第一篇：赴企業鍛煉工作總結

赴企業鍛煉工作總結

2010年9月至2011年3月，在學院領導的關心下，經本人申請，系部推薦，院長辦公會研究決定，我榮幸地被選派到泰州市海陵區翠苑花卉進行為期六個月的企業鍛煉。企業鍛煉期間，在學院領導關心和企業領導同事的指導幫助下，我快速適應新的工作環境，踏實工作，認真學習，愉快生活，達到了企業鍛煉的目的?，F將這六個月來的所見、所做、所聞、所感和所思情況總結如下：

一．企業基本情況

泰州市海陵區翠苑花卉坐落于泰州市海陵區現代化農業示范區內，占地800畝，是一個集花卉苗木生產、花卉租擺、綠化工程養護和塑料連體鋼架大棚建設為一體的現代化農業生產企業，主要產品包括：紅葉石楠、大葉黃楊、金森女貞、一品紅和仙客來等。公司擁有塑料連體鋼架大棚20萬平方米，苗木運輸貨車、租擺服務卡車2輛，拖拉機8臺，大中型草坪剪草機、梳草機、打孔機和噴藥機等草坪養護機械十余臺套。公司擁有員工76人。2010年實現年銷售2000萬盆花木，利潤達300多萬元，吸收當地勞動力70多人。在泰州市園博園建設過程中，為其提供300萬盆花卉。

二．企業鍛煉期間的主要工作

能夠到泰州市海陵區翠苑花卉企業鍛煉，對我個人來說，是一次非常難得的學習機會，也是一次歷練的過程。我積極主動參與工作、全面了解，認真學習。

（一）核心技術指導

到企業鍛煉，最重要的一項工作就是為企業提供技術指導。剛到企業報道時，李愛軍總經理親自接見了我，在會議室召開了一次交流會，首先對我的到來表示歡迎，對學院派遣技術教師到海陵區翠苑花卉進行技術指導表示感謝，并安排辦公室李工為我安排單獨辦公室和休息房間，讓我深受感動。同時李總對我的工作做了具體的安排，首要工作就是需要我解決就是如何在大廠化生產中提高苗木扦插成活率和優質插穗缺乏的問題。

（二）參與公司管理

公司職員中多數為農民工，具有大專學歷者2人，無本科及以上學歷。公司管理松散，沒有成文的管理制度，公司內部管理完全脫離于海陵區現代農業示范

園管理之外，園工中許多人仍以打短工的形式工作，常常發生集中起苗時期找不到工人的情況，員工福利和公司利益都無保障。我的第二項任務是幫助公司制定相關的管理制度，例如請假制度和獎勵制度等，幫助公司走上現代化管理模式。

（三）指導學生實訓

在去公司報到之前，園林科技系已經和海陵區翠苑花卉簽訂了校企合作協議，協議中明確提出公司至少為系部園藝專業學生提供20個實訓機會。而我在公司鍛煉期間要負責實訓學生的管理和指導工作。

三．企業鍛煉期間的收獲和體會

（一）全面領略到公司運作模式的高效性、科學性和靈活性

這一次到企業鍛煉過程中最大的體會便是感受到公司運作模式具有很強的高效性、科學性和靈活性。在接受了幫助企業制定管理制度的任務后，我到田間地頭展開調研，與員工聊天，從他們口中我得知，他們的工作幾乎是在無監督的情況下進行的，每天下班前進行一次工作量統計，例如在進行扦插時，每個合格插穗插到營養缽中后算一分錢，多勞多得。采取這種運作模式后員工主動積極工作，動作較迅速的員工一天能完成一萬個營養缽；在建造大棚過程中，每覆蓋一棟大棚薄膜算30元錢，一般進行一個大棚覆蓋需要4個人同時進行，因為動作熟練，4個人改完一個大棚只需要30分鐘，公司員工在工作中都是以小跑的速度在進行。這樣的工作積極性讓我震驚，而我們的學生在實訓過程中遠遠達不到這樣的效率，我們的學生扦插的效率大概一天800株。

針對我們學生與公司員工之間的差異我進行了總結，我們在教學過程中，尤其是實踐教學中缺乏獎勵機制和培養學生的吃苦耐勞精神。由于農業類專業的特殊性，學生實踐都在地頭，學生不能正確理解在地頭實踐的目的，簡單地認為是幫助系部勞動，所以在上實踐課的過程中學生抵觸情緒很大，工作效率很低。通過企業鍛煉后，我覺得在今后教學中將課程的理論課和實踐課分開單獨核算，并在實踐教學中引入獎懲制度，形成文字性的材料，在上實踐課之前分發到每一個學生手中，首先讓他們明白在地頭上實踐課的意義，其次采用工作量計分的形式，為每一個學生安排工作量，對于在實踐過程中表現出色的，表現突出的學生予以加分，而完不成工作量的學生當門課程不得及格，實踐課不及格這門課程便為不及格。同時在平時的教學工作中要有意識的增加學生吃苦耐勞精神的培養，幫助

他們早日樹立正確的工作態度。

（二）幫助企業解決技術難題

針對李總提出的要求，我積極工作，幫助公司解決難題。針對公司的主要產品特點，我采用學院圖書館資源庫的便利條件，查閱資料，幫助公司尋找最佳的扦插生根配方和施肥配方。我在南京林業大學研究生學習階段主要從事了植物生根配方的研究，由于有過相關的經驗，在學院同事的幫助下，經過3各月的努力，為公司主要產品紅葉石楠和一品紅探索出合適的生根劑配方，并在實際生產中收到了很好的效果。針對插穗材料缺乏的問題，我利用身邊便利條件，說服愛人（就職于泰州市園林綠化管理處）幫助了解目前海陵區主要道路綠化樹種，積極尋找插穗來源，并幫助與道路施工隊取得聯系，請求他們每次修剪完后及時與我們取得聯系，我們幫助清理道路，而將收集的枝條作為插穗材料使用，在沒有成本的情況下解決了插穗缺乏的問題。

（三）掌握學生心理，更好地指導學生

在企業鍛煉期間，園林科技系先后有5位大三學生到企業頂崗實習。鍛煉期間我與學生生活在一起，工作之余，我與學生進行深度交流，建立了深厚的感情。在聊天中我發現，現在的學生具有自己的價值觀和人生觀，并不如我過去想象的那樣，是扶不起的一代。過去我在擔任班主任期間總以自己的價值觀來要求他們，雖然工作很努力，但是效果總是不明顯，班級與班主任之間感情冷淡，學習積極性不高。學生普遍認為現在的學院管理過于嚴格，每天課時量過大，沒有時間進行很好地消化；學生工作又流于表面，對學校沒有歸屬感，始終沒有體會到家的感覺；教學中多數教師照本宣科，不能很好地將書本知識通俗易懂地表達給大家，而且園林科技系文化基礎薄弱，對行業了解過少。針對這些情況，我認為在學院應該增加體育活動，進行各系部之間的比賽，比賽中要求班主任和班級學生組隊共同參加，這樣既鍛煉了身體，加深了感情，也提高了大家的集體榮譽感；系部專門安排經費，請知名園林專家到學校進行講座，增加學生對行業的認識，激發他們學習的積極性；多組織教師赴企業鍛煉，練就一兩門扎實的實踐技能，在教學中多實踐，少說教，理論滿足夠用就行。

（四）積極指導學生進行創業

通過在企業為期6個月的鍛煉，通過聽取公司領導談論公司的發展歷程和參

與公司具體工作之后，總結在學生創業指導中應該著重加強幾個方面的培訓：

1.學生進行創業一定要有一技之長，在學校時讓學生明白扎實理論基礎的重要性。拿種植花卉來說，關鍵看品質，如何提高花卉栽培技術，提高花卉質量尤為重要。同時由于園藝產業的日新月異，要不斷學習，與時俱進。2.要選準優良品種，學生創業多數是以準入門檻較低的種植入手，選準品種就十分重要，要運用自己學習的知識，用專業的眼光來審視市場，不要跟風，這樣才能在市場競爭中立于不敗之地。3.要學會拓展市場，有了優良品種，拓展市場是關鍵。可以通過各種會議和活動展示自己的花卉產品，如果在泰州創業，可以江都、如皋等地建立花卉銷售窗口，大力拓展外地市場。在花卉銷售過程中，注重花卉質量的同時堅持誠信銷售信譽之上的理念。4.要爭取政策支持，學生創業一般規模小、水平低、資金較困難，因此要盡量爭取學校和當地政府的支持。如在貸款發放、稅費減免、工商登記、技術培訓等方面，得到有關部門支持和指導，創業成功率必將大增。

（五）通過企業鍛煉，學習了經驗，提高了技能

作為一名企業鍛煉老師，我全身心的溶入新的工作崗位，努力轉換角色，消除“鍛煉”是“過客”，是局外人的思想，努力增強工作的主動性、自覺性、能動性。通過6個月的企業鍛煉，我成功實現了個人自身的三個轉變，即工作角色的轉變、工作環境的轉變和思考問題方式的轉變。這使我在更高的層次和更全的方位上開闊了視野、增長了見識、拓寬了思路、增強了觀念、學習了經驗、提高了技能。我們這一批青年教師多數是從高校到高校，沒有在企業中摸爬滾打過，理論與實踐的結合存在差距。通過6個月的企業鍛煉，真真切切地將在學校學到的理論知識與實踐生產結合了起來，并通過知識轉化，提高了企業的生產力。而在整個知識轉化的過程中，無形地提高了自身的實踐技能，為回到學校后的實踐教學工作夯實了基礎。

四．自己存在不足

（一）學習上很多方面還是沿襲了在系部工作的思路，方法學習理解還不夠系統、全面，僅僅滿足于一知半解。

（二）精神狀態上，由于脫離了原單位繁瑣的事務工作，缺乏嚴格的監督機制，思想上有所松懈，放松了對自己的嚴格要求。

（三）企業和學校的性質和開展工作的模式上存在很大的差距，有些好的經驗和做法放在一般院校不一定能夠實施，需要進一步深入探討和實踐。

在企業鍛煉的前前后后，我切實感受到機遇、挑戰、動力、壓力，國家的教育事業要發展迅猛，作為蘇中地區的一所高職院校，如何在競爭日漸激烈的現在謀求自身的特色發展，如何在國家大力發展高職教育的機遇中占得先機，都是面臨的現實問題，我們要做的就是化壓力為動力，走好自己的路，做好自己該做的事情。通過三個月時間的企業鍛煉，使我在政治水平、業務能力、領導素質、思想作風上都有明顯的進步和提高，企業鍛煉過程中學習到的工作方法、思想方法和學習方法永遠都是推動我今后更好地工作、學習、成長的一筆寶貴的人生財富。在企業鍛煉期間，我雖然做了一些工作、取得了一些成績，但是與學院領導、同事們對我赴企業鍛煉的要求相比還存在許多缺點和不足。在今后的工作中，我將認真分析查找自身存在的問題，繼續刻苦學習、勤奮工作，在本職工作中作出自己應有的貢獻。

匯報人：張主韌

二O一一年二月二十八日

第二篇：赴基層鍛煉工作總結

赴基層鍛煉工作總結

按照區委組織部統一部署，去年8月份我從科協選派到鄉鎮鍛煉，作為第一批機關年青干部赴基層鍛煉體驗基層生活。期間，歷經了深入到基層大石頭村與村民、領導班子同吃同共事；歷經了到軍營體驗軍人嚴明的軍訓生活；歷經了到黨校接受系統政治理論及法規的學習。近一年的基層鍛煉生活，我始終謹記我是一名國家公務員，在新的工作崗位上和新的學習環境下，不斷總結學習，扎實工作，自覺深入基層，踏實肯干，使自己收獲了工作經驗，提高了工作能力。下面分階段向各位領導和同志匯報一下我近一年的基層鍛煉，工作學習情況。

一、一切從實際出發，深入基層，明確工作目標。

自8月調配到鄉鎮大石頭村工作后，喜逢大石頭村開展第二批保持共產黨員先進性教育活動，并有幸作為一名筆錄員，再一次參加了保先教育活動。在這次保先教育活動中，讓我深刻感受到作為一名預備黨員的光榮，也為老黨員們對工作學習認真負責的態度深深感動。每一次保先教育活動，全村50多個黨員，除年齡70多歲的外，其余都準時參加。雖然有20多個老黨員不識字，可在學習過程中仍然認真仔細的聆聽?？吹竭@些老黨員認真學習的態度，我為以往的學習態度深深感到羞愧，但也提醒鞭策著自己，在今后的工作學習中，該樹立怎樣的工作學習態度，如

何做一名合格的國家公務員，如何更好的為人民服務。期間還協助村委會入戶宣傳“農村新型醫療”的相關政策，耐心講解這項國家福利政策對農民生病、住院時，有什么優惠政策，如何報銷，如何有效的避免了農民因病致貧、返貧的現狀。經過耐心的講解，逐漸消除了農民對這項福利政策的疑慮態度，過后都表示對這項福利政策的支持和感謝，并順利完成了98%的參保率，圓滿完成了醫療互助金的收繳工作。在一個星期的入戶宣傳收繳過程中，留心觀察、體驗到農民生活的現狀，讓我感受頗多。首先是喜，喜在絕大部分農戶都基本解決了溫飽問題，部分農民通過到外面學習，引進先進的致富經驗和方法，通過勤勞過上了富裕的生活。而憂在，國家已大力開始實施新農村建設，而大部分農民還沉浸在安于現狀的思想狀態下，抱著靠政府，等、靠、要，有點吃點的思想。而我作為一名科協工作人員來說，倍感科普宣傳、技術培訓在農村的重要性?！胺鲐毾确鲋恰?，以往靠發袋糧、發床被、發點補助的扶貧方式，根本解決不了貧困的狀態。只有思想脫貧了，眼界開闊了，自身渴望學習掌握新的技術和致富方法，國家再配以好的政策，通過勤勞的雙手根本的脫貧致富，過上富裕的生活。

二、嚴格訓練，增強吃苦耐勞精神和作風嚴謹的精神。

軍訓是增強國防觀念、協作觀念及嚴明的紀律意識。軍訓十天來，大家迎酷暑，戰疲勞，挑戰體能的極限。把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛煉自我、挑戰自我的機會。而軍營官

兵嚴謹的作風、嚴明的紀律和高昂的斗志，也深刻的影響了我和我們的團隊。在整個軍訓期間，白天一身汗，晚上一身疼，但大家都做到了嚴格要求、嚴格訓練，樹立了一切行動聽指揮的團隊協作精神。通過軍訓，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。并深刻感受到軍訓生活將改變我今后的工作作風，在今后的工作中將把軍營吃苦耐勞、一切行動聽指揮、作風嚴謹的精神，帶到工作中去，時刻鞭策著自己，提醒著自己。

三、端正學習態度，提高理論知識和業務知識。

自鄉鎮基層鍛煉和軍訓鍛煉兩個階段后，6月19日，第一批機關年輕干部理論培訓班開班了。通過區委領導的動員講話，我首先端正了學習培訓的態度，徹底克服了“無用主義、實用主義、形式主義”三種不良學習思想的傾向。在學習過程中始終堅持理論與實際相結合，始終把“真學、真懂、真信、真用”作為在學習中時刻銘記的警言。下來后，把實際工作中、生活中遇到的問題通過剛學到的理論知識進行思考、對照。通過一個星期系統的理論學習，進一步了解了社會主義新農村建設的背景和實施新農村建設中應注意的方面。結合我科協的本職工作，對今后涉及科普工作，提供了理論與實際相結合的鍥點。作為一名剛轉正的新黨員，有幸接受了對新《黨章》生動的講解和系統的理論學習。深刻理解了“十六大”為什么要修改《黨章》，學習《黨章》的重要意義等有關《黨章》的理論知識。使我進一步加強了作為

一名黨員，應該如何做，如何牢固樹立黨員的先鋒模范作用，時刻把人民利益、黨和國家的利益放在首位，將在我今后的工作、生活中時刻警醒、鞭策激勵著我。經過對“社會主義榮辱觀”認真的學習和思考，深知具有正確的人生觀、世界觀、道德觀，是一個中國公民、一個黨員、一個國家公務員，應具備的最基本的思想道德基礎。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，為我們提供了一個衡量評價道德的尺度，為今后我如何做一個具有高尚品德修養的中國公民、黨員和國家公務員，提供了一個衡量評價的標準，它將時刻提醒我——你，做到了嗎？

通過以上三個階段的鍛煉和學習，使我重新認識思考，做為一名國家公務員，應具有良好的政治思想品德，熟練的業務能力、豐富的業務知識，忠心為人民服務的信念。不受外界歪風邪氣和世俗理念的干擾，以堅定的信念扎根基層、扎根群眾，做符合社會、符合時代的合格的國家公務員。

第三篇：教師赴企業實踐鍛煉管理辦法

荊楚理工學院

教師赴企業實踐鍛煉管理辦法（暫行）

（征求意見稿）

為加快培養中青年教師，進一步提高工科類中青年教師的業務能力及教學水平，促進教師向雙師型教師轉型，規范教師赴企業實踐學習和掛職鍛煉工作的管理，結合我校實際，特制定本辦法。

一、赴企業實踐鍛煉的基本條件

1、在編在崗，年齡在45歲以下；

2、實踐鍛煉的崗位與教師所教專業具有關聯性；

3、近三年內未到企業或單位實踐鍛煉。

二、赴企業實踐鍛煉的方式與時限

掛職鍛煉一般采取離崗或利用寒暑假進行，實行頂崗工作，承擔企業的工作任務，積累實際工作經歷，提高實踐教學能力。同時，利用學院教學科研資源和教師知識優勢為企業提供技術服務和技術研發。掛職鍛煉的時限一般不超過一年。

在醫院從事臨床教學工作的教師，也統籌在實踐鍛煉之內。

三、赴企業實踐鍛煉的申請審批

1、申請。申請掛職鍛煉的青年教師填寫《荊楚理工學院青年教師赴企業掛職鍛煉申請表》，一式三份。

2、審批。所在院（部）根據實際情況并征求相關意見后審核批準。院（部）還應與掛職鍛煉企業或單位簽訂《荊楚理工學院青年教師赴企業掛職鍛煉協議書》，一式兩份，院（部）存檔。

3、辦理。人力資源部根據審批結果辦理相關手續。

四、赴企業實踐鍛煉的組織管理

1、青年教師赴企業掛職鍛煉期間實行掛職企業或單位和所在院（部）雙重管理。

2、掛職鍛煉期間青年教師應遵守掛職企業或單位的各項管理規章制度。

3、掛職鍛煉期間的日?？记谟蓲炻毱髽I或單位負責，考勤結果每月書面報告所在院（部）。所在院（部）定期向人力資源部報告掛職教師考勤情況。如遇特殊情況需請假的，應事先向掛職企業或單位和所在院（部）履行相關手續，院（部）按考勤管理規定予以辦理；如無故缺崗，按院（部）曠工有關規定處理。

五、赴企業實踐鍛煉的考核評定

1、青年教師掛職鍛煉的考評考核由所在院（部）負責組織。

2、掛職鍛煉結束后，掛職企業或單位要對掛職教師作出鑒定，填寫《荊楚理工學院青年教師掛職鍛煉鑒定表》。掛職教師要向所在院（部）提交掛職工作總結，所在院（部）對掛職教師的任務完成情況作出評價?？己速Y料由所在單位存檔，并將《荊楚理工學院青年教師掛職鍛煉鑒定表》報人力資源部。

3、教師在赴企業實踐掛職鍛煉期間應完成一篇有價值的調研論文、一項專業作品或成果，或取得一項專業技能證書。

4、完成相關要求的掛職教師考核結果視為合格及以上等次?？己瞬缓细裾撸荒芟硎軖炻氬憻捚陂g的相關福利和待遇，學校不承認其參加掛職鍛煉的時間。

六、赴企業實踐鍛煉期間的福利待遇

1、赴企業實踐鍛煉期間，教師的隸屬關系不變，學校照發基本工資、基礎績效和各項福利，獎勵績效按所在學院的分配制度執行。

2、赴企業實踐鍛煉期間，報銷其兩次往返交通費；住宿費等其它費用由掛職企業承擔。

七、本規定由人力資源部負責解釋。

第四篇：企業鍛煉工作總結

企業鍛煉工作總結

為響應學校的專業課教師下企業鍛煉的號召，本著專業對口的原則，2015年7月16日我有幸來到了蘇州協欣力電子有限公司進行為期40天的暑期下企業鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力的機會，同時也讓我學到了學校里面學不到的東西。

通過短暫的的暑期企業實踐，使我對企業的生產流程、工藝技術有了一定了解，加強了我的實踐經驗，同時培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。

我不能說在短暫的40來天里面為公司做多少貢獻或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領導滿意為止。在公司我的工作主要是事文件整理，電腦維護，以及利用電腦進行各種表格的處理等。工作中，我以能為他們解決了一個又一個電腦維護和文件處理中的問題而感到自豪，并且能將我的專業課知識應用的淋漓盡致而覺得驕傲。我做事認真踏實，刻苦勤奮，盡管公司老板一次又一次地肯定和表揚我，但我知道我的技能操作知識還不夠過硬，實際工作能力比其他同事遜色。在實踐過程中，讓我親身體驗到從事電腦硬件市場工作的艱苦和專業知識在工作中的重要性。通過這次的實踐生活，我覺得自己在以下幾個方面有收獲：

一、對目前的電腦硬件和軟件市場發展狀況有了一個大概的了解，明確自己今后學習努力的方向。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的計算機課的教學及專業發展有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在學校里，我們最主要的是用到理論方面的知識，對于實際操作而應用的相當少。但實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實踐中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。通過這次下企業，從另外一個角度看計算機的發展與組成，我開拓了視野、提升了技能，加強了我的動手能力，而我與電腦也進行了一次更親密的接觸，這些都是我人生旅途中一次彌足珍貴的經歷。同時，我也更清楚認識到自己在專業技能方面的不足與缺陷。

以上就是我這次下企業鍛煉的一點心得，總之，通過這樣的實踐，不僅使自己在專業能力方面有所收獲，而且還能學到企業中的人際交往方面的基本技巧。希望以后能夠多多參與類似的實踐鍛煉。

第五篇：選調生赴基層鍛煉工作總結

選調生赴基層鍛煉工作總結

選調生赴基層鍛煉工作總結2007-02-06 09:56:47

根據市委組織部統一安排，去年11月20日我赴市北區進行學習鍛煉，在市北區區委組織部的關懷和支持

下，在區公安分局局和xx路街道辦事處的指導和幫助下，我很快熟悉了基層情況并積極開展工作，現將七個

月來的工作和體會簡要匯報一下：

一、鍛煉情況

（一）積極參加先進性教育，切實提高黨性修養。

自今年2月市公安局和市北區公安分局局積極開展保持共產黨員先進性教育活動以來，我作為一名到基層

接受鍛煉的初任公務員，倍加重視和珍惜這次接受政治洗禮的大好機會，利用赴基層鍛煉的有利時機，在不

影響工作的前提下，積極參加了我所和市北區公安局學習動員階段的一系列活動,接受了來自市、區雙方面高

標準、高要求、系統而嚴謹的教育。通過集中上課、觀看錄像、座談討論、參觀學習、答題測驗、主動自學

等多種形式和渠道，認真學習了省、市委領導講話、“三個代表”重要思想、《黨章》、黨的執政能力建設、科學發展觀和廉潔自律等專題的主要內容，深刻領會了對黨員進行保持先進性教育的豐富內涵和重大意義

。學習期間，撰寫了3萬字的讀書筆記和心得體會,并做了重點發言。進入第二、三階段以后，我更是嚴格按

照組織安排，及時從基層趕回來認真參加我局組織的每一次活動。在認真學習、提高認識的基礎上，結合工

作實際及思想實際，查找自身學習情況、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，從黨性的要求

深刻的進行自我剖析，明確了的努力方向，制定了詳細的整改措施，認真加以整改。整個先進性教育過程中，我結合本單位和基層實際,勤于學習、勤于思考、勤于實踐，提高了自身的黨性修養和綜合素質。

（二）經常深入基層，不斷提高認識、加深了解。

去年11月底到今年2月底，我在區公安局學習鍛煉。三個月來，我對區公安局的工作內容、工作性質和工

作方法有了一定的認識和了解。區級既要貫徹落實省、市上級主管部門文件精神，完成上級交辦任務，又要

具體指導17個派出所的工作，還要協調區委區政府各部門做好全局性工作，頭緒多、任務重、事務性強，工

作比較雜、比較辛苦。根據領導安排，今年3月到8月，我被派到市北區xx路派出所掛職鍛煉，擔任派出所副

所長職務,主要分管治安工作。在那里，我經常深入居委會,經常入戶,與老

百姓近距離接觸,深刻感受到基層

干部的辛勞、基層群眾的疾苦和基層工作的酸甜苦辣。派出所工作千頭萬緒，上級各部門就像千條線，牽動

著派出所這根針，與區局相比，派出所的工作任務更加具體、更加瑣碎、更加雜亂，基層干部經常加班加點，忘我工作、無私奉獻?！皠摮恰逼陂g，派出所民警更是每晚輪流值班，巡查打擊違法犯罪分子?；鶎又苯?/p>

面對老百姓，要適時適度的解決群眾糾紛，提供群眾幫助，工作強度大，難度更大。基層鍛煉期間，我還進

一步了解了社情民意，了解了國家各項方針、政策在基層的貫徹執行情況，提高了認識。

（三）順利轉變角色，進一步加強實踐、提高工作能力。

到基層鍛煉，就要轉變角色，深入基層、學習基層、服務基層。首先，我摒棄“臨時工”思想、市級干

部思想，把基層當作家，鋪下身子，扎根基層，由市里人向基層人轉變，多向基層學經驗，多為基層做貢獻

。其次，我摒棄學生身份，積極向社會人轉變。作為剛邁出校園、踏上工作崗位的學子，我從學校到社會，從機關到基層，從學生到民警，在實踐中體驗了人際關系的復雜、機遇的難得，以及評價、競爭、成功、失

敗等社會現象，豐富了閱歷。調整好心態，我積極投身基層新的工作。在區公安局期間，我除認真學習公安

業務外，對其他各口的工作流程也有了一定的了解和掌握，并積極參與區公安局組織的“元宵宣傳”等多項

活動，現場了解群眾需求、解答群眾疑問。通過掛職鍛煉，我開闊了思維，積累了經驗，提高了實踐能力和

工作效率。

二、體會

（一）加強學習、實踐和創新能力必不可少。

到市北區公安局和xx路派出所進

行鍛煉的七個多月來，我深刻感受到提高學習能力的重要性。在市局，我接觸的大多都是一些宏觀的東西，到基層以后，工作內容和工作方法都有著基層的特點，更加微觀。很多

東西對我來說都是全新的，在新環境接觸新業務，不抓緊學習根本不行。所以，學習過程中，我把自己當小

學生，向基層的老民警虛心求教，不會不懂的多問，盡量學會弄懂。主動要求辦理一部分業務，及時將學到 的東西應用于實踐，進一步加深印象，鞏固學習成果。學習是基礎，但是實踐是試金石。學過的理論，包括

法律、文件，看似簡單，感覺理解了，明白了，但一旦接觸實際工作，辦理具體案件和業務工作，就會遇到

很多實際問題，辦事程序可能變得更復雜了，法規條條可能不會用了，甚至不適應基層實際了等等。所以，我體會到要提高自己的工作能力，在基層進行實踐和鍛煉非常必要。工作

需要創新，而創新的基點和動力在

基層，在基層實踐中，我努力探索和總結一些創新項目的經驗和不足，希望能夠帶著問題到基層，也帶著問

題回機關，盡量改變傳統思維方式和工作模式對自我的束縛和對基層工作的束縛。實踐中，我與基層民警一

起開動腦筋，結合工作實際，推出流動服務站、入戶報平安等“三項創新”，得到上級領導的大力支持和群

眾的普遍歡迎。

（二）堅持以人為本和依法行政理念至關重要。

在基層鍛煉的這段時間里，我深深體會到政府及其工作人員是否以人為本和依法執政，關系著人民大眾

對政府工作效能是否信任和認可。在基層，我與廣大群眾是面對面進行直接接觸，開展日常工作時遇到過反

映情況、發泄不滿甚至提無理要求的上訪群眾，巡查流動人口時接觸過刻意逃避、故意撒謊甚至蠻橫拒絕的

群眾，辦理治安案件、調解群眾糾紛等工作時也碰到過不同層次不同素質的群眾，在這些情況下，我向基層

老民警學會了耐住性子，換位思考，從群眾的角度出發，為群眾的利益著想，以最熱情的態度，最真誠的話

語，讓他們以平靜的心情接受服務何案件處理。這樣，群眾滿意了，對我和派出所的工作就更加支持了。同

樣，我們是否依法辦事，群眾也看得一清二楚。處理案件情況當面告知，依程序辦理，實行政務公開，既避

免了投訴，降低了行政成本，又提高了辦事效率，更好地群眾服務，爭取群眾的支持，打擊違法犯罪。

（三）堅持合理安排、統籌兼顧、不講條件、多做貢獻非常必要。到基層掛職鍛煉，就是為了了解基層、學習基層、促進基層發展，同時，提高自身實踐能力和處理復雜問題的能力，為以后更好的開展本職工作

打下堅實的基礎。所以，不管從思

想上還是從行動上，只要對基層和本單位工作有益的事，都要根據需要主

動去做，不講空話、不做表面文章，多學習經驗、多培養能力、多實踐鍛煉，克服畏難情緒,不講條件。因為

在業務對口部門鍛煉，基層和本單位在很多方面有著必然的聯系。對于我來說,既要在基層學習和鍛煉好,又

要與本單位工作接軌，不能脫節，這就要求我合理安排時間，加強協調統籌能力，有效處理好基層與本單位 的關系。由于客觀原因，我幾乎每天中午得回機關吃飯，平時晚上下班也直接從基層趕回單位。一來可以了

解本單位工作進展、熟悉處室業務、完成處長和分管領導交辦的任務，二來可以把基層的困難帶回來，幫助

基層解決問題，更好的為基層服務。有時市、區、街三方面工作恰巧擠在一起，要全都兼顧好顯得有些困難，感覺也比較辛苦，但我盡最大努力保持冷靜，統籌安排，力爭使三個層

面工作都不耽誤。這樣雖然苦點累

點，但對我卻是難得的機會、很好的磨練。在有限時間內，我可以熟悉市、區、街三方面工作，了解和掌握

公安工作縱向的全面工作，更快的提高業務能力，更快的成長和進步。盡管加班加點已成家常便飯，但這樣 的鍛煉對我非常必要，也非常有利。

經過半年多的工作實踐，我從基層學到了很多寶貴經驗，增長了不少知識和才干，對基層這個大家庭也

產生了深厚的感情。當然，工作中難免也出現過業務不熟練或者難以應對個別突發事件或者有時不能很好兼

顧各層面工作的情況，今后我將加大學習力度，加強組織協調能力，在實踐中邊學邊干邊積累經驗，增強黨

員意識、主人翁意識，繼續體諒基層、團結基層，爭取早日把基層業務學到家，把基層經驗和基層問題帶回

“家”，抓住機遇，練好本領，為全

市公安工作多做貢獻。

三、建議

1．幫助我們有效協調好各層面關系，保證在基層鍛煉的時間和效果。

2．以后的選調生一參加工作、單位沒分配工作任務時就下基層學習鍛煉，熟悉基層工作的同時，熟悉本

單位工作。或許可以避免鍛煉期間抽回去做自己下基層前分管的一攤工作。