上的垃圾。但是，只要我們做起來真的難嗎？彎下腰，撿起來，拿去放進垃圾箱中，這樣就完成了。而且，我們在彎下腰、多走幾步拿去放進垃圾箱這個過程中既鍛煉了自己的身體，又凈化了自己的心靈，所以，長期這樣做對自己不是使身心兩健康嗎？何樂而不為呢？只要有了良好的文明衛生意識后多數人就不會在做不衛生的事了，同時見到不文明的衛生行為就會覺得那是可恥的行為了。這樣不文明的衛生行為就比較少了。

2、從學校抓起，讓每個公民都形成良好的衛生習慣。從幼兒園、小學、中學直到大學都開設文明衛生思想教育課程和進行良好文明衛生習慣的養成，從而逐步讓每個公民都具備文明衛生的思想和形成良好的文明衛生習慣。只要每個學生都具備文明衛生的思想和形成良好的文明衛生習慣后，他們在校期間除自己具有良好的衛生習慣外還會影響現在已經走入社會的自己的家人，成年后他們又會自覺維護社會環境衛生了，等他們有子女后由于他們的良好衛生素質再進一步影響到他們的子女，這樣由學校影響到家庭，再由家庭影響整個社會，到這個時候全社會的文明衛生習慣就養成了。

老師在教育學生之前還得首先教育自己，可是，許多老師由于多年養成的不良習慣，要在短時間內就改掉非常難，但是，老師作為學生的帶頭人又必須要走在學生前邊，這就要求老師首先應該具備良好的文明衛生思想和養成良好的衛生習慣，只有這樣才可能去教育學生、影響學生。然而，老師作為社會上素質較高的群體之一，只要從思想上真正認識到這件事的重要性，相信是能夠承當起這個重要史命的。

校園衛生一定要學生參與，讓學生直接參與到其中去，學生才會真正養成良好的衛生習慣。學生參與到其中不是論到自己值日就去掃掃地這樣簡單，而應該是為自己的班級衛生、校園衛生出主義，想辦法，去參與管理，自己成為班級衛生、校園衛生的主人。去年春節后，在我縣象鼻溫泉看到的一件事，非常值得借鑒。

那天我們正在象鼻溫泉里洗澡，一個昆明人進入澡池后，他就就去制止兩個人在里邊打香皂、洗頭的人。他先是講道理：“我們現在已經進入文明社會，家家都用上了電燈、電視，外出有車，和遠方的親戚、朋友聯系用上了電話，我們都是現代社會的文明人了，洗個澡就應該以文明的方式進行，打香皂、洗頭，不應該在池子中進行，因為只要一個人打香皂、洗頭，整池水就被污染了，既然是文明人就要懂得文明行為，不能因為你一個人的方便影響了所有人。道理我也講清，現在正在你們去淋浴處沖洗，假如有不會聽話，不愿意做文明人的話，我一定要把他提出去，大家支不支持我的說法？”許多人都高聲說支持，所以，兩個打香皂、洗頭的人就只好去淋浴處沖洗了。之后只要有人新進入池子的他都跑去和人家講道理，并且要求所有人在他走后，都自覺維護池子的衛生。

他的做法很值得我們深思。對于在校園中的不文明行為，只要有老師、學生大膽的管理，師生能真正參與進去，師生真正成為學校的主人，學校就會是文明衛生的學校了。

二、對不文明行為給予相應制裁。

在現代社會這種人口素質下任何國家都不可能單純的靠教育就能夠完全的杜絕任何一種不良行為的，要能夠在短時間內就讓大部分人都杜絕某種不良行為還必須有相應的制裁措施。

不良衛生習慣的杜絕，假如單靠說服教育推進的速度太慢，恐怕100年后都難以完成，要能夠快速的養成良好衛生習慣還得輔助相應的制裁措施。

現在玉溪師院的校園環境絕對不會比新加坡差。校園布局之合理讓人贊不絕口：溪水環繞在校園間，花、草、樹木在校園中爭奇斗艷，幾個水塘點綴在校園中，然而，更讓你感到不可想象的是在這么大的一個校園中幾乎看不見一個打掃衛生的人，但是，校園之干凈給人的印象更深，地上幾乎見不到一點垃圾，更見不到一點口痰。這與學校多年來衛生意識的培養和適當的罰款有關。學校規定不管任何人只要在校園中亂丟一張廢紙，亂吐一口痰就要罰款5元。由于有了衛生意識的培養和適當的罰款這兩者相互結合就達到如此好的效果，肯定是值得在全國推廣的好經驗！

三、適當的衛生配套設施。

在公共場地的適當位置上設置些相應的垃圾桶、垃圾箱，讓人能夠比較方便的處理垃圾。現在許多地方就沒有相應的配套垃圾設施，讓人無法處理手中的廢品，這就導致了許多人只好隨地亂丟垃圾、亂吐口痰。所以，單位環境衛生設施或者城市環境衛生設施應當納入單位總體規劃或者城市總體規劃，讓衛生設施方便人們對垃圾的投放。

告別不講衛生這個陋習，一定要從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。尤其是明年的奧運會更是一個展示中華文明的重要時機，我們一定利用好這次機會，把這次機會作為中華民族永遠告別不講衛生這個不良陋習一個時機，讓2008年的奧運會給全世界留下一個美好的印象。

“甲流”、“非典”給了我們過多的痛苦，面對這些痛苦我們不應該只是忍受，我們應該從中吸取深刻的教訓。為此，我們需要深刻反省自己的行為，從我們的生活方式和行為習慣到公共衛生、環境保護，都值得我們每個地球人深思，看看其中還有哪些是和現代文明不相符合的陋習應該祛除的。因此，我倡議在先在人口比較集中的學校、機關、企事業單位進行一場告別陋習和文明握手的大行動！

第五篇：“向陋習告別,與文明握手”演講比賽主持詞

“向陋習告別，與文明握手”演講比賽主持詞

主持人：黃璐、羅子娟

黃：尊敬的老師。

羅：親愛的同學們。

合：大家下午好！

黃：五千年悠久的歷史，創造了中華民族的燦爛文化。

羅：五千年燦爛的文化，形成了中華民族的傳統美德。

黃：中華民族素有禮儀之邦的美稱。

羅：尊禮、守禮、重禮、行禮的中華文明，我們有責任有義務繼承和發揚。黃：我們是新時代青年，我們的共同心愿是做一個文明守紀的中學生。合：黃山頭中學“向陋習告別，與文明握手”演講比賽現在開始。

羅：首先，請允許我介紹一下本次演講比賽的評委老師，他們分別是：鄒成平老師，廖培英老師，溫克誠老師，黃：本次演講比賽的評分標準是：

1、演講內容，3分，能緊扣主題，聯系學生的思想和生活實際，具有一定的新意和創造性；

2、演講技巧，2分，演講技巧掌握較好，音色悅耳，語速適中，語言簡潔流暢，動作、手勢恰到好處；

3、演講效果，3分，普通話吐字清晰，有較好的說服力和感染力；

4、儀容儀表，1分，儀表大方、舉止動作得體；

5、時間控制，1分，3～5分鐘，少于3分鐘或超過5分鐘將酌情扣分； 共10分，要求每位演講者必須脫稿演講。

羅：下面，讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講。文明是時代進步的標準，文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，我們要讓文明禮貌之花開遍校園。首先，請1號選手黃璐同學上臺演講，她演講的題目是《文明之花永不凋零》，請2號選手熊武云同學做好準備。

黃：學校是社會的一部分，構建和諧社會，就要從構建和諧校園做起。那么，校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。下面，請2號選手熊武云同學上臺演講，她演講的題目是《播撒現代文明，構建和諧社會》，請3號選手胡盛同學做好準備。

羅：1號選手黃璐同學的最后得分是_______。文明，你是嚴冬的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是酷暑中的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是溫暖萬物的陽光。下面，請3號選手胡盛同學上臺演講，他演講的題目是《告別陋習，與文明握手》，請4號選手唐宇同學做好準備。

黃：2號選手熊武云同學的最后得分是_______。文明，讓我們舉止文雅；

禮儀，讓我們風度翩翩，做一個知文懂禮的青少年，是我們共同的心愿。下面，請4號選手唐宇同學上臺演講，他演講的題目是《向陋習告別，與文明握手》，請5號選手陳程同學做好準備。

羅：3號選手胡盛同學的最后得分是_______。好的文明禮儀習慣，可以影

響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

下面，請5號選手陳程同學上臺演講，她演講的題目是《改變——向陋習告別》，請6號選手鄭蓉同學做好準備。

黃：4號選手唐宇同學的最后得分是_______。拾起地上的一根針，可以改

變人生的軌跡，播下一顆文明的種子，可以享受意外的收獲。下面，請6號選手

鄭蓉同學上臺演講，她演講的題目是《摒棄陋習，倡導文明》，請7號選手朱宗

環同學做好準備。

羅：5號選手陳程同學的最后得分是_______。你如微風，輕輕吹走我心頭的陰云，你如細雨，慢慢梳理我迷茫的思緒，你如陽光，緩緩解凍我冰封的心扉，讓文明天使時刻在你我身邊。下面，請7號選手朱宗環同學上臺演講，他演講的題目是《告別陋習，講究文明禮儀》，請8號選手羅西雅同學做好準備。

黃：6號選手鄭蓉同學的最后得分是_______。只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。下面，請8號選手羅西雅同

學上臺演講，她演講的題目是《告別陋習，爭做文明學生》，請9號選手徐慧子

同學做好準備。

羅：7號選手朱宗環同學的最后得分是_______。精彩的你，如同細雨后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠，在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心

靈讀你，讀不盡的文明。下面，請9號選手徐慧子同學上臺演講，她演講的題目

是《向陋習告別，和文明握手》，請10號選手陜紅美同學做好準備。

黃：8號選手羅西雅同學的最后得分是_______。贈人玫瑰，手有余香。善

待他人，就是善待自己。下面，請10號選手陜紅美同學上臺演講，她演講的題

目是《向陋習告別，與文明握手》，請11號選手李昊祖同學做好準備。

羅：9號選手徐慧子同學的最后得分是_______。文明是航標，文明是燈塔。

我們要從身邊做起，從小事做起，探索文明的人生路。下面，請11號選手李昊

祖同學上臺演講，他演講的題目是《珍惜生命，安全出行》，請12號選手羅子娟

同學做好準備。

黃：10號選手陜紅美同學的最后得分是_______。美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來。下面，請12號選手羅子娟同學

上臺演講，她演講的題目是《珍惜生命，安全出行》，請13號選手涂華臻同學做

好準備。

羅：11號選手李昊祖同學的最后得分是_______。學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在黃山頭

中學處處盛開。下面，請13號選手涂華臻同學上臺演講，他演講的題目是《讓

文明之花開滿校園內外》，請14號選手王雪花同學做好準備。

黃：12號選手羅子娟同學的最后得分是_______。文明是學校的名片，文明

在同學們的舉手投足間，文明在你我的話語中，文明就在我們身邊。下面，請

14號選手王雪花同學上臺演講，她演講的題目是《向陋習告別，與文明握手》，請15號選手羅雨婷同學做好準備。

羅：13號選手涂華臻同學的最后得分是_______。青春少年都有五彩的夢，讀書成就我們的理想，講文明，懂禮貌，讓我們飛得更高。下面，請15號選手

羅雨婷同學上臺演講，她演講的題目是《向陋習告別，與文明握手》，請16號選

手桑甜同學做好準備。

黃：14號選手王雪花同學的最后得分是_______。文明，是璀璨明珠的輝煌；

文明，是民族孕育的希望！文明，是溝通情感的橋梁；文明，是社會高飛的翅膀！

下面，請16號選手桑甜同學上臺演講，她演講的題目是《告別陋習，握手文明》，請17號選手羅易琴同學做好準備。

羅：15號選手羅雨婷同學的最后得分是_______。我國是一個文明古國，素

以“禮儀之邦”著稱，傳承文明，傳播禮儀是我們每個炎黃子孫的責任。下面，請17號選手羅易琴同學上臺演講，她演講的題目是《向陋習告別，與文明握手》，請18號選手潘玲同學做好準備。

黃：16號選手桑甜同學的最后得分是_______。禮儀是一種修養，一種氣質，一種親和力，它是人際交往中的通行證。談吐文雅，舉止大方，彬彬有禮，良好的自我形象是構建人生大廈的基石。下面，請18號選手潘玲同學上臺演講，她

演講的題目是《向陋習告別，與文明握手》，請19號選手李華同學做好準備。

羅：17號選手羅易琴同學的最后得分是_______。我的時代我做主，21世紀

是需要創造的世紀，我們堅信，在未來的征程上，少不了我們青春的背影，在文

明的星空下，少不了我們創造的雙手。下面，請19號選手李華同學上臺演講，她演講的題目是《向陋習告別，與文明握手》，請20號選手陜穎同學做好準備。

黃：18號選手潘玲同學的最后得分是_______。有一種力量，震撼著我們的心靈，有一種精神，洗滌著我們的靈魂，它就是上帝賦予人類的厚禮——文明。

下面，請20號選手陜穎同學上臺演講，她演講的題目是《告別陋習，握手文明》，請21號選手羅璇同學做好準備。

羅：19號選手李華同學的最后得分是_______。知書明禮既是中華民族的優

良傳統，又是道德準則的基本要求，一個人只有不斷學習文明禮儀，才能不斷走

向成熟，迎接多彩的人生。下面，請21號選手羅璇同學上臺演講，她演講的題

目是《向陋習告別，與文明握手》。

黃：20號選手陜穎同學的最后得分是_______，21號選手羅璇同學的最后得

分是_______。

羅：演講比賽的評比結果已經出來了，首先，我宣布獲得優秀獎的同學名單：

_____________________________________________________，有請老師，為獲得優秀獎的同學頒獎。

黃：下面，我宣布獲得二等獎的同學名單：_____________________________，有請老師，為獲得二等獎的同學頒獎。

羅：現在，我榮幸地宣布獲得一等獎的同學名單：______________________，有請老師，為獲得一等獎的同學頒獎。

黃：在此，請允許我感謝所有的參賽選手、評委老師，以及現場的各位老師、同學們。

羅：如果人生是帆，那么習慣就是風。

黃：如果人生是船，那么習慣就是槳。

羅：良好的習慣使事情變的容易，良好的習慣使阻力減到最低。

黃：良好的習慣是提高學習效率的源泉，良好的習慣是終生受益的財富。羅：相信，今天的演講，必將促使我校全體同學進一步增強文明意識，提高文明水平，養成文明習慣。

黃：從自身做起，從小事做起，說文明話，做文明人。

羅：爭做陽光青年，共建和諧校園。

合：今天的演講比賽到此結束！謝謝大家！