第一篇：不要等到畢業以后講座心得

早就聽過張志老師的大名，這次能夠現場聽他的講座，感覺無比興奮。雖然站在人擠人的教室內有些許悶熱，但老師的話就像是給我們悶熱頭腦澆上一股清泉，頓時十分清醒。在短短幾個小時的講座中，我聽到令我感觸頗深的一句話就是做什么事都不要只看結果。的確，我十分贊同這句話。如果我們在做每一件事之前總是在擔心做完這件事的結果會怎樣，有一丁點壞結果的可能我們就猶豫就放棄，那么我們永遠也不會知道那件事的結果到底會是什么，永遠也不能邁向我們想要去往的地方。很多人就是因為欠缺了這份勇氣，失去了很多寶貴的機會。其實年輕最大的資本不是時間，而是無畏。我們敢闖敢拼，沒有太多的忌諱與顧慮。贏得起，也輸得起，這才是我們年輕人應該有的本色。只有在勇于嘗試中，越挫越勇，我們才會在人生中找到正確的方向，然后讓自己堅持地走下去。正如喬布斯所說過的話，過程也是一種獎勵。作為一個剛剛結束十二年應試教育的大學生，我的人生其實在之前可以說是為考試而話，沒有很多的機會讓我去嘗試做生活中的其他事情。現在的我想，也能夠做到去多體驗生活，多參加校內外活動，為我四年后的職場生涯打下基礎。我相信不怕失敗的人會更好的享受過程帶來的快樂和領悟。

第二篇：《不要等到畢業以后》讀后感

一年一度的開學季即將到來，又有很多滿懷理想的新生將要踏入大學的校園。初入大學，懵懂的新生會問：我是否應該加入團學（這里團學包括：班委，團委，學生會，社團）工作？結合《不要等到畢業以后》關于社團的部分，我提出三個問題，來談一下自己的淺見，希望對即將進入大學校園并且想加入團學的學弟學妹們有所幫助。

我真的做好思想準備了嗎？

盲目從眾。一部分同學加入團學不是主觀意愿，他們有些是陪同學去面試，自己順便一試，或者又看到周圍同學都去面試，唯獨自己不去又怕被瞧不起。甚至有些人就是去湊熱鬧的。對這部分同學來說，能不能加入團學都無關緊要。進了自然是好，沒進也沒什么影響。所以，即使最后這些人被招進去了，因為不是自己主動愿意做得事情，久而久之，就會產生厭惡感。加上團學的工作本來就瑣碎繁雜，他們當然也就更呆不下了。

缺少自信。誠然如秋葉老師所說：一個人進入了一個新的平臺或的環境，就會發現很多新東西，新知識乃至新壓力，這些新東西會驅使我們去付出。但是對于缺少自信的同學，尤其是自我認識不足的同學來說，這種新壓力會讓他退縮或者萎靡不前，對自己的能力產生諸多懷疑，這些懷疑累積起來得不到疏導的話，便會讓這個人放棄自己正在做的事情。我想這也是很多團學人員中途退出的原因。

如果你說上面的三種情況我都不存在，那么你加入團學便只缺一個理由。其實大家心知肚明，加入團學工作的理由歸根結底就是那幾條：

為同學服務；安慰死者家屬的話

培養興趣；

擴展人脈；

充實就業履歷；

積累工作能力；

有助專業學習；

有助評獎學金；

有助成績加分；

有助入黨；

所以在決定去面試之前，你能否說出你想加入團學的理由到底是什么？當然，我希望你的理由是前面6項。如果一切都準備好了，那么一旦決定了，就不要在以后為自己做出的選擇而后悔。因為后悔曾經的選擇是最沒有意義的事。

我真的只是來打雜的嗎？

但是，很多同學做不到這一點。隨著在團學的日子越來越久，你會發現團學里的工作非常瑣碎繁雜，被當做免費勞動力使喚也不是什么稀奇的事情，甚至隔三岔五的被叫去打醬油這就導致了很多同學開始抱怨和后悔。覺得在團學里一點除了多認識了幾個人外什么東西也學不到。

但我想說的是，學不到東西不是團學的錯，而是你自己不會總結，不會思考。

在我的學校，拋開打醬油不說，抱怨最多是搬桌子這個問題。有同學說，在團學工作，就是搬桌子。大一當干事被搬桌子，大二當部長指揮并且搬桌子，大三當主席看著搬桌子（偶爾也要搬）。搬桌子就如團學人的惡夢一般。但這個問題不可能避免得了！因為開展活動桌子必須要有人搬。

在團學的日子里，打醬油和搬桌子也是我不喜歡做得事情。不過在我看了《不要等到畢業以后》的拉橫幅問題過后，我也試著對搬桌子提出一些問題，不知道看完之后是否能對你們是否也能有所幫助：

1。搞這個活動為什么要搬桌子？你需要多少張桌子？

2。這種搞活動用的桌子該從哪兒借？在哪里搬？

3。什么時間要搬好？

4。究竟該怎么搬才能省時又省力？

5。需要的桌子太多，你該找哪個兄弟部門幫忙？怎么樣別人才肯幫你？

6。假如你是部長，你的干事就因為搬了太多的桌子對你不爽，你怎么解決？

7。活動開展完后，還有沒有人去搬？要不要提前安排好？

你如果以這種態度來看的話，搬桌子并不只是一件簡單的苦力活。它也是對一個人工作能力、溝通交流能力的考驗。并且桌子也并不是只有你一個人在搬，你有一群同甘共苦的朋友！但是我卻經常看見一些有趣的事情，當有些男生因為搬桌子逃跑的時候，一些弱女子正獨自扛著一張桌子響當當的邁進！我希望你不是這種男子漢

如果要說的更深一點，搬桌子就是一種服務意識。這就是在以實際行動為身邊同學服務。這不是沒有回報的，當有一天你大四了，坐在雙選會招聘現場的時候，你該知道你面前的桌子是哪兒來的 我真的沒有時間了嗎？

很多同學，社團工作一旦投入了，慢慢會發現工作越來越多，責任越來越大，最后發現社團工作和學業產生沖突，時間不夠用了，嚴重影響學習。

很遺憾，這個問題我沒有自己的見解。因為這也是我頭痛的問題之一。無論是老師還是學長，都告訴我們要處理好工作、生活、學習的問題，做到互不干擾。但是他們從來不告訴我們怎么去處理這些問題，我相信即使他們也處理不好。因為這根本不是一個簡單的問題，這涉及到時間管理的問題。

那么不妨大家和我一起學學秋葉老師所說的碎片化學習方法。利用碎片時間來完成大塊工作。認真思考你認為需要大塊時間完成的工作，看看能否分解成可利用碎片時間完成。

無論是寫文章，作策劃，寫總結還是做ppt，動手是最后一步，關鍵是思考。定主題，擬題綱，攢靈感，這些都可以在坐公交，搬桌子，聽一些無意義的講座時候實現。等到思路理順的時候，找一個無人打擾的時間段一口氣便能完成了。

以前我是最頭痛寫文章的，因為我拿著筆就想寫，但是又不知道寫什么，憋了很久也憋不出幾個字兒，但是我試著學習秋葉老師的方法，感覺輕松的多了，并且還愛上寫長文了。

所以，空余的時候不妨按照秋葉老師說的做：為一個單位碎片時間找到3--5種有價值的用途，比如像3分鐘，5分鐘，10分鐘這樣的時間，在不同的場合如教室，寢室，公交等地方能做些什么，把它們做成一張表格。碎片化時間用途越多，你的時間支配度越高，從而在團時間內完成不同工作。

我想這樣子的話，你就不會抱怨團學工作占據太多時間了。當然，如果你只是嫌回宿舍擼啊擼的時間太少的話，我也就不能說什么了。但如果確實還是不能兼顧，那么請棄卒保車、壯士斷腕，優先保護學業吧。

以上就是我的看法。其實在團學組織工作并不是一件簡單的事情，如果真想學到東西，你可以結合關于時間管理、溝通銷售話術、實習生/職場新人指南等書籍和文章等來培養出時間管理能力、基本的工作能力和基本的工作態度。

第三篇：不要等到畢業以后讀后感

誰說一個人的自我價值只能通過鎖定選擇的專業來實現？專業、選擇、興趣，這些都只是實現人生夢想的一座橋梁而已。大學專業是人在職業領域的初步定位，并不能完全決定你未來的就業選擇。

在大學，讀什么專業不是最重要的，最重要的是學會獨立學習，把知識轉變成個人的能力。書籍推薦：大前研一的《專業主義》

很多大學生并不真正了解自己的專業，你可以試試下面的方法。

通過關鍵詞找到這個行業的網站，再找到這個行業的期刊報紙，然后通過期刊報紙上的曝光率找到這個行業里面的名人，加入他們的虛擬社區，結識可以溝通互動的草根網友，了解圈子內的文化后慢慢通過社交媒體找到和行業內強人互動的渠道。這樣的方法，不只是可以用在分析大學專業上，還可以通過這個訓練學到一點高效搜索和整合情報的方法

真正的夢想是經過現實無情打擊后，卻依然愿意去相信、去堅持。

所謂專業，就是不管你是否喜歡它，都必須經過大量艱苦的專業訓練才能成為“專”才，然后靠它就“業”

在說愛或者不愛一門專業之前，至少要能說出這個專業是學什么的，將來能夠在哪些行業、哪些崗位，發揮怎樣的作用。假如對這個專業一無所知，那為什么這個專業適合或者不適合你？無論理由是什么，都顯得蒼白。

流程圖？？

流程圖，除了讓人了解各個階段的銜接順序，還應讓人了解這個過程中傳遞的信息。如每個階段負責人是誰，需要滿足怎樣的條件才能進入下一環節，每個環節有無資金或其他的特殊要求等等。

思維導圖？？

第四篇：《不要等到畢業以后》讀后感

《不要等到畢業以后》讀后感（精選6篇）

當閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《不要等到畢業以后》讀后感（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

《不要等到畢業以后》讀后感1

大學畢業了，可成長遠遠沒有畢業。

這本書就是一劑催化劑，加速你的成長，師傅領進門，修行靠個人，要看頓悟時間早晚，也要看自己的領悟和執行能力，就像作者說的“讓一個人受到刺激是不夠的，還得讓他學會有效的思考；一本書只讓一個人陷入思考是不夠的，還的讓他開始采取行動。”

拿到書，幾天之內把它用心讀了一遍，給我的第一感覺，就如喬治奧威爾《1984》中寫的“最好的書，是把你已經知道的東西告訴你”。畢竟經歷過大學，所以對這些話題也都似曾相識，而他更有力更系統地把零碎的觀點整理出來。

我沒有按照秋葉老師的要求，立刻寫一篇長微博（但是在激發下寫了關于其他方面的已有十篇），因為覺得自己的文采不好，寫的也不深刻，僅有思考而沒有經過行動實踐，也只是癡心妄想。

后來，又把我書中關注的重點再重新過了一遍，并做了摘抄筆記。希望按照“思考→行動→總結”的步驟，開始著手做一些改變，把身上積累的灰塵撣一撣，強制自己輸出，和自己的惰性死磕，這是一個漫長痛苦的過程。雖然現在也沒有突飛猛進的改變，但還是鼓起勇氣寫下這篇遲來的書評。

就是這樣不完美，使他更生活化，仿佛看到自己的一些影子，我們不會望塵莫及，可以模仿學習的榜樣，充滿正能量。那他的成功有跡可循嗎？

所謂轉身，就是從傳統的產品經濟到體驗經濟的轉變，注重用戶體驗，開發全新模式。立定，就是自己像植物一樣茂盛生長，站在自己所擅長的那個領域，然后擁有自己合適規模的客戶。單點突破，實現微創新。呻吟，是把大喊變成嘟囔或呻吟。通過這樣一個“圈層現象”人際傳播，以點帶動面，直徑不斷擴大，先聚集氣味相投一小撮人，然后帶動一群人，創建個人的品牌影響力。躺倒，就是接日月之精華，體察微小的變化，接受市場環境的信息信號。躺倒是一種放松的姿勢，是為了更容易被激發。每個人的生命都可以燃燒。

馬云說：“我就是打著望遠鏡也都找不到對手。”對這句話的理解，除了表明馬云自身強大，還有一層意思，就是大佬們對小人物力量的警惕。因為在互聯網時代，技術爆炸，再加上迅速聚集資源的力量，會有“給我一個支點，我可以撬動地球的能量”。這是互聯網帶來的福祉，同時，在翻云覆雨變幻莫測的時代，大企業也要時刻保持危機感，一炊煙功夫就可能被社會淘汰了，比如以前我們看電視用的PPS一不小心就被愛奇藝收購，還有聽歌的什么千千靜聽也不見蹤影了，為什么百度擲重金收購91，就表明他意識到了威脅。曹啟泰在《人脈存折》書中說“在你心目中被認定的敵人，你一定想得到防范的方法，怕的是跟你不平衡條件的對象”

而秋葉老師的成功之處，正是個人崛起時代的一個范例，他沒有自己的團隊，憑借自己一人，擁有擅長做PPT這個技能，并且做到小有名氣，實現單點突破，這就是立定。上一篇文章中講到U盤化生存方式：自帶信息、不裝系統、隨時插撥、自由協作。他就是這樣數字時代的一個手工藝人，請和自由職業者區分開來，這里只是說明專業能力的重要性，擁有一項生存技能，才能更好的團隊合作。可能愛好PPT的人，才知道還有這號人物的存在。通過微博博客、微信、豆瓣等自媒體以及書籍等，這得益于互聯網的發展，營銷推廣自己的個人品牌，形成小圈子，獲得更多的粉絲關注，逐步擴大影響力。在任何一個行業，你做到頂尖，把它做到極致，你的收入都不會太低。

《不要等到畢業以后》讀后感2

逐張逐頁的讀完《不要等到畢業以后》這本書，暗自慶幸自己看這本書的時間真是恰到好處，對于我們這些對未來充滿了迷惘、期待、恐懼而又興奮的大一而言，這本書為我們解釋了另一種大學生活的樣子。

這本書其實跟我之前讀過的書很不一樣，并不是那種泛泛而談，說說大學生該怎樣的怎樣，秋葉大叔用自己的經歷與成長感悟，讓這個分享顯得那么的真切，同事每個話題還花心思設計了一個訓練題目，并且書中還額外的提供了很多有價值的素材，為這本書增加了許多額外值。

書里有句話“在大學，讀什么專業不是最重要的，最重要的是學會獨立學習，把知識轉變成個人的魅力”。我當時選這個專業，老實說，確實是為了有個本科讀，再加上以前也學過跳舞，童子功還尚在，對舞蹈也還算喜歡，但絲毫沒有考慮以后就業的問題，但我仍慶幸讀了個好大學，對各種舞蹈都有喜歡的我，使得我甘愿花大時間的時間精力去學習各種舞種。專業和職業里有一小節講到通才和專才。這兩種人才社會都需要。秋葉大叔的看法很贊，“在走向通才的路上，得先在某個方向成為專才”，生存畢竟還是需要一門技能的，或者說，我們靠著一門好的技術生存的得好，烤著興趣特長而活得好。

以前其實是不怎么喜歡讀書的，但上了大學后不知怎的就很迷戀讀書了，而且一發不可收拾，讀書帶給我的好處是沒法估量的，“讀書的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時，有一種嚴肅的力量可以寄托”，這句描述我很喜歡，在這個大數據時代，信息量太大了，所以也涉及到如何選擇適合自己的內容去看，做到耗時短收獲大，又是一個選擇的問題，讀書和學習這章談到學習獨立思考，培養自己的思維能力，這種能力也是讓我從一個淺薄的讀書者上升一步的必備能力。

章節開頭的兩句話“年輕的時候，經歷一場轟轟烈烈又黯然心碎的愛情，真的是人生寶貴的經歷”和“年輕的時候，能夠交到志同道合的人，成為一輩子的知己，真的是很幸運的事”，至此，第一句還沒有達到，第二句的幸運的事則已擁有，我也不清楚自己到底懂不懂愛，八成還是不懂吧，論年齡輪經歷，都還是剛發芽的嫩草，不過在這樣的年華里，有一段能讓自己成長的成熟的感情經歷，也很好，即是不是happyending，愛情可能很短暫，但友情會一直在身邊，沒有血緣，以后也許各奔天涯，見面的機會變少，但這輩子都別想抹去這份難能可貴的情誼。

打算畢業后就工作，那提前的準備工作一定要做好的，書中提到的如何了解面試的單位，如何寫一份好的簡歷實習、考證、禮儀等，都是非常好的建議，可以借鑒參考，至少對我就有很好的幫助，比如我在看完書后思考大四去哪實習，怎樣做足準備應對面試等。創業者也有很多種定義，現在更重要的是先積累些社會經驗、資本、知識，然后再考慮創業，就算不立志做多么成功，但一定要嘗試。

以前看到一段話，談人生就是再走一個圈，走了半天，以為自己走了很遠，才發現怎么終點就是原點，不如一開始就不走好了。可想想看，如果不走的話，又怎么能發現原來這就是終點，這就是原點呢？每天看似重復，但能把大部分日子都堅持重復好的人，有一天就一定能爆發，往往是你堅持的還不夠久，“墮落不會讓我們沉淪，如果我們知道如何從中站起來的話”。

我個人覺得這本書還是很值得看的，再一次慶幸我沒有到畢業才發現這本書的存在，也許今后的大學生活會跟我原先設想的大不相同，但是還是很期待，總是得歸功于這本書，帶給我思想上的一次轉換。期待之后的講座，相信又是一次不錯的啟迪。

《不要等到畢業以后》讀后感3

前段時間讀完了秋葉大叔的《不要等到畢業以后》，我很慶幸沒有等到畢業以后才讀這本書，這本書對于現在的我確的確影響很大。之前讀完一本書，會覺得那本書很不錯，受到很大啟發，對我的影響很大。但具體表現在哪里，我自己也沒想明白。究其原因，就是因為讀完后沒有進行進一步的總結反思，讓那些好的思想在短時記憶結束后就消失了。而讀完這本書，促使了我開始行動，也就有了開始每天寫日記，寫總結。不管寫的好與壞，對我來說，總歸有所改變，這是個大進步。

這本書跟我跟我之前讀過的書很不一樣，并不是在泛泛而談，說大學生應該怎樣怎樣，秋葉大叔用自己的親身經歷和成長感悟，告訴我們讀大學，到底在讀什么。這本書每一節都很簡短，但語言很實際，結構也很有特色，有實操訓練、推薦書目，還有同學的精彩分享，給本書帶來了很高的價值。

目錄中共有十個大標題，我想挑幾個談談我的收獲與感悟。

1、讀書和學習

上大學之前我其實是不怎么喜歡讀書的，不知怎的上了大學之后就開始喜歡上讀書了。我想這有部分原因是咱們廣財大有個美麗的大圖書館，走進圖書館，看到琳瑯滿目的書，聞到一股淡淡的書香味，總是讓我內心異常平靜。讀的書多了，也就漸漸懂得了讀書的價值和意義，讀書給我帶來的好處是無法估量的。秋葉大叔在書中說道：“讀書的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事時，有一種嚴肅的力量可以寄托”。之前我也有想過人為什么要讀書，答案很簡單，一句話，為了生命的完整，或者說是追回另一半的生命。現在很流行一半又一半的說法。“一半是海水，一半是火焰”，其實最根本的，人生命的一半是物質，一半是精神。讀書是對精神的那一半生命的能量補充。在地球上所有物種中，除物質之外還需要精神滋養的就是人類。只有人，有精神生活，有主觀思維，會改造客觀，追求幸福。

2、個人和社會

這幾年，網上時不時會出現“老人摔倒不扶”的熱點話題，很多人認為這是社會風氣淪喪的表現。其實不扶并非完全是社會風氣淪喪的表現，還有其他的原因。不幫扶老人不能說明我們變壞了，只能說是我們國家不好的制度設計讓做好事的人沒有好報，所以不扶成了正常人趨利避害的正常心理。如果改變制度設計，愿意做好事的人肯定很多。在心理學上，有一個“旁觀者效應”這個效應就是說在緊急情況下，如果旁觀的人很多，大家都會以為別人會給受害者提供幫助，自己就沒有去幫助，結果就是旁觀的人數越多，救助行為出現的可能性越小。所以有些人不是因為害怕不敢去扶，而是誤以為自己不需要去做，因為會有別人去救。這個社會需要從多個角度觀察。社會上的事并不是簡單的可以用好壞來劃分的，很多事情沒有絕對的對和錯，不同的的人站在不同角度，會有不同的認識。

《不要等到畢業以后》讀后感4

書得到的很早，卻一直沒有時間讀，今天在無情“耿媽”的英明決定下，很趕的把書讀完了。當我讀完這書后，我發現這書不僅僅是要讀后有感，而是要有用。

類似的書看的不少，但都很空洞，那些所謂的成功和大師都仿佛隱藏在云端，而《不要等到畢業以后》卻很接地氣。不要等到畢業以后！畢業前我該干什么？無意之間就有了一種想要去行動的熱血，而我想作者的本意也正是如此。

這本書不像是一位朋友帶給我的建議，而像一位嚴厲的老師，快，快去思考，行動！在書中每一章節后面都會有一個“實操訓練”，挺像課后的隨堂練習，這一點是這本書的.亮點和成功之處，也正是我為什么說他像一位嚴厲的老師了。

緊趕慢趕讀完這本書，有兩個很深的感觸：思想、夢想。所以趁熱打鐵的丁點激情寫下這些想法。

思想作為一種本能，主要體現去思考、去解決問題。同大家面對的問題時往往會去思考，現在就會出現兩種情況：

1、我想想感覺做不到，算了吧。

2、想想感覺有點困難，先不想了，行動吧！

秋葉老師在這本書中幾乎把大學生可能遇到的困難給歸類了。然后沒有寫下那些可能來取捷徑而帶來的成功，他只是教會了我們思考，不說對與錯，并且給了一些要靠自己去實踐的真理。把精力用在解決問題上，不要讓自己陷入一種虛假的“二難選擇”。在糾結中無作為還美其名曰自己在思考。在書中還有秋葉老師推薦的書籍、網址、練習，給我們實踐和練習的空間，正是因為這些藥靠行動的真理讓我們知道了學會思想的魅力。

二是對于夢想，你的專業成就、戀愛期待，自己的以后可達到一種追求，小到生活中小小的幻想。它就存在于生活的每一天，并不是想象中的遙不可及。在這夢想中秋葉老師加入了自己的思想、感懷和個人經歷，看到后我也會遐想高中的時候我就老想著畢業之后，快點進入大學，畢業后的三個月我來到了我的大學，一個我四年后必須帶著完成夢想走向成功桂冠的人。對自己做一些小小的要求：進入學生會、拿獎學金

考研、留校……我做了些什么？精心的準備面試，然后從兩三百人種選入校學生會、系分團委。這是我當時的所思所想，然后我去做了，也算完成夢想了。原來，夢想并不遙遠，我知道我想要什么，我去做。而且我想在去回憶甚至覺得很快樂，為了不吃午飯參加面試是快樂的，忐忑的等待面試也是快樂的。享受這個完成夢想的過程是我對要拿獎學金、考研、留校的夢想更堅定不移。

我想說，我會等到畢業以后，看著我一步一步去成為會思考、行動、合格的大學生，那是我的大學想估計也被一一完成了把。

很慶幸能在大一就讀到這本書，感謝餓著肚子的靈感，感謝英明的耿媽！

《不要等到畢業以后》讀后感5

人們都說，到了大學就特別輕松，課余時間多，一天也就幾節課而已，想怎么玩就怎么玩。但是，真正到了大學以后才發現并沒有他們說的那樣簡單……我們有很多事需要了解、準備。不要等到畢業以后……

人生規劃、就業、生計與夢想，這本書里應有盡有，它不像哲學書那么深奧難懂，難以接近，也不像兒童故事書那樣過于淺顯。它不僅讓我們看完后思考，還設法在每一個要點后面設置題目讓我們采取行動，特別適合我們這種對大學生活和未來十分迷茫的大一新生，如同一場及時甘露。以下是我目前感受最深的兩點：

擊敗拖延癥！

大學的課余時間很多，特別不想以前一樣。現在沒有老師總是管我們，監督我們，沒有父母的嘮叨，于是很多人開始懈怠了。這時候，傳說中的拖延癥就開始泛濫、擴張。正如秋葉老師所說，很多人以前就有拖延癥：考試前一周才開始復習、假期快結束才開始熬夜趕作業等等，都是拖延癥的成就。長此以往，拖延癥會越來越嚴重，甚至到最后會影響我們最初制定的目標，如同蟻穴一樣，可以使大堤潰崩。

我一直都贊同“先苦后甜”的說法。學習生活上來說，如果一開始就把某個任務積極地去完成了，那么接下來的空余時間，我們就可以放心大膽的去玩耍，去學習其他知識，不用到最后期限的時候熬夜趕工那么辛苦。今日事，今日畢。

化大為小，逐個達標

在剛開學的時候，耿老師讓我們自己寫下自己在大學要完成的十個目標，越具體越好，這與秋葉老師提議的方法一樣——目標具體化，化大為小。這一點我深有體會。我以前曾是班級前十，是老師重點培養的種子選手，由于種種原因，我選擇了藝術。伺候，由于專業課耽誤了文化課，我的文化成績一落千丈，特別是數學。作為一名理科生，曾經又那么優異，我對自己很失望。最初，我自己購買試卷整套整套的做，但幾乎毫無起色。于是我冷靜下來，分析卷面查找弱點，并且逐個題型的去攻克，成績有了明顯的提高！這樣我不僅完成了小目標，向終極目標更近了一步，而且獲得了成就感，有動力繼續奮斗下去！所以制定短期目標是非常實用的方法。

我們都是在快畢業的時候才愛上學校的，愛上這個充滿我們青春的記憶，又愛又恨的學校。我們都是在失去后才懂得珍惜，可惜沒有后悔藥……不要等到畢業以后遺憾行動的太晚，不要等到失去以后才悔不當初。保持一顆前進的野心，無論最后是否到達目標，至少我為它奮斗過努力過，沒有墮落，我無悔！

《不要等到畢業以后》讀后感6

《不要等到畢業以后》是一本讓人看了目錄之后就不想停下來的書。目錄里的很多東西，直指每個看書人的心靈，雖然這本書的受眾，是針對大學生的。可是像我這個畢業好多年的老人來說，看到這個目錄，還是有好多可以提高自己的地方。

我想本書的最大目的是想告訴讀者，一定要建立起獨立思考的習慣。獨立的思考自己的專業，獨立的思考，獨立的解決問題，獨立的看書，閱讀等等。

1、學會獨立學習。把知識能夠轉變為自己的個人能力。

2、在大學的時間里，不在于學了多少東西，而在于，是否已經建立起自學方法，建立起一套有用的思維框架。

作者的方法是分析背景、找準問題，提出對策，建立行動，效果評估這5步來，像是做一個項目那樣等。而我現在還只會其中的3部，即計劃，執行，評估總結。我想，后續還應該把背景分析的東西加入到我的計劃中來。這樣子，可以把我的目標建立起來，為后續真正的評估，打下一個切實的基礎。不在只是做事，還有做事的目的。

定義一個清晰的目的，對比各種可能的策略，落實詳細的計劃，尋求合適的資源來完成，監督和完成計劃效果。

3、書中還提到了如何讀書，我想對于這個問題，當然是再是去重新溫習一遍《如何閱讀一本書》更好了。書中提到一句話，我覺得很好“讀書的目的，看清自己，明白世界，讓自己無所依靠時，有一種嚴肅的力量可以寄托！”

4、習慣養成與不拖延，注意力集中等。

在書聽啟發下，我開始在思考著自己的生活人生。

A、我要成為什么樣的人，我現在是什么樣的人，哪些習慣阻礙我進步。對于上述3個問題。我想我應該是現在寫下一個答案，等到3個月后，我再來思考這樣的問題。再對比一下。

B、想我的習慣養成計劃。總的來說，我有這樣的認識，可是這樣的習慣養成計劃，總是會在我的加班過程中，把那些好習慣給落下了。（健身，看書，早睡，早起等等）。所以我，希望通過我的努力，能夠把時間安排好，然后能夠很好地貫徹我的計劃和任務。

C、我覺得我缺少較好的一系列清單系統來促使我完成相關的習慣，任務和工作。

比如，閱讀，在閱讀時，我應該思考哪些問題，我目前為止沒有建立起很好的清單系統。比如，每看一本書，我都能梳理一下相關的閱讀目的，閱讀收獲，書中的精彩抄錄等等？

再比如，我的周總結回顧清單，感覺還是做的夠細，好多東西，總結過程中，感覺無法進行記錄。所以針對上述的問題，我想，能不能總結出或者找到這樣的總結規律。

D、番茄是個好方法，希望我能夠在這之中好生實踐之。

第五篇：讀《不要等到畢業以后》有感

《不要等到畢業以后》讀后感

寒假抽了點時間仔細地看完了《不要等到畢業以后》，雖然我不能說全部的東西都理解透徹了，但是說有啟發是絕對的。這本書的目錄很有針對性，并且言簡意賅，結構很有邏輯性，還附有推薦書目，有實操，這樣能做到理論與實際相結合，更能夠幫助我們理解當中的道理。

在這本書中，我印象特別深的，是以下幾點。

第一，要合理安排好時間，不能有拖延癥。大學的課余時間很多，不像以前一樣，總是有老師管著我們，父母也不會時時在身邊監督我們，于是很多人開始懈怠了。這時候，傳說中的拖延癥就開始泛濫、擴張。正如本書所說，大學中普遍的拖延癥：考試前一周才開始復習、假期快結束才開始熬夜趕作業等等，都是拖延癥的成就。長此以往積累下去，拖延癥會越來越嚴重，甚至到最后會影響我們最初制定的目標。因此，要克服拖延癥，就要做到“今日事，今日畢”。如果一開始就把某個任務積極地去完成了，那么接下來的空余時間，我們就可以放心大膽的去玩耍，去學習其他知識，不用到最后期限的時候熬夜趕工那么辛苦。

第二，要學會與別人相處。本書中涉及到了學會與朋友相處的部分，看了這部分后，我總結出，與他人相處，基本來說要到五點：尊重他人、關心他人、寬容待人，誠實守信，善于合作。這五點一看上去，我們心里都很明白是怎么一回事，但是有時候實踐起來，卻不一定都能做到。所以說我們在現實生活中要時時以這五點來要求自己，直到習慣成自然為止。

第三、要學會學習。本書中說了這么一句話，“學會自學才算讀過大學”，而其中提到的自學方法，便是“分析背景，找準問題，提出對策，落實行動，評估效果。”我想，如果我要自學證券，我要分析的背景，便是我為什么要自學這門課程，我要在多長時間內達到怎樣的效果，我要找的參考書是哪些，分析完背景之后，便要找準其中存在的問題，并制定計劃落實到行動中，最后評估學習的效果。

第四，做好自己的職業規劃，為未來的求職努力。作為大學生，我們應該要做一份自己的職業規劃，要想一想自己未來的就業方向，自己未來就業需要哪些“敲門磚”，為了這些“敲門磚”要做出怎樣的努力？未來自己的就業中應該具備的素質和職場禮儀有哪些等等。

不得不說，這本書在我們的生活方面、人際交往方面、學習方面也就業方面都給了我們不少啟發。我很慶幸，我在大學的時候就看了這本書，而不是在畢業以后。