第一篇：東古城小學少先大隊工作總結

榆中縣東古城小學

少先大隊工作總結

（2008－2009學年度）

少年兒童是祖國的未來，搞好少年兒童的工作就顯得及其重要。一年來，為了貫徹落實黨的教育方針，使少年兒童在德、智、體、美諸方面全面發展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，圍繞全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，作為一名少先大隊輔導員，我主要抓了以下方面的工作：

一、思想方面：

1、每學期開學第一周，利用少先隊活動日對學生進行熱愛家庭、熱愛同學、熱愛班集體的教育，使他們在校守紀，尊師，團結同學，聽老師的話，在家勤快，有責任心，聽父母的話。

充分利用學校紅領巾廣播站的宣傳作用，對學生進行愛國，美智，礪志教育。給學生一個展示自己的平臺，在互學互動中以自己的成長經歷相互啟迪，相互激勵，從而求得更快更大的發展。

2、在少先大隊組織安排的德育教育活動時，組織各中隊，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，對照自己，以“兩個守則”嚴格要求自己，培養他們從小樹立愛祖國、愛人民、愛勞動、愛集體的思想，講文明，講禮貌。

3、充分發揮少先隊員好說好動、天真活潑的天性，利用組織的“元旦”活動，教育他們懂得“一日之際在于晨，一年之際在于春”，珍惜少年時代的大好時光，認真學習科學文化知識，長大報效祖國；利用“慶國慶”活動，使他們懂得新中國的成立，是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的；利用“好人好事活動”，使他們從小學會幫助別人，在家幫爸爸、媽媽干一些力所能及的活，在學校幫助同學，對人要有愛心；利用“小故事”、“小演出”活動，使他們在娛樂中受到教育，培養良好的養成教育。

二、學習方面：

少先隊員的主要任務是學習科學文化知識。在他們平時的學習中，我對他們循循善誘，耐心輔導，正面引導，盡量做到多鼓勵，少批評。特別是對學習上相對落后的隊員，做到不歧視，“一碗水端平”，并倡導各中隊隊員開展“一幫一、一對紅”學習小組，使他們感到集體的溫暖，樹立他們的學習自信心，各中隊開展比、學、趕、幫活動，促使他們變“要我學”為“我要學”，使他們愛學、樂學，達到以點帶面，全面進步的目的，取得了良好的效果。

三、紀律、安全方面：

各中隊結合思想品德課，對隊員進行了組織紀律和安全教育，使每個隊員做到在校內不追逐打鬧，不做危險性游戲，放學回家時跟好隊，過公路時要做到“一停、二看、三通過”，不橫穿鐵路，平時強調安全自保能力，注意防洪、防觸電等。

四、衛生、生活方面：

1、培養隊員養成良好的個人衛生習慣，每天保持衣著整潔，手臉干凈。時時講衛生，處處保干凈，做到不隨地吐痰，不隨地扔紙屑。

2、生活方面關心愛護隊員，特別對家庭生活困難的學生要更加關心。六中隊的一名隊員，由于家庭困難，交不起練習冊、作業本費，我主動幫這名隊員交了費用。有一名隊員生了病，我主動帶他去診所治療，并替他交了醫療費。以心換心，我得到了隊員的尊重，他們因此在學習上更加努力了。回顧一年來的工作，我感觸頗多，雖然通過自己的努力，取得了一些成績，但是于黨和人民、上級領導、學生家長的要求還相差很遠。今后要再接再厲，繼續努力。

少先大隊輔導員工作是一項常做常新，永無止境的工作，社會在發展，時代在前進，少年兒童的特點和問題也在發生著變化，作為一名教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性及時發現、研究和解決對少年兒童的教育和管理中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好輔導員工作，以完成我們肩負的神圣的歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生

矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

東古城小學少先大隊

第二篇：小學少先大隊工作總結

小學少先大隊工作總結本學期我校少先隊工作根據總書記在團十六大座談時發表的重要講話精神和團十六大精神，結合洪澤縣實驗小學向上的校訓，提倡讓我們一生幸福成長的教育使命，大力加強少先隊的組織建設，不斷促進少先隊組織的吸引力和凝聚力，推動少先隊工作的創新發展。以豐富的活動為載體，加強未成年人思想道德建設，培養社會主義事業的合格建設者和***人。

一、以道德建設為首任，培養文明小使者思想道德建設是德育工作的重要工作，是少先隊工作的核心部份，本學期重點培養隊員愛黨愛國的思想情感，傳承中華民族精神，學做一個有道德的人。大隊部主要從以下幾方面著手：1.突出少先隊教育宣傳陣地的影響作用紅圍巾廣播站是少先隊進行宣傳教育的重要陣地，本學期紅圍巾廣播站增設了很多欄目，增進了輔導員與隊員的交換，深受隊員的愛好。每期節目中隊員與輔導員同參與，實現了知識與技能、情感與愛好共同培養的活動目標。2.發揮各級隊活動的教育功能展開豐富的隊活動是少先隊工作的靈魂，大隊部的活動在期初就做了具體的規劃。在活動中充分斟酌每一個隊員和輔導員的特長，利用現有資源，積極展開活動。做到時間固定、計劃周全、活動創新、效果明顯的特點。

二、以體驗教育為途徑，創出活動新特點體驗教育是少先隊活動展開的基礎情勢，學期初大隊部制定了系統的愛學校 見行動主題教育計劃，在每個月以豐富多彩的體驗活動落實展開。在體驗活動中學生扮演一個角色，收獲一種感想，學會一個本領，養成一個習慣。在仲春份組建一平常規檢查隊伍，進行崗前培訓活動中，號召隊員在檢查隊伍這個集體中尋覓一個崗位，發揮自己的特長，服務集體和隊員。在活動中體驗個人與集體的關系，感受為集體服務的快樂，增強崗位意識，取得能力的發展。同時在檢查中設置了崗位分配表、崗位職責、崗位工作經驗交換等專欄，使體驗教育既有活動主陣地，又有交換分享的空間，崗位小干部們在期末通過隊集體民主投票，光榮得評選出了8名優秀檢查少先隊干部。在三月份學雷鋒、從小事做起中，通過展開學雷鋒、從小事做起活動，使每個隊員都在活動中積極學習英雄的精神，嘗試感恩集體，感恩社會，在校園、在社區做好人好事、幫助同學、慰問孤寡、義務勞動，隊員用實際的行動感恩他人，體驗助人為樂的精神愉悅，收獲不同的感受。在四月份祭奠先烈 報效祖國活動中，隊員們在少先隊發起了尋訪先烈足跡的活動倡議。讓隊員們深入熟悉到向上的校訓，為自己是一位實驗小學學生感到自豪和自豪，并將秉持英雄精神，用自己的實際行動報效偉大的祖國。在五月份洪澤縣實驗小學第三屆大湖娃·藝體節活動中，隊員們展現了自己的才藝素質：用筆繪畫了美好校園、用手制作了精美手工作品、用優秀的體育成績展現了強健的體格。在六月份，為了培養學生的人文素養，使學生養成講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，始終保持語言美、心靈美、行為美、舉手投足都高雅大方的良好習慣，洪澤縣實驗小學少先隊組織展開了爭當小淑女、小名流活動。活動前制定了小淑女的標準和小名流的標準發布在校園網上，讓教師、家長導有方向，訓有目標，讓學生行有規范，做有要求，活動開始向學生發出了和風細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯名流風度的倡議，同時還要求學生要從本身做起，從身邊的小事做起，做到語言文明，舉止優雅，牢記出言吐語勿忘語言文明可凈化心靈，行為舉止切記惡小不為能修身養性。為展開好此項活動，該校少先隊大隊部成立了文明督察小分隊不定時檢查各班學生的言行舉止，各班同樣成立以班長為組長的文明禮節監視檢查小組，依照標準嚴格監視檢查本班同學的言談、舉止，并做好記錄。學期末通過自評、組評、班評等情勢，各班評出 小名流和小淑女各一位推薦到學校參加十佳小名流和十佳小淑女形象大使評選。學校再通過競選演說、才藝展現、即興問答等多個比賽環節，評出十佳小名流和十佳小淑女，舉行隆重的頒獎儀式，校長親身為其佩戴十佳小淑女、十佳小名流標志，將取得稱號的少先隊員照片張貼在學校宣傳欄里，發布到校園網上，讓全校學生學習。評選小淑女，小名流 活動，陶冶了學生的道德情操，進步了學生的人文素養，養成了學生的良好習慣，增進了做最好的自己的文明校風的構成。

三、積極展開各級各類少先隊活動除圍繞學校德育主題每個月展開好少先隊主題教育外，大隊部配合學校教導處、藝術組展開了英語節、藝體節、推普年等活動，同時也配合各級文件要求，展開各種種別的少先隊活動，并獲得較好成績。1.展開讀萬卷書行萬里路活動。走出校園，走進農家，走進軍營，走到田邊，弄春游、野炊、寫生、掃墓等活動。讓少先隊員在活動中成長，在活動中進步。2.加強衛生宣傳教育工作，及時對學生進行預防甲型H1N1流感(豬流感)知識教育。組織編寫了預防甲型H1N1流感和瘧疾宣傳留意事項單頁發放到每位學生手中。3.配合縣婦聯舉行了洪澤縣實驗小學大湖娃合唱團向祖國敬禮活動。4.洪澤縣實驗小學少先隊員參加人工增殖放流活動。6月6日上午，長江下游水生生物增殖同步放流點中國·洪澤湖人工增殖放流活動在洪澤湖大堤周橋段的洪澤湖畔隆重舉行。省、市、縣領導參加了活動，洪澤縣實驗小學的50名少先隊員代表也參加了這次活動。在活動現場，少先隊員們進行了珍惜水環境，保護母親湖的集體宣誓，在珍惜水環境，保護母親湖的大型倡議書上簽名，并與社會各界一起，將150萬只螃蟹苗和1500萬尾夏花魚苗放流到洪澤湖中。洪澤湖舉行人工增殖放流活動是全國水生生物增殖同步放流的重要節點。少先隊員代表參加這樣的活動，不但使他們了解了環境保護知識，增強了環境保護意識，進步了環境保護能力，而且能夠更好地喚起社會各界建設環湖生態文明、保護湖區生態平衡、改善湖區水體環境的責任感。5．積極響應中心文明辦、教育部、團中心、全國婦聯的號召，舉行向國旗敬禮，做一個有道德的人 網上簽名寄語活動，向艷麗的五星紅旗莊重宣誓：我酷愛我的祖國，我祝愿我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁華興盛。活動以愛國主義教育為主題，以網上簽名寄語為主要方式，形象生動地表達全校師生對新中國成立60周年的美好祝愿，熱忱抒發對偉大祖國繁華興盛、***富強的衷心祝賀，唱響共*產*黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，推動做一個有道德的人主題活動深進展開。

四、獲得的成績本學期，我校有一位輔導員和一位少先隊員被市評為優秀輔導員和優秀少先隊員，本人也被團縣委授與優秀團干部光榮稱號，代表全縣小學在團工作會上做工作報告。

五、工作中還需完善和改進的地方1．中隊活動有計劃有實效的展開是落實和貫徹大隊部工作的重要條件。本學期在中隊活動的指導和管理工作上還繼續加強。要不斷在輔導員例會中進行隊會儀式的培訓，展開專項檢查，指導輔導員設計隊活動方案等，確保隊活動質量有了明顯進步。2．小隊活動也是少先隊不可忽視的教育載體。我校各中隊輔導員也應積極指導小隊利用節假日展開多樣的小隊活動。目前還處在空缺狀態。3．雛鷹爭章活動還停留在起步階段大隊部要嚴格要求各中隊規范展開雛鷹爭章活動，并制定了具體的爭章要求，通過爭章記錄冊的使用和爭章園地的布置，使隊員們能根據不同年齡特點展開相應的爭章活動。在爭章中建立攀登的目標，取得能力和綜合素質的發展。下學期將主題教育、校本特點與雛鷹爭章活動相結合使各項資源有效整合，增進活動的整體性和規范性。4．隊長學校每個月大隊部展開要展開隊長學校的學習培訓，在活動中交換心得，布置工作，學習隊的知識和隊干部技能技能。隊干部可以提出建議和題目，大隊部積極反映給上級部分，對題目現象展開有力措施，使少先隊工作展開更具實效性。5．分層發展、分層教育的落實展開分層發展，分層教育是《少先隊輔導員工作綱要》提出的重要工作理念。我校本學期在隊員的分層教育與發展上還存在很多不足，希看通過隊長學校、輔導員例會、雛鷹爭章、主題教育、校園藝術節等，實現了隊員和輔導員的雙向發展，并在各級各類的活動中獲得驕人的好成績。6．隊室的建設少先隊組織有形化建設，其重要的一點就是隊室的建設。我們將在下學期努力往改善這類局面。小學少先大隊工作總結少先隊是學校德育工作的主陣地，是學校的窗口。2009，我校的少先隊工作在上級團委、學校行政的親切關懷下，以建國60周年、建隊60周年為契機，展開系列豐富多彩的教育活動，進一步加強學生思想道德教育。根據團中心、教育部、全國少工委《關于認真學習貫徹總書記〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》要求，深進展開爭當四個好少年活動。我校大隊部根據實際情況，在全校中隊輔導員的大力協作下，少先隊工作的各個方面都獲得了較大的進步。

一、少先隊的基礎建設1．加強輔導員的隊伍建設。我校的少先隊輔導員是一個團結、進取、努力、開辟的組織。由于縣團委、學校的重視，各中隊聘請的都是工作認真、酷愛學生、任勞任怨、為人師表的優秀教師擔負輔導員，為我校的少先隊事業做了大量的工作。我校少先大隊部的思路是建設一支適應素質教育需要的科研型輔導員隊伍，沒有高素質的輔導員隊伍，學校就沒法高標準實施素質教育，也就沒法培養出富有創新精神和實踐能力的少先隊員。2．少先隊小干部隊伍建設。（1）學期初通過班級推薦、自薦等方式，通過投票選舉產生新一屆大隊委。在老帶新、中隊輔導員的指導下，新隊委能明確各自的職責，并付諸行動，在學習和行為表現上起到帶頭作用。（2）每個月一次隊干部會議和培訓，使他們進步熟悉，進一步發揮管理功能和服務功能，逐漸進步小干部的綜合素質和工作能力。

二、少先隊活動陣地建設1．中隊活動各具特點。各種主題的隊報精美新穎，張貼在各中隊的雅致窗里，儼然是學校一道亮麗的風景線。《少先隊小干部》雜志整版刊登了我校《成長報》和學生制作成長報的經驗心得。2．紅圍巾廣播站初見成效。廣播站由四位學生干部擔負總編輯負責，每周三下午一點至一點三十分進行播音。部份稿件在《少先隊小干部》雜志刊出。

三、隊員的思想道德建設1．認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，把少先隊員思想道德教育作為少先隊的重要任務。為此，我校舉行了小學生平常行為習慣及安全衛生專題教育講座，將《小學生平常行為規范》、《小學生守則》等教育融進其中，讓全體隊員從養成良好的行為習慣做起，做最好的自己。2．展開少先隊員光榮感教育。10月13日，我校承辦了縣記念少先隊建隊60周年暨新隊員進隊儀式現場會，對全縣開設了光榮的少先隊、我愛故鄉為主題的隊會觀摩會活動。幫助少先隊員了解其實不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟習少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，并用自己的實際行動為故鄉的建設添光彩。

四、加強常規教育 優化校園環境少先隊員的行為規范教育相當重要，關系到一個人良好的行為習慣的構成，關系到一所學校的校風校貌。少先隊大隊部始終堅持以行為規范為抓手，狠抓一平常規管理。在年終我們少先大隊部評選出了6名常規檢查標兵、6名優秀常規檢查員、5名優秀少先隊干部，為今后的工作展開和其他少先大隊干部建立了榜樣。

五、積極展開爭當四個好少年活動1112月份，定為我校的爭當四個好少年活動月，展開爭當四個好少年系列活動。我校少先大隊以學習胡書記賀信，爭當四好少年為主題，召開全體大隊委會議，學習賀信精神，積極展開討論，撰寫心得體會。在此基礎上，帶領全校隊員規劃好行動計劃，并將四個好少年的內容布置在校園、教室最醒目的地方，并通過黑板報、手抄報、十分鐘晨會、廣播的宣傳報導等各種少先隊員們膾炙人口的情勢來讓全校隊員人人知曉如何爭當四個好少年。通過發現、建立典型形象，推動爭做四個好少年活動的展開。

六、獲得的成績洪澤縣實驗小學少先大隊被共青團淮安市委表彰為少先隊信息工作先進集體，本人也被共青團淮安市委表彰為少先隊信息工作先進個人；在淮安市第一屆輔導員風采大賽上我校的顏建平老師一舉取得第一位，是各縣區所沒有的；我校五（6）中隊黃文成同學被評為江蘇省優秀少先隊員光榮稱號，我也被評為江蘇省優秀少先隊輔導員；我校的廣播站和升旗儀式的稿件也被《少先隊小干部》、《中國少年報》、《輔導員網站》、《江蘇少先隊網站》等多家媒體刊登報導，在全省很有著名度；本人的多篇有關少先隊工作論文在省、市獲獎。

七、存在的題目。一年來，我們固然獲得了一些成績，但還存在很多不足：1．少先隊工作只重表面；中隊輔導員工作熱忱不夠，沒有更多精力投進到少先隊工作；由于受安全等因素的制約，隊員們走出縣外參加社會實踐的機會仍不夠豐富。2．活動情勢陳腐，創新意識不強。大部份學校展開少先隊活動拘泥于上級部署或是以常規活動為主，純潔把達標看成是活動的主要目的，重結果，輕進程。不能牢牢掌控新情勢下少年兒童的工作規律和特點，手段不新，情勢傳統，創新不強，缺少與少年兒童成長相干的藝術、文學、科技等方面的活動，對少年兒童的吸引力不強、參與度不高。

八、改進和措施。回顧一年來的工作，有成功，有失敗。我們反思總結，將活動進程中的成功經驗和存在的不足及時反饋，全面總結剖析，取其精華，往其糟粕。我們知道，對教育而言，只有創造性的教育，才是有質量和效益的教育；而創新型的輔導員就是教育內在本質的要求，也是中國教育的希看。少先大隊部將針對不足的地方，加強改進，不斷完善，還請大家多提寶貴意見和建議，你們的意見和建議就是我們工作的動力和源泉。逆水行船，不進則退，百舸爭流，勇者為先，我校的少先隊工作將緊跟時代的步伐，繼續深進展開各項成心義的教育活動，面向未來，群策群力，再創輝煌，我們輔導員隊伍滿懷信心，力爭把洪澤縣實驗小學的少先隊工作推向新的高峰。

第三篇：2013少先大隊工作總結

少先大隊工作總結

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，通過開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將本學期少先隊工作總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、計劃扎實、工作規范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、規范教室布置。圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、做好國旗下活動工作。每周升降旗儀式上值周領導都提前做準備，安排和總結好本周教育工作，升旗中隊要做好升旗演講，培養隊員在升國旗活動中的愛國主義意識。

二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查。堅持小學生常規管理的檢查制度，由少先大隊成員組成的督察隊實行落實，每日檢查，每周通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3、主題板報評比。根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

三、舉行主題活動，增強教育實效

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，如： “三月學雷鋒”系列活動、六一活動等等；進一步培養了學生的愛國精神，激發了學生努力學習報效祖國的熱情。

1、開展“學雷鋒樹新風”系列活動

為讓學生用歌聲唱響時代的脈搏，以歌聲表達向雷鋒同志學習的情懷，弘揚不朽的雷鋒精神，展示真我風采。2月27日—3月4日學校開展學雷鋒系列活動一：黑板報、主題班會，向全校師生發出向雷鋒同志學習、開展學雷鋒活動的倡議。3月5日—3月11日開展學雷鋒系列活動二：走進大街小巷清掃衛生，為常樂街道穿上“新衣服”。3月12日—3月18日開展學雷鋒系列活動三：讀英雄書，唱英雄歌，各班利用課余時間，學習雷鋒歌曲。通過系列活動的扎實開展，我校校形成了崇尚雷鋒、學習雷鋒、爭做雷鋒的良好風氣。

2、開展“我健康、我快樂”的春季田徑運動會

4月底，我校召開了一年一度的學生跳繩比賽。本次比賽，同學們的情緒高漲。比賽的幾個項目中運動員們都取得了可喜的成績。

3、開展防震安全疏散演習活動

為了進一步加強學生的安全防范意識和自我保護能力，我校本學期舉行了兩場防震安全疏散演習活動。疏散演習前，學校政教處周密地制定了疏散預案，并讓全體師生熟悉撤離路線。演練當天下午2點28分，廣播里傳來急促的警報聲，教室的同學在任課老師的指揮下，雙手抱頭、彎著腰兒、迅速地撤離到操場上，辦公室里的老師就近協助任課老師，維持秩序。疏散時，每位老師都盡心盡職，引導學生進行安全撤離，使得疏散秩序井然，為學生遠離危險，贏得了時間，贏得了生命。然后各班清點人數，向政教處匯報撤離情況。最后，楊校長做了點評，并指出了不足之處。整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅提高了全體師生實際應對和處理實發安全事件的能力，更進一步的增強了師生們的防震和應對緊急突發事件的能力，也鍛煉了師生們在困境之中沉著冷靜，遇事不慌的心理素質，整個演練活動時間短、速度快、效果好，達到了預期的目標。

4、開展“法制教育講座周”活動

5月中旬，為了培養學生知法、懂法、用法。我校組織全校學生走進法制教育講座周活動，讓學生觀看了法制知識講座，講座形式包括動畫版和專家講學版，生動的講座讓學生明白了法律在我們身邊的重要性，觀看完法制教育動畫和講座后教師還給學生布置了觀后感作業，把看講座與學習有機地結合起來，不僅讓學生享受了快樂，更能學到知識。同時也使學生在觀看講座活動中受到了良好的的思想教育。

5、開展“慶六一”活動

六一兒童節是學生最喜歡的節日，為了讓孩子們能歡度兒童節，5月31日學校組織了一次大型的六一慶祝活動。每個中隊都在舞臺上展現出中隊獨具特色的節目，全體少先隊員們融入到熱烈的氣氛中。六一慶祝活動中還舉行了表彰儀式，對一學年來表現優秀的少先隊員予以表彰獎勵，同時，號召其他隊員們都向先進看齊，向模范學習。

6、開展“做尚德守法小公民”“我的中國夢”演講比賽活動 本學期，開展了“做尚德守法小公民”和“我的中國夢”演講比賽活動。隊員們在演講比賽中抒發報國志，暢誦報國情，各個都要爭做尚德守法的小公民。兩場演講比賽隊員們都充分的展示了自己的才能，讓自己的演講能力也得到了鍛煉。

四、開展各種活動，豐富學生的課余生活

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、滾鐵環，高年級學生進行籃球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛煉。

2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周三下午是興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期組織各輔導員培訓次數較多，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。

六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，中隊輔導員還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

五、今后努力的方向

1、加強高年級少先隊員心理教育等方面課題研究，組織中隊輔導員進行小學生心理教育輔導，加大對學生團體和個別學生的心理健康輔導工作，促進學校心理健康教育的發展進步。

2、改變少先隊工作的工作方式，吸引優秀少先隊員成為學校的小標兵，讓其他少先隊員像模范學習，爭取人人為學校做貢獻。

總之，一個學期以來，我校少先隊工作在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作并取得了一定的成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊仍要扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

中衛市沙坡頭區常樂鎮常樂小學

第四篇：東莊中心小學少先大隊事跡材料

東莊中心小學少先大隊事跡材料

歲月如水悄然流逝，又一個學年臨近尾聲。回顧本學年工作，我校少先隊工作結合學校的實際情況，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以愛國主義教育為主旋律，以素質教育為主要任務，以提高隊員的思想道德素養和科學文化素質為宗旨，全面深入地開展少先隊各項活動，培養學生的創新精神和動手實踐能力，加強隊員的思想政治教育、愛國主義教育和文明禮儀教育，充分發揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。回首前段工作，感慨頗多。總的感受是：累并快樂著、充實并感動著。下面將我的工作情況向領導們作一匯報總結，及時吸取經驗教訓，以便更好地開展今后的工作。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。

2、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學校紀律、衛生督導隊，幫助輔導員抓好學校的日常工作。

3、加強少先隊陣地建設，以校園文化建設為契機，抓好大、中隊黑板報、宣傳欄、圖書角的建設。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。全校上下齊抓共管，有計劃、有步驟地對學生進行常規訓練。如今，我校學生文明有禮，尊敬師長、團結同學，蔚然成風，展現了蓬勃向上的精神風貌。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們充分結合“九月十日” 教師節、“十一”國慶節等有利契機，通過舉行隊活動、國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

4、號召所有隊員“拒絕零食，從我做起”。堅決抵制從學校門口的小攤上買東西的行為。

三、積極開展各項活動，深化少先隊員素質教育。1、2015年3月5日，我校開展了“學雷鋒”活動。讓學生學雷鋒，做好事，讓雷鋒精神永留人間。同學們在校內、校外形成了互幫互助的良好風氣，效果良好。2、2015年4月3日，清明節到來之際，全校師生沉痛悼念先烈，學習先烈的精神，紛紛決定發奮讀書，刻苦學習，為國做貢獻。3、2015年5月4日，是母親節，我校舉行了“母親節感恩”活動。通過一件件小事，同學們向母親表達著自己的感激之情。

4、今年9月10日教師節，為了讓每個學生從自己的角度了解教師，尊重教師，并通過實際行動，表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感覺。同時讓全體教師在感覺到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。我校少先隊大隊部開展了“ 老師，您辛苦了”為主題的活動：活動一：先隊大隊部以全校學生的名義，以賀詞的形式，向全校教師表示祝賀，于9月7日升旗儀式上，由大隊長在全校師生面前宣讀；活動二：三至五年級中開展以“寫給老師的一封信”為主題的征文競賽活動。5、9月18日，反法西斯70周年，我校師生參觀了東莊紅色教育基地，對學生進行了愛國主義教育，學生的感受頗深。

6、金秋十月，我們迎來了共和國66華誕，我們小學的全體師生開展一系列活動，和全國人民一起共慶我們偉大祖國的生日。具體活動有：

（1）、國歌國歌班班唱活動。全體學生參與，班班組織，班班唱，用歌聲抒發愛國主義情懷。（2）“祖國在我心中”“牢記歷史，勿忘國恥”手抄報展評活動。各班學生用手抄報的形式，將新中國成立以來所取得的輝煌成就展示出來，優秀作品在校園里進行交流和展示活動。

（3）、利用宣傳欄、黑板報向學生宣揚愛國主義熱情。

（4）“向國旗敬禮”征文活動。學生們紛紛寫稿，表達自己對祖國的熱愛之情。

10、同時，今年的十月十三日是我們少先隊員自己的節日：“少年先鋒隊誕辰日”，在這個節日里，各中隊召開班會來慶祝自己的節日，并紛紛表示要以自己的實際行動來為少先隊爭光，為自己的團隊爭光。我校還組織開展了多種形式的活動，如隊知識競賽等，來進一步了解少先隊。

另外，為了豐富學生的課余生活，繼承和發揚我國優秀傳統文化藝術，提高學生綜合素質。我校還成立了“七彩陽光秧歌隊”，全校師生利用課余時間，大隊委牽頭，音樂教師專門負責指導，中隊輔導員帶頭學習并組織學生排練。師生們踩著歡快的鼓點，親身感受秧歌的潑辣、舒展、婉轉，同時培養學生樸實善良、堅韌不拔、耿直潑辣的山東人性格，營造了健康文明、和諧向上的校園氛圍。

四、加強了安全教育，強化安全意識。通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、班會等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建“平安校園”的高潮，營造創建平安校園的良好氛圍。開展了消防知識教育、逃生自救、交通安全教育、消防器材的使用等活動，并制訂了安全公約和給家長的一封信，層層簽訂安全責任書，切實抓好學生的安全教育，通過形式多樣的學習實踐活動，使學生們感受到了安全的重要性。由于領導重視，制度完善，機構健全，措施落實，責任到人，齊抓共管，安全教育工作做得扎實有效，所以我校學生在本學年未發生重大安全事故。

六、存在問題與努力方向：

回顧過去，我們取得了一定的成績。但工作中也存在不足之處：

1、少先隊管理制度還不夠健全，不能起到全面監督、檢查作用。

2、活動內容單一，實施不能夠持之以恒，有拖延、滯后現象發生。

3、有些中隊活動只做了表面工作，不夠深入。

展望未來，我們深深感到任重而道遠。我們將從以下五個方面加強工作：

1、進一步完善少先隊管理制度，不斷提高隊員素質。

2、堅持不懈地抓好隊員的思想品德教育，促進良好行為習慣的養成。

3、因地制宜的制定詳實、有效，內容豐富的活動計劃，并確保活動的正常有序開展。

4、配合班主任做好隊員學習、思想工作，教育學習能力弱的隊員樹立信心，刻苦求知，不斷進取。

總之，少先隊工作任重而道遠，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，為我校少先隊工作的發展做出更大貢獻。

第五篇：少先大隊工作總結

少先大隊工作總結

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實工作，奮發進取。在過去的一學期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

4、堅持“六好”教育。加強六好教育監督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀、紀律、勤學等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

5、堅持“中隊展示版、班級文化墻評比”制度。走廊主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，有“慶祝教師節”活動，“重陽節”感恩活動，“歡度國慶”活動，“世界洗手日”、“元旦日”慶祝活動，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”“學習宣傳黨的十八大精神”“ 紅領巾心向黨——十八大與我們的未來”等。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的風格特點。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

（1）、充分利用板報、小廣播、報刊新聞欄等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園新聞欄、小廣播、等有效地進行新聞發布、節日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時更換走廊內容，有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。校園小廣播每兩周播放一次，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。少先隊大隊部每月更換學校的新聞欄，及時發布校園新聞（2）、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。每周我們挑選出6名優秀的同學擔任護旗手任務，由一名行政領導或優秀教師作國旗下講話，講話內容以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時做好工作安排，窗花統計任務，以及學生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質量的舉行。

三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

（1）學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。為給這些小干部們搭建鍛煉、展示的平臺，我組織開展了“輝煌六十四周主題演講”比賽，并將每周的國旗下講話做了重新調整和安排，上半年讓部分大隊委員參加國旗下講話，而下半年則是以小干部們為主。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小干部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內容，并指導他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養了小干部們的責任心和語言表達能力。（2）中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。

四、工作的不足，及以后的設想。（1）結合各項活動，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一項基礎性工作在XX上半年，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規對自我的重要性。所以在下半年中加強行規檢測的反饋和公示，加強行規教育的體驗性和力度是隊部自動化建設的重點。

（2）結合多方面的培訓和學習，全面提高小輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，上半年隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。在下半年，隊部想通過爭章思品低年級聯合教研組的建立?校本特色章的輔導員輔導功能培訓?特色展示等形式發揮“明星小輔導員”（在各條年級中尋找一位明星輔導員）的輻射作用，全面提高輔導員的專業能力，并以理論實踐相結合的形式加強了“快樂中隊”的創建。

（3）結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動行性。反思自我在上半年的工作表現——看起來在隊部工作中洋洋灑灑?干勁十足，在每次檢查行規中，在每次書寫黑板時, 在每次和班主任交流工作時都透露著“激情萬種?創意無限?熱情高漲”的基調。但此時的我到底是隊員們的觀眾，還是這片舞臺中最亮麗的演員；到底是隊部工作的輔導者，還是隊部品牌的代言人，一個個問題接踵而來。主觀意志太強的我沒有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者?領路者”，而隊員才是隊部工作的“主體?主人”，因此在來年開好一次由隊員自己做主的少代會，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。