第一篇：流年的歌詞

流年

愛(ài)上一個(gè)天使的缺點(diǎn) 用一種魔鬼的語(yǔ)言 上帝在云端 只眨了一眨眼 最后眉一皺 頭一點(diǎn) 愛(ài)上一個(gè)認(rèn)真的消遣 用一朵花開(kāi)的時(shí)間 你在我旁邊 只打了個(gè)照面 五月的晴天 閃了電 有生之年 狹路相逢終不能幸免 手心忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線 懂事之前 情動(dòng)以后長(zhǎng)不過(guò)一天 留不住 算不出 流年 遇見(jiàn)一場(chǎng)煙火的表演 用一場(chǎng)輪回的時(shí)間 紫微星流過(guò) 來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn) 已經(jīng)遠(yuǎn)離我 一光年 有生之年 狹路相逢終不能幸免 手心忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線 懂事之前 情動(dòng)以后長(zhǎng)不過(guò)一天 留不住 算不出 流年 有生之年 狹路相逢終不能幸免 手心忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線 懂事之前 情動(dòng)以后長(zhǎng)不過(guò)一天 哪一年 讓一生 改變

第二篇：《流年》讀后感

《流年》讀后感

在圖書(shū)館呆了一天，看完了《流年》。

似乎還沒(méi)有晃過(guò)神來(lái)，就開(kāi)始紀(jì)念這如水般的流年了。

作者魯念安厚實(shí)的文字功底和驚人的思維讓我佩服不已。情節(jié)安排的合情合理但又到處都是巧妙的伏筆。查過(guò)資料，他也是個(gè)編劇，這些也就在情理之中了，因?yàn)樗亩温渲g沒(méi)有任何聯(lián)系，稍加思考后，的確是一個(gè)個(gè)電影片段的拼接。我一直體會(huì)不到，作者是如何駕馭這么多的角色和不同身份的任務(wù)之間的對(duì)話。還有一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的是就是在每個(gè)人說(shuō)話時(shí)都不僅僅是單純的說(shuō)話，而是伴隨著各種動(dòng)作描寫和周圍環(huán)境的村托。有時(shí)候不知所以的比喻在后面的情節(jié)發(fā)展中也會(huì)起到不可或缺的作用。還有亮點(diǎn)就是前后的情節(jié)對(duì)應(yīng)，不管怎樣，你都不會(huì)覺(jué)得各種冗長(zhǎng)的敘述是多余的。文字方面的造詣我就不一一夸了。七堇年的文字給我的感覺(jué)是那種生硬但無(wú)法抗拒的銳利，魯念安的文字給我的感覺(jué)是字里行間都埋藏著不可告人的秘密，比較隱匿但很干脆。

再說(shuō)說(shuō)看完這本書(shū)后，我對(duì)相關(guān)情節(jié)的看法吧。

流年，我不知道作者為什么要用這個(gè)名字，如果有機(jī)會(huì)的話，我想給它另一個(gè)名字——抽離。這只是我的個(gè)人看法。小說(shuō)的情節(jié)安排很有藝術(shù)性，跌宕起伏，內(nèi)藏暗涌。夏延，赫林，陳辭安，三個(gè)人的故事。可以說(shuō)三個(gè)人相似的悲劇家庭命運(yùn)讓他們遵循吸引力法則相遇，并糾纏不清。而三個(gè)人全然不同的性格又在生活的不同方式的打擊下不斷地選擇，不斷地改變，終究是以他們骨子里的性情來(lái)結(jié)束了這個(gè)令人心酸的故事。對(duì)于小說(shuō)的結(jié)尾，我不太喜歡，我覺(jué)得以辭安和夏延（以及陳思妍）在雪中凄慘死去作為結(jié)局比較好，這樣蘇塵和赫林也沒(méi)有必要再次承受生活給他們的痛苦。

最后說(shuō)說(shuō)我看完這本書(shū)后的一些感受吧！

我們所要面對(duì)的不僅僅是每天經(jīng)歷著的生活，更多的是人們給自己的困惑與不安，總是在嘈雜中學(xué)會(huì)了沉默，在沉默中又學(xué)會(huì)了隱忍。漸漸地不太堅(jiān)定自己的初衷，會(huì)時(shí)不時(shí)的開(kāi)始思考，人生在世，快樂(lè)的時(shí)光本來(lái)就不是很多，倘若連痛苦都無(wú)從訴說(shuō)，那我們永遠(yuǎn)不知道自己該怎樣去生活。不能讓生活把自己漸漸抽離，而應(yīng)該在想到痛苦的時(shí)候?qū)W會(huì)忍耐，另一個(gè)自己在時(shí)刻與自己對(duì)話，只要你肯訴說(shuō)，即便是自言自語(yǔ)，也會(huì)掙脫這如鐐銬般殘忍的桎梏，

第三篇：青春流年

我的青春，不可再會(huì)

學(xué)通社房嘯20133472

青春有兩條路，一條是必須走的，一條是想走的，只有把必須走的路走好，才能走想走的路；青春有兩個(gè)方向，一個(gè)是成長(zhǎng)，一個(gè)是滄桑，只有經(jīng)歷過(guò)滄桑，才能真正成長(zhǎng)；青春有兩個(gè)你，一個(gè)明亮，一個(gè)憂傷，只有抗得住憂傷，才能活得明亮。

許多年后的某天，不經(jīng)意地想起，依然彌漫出溫馨的暖意，在流年的隧道里，回蕩著悠長(zhǎng)的足音。

一個(gè)盛夏，恍若光年，沒(méi)有什么是永垂不朽的，青春是一杯愈久愈醇的酒，任時(shí)光荏苒，青春的銹跡依然斑斕。一個(gè)人背著背包，踩著自己的影子，走在曲折的街道上，沿著記憶的指引，尋覓曾經(jīng)幸福的足跡。

靜坐庭前，賞花落，笑談浮生流年。今夕隔世百年一眼，相攜而過(guò)，才知姹紫嫣紅早已看遍。

今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。今天的花蕊是芬芳的，明天就融進(jìn)了泥土的溫床。生命存在在今天，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深情。而我只希望，我在今天的每一絲微笑都比每天要燦爛，我的每一滴淚水都比明天要沉重，即使是我的痛楚，也比明天要尖銳和富于激情。

每一朵花只能開(kāi)一次，每一個(gè)溫柔的生命，都在花光力氣去發(fā)出聲響。我也在生命的禮堂里，也許平凡，也許微不足道，但我永不放棄。

青春里的那些點(diǎn)滴記憶與溫暖，是滄海麗沉浸的星光，伴著月光，一起游過(guò)我們尚留溫存的心靈。青春終將逝去，唯愛(ài)留存。

橋渡一班學(xué)號(hào) 20***883212房嘯

第四篇：流年？青春

青春，流年

青春如歌，歌唱我們激情澎湃的歲月，歌唱我們?nèi)缭?shī)如畫(huà)的青春，歌唱我們的理想，我們的抱負(fù)，我們的堅(jiān)韌，我們的友情。

現(xiàn)在的我已是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，想起高中時(shí)的校園生活，回味無(wú)窮。那時(shí)的我們喜歡把自信寫在臉上，手里緊握著倔強(qiáng)，然后哼著看似怪涎的歌，擺著屬于自己的招牌動(dòng)作，那時(shí)我們都是狂人，有夢(mèng)想的癡狂者。在高一時(shí)就開(kāi)始為夢(mèng)想而奮斗，大家都有好多夢(mèng)想，都在為高考奮斗，希望考上好的大學(xué)，不想給青春留下遺憾，希望給中華騰飛做出貢獻(xiàn)，青春的血液，青春的心靈，青春的憧憬，這一切都不斷地激活著那個(gè)夢(mèng)想。

生活、學(xué)習(xí)中難免也有挫折，失敗的時(shí)候，很難過(guò)。就拿高三來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)楦呷w會(huì)比較深，遇到的挫折也比較多，曾經(jīng)模擬考試成績(jī)一次比一次少時(shí)，我難過(guò)得哭了，不過(guò)有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，我不氣餒，難過(guò)之后，不放棄，相信自已。那時(shí)，青春，個(gè)性的青春。為了個(gè)性我們幾乎不惜一切代價(jià)?！疤炜諞](méi)留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”不管結(jié)果是什么，我們努力過(guò)，都會(huì)坦然接受。這就是我們的個(gè)性。“有所作為，至少我為了夢(mèng)想不會(huì)逃避，活得畏首畏尾，絕不覺(jué)得慚愧?！边@句歌詞真的寫得很好。那段時(shí)間在校園里，大家在一起努力，學(xué)習(xí)的日子，酸甜苦辣俱全。那時(shí)我們擁有青春，我們活得有意義，活得漂亮。青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。遺失，流失在流年里的青春，我們不應(yīng)因?yàn)樗倪z失而悲傷，因?yàn)槲覀冋湎н^(guò)，沒(méi)有遺憾。

青春，短暫而珍貴。愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻。不要讓青春盲目的遺失，后悔的時(shí)候就找不回來(lái)了。青春無(wú)所畏懼，青春無(wú)所不能！用生命點(diǎn)燃未來(lái)，就此努力吧，以無(wú)悔的青春去譜寫中國(guó)的歷史新篇章！

第五篇：流年讀后感

流年讀后感

張一敏

我?guī)е鴮?duì)成長(zhǎng)的渴望，拜讀了莫國(guó)輝大哥哥筆下的《流年》。

流年讀后感

張一敏

我?guī)е鴮?duì)成長(zhǎng)的渴望，拜讀了莫國(guó)輝大哥哥筆下的《流年》。

書(shū)中的故事就像扉頁(yè)上淡黃的紙張，灰色調(diào)的人物畫(huà)像。讓我沉浸在喜悅、悲傷的故事情節(jié)里，也向往書(shū)里孩子們無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)村生活。他筆下鐫刻的人物栩栩如生，調(diào)皮可愛(ài)的侯童、樸實(shí)勤勞的媽媽，崇拜爸爸的周小坤、親密無(wú)間的阿偉，阿培（盡管阿偉，早早的的離開(kāi)了這個(gè)世界。但是，我想如果我們每個(gè)人在年少時(shí)都能有像阿偉，阿培這樣的朋友陪在身邊，真好，是一輩子值得回憶的事）。哦！還有侯童藏在心底的“小戀人”丁瑜。

在這本遠(yuǎn)離我們童年生活的書(shū)中，我喜歡墨筆渲染最多的人物——侯童，他的身邊總是圍繞著一群性格各異的朋友，古語(yǔ)云：“近朱者赤近墨者黑”面對(duì)這些朋友他總是從善處的角度去看待他們，不指責(zé)也不盲從。候童很睿智盡管有時(shí)懦弱、有時(shí)狡黠，可他懂得把握尺度，善于思索所以他和曾經(jīng)的伙伴們走向了不同的命運(yùn)——人生。

如果侯童是幸運(yùn)的，那么阿偉就是世上最不幸的人，一個(gè)“壞小孩”他好斗，偏激，不愛(ài)學(xué)習(xí)，但他講義氣重感情。在阿偉很小的時(shí)候媽媽就因病去世了。跟著年邁的祖母，粗暴的爸爸生活。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱溫暖哪里找”沒(méi)有媽媽的疼愛(ài)讓阿偉對(duì)任何事情都滿不在乎，在沒(méi)有人管束使他時(shí)，他就像脫韁的野馬把握不住道德，道義的尺度被黑暗世界無(wú)情的吞噬。阿偉帶著不甘匆匆走完了他不完美的人生?？粗サ慕Y(jié)局我不禁傷心不已，（如果這個(gè)世上有天堂我希望阿偉能在那里遇到他的媽媽，在母親的懷抱里他的心就不會(huì)冰冷，他的生活也會(huì)變的燦爛光明）。

這是一本講訴鄉(xiāng)村孩子童年的故事，他們生活的土地貧窮，家庭也平窮，但依然在山水之間尋找快樂(lè)，享受著著愜意的童年生活。無(wú)論在哪里生活都會(huì)有不平等和讓我們一生都難以忘懷的往事。侯童，阿偉，阿培用純真的友誼印下了童年的酸甜苦辣。他們就像桃園三兄弟，一人有難另外兩個(gè)就會(huì)奮不顧身的去幫助伙伴。雖然他們不夠強(qiáng)大但他們依然榮辱與共，齊心協(xié)力的打敗了“蛇王”兒子。在這個(gè)美麗的世界里有光明也有丑陋的黑暗，更有我們無(wú)法改變的命運(yùn)。故事的結(jié)局讓我覺(jué)得遺憾不夠完美，三個(gè)手足情深的伙伴因?yàn)樾愿褡呦蛄瞬煌慕Y(jié)局，他們的命運(yùn)讓我新潮跌宕，如果讓我續(xù)寫結(jié)局一定是所有的人經(jīng)過(guò)流年，過(guò)上幸福的生活……

流水的光陰，花開(kāi)花落的日子，這就是我們不一樣的童年，不管是開(kāi)心還是悲傷都在我們成長(zhǎng)的歲月里記載下了酸甜苦辣，這些往事就像發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，褪色的相片映在我們的里……北京東路小學(xué)。他筆下鐫刻的人物栩栩如生，調(diào)皮可愛(ài)的侯童、樸實(shí)勤勞的媽媽，崇拜爸爸的周小坤、親密無(wú)間的阿偉，阿培（盡管阿偉，早早的的離開(kāi)了這個(gè)世界。但是，我想如果我們每個(gè)人在年少時(shí)都能有像阿偉，阿培這樣的朋友陪在身邊，真好，是一輩子值得回憶的事）。哦！還有侯童藏在心底的“小戀人”丁瑜。

在這本遠(yuǎn)離我們童年生活的書(shū)中，我喜歡墨筆渲染最多的人物——侯童，他的身邊總是圍繞著一群性格各異的朋友，古語(yǔ)云：“近朱者赤近墨者黑”面對(duì)這些朋友他總是從善處的角度去看待他們，不指責(zé)也不盲從。候童很睿智盡管有時(shí)懦弱、有時(shí)狡黠，可他懂得把握尺度，善于思索所以他和曾經(jīng)的伙伴們走向了不同的命運(yùn)——人生。

如果侯童是幸運(yùn)的，那么阿偉就是世上最不幸的人，一個(gè)“壞小孩”他好斗，偏激，不愛(ài)學(xué)習(xí)，但他講義氣重感情。在阿偉很小的時(shí)候媽媽就因病去世了。跟著年邁的祖母，粗暴的爸爸生活?！笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駛€(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱溫暖哪里找”沒(méi)有媽媽的疼愛(ài)讓阿偉對(duì)任何事情都滿不在乎，在沒(méi)有人管束使他時(shí)，他就像脫韁的野馬把握不住道德，道義的尺度被黑暗世界無(wú)情的吞噬。阿偉帶著不甘匆匆走完了他不完美的人生?？粗サ慕Y(jié)局我不禁傷心不已，（如果這個(gè)世上有天堂我希望阿偉能在那里遇到他的媽媽，在母親的懷抱里他的心就不會(huì)冰冷，他的生活也會(huì)變的燦爛光明）。

這是一本講訴鄉(xiāng)村孩子童年的故事，他們生活的土地貧窮，家庭也平窮，但依然在山水之間尋找快樂(lè)，享受著著愜意的童年生活。無(wú)論在哪里生活都會(huì)有不平等和讓我們一生都難以忘懷的往事。侯童，阿偉，阿培用純真的友誼印下了童年的酸甜苦辣。他們就像桃園三兄弟，一人有難另外兩個(gè)就會(huì)奮不顧身的去幫助伙伴。雖然他們不夠強(qiáng)大但他們依然榮辱與共，齊心協(xié)力的打敗了“蛇王”兒子。在這個(gè)美麗的世界里有光明也有丑陋的黑暗，更有我們無(wú)法改變的命運(yùn)。故事的結(jié)局讓我覺(jué)得遺憾不夠完美，三個(gè)手足情深的伙伴因?yàn)樾愿褡呦蛄瞬煌慕Y(jié)局，他們的命運(yùn)讓我新潮跌宕，如果讓我續(xù)寫結(jié)局一定是所有的人經(jīng)過(guò)流年，過(guò)上幸福的生活……

流水的光陰，花開(kāi)花落的日子，這就是我們不一樣的童年，不管是開(kāi)心還是悲傷都在我們成長(zhǎng)的歲月里記載下了酸甜苦辣，這些往事就像發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，褪色的相片映在我們的里……北京東路小學(xué)