第一篇：青少年一定要讀的成語故事_沆瀣一氣

唐代盛行科舉制度，當時的讀書人都爭著參加科舉考試，考中了就能做官。

唐僖宗乾符二年（公元875年），在京城長安舉行一次規模很大的考試，許多讀書人紛紛來到長安應考。考生中有個人名叫崔瀣，頗有才學。

主考官崔沆連日批閱考卷，批到崔瀣的卷子，大為贊賞，連聲叫好。

發榜那天，許多人圍榜觀看，有的還高聲地念著名單。突然，有個人向站在他身旁的崔瀣連聲道喜，原來崔瀣榜上有名，考中了。

按當時規矩，科舉考試及第的人，都算是主考官的“門生”。崔瀣不免要以門生的身份，鄭重其事地前去拜謁“恩師”崔沆。

真是巧得很，主考官叫崔沆，門生叫崔瀣，這“沆瀣”二字，本意是指夜間的水氣、霧露，如今剛好在兩人的名字上合到一塊，實在難得。一時，許多人聚在崔府門前，看個熱鬧。

人們指指點點，津津樂道，都說這一對考官和門生，正好叫作“沆瀣一氣”，也就是他倆像是夜間的水氣、霧露一樣，連在一起了（“談者稱座主門生，沆瀣一氣”）。

成語“沆瀣一氣”，比喻人們氣味相投。現在，這個成語大多用于貶義，比喻臭味相投的人勾結在一起。

第二篇：青少年一定要讀的成語故事_不自量力

故事發生在春秋時代。那時，鄭國和息國睦鄰相處。有一年，息國為了一件小事，和鄭國鬧翻。息國國王要討伐鄭國，就召集大臣來商議。有的說：“陛下和鄭國國王同姓，不要輕易動武。”有的說：“我們的威望是不是比鄭國高？”還有的說：“我們的力量是不是比鄭國強？”息國國王對這些勸說一點也聽不進。他下令要全體士兵向鄭國發起襲擊。鄭國立刻出兵迎戰。最后，息國兵被打得丟盔棄甲，狼狽不堪。

“不自量力”就是不衡量自己的實力而輕舉妄動。息國正是犯了這個錯誤而遭失敗。

第三篇：青少年一定要讀的成語故事_小巫見大巫

三國時期，東吳孫權身邊的名將張紱，是個非常有才華的人，不但能寫詩，還擅長作賦。當時著名的文學家陳琳是他的同鄉，陳琳著有《武庫賦》，張紱看過后非常欣賞，便寫了封信稱贊陳琳的文才。陳琳回信說：“我在河北，幾乎與天下隔絕，這里寫文章的人少，容易被人注意，所以不是我文筆好，是你太夸獎我了。我和你及張昭兩人相比，實在差得太多，就好比是小巫遇見大巫，法術便無法施展一般。”

第四篇：青少年一定要讀的成語故事_亡羊補牢

戰國時，楚襄王是個昏庸的國君。秦國時時覬覦楚國土地，妄圖占為己有。楚襄王卻不聞不問，成天吃喝玩樂。

大夫莊辛直言進諫，勸他多加提防。楚襄王非但不聽，還訓斥莊辛是“老胡涂”。莊辛無可奈何，只好離開到了趙國。

不久秦國果然發兵強占了楚國許多城鎮。這時，楚襄王才省悟莊辛當初的話是對的。他立刻把莊辛請回國。他虛心請教莊辛：“現在這種局面怎么辦？”莊辛道：“亡羊補牢，未為晚也！”

亡：丟失。牢：關牲囗的圈。“亡羊補牢”比喻出了差錯，設法補救，免得再受損失。

第五篇：青少年一定要讀的成語故事_不求甚解

晉代著名詩人陶淵明，20歲那年死了父親。當時，陶淵明家鄉潯陽一帶，水旱災害連年不斷，陶淵明一家過著非常清苦的生活。他不羨慕榮華富貴，卻喜愛閑散清淡的田園生活。他在耕作之余，勤奮讀書，覺得很自在。

陶淵明二十幾歲，在江州做了個名叫“祭酒”的學官。他看到官場的丑惡情形，非常失望，沒過多久，就辭官回家。他家門前有五棵大柳樹，柳陰下是他經常飲酒賦詩的地方。

陶淵明讀書，主要在于領會文章的要旨，不在于在字句上花功夫。他在《五柳先生傳》中，記錄了他的讀書生活：“好讀書，不求甚解??”

成語“不求甚解”原意是讀書只求領會要旨，了解一個大概，不死扣字句。現多指學者不求深入理解，或了解情況不深入。