第一篇：八年級上冊第一單元練習題(完稿)

八年級上冊第一單元練習題

主題：《長征組歌》

序語

1934年至1936年，中國工農紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩。二萬五千里長征以它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神成為中國革命和建設賴以成功的基礎。今天，我們國家正在進行著一場意義同樣深遠的新長征----社會主義的建設，這就要我們發揚老一輩無產階級的優良傳統與革命精神投身于這一歷史重任之中，作為初中生的我們，是未來社會主義的建設者，更要重溫長征歷史，重走長征路，用長征的精神來點亮我們燦爛的未來!

一、回顧長征歷史

1．我們都聽過長征中的許多故事，比如：飛奪盧定橋、過雪山等等，在課外，你一定還聽過不少這樣的故事，細細想想，看自己能寫出多少來？

2．在長征之初紅軍有一個極其重要的會議，這一次會議挽救了中國革命，在會議上，總結了第五次反“圍剿”失敗的教訓，改組我黨中央領導機構，這次會議叫什么名字？

3．欣賞下面的一首小詩，注意詩的題目和詩后的“注”，思考問題①－②：

長征詩碑

作者：李進林

思念江河

相信熱烈

朗誦一首詩

走遍千山萬水

用微笑收割生活

矗立的艱辛

凝固的磅礴

豈止是一位詩人的浪漫

這里定格雄關漫道

這里定格大渡橋橫

這里定格歲月如歌

八年級上冊第一單元練習題-1-

注：1935年9月29日，毛澤東同志在甘肅省通渭縣文廟街小學首次朗誦了他的著名詩篇《七律·長征》。2000年8月通渭縣人民政府與上海電視臺在此聯合修建長征詩碑以示紀念。

①結合注釋，理解“朗誦一首詩”中的“一首詩”是指哪一首詩？“朗誦一首詩，走遍千山

萬水”一句該怎樣理解呢？②這首詩中，作者是塑造了怎樣的一個毛主席形象？

二、重走長征路，重溫長征精神

4．新中國第一任總理周總理在長征途說：“我們在死難的烈士前面，不需要流淚的悲哀，而需要更痛切更堅決地繼續著死難烈士的遺志，踏著死難烈士的血跡，一直向前努力，一直向前斗爭!”認真思考周總理的這句話提示了紅軍在長征途中具有什么樣的精神？

5．讀下面兩段文字，思考問題①－⑤：

紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾。在長征中，紅軍嚴格執行?三大紀律八項注意?，對人民群眾的財產秋毫無犯。在經過少數民族地區時，紅軍尊重少數民族的風俗習慣，與少數民族群眾坦誠相見、交朋友。劉伯承同志與彝族首領小葉丹面對青山碧水歃血盟誓，結為兄弟的故事，成為紅軍長征中的千古佳話。由于紅軍所到之處，真心誠意為群眾辦事，打土豪分田地，幫助窮苦人翻身解放，因而，廣大群眾把紅軍視為自己的子弟兵，是窮人的隊伍，把紅軍稱為?菩薩兵?。紅九軍團經過云南東川一帶，由于得到當地干人兒的幫助，因而順利攻下了東川縣城。紅軍打開糧倉，把糧食發放給窮苦群眾，并且根據群眾的要求，公審處決了反動縣長和一個大土豪，城內外群眾對此拍手稱快。在東川縣城，紅軍得到群眾的大力支援，籌款達６萬余元，干人兒踴躍參加紅軍，不到一天半的時間，便有８００多名青年報告參加了紅軍。

紅軍在長征途中遇到的許多難以想到的困難，都是依靠地方群眾的幫助解決的。紅軍強渡大渡河時，不僅要

冒著對岸敵人的炮火，還要克服大渡河的急流險灘。要強渡過河，必須找到熟練的船工。經過做工作，十幾名船工來了。戰斗打響了，老鄉們冒著槍林彈雨，一槳連一槳地拼命劃著。船到河中向下滑出幾十米，撞在大礁石上，在面臨船毀人亡的危急關頭，四名船工跳進滾滾的急流里，用背頂著船，船上的船工盡力用竹篙撐著，經過驚心動魄的搏斗，終于脫離了險境，把紅軍勇士們送到對岸。在紅軍面臨茫茫草地的時候，當地一位六十多歲的藏族通司不畏艱險，帶領紅軍在水草地行軍四天四夜，終于開辟了一條可以讓紅軍大部隊通過的生命線。

①第一節有一句話總領這兩段文字，找出這話來。

②兩段文字在內容上，有什么內在聯系？

③兩段文字同為寫事，在寫法上有什么不同？

④無產階級革命家王首道同志在紀念中國工農紅軍長征勝利60周年時說“長征是我們寶貴的精神財富”，并指出這種精神財富主要包括：人民是革命的母親、團結是力量的源泉、艱苦奮斗是勝利的法寶等三個方面。請同學們思考，上面的兩段文字主要扣住了這三個方面中哪一方面來寫？ ⑤認真體會④題中提到的王首道同志對長征精神的解讀：人們是革命的母親、團結是力量的源泉、奮斗是勝利的法寶。請你就其中的一句話談談你的認識。

6．閱讀消息《紀念紅軍長征70周年 三壯士徒步重走長征路》，完成練習①－③：

紀念紅軍長征70周年 三壯士徒步重走長征路

?徒步全程，見證長征?。10月14日，湖北仙桃人趙學著、甘肅男子盧成錫以及河北籍學生趙叢建三人

從武漢出發，奔赴長征起點江西瑞金。10月18日下午17點30分，由他們三人組成的“見證長征”行動組將從瑞金于都縣正式出發，計劃用一年時間，嚴格按照70年前中央紅軍的行程時間、地點徒步重新走完二萬五千里長征路。

52歲的趙學著是此次“見證長征”行動組中最年長的成員，也是行動的發起人。

30歲的盧成錫是甘肅天水人，在武漢求學、生活十年并已定居，4年前，酷愛遠足的他萌生重走長征路的想法并著手準備。結識趙學著之后，他毅然辭去了原有的銷售工作，通過很長時間努力終于說服了妻子和親人并取得他們的支持。他表示，希望通過此次“見證長征”之旅讓大家知道70年后長征沿途的新貌，了解西部大開發的現狀，同時借此機會沿途宣傳2008年北京奧運。

年僅23歲的河北小伙趙叢建現就讀于天津職業大學經濟與管理系，是國內某著名社團負責人。為了此次

“見證長征”行動，他已與學校達成了休學一年半的協議。他介紹說，此次重走長征路除“見證長征”、鍛煉意志外，還計劃拍攝長征沿途見聞、編寫新書、歸來后赴全國百所高校演講，講述一個大學生在長征中對人生的真實探索和實踐。

?見證長征?之旅路途漫漫，艱險重重，三人在經濟、物質條件不是十分寬裕的情況下，齊聲表示對途中

可預見和不可預見的困難已做好充分的思想準備。?只要我的雙腿還在，我就會走到底；即使其他人都退出了，我仍會堅持到底，就是爬也要爬到終點！?趙學著斬釘截鐵的告訴記者。三位壯士已經共同簽訂了長征路上的?生死協議?：?自愿參與，自負安危，一切行動聽指揮，真情付出，無怨無悔?。

①文中的三位重走長征路的人有什么共同目的？

②盧成錫重走長征路的目的與其它兩位有哪兩不同？

③對于趙叢建休學重走長征路的做法，你是否贊同，為什么？

三、建設社會主義是一次新的長征

7．就你自己的理解說一說為什么稱社會主義建設為新長征？

8.讀下列幾段文字完成練習①－③：

滬新長征突擊手談“五四” 用行動表達愛國熱情

他們或是年輕的科學家、醫務人員和教師，他們或是出色的工人、私營企業主、團干部和體育健兒?? 結合時代特色弘揚五四精神，以實際行動報效祖國，是他們身上的共同點。針對前段時間的涉日游行，他們表現出理性的反對態度，他們表示，青年應該成為維護社會穩定的積極力量，愛國就要立足本職崗位，奉獻青春和智慧。

率青年白領奉獻西部

即將到來的五四那天，新當選的新長征突擊手標兵邢國紅將帶領南西街道的白領青年骨干飛往貴州，與那里的失學兒童?結對子?。

愛國是靠實際行動的，祖國需要的地方就應該有青年奉獻的身影。?前段時間的游行，在團組織的引導下，我們街道的白領青年沒有參加的。?作為一名街道專職團干部，邢國紅依靠組織各種有意義的活動體現愛國情操，并把這種理念傳遞給身邊的白領青年們。

教學生學會關愛身邊人

?青年學生要把火一般的熱情投入到有意義的事情中去，多關心身邊需要幫助的人。?作為新當選的突擊手標兵，大隊輔導員涂麗敏在五一長假里要組織同學去探望一位剛做過手術的學生，還要和別的老師一起給他補課。

?青年學生容易被一些激烈言行煽動，與其參加不明真相甚至有所用意的游行，不如以旺盛的精力去關心一些身邊需要幫助的人，社會將更和諧美好。?這是涂麗敏給學生的教導。

為服務病人學習老撾語

?在我看來，‘五四’精神的核心是胸懷祖國、報效社會，而志愿者的經歷讓我更懂得如何在奉獻中為國爭光。?本次新長征突擊手標兵之一的沈曉紅說。在老撾，她面臨最大困難就是?語言關?。沈曉紅知道，她代表的是中國青年的形象，為了更好地服務老撾人民，她隨身總是帶著學語言的小冊子，還請老撾人給自己補習，幾個月后，沈曉紅便可以輕松地用老語與當地病人交流了。

帶領員工給孤老理發

?為自己和他人多做一點實事吧，那樣更充實。?作為一名擁有多家連鎖店、一百多名正式員工的大型美發美容公司的徐立霞，十幾年前還是一個辦了一家小發屋的?外來妹?。公司不斷發展壯大，她沒有忘記自己的社會責任，1995年至今，她帶領企業員工風雨無阻地為各敬老院的孤寡老人義務理發，為弱智學生義務培訓專業技能。“每個人、每個企業都用實際行動回報社會，社會就能夠美好。”

爭取科研突破為國貢獻

?青年人表達愛國熱情的渠道有很多，理性愛國是最重要的，而做好本職工作是最有效的方式。?中科院青年科技骨干李儒新說。1998年，李儒新得知自己入選中科院“百人計劃”后，毅然決定提前終止與外方的工作合同，放棄優厚待遇回國。

在他的帶領下，上海激光技術發展取得了快速進步，爭得了國際領先地位。?在科學研究中取得重大突破，為國家做點真正貢獻。?這是他的最大心愿。

①選文中幾位“新長征突擊手”雖然處于不同的崗位，做著各自不同的事情，他們有著怎

樣的共同點？

②選文中的這些人的品質與在二萬兩五千里長征路上的紅軍的精神有什么內在的聯系？

③作為初中生的我們，是將來社會主義的建設者，從這些人的身上，可以知道現在和將來

該怎樣做呢？

9．關于長征，有說不完的故事，有汲取不盡的精神動力，同學在課外，利用網絡，以“長征”“長征故事”“長征精神”“重走長征路”“新長征”“新長征突擊手”等為主題搜集有關長征的材料出一期手抄報。

參考答案

1．過草地、搶渡金沙江、四渡赤水等等

2．遵義會議

3．①《七律·長征》

②揮灑自如，豁達豪放的詩人與領袖形象

4．為追求革命理想，拋棄一切的一往無前的英雄氣概和犧牲精神。

5．①紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾。

②第一段主要講紅軍一心為民，第二段寫人民在革命中擁護與幫助紅軍，它們之間是一種因果關系。③第一段略寫幾件事，第二段詳寫一件事。

④第一方面：人民是革命的母親

⑤這一條開放性的試題，講得有理有據即可。

6．①“見證長征”之旅路途漫漫，艱險重重

②讓大家知道70年后長征沿途的新貌，了解西部大開發的現狀，同時借此機會沿途宣傳2008年北京奧運。

③沒有統一的答案，要說得有理有據。例如：不贊同，作為學生，以學業為重，學好本領，好好工作才是對長征精神的最后詮釋。

7．我們的社會主義建設是一條沒有成功經驗可以借鑒的艱難曲折的路，她很長、很遠，在這當中，會有許許多多艱難險阻，需要各行各業的建設者一代又一代的不懈努力，這就象當年紅軍的二萬兩五千里長征。

8．①結合時代特色弘揚五四精神，立足本職崗位，奉獻青春和智慧，以實際行動報效祖國。②紅軍長征以犧牲和生命爭取革命的勝利，從而建立一個嶄新的中國；今天，這些建設者們是以在青春與智慧建設這樣一個嶄新的中國。

③立足本職崗位，做好自己的一份事，就是對長征精神的繼承；而現在作為學生的我們，就是要努力地學習，先將自己培養成一個合格的社會主義建設者。

9．略。

第二篇：八年級政治下冊第一單元練習題

八年級下政治第一單元練習題

班級姓名得分

一、單項選擇題

1.在我國，國家的主人包括

①工人、農民、知識分子 ②其他社會主義勞動者 ③其他社會主義事業的建設者 ④其他擁護社會主義的愛國者 ⑤其他擁護祖國統一的愛國者

A、①③④⑤B、①②③⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤

2.我國公民基本權利的確認書和保證書是

A、中華人民共和國憲法B、中華人民共和國刑法

C、中華人民共和國民法通則D、中華人民共和國合同法

3.我們享有的權利，需要來自各方面的保障才能充分實現，其中最重要、最有效的保障是

A、立法保障B、司法保障 C、法律保障 D、家庭、學校、社會保障

4.王亮參軍前是個勤奮學習的學生，復員后到電廠工作，由于工作努力，又被評為勞動模范。他每月寄100元錢給鄉下年邁的父母，并自覺交納個人收入調節稅。請根據所學知識，指出王亮履行了哪些義務

①受教育②勞動③依法服兵役④依法納稅⑤贍養扶助父母⑥教育未成年子女

Ａ．①②③④⑤ Ｂ．②③④⑤⑥Ｃ．①③④⑤⑥Ｄ．①②④

5.我國公民權利和義務的一致性，決定每個公民應該

A、只享受權利，不履行義務B、只履行義務，不享受權利

C、正確行使權利，忠實履行義務D、依法維權

6.下列行為符合我國法律關于正確行使公民權利，自覺履行公民義務規定的有

① 小劉未經同意就拿走小周的運動服② 小亮把小剛的筆贈送給生活貧困的小余③紅衛小區的居民將抓住的竊賊痛打一頓④ 小敏發現有人正在偷盜施工現場的水泥，便立刻打“110” Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②③④Ｄ．②④

7.國籍是每個公民的一種身份，一個人取得了某個國家的國籍，就取得了這個國家的公民資格，因

此，國籍是指一個公民（）

A、道德上的身份B、政治上的身份

C、法律上的身份D、可有可無的身份

8.下列不屬于中國公民的有（）

A、取得美國國籍的揚州人B、港澳臺同胞

C、居住在海外的中國人D、受到法律制裁的中國人

9.當公民的合法權益受到不法侵害時，唯一正確的處理方法是（）

A、逆來順受B、運用法律武器加以維護

C、以牙還牙D、忍氣吞聲

10.下列選項中，既是我國公民的基本權利，又是我國公民的基本義務的是（）

A、選舉權和被選舉權B、依法服兵役和參加民兵組織

C、勞動和受教育D、監督權和休息權

11.下列選項中不屬于我國公民享有的政治權利和自由的有（）

A．游行示威的權利B．人格尊嚴不受侵犯的權利

C．選舉權和被選舉權D．言論出版的自由權利

12.在人們廣泛享用計算機網絡的同時，我國政府又對網絡的合理使用制定了相應的規定，并要求公民

遵守這些規定。這主要表明（）

A．權利是技術進步帶來的，義務是國家規定的 B．公民先享有權利，然后才承擔義務

C．公民的權利和義務是一致的D．公民的權利和義務都是政府規定的13.在現實生活中，公民的合法權益受到侵害時,通過向人民法院訴訟來維護自己的合法權益。這說明

維護公民權利的法律保障是（）

A、立法保障B、司法保障C、法律監督D、行政保障

14.午休時間，同宿舍的同學休息了，小陳同學還在大聲朗讀英語。舍友多次提醒，他卻說：“學習是

我的自由和權利，任何人不得干涉。”小陳同學的觀點是（）

A．錯誤的，因為每個公民在行使自己和維護自己權利的同時，也要尊重和維護他人的權利

B．錯誤的，因為公民的權利和義務是統一的C．正確的，因為我國公民的權利受法律保護

D．正確的，因為法律保護公民的權利，使其權利不受到侵害

15.我國公民有游行示威的自由，但游行示威必須經專門的機關批準。這表明（）

A．我國的社會主義民主還有待完善B．我國公民權利具有平等的特點

C．公民必須在法律規定的范圍內行使自由權利D．我國公民的權利和義務具有一致性

16.我國憲法規定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會

生活等諸多方面，這表明我國公民權利的（）

A、廣泛性 B、平等性 C、對等性 D、特殊性

17.在我國，一切權利屬于（）

A、公民 B、人民 C、人民政府 D、中國共產黨

18.2003年5月20日，西安市某中學初二（4）班的48名學生聯合給西安市市長寫了一封熱情洋溢的信，就培養公共衛生和環抱意識，抗擊非典提出“7條建議”。這48名學生

A．站在了抗擊非典的第一線B．通過合法方式行使了公民的建議權

C．以實際行動堅持了保護環境的基本國策 D．以實際行動履行了維護國家榮譽的義務

19.社會主義基本道德規范的主要內容包括

①愛國守法 ② 明理誠信 ③ 明禮誠信 ④ 團結友善 ⑤ 勤儉自強 ⑥ 依法納稅 ⑦ 敬業奉獻

A、①②④⑥B、①③④⑤⑥⑦C、①②⑥⑦D、①③④⑤⑦

20.一般說來，凡是我國法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為；凡是我國法律所鼓勵的行為，都是社會主義道德所推崇和贊揚的行為；有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。這說明法律和道德()

A．是相輔相成、密不可分的B．是互相維護、可以互相代替的C．是既相互制約又相互補充的D．是互相配合、互相促進、互相補充的21.我國憲法第三十三條規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。關于權利和義務，下列說法正確的是()

①我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體②公民所盡義務越多，享有的權利就越充分③公民的權利和義務具有一致性④沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

22.河北省某鄉，一位姓胡的已婚婦女，因不滿丈夫賭博而多次在村頭貼大字報，辱罵丈夫李某，在全

村造成了很壞的影響。對此，你的看法是()

A．胡某的行為是正確的，因為她丈夫違法在前

B．胡某正確行使言論自由權利，因為她辱罵的對象是自己的丈夫

C．胡某沒有正確行使言論自由權利，因為我國法律規定公民不得利用言論自由來侮辱他人

D．胡某沒有正確行使言論自由權利，因為胡某在行使權利時應該尊重李某賭博的權利

23.下列說法正確的是()

A．法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的B．公民所履行的義務都是憲法和法律規定的C．對于憲法和法律沒有規定的義務，公民也一定要履行

D．只要是義務，無論多大年齡的公民都必須履行

24.軍軍今年八年級了，是一位成績優秀、熱愛集體、遵紀守法的好學生。他每天都騎車上學，一天，因起床遲了，急匆匆上學，路上遇到了紅燈，這時他該()

A．闖過去，不能違反學校的紀律

B．看看有沒有同學，假如沒有同學看到就闖過去

C．看看路上車多不多，生命第一，不多就過去

D．等綠燈亮了再過去，因為我們每個人都有遵守交通秩序的義務

25.青少年要依法自律。對此，下列說法正確的是()

A．法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

B．法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

C．法律提倡做的事情可做可不做，法律不允許做的事情堅決不做

D．法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做

26.下列行為不屬于正確行使公民權利的有()

A．小東拒絕父親讓他輟學賣菜的要求，堅持回校學習

B．小明打電話向有關部門舉報學校附近有一個黑網吧

C．小文找哥哥教訓曾經欺負自己的同學

D．小軍督促做生意的爸爸及時交足稅款

27.在我國，一個人從出生到死亡，權利伴隨其一生；在我國社會生活的各個領域，公民都享有權利和

自由。這表明，我國公民享有的權利具有()

A．廣泛性B．平等性c．全民性D．群眾性

28.按照我國法律規定，初中生有就近入學、接受規定年限教育等權利，同時也有遵守學校紀律、維護

學校利益等義務。這表明()

A．任何公民在享有權利的同時，必須履行義務B．公民獲得權利后才履行義務

C．公民履行了義務后才可享受權利D．公民的權利和義務是對立的29.下列說法不正確的是()

A．憲法和法律所確認的權利，是公民的合法權利B．在社會生活中，公民只應享有合法權利

C．公民享有的權利是廣泛的，無條件的D．不能在合法權利之外謀求非法利益

30.我國公民行使權利和自由時應當遵循的一條總原則是()

A．公民在法律面前一律平等

B．有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究

C．我國公民享有的自由和權利是平等的、廣泛的和真實的D．公民在行使自由和權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利

二、簡答題（30分）

31.列舉兩項公民的法定義務，并說明公民怎樣自覺履行義務？（7分）

32.分析說明題

材料一：我國憲法不僅明確規定了公民享有的基本權利，而且明確規定了公民必須履行的基本義務。公民在充分享有權利的同時，必須自覺履行義務。

材料二：一中學生張某受到李某的非法侵害，本應協助有關部門依法處理此事，但他卻糾集了幾個人，將李某打成重傷，結果張某因“傷害罪”受到了法律的制裁。

材料三：一受聘于某外國商社的高級工程師，在外商提出為其子擔保出國留學的誘惑下，主動為外商提供我國的機密信息資料，最終受到了法律的懲處。

（1）材料一說明了什么道理？（3分）

（2）結合材料二、三說明做一個好公民應如何行使權利和履行義務（7分）

33.小勇的一天：早晨，八年級學生小勇背起書包上學，到了學校，小勇把吃剩了的早餐隨手往教學樓的樓梯邊一扔，走進了教室。午飯后，小勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀勒索一名低年級的同學，小勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學后，小勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了她喜歡吃的蛋糕和水果。晚上，他就前兩天社會調查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現象，向有關部門提出了綜合治理的書面建議。

根據材料，結合所學知識回答下列問題：

(1)小勇享受了哪些權利？履行了哪些義務？（6分）

(2)請你指出小勇的哪些行為不正確？為什么？（5分）

（3）請你就小勇的錯誤行為，給他說幾句話（4分）。

34.材料一：馬克思說：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”

材料二：初中生小鄭認為自己還小，還沒有到盡義務的時間，因此要等到18周歲后再去履行義務。材料三：初中生小王認為作為中學生只要學習好就可以了，其他的一概不管。

材料四：初中生小路認為我們只要盡法律規定的義務就可以了，而沒有必要盡所謂的道德義務。請回答：

(1)請簡要分析馬克思的名言。（3分）

(2)你認為小鄭和小王的話對嗎?為什么?（3分）

(3)什么是道德義務?在當今社會需要我們履行道德義務嗎?請簡要說明理由。（3分）

第三篇：八年級上冊 第一單元

Unit 1 Where did you go on vacation? 1.Long time no see.好久不見。(習慣用語)2.I was on vacation last month.be on vacation 正在度假

go on vacation 和 take a vacation 去度假

“on+名詞” 可以表示“在某種狀態中”，如on duty(值日), on business(出差), on sale(出售，廉價出售).3.We took quite a few photos there.few, a few, quite a few, little, a little, quite a little的辨析 4.Did you do anything special last month?

形容詞修飾不定代詞，要放在不定代詞的后面 5.Not really.算不上，也不是，不完全是 6.most of the time 大部分時間 7.Stay at home 待在家里

8.Did you do anything fun on your vacation?

on one’s vacation 在某人的假期期間 9.How do/did you like sth?

What do/did you think of sth?

How do/did you feel about sth?

How do/did you think about sth? 10.go shopping 購物

11.I bought something for my parents, but nothing for myself.buy sth.for sb.= buy sb.sth.給某人買某物 12.Why didn’t you buy anything for yourself? Why don’t you do sth? = why not do sth? 提建議

其他表建議的句型：

1.What about/how about...(+名詞、代詞或動名詞)

What about/what about playing basketball?

2.Let’s do...Let’s play basketball.3.Shall we do...Shall we plaly basketball? 13.The only problem was that there was nothing much to do in the evening but

read.動詞不定式短語to do in the evening在句子中做后置定語，修飾說明nothing.例：something to eat

But是介詞，意思是“除...之外”。But前的動詞是do時，后接省略to的不定式做賓語。

14.Still nothing seemed to be bored.seem 好像；似乎；看來 常見的句型：

<1>.主語+seem（+to be）+表語，“某人似乎/看上去...” Tom seems(to be)a very outgoing boy.<2>.It seems + that 從句，意為“似乎”

It seems that no one knows what has happened in the park.<3>.主語+seem+動詞不定式短語，意為“某人好像...” He seems to like the present.Bored 指人感到無聊，無趣或使人感到厭煩，主語是人

Boring指事物讓人感到無聊，無趣，枯燥或事物本身無趣，做表語或定語

類似的詞：interested-interesting worried-worrying tired-tiring

frightened-frightening

excited-exciting 15.Keep a diary 寫日記

16.I arrive in Penang in Malaysia this morning with my family.arrive是不及物動詞，意為“到達”，arrive in+大地點

arrive at +小地點，后面如果接副詞here/there/home等，省略at/in。

We arrive in Shanghai this morning.I am always the first to arrive at the library.Reach為及物動詞

I often reach school at seven o’clock.get to 后接地點表示到達某地，后若接副詞here/there/home等，省略to.Please call me as soon as you get to Beijing.17.we decided to go to the beach near our hotel.decide to do sth.決定做某事（固定搭配）decide后面不可以接動詞ing形式

decide not to do sth.(否定形式)

拓展：decide that;decide + 疑問詞 +to do sth I decided that i would decline the invitation.I can’t decide which to choose.18.I feel like i was a bird.Feel like sth 給...的感覺，感受到，像是

I feel like a new man myself.feel like doing sth 想要做某事

I feel like sleeping now.Feel like that 19.For lunch, we had something very special---Malaysian yellow noodles.20.I really enjoyed walking around the town.enjoy doing sth.like doing sth.21.What a difference a day makes!How different a day makes!22.We wanted to walk up to the top.But then it started raining a little so we decided to take the train.Start doing sth.23.Wait for “等待”，wait是不及物動詞，常和for連用，wait for sb to do sth “等待某人做某事”

She often waits for the bus at the bus stop.24.Because of 為介詞短語，后面接名詞、代詞或動名詞

He was absent because of illness.25.Have a good time

Have a fun time

Enjoy oneself 26.Sounds good/ sounds great.27.But the next day was not as good.28.Did you go with anyone? 29.Everyone jumped up and down in excitemnet.30.In the afternoon, we rode bicycles to Georgetown.Ride做名詞，是“騎車，乘車旅行”的意思

It’s a ten-minute bus ride from here to town.<1>.“ride+交通工具”表示“騎/乘...”,常用于自行車、摩托車、馬等

I ride a bicycle to school every day.<2>.take+限定詞+交通工具

We finally decided to take the bus.<3>.by+交通工具 泛指某種交通方式，交通工具前不加限定詞

They usually go to school by car.31.My sister and I tried paragliding.Try to do sth.努力/盡力做某事（通過一定的努力才能做到）,否定式為try not to do sth.I will try to deal with this problem.I will try not to cry.Try doing sth.試著/嘗試做某事，表示做某件事情看看是否行得通，會有什么樣的后果等，也就是進行某項實驗。

They tried making a model plane.Try one’s best to do sth.盡（某人）最大的努力做某事，相當于do one’s best to do sth.You must try your best to win the game.32.We waited a long time for the train and we were wet and cold because we forgot

to bring an umbrella.Forget to do sth.忘記要做某事 事情未做，忘記去做

Forget doing sth.忘記過去曾經做過某事

事情已做，但是忘記了 33.My classmates told me to keep going, so I went on.Tell sb.to do sth.告訴某人做某事

Tell sb.not to do sth.告訴某人不要做某事

Keep doing sth./keep on doing sth.繼續/一直/老是/反復做某事

Unit 3 I’m more outgoing than my sister 1.And she also sings more loudly than Tara.而且她唱歌的聲音也比塔拉大。Someone knocked loudly at the door.loud 形容詞：大聲的，響亮的，在少數情況下，可以做副詞，放在speak, shout, laugh，talk的后面

loudly 副詞：大聲地，響亮地 多含有噪音或喧擾聲的意味，有時也含有有目的地提高音量，以便讓人聽見之意，放在所修飾的動詞前后均可。Aloud 副詞：大聲地，出聲地 She has a very loud voice.The teacher asked him to read this poem aloud.Suddenly she began to shriek loudly.2.run fast 跑得快

Fast 既是形容詞，也是副詞

He was running so fast that he couldn’t stop himself.他跑得太快了，一下子停不下來。

fast 形容詞和副詞 強調速度的快 quickly 副詞 表示動作、行動上的快 soon 意為“不久”，表示時間間隔短 You are taking a big risk driving so fast.He got up quickly and went on running.Please write to me soon.3.hard-working 努力工作的 work hard 努力工作/學習

hard work 艱苦的工作

work hard on/at 在...方面努力

He works hard at English and he is a hard-working student.4.be friendly to sb.對某人友好 5.enter a competition 參加比賽

in competition with sb.與某人競爭

Lily is in competition with Lucy for the best singer this year.6.The one with shorter hair.頭發較短的那一位。

With“長著，戴著，帶著...,有...的” He is a man with a very long nose.With的其他用法：

<1>.With是介詞，意為“和...在一起” Come with me.He with his parents takes a walk after supper everyday.<2>.With表示帶有，有著

China is a country with a long history.America is a country with very open culture.<3>.With表示手段和方法，意為“以...,用...” The boy likes to eat with a spoon.<4>.with可以表示“關于，對于” They are friendly with us.7.You can tell that Lisa really wanted to win.win: 獲勝，贏，贏得。后接比賽，戰斗，辯論，獎品，錢等，可以是事和物。Who do yo think will win this competition? beat: 意為“打敗，戰勝”，后接比賽、戰斗、辯論的對手，可以是人和集體。I can beat you at swimming.We won the match and we beat them by the score of 5 to 3.8.But the most important thing is to learn something new and have fun.此句中動詞不定式做表語。

My work is to teach the students English.His dream is to be a famous game player.have fun 的意思是“過得高興，玩的愉快”，相當于enjoy oneself, 其后接動詞時用動名詞的形式.I have fun learning English.9.Are you as friendly as your sister? 否定式是not so/as+ 形容詞或副詞的原級+ as Japanese is not as important as English.=Japanese is less important than English.Japanese is as important as English.10.I’m taller now than I was two years ago.我現在比兩年前高了。ago, before <1>.ago意為“以前”，指從現在說話時算起的若干時間之前，常與一般過去時連用，表示放在“一段時間”的詞語之后。I bought my first bike two years ago.<2>.before 意為“在...前面，在...以前，在...之前”，是指從過去或將來某個時候算起若干時間以前，放在表示“時間點或事件”的詞語之前，用于完成時或一般過去時等時態，也可單獨做狀語，而ago不能單獨使用。We started our class before eight o’clock.I must finish this letter before I go home.I met you before.B部分

1.be talented in 在...方面有天賦

The girl is talented in music.2.●the same + 名詞 + as 意為“...和...一樣”

Her hair is the same color as her mother’s.●be the same as 和...相同, 反義詞組是be different from(和...不同)

Your book is the same as mine.●the same to 意為“對...來說是一樣的，對...沒有什么不同”，后面常接表示人的名詞或代詞。the same前面可以用quite來修飾，但不能用very來修飾。The two choice are quite the same to me.3.true, truly, real, really辨析

Care for, take care of, care about ●care for 照料，關心，喜歡，表示照料，關心某人時常用于肯定句，表示喜歡某人或某物時，常用于疑問句和否定句。

I hope all the students in our class will care for each other.I don’t care for green tea.●take care of相當于look after, 意為“照看，看管”，of后即可接人，也可接物。You must take care of yourself.●care about 關心，計較，在乎，指由于某事重要或因責任所在而關心，計較，一般用于否定句。

He doesn’t about his grades.4.make sb.do sth.使某人做某事

使役動詞make和see, hear, listen to , look at, watch, notice 等感官動詞(組)都接不帶to的不定式做賓語補足語。help后可接to, 也可不接。

●make sb/sth +形容詞,表示“使某人（感到）....,使某物...”此時形容詞做賓語補足語

The news makes us happy.●make sb + 名詞，意為“使某人成為...”,名詞作賓語補足語 We make him moniter.●make sb + 動詞的過去分詞，表示“某人被...”, 動詞的過去分詞做賓語補足語，有被動含義，賓語可以是反身代詞

●make sb/sth do...表示“使某人/某物做...”,不帶to的不定式做賓語補足語。注意在被動語態中,不定式to不能省略。She made me wait for a long time.I am made to wait for a long time by her.●make it 表示事業獲得成功，某天做成某事，約定時間，及時趕上火車，及時抵達某地等。

Let’s make it at 7:00 O’oclock.I believe that he will finally make it.5.Both單獨做主語時，謂語動詞要用復數形式。Both are beautiful.Both of 后接名詞或代詞的復數形式，接名詞時，名詞前需要有定冠詞the或形容詞性物主代詞my, her, his等 Both of us are students.Both of her children have blue eyes.Both of the two apples are red.Both常用在be動詞、助動詞或情態動詞之后，實義動詞之前。We should both thank Tom.Not both屬于部分否定，意為“并非兩者都”，全部否定用either of...Not...或neither of表示。

Either of us isn’t good at English.Neither of us is good at English.6.Serious是形容詞，可以做定語，形容人時表示“嚴肅的”

第四篇：九年級歷史上冊第一單元練習題

九年級歷史上冊第一單元練習題

班級姓名

1、迄今為止，人類最古老的化石出土于洲。

2、下列對母系氏族社會的表述，不正確的是（）A成員集體居住在一起 B已經形成穩定的家庭C公共生產并共同消費D財產繼承按母系計算

3、下列有關南方古猿的表述不正確的是（）

A已經直立行走B首先發現于非洲南部C是已知人類直系祖先D已經學會了制造工具

4、根據目前考古發現，一般認為人類最早起源于洲。

5、下列關于父系氏族社會的表述不正確的是（）A血緣關系依從父親而確認B在氏族中以男性家長為核心C婦女在氏族內部取得了支配地位D貧富分化加劇并出現了私有財產

6、古代埃及的最高統治者稱為。

7、下列關于漢謨拉比國王的表述不正確的是（）A征服了兩河流域的大部分地區 B建立了兩河流域最早的國家C建立了中央集權的專制制度D制定和頒布了《漢謨拉比法典》

8、印度種姓制度中婆羅門的主要組成人員是（）A雅利安人中的祭司B普通的雅利安自由民C雅利安人中的軍事貴族D被雅利安人征服的土著居民

9、古代印度種姓制度的實質是（）

A社會經濟制度B中央集權制度C社會等級制度D社會分權制度

10、雅典民主政治發展到鼎盛時期是在統治時期。

11、“羅馬城不是一天建成的”，羅馬城興起于（）A幼發拉底河畔B臺伯河畔C印度河

12、羅馬帝國的版圖最大時出現在（）。A公元前一世紀 B一世紀 C前二世紀 D二世紀

14、羅馬共和國進入帝國時代的標志是（）

A愷撒奪取最高政權B屋大維奪取最高統治權C伯里克利進行改革D羅馬定都君士坦丁堡

15、西歐奴隸制和上古歷史終結的標志性事件是（）A羅馬共和國的建立 B羅馬帝國分裂為東西兩部分C西羅馬帝國的最后滅亡D東羅馬帝國的最后滅亡

17、有關人類起源的認識和研究不斷加深的主要原因是（）A眾說紛紜的神話不斷出現 B自然環境的變遷C人類體質形態的進化完成D自然科學的進步

18、私有制和階級的出現最早發生在（）

A母系氏族社會早期B母系氏族社會晚期C父系氏族社會早期D父系氏族社會晚期

19、下列古代文明位于尼羅河流域的是（）A古代埃及B古代巴比倫 C古代印度D古代中國 20、在古代印度的種姓制度中，普通的雅利安自由民屬于。

21、公元前8--6世紀，希臘的奴隸制城邦主要有。

22、下列關于古代雅典民主政治的表述不正確的是（）A廣大奴隸沒有任何公民權 B婦女、外邦人能夠參加國家政治生活C雅典民主政治在伯里克利時代發展到全盛時期 D人數不多的成年男性公民享有真正的民主權利

23、下列現象沒有出現在父系氏族社會的是（）

A只知其母不知其父B私有財產開始出現C貧富分化加劇D私有制和階級產生

24、人類社會進入文明時代的標志是（）

A母系氏族社會的出現B文字的出現C父系氏族社會的出現D階級的出現

25、關于古代埃及的表述不正確的是（）A發源于尼羅河流域B公元前3100年出現國家C法老是最高統治者，實行專制統治D發現了迄今為止最早的比較完備的成文法典

26、在古代印度的種姓制度中，屬于精神統治階級的是（）A婆羅門B剎帝利C吠舍D首陀羅

27、伯里克利對古代雅典民主政治的貢獻不包括（）

A公民有機會參加國家大事的管理B為公民提供了廣泛的參政機會 C使廣大婦女得到了參政的機會D公民通過選舉擔任各級政府官員

28、閱讀下列材料：

材料一：第1條：倘自由民宣誓揭發自由民之罪，控其殺人，而不能證實，揭人之罪者應處死。第25條：任何房屋失火，前來救火之自由民貪取屋主之財物者，此人應投入該火中。第196條：自由民損毀任何自由民之眼，則應毀其眼。

第199條：若自由民損毀自由民的奴隸之眼，則應賠償其買價之一半。摘自《漢謨拉比法典》 材料二：我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民的手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上是平等的。

——摘自伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》

請回答：（1）材料一反映了哪一國家的什么政治制度？它的目的是什么？

（2）材料二中所說的全體公民主要指哪些人？伯里克利所說的民主政治的核心是什么？在當時起到了怎樣的積極作用？

（3）材料一和材料二所反映的統治思想對后世產生了怎樣的影響？

（4）材料二和材料一相比，在法律上的最大進步是什么？

第五篇：四年級上冊數學第一單元練習題

練習三

1、比一比，寫一寫。

（1）五千六百七十八

寫作（）

五十六萬七千八百

寫作（）五千六百七十八萬

寫作（）（2）九千零五

寫作（）

九萬零五

寫作（）九千零五萬

寫作（）

2、填空。

（1）寫億以內的數，先寫（）級，再寫（），哪一位上一個單位也沒有，就在哪一位上寫（）。

（2）四千零五十萬零六百寫作（）。（3）一個數由七個千萬、八個十萬、九個萬和一個百組成，這個數寫作（）讀作（）。

（4）40000+5000+800+2=（）（5）比最大的五位數對多1的數是（），這個數表示（）個（）。

3、判斷。

（1）十六萬六千寫作160006000。

（）（2）五百零五萬零五十寫作5050050。

（）（3）三千零二萬零一，這個數寫出來一共有5個0。

（）

練習四

1、比較下面每組中兩個數的大小。

（1）78009□80000

（2）98889□100000

（3）5308450□5298899（4）10204050□10301000

（5）209200□21萬

（6）57萬□569999

2、把下面各數改寫成用“萬”作單位的數。

（1）150000

（2）4080000（3）12000000元

（4）90800000千克

3、填空。

（1）619000讀作（），省略萬位后面的尾數約是（）。（2）384500≈（）萬

（3）1009999≈（）萬（4）一個數，由8個“百萬”、8個“千”和8個“十”組成，這個數寫作（），把這個數四舍五入到萬位，約等于（）。

4、選擇正確答案的編號填空。

（1）5400000用“萬”作單位是（）A．54萬

B．540萬

C．540（2）600600（）606000 A．﹥

B．=

C．﹤（3）2095000米≈（）萬米

A．209

B．210

C．211