第一篇：某學校組織學生去參加數學夏令營

某學校組織學生去參加數學夏令營

某學校組織學生參加夏令營，營員們住在某賓館，若每個房間住四人，則剩下三人沒處住，若每個房間住八人則空一個房間，并且還有一間既不空也不滿，那么有可能有多少間房？

設有X間房間，總人數就是4X加3

列不等式組：(X-1)*8>4X+3>(X-2)*8（沒注滿——總人數比X-1間房住的人少，不是空2間——總人數比X-2間房住的人多）

解之得：11/4

取整數：X=3或X=4

第二篇：學校組織學生去公園春游

為了緩解學生緊張的學習壓力，讓學生走進自然、親近自然，體會到人與自然的和諧，樹立和諧發展的觀念。同時也是為了讓學生觀察體會泗陽縣城近年來的巨大變化，新陽中學于4月27日下午組織學生到泗陽生態公園進行春游活動。對于本次春游，學校要求：

第一，各班把學生分成若干小組，小組成員一起活動，相互照顧，培養了學生的團隊意識。要求小組同學要有時間意識，要在指定的時間到指定的地點集合，采取集體行動。

第二，安全為先，以人為本。每個年級都有校級領導帶隊，全體教師隨行，確保了本次春游安全、零事故。

第三，各班要教育學生要注意保持良好的新陽中學學生形象。在生態公園要保護花草樹木，不折花不攀樹，不破壞建筑設施文物雕塑，不亂丟垃圾，語言文明、行為得體。

春游活動促進了學生的身心發展，增長了知識、發展體魄，培養團結協作的精神。通過生態化園的春游，學生們更加熱愛大自然，逐步培養了他們人與自然和諧相處的自然觀，陶冶了他們的情操，激起我們學生的信心和熱情。

第三篇：關于組織學生參加2014年

關于組織學生參加2014年“創青春 精彩在沃”

湖北省大學生創業大賽的通知

各二級學院：

2013年11月8日，總書記向2013年全球創業周中國站活動組委會專門致賀信，特別強調了青年學生在創新創業中的重要作用，并指出全社會都應當重視和支持青年創新創業。黨的十八屆三中全會指出,要健全促進就業創業體制機制。為貫徹落實總書記系列重要講話和黨中央有關指示精神，適應大學生創業發展的形勢需要，在原有“挑戰杯”湖北省大學生創業計劃競賽的基礎上，團省委、省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省科協、省工商聯、省經信委、省國資委、省學聯決定，自2014年起共同組織開展“創青春”湖北省大學生創業大賽，每兩年舉辦一次。現將2014年大賽有關事項通知如下:

一、參賽對象

我校全體在校學生

二、活動時間

2014年3月—5月

三、比賽內容

大賽下設大學生創業計劃競賽、創業實踐挑戰賽、公益創業賽等3個主體賽和MBA、移動互聯網創業等2個專項賽。

四、推進步驟

按照全國大賽的部署和要求，結合我省實際，本次大賽分校級選拔、全省復賽、全省決賽三個階段進行。

五、獎項設置

本次大賽設金獎、銀獎、銅獎。另設優秀指導教師獎、優秀組織獎若干。

大賽以學校為單位計算參賽得分并排序。大學生創業計劃競賽和公益創業賽的金獎項目每件計100分，銀獎項目每件計70分，銅獎項目每件計30分，上報至組委會但未通過復賽的項目每件計10分；創業實踐挑戰賽的金獎項目每件計120分，銀獎項目每件計90分，銅獎項目每件計50分，上報至組委會但未通過復賽的項目每件計10分。如遇總積分相等，則以獲金獎的個數決定同一名次內的排序，以此類推至銅獎。

MBA、移動互聯網創業等2個專項賽，競賽成績不計入總分，獎項單獨設立。每個參賽項目只可選擇參加一個主體賽事，不得參加多個主體賽事。

復賽、決賽階段具體事宜將另行通知。

六、競賽安排

（一）報名及準備階段（3月15日—3月24日）

各學院積極組織學生參與，要求學生以個人或小組競賽的形式參賽。

各參賽隊組隊完成后，請各二級學院務必于3月24日前將本院參賽團隊名單報創業中心敖四老師，辦公地點：大學生創業園創業導師辦公室，電話：0710-3592968,***，QQ：474034152。

（二）校級選拔階段

創業中心通知報名學生集中展示項目，將于4月3日前確定我校參賽作品，并將優秀作品推薦至湖北省參加全省決賽。

（三）省級比賽階段

湖北省團委將于4月下旬到5月上旬進行高校參賽作品的復賽評審，于5月下旬組織全省決賽。

七、相關要求

1、高度重視，加強領導。“創青春”湖北大學生創業大賽對于引導和幫助大學生轉變就業觀念、培養創新意識、提高創業能力具有重要意義和積極作用。積極組織學生參加創業大賽，也是展示我校教學改革成果，彰顯我校學生工作特色，提升我校整體形象的大好機會，各學院要高度重視，精心組織。

2、健全機制，加強指導。各學院要在總結以往“挑戰杯”工作經驗的基礎上，參照賽事具體規則，結合大賽的新改革、新要求，積極建立健全大學生就業創業服務體系，進一步做好機制建設工作。

3、加強宣傳，營造氛圍。各學院要廣泛宣傳，積極動員，吸引更多學生參與，推動活動深入發展；要整合學院學科特點，發揮優勢資

源，積極發掘有知識產權和市場前景的項目，優化參賽團隊組合，加強項目輔導和培育，切實提高參賽作品的核心競爭力。

4、珍惜機會，積極參與。“創青春”湖北大學生創業大賽是培養學生綜合素質，鍛煉學生實踐動手能力尤其是就業能力與創業能力的有效平臺。因此，廣大同學要珍惜機會，踴躍參與，爭創佳績。

附件1.2014年“創青春?精彩在沃”湖北省大學生創業

大賽有關事項說明.doc 2.大學生創業計劃競賽賽事安排方案.doc 3.創業實踐挑戰賽賽事安排方案.doc 4.公益創業賽賽事安排方案.doc 5.移動互聯網創業賽賽事安排方案.doc 6.大學生創業計劃競賽參賽項目申報表.doc 7.創業實踐挑戰賽參賽項目申報表.doc 8.公益創業賽參賽項目申報表.doc 9.移動互聯網創業專項賽參賽項目申報表.doc

湖北文理學院學工處

2013年3月15日

第四篇：寫給去參加夏令營兒子的一封信

寫給去參加夏令營兒子的一封信（精選6篇）

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫給去參加夏令營兒子的一封信（精選6篇），歡迎大家分享。

寫給去參加夏令營兒子的一封信1

親愛的孩子：

此時此刻你已進入夢鄉，爸爸想起你暑假要參加龍爸鳳媽夏令營，夏令營老師布置了一項作業，就是給你寫封信。你明天就要期末考試，我答應送你去學校，這是我們的約定。爸爸本來計劃早點休息，但睡在床上輾轉反側，無法入眠，于是起來寫了以下文字。

因為爸爸工作原因，你已經參加了好幾次夏令營，我還清楚記得你第一次參加夏令營的情形：一身不怎么合體的迷彩服，剛開始走路都有點晃晃悠悠，但爸爸看到了你的堅持，半個月時間堅持下來了，爸爸明顯感覺你長大了。后面你又參加了幾期，我每次問你，跟爸爸去夏令營怎么樣，你總是很愉快的應承。看到其他父母假期經常帶小朋友出去旅游，爸爸有種莫可名狀的歉意。我理解你的愉快，可能出于對爸爸的支持和理解，這讓我倍感欣慰。

今天給你復習語文的時候，我看到了一個熟悉而陌生的名句：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。千百年來，多少名人達士的座右銘。我發現你對這句話的理解很正確，但須知“知易行難”的道理。本屆龍爸鳳媽夏令營是爸爸首次擔任校長的一次夏令營，爸爸的性格你也很清楚，不善交際，性格內斂。當年爸爸在江蘇南京做記者的時候，懷著一顆雄心想做一名出色的記者，后來發覺這個職業并不適合爸爸。如今到了我需要改變的時候了，因為我是校長，我在從事教育事業。你也一樣，受家庭環境影響，很多特質和爸爸很相似，可能因為這個相似，爸爸特能理解你的行為，也特別愛你。夏令營生活馬上要開始了，記住我們的約定，一起改變，攜手進步。爸爸在這里對你有幾點希望：

首先你要時刻保持謙恭，團結學員，多交際，利用這個機會結識更多的朋友，取長補短。

其次就是堅持自我獨立，遇到問題自己積極面對，尋找解決辦法，不要依賴爸爸媽媽。

最后也是最為重要的，你要樹立自信，多爭取上臺演講。爸爸知道你上臺演講會怯場，越是這樣，越需要鍛煉，爭取更多的學習機會。記得今天看得到一篇有關蒲公英的文章，你在做閱讀理解題的時候有一段關鍵意思沒寫，老師扣了一分，這個關鍵的意思就是自強不息的精神和頑強的生命力。這也正是爸爸想囑咐你的。

彈指間，時間老人又撕掉了一張日歷，爸爸此刻能感覺到夢鄉里的你是那樣純凈，那樣爛漫。無論你今后的選擇是什么，成就有多大，你永遠是爸爸心中最棒的孩子。因為我和你說過，父母的愛是最自私，自私得歇斯底里。

親愛的孩子，請向前，再向前，不要猶豫，不要害怕，只要你遵循你的初心，爸爸永遠支持你。

順祝：學習進步，快高長大！

愛你的爸爸媽媽

20xx年xx月xx日

寫給去參加夏令營兒子的一封信2

南南，我們家的小男子漢：

今天是你參加夏令營的第四天，因為怕影響你情緒，這些天媽媽一直忍著，不給你打電話，但媽媽相信，你一定表現的很棒吧，媽媽在家里每天都在為你加油呢！希望媽媽的這封信在帶給你意外驚喜的同時，更能帶給你戰勝困難的信心與力量！

這次夏令營活動是你自己千方百計爭取來了。本來媽媽是怕耽誤你的英語課程，為你取消了的，但看到你為了爭取這次夏令營每天都有計劃的練琴，讀英語，寫作業，表現的那么棒，媽媽還有什么理由不讓你參加呢，相比在這種集體生活中得到身心上的鍛煉，那兩三節英語課又算得了什么呢？

記得去年你第一次參加夏令營時是全營里最小的，夜里還會因想家而偷哭，但你仍然堅強、樂觀的堅持到最后，不僅捧回了優秀營員的.證書，更通過自己的努力爭取到了為數不多的《堅持的力量》作者簽名書，媽媽真為你自豪！那這次你有哭鼻子嗎？偷偷的就完全可以忽略不計了哈。但媽媽相信，我的乖寶貝兒肯定會比去年表現的還棒，會更加堅強、勇敢、獨立、自信的，寶貝兒，媽媽沒說錯吧！

這次活動，在新聞學院老師們的精心安排下，一定很豐富多彩吧，在qq群里，媽媽每天都在關注著你們在軍營里的點點滴滴，每天都會在群相冊里急切的尋找那個長著拉風的大板牙的小家伙，每當看到你或皺眉或微笑或沉思或搞怪的小樣兒，媽媽空落落的心就會迅速飽滿幸福起來。聽說你通過競選還當上了排長，媽媽真為你驕傲，這就更能鞭策你要處處以身作則，自強自律，為小伙伴們做好表率。同時，媽媽也希望你在和小伙伴們的相處中，要有團隊精神，要與人為善，寬容大度，要處處為別人著想，多關心幫助有需要的人，在自理自立的同時，有擔當的做好老師的小助手，為三隊加分。媽媽還希望你能更多的展示自己，勇敢的'表達自己，用你一貫的樂觀與自信，去感染每一個人，為你們的集體帶去一份歡樂！寶貝兒，加油！

爸爸媽媽期待著一個更加堅強樂觀，開朗自信，有擔當有責任感的小男子漢平安、快樂的歸來！

愛你的爸爸媽媽

20xx年xx月xx日

寫給去參加夏令營兒子的一封信3

親愛的寶貝兒子：

你在軍營好嗎？好想念你！

兒子，雖然與你僅僅分別才幾天，但對我們來說卻好像很久很久！每天我們都在掰著指頭算你離開家的日子。這些天，你在軍營過得怎樣？吃得飽嗎？晚上睡得香嗎？訓練能承受嗎？學會洗衣服了嗎？是不是曬黑了？是不是瘦了？是不是受委屈了？是不是想家了？這些問題每天都縈繞在我們的腦海里。

兒子，你去軍營的第二天和媽媽通了電話，之后你的電話就關機，再也打不通了。我們猜測是教官不允許你們用手機，我們知道軍營是有紀律的。不能和你通話，或者說自從你離開家的那一天起，每天我們都關注當地的天氣變化，關注著軍營微博每一條動態，了解你們每天在干什么，一顆心也隨之飄到你身邊，隨你而動。看到微博上有小朋友的照片，我們眼睛都瞪圓了，仔細搜尋，希望能看到你。終于在第3天，驚喜地看到你站在隊伍中的側影。你低著頭，是在做小動作嗎？還是依舊沉浸在自己的世界里。兒子，到軍營爸媽就是想讓你多鍛煉，要認真聽教官的話啊，爭取在夏令營結束后，你能克服掉愛做小動作的老毛病，變得更加自覺、自立、自強。

兒子，雖然那天媽媽僅僅和你通話了1分多鐘，但就那么幾句話，成為全家飯桌上的反復聊天內容，大家都很想你，希望你在軍營平安、健康、進步。同事、朋友、家里的親戚，知道我們把你送到了軍事夏令營，都說“你們好狠心哦，孩子這么小就把他送出去吃苦”。兒子，每個孩子都會懷念爸爸媽媽溫暖的懷抱，甚至貪戀家的安逸。但是你總有一天要離開父母的羽翼，就像小鷹也要離開鷹巢獨自生活，而只有鍛造了過硬的雙翅，才能展翅在藍天自由翱翔。兒子，你能理解我們的一片苦心嗎？

兒子，今天是你去軍營的第10天，中午我們驚喜地接到你的來信，這是你人生旅途中寫給家人的第一封信啊，全家人都爭相傳閱。你在信中說，“我每天都很開心，你們不需要擔心我，我會照顧好自己的。雖然說在這里十分的辛苦，不過我還是會堅持下去的，因為我要給你們一個不一樣的自己看一看……”信雖然不長，但第一次遠離父母的你，沒有叫一聲苦和累，全是自強不息和讓我們放心的話。兒子，我為你感到自豪，我們相信，通過這次軍事夏令營的鍛煉，你會變得更加堅強，更像一個男子漢：能夠刻苦學習，能夠嚴格要求自己，能夠經得住生活的坎坷。將來的你，肯定是個優秀的男子漢，加油！爺爺奶奶爸爸媽媽陪同你一起努力成長，我們將是你成長道路上最忠誠的護衛者。

愛你的爸爸媽媽

20xx年xx月xx日

寫給去參加夏令營兒子的一封信4

親愛的寶貝：

夏令營就要結束了，老爸老媽恭喜你又一次打破了獨立在外生活的時間記錄。

自從把你送到仰口后，老爸老媽就有了一項重要工作，那就是每天晚上看你們的活動照片，看到你與伙伴們友好相處，每天那么快樂，我們也很高興。我們還經常收到教練的短信，他說你在活動中表現積極，特別是培養了克服困難的勇氣，老爸老媽感動啊！

教練夸你是一個善良的孩子。的確，從小到大你從不欺負小朋友，你關愛父母和師長，你仔細照料著家里的花草和小烏龜，給受傷的小麻雀療傷，善良的孩子朋友多，看到你和夏令營伙伴友好相處，老爸老媽很欣慰。

教練說你是一個堅強的孩子。積極參加各種活動，本來唱歌演講是你的弱項，但這一次你鼓足勇氣展示自己確實讓我們驚喜，可能你對自己的表現還不滿意，也可能你對自己能不能站到眾人面前也有過猶豫，但你畢竟站出來了，能站出來比得第一都重要，因為你有了面對困難的勇氣。有了第一次，當你第二次再走上舞臺的時候，是不是感覺就自信多了？也沒有那么緊張了？所以只要你對自己有信心，只要你心中認定自己能行，就沒有克服不了的困難。

教練建議我們多給你一些信心和鼓勵，這建議讓老爸感到難為情，因為老爸知道，在學習上對你最欠缺的就是耐心和鼓勵了，當你的作業沒有按時完成，你的書寫不整齊，你的練習出現錯誤時，你最想得到爸媽幫助的時候，迎來的卻是我們嚴厲的批評。有時你渴望你用努力換來的進步和老師對你的夸獎能讓我們高興，我們卻把你的成績看的一文不值，現在想來，我們的做法真的傷害了你，我們希望你能處處優秀，但我們的方法錯了。看到你在教練的幫助下中表現的快樂和自信，老爸老媽也會改正自己的作法。

兒子，新學期你就是初中學生了，在新的學校你會有新的老師和新的同學，爸爸媽媽希望你像在夏令營對待教練和學員一樣，與新學校的老師、同學相處，一起討論學習，一起克服困難，一起快樂成長。

夏令營就要結束了，孩子你肯定會滿載而歸，代老爸老媽向教練問好，感謝他們這些天對你的陪伴和指導，代老爸老媽向你的伙伴問好，感謝他們對你的關心和幫助，代我們邀請他們到咱們這里做客。

老兒子，老爸老媽真的很愛你，希望你健康快樂成長，我們為你驕傲！

愛你的爸爸媽媽

20xx年xx月xx日

寫給去參加夏令營兒子的一封信5

親愛的寶貝：

當你看到這封信的時候，你可能已之余快樂的夏令營活動中。這是你第一次單獨離開爸爸媽媽去獨立參加集體活動，希望你在整個團隊中的表現更加出色。

現在你已經慢慢的長成了一個小小男子漢，尤其你上了小學以后，更讓爸爸媽媽刮目相看。你快樂、友善、孝敬長輩、充滿愛心、體貼關心人，很讓爸爸媽媽高興。你知道嗎，你親手做的西紅柿炒雞蛋真的很好吃。當爸爸不在家的時候你總是提醒媽媽晚上鎖好門，關好煤氣電源等。為之爸爸媽媽很為感動，我們家的寶貝越來越成熟和懂事了。你是我們的驕傲，我們為你而自豪。

在你的成長經歷中，爸爸媽媽對你的要求可能有時太過嚴厲，有時耐心不夠，經常批評你，可能讓你幼小的心靈受到傷害，在這里爸爸媽媽請你原諒，以后爸爸媽媽一定注意，讓你在健康的環境里茁壯成長。

你是爸爸媽媽的孩子，是上帝賜予爸爸媽媽的寶貝，我們萬分珍惜對你的愛，同時也萬分感謝你給爸爸媽媽帶來的無限歡樂。但爸爸媽媽更想做你的朋友或者最親密的伙伴，讓你的童年生活更加的有趣。寶貝，未來的路還很長，很艱辛，需要很大的努力和付出。爸爸媽媽將與你一同前行，勇往直前！

寶貝，希望你在這次夏令營活動中表現出色，在學習、生活、團隊精神各個方面都有一次質的飛躍。

最后祝寶貝在夏令營活動中度過一個愉快積極向上及難忘的假期

愛你的爸爸媽媽

20xx年xx月xx日

寫給去參加夏令營兒子的一封信6

親愛的兒子：

當你看到這封信的時候，你已經來到有著東方威尼斯之稱的風光旖旎的青島，進入李陽瘋狂英語夏令營了。爸爸媽媽祝賀你！

暑假來了，我們一直在考慮怎樣讓你度過一個有意義的難忘的假期。用怎樣的方式向你表示祝賀新的假期的到來——出去吃飯，太普通了；送禮物，太輕飄了；想來想去，還是寫信吧。

是的，祖先倉頡創造了字，讓我們把想記錄的記錄下來，讓我們把口頭不便表達的表達出來，讓我們把語言不可以保存的保存下來。而此刻，又讓爸爸媽媽在這個暑假的日子里把要對兒子說的話說出來、留下來。

然而兒子，關于你的孕育、你的出生、你的成長，關于爸爸媽媽對你的愛、對你的期望、對你的祝福，又豈是一封信能容得下的。

十三年前的六月的一天，媽媽剖腹產生下了你，清晰地記得當醫生剛剛把你從媽媽的腹中取出時，你來到人間的第一聲啼哭讓躺在手術臺上尚處于麻醉狀態的媽媽落下了眼淚；清晰地記得六十多歲幾乎從不出遠門的爺爺奶奶很欣喜的在老家的門口等著你從出生的醫院里歸來……兒子，你的到來，是咱們家多大的喜事呀！

在農村的老家，是爺爺整天用自己的雙腳蹬著腳踏三輪車，載著你滿村的大街小巷轉來轉去——擔心你不愿長時間的待在家里，更是讓你多曬一些陽光，健康成長。而且不論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天！

第一次看下雨；長出第一顆小牙；第一次叫爸爸媽媽；“大花貓，喵喵叫，小花鳥，唱歌早”，這是你在兩歲時的第一篇大作，媽媽心里最美的詩；“媽媽，你給我生個小狗吧，你喂我，我喂它！”這是你在三歲時向媽媽提的最英明的要求……這一切，不只記在爸爸的日記里，更記在爸爸媽媽的心里。

三歲了，上了一中的幼兒園。那時爸爸送你到幼兒園門口的時候，你總是說，“爸爸，我尿尿”，當爸爸從摩托車上放下你，讓你到幼兒園的大門口的時候，你會迫不及待地跟著爸爸跑回來，說，“爸爸，我要回家”。六歲，上小學了。我們眼見著你從一個字一個字的學來，一個數一個數的數起。一年級的暑假，你要求去坐火車，我們帶你去曲阜拜祭了中國的圣人——孔子，到泰安登上了有著悠久文化歷史的泰山。當你上二年級的時候，一次放學回家曾自豪地對爸爸媽媽說，“爸媽，一年級的戴景鵬非常幼稚，……”當你說完的時候，我們倆都笑了——你畢竟剛才上二年級啊，畢竟知識也不多啊。

是的，小學時，你逐漸養成了及時獨立完成家庭作業的好習慣。剛開始的時候，學習成績并不很突出。可是，你有著堅強的毅力和不達目標不罷休的意志，逐漸逐漸從班級的30多名，提到了班級成績的一二名。我們并沒有過分要求你考試達到什么名次。只要你養成認真聽上課老師教課、努力寫完老師布置得作業即可。而且，在回家后，也從不迷戀電視節目和電腦游戲，這也是爸爸媽媽非常欣慰的。從及時完成作業到定時看部分時間的電視節目，剩余時間閱讀了《我們愛科學》和部分古典名著、少兒科普讀物，并且對歷史地理有著濃厚趣味的研究。這期間，開拓了你自己的知識視野，也養成了良好的用眼衛生習慣。

不但如此，你也學會了跆拳道，學會了游泳項目，學會了溜旱冰，學會了騎自行車。更突出的是，你從小學2年級學圍棋，到現在長練不輟，取得了業余二段的榮譽證書。

小學畢業了。你以入學成績全校第七的名次進入了初中。雖然你的成績有所波動，但總體穩定在班級前列。爸爸媽媽要求的并非成績單上的名次，而是你對所學各科知識的掌握程度。即使分數不是數一數二，可是你的所學知識掌握的全面、牢固、能靈活運用，出錯率低，做題的效率高、反應快就可以了。現在學校社會提倡素質教育，爸媽認為，把各科的知識掌握牢固、扎實付諸運用，達到德、智、體、美、勞全面發展就是最大最好的素質教育。這也是對你的一點期望吧！

當然，你也不僅僅是一個理性的孩子，更有著對師長、對親人的發自內心的感情的愛。對我印象最深的事情，就是你對自己的奶奶的真切的思念。當我有一次晚上提到你去世的奶奶的時候，你就因思念而哭泣不止。是的，在你小時候，奶奶對你付出了很多，而且，奶奶也很有知識，其知識和智慧遠遠高過她同齡的人們。所以，也使得你更愛她想念她尊敬她。這也體現了你的長大吧。

是啊，爸爸媽媽陪伴著你，見證了你的成長，見證了你的誠實，你的熱情，你的正義，你的節約，你的陽光，你的文采，你的顧全班級，你的善解人意，你的不講吃穿，你的努力，你的孝順，你的自律，你的不服輸，你的善于把握機會，你的勇于擔當責任，你的敢于自嘲，見證了你的幽默，你的時時替別人著想，你的與人為善，你的寬容，你的處事低調。兒子，你的優秀是爸爸媽媽心中永遠的驕傲！

如今，你來到了夏令營，來到了一個新的集體，一個有著新的老師，給你新的知識力量的新地方。希望你具有：

一，尊重老師的習慣，一定能達到新目標的信心；

二，心無旁騖、全力以赴的狀態；

三，沉著、理智面對挫折的性格；

四，團結、合作、溝通、包容新伙伴的心靈。

這些，你一定能做到。祝福你夏令營期間安全順利，高興歸來！

愛你的爸爸媽媽

20xx年xx月xx日

第五篇：如何組織夏令營

如何組織夏令營—明陽天下拓展培訓

組織學生參加夏令營活動，是一種重要的教育手段，提高其教育效益應該遵循以下幾個主要原則：

一、教育性與綜合性原則

夏令營不是單純的旅游，而是一種師生共同參與的特殊教育活動。在確定夏令營的主題、活動地點與主要內容時，匝該根據現階段教育需要與學生特點和身心發展規律精心設計，突出活動的教育性與針對性。一九九五年，深圳市正面臨著第二次創業的挑戰，培養青年師生的社會責任感與歷史使命感，發揚光大深圳精神，是教育的重要內容。深圳市桂園中學組織了以“追尋先烈足跡，學習延安精神”為主題的“延安行”夏令營。經過長途跋涉的學習、考察和研討，師生們得出一個結論：“拯救中華的民族意識，自立更生、艱苦奮斗和必勝的革命信念是延安精神的實質，不甘落后、甘于平凡，不計報酬、樂于奉獻的精神是當代延安教師的風采，深圳精神是延安精神和開拓創新的現代意識相結合的產物，是第二次創業的根本保證”。

夏令營是多方面提高學生素質的有效途徑，應該把握時機實施綜合性教育。“延安行”把“希望工程”、史地考察、文學和攝影創作等內容結合起來，開展了國情教育、文史地教學、藝術創作、消費教育、身體鍛煉與意志磨練、師德教育、旅途義務服務實踐，互助友愛與集體主義教育等多種形式的教育活動，取得了令人終身難忘的教育效果。

二、激勵性與主體性原則

夏令營不是旅行社，并非誰都可以交錢就參加的活動。應該把參加夏令營的機會作為一種激勵措施，將其與學校平時的教育工作掛起鉤來，讓這種激勵在夏令營前后更長時間內、對更多對象起到教育作用。

主體性是素質教育的一個基本屬性，也應該在夏令營教育中得到充分體現。

1、營內實行學生自我管理，成立營委會讓每一個學生都對全營擔負一定的責任，大量組織管理工作由師生共同完成；

2、明確活動要求與教育目標，調動學生自主學習的積極性，指導學生發現問題和獨立解決問題。

發揮學生的主體性還應該做到：

1、培養學生的成功意識。讓每個營員都有發揮自己能力的機會，特別是對于個別“問題學生”，更應該精心為其創設條件與機會，讓其在一個新的集體和環境中擺脫失敗的陰影，體驗成功的喜悅，逐步培養其追求成功的欲望和信心。

2、培養學生的個性特長。實踐證明，在夏令營中最受歡迎的營員是既有個性特長，又能樂善好群者。夏令營生活最大的樂趣之一就是能夠舒展個性，發揮特長。相反，一些“綿羊”型、“書生”型和自理能力較差的學生，很快就會暴露出種種弱點。因此，若能利用夏令營教育題材靈活多樣的特點和把握住隨時出現的各種教育機會，就能有效地培養學生的個性特長和健康的心理品質。

三、延伸性與發散性原則

夏令營不單單是營員的組織，也是學校組織；不是孤立的團體，而是社會的一員；其教育對象不只是營員，其教育時間不只是短短的營期，其教育課堂不只在旅途。夏令營教育功能應該面向對更多的教育對象、更全面施教的方面延伸和發散。

l、做好前期宣傳、教育工作。在組營階段，面對全體學生就活動的目的意義進行深入宣傳，做好營員的選拔工作，進行系統的前期教育。如“延安行”的前期教育的主要內容有：學習關于延安以及旅途所經區域的史地知識；了解深圳精神及深圳的第二次創業對特區建設者的素質要求；全體營員參與，建立健全夏令營的有關組織機構和規章制度；制訂詳細的活動計劃；進行旅行常識及安全、紀律教育；進行各種后勤準備工作，作好身體及心理方面的準備，投辦人身保險，等等。

2、做好營期的社會實踐組織管理工作。夏令營期間安排一些社會實踐活動，讓學生有更多的接觸社會和直接參與社會活動的機會。如“延安行”組織師生在列車上進行義務服務活動，從廣州至延安沿途輪流值班當“見習乘務員”。這一活動鍛煉了學生，展示了特區青年的風采，倡導了文明之風，影響了乘客，特別是同齡人。

3、做好后期宣傳、教育工作。結營返回校園，并不等于夏令營工作的結束。應該對前兩階段的工作進行小結，利用活動過程中的見聞、感想以及各種有教育價值的內容對全體師生進行教育。

利用遷移規律進行延伸和發散性的教育，是夏令營后期教育的關鍵。由于夏令營豐富多彩的生活的刺激和各種機會的鍛煉，學生心理上往往會形成一些新的興趣點或者強化了一些已有的興趣，教師要特別注意引導學生將這些興趣遷移到其他方面的學習中去。如，一位對語文學習興趣不大的同學，因為深有所感悟而終于寫出了一篇反映夏令營生活的好文章，情真意切。教師以此為切入點培養該生的寫作興趣，進而提高其學習語文的積極性。

四、紀律性安全性原則

夏令營的安全問題主要是指保障人身安全，防止出現意外事故和預防疾病保證健康；保證財物安全，防止財物遺失和被偷盜搶劫。紀律性和安全性緊密相關，是夏令營成功的前提。

加強紀律性和保障安全性主要應該做到：

1、健全規章，反復教育，增強紀律和安全意識。教育宜采取傳授有關知識、強調紀律要求與培養技能技巧相結合，講授與學生討論相結合，正面教育與反面教育相結合的方式進行；

2、自我管理，專人負責。安排專人負責紀律與安全工作，指導學生進行自我管理，嚴格控制飲食、作息和自由活動等關鍵環節。營員多、時間長、路程遠的夏令營應該配備醫務人員，準備常用醫藥用品。

①確定夏令營活動目標。夏令營是使小學生過一段時間有一定組織形式有一主題的集體生活的一項活動，其目標是綜合性、多方面科學素質的培養，圍繞提高思維能力、觀察能力、實踐能力、創造能力及開拓知識視野等等。

②選擇夏令營活動內容。夏令營活動具有綜合性的特點，在一期科技夏令營活動中可以是生物、地理、天文、科技制作、講座、寫科技小論文等內容，也可以是單一主題的。夏令營內容選擇應根據小學生身心特征和條件而定，一般不宜太多太復雜。具體內容可從上述各項活動中選擇或組合拼配。如：白天進行地理考察調查，晚上開展天文觀察活動。

③設計夏令營活動方式。夏令營要建立“營委會”，營主任和下屬部門正職由教師擔任，而副職一定要由小學生擔任。一般要設立分管活動、生活、組織、聯絡等委員。下設小隊，一般以10人左右為宜，正副隊長則分別是由學生干部擔任或委托教師擔任。營員由基層選拔、推薦。

④設計夏令營活動方案。夏令營活動參加人員較多，內容綜合性較強，因而要仔細周密地進行計劃安排，要動靜搭配，各種內容交替進行，最后要編排好活動日程表、組織系統和人員名單、營規營紀等。具體可從準備工作、開營式、每日活動、閉營式這個順序來設計。

⑤設計夏令營活動組織實施。首先，要考慮營服、營標、營旗、營禮、營歌；其次，要設計好開營式、閉營式，要搞得嚴肅、莊重、活潑、新穎。開營式要進行升營旗、唱營歌，授標志、宣布組建情況，營主任還要宣布本次科技夏令營的內容、要求，并正式頒布營規。閉營式主要是總結、表揚，以聯歡會形式為好，最后退營旗。夏令營時間一般是以3天至7天為好，低年級小學生可以舉辦“一日營”。

⑥設計總結評估。夏令營總結評估工作比較復雜，應從目標是否達到、組織工作做得如何、小學生興趣如何、思想性、科學性等方面來進行。

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