第一篇：預(yù)小五年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)（最終版）

預(yù)小五年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，我們五年級(jí)中隊(duì)結(jié)合本中隊(duì)實(shí)際情況，制訂相應(yīng)的措施，有計(jì)劃

有步驟地加強(qiáng)了隊(duì)員遵紀(jì)守法觀念，強(qiáng)化了隊(duì)員行為規(guī)范，培養(yǎng)隊(duì)員文明行為，主要工作匯報(bào)如下：

一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。

學(xué)期一開始，我利用隊(duì)日活動(dòng)和班會(huì)課組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)《禮儀常規(guī)》、《小

學(xué)生課堂常規(guī)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，要求每位同學(xué)“從我做起，從

身邊的小事做起”，做到上課認(rèn)真聽講，課間不追逐打鬧，課后按時(shí)完成作業(yè)。

如出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，及時(shí)給予嚴(yán)厲的教育，從而使大部分隊(duì)員思想覺悟提高。

第二：搞好中隊(duì)委、小隊(duì)委的組織建設(shè)。

本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了

徐顯霞、蘇飛燕等一些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力的隊(duì)員

來(lái)?yè)?dān)任隊(duì)干。當(dāng)隊(duì)干選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。讓他們分工協(xié)作，使隊(duì)員自己管理自己，逐漸形成具有

本中隊(duì)特色的優(yōu)良班風(fēng)。

第三：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)習(xí)是隊(duì)員的主要任務(wù)，教育隊(duì)員學(xué)好功課是輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，我既要引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)好功課，還要各科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教

師互相交換隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況，反映隊(duì)員對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)隊(duì)員的要求，同時(shí)，我采取各種措施，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，努力提高他

們的成績(jī)。

第四：結(jié)合學(xué)校大隊(duì)的中心任務(wù)，開展活動(dòng)。

本學(xué)期我中隊(duì)主要開展了愛國(guó)教育、爭(zhēng)當(dāng)文明之星、《交通安全》、《消防安

全》等主題班會(huì)等一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)大大豐富了隊(duì)員們的課余生活。

第五：做好發(fā)展新隊(duì)員的培養(yǎng)和發(fā)展工作。

在我班，還有十幾人不是少先隊(duì)員，他們無(wú)自信心，較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后

進(jìn)生是輔導(dǎo)員的一項(xiàng)必不可少的基本功。要關(guān)愛后進(jìn)生，要做到思想上不歧視，課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好新隊(duì)員的思想轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期我中隊(duì)

發(fā)展了馬思雨、黃雪、宋夢(mèng)瑤、郜威振4位同學(xué)為新隊(duì)員。

在今后的日子里，我中隊(duì)將努力地做好組織建設(shè)工作和思想建設(shè)工作，為我校少先隊(duì)的發(fā)展努力奮斗！

五年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員：周少君

2013年1月8日

第二篇：小五年級(jí)評(píng)語(yǔ)

像你這樣活潑好動(dòng)的女孩，真是人見人愛。其實(shí)你很能干：認(rèn)真能寫一手漂亮的好字,愛讀課外書,樂于交流。但你缺少一種善于思考、持之以恒的精神。勝利的果實(shí)，永遠(yuǎn)掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要等待,讓我們把握今天!走向明天！努力開創(chuàng)!才能擁有一個(gè)真正屬于自己的、美好的明天！

你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作業(yè)都能感受到你的執(zhí)著。學(xué)習(xí)的路上不是一帆風(fēng)順的，加油！你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。

驚訝于你精巧的構(gòu)思，驚嘆于你巧妙的設(shè)計(jì)，你的畫畫得棒極了！每到過節(jié)老師都會(huì)收到你精心畫的作品，每當(dāng)看到它，我就想起了你，想起了你的天真活潑和多才多藝。

愿健康、快樂、向上！

老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而高興；當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興；但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退，在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會(huì)“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認(rèn)識(shí)自己的不足之處，利用暑假期間，認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取出好成績(jī)。

如果選一首歌形容你,那么我會(huì)選《聰明的一休》,因?yàn)樵谀愫鲩W忽閃的眼睛里,寫滿了聰穎和智慧,也流露出天真與頑皮。可“玩”卻占用了你許多時(shí)間,愛玩不是缺點(diǎn),但貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步!愿你再接再厲，把那點(diǎn)小聰明悄悄藏起來(lái)，好嗎？最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”期待你喜人的進(jìn)步！

想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學(xué)發(fā)本子的情景。平時(shí)上課你總是坐得端端正正，聽得認(rèn)認(rèn)真真，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受同學(xué)、老師的喜愛。如果你能把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你會(huì)非常出色。

第三篇：小五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題

小五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題

一、填空題

1、————————————。

2、右邊是三個(gè)數(shù)的加法算式，每個(gè)“□”內(nèi)有一個(gè)數(shù)字，則三個(gè)加數(shù)中最大的是__________。

3、在一列數(shù)2、2、4、8、2、??中，從第3個(gè)數(shù)開始，每個(gè)數(shù)都是它前面兩個(gè)數(shù)的乘積的個(gè)位數(shù)字。按這個(gè)規(guī)律，這列數(shù)中的第2004個(gè)數(shù)是__________。4、5、6、7、甲、乙、丙三個(gè)網(wǎng)站定期更新，甲網(wǎng)站每隔一天更新1次；乙網(wǎng)站每隔兩天更新1次，丙網(wǎng)站每隔三天更新1次。在一個(gè)星期內(nèi)，三個(gè)網(wǎng)站最多更新__________次。

8、“六一”兒童節(jié)，幾位同學(xué)一起去郊外登山。男同學(xué)都背著紅色的旅行包，女同學(xué)都背著黃色的旅行包。其中一位男同學(xué)說(shuō)，我看到紅色旅行包個(gè)數(shù)是黃色旅行包個(gè)數(shù)的1.5倍。另一位女同學(xué)卻說(shuō)，我看到的紅色旅行包個(gè)數(shù)是黃色旅行包個(gè)數(shù)的2倍。如果這兩位同學(xué)說(shuō)的都對(duì)，那么女同學(xué)的人數(shù)是__________。

9、王老師昨天按時(shí)間順序先后收到A、B、C、D、E共5封電子郵件，如果他每次都是首先回復(fù)最新收到的一封電子郵件，那么在下列順序：

①ABECD ②BAECD ③CEDBA

④DCABE ⑤ECBAD 中，王老師可能回復(fù)的郵件順序是__________（填序號(hào)）

10、圖1中的陰影部分是由4個(gè)小正方形組成的“L”圖形，在圖中的方格網(wǎng)內(nèi)，最多可以放置這樣的“L”圖形（可以旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)，圖形之間不可有重合部分）的個(gè)數(shù)是__________。

11、如圖2，正方形每條邊上的三個(gè)點(diǎn)（端點(diǎn)除外）都是這條邊的四等分點(diǎn)，則陰影部分的面積是正方形面積的__________。

12、如圖3，是一片剛剛收割過的稻田，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1米，A、B、C三點(diǎn)周圍的陰影部分是圓形的水洼。一只小鳥飛來(lái)飛去，四處覓食，它最初停留在0號(hào)位，過了一會(huì)兒，它躍過水洼，飛到關(guān)于A點(diǎn)對(duì)稱的1號(hào)位；不久，它又飛到關(guān)于B點(diǎn)對(duì)稱的2號(hào)位；接著，它飛到關(guān)于C點(diǎn)對(duì)稱的3號(hào)位，再飛到關(guān)于A點(diǎn)對(duì)稱的4號(hào)位，??，如此繼續(xù)，一直對(duì)稱地飛下去。由此推斷，2004號(hào)位和0號(hào)位之間的距離是_______米。

13、下圖中的（A）、（B）、（C）是三塊形狀不同的鐵皮，將每塊鐵皮沿虛線彎折后焊接成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵桶。其中，裝水最多的鐵桶是由________鐵皮焊接的。

14、某年4月所有星期六的日期數(shù)之和是54，這年4月的第一個(gè)星期六的日期數(shù)是_______。

15、盒子里放有編號(hào)為1至10的十個(gè)球，小明先后三次從盒中共取出九個(gè)球。如果從第二次開始，每次取出的球的編號(hào)之和都是前一次的2倍，那么未取出的球的編號(hào)是_______。

二、解答題（每題10分，共40分）

16、暑假期間，小強(qiáng)每天都堅(jiān)持游泳，并對(duì)所游的距離作了記錄。如果他在暑假的最后一天游670米，則平均每天游495米；如果最后一天游778米，則平均每天游498米；如果他想平均每天游500米，那么最后一天應(yīng)游多少米？

17、A、B兩地相距2400米，甲從A地、乙從B地同時(shí)出發(fā)，在A、B間往返長(zhǎng)跑。甲每分鐘跑300米，乙每分鐘跑240米，在30分鐘后停止運(yùn)動(dòng)。甲、乙兩人在第幾次相遇時(shí)A地最近？最近距離是多少米？

18、如圖4，用若干個(gè)體積相同的小正方體堆積成一個(gè)大正方體，要使大正方體的對(duì)角線（正方體八個(gè)頂點(diǎn)中距離最遠(yuǎn)的兩個(gè)頂點(diǎn)的連線）穿過的小正方體都是黑色的，其余小正方體都是白色的，并保證大正方體每條邊上有偶數(shù)個(gè)小正方體。當(dāng)堆積完成后，白色正方體的體積占總體積的93.75%，那么一共用了多少個(gè)黑色的小正方體？

19、圖5中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是4厘米，四條實(shí)線圍成的是一個(gè)梯形。有一盒長(zhǎng)度都是4厘米的火柴，分別取出其中的4根和5根，如圖（A）和圖（B），都可以將梯形分成面積相等的兩部分。現(xiàn)在請(qǐng)你分別取出6、7、8、9、10根火柴，在（C）、（D）、（E）、（F）、（G）圖中沿虛線放置（火柴之間不能重疊），將梯形分成面積相等的兩部分（用實(shí)線表示這些火柴）。

五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題

姓名__________得分_________ 1.計(jì)算 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8=_____.2.計(jì)算 1.25 0.32 2.5=_____.3.四位數(shù)“3AA1”是9的倍數(shù)，那么A=_____.4 42□28□是99的倍數(shù),這個(gè)數(shù)除以99所得的商是_____.5.在下式樣□中分別填入三個(gè)質(zhì)數(shù),使等式成立.□+□+□=50 6.如果自然數(shù)有四個(gè)不同的質(zhì)因數(shù), 那么這樣的自然數(shù)中最小的是_____.7.張師傅以1元錢3個(gè)蘋果的價(jià)格買蘋果若干個(gè),又以2元錢5個(gè)蘋果的價(jià)格將這些蘋果賣出,如果他要賺得10元錢利潤(rùn),那么他必須賣出蘋果_____個(gè).8.動(dòng)物園的飼養(yǎng)員給三群猴子分花生,如只分給第一群,則每只猴子可得12粒；如只分給第二群，則每只猴子可得15粒；如只分給第三群，則每只猴子可得20粒.那么平均給三群猴子,每只可得_____粒.9.31453 68765 987657的積,除以4的余數(shù)是_____.10.從7開始,把7的倍數(shù)依次寫下去,一直寫到994成為一個(gè)很大的數(shù):71421??987994.這個(gè)數(shù)是_____位數(shù).11.五年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生一起排隊(duì)出操,如

果9人排一行,多出一個(gè)人；如果10人排一行，同樣多出一個(gè)人.這兩個(gè)班最少共有_____人.12.有一筐雞蛋,當(dāng)兩個(gè)兩個(gè)取、三個(gè)三個(gè)取、四個(gè)四個(gè)取、五個(gè)五個(gè)取時(shí)，筐內(nèi)最后都是剩一個(gè)雞蛋；當(dāng)七個(gè)七個(gè)取出時(shí)，筐里最后一個(gè)也不剩.已知筐里的雞蛋不足400個(gè),那么筐內(nèi)原來(lái)共有_____個(gè)雞蛋.13.甲、乙二人分別從 兩地同時(shí)相向而行,乙的速度是甲的速度的 ,二人相遇后繼續(xù)行進(jìn),甲到 地、乙到 地后都立即返回.已知二人第二次相遇的地點(diǎn)距第一次相遇的地點(diǎn)是20千米,那么 兩地相距多少千米.14.甲、乙兩人在400米長(zhǎng)的環(huán)形跑道上跑步.甲以每分鐘300米的速度從起點(diǎn)跑出1分鐘時(shí),乙從起點(diǎn)同向跑出,從這時(shí)起甲用5分鐘趕上乙.乙每分鐘跑多少米？

15.五年級(jí)三班的三位同學(xué)小明、李平和王小華三人拿同樣多的錢一起到育興商場(chǎng)去買精裝筆記本，買回來(lái)后，小明和李平分別比王小華多拿了6本，這樣小明和李平都還要再給王小華12元，請(qǐng)問每本筆記本多少元？

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷

一、填空。

1、1994十199．4十19．94十1．994＝

2、(2000—1)十(1999—2)十(1998—3)十??十(1002—999)十(1001—1000)＝

3、一個(gè)兩位數(shù)除以7，商和余數(shù)都相同，這個(gè)兩位數(shù)最小是（），最大是（）。

4、大卡車運(yùn)4次，小卡車運(yùn)5次，其運(yùn)貨44噸，大卡車2次的運(yùn)貨量等于小卡車3次的運(yùn)貨量，大卡車每次運(yùn)貨（）噸，小卡車（）噸。

5、如圖是鉛筆的截面圖，中間1支鉛筆，外面圍住它，需用6支鉛筆圍成一周，用一樣的鉛筆可在它的外面圍上第2周，第3周，第3周，第3周上有（）支鉛筆。

6、甲、乙兩地相距3200米，8個(gè)人輪流推著幾輛車從甲地去乙地，平均每人推車走了2000米，他們共推了（）輛車。

7、學(xué)校買來(lái)籃球和排球，籃球是排球個(gè)數(shù)的3倍，排球每班分2個(gè)，還多1個(gè)；籃球每班分8個(gè)，還少5個(gè)。問學(xué)校有（）個(gè)班?買來(lái)籃球（）個(gè)，排球（）個(gè)?

8、一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖)，被兩條 直線分成四個(gè)長(zhǎng)方形，其中三個(gè)的而積分別是45平方米，15平方米和30平方米.圖中陰影部分的面積是（）平方米。

9、媽媽帶小明買布，如果買2米還剩0.9元，如果買4米同樣的布，還差1.2元，問媽媽帶了（）元錢。

10、今年兄弟倆年齡之和是55歲，曾經(jīng)有一年，兄的歲數(shù)與今年弟的歲數(shù)相同，那時(shí)兄的歲數(shù)恰好是弟的歲數(shù)的2倍，兄今年（）歲。

11、A原有若干本書，B借走了一半多1本，剩下的書 C借走了差2本就正好是一半，再剩下的書 D借走了一半多3本，最后剩下4本書，A原來(lái)有書（）本。

12、五所學(xué)校A、B、C、D、E之間有公路相通，圖上標(biāo)出每段公路的千米數(shù)，想借一個(gè)學(xué)校召開一次學(xué)生代表會(huì)議，應(yīng)出席會(huì)議的A校有代表6人，B校有代表4人，C校有代表8人，D校有代表7人，E校有代表10人。為使參加會(huì)議的代表所走路程總和為最小，你認(rèn)為會(huì)議借在（）校召開最合理。

二、列式解答。(每小題12分，共24分)

13、如圖的三張正方形的紙，鋪在桌面上一共遮蓋的面積是（）平方厘米?（單位：厘米）

14、做廣播體操時(shí)，某年級(jí)的學(xué)生站成一個(gè)實(shí)心方陣時(shí)(正方形隊(duì)列)還多10人，如果站成一個(gè)每邊多1人的實(shí)心方陣，則還缺少15人，求原來(lái)有多少人？

小數(shù)學(xué)競(jìng)賽卷（A組）

一、選擇題，把正確的答案的題號(hào)添在橫線上。

1、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大3倍，它的體積將擴(kuò)大（）倍 A：3

B：6

C：9

D：27

2、下列算式中題號(hào)是的（）算式是表示整除的算式。A：12÷0.2=60

B: 1÷1=1

C: 0.8÷0.2=2

3、把所有三位數(shù)的質(zhì)數(shù)相乘，它們的積是一個(gè)（）A：奇數(shù)

B：偶數(shù)

C：質(zhì)數(shù)

4、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母是不同的質(zhì)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)（）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。A：一定是

B：一定不是

C：不一定是

5、的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（）。A：加上6

B：加上8

C：乘以3

D：乘以6

6、數(shù)一數(shù)，右圖一共有（）個(gè)長(zhǎng)方形。

A：8

B：20

C：30

D：12

7、如右圖，把一個(gè)長(zhǎng)寬高分別是15厘米、10厘米、5厘米的長(zhǎng)方體木塊平均分成三塊小長(zhǎng)方體后，表面積 增加了（）平方厘米。

A：50

B：100

C：200

D：750

8、如圖，一個(gè)正方體的六個(gè)面都標(biāo)上數(shù)字，從三個(gè)不同 側(cè)面可以觀察到下面不同面上標(biāo)上的數(shù)字。請(qǐng)問3號(hào)這一面 相對(duì)的面是（）號(hào)。

9、把一根木棒截成三段要用6分鐘，照這樣計(jì)算，如果截成四段要用（）分鐘。A：6

B：8

C：9

D：12

10、甲乙丙丁和小明五個(gè)人一起下圍棋，已知甲和其他四位不同的人下過一盤，乙和三個(gè)不同的人下過一盤，丙和其他兩個(gè)人下過一盤，丁只和一個(gè)人下過一盤。那么，小明已經(jīng)和（）個(gè)不同的人下過一盤。A：1

B：2

C：3

D：4

二、填空。

1、一個(gè)長(zhǎng)方體，它的棱長(zhǎng)總和是36厘米，寬和高分別是2厘米和1厘米。這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是

平方厘米。

2、特香包店買來(lái)一些雞蛋，總數(shù)不到200個(gè)。3個(gè)3個(gè)的數(shù)會(huì)剩2個(gè)，4個(gè)4個(gè)的數(shù)會(huì)剩3個(gè)，5個(gè)5個(gè)的數(shù)會(huì)剩4個(gè)，這些雞蛋最多有

個(gè)。

3、一排電線桿，原來(lái)每?jī)筛g的距離是30米，現(xiàn)在改為45米。如果起點(diǎn)的一根電線桿不移動(dòng)，至少再隔

米又有一根電線桿不需要移動(dòng)。

4、從正午12時(shí)時(shí)針與分針相遇，到午夜12時(shí)，時(shí)針和分針還能相遇

次。

5、李明的故事書比王紅多26本，如果李明給王紅

本后，反而比王紅少2本。

6、買2瓶白酒和12瓶啤酒共用4元，已知一瓶白酒與8瓶啤酒的價(jià)錢相等，那么一瓶白酒和一瓶啤酒共需

元。

7、數(shù)一數(shù)，右圖一共有幾個(gè)三角形？

正確的結(jié)果是

個(gè)。

8、父親對(duì)兒子說(shuō)：“我像你這么大時(shí)，你才4歲；當(dāng)你像我這么大時(shí)，我就79歲拉。”現(xiàn)在父親的年齡是

歲。

三、（1）

（2）1+4+7+10+??+292+295+298

三、應(yīng)用題。

1、把一塊棱長(zhǎng)是0.6米的正方形鋼坯，鍛成橫截面面積是0.08平方米的長(zhǎng)方體鋼材，鍛成的鋼材有多長(zhǎng)？

2、五年級(jí)三班的三位同學(xué)小明、李平和王小華三人拿同樣多的錢一起到育興商場(chǎng)去買精裝筆記本，買回來(lái)后，小明和李平分別比王小華多拿了6本，這樣小明和李平都還要再給王小華12元，請(qǐng)問每本筆記本多少元？

3、在一道有余數(shù)的除法算式中，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是599，已知商是15，余數(shù)是12，請(qǐng)問，題目中的除數(shù)是多少？

小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽卷（B組）

四、選擇題，把正確的答案的題號(hào)添在橫線上。

1、至少要（）同樣的正方體才能拼成一個(gè)較大的正方體。A：4塊

B：6塊

C：8塊

D：16塊 計(jì)算。

1993×19941994+1994×19931993

2、把所有的自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)來(lái)分，可以分成（）A：質(zhì)數(shù)和合數(shù)

B：奇數(shù)和偶數(shù)

C：質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1

3、分?jǐn)?shù)單位是 的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)共有（）個(gè)。

A：5

B：1

C：9

D：無(wú)數(shù)

4、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大3倍，它的體積將擴(kuò)大（）倍 A：3

B：6

C：9

D：27

5、下列算式中題號(hào)是的（）算式是表示整除的算式。A：12÷0.2=60

B: 1÷1=1

C: 0.8÷0.2=2

6、把所有三位數(shù)的質(zhì)數(shù)相乘，它們的積是一個(gè)（）A：奇數(shù)

B：偶數(shù)

C：質(zhì)數(shù)

7、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母是不同的質(zhì)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)（）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。A：一定是

B：一定不是

C：不一定是

8、的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（）。A：加上6

B：加上8

C：乘以3

D：乘以6

9、如右圖，把一個(gè)長(zhǎng)寬高分別是15厘米、10厘米、5厘米的長(zhǎng)方體木塊平均分成三塊小長(zhǎng)方體后，表面積增加了（）平方厘米。

A：50

B：100

C：200

D：750

10、把一根木棒截成三段要用6分鐘，照這樣計(jì)算，如果截成四段要用（）分鐘。A：6

B：8

C：9

D：12

五、填空。

1、A=2×3×5×7，B=3×3×5×5，A和B的最大公約數(shù)是，最小公倍數(shù)是。

2、能同時(shí)被2和3整除的最大三位數(shù)是。

3、一個(gè)長(zhǎng)方體，它的棱長(zhǎng)總和是36厘米，寬和高分別是2厘米和1厘米。這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是

平方厘米。

4、特香包店買來(lái)一些雞蛋，總數(shù)不到200個(gè)。3個(gè)3個(gè)的數(shù)會(huì)剩兩個(gè)，4個(gè)4個(gè)的數(shù)會(huì)剩2個(gè)，5個(gè)5個(gè)的數(shù)會(huì)剩3個(gè)，這些雞蛋最多有

個(gè)。

5、一排電線桿，原來(lái)每?jī)筛g的距離是30米，現(xiàn)在改為45米。如果起點(diǎn)的一根電線桿不移動(dòng)，至少再隔

米又有一根電線桿不需要移動(dòng)。

6、從正午12時(shí)時(shí)針與分針相遇，到午夜12時(shí)，時(shí)針和分針還能相遇

次。

7、李明的故事書比王紅多26本，如果李明給王紅

本后，反而比王紅少2本。

8、買2瓶白酒和12瓶啤酒共用4元，已知一瓶白酒與8瓶啤酒的價(jià)錢相等，那么一瓶白酒和一瓶啤酒共需

元

三、應(yīng)用題。

1、把一塊棱長(zhǎng)是0.6米的正方形鋼坯，鍛成橫截面面積是0.08平方米的長(zhǎng)方體鋼材，鍛成的鋼材有多長(zhǎng)？

2、五年級(jí)學(xué)生參加植樹活動(dòng)，人數(shù)在30和50人之間，如果分3人一組，4人一組，6人一組或者8人一組，都恰好分完。五年級(jí)參加植樹的學(xué)生有多少人？

3、無(wú)蓋長(zhǎng)方體玻璃魚缸的長(zhǎng)6分米，寬2.5分米, 高4分米。制造這樣的一個(gè)雨缸至少要玻璃多少平方米？

4、一道有余數(shù)的除法算式中，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是599，已知商是15，余數(shù)是12，請(qǐng)問，題目中的除數(shù)是多少？

四、計(jì)算。

1993×19941994+1994×19931993 五、一列隊(duì)伍長(zhǎng)100米，正在行進(jìn)。傳令兵從隊(duì)伍末端到排頭傳令，又返回隊(duì)伍末端，期間沒有停留。這段時(shí)間里隊(duì)伍前進(jìn)了100米。已知隊(duì)伍和傳令兵的移動(dòng)速度保持不變，問傳令兵共跑了多少米？

小數(shù)學(xué)競(jìng)賽卷（C組）

六、計(jì)算。

+ +

+2 —4

六、算下列長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積。

（單位：厘米）

表面積：

體積：

表面積：

體積：

七、擇題，把正確的答案的題號(hào)添在橫線上。

1、至少要（）同樣的正方體才能拼成一個(gè)較大的正方體。A：4塊

B：6塊

C：8塊

D：16塊

2、把所有的自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)來(lái)分，可以分成（）A：質(zhì)數(shù)和合數(shù)

B：奇數(shù)和偶數(shù)

C：質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1

3、分?jǐn)?shù)單位是 的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)共有（）個(gè)。

A：5

B：1

C：9

D：無(wú)數(shù)

4、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大3倍，它的體積將擴(kuò)大（）倍 A：3

B：6

C：9

D：27

5、一個(gè)筆盒的體積是240（）

A立方厘米

B：立方分米

C：立方厘米

6、下列算式中題號(hào)是的（）算式是表示整除的算式。A：12÷0.2=60

B: 1÷1=1

C: 0.8÷0.2=2

7、把所有三位數(shù)的質(zhì)數(shù)相乘，它們的積是一個(gè)（）A：奇數(shù)

B：偶數(shù)

C：質(zhì)數(shù)

8、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母是不同的質(zhì)數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)（）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。A：一定是

B：一定不是

C：不一定是

9、的分子乘以3，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（）。A：加上3

B：加上8

C：乘以3

D：乘以6

10、如右圖，把一個(gè)長(zhǎng)寬高分別是15厘米、10厘米、5厘米的長(zhǎng)方體木塊平均分成兩 塊小長(zhǎng)方體后，表面積增加了（）平方厘米。

A：50

B：100

C：200

D：750

八、填空。

1、A=2×3×5×7，B=3×3×5×5，A和B的最大公約數(shù)是

2、能同時(shí)被2和3整除的最大三位數(shù)是。

，最小公倍數(shù)是。

3、2 =1 =1 =（）÷ =

4、把6千克白糖平均分成9袋，每袋的重量占總重量的。

5、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)4厘米，寬2.5厘米，高2厘米，它的表面積是

平方厘米，體積是

立方厘米。

6、把60分解質(zhì)因數(shù)。

7、一個(gè)長(zhǎng)方體，它的棱長(zhǎng)總和是36厘米，寬和高分別是2厘米和1厘米。這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是

平方厘米。

8、李明的故事書比王紅多26本，如果李明給王 紅

本后，反而比王紅少2本。

三、求18和30的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

四、一本故事書共有140頁(yè)，一本連環(huán)畫共有35頁(yè)。故事書的頁(yè)數(shù)是連環(huán)畫的多少倍？連環(huán)畫的頁(yè)數(shù)是故事書的幾分之幾？

五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷

班級(jí)

姓名

得分

一、填空。（每空3分，共48分。）

1、簡(jiǎn)算：9999＋999＋99＋9=。

2、簡(jiǎn)算：1＋2＋3＋4＋5＋??＋99＋100=。

3、口算： 54×56= ；

95×95=。

4、找規(guī)律：1、4、9、16、、36、49。

5、找規(guī)律：25、3、22、5、19、7、、、13、11。

6、找規(guī)律：。

7、巧填算符：8

8=2008

8、現(xiàn)有2、5、8、9四張牌，請(qǐng)將這四個(gè)數(shù)字用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)和括號(hào)組成24，寫出三種方法

；。

9、雞兔同籠，有頭40，有腳96。問：雞有

；兔有

只。

10、○＋○＋○＋□＋□=45，□=○＋○＋○。○=

；

□=。

二、操作題。（每題6分，共18分。）

1、下面圖1是由三個(gè)正方形組成的，請(qǐng)將這個(gè)圖形分成4個(gè)形狀、大小完全相同的部分。

2、將下面圖2的大正方形分成6個(gè)正方形。（大小不一定相同）

（圖1）

（圖2）

3、有一架天平，只有5克和30克兩個(gè)砝碼，要把300克鹽分成三等份，最少要稱幾次？寫出你的稱法。（分步寫）

三、應(yīng)用題。（前三題每題9分，第四題7分，共34分）

1、甲、乙兩車間共有工人260人，甲車間比乙車間少30人，甲、乙兩車間各有工人多少人？

2、六（2）班共植樹54棵，男生植樹棵數(shù)是女生的2倍，男、女生各植樹多少棵？

3、一個(gè)圓形花圃周長(zhǎng)36米，每隔3米放一盆花，一共放了多少盆花？

4、一筐雞蛋第一次買出全部的一半多2個(gè)，第二次買出余下的一半少2個(gè)，這時(shí)還剩28個(gè)，這筐雞蛋一共有多少個(gè)？

四、附加題。（10分）

有一個(gè)特別的計(jì)算器，只有藍(lán)、紅、黃三個(gè)鍵，藍(lán)鍵為“輸入/刪除”鍵（按它一下可輸入一個(gè)數(shù)，再按它一下則將顯示屏上的數(shù)刪除）。每按一下紅鍵，則顯示屏上的數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍；每按一下黃鍵，則顯示屏上的數(shù)的末位數(shù)自動(dòng)消失。現(xiàn)在先按藍(lán)鍵輸入21。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)操作程序，要求：（1）操作過程中只能按紅鍵和黃鍵；（2）按鍵次數(shù)不超過6次；（3）最后輸出的數(shù)是3。

五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷

1.計(jì)算：0.02＋0.04＋0.06＋0.08＋??＋19.94＋19.96＋19.98=________。2.1×1＋2×2＋3×3＋??1997×1997＋1998×1998的個(gè)位數(shù)字是________。

3.一個(gè)兩位數(shù)，在它的兩個(gè)數(shù)字中間添一個(gè)0，就比原來(lái)的數(shù)多630，這樣的兩位數(shù)共有_______個(gè)。

4.現(xiàn)有壹元的人民幣4張，貳元的人民幣2張，拾元的人民幣3張，如果從中至少取1張，至多取9張，那么，共可以配成_______種不同的錢數(shù)。

5.一組四位數(shù)，每一個(gè)數(shù)的數(shù)字均不為0，并且互不相同，但每個(gè)數(shù)所有的數(shù)字和都為12，將所有這樣的四位數(shù)從小到大依次排列，第25個(gè)數(shù)是_______。

6.大猴給小猴分桃子，如果每只小猴分8個(gè)桃子，還剩10桃子；如果每只小猴分9個(gè)桃子，那么有一只小猴就分不足9個(gè)，但仍可以分到桃子，小

8.有一棟居民樓，每家都訂2份不同的報(bào)紙，該居民樓共訂了三種報(bào)紙。其中《南通廣播電視報(bào)》34份，《揚(yáng)子晚報(bào)》30份，《報(bào)刊文摘》22份。那么，訂《揚(yáng)子晚報(bào)》和《報(bào)刊文摘》的共有_______家。

9.強(qiáng)強(qiáng)、芳芳兩人在相距120米的直路上來(lái)回跑步，強(qiáng)強(qiáng)每秒跑2米，芳芳每秒跑3米。如果兩人同時(shí)從兩端點(diǎn)出發(fā)，那么15分鐘內(nèi)他們共相遇_______次。10.某車間加工一批零件，計(jì)劃每天加工48個(gè)，實(shí)際每天比計(jì)劃多加工12個(gè)，結(jié)果提前5天完成任務(wù)。這批零件共有_______個(gè)。11.李、孫、王三人今年年齡之和為113歲，王38歲時(shí)，孫的年齡是李的2倍，李17歲時(shí)，王的年齡是孫的2倍，孫今年_______歲。

13.有16把鎖和20把鑰匙，其中20把鑰題中的16把是和16把鎖一一配對(duì)的，但現(xiàn)在鎖和鑰匙弄亂了。那么，至少需要試_______次才能確保鎖和鑰匙都配對(duì)起來(lái)。

15.甲、乙、丙、丁四名學(xué)生參加南通市小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。賽前，三位老師進(jìn)行預(yù)測(cè)： 一位老師說(shuō)：丙第一名，甲第二名； 另一位老師說(shuō)：乙第一名，丁第四名； 還有一位老師：丁第二名，丙第三名。

成績(jī)揭曉時(shí)，發(fā)現(xiàn)三位老師的預(yù)測(cè)都只對(duì)了一半。請(qǐng)推斷比賽結(jié)果：第一名是_______，第二名是_______，第三名是_______，第四名是_______。

五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題

一、填空： 1.2.3.4.5.1993+1994+1995+1996+1997+1998+1999+2000 =（0.75×42.7+57.3-0.573×25）÷3×7972 = 在□里填上同一個(gè)數(shù)，使等式成立。（15×□-60）÷3 = □

一個(gè)整數(shù)除法算式，商是14，被除數(shù)可取的最小的數(shù)是（）某數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移一位，則小數(shù)值比原來(lái)大25.65，原數(shù)是（）

6.把0、1、2、3、4五個(gè)數(shù)字分別填在下式的方格中（每個(gè)數(shù)字只能用一次），組成一個(gè)乘法算式，并使它的積最大。□□□×□□

7.一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的和是7，如果把這個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)，得到的新兩位數(shù)比原來(lái)的兩位數(shù)大9，那么原來(lái)的兩位數(shù)是（）。

8.在下面的空格中填上數(shù)字（數(shù)字可重復(fù)使用），使任何三個(gè)相鄰格子里的數(shù)字和是

9.已知三位數(shù)各數(shù)位上的數(shù)字之和是25，這樣的三位數(shù)一共有（）個(gè)。

10.幼兒園老師把一些蘋果分給幾個(gè)小朋友，如果每人分1個(gè)，則多8個(gè)蘋果；如果每人分2個(gè)，則少2 個(gè)蘋果。一共有（）個(gè)小朋友。

11.某小學(xué)各年級(jí)都參加的一次書法比賽中，四年級(jí)與五年級(jí)共有18人獲獎(jiǎng)，在獲獎(jiǎng)的人中有16人不是四年級(jí)的，有14人不是五年級(jí)的。該校書法比賽獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)是（）。

12.某工廠流水線上生產(chǎn)小木球涂色的次序是：先5個(gè)紅，再4個(gè)黃，再3個(gè)綠，再2個(gè)黑，再1個(gè)白，然后依次5紅、4黃、3綠、2黑、1白??繼續(xù)下去，那么，第1978個(gè)小球的顏色是（）色。

二、列式解答：

1.倉(cāng)庫(kù)里有兩個(gè)貨位，第一貨位上有78箱貨物，第二貨位上有42箱貨物，兩個(gè)貨位上各運(yùn)走了相同的箱數(shù)之后，第一貨位上的箱數(shù)還比第二貨位上的箱數(shù)多2倍。兩個(gè)貨位上各運(yùn)走了多少箱貨物？

2.在400米的環(huán)形跑道上，甲、乙兩人同時(shí)從起跑線出發(fā)，背向而跑，甲每秒跑4米，乙每秒跑6米，當(dāng)他們第一次相遇在起跑線上時(shí)，他們已跑了多少秒？

3.編號(hào)為1-10的十個(gè)果盤里，每盤都盛有水果，共盛放100個(gè)。其中第一盤里有16個(gè)，并且編號(hào)相鄰的三個(gè)果盤里水果數(shù)的和相等。問第八個(gè)盤中水果最多可能有多少個(gè)？

4.如圖，在一個(gè)長(zhǎng)為60厘米，寬為30厘米的長(zhǎng)方形黑板上涂滿白色，現(xiàn)有一塊長(zhǎng)為10厘米的長(zhǎng)方形黑板擦，用它在黑板內(nèi)緊緊沿著黑板的邊平行移動(dòng)擦黑板一周（黑板擦不旋轉(zhuǎn)），如果黑板擦沒有擦到部分的面積恰好是黑板面積的一半，那么這個(gè)黑板擦的寬是多少厘米？ 黑板擦

第四篇：曙光二小五年級(jí)班主任工作計(jì)劃

曙光二小五年級(jí)（2）班主任工作計(jì)劃

擬寫人：代禮貴

班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)。班主任做好這門藝術(shù)，對(duì)全班同學(xué)的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，班主任必須要做好班級(jí)管理工作。本學(xué)期我將通過以下安排來(lái)做好五年級(jí)（2）班的班級(jí)管理工作。

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以學(xué)生為本，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、道德教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

二、基本情況分析：

全班共有學(xué)生38人，其中男生17人，女生21人。學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上，但是，從總體上看，全班同學(xué)的基礎(chǔ)都比較差。，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也還沒有養(yǎng)成。

三、班級(jí)工作目標(biāo)：

1、抓好好常規(guī)紀(jì)律教育，盡力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)活潑、合作勤奮”的班風(fēng)。

2、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼、共同提高本班教學(xué)質(zhì)量，同步培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)，正常的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

3、組建班委，并能充分利用班委協(xié)助，花大力氣抓好班級(jí)常規(guī)性工作：

4、抓好本班家庭教育的工作，有效地促使學(xué)校與家庭兩者的有機(jī)協(xié)調(diào)與配合確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常化、秩序化和合作化的開展，盡力的為各學(xué)科的教育教學(xué)打好前戰(zhàn)工作，確保班級(jí)教育教學(xué)工作的預(yù)期目標(biāo)最終成為現(xiàn)實(shí)。

5、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

6、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

7、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

8、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

9、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

10、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，抓好森林防火、食品衛(wèi)生、交通安全工作。

四、基本措施和做法。１、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，學(xué)生的情況了解得比較少。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過這一方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，出現(xiàn)較大的退步時(shí)，及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作；實(shí)行班級(jí)小組互助學(xué)習(xí)。⑴、組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時(shí)，班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。

⑵、檢查值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，這些都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任組織和培養(yǎng)。本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)班集體。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，可以鞏固和發(fā)展班集體。此外，一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)。這種班風(fēng)、對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。因此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

（2）選拔和培養(yǎng)班干部

首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。實(shí)行班干部定期輪換制度，讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班

干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

5、開展好少先隊(duì)工作

配合學(xué)校選出大隊(duì)長(zhǎng)，再在本班這個(gè)中隊(duì)中選出小隊(duì)長(zhǎng)。接下來(lái)全力配合學(xué)校的少先隊(duì)工作，同時(shí)搞好本班的少先隊(duì)工作。

五、活動(dòng)安排：

第一周:加強(qiáng)安全第一課教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》

第二周:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周:道路交通安全教育、出學(xué)習(xí)園地專刊

第四周: 良好行為打教育

第五周:禁毒教育

第六周:反邪教教育、出學(xué)習(xí)園地專刊

第七周:傳染病打教育

第八周:進(jìn)行愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)

第九周:安全教育

第十周:期中總結(jié)、吸取經(jīng)驗(yàn)

第十一周:教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育出

第十二周:向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。再次進(jìn)行安全教育 第十三周:培養(yǎng)學(xué)生的集

體 主義觀念

第十四周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育

第十五周:再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,安全教育、出學(xué)習(xí)園地專刊

第十六周:制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)

第十七周:疾病預(yù)防教育

第十八周:加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作

第十九周:迎接期末考試

3013.2.26

第五篇：石小五年級(jí)語(yǔ)文半期小結(jié)（模版）

石門小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期

學(xué)科半期測(cè)試總結(jié)

---楊大華

2013—2014學(xué)第一學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束，意味著一學(xué)期緊張而有序的教學(xué)也已完成了一半，而期中考試正是對(duì)這半學(xué)期的教育教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收。我將學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行細(xì)細(xì)梳理后發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績(jī)考得很不理想，比我預(yù)料中的要差一些，現(xiàn)就學(xué)情作如下分析：

五（2）班58個(gè)學(xué)生全部參加語(yǔ)文科考試平均分才52.08，優(yōu)秀8人，及格26人，有17個(gè)孩子才考幾分至10多分；一（1）班35個(gè)學(xué)生全部參加品德與生活科考試平均分才53.6，優(yōu)秀3人，及格11人，有3個(gè)孩子才考幾分至10多分；二年級(jí)61個(gè)學(xué)生全部參加品德與生活科考試平均分才51.43，優(yōu)秀3人，及格19人，幾分至10多分的學(xué)生沒有。三個(gè)班有呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，中等學(xué)生成績(jī)處于中等水平。從學(xué)生的答題情況可以得知學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較不扎實(shí)。對(duì)于試卷的客觀性失誤和出題的分值反差性，我總結(jié)如下：學(xué)生成績(jī)差異較大但是我也深知學(xué)生的水平本來(lái)就是良莠不齊，想讓他們整齊劃一那是不可能的，我將努力爭(zhēng)取使每一個(gè)學(xué)生在這一學(xué)年之中都有更大的進(jìn)步。后一步整改措施：從積累夯實(shí)基礎(chǔ)入手，因?yàn)樵鷮?shí)的基礎(chǔ)是提高成績(jī)的關(guān)鍵，在平時(shí)的教學(xué)過程中立足于現(xiàn)實(shí)，按照新課標(biāo)的要求把應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)讓學(xué)生牢固地掌握。2013.11.14