第一篇：競爭上崗經歷

3、自我吹噓是件很難的事

競爭上崗的第二個程序是個人陳述和民主推薦。

個人陳述時間為5分鐘，脫稿陳述個人基本情況及競爭上崗的想法和競職成功后的打算。

根據個人陳述和平時德才表現，參會者以無記名投票方式對陳述者進行民主推薦，推薦30名。根據得票數折算分值，滿分為100分。這個程序的得分占70%，筆試成績只占30%。因此，能否在競爭中取勝，關鍵在第二個程序。

“個人陳述”，猶如競職演講，這是個相當考口才的玩藝兒。我生性內向，雖然喜歡寫文章，實力在筆尖，可不善言辭，沒有嘴上功夫，更羞于自我吹噓。笨人只能用笨辦法，我把要說的話先寫成出來，背得滾瓜爛熟，到時候只要沉著應付，雖然不能像列寧一樣在講臺上揮舞手勢，相信憑自己平時的工作業績，用標準的普通話講出來，定能取得好成績。演講辭到底該如何寫？為此，我查閱了大量資料，結構上不外乎三段式：個人簡歷、個人有利條件、競職的想法和打算，這與單位的要求基本吻合。

劈里啪啦，鍵盤一敲，洋洋灑灑就是2000多字！資料顯示，一個普通人說話的速度一般是每分鐘200～250字，5分鐘最多可講1000～1250字。我那2000字的講稿，速度再快也不可能在5分鐘之內完成。反復修改，刪得心疼。

要求挺高的，內容那么多，5分鐘的個人陳述，實在太苛求。轉念一想，92個競爭對手啊，都要領導同志們一一細聽，大家的內容又大同小異，耳朵不聾也會起厚厚一層繭的啊！在單位工作近20年，真正認識自己的有幾個？除了長期在一個處工作的10來個同事和少數打過交道的外處同事、領導之外，絕大多數人并不認識自己，一起參加工作、認識的朋友現在都成了競爭對手，相互不能投票。要讓不了解你的人也投你一票，只能靠臺上5分鐘的表演了。臺下二十年功，臺上五分鐘！決策者們將個人陳述定為5分鐘實在高明，誰能在5分鐘抓住聽眾的心，讓聽眾投你一票，誰就能在這次競爭中獲勝。

必須將2000字刪到1000字以內，為此，我與處里的同事交流如何準備個人陳述。競爭者們遮遮掩掩，乙說不用準備，上臺后想到什么說什么。如此說法，太不耿直。我實在單純，這個時候怎么能為難競爭對手呢？還是找朋友請教吧。

“不行不行，你太實在、站的角度太低，你平時做了那么多工作，這個時候都不自我吹噓一番，不懂得往自己臉上貼多一點金，怎么可能在殘酷的競爭中取勝？競爭不容半點謙虛。誰臉皮厚，誰善于自我吹噓，誰往自己身上貼的金越厚，誰就能夠取勝。”朋友根據他們單位競爭上崗的經驗，要親自幫我修改個人陳述。

我興沖沖拿著修改后的稿子開始背誦，一貫腳踏實地的人面對大話、套話、官話實在別扭，背了多次也結結巴巴。不是背不住不足千字的短文，是厚顏無恥的自我吹噓太難。同時，我深刻地意識到自以為有文采的自己確實缺乏一個機關干部應有的口才，難怪老公經常說我只適合當一個將才，不適合當帥才。我急忙找老領導指教。老領導當過處長，這次是幫處長們選副手，處長們喜歡什么樣的副手，聽聽他的意見應該不會有錯。

“依據我對你的了解，這些話從你嘴里說出來可能有些困難。自我吹噓、唱高調不但不是你一貫的風格，也容易讓聽眾反感。你兢兢業業、任勞任怨、塌實創新的精神，你出色的工作業績，大家有目共睹，個人陳述關鍵是要講出自己的特色，保持自己的本分。”

老處長德高望重、經驗豐富、語重心長。是啊，做人，應該保持本分，任何時候都不可因急功近利而忘了自己的本分、忘了做人的原則，不可在利益面前、在權利面前失去了自己最珍貴的東西。如果我把自己吹得天花亂墜，靠說大話、套話、假話爭得了副處級的位置，我的心會安寧嗎？再說，局長在動員大會上反復強調：不能讓老實人吃虧，關鍵看平時表現。我們當下屬的不能用老眼光看問題，既然領導們下了決心搞競爭上崗，就應該充分相信它的公證性、合理性。

再回頭研究競職演講的“五忌”：一忌信口開河，雜亂無章。二忌狂妄自大，目空一切；三忌妄自菲薄，過分謙虛。四忌吐詞不清，含混模糊；五忌服飾華麗，求新求異。我準備發揮自己所長，將演講辭寫成優美而動情的散文，憑自己優雅的文字、新穎的觀點、不薄的業績和一顆與大家真誠交流的心，在眾人面前展示真實的自己，借此機會讓大家了解自己，就算競爭失敗，亦獲益非淺。

最終，800字的演講稿用詞精練，條理清楚，有理有情，有虛有實，對自己的評價客觀準確，讀起來朗朗上口，很快熟記在心。兒子幫我看時間、媽媽當觀眾，家中試講次次成功。胸有成竹，渴望早點上臺，了結此事。

好不容易輪到我上臺了，坐在候講室，心跳突然加速，我那膽小的毛病又犯了。深呼吸、再深呼吸，不緊張、不要緊張。記住當初報名的初衷，勝敗沒有意義，要的享受這個過程，經歷這番感受，不需要結果，當不當副處長并不重要。

努力讓自己平靜下來。微笑著飄到講臺，身輕如燕，雙臂把住講臺邊緣，仍有要飛的感覺。我故意擺弄著話筒，像在家里對著鏡子練微笑一樣列開了嘴角，隨后，昂首俯視臺下每一位同志，把他們看作我的家人，那一雙雙期待的眼神是對我的鼓勵，他們都希望我成功，我不能辜負大家。這么想的時候，腳終于落了地，很快入戲。“尊敬的各位領導、同志們：你們好！”原來準備好的、在家反復練習過的普通話突然消失了，從喉嚨里發出來的是帶著濃重鄉土口音的四川話。家鄉話就家鄉話吧，質樸的農村孩子配質樸的鄉音，也別有風味。5分鐘很快結束了，不知自己到底講了些什么，不知道事先擬訂的內容、順序是否正確，講完了，講過的話是那些也全然不知，只記得一張張全神貫注的臉，退場之前只聽得臺下爆發出熱烈的掌聲。我想，演講應該是成功的！

前幾天為筆試、演講的事情無心做事，覺也沒有睡好。從演講臺上下來，我的使命完成了，一快石頭落地了。一切應該恢復平靜了。至于自己是否入圍、是否打敗投機分子，已經不重要了，重要的是我經歷了。那天夜里，我躺在床上這么想的時候，淚珠悄悄滾落下來。

第二篇：《競爭上崗》 文檔

文章《競爭上崗實施方案》正文開始>>

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以中央和省、市有關黨政領導干部選拔任用工作文件為依據，進一步深化我校干部人事制度改革，推進干部選拔任用工作的科學化、**化、制度化，激發干部隊伍的活力，提高干部隊伍素質和能力，為黨校當前和長遠建設及發展提供強有力的組織保證。

二、基本原則

1、堅持黨管干部原則；

2、堅持任人唯賢、德才兼備的原則；

3、堅持公開、公正、平等、競爭、擇優的原則；

4、堅持群眾公認、注重業績的原則；

5、堅持貫徹**集中制原則；

6、堅持優化結構、提高效率的原則。

三、競爭職位

根據校中層干部職位空缺情況，分兩步實施競崗。第一輪競崗擬拿出x個正、副科級實職職位，即：行政處處長、函授處處長、信息資料中心主任、黨史黨建教研室主任、基礎理論教研室主任、信息資料中心副主任、科研處副處長、行管教研室副主任、法政教研室副主任、經管教研室副主任。5個非領導職位，即主任科員。第二輪競崗職位待第一輪競崗結束后公布。

四、競爭范圍：

1、行政崗位：

（1）本校具有參照管理機關工作人員身份者；

（2）副科級及以上職務的教學人員。

2、事業崗位：

（1）具有國家干部身份的教學人員；

（2）行政處室具有參照管理機關工作人員身份者；

（3）聘任制干部。

五、任職條件及資格：

1、任職條件：

（1）具有較高的政治思想素質，認真實踐“三個代表”的重要思想，堅決執行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上與黨中央保持一致，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題。

（2）忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心、責任感和奉獻精神。具有履行崗位職責的理論政策水平、業務知識和實際工作能力。

（3）能堅持實事求是、求真務實、開拓創新，使黨的方針、政策和校黨委的決議在本部門得到很好的落實。

（4）正確行使權力、堅持原則、秉公辦事、勤政廉政、以身作則，自覺接受黨和群眾的監督和批評，在群眾中有一定的威信。

（5）具有較強的組織領導能力、科學決策能力、工作協調能力，自覺堅持和維護**集中制原則，作風**，團結同志，顧全大局。

（6）身體健康。

2、任職資格

（1）副科級實職任職資格：

a一般應具有下一級職務三年以上經歷（現任副科級職務的中層干部及非領導職務競爭同級領導職位的，不受任職時間限制。）;

b近三年考核連續評為稱職以上;

c大學專科及其以上學歷；

d年齡在40周歲以下；個別業務性較強的崗位或表現特別突出的年齡可放寬到45周歲以下；現任中層干部競爭同級崗位，可不受年齡限制。

（2）正科級實職任職資格：

a在副科級崗位上工作二年及以上經歷的中層干部(現任正科級職務的中層干部及非領導職務競爭同級領導職務的，不受任職時間限制。);

b近三年考核連續評為稱職以上;

c大學專科及其以上學歷;

d年齡在45歲；個別業務性較強的崗位或表現特別突出的年齡可放寬到50周歲以下；現任中層干部競爭同級崗位，可不受年齡限制。

（3）非領導職務任職資格：

a主任科員：須在副科級崗位上工作五年及以上且工齡滿30年的中層干部；

b副主任科員：一般應具有下一級職務三年以上經歷；

c近三年考核連續評為稱職以上;

d大學專科及其以上學歷;

六、爭方法步驟

1、宣傳發動。召開全體干部動員會，公布《實施方案》和擬競爭的職位、任職資格條件、競爭的方法和步驟等事宜。宣傳競爭上崗的目的、意義和指導思想。使大家統一思想，提高認識，積極參與。

2、公開報名。采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的辦法。報名者須填寫《中共XX市委黨校中層干部競爭上崗報名表》，自愿填報競爭職位，每人僅限報一個職位。在規定時間內將報名表交競爭上崗辦公室，過時視同放棄。報名時間：xx年x月x―x日；報名地點：綜合樓二樓x室。

3、資格審查。由競爭上崗辦公室對報名人員進行資格審查，經黨委審核后公布名單。

4、面試。面試主要測試競爭者競爭職位所必備的基本素質和能力。面試成績占綜合成績的35%。

5、**測評。參加**測評的人員包括校全體教職工。**測評內容包括德、能、勤、績、廉等項，由參加測評人員無記名填寫《中層干部競爭上崗**測評表》，對競爭者的德才表現以及對競爭職位的適應程度進行**測評，由競爭上崗辦公室計算每位競爭者的平均分數。**測評成績占綜合成績的35%。

參加**測評的人數必須達到應參加人數的80%以上。

5、黨委測評。占綜合成績的30%。

6、確定考察對象。根據面試成績和測評的總分數，從高到低，按一定比例由黨委擇優確定考察對象。

7、組織考察。競爭上崗辦公室組織人員對考察對象德、能、勤、績、廉及其政治業務素質與競爭職位的適應程度，工作實績和群眾公認程度進行考察。提出考察意見報校黨委。

8、公示。校黨委根據競爭者面試、測評的結果和考察情況，討論決定干部的擬任名單，并予以公示，公示時間7天。

9、任用。公示后，經校黨委會研究，決定任用人選，報上級有關部門備案并辦理手續后，予以試用。試用期一年。

七、對公布職位形不成競爭的，采取黨委提名、個人述職、**測評等方式進行。**測評得同

意票率不得低于到會人數的50%（有效票），否則不提交黨委會討論。參加**測評人數必須達到應參加人數的80%以上。

八、管理和待遇

通過競爭上崗的人員，按照新任職務的管理權限進行管理，并享受相應的政治生活待遇。試用期滿經考核勝任現職的，正式任用，任職時間從試用期開始計算。經考核不勝任的，免去試任職務，一般按試任前職級安排工作。

九、組織領導

成立校競爭上崗工作領導小組。組長：XX。下設辦公室，競爭上崗辦公室設在校辦公室。

十、紀律與監督

對競爭上崗工作中的違紀行為，要嚴肅查處，按照有關規定予以組織處理或紀律處分。

十一、本方案解釋權屬校黨委會。

第三篇：競爭上崗

*****“三突破”推行

部機關中層干部全員競爭上崗

*****不斷深化自身干部人事制度改革，按照“全部職位公開競選，全部人員公開競爭”的總體構想，開展部機關中層干部全員競爭上崗方式，帶頭落實競爭擇優、按崗用人的選用原則，在***機關形成風清氣正的用人風氣。

一、突破職位限制，現任中層干部全體“就地起立”。堅持把*機關內設機構及掛靠單位內設科室所有33個正、副科級職位全部拿出進行公開競爭，所有已任中層干部一律“就地起立”，重新參與競職，著力打破崗位終身制，較好解決干部能上不能下等問題，進一步強化部內干部職工的競爭意識。***原來是****科長，這次他也站在臺上參與競爭，演講結束后這樣感嘆道，“競爭上崗打破了我對干部交流的傳統思維，在給別人機會的同時也給了自己發揮地空間，更帶來了壓力，極大地點燃了我干事創業的激情。”

二、突破身份限制，合格競職人員全部“擇良木而棲”。放寬報名條件，規定部內公務員、參照公務員管理、事業身份干部均可交叉報名，打破身份岐視，極大調動參公管理及事業身份干部的工作激情。放寬競崗職數，規定每位參與競職人員均可結合自身優勢、特長，選報三個職位，有效地擴大了崗位競爭面。***同志作為事業身份干部，這次大膽報名參與競爭了三個公務員崗位中層職位。在競職演講結束后，他由衷感嘆道，“這次競爭上崗我有三個沒想到。一是之前想都不敢想的職位我居然可以參與競爭，二是我的能力居 1

然可以得到充分體現，三是對競職者的考評如此細致、規范，讓人信服口服。”

三、突破地域限制，區縣**干部全面“參與競爭”。堅持全市****干部“一盤棋”思路，明確規定****符合競職條件的副部長均報名參與競爭，切實拓寬選人視野，探索解決干部“跨層級流動難”問題。在這次競爭上崗中，共有7名來自縣（市、區）委組織部的副部長參與競爭，增強了競爭激烈性。**是*****，她這次競聘的職位是****科長。在競職演講答辯前，她說道，“我沒想到我們縣級層面的干部也能參與市級機關的競聘，非常感謝領導能給我這樣一個展示才華的機會。不管這次競職成功與否，我今后都一定要心懷感恩，努力工作，決不辜負組織的厚愛。”

第四篇：競爭上崗材料（推薦）

競爭上崗材料

尊敬的各位領導好：

首先感謝各位領導多年來對我工作的支持與幫助，我要競爭的崗位是公司經理辦公室副主任。

從99年進入公司到現在我一直做得都是辦公室的工作，從文件傳閱、公章管理、車輛調度、會議安排到資質晉升、公司注冊及有關榮譽的申報，我樣樣都做過。多年的辦公室工作是我學到了很多東西，也懂得了很多道理，更明確了辦公室的基本職責，所以我相信自己能勝任辦公室副主任一職。

1、積極配合辦公室主任，齊心協力地做好辦公室的工作

2、進一步做好上呈下達工作，做領導和基層的橋梁，做到上令下行，下情上曉。

3、認真做好接待工作，做到謙虛謹慎、笑臉相迎、熱情耐心、周到服務。

4、協助做好公章的使用管理、車輛調度和公司有關會議、活動的安排。對各處室、各單位需辦的事情一絲不茍、落到實處。

5、刻苦鉆研業務知識，不斷提高思想水平和業務能力，進一步做好資質晉升工作及辦公室的其他工作。

6、做好領導的參謀和助手，不斷了解公司各項政策的進展情況，做到腦勤、嘴勤、手勤、腿勤，多請示匯報和聯絡協調。總之，經理辦公室處于承上啟下的地位，是聯結領導和基層的橋梁，協調各有關部門關系的紐帶，保持工作正常運轉的中樞，具有十分重要的地位和作用。我會做一個忠于職守、勤于職守、勝任職守的辦公室副主任，不辜負領導的期望。

第五篇：競爭上崗

尊敬的各位領導大家好：，四川電力職業技術學院供用電技術專業中專學歷，目前在擔任運維電工及工作負責人。工作已14年了，一直在生產一線搶修及運維工作，并擔任工作負責人，積累了一定的工作經驗。今天來竟聘供電所安全專責。

參加此次竟聘很感謝電業局，供電局給我的這次平臺，讓我有展示自己工作能力和才能的機會，讓我把這幾年工作中積累的工作經驗在這次竟聘的崗位中得到充分的發揮和利用，在今后工作中做到更好的完善。

個人工作的簡歷及競聘優勢：

2001年來到供電所，在供電所從事搶修工作并擔任小組負責人，熟悉金泉供電所高低壓線路及設備運行情況。2006年供電所組合后改名為現在的供電所，并一直在運維組擔任搶修工作及工作負責人。很好的完成了業擴及西部完善工程的施工安裝。每次擔任工作負責人時也圓滿的完成了工作任務，并知道怎樣來防范、杜絕事故的發生，提前做好危險點的預控與分析，并把危險點消滅在萌芽狀態。

2006年獲得成都電業局優秀工作負責人、并多次獲得供電所優秀員工稱號，2007年取得了高級工職業資格證書，2009年取得四川電力職業技術學院供用電技術專業中專學歷，并通過學習提高了個人專業知識、組織協調和分析、判斷問題的綜合能力。

經過這幾年在崗位上的工作，自己學習和掌握的知識、技能。如果我竟聘為供電所安全專責。下面請允許我將對安全工作的認識，搞好安全工作的思路向各位領導、匯報如下，請給予批評指正：

1、巡視檢查工作是對預防各類事故的發生和保證安全用電的關健，每年的幾大檢查和平時檢查工作應認真進行，不能為完成任務走馬觀花，發現有安全隱患及時進行上報消缺。

2、施工現場中，這是最易發生安全事故的地方，所以應做得更加仔細，更加完善，必須嚴格執行標準化作業，首先是對現場勘察，對施工作業現場范圍內需要停電、保留的帶電部位、作業條件和危險點仔細做好相應記錄。在勘察時作業人員一起到現場進行勘察，根據現場情況制定相應的措施，特別是危險點的控制。勘察后組織全體工作人員召開一次工作前的討論會，對一些問題當面提出解決，保持全體人員的團結，對工作人員進行分工讓每位人員知道自己該做什么、危險點在哪里、控制的措施等。還有一點就是施工現場人員的習慣性違章，一但發現及時制止和糾正，嚴格按照安規的要求作業，加強對有可能發生危險的地方進行重點監護。工作完后，召開一次總結會，對施工中做的不足和不好的地方提出來，大家進行討論，制定出相應的措施和辦法，讓我們的施工作業現場更加安全。

3、搶修工作，多種危險因素相互作用，相互關系。實行程序化的安全管理，就是把電力企業每一項工作和應做的安全措施與實際工作步驟相結合，讓工作負責人及作業人員在實際工作中知道怎樣來運

作，熟悉及掌握每一個工作步驟與之相對應的安全措施。并知道怎樣來防范，杜絕事故的發生。

4、工器具方面，供電所所需工器具必須經過國家檢驗部門認可，符合國家或專業標準，并有安全許可證和附有檢驗合格證、使用說明書、制造廠名、絕緣等級等資料。要建立安全工器具管理臺賬，按規定填寫工器具的名稱、型號、編號、技術標準、制造廠家和安全許可證號、出廠日期、檢驗日期、試驗結果、合格證號等。安全工器具必須由供電所指定專人統一負責保管，使用必須做好記錄。室內固定地點，編號一一對應。對安全工器具應統一分類編號，做到賬、卡、物相符。安全工器具應按周期及時進行檢查。

5、車輛方面，我們的保養檢查工作應開展起來，保證車況良好，車輛的清潔衛生也應開展起來。定期組織一些技術和安全培訓，增強人員的技能和安全意識，規范人員的作業習慣，使作業人員改掉不良的習慣性違章。

6、完善我所安全工作，對一些開展不理想的地方，進快拿出方案進行整改，理清工作思路。通過各類培訓提高人員的技能和安全意識，嚴格執行安規的要求，牢固樹立“以人為本，安全第一”的宗旨。以上是我競聘上安全員后的思路和想法，肯定存在不足和欠缺。但我衷心的希望各位領導給我大力支持，給予我承擔這份重擔的機會。我有決心在局黨、政、工班子的領導下，為供電所的安全管理工作做出應有的貢獻。

供電所