第一篇：70-激情長虹 創造未來

激情長虹 創造未來

作為全球數字信息產品的重要提供商，長虹集團本著“員工滿意、顧客滿意、股東滿意”的企業宗旨，致力于為全球客戶提供高品質的產品和服務，不斷創造符合消費者需求的快樂體驗，成為人們改變生活的推動力量。

長虹集團創立于1958年，經過近50年的風雨歷程，現已發展成為集數字電視、空調、冰箱、IT、通訊、數碼、網絡、電源、商用電子系統、小家電等產業研發、生產、銷售為一體的多元化、綜合型的跨國企業集團。截至2006年，長虹品牌價值已躍升至437.55億元（RMB），榮膺世界品牌500強。

長虹集團總部位于四川綿陽，已在全國30個省市區成立了200多個分支機構，在廣東、江蘇、吉林建立了三大數字工業園區。立足中國，放眼全球。長虹積極實施海外拓展戰略，在澳洲、東南亞、歐洲設立了子公司，美國、法國、俄羅斯等10個國家和地區開設了商務中心，經貿往來遍及全球100多個國家和地區。長虹堅持“科技領先、速度取勝”的經營理念，協同全球優勢資源，依托國家級長虹技術中心，與微軟、飛利浦、東芝、三洋、三墾、微科等多家國際著名企業建立了聯合實驗室，成功構建起全球消費類電子技術創新平臺；發揮IC、嵌入式軟件和工業設計等三大核心技術創新優勢，在深圳、上海、成都等地創建了研發基地，建立起開放式的自主技術創新體系。

長虹志存高遠，秉承“產業報國，民族昌盛為已任”的歷史使命，乘著全球數字化浪潮，迅速由傳統的家電企業向3C融合的信息家電企業轉型，先后推出3C電視、IPTV、3G手機、客廳電腦、時尚數字化娛樂等行業領先的3C融合產品，成功構架跨越廣電網、通訊網及互聯網的3C產業體系，成為制定信息家電標準的領先企業。

在快樂中創造，在創造中快樂。

我們堅信員工是企業最大的財富、員工是企業發展的基石。公司為所有員工營造了開放和諧的文化氛圍和公平合理的競爭環境，同時提供大量的培訓與學習機會，不斷創造員工價值，為員工開拓廣闊的職業發展空間。

加盟長虹，激情演繹快樂人生！

主要招聘崗位：設計研發崗位：光學相關專業

技術支持崗位：電子/機械相關專業

專業工藝崗位：電子/機械相關專業

市場營銷崗位：不限專業

請登陸www.tmdps.cn長虹公司主頁，投遞電子簡歷

投遞截止時間：2006年11月16日12時

四川長虹東北區招聘團隊

第二篇：夢想激情體驗創造

夢想

激情

體驗

創造

讀《搬弄是非》有感

手捧著厚厚的《搬弄是非》，翻來覆去的閱讀。每一篇文章都有 獨到的見的，樸素的語言中飽含著智慧，仿佛一位長者在與自己促膝談心。

凝望夜空，繁星點點，月光不語，傾瀉而下，卻讓人們對其有著無盡的遐思和神往。一條小路彎彎曲曲，穿越了鄉村；一行腳印分外醒目，成為歷史的見證。循著先行者的足跡，我看到了一條融夢想、激情、信念、創造于一體的人生之路。

夢想： 古老的黃河灘一片悲涼，亂石、雜草、荒冢湮沒其間，幾個蕭瑟的村莊橫在黃河岸邊的灘涂上，我家世代就居住在豫西黃河之濱的一個小村莊里。這里的農民是中國中西部標準式的農民，祖祖輩輩面朝黃土背朝天，日出而作日落而息，一年到頭土里刨食不得歇息，卻過著食不果腹衣不遮體的苦難生活。我自幼生長在農村，對鄉親們的苦難生活有深切的感受,在村里的學堂，老師教讀兒童的國語課文——“我是中國人，我愛偉大的祖國，黃河是中華民族的搖籃??孕育了五千年的文明”，久久回蕩在黃河之濱。晚上，我坐在村邊的荒灘中，手里搓著帶有太陽余溫的熱土，聆聽黃河“呼呼”的濤聲，凝望著神秘而浩瀚的宇宙，心里朦朧生出一股生于斯長于斯奮斗于斯終歿于斯的鄉土情懷，我暗暗下定決心，長大后我要在這片土地上灑汗、瀝血，讓人民擺脫托貧窮，造福后世子孫。

激情： 自己是一個剛畢業的娃娃，白面書生一個，雖然自幼生長在農村，但平時基本上是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，敢報名參加選舉嗎?如果不報名，自己幼年的遠大抱負豈不落空？不，還是去報名！把自己的理想吐給鄉們聽！我要打破這禁錮在黃河兒女上的貧窮枷鎖！我要改變這土地、改變這人生。于是，我攥緊了拳頭，去村委會的窯洞里報了名。我領著鄉親們，走到古鐘前，滿含熱淚地向淳樸的鄉親們表白了埋藏多年的心跡——生是黃河人，死是黃河鬼，讓大家吃飽穿暖，洗刷貧窮的恥辱、換上富裕的裝束。

體驗： 任隊長那年，我年輕氣盛，憋著一股子勁，我天天和老百姓在一起并肩作戰，手心磨出了許多血泡，腳上也是舊傷不愈新傷添，由于經常扛、提、背、拉，背上、腿上、胳膊上經常磨出水泡。我獨自一個人坐在村邊的河灘上，望著滔滔黃河，心里不能平靜：在以階級斗爭為綱口號喊得震天響的歲月里，我只是盡了讀書人濟事救民的責任——讓鄉親們吃飽肚皮穿暖身子，享受最基本的生存的權利。

創造： 人生的歷程就這樣真實的走著，存在著！也如世上所有人一樣，從幼稚到成熟，在從天真到長大。脫離了父母的懷抱，體驗過校園的多彩，然后真實的把自己交給了這個現實的社會。日子過的如此匆忙，就像奔流的小溪，難有歇過一息的閑暇。在這一年的隊長生活中，白天我是緊張的，是忙碌的。然而每一個雨天，每一個晚上，不用出工的時候，村里的女人嘮著家長里短，男人們則下棋、打撲克，我卻感到一種前所沒有的寂寞，無從說出的寂寞，沒有人可以交流的寂寞。偶爾的空閑找尋一本好書，回來后就在夜幕的孤燈下一頁一頁的翻，一頁一頁的讀，品味的是墨香中的雋永，皈依著對文化的信仰，尋覓著生存的真諦。

在磕磕碰碰的生活之中，我真切的感受到現實于夢境，存在著很長很長的距離。我想起了人們期望的“電燈電話、樓上樓下”的共產主義，“電燈電話樓上樓下”是一種什么樣的日子，在這個山村里誰也說不出來，就連我這樣的文化人也說不明白。我覺得我的明天、我的鄉村的明天不能僅僅靠著人們原始的力量來實現，美好的未來不應是這些簡簡單單的勞動創造出來的。我更不想村里的孩子們也像我一樣從校園里再回到農村的天地，依然延續著“面朝黃土背朝天”一成不變的日子。

雖然我不知道怎樣讓他們走出這片天地，但是我看到依靠黃土地連溫飽都是奢望時，內心真切地感受到應該讓孩子讀書，讓他們接觸更多的知識，讓他們有一天能學到更多的科學，期望他們來改變我們的未來，實現我們的希望。

讀書，讓孩子們都讀書，上大學，走出山村，擁抱未來。一年一年，我在送往迎來的日子里，在更多的學習生活中，便產生了迫切上大學的愿望:有了更豐富的知識儲備，才能離我的夢想更近一些。經過認真地準備,我參加了高考，走出了山村，到了更廣闊的世界。

這段經歷鍛煉了我，為以后的人生征途鋪設了堅實的路基。

深情： 在那些饑腸轆轆的歲月里，父親就像一座大山，一肩的犁鋤耙耕耘著貧瘠的土地，一肩的衣衫遮擋著生活的風雨，我們就像一群無心的鳥兒，不知憂愁地棲息在父親寬闊的肩頭。

年復一年，日復一日，周而復始的勞作里，父親以一個莊稼人的質樸和堅韌，澆開了孩子們臉上天真爛漫的笑容，一家人也在父親逐漸被壓彎的脊梁上用生命之火一點點把苦難煮軟，而父親卻在不知不覺中失去了原本年輕挺拔的身姿，白發已經漸漸稀疏，臉上的皺紋溝壑縱橫，腰板也早已彎成了一張纏滿了藤條的弓。

有時候覺得父親就像一棵經歷了無數風雨滄桑的樹，臉上的皺紋是內心的年輪，刻滿了世事的滄桑與生活的痛楚，而兒女們只是在這些年輪上繼續行走或是爬行的昆蟲，在風雨交加的日子里只顧躲在樹干里毫無顧忌地打著哈欠，卻忘了挺身在風雨中苦熬的父親。

兒子要上大學了，滿心歡喜的父親高興的走遍全村，逢人散煙。那是我見到過的父親一生中最為激動時刻。父親，多年以后站在了你的位置上，我才懂得父親那時為什么會忘情的激動——因為父親畢生的希望就是要把兒女們送出大山，讓兒女們比他更好的生活。

記憶中，父親是那樣的偉岸高大，如今回頭望時，卻發現父親的身影竟是那樣的瘦弱，在獵獵的風中顯得異常的孤單——

不曾注視裹父親的雙鬢，看他們是如何由黑變白。也不曾推算過父親的年輪，看他們是如何由少變多。可父親還是在兒女們的不經意中老了。

父親啊，勤勞善良的父親，您真的已經走遠了嗎？默默一生的您，沒有說過苦累，沒有討要過幸福，來之無聞，去之無聲。

父親啊，永遠的父親，如果有來生，我們還做父子。我會牽著您的雙手，和您促膝把這輩子沒有說過的話全部說完。

大愛： 父親只是廣袤中國大地上千百萬農民中最最普通的一個，我們已經習慣了父親不知疲倦地忙碌的樣子，也習慣了父親張開雙臂為我們遮風擋雨的姿態，直到那個猝不及防的早晨父親突然永遠的閉上了眼睛，才想起父親可能是真的累了。

店子鄉的丹栗坪，適逢大雨過后，倒塌下來的房屋，殘垣斷壁，滿目荒涼，山村里，有的農民朋友蹲在路邊目光茫然的喝著玉米糊。在柴洼鄉的胡果、李村鄉的方里等山區看到了類似的一幕，心靈受到了極大的震撼。這些山區的孩子們每天要奔波十余公里的崎嶇山路去上學，而他們的父輩，常年累月在大山深處貧瘠的黃土地上艱難刨食、日出而作，日落而息，渾然不為外界所知，默默地在那種艱苦的環境中繁衍生息。現代文明已經發展到了光怪陸離、匪夷所思的地步，而呈現在我們眼前的情景反差卻如此之大，究其根源，就是文化知識低下、思想觀念陳舊，致使他們始終不愿也沒有能力走出貧瘠的黃土地。共產黨人站起來是傘，為群眾遮風擋雨；俯下身是牛，為百姓耕種拉犁。真正做到了權為民所用，情為民所系，利為民所謀，忠誠坦蕩，無怨無悔。

要樹立“滿懷對人民的深厚感情辦教育，立足使每個孩子都成才”的教育思想，真正把教育的發展同經濟發展和社會事業全面進步協調起來，把沉重的人口負擔轉化成高素質的人才資源，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興提供強有力的智力支持。

淡定： “寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，靜觀天外云卷云舒”。對名利得失的淡泊不爭，是一種屢經歷練后淡泊但更加堅定的人生沉淀，是一種升華，一種洗練，一種清澈而純樸、詩意而浪漫的人生境界，“生亦欣然、死亦無憾。花落還開，水流不斷，我兮何有，誰歟安息。明月清風，不勞牽掛”，這是何等暢快的人生啊!高山仰之，景行行之。王局長走的路，值得我們細細品味。《搬是弄非》是我們一份難得的精神食糧。

第三篇：學習——創造未來

學習——創造未來

——鐵芯廠創建學習型企業側記

學習型組織理論為我們的企業管理注入了新的活力，個人學習與團隊學習相統一，學習與工作相統一，個人愿景與團隊愿景相統一，推動了企業的管理創新、技術創新，使我們的管理在創新中不斷規范，在規范中走向成熟，最終提高了核心競爭力。

一、戰略性選擇——創建學習型組織

為不斷適應知識經濟時代發展變化的需要和日趨激烈的市場競爭形勢，鞏固改革發展的成果。2005年初在經濟工作會議上，我們提出了“創建學習型組織”理念，并將其作為企業文化建設“八大理念”的核心內容，明確了通過“堅持開展創建學習型組織的相關活動，推動企業文化建設，努力提高員工的綜合素質，促進企業與員工全面發展，更好地實現個人的職業生涯和企業愿景目標”的總要求。

管理求嚴、質量求精、服務求誠、技術求新作為經營指導思想，始終不渝地堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針。堅持將觀念更新、經營創新、管理出新、學習求新，塑造企業形象作為生存的基礎和開拓發展的動力。把創建學習企業貫穿于經濟建設、生產經營、企業管理等各個方面，為企業的經濟發展提供了有力的思想保證，收到了內增凝聚力、外增吸引力、提高向心力、發展生產力的良好效果。全廠上下一致、齊心協力，緊扣“發展是硬道理”這一主題，使經濟指標連年增長。

二、創建學習型組織——解決企業持續發展的動力機制

為使“全員參與、持續開展、知識共享、不斷創新”的工作方針得到落實，按照制度要求，我們建立了教育培訓工作領導小組，組長：楊蓮花；副組長：李寶林；組員：趙長山、宋博文、吳娟、閆進凱。以制度形式規定了領導小組及其辦公室的工作職責。做到了“工作有計劃、有部署、有落實、有檢查、有獎罰”。

1、領導轉變觀念，當好新角色，成為設計師。

“學習型組織”領導者的顯著特點，必定是善于學習，勇于開拓創新和協調組織內部諸種矛盾的“設計師”。他不是傳統管理組織中的“船長”、“舵手”。以往我們常

說：“大海船行靠舵手”。航行首要的是船只，沒有船只，舵手無法發揮其指揮的才能，兩者缺一不可。一是領導重視，制度完善。制定了創建活動方案，保證學習的時間、場地、人員培訓內容的落實，領導班子帶頭學習。二是目標明確，措施得力。建立全員終身學習理念，形成學習共享與互動的組織氛圍，使“創建”工作真正起到提升企業形象，促進經濟發展的目的。

2、從管理創新著眼，從學習五項修煉下手。

如結合“第一項修煉”——“自我超越”活動，開展了 “領導才能與團隊建設”培訓。“自我超越”是推進學習型組織發展的精神動力和力量源泉，要求每個員工認識單位和個人最想實現的愿望，發展壯大經濟實力，提高職工收入水平，并逐漸打牢“知識改變命運，學習創造未來”以及學習是唯一取之不盡用之不竭的可再生資源的印記。聘請電力大學教授講如何“發揮個人潛能，體現自身價值”，為企業造福，實現“雙贏”，通過2個小時的講解，使大家深受啟發，促使其在工作中不斷進取，增長才干。

結合“第二項修煉”——“改善心智模式”活動，組織中層以上干部進行兩次討論。結合本部門的實際情況，談如何創新管理方法，改變舊觀念，培育新理念，適應企業發展的需要。改變與發展規律相抵觸的判斷和決策，提升服務力，推進思維模式的創新，推進工作向前發展。制定了《競爭上崗，崗變薪變》及相應的實施細則，增強了干部們的危機意識和緊迫感。找出存在的差距，制定整改措施4項，逐一落實，激發了大家的工作熱情，使企業各項管理工作邁上了一個新的臺階。同時，也為順利接管華力通公司奠定了良好的管理基礎，實現了當年扭虧為盈的奮斗目標。

結合“第三項修煉”——“建立共同愿景”活動，開展了 “個性系統”設計，包括：戰略目標、形象口號、企業精神、核心價值、經營理念、職業道德、行為規范。組織班組長以上管理人員，進行了三次討論，如何調動生產一線人員的積極性，自覺參與到創建活動中，并廣泛爭求意見。在企業的每個角落，鼓舞員工發奮進取的標語與蘊涵著企業文化的理念隨處可見，這些具有凝聚力、感召力的企業文化在催人上進的同時，統一了員工的思想觀念，有利地促進了企業日常管理的順利實施。

結合“第四項修煉”——“團隊學習”活動，開展了“績效伙伴”學習活動，“崗位”技能比武和團體學習的修煉。以班組為單位，同等工序操作者進行比賽，考核的標準為時間短、質量好、節約材料，優勝者每人獎勵50至100元。以活動學技能，以活動學知識，以活動促進員工素質的提高。

結合“第五項修煉”——“系統思考”活動，開展了對傳統管理模式與現代管理模式進行了系統比較，組織管理人員觀看錄像片，學習“海爾”管理新觀念。通過學習，認識到“海爾”始終保持高速穩定發展的勢頭，奧秘只有兩個字：創新。創新是企業文化的核心，將戰略的超前，文化的創新浸透到企業發展的每一個階段。

“五項修煉”活動的開展，使全體員工轉變了觀念，思想素質得到了升華。新的企業文化帶來了新的發展機遇，正是由于思想的解放，觀念的更新，實現了人力資源有效整合。一套領導班子，管理著三個獨立核算單位，大大降低了管理成本，提高經濟效益。

3、積極營造濃厚的“創爭”氛圍。

圍繞“創爭”工作，利用各種會議進行廣泛宣傳發動，號召大家自覺投入到學習中來。利用宣傳欄、板報、發放宣傳材料、討論會營造學習氛圍。發放宣傳780冊，出板報28期，召開討論會6次。

4、注重培訓內容和形式的創新。

2006年教育培訓工作本著“組織需求與個人需求相結合”、“戰略需求與現實需求相結合”、“專業技能需求與管理知識需求相結合”的指導思想。進一步明確提出：”工作學習化，學習工作化；學習是工作的一部分，是新時期企業對員工提出的新要求”的指導意見。激勵員工努力實現“學習提高素質，學習與工作相結合，學習為工作服務”。為保證培訓效果，確保各項制度、措施落實到位。我們通過修訂制度，明確將員工學習培訓情況作為重要指標列入個人績效考核。考核結果與員工個人的晉升發展和薪酬福利相聯系。

實施培訓的專業范圍涵蓋：專業技術培訓6次，共計360人；管理知識培訓3次，共計210人；企業文化培訓4次，共計320人。職業道德3次，共計240人；體系貫

標、法律法規以及技術管理、質量管理、安全管理、設備管理4次，280人，組織考核7次。培訓形式：除集中教學外，還采用靈活施教。如：座談會、專題大討論、交流會、讀書學習等。

三、創建學習型企業——全面提升了企業核心競爭力

在鄉宣傳部、企管部的大力支持下，經過兩年的實踐，“創建學習型組織”工作取得了一定的進步，已形成良好的學習氛圍、學習能力、實踐能力、創新能力得以提高，員工隊伍的整體素質全面提升。

通過創建，使廣大員工深刻認識到：市場競爭的最高層次是人才的競爭、是先進企業文化的競爭。而支撐優秀企業文化的,則是認同“企業核心價值觀”，具有較強學習力和創新力的知識型員工。“創建學習型組織”從根本上提升企業核心競爭力，實現企業經濟運行質量良性循環的一項重要措施和戰略任務。

1、通過學習來解放思想、轉變了觀念。使每一名員工都能立足現實、正視差距、放眼未來，“在工作中學習，通過學習更好工作”已成為員工的自覺行動。同時，提升了干部職工的“主人翁”責任感，以及敬業愛廠的高尚品格，爭做企業經濟發展的促進者。

2、建立和健全了現代企業制度。使企業的全體員工自覺遵循按照現代企業制度框架定立的各項規章制度，把單純關注個人利益的實現轉移到關注企業的經營狀況和市場的競爭地位，主動通過自身努力，積極不斷地學習新知識、掌握和運用新的信息為企業發展提出合理化建議，維護企業的信譽，以企業的發展為自己的責任，以企業的榮譽為自己的驕傲，提出合理化建議12條，采納職工合理化建議8條，并給予獎勵。

3、通過創建學習型企業，加快培育與新型產業成長相配套的經營管理人才和高素質的員工隊伍。使今天的學習培訓為明天的產業發展奠定人力資源的基礎，同時以明天的發展前景促進今天的學習培訓更具針對性、實效性。取得本科學歷2人，大專學歷5人，中專2人，職業資格證書8人。

4、改進了領導方式和領導方法，再造企業文化。對內營造科學、團結、民主、向上的文化體系；對外塑造求實、嚴謹、誠信的企業形象，使企業真正成為關心人、吸引人、留住人、塑造人的大家庭，學習型組織理念在企業已產生春風化雨般的效果。

5、提升了創新力、增強了競爭力、實現了新跨越，干部職工的思想境界得到了升華，心智模式得到了轉換，企業發生了質的飛躍，經濟效益連年增長，2006年總收入突破一個億，創建學習型組織是提高企業核心競爭力助推劑。

6、樹立新觀念，提升了自覺性。堅持科技興企、人才強企。上下樹立“人才是第一資源”的觀念，人人學習新知識、鉆研新技術、掌握新本領；促使每名職工做到每天都有積累，每天都能提升；始終做到在學習中提升，在交流中共享，把個體的智慧整合成團隊的效能。廣大職工深刻地體會到：不學習、沒知識就會落伍，缺乏技能就勝任不了崗位，就會被淘汰。加強學習，提升自我，做知識型職工已成為職工內在的要求和迫切的愿望。

四、努力方向——探索創建學習型組織長效機制。

創建學習型組織不是一時之需，不能一蹴而就，是一個動態的長期的過程，是一項長期任務和長遠戰略，正確認識知識和學習對未來的發展，創建學習型組織長效機制是學習型組織永續創新、活力長存的根本保證。

1、完善競爭機制：

第一，制訂明確的學習競爭目標。目標是激發員工動機的誘因，通過設置學習的競爭目標，可以激發員工的能動性和創造性。這是因為競爭目標代表著員工發展的方向，是對員工優劣考證的重要依據。

第二，完善公正的考評標準。在競爭中，考評標準是評價學習目標的實現及其成果的基本依據，其內容主要包括目標項目的數量、質量和時限要求，以及學習成果的評價尺度、實現目標的對策、措施的有效性等。

2、實施學習積分制：

一是分類界定學習內容。以更新知識、拓寬視野、提高素質、增強能力為目的，將學歷教育、政治理論學習、組織培訓、業務技能、自學自考、學習成果等都納入學習范疇，實現學習的多元化。

二是具體量化學習分值。以加強對員工學習的考核和認定為目的，對各類學習內容進行合理的分值量化，構建學習積分分值體系。同時，對不同層次的員工設置不同學習積分，并提出學習積分目標。通過學習分值的具體量化，確定每個員工學習績效的考核標準。

三是考核評價學習績效。以實現有效學習為目的，加強對員工學習的規范管理和考

核評價。建立考核機構，確定考核指標，制定考核辦法，規范考核程序，健全考核機制。通過加強考核，客觀地評價員工的學習績效。

創建學習型企業的實踐證明，我們取得的每一項成果，首先是由于心智模式發生了變化，從而帶動了思想觀念管理方法的變化。今后要進一步推進深化創建工作，圍繞“學習是基礎，心智改善是關鍵；創新是核心，持續發展是目的”這一中心環節。培養人才，引進人才，塑造企業文化，提升企業形象，唱響時代主旋律，在市場經濟的大潮中乘風破浪，勇往直前，為促進東升經濟發展努力拼搏。

北京市海淀區東升鐵芯廠

楊 蓮 花

2007年7月26日

第四篇：凝聚團隊精神激情創造團隊

凝聚團隊精神激情創造團隊

——北京問天閣有限責任公司成功舉辦

“激情、凝聚力”的培訓總結演講大會暨表彰大會

8月26日上午9點，北京問天閣茶業有限責任公司全體前臺員工關于“激情、凝聚力”的培訓總結演講大會暨表彰大會隆重舉行。北京問天閣茶業有限責任公司總經理王金海、以及二線部門各經理出席并擔任此次比賽的評委。公司茶坊部、客服部、膳坊部、房務部、管家部、制膳部以及保安部的員工參加了此次大會。大會由行政辦公室主任周脈紅主持。

本次大會由各部門代表人演講和評分頒獎兩部分內容組成，有茶坊部、客服部、膳坊部、房務部、管家部、制膳部的6個代表人參加角逐。

大會在熱烈、激動的氛圍中拉開帷幕。演講比賽過程中，選手們以優雅的儀態傳遞美好，用激情的談吐展示“激情、凝聚力”的培訓的學習成果。制膳部的李超用詼諧的語言、專業的知識，結合公司的企業文化做了精彩的演講，充分體現了員工豐富的創造力和想象力，精彩的表演贏得了嘉賓和觀眾們的一陣陣歡笑和掌聲。我公司總經理王金海對本次大賽作了熱情、專業的點評，他指出，我們的演講和大學生的演講有過之而無不及。專業的知識、名人名言的運用都很到位，并號召員工要繼續堅持執著的向前走！

最終，房務部的馮紅霞以優異的表現榮獲“激情、凝聚力”演講大賽的一等獎。茶坊部的何蓉菲、客服部的戚秀秀分別獲得二等獎、三等獎。

“激情、凝聚力”的培訓歷時一個多月，經過提高員工工作的激情、樹立明確目標、加強團隊意識、增強自信心、提高自身觀察力5個階段，圓滿落下了帷幕。作為北京問天閣茶業有限責任公司2011年塑造優秀團隊的重點活動，覆蓋了公司80%的員工，廣泛傳播了團隊知識，充分營造了熱情洋溢的企業文化氛圍，為進一步提升員工的職業素養、構建優秀團隊、鑄造公司美好未來做出了積極的貢獻。

行政辦公室李夢玲

第五篇：打造高精品企業文化快樂創造和諧長虹

（本網記者 劉俠）長虹公司是一家建業于國家“一五”期間的老國有企業。改革開放以來，企業較早地投身市場經濟的浪潮，通過保軍轉民、技術改造、股份制改革、市場營銷等若干重要決策和全體員工的共同努力，在上個世紀90年代書寫了企業改革與發展的輝煌一頁。12月8日，四川新聞網記者走進長虹感受其快樂創造的企業文化。

跨入新世紀以來，面對著加入WTO后全球經濟一體化和行業新技術升級來臨的巨大挑戰，長虹開始了新的調整、改革、發展的探索。當前，在以董事長、黨委書記趙勇同志為班長的新一屆企業領導班子的帶領下，企業沿著“3C”融合的行業未來發展方向，進入了由傳統家電廠商向信息家電廠商進行戰略轉型的關鍵時期。在這個過程中，長虹公司牢牢把握先進企業文化的發展方向，探索實踐一條以文化再造推進企業再造，以文化變革促進企業管理升級，以文化轉型保障組織轉型的新型道路，并取得了一些階段性的成果。

企業文化曾經輝煌

作為一家始建于大三線時期的重點軍工企業，50年代波瀾壯闊的激情歲月孕育了長虹文化之根，80年代市場經濟大潮的洗禮鑄成了長虹文化之干，90年代的輝煌一頁光大了長虹文化之魂。艱苦奮斗的創業環境和軍工生產的高度責任感鍛造了長虹傳統文化中“拼搏 奉獻”的精髓。強烈的主人翁情結、嚴格的質量意識、忘我的奉獻精神、善打硬仗的優良傳統，彰顯了長虹傳統文化的主要特征，并為長虹的發展壯大作出了不可磨滅的巨大貢獻。“長虹以產業報國、民族昌盛為己任”的經營理念見證了一個時代的輝煌。

另一方面，長虹近年來自身的轉型和拓展又突破了原有文化的框架，向“3C”融合的方向轉型需要企業內部的“無縫溝通”和對外的“協作聯盟”，產業結構的調整帶來企業經營必須要輸入適應新產業的文化理念，資本市場上的并購需要自身強勢文化對新組建企業的融合，全球市場拓展要求長虹文化要具有可共享的國際化傳播內容，特別是近年來一大批新加盟長虹的人才在觀念上、思維上的超前帶來對文化更新的強烈要求。

更為迫切的是，目前長虹已經進入了戰略轉型的關鍵時期，各種行業、企業、體制、市場等多方面的矛盾加大了改革難度。嚴峻的形勢、艱巨的任務，比以往任何時候都需要依靠先進文化戰勝前進中的各種困難，更需要弘揚與時俱進的先進企業文化，為企業的改革與發展開拓一條新的文化開路、文化護航、文化固基之路。所有這一切，都需要對長虹傳統的企業文化來一次再造。

確立新型企業文化主題

～年7月，在新一屆公司領導班子上任不久的一次干部大會上，趙董事長和大家暢談了領導班子對于企業改革和經營的清晰思路，企業文化建設是其中重要的一條內容。當年11月，公司對選派到西南財經大學培訓的一批經營管理骨干布置了七大課題，企業文化建設的研究放在了重中之重的位置，由趙董事長和公司主管人力資源副總經理親自指導。通過公司內部網上公開調查、定向分層面發放400份書面問卷、干部員工訪談等方式對長虹傳統文化的過去作了梳理和分析，傾聽了大量公司各個層面的意見和建議，提出了對于企業文化再造的詳細建議。

經過多次公司高層的討論和與文化建設相關部門的參與，大家認為，長虹傳統的企業文化仍然具有許多值得繼承的優秀成分，但應該與時俱進對其再造。在企業轉型中，需要更多地尊重員工個人價值，創造中快樂，快樂中創造的和諧環境和氛圍成為必須。長虹正在努力建設的新型企業文化中，應該處處閃耀著人文關懷的光亮，時時充盈著理解溝通的舒暢。針對廣大員工的集中性建議和參考當今時代和行業的文化主題，公司切合長虹實際提出了以“三個滿意”作為企業宗旨，以“快樂·創造”為文化主旋律，進一步挖掘企業的核心價值觀。

新的企業文化建設主題，著眼于讓員工獲得更多的精神與物質的享受，讓員工擁有更多的希望和期待。通過以解放“人”和開發“人”為導向的企業文化再造，喚醒公司上下對人性更充分的理解和尊重，更快地實現由以“物”為本向以“人”為本的轉變。通過明確的文化價值導向和各項管理制度，充分體現出利益的均衡和人與人之間的互信、友善、尊重和平等的人性化原則，形成企業內部融合和睦的人際關系、寬松愉快的工作環境，創造企業內部的和諧有序。長虹企業文化再造工程進入全面啟動階段。

三個滿意為旗幟的長虹企業宗旨

“三個滿意”的口號最初是由趙董事長在上任之初提出并闡述的，經過不斷的實踐、詮釋和豐富，現已經上升為企業的宗旨。“員工滿意是基石、顧客滿意是核心、股東滿意是目標”。“員工滿意、顧客滿意、股東滿意”是三位一體、不可分割的整體。“只有感到受尊重、被關心，員工才會滿意。只有員工滿意了才能提供優質的產品和服務。只有長虹提供優質的產品和服務，顧客才會滿意。只有顧客滿意后用貨幣投票，企業才能有效益。只有企業有效益了，才能給股東提供回報。只有看到自己的投資得到應有的回報，股東才會滿意。”

長虹在建設新型文化過程中，把企業文化建設與企業干部隊伍建設思想理論努力結合起來。在黨委中心組學習的帶動下，在各基層黨（總）支部書記和中層領導干部中開展“爭創學習型干部”讀書活動，對《執行》、《細節決定成敗》等新的管理書籍、管理思想進行學習和討論，在企業中倡導學習創新的文化、完美執行的文化。

放眼當今全球企業舞臺，更高的競爭在文化，更高的管理在文化，更持久的優勢在文化。處于新世紀新階段的長虹，只有通過文化的繼承、轉型、融合、創新和提升，打造和發揮文化優勢，培養核心競爭力，才能促進企業深化改革，加快發展，進一步做強做大，實現國有資產保值增值。我們將不斷在探索中創新，在實踐中提升，打造新世紀的優秀企業文化，為長虹公司再創輝煌開拓一條新的文化開路、文化護航、文化固基之路！