第一篇：教務部學術長廊方案

教務部學術長廊方案

為了更好的豐富校園文化，彰顯學校風采，根據學校相關規定，學校決定建設綜合樓二樓藝術長廊以及一樓學術長廊，現教務部學術長廊安排如下：

長廊（西）：英語組

長廊（東）：自北相南，約為16塊，每組2塊

1.小學語文組

2.中學語文組

3.小學數學組

4.中學數學組

5.政史地組

6.理化生組

7.心理與演講

以上每組請提供作業或思維導圖等能代表自己學科特色的內容，標準為A4紙，共計10份。

音體美微機教研組負責裝裱和張貼。

2014年3月6日音體美教研組

第二篇：教務部崗位職責

教務總監崗位職責：

1、制定教師招聘計劃、教師標準，和招聘工作流程，嚴格按照招聘計劃、教師標準、招聘工作流程開展招聘工作

2、根據公司或學校發展制定教師資源規劃，做好優秀教師儲備；積極配合公司項目開展，做好相應教師的招聘和儲備。

3、制定試用教師待遇標準，協助新入職教師辦理或完善相關聘用手續。

4、制定新入職教師培訓目標、計劃以及培訓方案，嚴格按照培訓目標、計劃、方案組織新教師培訓工作。

5、制定教師學習、培訓計劃和方案，并組織所有教師的階段性業務學習、培訓工作。

6、制定和完善教師工作手冊（教學工作標準、工作流程、工作內容、工作注意事項、拒絕事項），并組織培訓學習。

7、制定和完善教學教師管理制度，并組織公司其他制度和公司發展規劃以及項目更新的學習和培訓。

8、組織多類型教師活動，調動教師工作積極性和業務素質提高。

9、組織公司安排必要的學習和培訓，每次學習或培訓后總結報告。

10、負責學校各項教學管理制度教學評估制度、常規部門管理制度、教務管理制度、教學培 訓制度等的制定、修改和完善；

11、教學課程的設置及教學進度控制。

12、對任課教師的進行考評管理及教學工作的質量控制

13、通過巡查發現學校教學過程中的問題并組織進行解決，不斷提升學校教學質量，充分了解學校師資力量及需求，做到教師資源重組，合理調配。

14、教師管理各項制度的制定和完善。教師制度的貫徹和執行。

15、教師請假、調課的批準和安排，教師離職批準和交接安排。

16、不合格教師的認定、處理辦法、調整方案。

17、協助校長擬訂學校的教學機構設置、職權劃分，落實教學規范化管理工作；

18、學校教學資源信息的統計，監督授課質量，并不斷制訂提高教學方案與方法；

19、參與學校發展規劃，把握教學發展方向； 20、配合市場等其他部門的宣傳和招生工作；

21、上級交代的其他工作； 教務主任崗位職責：

1、保管教務專員的學生檔案、完善管理檔案;

2、向任課老師了解學生的學習進度、學習狀況、學習態度、行為習慣等,向學生家長反饋,與教務專員協調做好回訪工作;

3、組織相關人員召開學生家長會;

4、協調教師與學生、家長間的關系;

5、完善和開發英語教學課程體系，與教務專員協作幫助老師認真完成各項續讀和家長工作；

6、負責教研教學教務流程的制定和監督實施；

7、負責教師招聘、培訓和考核流程的制定和實施；

8、負責學員、家長及顧問和兼職教師服務流程的制定；

9、根據排課表安排課程表，通知家長及任課老師。

10、安排教師上公開課，配合市場部門進行學校各項市場宣傳和招生工作；

11、上級交代的其他任務； 教務專員崗位職責：

1、接收電子檔案后的半天之內要首次電話回訪家長。

2、回訪結束時，可與家長約定下次回訪的時間及內容，如通知上課時間等，要在當日內錄入回訪日志。

3、負責學員的維護和管理；學員學習過程的協調；定期與家長溝通、匯報學生在校學習情況；與家長溝通，處理、解決投訴及建議；

4、根據和家長溝通的記錄開始建立管理檔案。

5、新生上課三周后，完成《學生學習管理方案》，并在第四周上課時交給家長。

6、在收到教師的教學計劃、授課記錄后，半個工作日內分裝到學生的檔案袋里。

7、針對每一次的上課情況，都要在課后與任課教師、學生、家長進行溝通；

8、每兩周1-2次回訪記錄作到及時、主動、全面。

9、學生的月考成績、期中考試成績、期末考試成績要在得知學生成績后的一周內錄入系統的“學習成績記錄”中。

10、每月最少給所管理的學生做一次學生的成長記錄卡，錄入系統的“學習評價”中

11、承擔保單、續單任務,做好續費動員工作，完成續費任務；

12、上級交代的其他任務； 教研主任崗位職責：

1、以課堂的教學管理為主，并做好學員授后跟蹤及學員的考核備案工作。

2、負責指導教學活動及教學質量的監控，教學進度的制定和協調，學期及教學計劃的制定和修改，并指導教學常規工作

3、組織師資培訓，總結推廣評優課；對教師進行培訓及考核；對不合格教師進行整改或淘汰。

4、教學相關資訊的收集和處理；

5、保持與學員的溝通與聯系，及時處理教學管理工作中的問題；

6、協助教務處理與教學相關的事務；

7、教師的招聘，安排與調配，新教師試講課的評價；

8、及時匯總工作情況，并上報上級領導；

9、配合市場部進行各項市場宣傳和招生工作；

10、堅守教學一線，每月授課課時不少于20課時；

11、上級領導交代的其他任務；

第三篇：企業文化長廊建設方案

企業文化長廊建設方案

企業文化，是企業綜合實力的體現，是一個企業文明程度的反映，也是知識形態的生產力轉化為物質形態生產力的源泉。要想把企業做大做強，就必須樹立“用文化管企業”、“以文化興企業”的理念，積極推進文化強企戰略。

為了進一步弘揚公司的企業文化，樹立起公司正面形象，增強員工的歸屬感，提高企業的創新力、形象力和核心競爭力，營造“企業有生氣、產品有名氣、領導有正氣、員工有士氣”的發展環境。綜合部建議在公司外走廊辦企業文化宣傳欄。辦理文化宣傳欄既能美化公司環境，又能作為公司的文化窗口把公司的發展、經營動態、各項工作及對職員工的關懷等充分展現出來。制作體方案如下：

一、文化長廊地點定在公司辦公室外走廊兩側墻面。

二、文化長廊具體內容通過以下幾個欄目展現：

1、公司簡介及發展歷程（大事記）：

公司簡介：體育中心簡介與各場館介紹（附圖片）

發展歷程（大事回顧）：公司紀念日、歷年獲獎情況（附圖片）、各類認證證書等。

領導來訪

2、公司組織架構、行為規范、部門介紹及主要職責：

3、光榮榜或行業動態：

明星員工：典型人物和典型事跡具有很強的示范、輻射、傳成作用，對形成獨特的企業文化有很重要的影響。平時工作中應對大力發掘、發現、總結并大力宣傳和表彰先進典型。

先進集體（附相片、事跡簡介）

4、培訓專欄：

各類知識培訓

管理勵志故事

培訓有感等

5、員工活動信息（職工生活）：

主要是展現員工風采，如旅游業余活動等、對職工的關懷、生日祝福等。

6、公告欄（公司動態快遞）：

包括公司新聞、圖片，獎懲、人員調動、內部招聘、考核等。

7、閱報欄（關注體育熱點）。

8、運動注意事項、小常識。

第四篇：5.教務部崗位職責

教務部工作崗位職責說明

教務經理崗位職責：

1、制定和完善教師工作手冊（教學工作標準、工作流程、工作內容、工作注意事項、拒絕事項），并組織培訓學習。

2、制定和完善教學教師管理制度，并組織公司其他制度和公司發展規劃以及項目更新的學習和培訓。

3、組織公司安排必要的學習和培訓，每次學習或培訓后總結報告。

4、負責學校各項教學管理制度教學評估制度、常規部門管理制度、教務管理制度、教學培 訓制度等的制定、修改和完善；

5、對任課教師的進行考評管理及教學工作的質量控制

6、通過巡查發現學校教學過程中的問題并組織進行解決，不斷提升學校教學質量

7、教師管理各項制度的制定和完善。教師制度的貫徹和執行。

8、教師請假、調課的批準和安排。

9、協助校長落實教學規范化管理工作；

10、學校教學資源信息的統計，監督授課質量，并不斷制訂提高教學方案與方法；

11、配合市場等其他部門的宣傳和招生工作；

12、上級交代的其他工作；

13、保管教務專員的學生檔案、完善管理檔案;

14、向任課老師了解學生的學習進度、學習狀況、學習態度、行為習慣等與教務專員協調做好回訪工作;

15、完善和開發課程體系，與教務專員協作幫助老師認真完成各項工作；

16、負責教研教學教務流程的制定和監督實施；

17、負責學員、顧問和兼職教師服務流程的制定；

18、根據排課表安排課程表，通知學員及任課老師。

教務專員崗位職責：

1、接收電子檔案后的半天之內要首次電話回訪家長。

2、回訪結束時，要在當日內錄入回訪日志。

3、負責學員的維護和管理；學員學習過程的協調；定期與學員溝通、了解學生在校學習情況；與老師溝通，處理、解決投訴及建議；

4、根據和老師、學員溝通的記錄開始建立管理檔案。

5、在收到教師的教學計劃、授課記錄后，半個工作日內分裝到學生的檔案袋里。

6、針對每一次的上課情況，都要在課后與任課教師、業務總監進行溝通；

7、每兩周1-2次回訪記錄作到及時、主動、全面。

8、學生的月考成績、期中考試成績、期末考試成績要在得知學生成績后的一周內錄入系統的“學習成績記錄”中。

9、上級交代的其他任務；

第五篇：2011年教務部工作總結

2011年教務部工作總結

在學院領導的強有力指導下，在相關部門的大力支持下，伴隨著學院準備審定、接受審定、開訓運營的步伐，教務部全體同仁積極探索、密切協同，迎接了一個又一個挑戰，克服了一個又一個困難，做了大量卓有成效的工作。

一、積極參與，積極配合，全力準備和迎接局方組織的運行合格審定

（一）審校了經營許可審定資料和5月份送審的《運行手冊》及每一本課程大綱；

（二）7月份恢復審定時，在時間緊迫的情況下，負責按CCAR-91修訂《運行手冊》；

（三）訂制了學院各類手冊、大綱、資料專用孔夾，并設計了統一標識模板；

（四）完成了“兩次審定”中所有手冊、大綱的送審樣本制作；

（五）完成了每次審批后飛行類和維修工程類所有手冊、大綱的批量印刷、打孔和裝訂；

（六）參與了學院飛行訓練組織工作程序圖的討論，并負責定稿后的制作；

（七）拷貝、轉換了友鄰單位訓練中飛行人員、簽派人員工作用表；

（八）全面設計了飛行訓練工作中計劃、登記、統計及學籍管理等工作用表；

（九）采集照片、論證尺寸、選定材質，及時完成了教室、講評室掛圖制作。

二、全面籌劃，全面論證，依據領導精神制訂和修訂訓練計劃

（一）7月份恢復審定后，針對變化了情況和形勢，及時制訂了下半年訓練計劃；

（二）進入10月份，為便于明年運營謀劃，及早著手制訂了2012年訓練計劃；

（三）在制訂學院整體訓練計劃時進行了一些探索：

一是結合法規要求和學院實際情況，對學院飛行訓練的控制參數進行了認真篩選； 二是為便于施訓部門明確任務，對訓練工作進行了分階段安排、分班次計算； 三是為便于學院總體控制和各單位自行控制，將訓練時間指標分別按單位和機型進行了逐月分解；

四是為充分利用學院現有資源，對各班次訓練內容、時機和使用機場進行了色彩標識。

三、針對特點，借鑒經驗，推行并不斷改進學院的登記統計工作

（一）根據對民航法規的理解，5月審定前即完成了訓練整套月報表和日報表的設計；

（二）到友鄰單位走訪見學后，對學院訓練中所用登記統計報表進行了豐富和改進；

（三）7月份恢復審定后，對資料統計員進行了各種表格、簿本使用前的針對性培訓；

（四）現場驗證前和驗證過程中，對簽派人員給予了具體細致的指導；

（五）開飛運行初期，重點關注了相關人員的登記統計情況，發現問題，及時指正；

（六）每日及時分類統計日報數據，每月按要求時限完成月報數據的統計和傳遞；

（七）每月對學院為在訓學員所墊付費用依據訓練記錄進行核查，然后雙方簽字確認；

（八）嚴格按學院規定每月為在訓學員核對、申報生活補貼；

（九）對學院登記統計工作不斷研究，完成了統計制度的修定，明年將大力推行。

四、重視管理，研制手冊，著力進行學員管理工作規范化探索

（一）為解決學員管理工作中有法可依的問題，經過廣泛搜集資料，反復比較論證，充分討論修改，在首批養成教員班學員開訓前完成了本院《學員手冊》的編寫和印刷，本手冊在我院學員管理規范化建設上將起到重要作用；

（二）知法是守法和執法的重要前提。首先，我們在1101期、1102期學員開訓的當天均進行了《學員手冊》宣講，重點強調了手冊中的“日常管理規定”，著意讓學員從入校第一天就清楚學院提倡什么、反對什么、禁止什么，為安全順利完成培訓任務奠定基礎；其次，為教務部和地培中心人員下發了手冊，方便學習，對照監管；

（三）嚴格學籍管理，堅持按章辦事，堅持依法辦事。一是認真進行學籍登記，嚴格課

程注冊和備案制度，嚴密監控沒注冊即訓練的問題；二是全力協助、大力支持地培中心嚴把90分測試推薦關口，為學院的長遠發展負責；

（四）多面進行管控，促進學員整體素質的提高。民航法規對學員培訓檔案的要求，只涉及理論、飛行的考試成績和訓練記錄，而我院在《學員手冊》中把體育考核、思想品德與作風紀律考核也納入了學員成績檔案。1102期7名學員開訓以來進行了多次體育測試，每天安排1個小時的體育鍛煉，下基地前將對其在理論學習階段的作風養成綜合評定。

五、服務一線，注重質量，努力滿足教學訓練保障需求

（一）春節剛過，即根據當時形勢判斷，在教務部僅自己一人的情況下，在地培中心人員的幫助下，克服嗆、臟、累等困難，完成了先期整理出50套理論教材的任務；

（二）多方聯系，多家比價，及時順利地完成了理論考試復習題集及其圖冊的翻印和三冊IACO英語資料的翻印；

（三）西航專工作區啟用后，在庫存教材堆放倉庫租期臨近的情況下，炎炎8月天，在行政部幫助和維修工程部鼎力支持下，較快、較好地完成了教材的搬遷和整理入庫，既避免了在走廊里雜亂堆積，也為后期發放提供了便利；

（四）在基本毫無頭緒的情況下，通過努力查詢和求援，完成了計算尺、向量尺、《飛行經歷記錄本》和《飛行記錄簿》采購，保證了8月份開飛所需，保證了9月初理論開班所需；

（五）根據領導安排，在較短的時限內完成了教員、機務維修人員和飛行學員的服裝訂購發放任務，滿足了一線需要；在極短的時限內完成了冬季防寒服裝的應急采購發放任務，在固原首場雪比去年又提前的情況下，下雪當日防寒服送到基地；

（六）根據領導指示進行了飛行包、飛行徽章的采樣和設計論證，制訂了服裝配發計劃，初步擬定了服裝管理制度（擬于明年下發執行）；

（七）開訓后，為方便航圖的領取使用，從行政部接管了航務部購買的所有地圖，并對部份地圖進行了翻印或掃瞄，保證了理論培訓中領航教學需要；

（八）運營展開以后，根據學院安排，教務部擔負起了西航專工作區的行政保障任務，完成了教務部和地培中心兩個部門辦公用品的補充、有關費用的交納和有關物品的采購。

六、接受挑戰，團結拚搏，在艱難中積極推進市場部工作

（一）驗證飛行前，市場部的情況是“人員已散，招飛擱淺，資料不全”。面對如此困境，面對急需開訓的需求，在接受學院關于“教務部、市場部暫時合并”的安排時，沒有退縮，沒有回避，沒有講價錢；

（二）在事急、人少、工作頭緒雜、工作基礎差的情況下，采取了“快速補充人員，快速交接工作，邊交接、邊培訓、邊工作，聯系、確認、錄取與政策、協議、物品準備同步進行”的工作思路，及快地清理了預錄取生源檔案，較好地建立了學院培訓政策體系，保證了8月22日和9月1日兩個批次學員相繼順利開班；

（三）完成前兩個批次學員的開訓后，工作重點及時轉移，為迎接141部運行合格證頒發后的招生進行著全方位的準備。一是多方搜集了不同培訓機構的培訓報價；二是擬定了適應不同需要的招飛簡章；三是建立了學院招飛工作管理制度；四是制訂了學員檔案移交和體檢資料保管制度；五是修訂完善了招飛工作中體檢、面試系列資料；六是起草了2012年招生計劃和宣傳推廣方案；七是組織內部人員進行了培訓政策、招飛制度、招飛簡章、溝通語言等內容培訓；八是增設了一條電話線路并配套安裝了二進八出的電話分配器；九是申請了學院招飛專用QQ號并開設了招飛QQ空間；

（四）在141部運行合格審定工作恢復啟動后，根據學院領導指示精神，迅速開展了批量性招飛工作。一是將招飛簡章在恢復后的我院官方網站、智聯招聘網站和西安市部分高校網站上分別發布；二是在民航資料網上的我院員工招聘信息下增掛了招飛信息；三是與武漢

“友和道通航空公司”關于合作培訓事宜進行了初步接觸；四是為北京“大白熊商務航空公司”量身定做了委托招生和培訓的方案；五是每日收集、整理、分析應招人員簡歷并接受大量招飛咨詢；六是籌劃并聯系確定了1201期飛行學員體檢、面試日程，同時抓住廣漢在西安招飛機會協調安排了1102期5名學員身體復檢。

七、服從領導，聽從安排，認真對待領導交辦的具體事宜

（一）為解決招飛面試場地問題和首批學員理論培訓場所問題，協同市場部、地培中心進行考察洽談，最終確定與西安航技術高等專科學校合作方案，并參與了部分設備的詢價和采購；

（二）在市場部人員較少的情況下，5月底，協助其組織了招飛測試和面試；

（三）協助有關部門擬定了員工培訓協議，參與了軍轉民飛行人員招聘制度和飛行教員培訓協議的制訂；

（四）一季度，與地面培訓、飛行培訓、航務保障、機務維修等人員合作進行了學院薪酬體系的研究制訂，并在后期按涂總指示進行了相應修訂；

（五）為減少學院差旅開支，利用所租西航專學員宿舍，在添置相應物品后開設了“員工招待所”，于9月份開始起用，已安排了近的20人次住宿；

（六）在大批員工入住固原基地前，擔負了實施CCAR-91部和CCAR-141部法規的培訓任務；

（六）協調進行了飛行教員、飛行學員體檢資料的轉入和身體復檢；

（七）對在訓學員“學生駕駛員執照”的辦理，給予了大力協助；

（八）較好地完成了公司員工姓名牌制作，并設計了統一的姓名、職務打印模板；

（九）迅速、穩妥地完成了學院中文域名----“鳳凰飛院.中國”的注冊；

（十）協調完成了學院網站的恢復開通，對部分內容進行了修訂，對擬增設的內網制作方案進行了謀劃。

感謝的話----

首先，感謝投資人為我們提供了施展拳腳的平臺，感謝學院領導對我們的信任、關懷和大力支持。一年來，做了大量的工作，豐富了人生經歷，品嘗了工作所帶給我們的充實和快樂。

其次，感謝各部門的鼎力相助、友好配合和對我們工作的理解。“有什么事需要幫忙，盡管講！”地培中心孫主任常常這樣說，也地確是這樣做的。“老朱，需要幾個人幫忙我們派幾個！”----沒有維修工程部楊總這句話，教材的整理入庫工作是不可能完成的。在我們開展工作中，當遇到手冊、大綱方面的問題時，唐鐵山總是熱情解答；當我們協調人員、行李、物資下基地時，周總絕對是全力保障；當我們每次去固原時，吃、住、行和接站、送站，徐淑巖總是安排得非常周到；……我們深深地感受到，沒有你們的相助、配合和理解，我們的工作不會取得如此進展，我們也不可能頂住那么大的壓力。

最后，感謝和我一同支撐教務部工作的幾位同仁。雖然在一起工作的時間不長，但面對全新的富有挑戰性的一系列工作，各位團結協作的精神、知難而上的勁頭、務實勤奮的姿態、條理嚴謹的風格給我留下了極深的印象，我們教務部團隊需要這樣的精神風貌。初入職場的白雪，工作中表現了難得的沉穩和老煉，處理龐雜瑣碎事務有條不紊，統計各類數據有板有眼，章法有度。9月份調入我部的金耀琪，在學員管理上大膽嘗試，在網站管理上努力學習，對招飛體檢、面試的組織進行了熟悉，應對招飛咨詢也已逐漸老練。林琳在離職前，仍積極溝通協調，完成了教員、學員體檢日期的確定，犧牲周未休息時間，組織了在訓學員的身體復檢，體現出了較好的職業素養。