第一篇：四年級班隊活動方案

一、活動目標：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵，四年級班隊活動方案。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、活動過程：

主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）

甲：父愛如山，他沉默無語；

乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

四(4)中隊“感恩父母”主題班會現在開始。

（一）感受父母之愛

甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

乙：請聽故事《蘋果樹》。

學生表演

甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊

播放flash歌曲《天下父母心》

（二）訴說父母之愛

甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

（王銘妍（伴奏：《世上只有媽媽好》）、施航飛、錢洵洵三位同學朗讀感恩信）

陳旭之后播放歌曲《父親和我》

乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。

（背景音樂鋼琴曲《眼淚》）

（三）回報父母之愛

乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態度？請在“父母滿意程度”欄上打“○”。

方式

父母滿意程度

滿意

較滿意

不滿意

努力學習

耐心聽父母批評

多陪父母說話

講話和顏悅色

生活勤儉、樸素

從不撒謊

有事同父母商量

向父母承認錯誤

努力學做家務

---

一、活動目標：

通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，規劃方案《四年級班隊活動方案》。

二、活動準備：

1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節目。

3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。

4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

三、活動過程：

宣布主題活動開始：

（一）展開聯想，揭示活動主題

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學生認真地聽著，仔細地看著……

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）

（二）、游戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形，它像什么呢？

隊員：我們坐的隊形很像十字路口。

主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的同學聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什么事情？

（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）

2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？

隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”

主持人2：你的建議挺不錯！

隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

主持人2：我想也是。

隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種情況呢？

隊員1：我覺得是他們不遵守規則。

隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發生堵車的事情。

主持人1：對啊！要是有人指揮就好了！

4、主持人2：我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎?

隊員1：是紅綠燈。

主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？

隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒！現在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？

（隊員們演一演。）

（三）和交通標志交朋友

主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。

請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些同學真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識？ 哪些行為沒有交通安全意識？

（全體隊員分為小隊，進行搶答。）

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

3、學生表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行……

主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

（五）輔導員講話：

同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士

第二篇：四年級班隊活動方案

一、活動目標：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、活動過程：

主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）

甲：父愛如山，他沉默無語；

乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

四(4)中隊“感恩父母”主題班會現在開始。

（一）感受父母之愛

甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

乙：請聽故事《蘋果樹》。

學生表演

甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊

播放flash歌曲《天下父母心》

（二）訴說父母之愛

甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物

語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

（王銘妍（伴奏：《世上只有媽媽好》）、施航飛、錢洵洵三位同學朗讀感恩信）

陳旭之后播放歌曲《父親和我》

乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。

（背景音樂鋼琴曲《眼淚》）

（三）回報父母之愛

乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態度？請在“父母滿意程度”欄上打“○”。

方式

父母滿意程度

滿意

較滿意

不滿意

努力學習

耐心聽父母批評

多陪父母說話

講話和顏悅色

生活勤儉、樸素

從不撒謊

有事同父母商量

向父母承認錯誤

努力學做家務

【范例】----

一、活動目標：

通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

二、活動準備：

1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節目。

3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。

4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

三、活動過程：

宣

布主題活動開始：

（一）展開聯想，揭示活動主題

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

（五）輔導員講話：

同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士

 

第三篇：四年級班隊活動方案

四年級“班級有我更精彩”班會活動方案

班會目的：

通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

內容準備：

1、多媒體展示臺（電腦、音響、液晶投影儀等）

2、兩年以來的部分活動照片、每位同學準備一則愛集體的實例或一段感受

3、舞蹈《我們和我》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲

4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂

班會過程：

一、班長講話：

親愛的同學們，大家好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級有我更精彩”主題班會，希望大家在這次班會中積極發言、積極展示自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現在開始。

二、具體內容：

1、雛雁中隊（7人表演）

男：走進四三班，迎接您的是32張熱情、可愛的笑臉。

女：今天我們四三班要舉行“班級有我更精彩”主題班會，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。

男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？

女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們說是嗎？（齊：對！我自信，我最棒！）

男：瞧見了吧，同學們就是這樣，時時處處都充滿著自信。

我們中隊有一個響亮的名字，那就是——雛雁中隊。

女：同學們特別喜歡這個與眾不同的班名。每一個人心中都深知著其中的含義。下面就請同學們說說這雛雁中隊的含義。

（7人表演）女：說得太好了！我們根據大雁的精神確定了我們的班風是——團結、協作、進取。我們本學期的活動主題也是弘揚奧運精神，做進取的我。是啊，我們33個人就是一家人，是“相親相愛的一家人！”（音樂起，齊唱）

2、詩朗誦《我們和我》（15號27號）

男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？

女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！

男：一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。

女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。

下面請同學們一起表演詩朗誦《我們和我》

3、開展活動——語言接力賽

女：通過剛才詩朗誦讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就小組合作來玩兒一個游戲，看看從這個活動中你又會有什么新的收獲？ 男：我們的游戲叫 語言接力賽 規則是這樣的：現在咱們班有三個組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……（找三個裁判）教師計時。【小學四年級“班級有我更精彩”班會活動方案】小學四年級“班級有我更精彩”班會活動方案。

女：游戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學愿意談談自己的體會？（2至3名）

男：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？相信大家都有很多話想一吐為快。（找楊思宇的組說做值日情況等，）（3至4名）

男：大家說得都非常好，家的榮譽，家的美麗與我們每個人息息相關。

女：家的和諧，家的溫馨要我們共同創造。

男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。

4、小組朗誦《歌唱我們的班集體》（9號 22號）女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。

下面請聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》

5、我和我愛的老師們

男：在班集體里，同學們最信任的人就是我們的老師

女：同學們最尊敬的人是老師，同學們最應該感謝的人也是老師！

男：當我們身體不適時，老師總是問寒問暖；當我們學習遇到困難時，老師悉心幫助，男：當我們犯錯誤時，老師幫我們找到正確的方向，男：老師，您為了我們能掌握知識，沒有休息過一個中午；

女：老師，您為了我們的成長絞盡腦汁； 男：今天借著這個班會，我們要向親愛的老師表達我們的感激之情。

在新年即將來臨之際，我們準備了一個小節目，送給敬愛的老師們！

女：在這個學期，咱們班開展了“弘揚奧運精神，做進取的我”主題活動，結合這項活動，班里進行各項評比，其中包括紀律、衛生、學習等各各方面，并在每月底進行小結，分別評出金銀銅星獎和進步獎，緊接著又設計了班級晉級榜，結止至11月底，已有25人晉級，我們來具體看一下。

女：在這一系列的評比活動中，我們班的課間紀律越來越好，班級衛生越來越干凈，同學們課上表現越來越出色等等，這一個學期以來，我們每個人都有了不同程度的進步，我想這就是我們送給老師們最好的禮物。在這里，請讓我們一起說一聲：老師，您們辛苦了！（鞠躬）

男：沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；沒有師生之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！

6、“我愛我的同學”——夸長道短 男：我們生活在—個團結友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對你最好的朋友說呢？（指一人發言）

女：下面讓我們再來放輕松一下，做個互動游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。

講臺上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個人的幸運數字，我們采用連環抽簽法，先由我們抽一位同學，并且請這位同學上臺來，然后咱們全班同學對他進行現場評價，指出這位同學的優點或者在這個學期有進步的方面，再指出不足，肯定優點，指出不足，或者提出建議。完成后，由這位同學再抽出第二位同學，以此類推。大家聽明白了嗎？下面由我先抽出一位同學。（或由聽課老師抽，要請第一位同學說：謝謝）

6、個人講故事《螞蟻的壯舉》（7號）

女：看來我們的了解是很深的。同學們知道嗎？在人類居住的地球上，有一種渺小而可愛的動物，它身長不過五六毫米高只有僅僅1毫米。

男：然而，這幼小柔弱的生命，它們的團結精神卻值得我們人類學習。請欣賞故事《螞蟻的壯舉》。

男：聽過之后你們有什么感想？ 女：螞蟻雖然渺小，但它們那團結互助的精神是那么偉大，我們要是團結起來也一定能完成艱巨的任務！

男：在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結，這就叫“人心齊，泰山移”。

女：只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。

7、情景討論

男：年少的我們，渴盼長大但總是掩飾不了一些幼稚，我們熱情似火但有時也會迷失方向。

女：請看下面一組情景小品，然后對其中的人物行為做出分析：

（課間，課間操，科任課）

女：提問（1）你覺得他們這樣做對嗎？你想說點什么？（找兩個人說）

（2）類似的事情在你身上發生過嗎？你現在有什么想法？（找兩三個人說）

（3）以后我們該怎樣去做呢？

8、“我能為班級做什么” 男：同學們說的特別好。請你展開想象的翅膀,講講你心目中的優秀班集體是什么樣的?

（同學發言）

女：你覺得你能為集體做什么？

監控：（1）自身方面（2）為他人為集體做貢獻。

男：是啊！俗話說，大河沒水小河干，沒有班集體，哪有我們個人的榮辱得失呢？

女：我們的班級有著良好的班風班貌，有一大批要求進步的同學，有一大批關心班級的同學，還有一大批品學兼優的中堅力量。

男：班級桌椅壞了，有人不聲不響地修好；

女：墻報紙掉下來，有人拿出膠水給粘上；

男：地上有紙，有人彎腰拾起來；

女：衛生角亂了，有人主動收拾干凈。

男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關心班級，熱愛班級的好同學，我們班一定會越來越好。

女：如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養的土地。

男：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級就是寬闊的大海。女：同學們讓我們團結在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學們，讓集體充滿陽光。最后，我們全體同學共同演唱《真心英雄》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長過程中，處處團結合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。

（全體同學共同演唱歌曲《真心英雄》）

9、請馬主任為大家講話。請聽課老師講話。精彩班會到此結束。請領導和老師先退場。

男女：班級有我更

第四篇：四年級婦女節班隊活動方案

四年級婦女節班隊活動方案

［ 活動目的 ］

通過主題班會的形式，讓學生理解媽媽的愛，用實際行動回報媽媽的愛，進而把這種愛延伸到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

［活動準備］

1． 收集節目資料，了解學生對媽媽的認識情況，邀請部分學生的母親參加。

2． 輔導參加表演的學生排練節目，準備活動所需的道具、器材等。

3． 布置會場。

［活動過程］

一．班長講話

我們每個人都有自己親愛的媽媽。是媽媽，給了我們生命；是媽媽，教會我們做人；是媽媽，為了我們的健康成長，日日夜夜陪伴我們。媽媽的愛，像涓涓溪流那樣綿長，像浩浩海洋那般無垠。媽媽非常疼愛我們，希望我們好好學習，積極進取，做個好孩子。今天，讓我們通過主題班會-“鮮花獻給媽媽”來表達我們心中對媽媽的感激之情吧。【班會在《媽媽的吻》歌聲中開 始。】有請主持人上場。合：感謝同學們對我們的信任，感謝班老師給我們的這次機會。作為今天班會的小主持人，我們感到非常榮幸，在這三八國際婦女節即將來臨之際，在這里我們舉行一個隆重的班隊活動慶祝媽媽們的節日。

二．活動開始

1：人間最美是真情。

2：人間最真是母愛。

合：尊敬的老師，親愛的同學，你們好，四一班《誰言寸草心報得三春暉》 鮮花獻給媽媽主題班會現在開始。

1：同學們，我們都有一個溫馨的家，在家里，爸爸媽媽呵護著我們，為了我們成長操碎了心，付出艱辛的勞動。

2：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

1：請聽演講——《我的媽媽》。

（學生A演講《我的媽媽》）

2：聽完演講，我不僅想起這樣一句話：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽??”

1：是呀！媽媽永遠在忙碌，給我們創造了甜美的生活，媽媽時刻牽掛著我們，為了我們的成長牽腸掛肚

2：是啊，父母之愛如一縷縷春風撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們，可我們又知曉幾分，感受多少呢？現在，我們就先來掂量這份受愛吧！

1：請聽，小組唱——《燭光里的媽媽》

2：媽媽多么親切的字眼

1：爸爸多么誠摯的稱呼！

2：他們在生活上關心、體貼我們；在學習上督促、指導我們；還常常教育我們怎樣做人。

1：因此，我們應該孝敬父母，這不僅是對父母養育之恩的回報，也是對人類勞動的尊重。

2：那么，我們應該怎樣做才算孝敬父母呢，請看幻燈片的內容，選擇正確的回答。

內容：孝敬父母：A：就是關心，體貼父母。

B：就是對父母百依百順。

C：就是理解和尊重他們的勞動，聽取他們有益的教誨。（學生討論，自由發表意見。小記者隨機采訪）

1：在日常生活中有很多小事，在同學看來很平常，但同學們想想，我們這樣是否理解父母，尊重父母，我們究竟為他們做些什么？

2：下面我們就做個小測驗，看看你對媽媽到底了解多少？

（請4位母親和4位同學上場

題目：（打出幻燈片）

1.媽媽最喜歡吃什么？

2.媽媽最喜歡什么顏色？

3.媽媽的生日是哪一天？

（學生和媽媽共同寫題板，最后評獎）

1：在母親的關懷與幫助下，我們正如一只只雛鷹在蔚藍的天空飛翔，是媽媽的愛給了我們這樣大的勇氣。

（配圖、配樂詩朗誦〈〈媽媽的愛〉〉）

2：隨著時間的推移，我們已和媽媽共度了十一個春夏秋冬，母子之間的感情也越來越深了。漸漸地，在這份母愛的感染下，我們學會了愛同學、愛集體、愛學校、愛祖國。

1：十一年來，媽媽給予我們的愛很多很多

2：媽媽用最親切的話語溫暖著我們的心，用鼓勵的話語激勵著我們進步。1：瞧，媽媽的額頭又多了幾道皺紋，那皺紋背后隱藏著一個個動人的故事。（故事《陳毅探母》）

2：媽媽，您教育我們的話語一句句，它銘刻在我們的心田。

1：媽媽，您教育我們的往事一件件，它在我們的心中沉甸甸。

合：謝謝您，親愛的好媽媽！請欣賞表演唱《好媽媽》。

2：古代詩人寫過很多關于母親的詩，下面請班主任老師為我們介紹一首〈〈游子吟〉〉。（老師朗誦，并解釋詩意）

師：同學們，詩人孟郊是懷著深深的感激和愧疚的心情寫下這首詩的，雖然同學們還小，不能夠完全理解這首詩的含義，但是，對自己的母親，我們只有深深的感激。詩中說道：“誰言寸草心，報得三春暉？”同學們，你們能報答母親的養育之恩嗎？（學生齊聲回答：能！）那么，老師就把孟郊的詩句改一改，（出示）“寸草報得三春暉”你們就好像小草，老師相信你們一定能報答三春陽光，也就是你們的媽媽給你們的養育之恩。這句話送給同學們，讓大家時刻都記得我們身邊有位好媽媽，你們一定要用實際行動來報答媽媽。

1：謝謝老師的教導，我代表全班同學保證：我們一定不會辜負老師和媽媽寄予我們的殷切希望。

2：是呀，媽媽一天工作很辛苦，我們還要應該盡量為媽媽分擔一些家務活，減輕她生活上的負擔。別看我們年紀小，可我們能做很多的事，不信您瞧呀！

（小品：今天我當家）

1：最近，在班會上，老師給我們講了我們身邊許多動人的故事，下面就請孝心xx同學講講她在家孝敬父母的故事。

2：其實，我們今天能夠幸福地成長，是因為我們還有一個共同的媽媽。1：她期望我們健康成長，成為新世紀小雛鷹。大家猜猜，這個媽媽是誰？她叫什么名字？學生1：我們共同的媽媽是祖國。

學生2：我們共同的媽媽是中華人民共和國。

1：對！是祖國媽媽，她是我們親愛的媽媽。

2：讓我們一起為她唱一首贊歌。請聽歌曲《祖國媽媽，我愛您》。

1：我們真是太幸福了！有同學的愛，老師的愛，集體的愛，父母的愛，還有祖國媽媽的愛。

1：我們應該把這些愛變成動力，好好學習，長大后做祖國的棟梁。

合：最后，讓我們伴著一曲《愛的奉獻》把美好的祝愿獻給所有的媽媽們。（音樂起）

三、（宣布班會結束）

四、班主任總結：

孝敬父母，是我們中華民族的傳統美德。我們每一位同學都換揣著對真善美的向往，對父母的孝敬，通過活動，相信母親的形象在我們大家的心中變得更加高大了，希望我們的愛能化作春雨，去滋潤父母的心田；愿我們的愛能化作春風，吹綠家這塊幸福之洲。相信在今后的生活中，因為有了你對父母的孝心而使你的家庭永遠充滿歡樂！

第五篇：四年級主題班隊會活動方案

珍惜時間，從我做起

2017年9月四年級主題班隊會活動方案

楊宗海

活動設想：

四年級學生正是行為習慣養成時期，進入中高段的孩子們，易患得患失，不知道如何合理的安排自己的時間。常出現做事拖延，休息時間無事可做的狀態。本次活動，希望孩子們通過感悟時間、體會時間的價值，學會珍惜時間。

活動主題：

做時間的小主人，懂得怎樣珍惜時間。

活動目的

1、教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，改掉做事拖沓的習慣。活動準備：

學生:收集名人珍惜時間的故事，收集關于珍惜時間的名人名言、古詩詞、歌曲等,制作有關珍惜時間的手抄報，座右銘卡片

一、預備部分

1、整隊，各小隊長向中隊長報告人數

2、中隊長：全體立正，起立

3、唱隊歌

4、中隊長：四年級“珍惜時間”主題班隊會現在開始，有請主持人。

二、活動過程

（一）活動導入

主持李：楊柳枯了，有再青的時候。

主持楊：桃花謝了，有再開的時候。

主持李：燕子飛了，有再來的時候。

主持楊：然而有一樣東西卻是一去不復返。

主持李：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。

主持楊：它是組成生命的材料。

主持李：它是衡量重量的標準。合：它就是——齊(時間)

（二）感受時間的價值

主持李：同學們，請閉上你的眼睛，讓我們一起來感受一下

（出示秒表一分鐘計時，加上時間的滴答聲，同學們閉眼，等時間到主持人喊停）

主持楊：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長啊！

主持李：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

主持楊：下面我們來做個游戲，請同學們拿出一張紙，第一組同學寫漢字，第二組同學寫數字，第三組同學做事先準備好的數學題，計時一分鐘。準備好了嗎？開始 主持李：停，一分鐘，你寫了多少？

生答： 我寫了 生字（數字）（我做了 道數學題）

主持楊：原來一分鐘可以做這么多事啊，是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！那我們平時又是怎樣對待一分鐘的了，請同學們看幾個視頻。

（三）懂得時間的珍貴 準備視頻，主要內容為同學們平時浪費時間的例子，或者是因為浪費時間而造成的后果。

主持李：看了這幾個視頻，你覺得為什么會出現這些不好的結果？這些例子告訴我們什么？ 生討論，指明回答

主持楊：不珍惜時間會給我們造成這么多的煩惱，其實不珍惜時間不僅僅是做不好事情，有可能還會失去生命了，請大家看寒號鳥的故事 播放動畫《寒號鳥》 體會時間就是生命

主持李：誰來說說，寒號鳥為什么被凍死了

生答：它總是把蓋房子的事今天推明天，明天推后天，一天天的浪費了，等到天冷的時候，它還沒蓋好房子，所以被凍死了。

（四）學會珍惜時間

主持李：對啊，就是因為沒有抓住時間，所以它最后凍死了，我們可不要學習寒號鳥，其實呀我們身邊有很多善于利用時間的例子，同學們知道嗎？誰來說說

1、交流名人珍惜時間的故事

先讓學生交流名人珍惜時間的故事，交流之后及時引導學生談感受，這樣學生便了解了名人是怎樣珍惜時間的。

主持楊：其實呀，不止名人，我們身邊也有很多這樣的榜樣了，誰能舉個例子啊？

2、尋找身邊的榜樣

主持李：除了同學們說的這些榜樣，我身邊也有好多這樣的榜樣了

這是我的同學，你看她專注的樣子，下課了，別人都在玩耍，她在預習課文了

這是我的媽媽，媽媽晚上我們都在看電視，媽媽在為我洗衣服 這是我在路上碰到的大姐姐（大哥哥），他在等自己的伙伴，你看，她正利用這個時間看書了

三、拓展強化

主持人楊：時間就像流沙，總會在不經意間從我們的手上悄悄流逝，這么多的榜樣告訴我們要珍惜時間，親愛的同學們，你打算怎樣珍惜時間了？

1、生交流（座右銘卡片展示）用座右銘提醒自己珍惜時間

2、背誦惜時的古詩（學習古人，合理利用時間）

3、展示手抄報，號召大家一起珍惜時間

4、全班齊唱《明日歌》。

四、總結延伸

1、主持人李：時光匆匆有如白駒過隙，時光匆匆縱有千金不易。

2、主持人乙：珍惜時間，學會合理的安排時間，科學的利用時間。

3、主持人甲：讓我們努力養成珍惜時間的好習慣，做時間的小主人。

2、主持人楊：各位同學，我們的活動即將進入尾聲，請大家用最熱烈的掌聲歡輔導員老師講話。

3、輔導員簡要總結活動，提出希望。

五、結束

1、中隊長：“請輔導員 老師帶領我們呼號，全體起立。”

2、中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！”全體學生回答：“時刻準備著！”

3、中隊長：我宣布，四年級“做時間的小主人”主題隊會到此結束。全體立正！敬禮！