第一篇：無錫市中考滿分作文-2006年無錫市中考優秀作文

2006年無錫市中考優秀作文

題目:在生活中，很多門其實是開著的，只是表面上看上去像關著。許多人之所以沒有跨進門，有一個原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是敲一敲的行動或勇氣。很多時候，我們往往被表 面現象蒙住，很多人因此而走了許多彎路，失去了許多成功的機會。同學們，要敢于去開啟 生活中的門，很多看上去關著的門，其實是虛掩著的??

以“門其實開著”為題寫一篇文章。

要求：

①“門”可以是生活中真實的門；也可以是想像中的門，如心靈的門、父母親感情的門、文學殿堂的門??

②文體自定。

③不少于600字，詩歌不少于20行。

門其實開著

一場冷戰結束了，空氣中還彌漫著硝煙。

我獨自趴在窗臺，頭腦一片空白，也不知在想什么。

這樣的生活有多久了？我問自己。自從上了初中，對，有三年了。我已在自己心中鑄造了一扇門，把自己緊緊封閉起來。

回想起剛才的一幕，我又有些說不出的委屈，怎么他們就是不明白呢？我需要安靜。門外，他們還在嘮叨個不停，真讓人受不了。怒火在我心中越燒越旺，我把窗戶開到最大，希望風能把這把火熄滅。

門外，還是像兩只蒼蠅，不！是兩群蒼蠅，嗡個不停。我握緊拳頭，心中自語：“一個人忍耐是有限度的。”說完，我沖向門口，打開門，雙眼怒視他們。他們毫不畏懼，仍然一唱一和，我關上門。打開抽屜，拿出MP3，插上耳機，坐上搖椅，隔開嘈雜，靜靜地享受音樂。

風兒把我吹得舒舒服服，我思索著剛才發生的一幕幕，是啊！我長大了，渴望自由，正如羽翼剛豐的小鳥渴望藍天。于是，我放肆地不乖，他們與我談話時心不在焉，面對多少教誨我無動于衷，我總認為我要走自己的路，與他人無關。

于是，我把他們整理好的房間翻亂，心中暗暗高興，這是我的房間，我就喜歡這樣。于是，我拒絕了他們為我精心準備的早餐，心中偷偷歡樂，這是我的自由，我就不吃。我認為我一直跟著時代的步伐在前進，現在流行鬧獨立，所以我也不能落伍了。于是緊抓他們衣角的小手放開了，淘氣天真的笑臉不見了??

這一切，到底為什么？我站起來，讓風兒瘋狂地吹動我的發。不知為何，心中一股力量提示著我該醒了，我并沒有拒絕那一刻的透徹。

我打開門，門外是母親久違的笑臉。

我打開門，門外是父親期待的目光。

一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘，努力抓住那種感覺，哦！門其實開著，我心中的那扇門一直都開著，只是到現在才發現。

我后悔了，后悔我的叛逆，后悔我的任性。于是我把心中的大門開到最大，讓門內門外彼此都看得通徹，我笑了！父母笑了！整個世界都笑了！

第二篇：無錫市中考滿分作文-無錫市中考滿分作文

2003年無錫市中考優秀作文點評

編輯推薦度：★

2003年無錫市中考優秀作文點評

作文題

思路提示：

加強課外閱讀，是提高語文水平的重要途徑。讀中外名著其實是在跟大師對話，能使我們獲得很多的啟示，充實自己的生活。讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦、了解生命的意義；讀《魯濱遜漂流記》，我們能懂得實干比信念更重要??

請以“——讀《****》有感”為副標題，自擬題目，就自己讀過的課外名著（或文章）談一點體會和感想。

要求：

（1）可就文中人物、事件、寫法等談體會，觀點要明確，材料要詳實。也可結合自己的生活經歷談感想，要寫出真情實感。

（2）為便于別人的閱讀，書寫要工整，卷面要整潔。字數不少于600個。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。

例文：點評：

何為英雄？！英雄為何？！題目有氣勢。

——讀《水滸傳》有感（例文一）

八百里水泊梁山，英雄聚義；精練的語言，準確的概括，如此

眾豪杰一百單八，替天行道。起筆，頗見功力。

——這就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫就的曠世奇書《水滸傳》。每當我捧起這本書時，就會心

潮彭湃，思緒激昂，有兩個大大“？”縈繞在腦海“激昂”定下全文感情基調。

中：何為英雄？英雄為何？過渡、銜接，不留痕跡。

兄弟義氣，英雄之性情也！

兒女情長乃私情也；盡忠報國乃豪情也；惟獨兄句式整齊，層次井然，鋪墊中

弟義氣，才為英雄之真性情也。引出話題。

《水滸》中得一百單八將正是抱著“四海之內皆

兄弟，天下皆為一家人”的信念，共聚梁山。武松醉概述要言不煩，語言精辟暢達，打蔣門神，血濺鴛鴦樓，正是出于兄弟情義；魯智深深得《水滸》要義。

野豬林救林沖，更是為兄弟不惜上刀山，下火海；晁

蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，兄弟們團結一

心，同甘共苦，終成大事；有“及時雨”雅稱的宋江，更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟于水深火

熱之中，而從不顧己。兄弟情深如此，怎不為英雄？反問有力度。

一部《水滸》道出了英雄之性情：兄弟義氣。收放自如，照應得當。

替天行道，英雄之信念也！

古人曾云：“大丈夫生天地間，應以天下為己任，此處引用，意在為下文頌揚梁

終生不移。”梁山英雄們舉起“替天行道”的大旗，殺山英雄殺富濟貧張本。

富濟貧，乃真英雄也！

梁山好漢個個集正義和公理于一身，他們疾惡如仇、除暴安良，所作所為，人們無不拍手稱快。魯提轄拳打

鎮關西，為的是解救金氏父女；晁蓋、吳用、阮氏兄弟

等人義劫生辰綱，為的是接濟貧困。似乎缺激蕩人心的振臂一呼。

一部《水滸》寫出了英雄之信念：替天行道。

勇往直前，英雄之本色也！用三個小標題，提挈文章三點

一百單八好漢齊聚梁山，但英雄們前進的步伐并內容，意脈貫通，結構嚴謹。

未停止，他們鏟除了前進道路上一個又一個障礙：三

打祝家莊，掃平曾頭市，二退高逑老賊??語言鏗鏘有力，擲地有聲。

一部《水滸》顯出了英雄之本色：勇往直前。

然而宋江卻“招安”于朝廷，梁山大業毀于一旦，“惋惜”可見扼腕頓足之態，讀到此，我百思不解，頓生惋惜之憾。也見作者思緒綿綿，遐想不止。

“大河向東流，天上的星星參北斗??路見不平引歌曲作結，使文章在躍動的一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州??”氣勢中結束，也和文意吻合。

讀完《水滸》，歌星劉歡那高亢激昂的歌聲，總會在我耳邊久久回響，回響??

主題歌。

[簡評]

這篇文章筆酣墨飽，情激昂而放聲高歌，語豪放而旁征博引，在感悟名著中，張揚個性，可見小作者也是性情中人。簡約而不失

意蘊的語言也為本文增色不少。但在行文中，敘多感少，頗為失衡。

熾熱的靈魂

——讀《渴望生活》有感（例文二）

靜靜地合上《渴望生活》的書卷，浸沒在沉思緣情造境，增強了文章的抒情

中，默默地品味那悠悠的墨香，一位偉人波瀾起伏色彩和感染力量。的藝術生涯，在我心中激起陣陣情感的漣漪：文森

特·凡高，他有熾熱的靈魂，他是一團不滅的火

焰，他血液中流淌著如火的熱情，他的名字永遠

烙在人類的史冊中！

郁金香上空的溫暖氣候培養了這個不羈的天

之驕子。在和煦的春風和明媚的陽光中，文森特

·凡高用稚嫩的思維享受著金色的麥浪、清澈的小溪、夜鶯的吟唱??

少年時代在游戲和幻想中，不經意地滑過；

年輕的文森特·凡高來到了五光十色的巴黎。他

沉淪了？不，莫奈的《日出》促使這位畫廊的小

職員拿起相伴終生的畫筆去勾勒他所親歷的社會。

但社會誤解了這位天才，將他拋入黑暗的漩渦，讓他沉寂在塞納河畔陰晦的黑夜里。

但要知道，熾熱是光明的代名詞，于是他擯

棄了仇恨，選擇了熱愛，他采擷陽光下朵朵燦爛的向日葵；他拜訪了在煤油燈下安詳地吃土豆的老人；他欣賞夜幕里璀璨的星空；他贊美意大利

女人身上開朗奔放的民族氣概??

有人說：“藝術家最痛苦的是不為人所承認。”

文森特·凡高一生只賣出去一幅畫——《紫色的葡萄莊園》。他的痛苦卻在不懈的創造中得到

了解脫，顯得如此超然與不凡。他永不停息地語言華而不實，意思含糊不清。歡快明朗的筆調，綺麗精工的 語言。行文參差錯落，富于變化。“黑暗”“陰晦”暗示了壓抑、摧殘天才的冷酷現實。落筆極為自然，表意含而不露，淡而有韻，堪稱文章最精彩的一 筆。承接上文，深層次地揭示凡高藝術創作的動力源泉：對生活的熱 愛，對親情的渴望、對藝術的不懈追求??

謳歌著生活，詠嘆著親情，正如王爾德童話中的夜鶯，為了圣潔的玫瑰，唱出自己的最后一滴血。

命運是一塊磐石，多少人避它而去，而文森

特·凡高將畫筆變為火炬，引領著光明，帶著堅定文才斐然，寄托遙深，但又不著

無比的目光，口中噙著一如既往的微笑，一如當年痕跡。的耶穌，向著崇高的圣殿走去，走去??

我堅毅的目光中，是他永不幻滅的身影??“詩貴有含蓄不盡之意”，文章

到此戛然而止，更顯得余味無窮

[簡評]

這篇文章有意打破讀后感的寫作常規，在空靈飄渺的景物描寫和飽含深情的敘寫中，蘊涵著名著的精粹，勾勒出文森特·凡高坎坷多桀的藝術人生，畫家那熱愛生活、執著藝術、堅持理想的至情苦志躍然紙上。從小作者那“堅毅的目光”中，可見已領悟很多很多??

語言典雅流暢，但有雕琢之嫌。

第三篇：無錫市中考滿分作文-無錫市中考滿分作文

2008年無錫中考作文題目:撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風平浪靜的時候，常需要有人傾訴；在急風駭浪的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是你最想依靠的。

請以“我最想依靠的就是你”為題寫一篇文章。

要求：

（1）是學習的困惑需要“你”的指點，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內容來寫由你自己定；

（2）可以用第一人稱“我”來寫，也可以用其他人稱來寫，如出現校名一律用“××”表示；

（3）文體自定，詩歌除外；

（4）字數不少于600字。

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優秀作文一：

冬天漸近，公園的長凳上微涼，我輕輕地挪了挪脖間你送的圍巾，臉上浮現一片笑意。風兒捎來一片落葉，我接住了，悄悄在上面刻下此刻的心聲：

女兒你好嗎？

冬天的公園分外冷清，幸好有對面的一對母女共享晚秋的美景。寒風的腳步漸緊了，輕輕扣打你的窗，孩子，多穿些衣服不要著涼。你送的圍巾我戴著心里別樣溫暖，順暢。你瞧，對面的小女孩摔了一跤，真叫人心疼，她正朝著母親哭泣，這多么牽動人的心弦！小女孩的媽媽把小女孩攬在懷里，把她的頭靠在自己肩上，哄著她走了一圈又一圈。

孩子，過去你是我心中的明珠嵌在心坎，今后也是，我甘愿為你奉獻，陪你哭泣，逗你開心，我愿永遠為你遮風，做你堅實的依靠。可是現在，我不得不低下頭，請你攙扶我走完剩下的人生之路，做我過去不愿接受的依靠。

也許有一天我會步履蹣跚，追不上你輕燕般的步伐，請你不要丟下我。等一下再等一下，讓我喘口氣，攙扶著我幫助我跨過歲月的羈絆。因為我也是這樣子幫你跨出人生的第一步。教你跨過挫折與困難的鴻溝。

也許有一天，我的雙手是如此顫抖，不能自己穿衣，請你不要拒絕我。幫我一次再幫我一次，讓我好好休息，給我衣著給我梳洗幫助我擺脫年邁的不便。因為我也是這樣子幫你第一次裝飾人生，美麗生命。

也許有一天，我的牙齒已經褪化了，口齒不清而又嘮嘮叨叨時，請你不要打斷，聆聽我再聆聽我，聽我好好地把愛，關懷說上一萬次。接受我對你無盡的愛意。因為我也是這樣教你人生的第一次呼喚。

也許有一天，我用餐時，把飯粒弄得滿桌，請你不要厭惡我，耐心一點兒再耐心一點兒。因為我也是這樣給你人生的第一次盛宴。

也許有一天……

……

風兒更凜冽了，我把脖間的圍巾系緊了一些，希望風兒能把這心聲捎給遠方的你。女兒，我最想依靠的就是你，攙扶我完成人生的最后旅途，我會奉上對你一生的愛意！

孩子，讓我們相互依靠走過人生的坦途與泥洼，春夏與秋冬。讓我們相互依靠，走得更長更遠！

點評：年邁的母親最想依靠的是女兒，就像女兒當年最想依靠的是母親一樣。這就是獨特的、然而又是非常精巧的構思。讀罷全文，真有一種“虧她想得出”的感覺。文章展示的，不僅僅是母女間依靠對象的相互轉換，更是母女間相互依靠、相依為命情感的真情流露。-

優秀作文二：

鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。

您常說我長大了，要自立自強，萬不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：“我才不靠你們呢！“而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺。

您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢與物質，是您的目光，您的舉止，您的話語。小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網般將我圍裹，無知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵，只覺得像得到了最愛的糖果，會高興激動一整天，充滿了前進的動力。

第四篇：無錫市中考滿分作文-2006年無錫市中考優秀作文

2006年無錫市中考優秀作文

題目:在生活中，很多門其實是開著的，只是表面上看上去像關著。許多人之所以沒有跨進門，有一個原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是敲一敲的行動或勇氣。很多時候，我們往往被表 面現象蒙住，很多人因此而走了許多彎路，失去了許多成功的機會。同學們，要敢于去開啟 生活中的門，很多看上去關著的門，其實是虛掩著的??

以“門其實開著”為題寫一篇文章。

要求：

①“門”可以是生活中真實的門；也可以是想像中的門，如心靈的門、父母親感情的門、文學殿堂的門??

②文體自定。

③不少于600字，詩歌不少于20行。

門其實開著

“快敲呀，老班。”同學們躲在墻后面，壓低著嗓子，焦急地催促。我站在門口，猶豫不決。

今天，老師在班中對同學們“怒發沖冠”，一場無緣無故的風暴過后，同學們決定向老師提出建議。可是當他們在表決派誰做代表時，數十個手指齊刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不著頭腦”。同學們的信任與吹捧紛至沓來，我作為老班，民意難違，只好順從了。來到辦公室門口，同學們的護送終止了，一個個像海狗似的，在暴風雨來臨之際退縮了，躲到了墻后面，只探出一個個腦袋，不時地對我擠眉弄眼，投來信任的目光。

門虛掩著，從門縫中透出幾絲暗淡的光線。我伸手準備叩門，在離門還有兩厘米的地方又停了下來。一種莫名的恐懼油然而生，慢慢吞噬著我的內心。我縮回了手，側過頭去看著同學們。

有的人深深地嘆了一口氣，有的人在搖頭，有的則向我揮揮手，示意我加油，也有的人向我投來了信任的目光，夾雜著敬佩、仰慕。此時，腦海中有一件小事開始浮現。

那一年，我還很小。媽媽因為工作繁忙而變得脾氣暴躁，經常為了一點小事訓斥我，甚至打我。我很無奈，也很憤怒。終于有一天，我鼓起勇氣推開了媽媽虛掩著的房門??那時，我無畏、單純，和媽媽面對面的交談使我們的心貼得很近很近??

想到這里，我恍然大悟。我不還是那個單純、無畏的我嗎？望著同學們豐富而又變化著的表情，我心中的自信就像一個氣球一樣不斷地脹大。

我深呼吸。透過門縫，有一縷清新的空氣鉆出。給予同學們一個微笑，我伸出手，輕輕地叩了幾下門，只聽見老師溫柔的聲音傳出來：“進來吧，門開著呢！”我從容地走進辦公室，一瞥墻后面的目光，有擔心，有驚恐，有鼓勵，就像什錦糖一樣交織在一起，向我源源不斷地輸送過來。我觸摸著那扇其實開著的門，開始了與老師的談話??

雖然只有短暫的十幾分鐘，卻如同幾個世紀，我通過了那道其實開著的門，走進了老師的內心，與老師有了一次心與心的交流。

“篤篤篤”，敲門聲又一次響起，我和老師相視而笑，一齊說道：“門其實開著！”

第五篇：無錫市中考滿分作文-2008年無錫市中考滿分作文

2008年無錫市中考滿分作文

作文題目：

撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風平浪靜的時候，常需要有人傾訴；在急風駭浪的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是你最想依靠的。

請以“我最想依靠的就是你”為題寫一篇文章。

要求：

（1）是學習的困惑需要“你”的指點，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富??選哪方面內容來寫由你自己定；

（2）可以用第一人稱“我”來寫，也可以用其他人稱來寫，如出現校名一律用“××”表示；

（3）文體自定，詩歌除外；

（4）字數不少于600字。

掀起蓋頭，2008中考作文題“我最想依靠的就是你”在一片叫好聲中贏得了眾人的關注。客觀上講，這個命題很成功，它遵循新課程寫作教學原則，著眼于學生的發展，讓學生的寫作個性得以發揮，注重觀察體驗，抒發真情實感，符合當今教學改革的要求。在閱卷過程中每讀到學生的佳作，老師們就有說不出的興奮與快樂。

從命題看，2008中考作文題有這樣的幾個特點：具有良好的導向作用，提倡寫真情實感，引導學生學會從生活中“發現”。

閱卷中，我們從題目的要求入手，遵循新課程初中作文寫作的導向，確定評卷的要求。評卷時，不過于強調思維的能力，而注重對生活的觀察與體驗，強調真情實感的抒發。只要考生在記敘中能夠表達清楚“我”對“你”的“依靠”，引起自己的變化，就可以得到切入分（47分），再以能不能圍繞“依靠”，寫自己的變化過程，描寫、渲染“你”對“我”的變化產生的積極意義等來考察、判別學生作文的優劣。

從這次閱卷情況看，考生作文呈現很多“亮點”。首先，我們看到了初中生鮮亮的心靈世界。美麗的人，才能寫美麗的文。作文不僅區分了學生與學生的不同，而且展示了初中生良好素質的培養與養成。當他們回味自己的成長時，他們總是把“感恩”之情傳遞給令自己可以銘記終生的親人、老師，也有好友、同學，甚至有只見過一面的“陌生人”。閱卷時讓我們認識到，學生的作文能力是可以開發的，尤其是我們所謂的學習困難生，他們也有著聰明智慧的心靈，他們以率真的表白同樣可以獲得高分。其次是生活積淀豐富，文章以真情取勝。情感的真實源于生活的真實。考生選材，能夠圍繞具體的生活場景，寫自己曾經有過，或亟待改變的生存形態，或是令人難忘的故事，或是令人感慨的激動，或是令人動情的追憶，或是情感深刻的反思。再次是規范得體的表達。手法上，絕大多數作文能夠以“寫人”為主，運用語言描寫、動作描寫和心理描寫等方法，突出人物的個性，同時能夠同“記事”結合起來，既見事，又見人，努力表現“事在人為”。值得一提的是，不少同學的作文已走出了一般性的介紹和交代，擁有很好的生活細節描寫，細節選取生動、鮮活、有表現力。題材上，以情動人，所選的生活題材，多是作者自己十分感動的，抒發的情感一改往年作文的理性思考式的“抒情化”，而是極富有生活實感。語言上，不尚堆砌，文風樸實。章法上，有清晰的行文思路和結構，有兩到三個生動的場景刻畫和適當的語言刻畫能力。所有這些，不僅說明了初中教學對寫作的高度重視，更證明了學生作文素養和表達能力的整體提升。

當然，閱卷中我們也發現不少值得關注的問題。從來作文怕審題，雖然題目加上提示語、要求語，考生應該不再會有多大的難度，但只要有題目，就有審題要求，也就會同時并存審題難度，并次生審題誤區。題目為“我最想依靠的就是你”。“你”指的是人，是考生熟悉的，甚至對自己產生過很大影響，或給予自己很大幫助的人。這樣的人，應該是真實的人。但是不少作文把“你”寫成了“歷史人物”，或者寫成虛幻的人甚至是物。題目要求寫“你”，對象應該是唯一的。而把“你”，寫成“父親、母親和老師”等類似情況的多個人，或者把“你”寫成“你們”這樣的一個群體的作文也為數不少。題目“依靠”，指示考生所選對象和所選材料必須在“我”的成長中起過十分重要的、不可替代的作用，給“我”留下深刻印象。因此要扣“依靠”選材用材。但不少作文所寫的與“依靠”無關，或者只是貼了一個“依靠”的標簽。“要求語”的提醒，為的是“內容比較具體”。寫作的重心是寫人，一種情況是，學生“寫人”不具體的，往往是取材歷史人物或文學作品中的人物；另一種情況是寫的“人”不具體，即行文中的“你”，比較模糊，沒有確指，甚至過于抽象。另外，殘篇、無視作文題目規定而隨意確定寫作內容等現象也不在少數，甚至是一個大問題。

當然，考場作文既不同于平時作文，也不同于個性化的文學寫作，尤其是多了時間的限制和題目的限制，正因此，今年的中考作文才更能說明平時教學中老師和學生對作文的高度重視，更能顯示我市學生作文水平的整體提高。

作文，是一棵美麗的樹，你看一棵樹很美麗，但這是它根植大地的結果。深深地把自己的根扎到生活中去，吸收水分和營養，只有這樣，我們才能獲取生命的力量，才能綻放作文的光彩。

我最想依靠的就是你

冬天漸近，公園的長凳上微涼，我輕輕地挪了挪脖間你送的圍巾，臉上浮現一片笑意。風兒捎來一片落葉，我接住了，悄悄在上面刻下此刻的心聲：

女兒你好嗎？

冬天的公園分外冷清，幸好有對面的一對母女共享晚秋的美景。寒風的腳步漸緊了，輕輕扣打你的窗，孩子，多穿些衣服不要著涼。你送的圍巾我戴著心里別樣溫暖，順暢。

你瞧，對面的小女孩摔了一跤，真叫人心疼，她正朝著母親哭泣，這多么牽動人的心弦！小女孩的媽媽把小女孩攬在懷里，把她的頭靠在自己肩上，哄著她走了一圈又一圈。

孩子，過去你是我心中的明珠嵌在心坎，今后也是，我甘愿為你奉獻，陪你哭泣，逗你開心，我愿永遠為你遮風，做你堅實的依靠。可是現在，我不得不低下頭，請你攙扶我走完剩下的人生之路，做我過去不愿接受的依靠。

也許有一天我會步履蹣跚，追不上你輕燕般的步伐，請你不要丟下我。等一下再等一下，讓我喘口氣，攙扶著我幫助我跨過歲月的羈絆。因為我也是這樣子幫你跨出人生的第一步。教你跨過挫折與困難的鴻溝。

也許有一天，我的雙手是如此顫抖，不能自己穿衣，請你不要拒絕我。幫我一次再幫我一次，讓我好好休息，給我衣著給我梳洗幫助我擺脫年邁的不便。因為我也是這樣子幫你第一次裝飾人生，美麗生命。

也許有一天，我的牙齒已經褪化了，口齒不清而又嘮嘮叨叨時，請你不要打斷，聆聽我再聆聽我，聽我好好地把愛，關懷說上一萬次。接受我對你無盡的愛意。因為我也是這樣教你人生的第一次呼喚。

也許有一天，我用餐時，把飯粒弄得滿桌，請你不要厭惡我，耐心一點兒再耐心一點兒。因為我也是這樣給你人生的第一次盛宴。

也許有一天??

??

風兒更凜冽了，我把脖間的圍巾系緊了一些，希望風兒能把這心聲捎給遠方的你。女兒，我最想依靠的就是你，攙扶我完成人生的最后旅途，我會奉上對你一生的愛意！

孩子，讓我們相互依靠走過人生的坦途與泥洼，春夏與秋冬。讓我們相互依靠，走得更長更遠！

年邁的母親最想依靠的是女兒，就像女兒當年最想依靠的是母親一樣。這就是本文獨特的、然而又是非常精巧的構思。讀罷全文，真有一種“虧她想得出”的感覺。文章展示的，不僅僅是母女間依靠對象的相互轉換，更是母女間相互依靠、相依為命情感的真情流露。

我最想依靠的就是你

鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。

您常說我長大了，要自立自強，萬不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：“我才不靠你們呢！“而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺。

您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢與物質，是您的目光，您的舉止，您的話語。

小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網般將我圍裹，無知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵，只覺得像得到了最愛的糖果，會高興激動一整天，充滿了前進的動力。

上小學，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：”出去打兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來的水，“嘩啦啦”一下瀉進了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。“叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓你！”一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣。

上初中，競選班干部，自幼做慣了班長的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語的催化，好強的我軍訓第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對我說：“不當就不當，有什么了不起的！有本事的就拿成績去爭回來。”一語驚醒夢中人，班長需要過硬的成績，不服輸的我在連考三次第一之后，終于憑實力贏得了職位。

我怕是離不開您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動力；您的動作教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。

無論飛鳥何去何從，無論果實是否落地，藍天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親。

文章選材，真實，生動，感人，布局謀篇，訓練有素，駕馭嫻熟，開頭、結尾遙相呼應，以鳥兒羽毛豐滿欲展翅高飛，果實成熟便欲離開枝頭開頭，又以飛鳥、果實結尾，行文連貫，結構圓整，而且開頭結尾中的“我”與飛鳥、果實形成對比，飛鳥、果實不再需要依靠，而“我”始終最想依靠的“就是”你，自然地點出標題，點明主旨。文章主體部分以時間為序，從“小時候”到“上小學”，再到“上初中”，選取典型性事例，內容充實，情感真切，細節傳神。事例平凡，寫母親對“我”的愛，更寫對母親的摯愛，體現了作者對母親的依靠，內容上層層推進，語言上簡潔樸實。

我最想依靠的就是你

我把臉抵在冰冷的石碑上，如同多年前將它抵在外婆的胸口。如今，回應我的已不是熟悉溫暖的心跳。

最初的時候，我依靠在外婆的背上，她背著我經歷過人生的第一段路。外婆的背軟軟的，我就像伏在北方的暖炕上，溫暖而踏實。

媽媽說，外婆的脊梁就是給我壓彎的。當我長大到能夠從外婆的背上下來時，外婆的背已經再也直不起來了。

于是外婆對我的庇護，轉到了臂膀里。夏天有知了的晚上，包婆牽著我到蟬鳴下。“那是北斗七星，像勺子。”“不，像外婆的耳朵。”我鉆進外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂。“對對對，像耳朵。”外婆哈哈地搖著蒲扇。我乘勢靠在外婆的臂膀上，“那個就是眼睛，因為它在眨。”??依靠在外婆的臂膀里，蟬鳴、蒲扇、星星，織成了我的仲夏夜之夢。

如今我居住的城市，早已尋不見夜空的繁星。即使有，也尋不見數星星的人。

然后我隨父母去了另一個城市。然后我回來的越來越少。可是我每次回家都會跳起來撲向外婆，把臉依靠在她的肩頭。直到有一年，我發覺我已經找不到兒時的那種綿軟的感覺了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地抬頭，發現外婆滿頭皆是銀發。“你，老了嗎？”我明知道答案卻還要問這樣殘忍的問題。“外婆老了，你長大了。”外婆說。

“外婆老了，你長大了。”這句話，很輕易地打動了我。

又過一些時光，我又同外婆去乘涼。外婆泛黃的蒲扇掉在地下，我俯下身去撿，才發覺外婆已經依靠在我的背上，睡著了。流年似水，十年的時光流轉，我已經能夠被外婆依靠了么？

本以為外婆的病終會好，我還沒從初三繁忙的學業中抽身，“外婆去世了。”我的世界猛然間地動山搖，我的心頓時被遺棄在風中，搖搖欲墜。原來十多年來我的心一直依靠著外婆，與她的心依偎著取暖。

而今外孫女的淚滴落，能達到黃泉下您的身邊么？如果可以，請您一定接住它們，那是外孫女想要依靠您的心。

文章的亮點，一是開頭的精心設置，作者制造懸念，令人沉思，引起注意，以“冰冷的石碑”與“溫暖的心跳”形成感覺上的鮮明對比，暗示外婆已故的事實，起篇便將文章的情感推向了一個高度。二是情感表達的真切細致，作者將外婆對自己的呵護與愛通過回憶的方式娓娓道來，盡展作者對外婆的思念，并且前后對照，凸顯“依靠”這一主題。三是結尾的深刻，全文感情推向高潮。綿長而深刻的懷念，機智而雋永的文筆，將本文升格為考場佳作。

我最想依靠的就是你

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”

布滿灰塵的DVD反反復復地唱著那支沙啞的歌，每個音符都在我心頭激起一片水花。飛珠濺玉之間，我仿佛又瞥見了奶奶慈祥的笑顏??

奶奶是我的守護神，一位擁有和藹面容和嚴厲眼神的天使。自記事起，奶奶高大的背影就穿梭于狹小的老屋間，沾滿油膩的圍裙是她恒久不變的裝束，一枚傷痕累累的頂針是她永不褪下的戒指。在我單純的內心有一種奇妙的信念：只要有奶奶，生活就是美好的。

然而，當我失去那相伴一生的“你”時，我該怎么辦？《感恩的心》不會告訴我，誰也不會告訴我。我忿忿地關了DVD，望著燈光下慘白的試卷，殷紅似血的分數張牙舞爪地獰笑，如皮鞭狠狠抽打著我心頭尚未愈合的創傷。面對高臺跳水般一落千丈的成績，我無能為力——像我這般懦弱內向的 女孩，此刻迫切需要的正是一個可以讓我依靠著縱情哭泣的肩膀啊！

可是，我最想依靠的人，你在哪里？??

時光回溯到那個月黑星稀的夜晚，如驚雷般炸響的電話鈴聲攜來了噩耗。奶奶，我的世界便隨你的離去而崩塌。

——是啊，自那以來，我渾渾噩噩地過了多久？我仰面躺在小床上，自你離去后就再無人整理的床鋪，雜亂得仿佛我的思緒。奶奶，我正在絕望的深淵掙扎，你為何沒有一如既往地讓我依靠在你寬闊的雙肩？

“因為你已長大了。”一個慈愛而溫和的聲音在我心頭響起，帶著恍若隔世的回音。

“不，我還太弱小，還需要扶持！”我在內心聲嘶力竭地哭喊，“奶奶，我現在最想依靠的就是你啊！”

“傻孩子，低頭看看胸前吧。”

我低頭望去，一朵枯萎的玉蘭花正散發出最后一縷幽香——那是奶奶親手為我戴上的。那時，奶奶被病痛折磨得憔悴不堪的臉上，綻放出了純凈而燦爛的光輝??

原來奶奶早已留給了我戰勝挫折的勇氣，即使天人永隔，我也能永遠依靠著她博大的愛。她正是把愛傾注于芬芳的花朵中，根植在我的靈魂深處啊！

奶奶，無論何時，我最想依靠的人都是你——我一生的天使。但請你放心，即使你不在我的身側，我也會勇敢地做我自己！

活著的時候，奶奶是“我”的依靠；奶奶走了以后，“我”一度失去依靠，生活變得雜亂無章；現在，奶奶仍是“我”的依靠，因為她留給了“我”“博大的愛”和“戰勝挫折的勇氣”。文章以失去奶奶后自己雜亂的生活和心緒為重點，然而，越是“雜亂”，奶奶的影響越顯得重要。精巧的構思、細膩的描寫、真摯的情感構成了本文的亮點。

我最想依靠的就是你

親愛的媽媽：

您過得好嗎？幸福嗎？今天是我中考的日子，您知道嗎？我很想您，媽媽！

您知道嗎？自從您和爸爸離婚后，我日日夜夜地念著你，常常在夢里遇見你，雖然我嘴上說不想你，恨你，但是心中的思念如一顆巨樹深深地扎入了心房。還記得那夜，雨肆虐地下著，雷聲中夾雜著你們爭吵的聲音，電視機摔了，窗戶破了，家沒了??而我只能躲在房間里苦苦地哭泣，我想出來阻止，可是因懼怕驚嚇，我全身癱軟無力，最后我只能眼睜睜地看著你們分道揚鑣，法院將我判給父親。您走了，沒有回頭，那飽經風霜的背影永遠地定格在我的記憶里??

時間過去，一天又一年，在您不在我身邊的日子里，我過得好累。媽媽，初三的生活好苦啊，每天我都要做到很晚才能上床睡覺，早上又是早早起床，曾幾何時，我想要放棄，但是為了夢想我一直堅持著。可是，媽媽，當一次又一次無情的分數將我擊倒時，我徹底地無助了，沒有了您的呵護，沒有了您的鼓勵，我幾乎絕望了。多想挽著您的手臂，依靠著您，說說心里的苦悶與生活的挫折，多想聽著您溫柔的聲音伴我入眠。

媽媽，我多想把心里的小秘密與您分享，在青春的路途上，我找不到方向，就像迷失在森林里的小兔子，心里時常風雨如注，我希望您能在我身邊，教會我如何面對這突如其來的改變。媽媽，您知道嗎？當我第一次來例假時，有多難為情，白色的裙子上，那殷紅的一塊使我成了大家的笑柄，我哭了，偷偷地哭了，那時，我最想依靠的，就是你。

當我寫到這里，我哭了，考場里安靜極了，眼淚的聲音，心雨的聲音仿佛那樣清晰！昨晚我到很晚才睡，說是看書，那只是一個借口，其實我在等您。媽媽，我等著您來為我加油，可是，您沒來，我想或許你會打電話來，但是沒有。那一刻我好傷心，我很緊張，我最想依靠的是你。可是，媽媽，我不恨您，真的，我知道您有您的苦衷和無奈，媽媽，我希望您好好地幸福地生活！盡管，我是那樣想要依靠您。

哦，媽媽啊，我的好媽媽，世界那么大，我多想牽著您的手出發，我的好媽媽，心中的風雨來了，我最想依靠的就是您啊！

摯愛您的女兒

這篇文章，是女兒對離異的母親發自內心的傾訴和呼喊，懂事的女兒無法依靠母親又非常理解母親的情感在文中體現得淋漓盡致，可謂情真意切，令人動容。書信體的恰當運用，有效地幫助了作者內心情感的直接抒發。

我最想依靠的就是你

前些年，張藝謀的一部片子《千里走單騎》中有這樣一段旁白：“我不知道他們在說什么，但我知道，沒有他們，我什么也做不了。”

這是與你一起看過的片子。

那日天氣甚好，手挽手從電影院出來，天空沉寂蔚藍得似是快要滴出汁液。你反復呢喃著那段旁白，神情凝重，瞳仁清澈。

“去我家坐一會兒吧！過會再回家好么？”你突然停下腳步，語氣是那么溫柔。

“嗯，好吧。”略微猶豫之后，我點了點頭。

你的家坐落在江邊。推開窗子，溫溽的江風便迎面撲來，我沐浴著傍晚夕陽最后的光輝，享受那未盡余霞的凄婉之美。一旁的你正忙著將自己栽種的薄荷采下，一片一片仔細洗凈之后放入白色的瓷杯中。淋入開水，一片氤氳的水汽夾著縷縷清香便溢了出來，瞬間將我包圍，讓我感到無比的輕松。接過你手中的白色瓷杯，我看到了蕩漾在薄荷葉之中你燦爛的笑容，像那熟稔、修長的矢車菊在綻放。

喝著茶，欣賞著江景，你和我時不時相視而笑。看著你干凈的面容，我心里便安定。那時我正與父母充滿矛盾，常常失落沮喪。從未在朋友面前提起，可細心的你卻洞察到一切。邀我看電影、喝茶，一點點釋放我心中的煩躁不安。坐在你面前，時間也發生了錯亂，天地間仿佛只有你我二人。分別之時，你扶著門框淡淡微笑：“以后常來吧！”我毫不猶豫地點了頭。

這無形的約定竟一直持續到現在，每月我都會去你家喝下午茶。你時常貼心地準備了小點心，用菊花、薄荷泡茶，用蘋果做甜湯。我將煩惱靜靜說與你聽，你慷慨地全部接受，沒有一絲抱怨。現在的年紀，正為學業所累，常會丟失夢想。而你的照顧，讓我學會了承擔。想一直這么下去，依靠著你，一起慢慢成長，告別悲傷與寂寞，讓這份友誼光芒萬丈。

終于明白那段旁白的意義。沒有你，我什么都做不了。我最想依靠的，不是父母，而是你。

在詩般的暮色中，我眺望遠方，如一位鐘愛的年輕作家所想——如果有來生，我愿與你一起化作那原野上的果樹，守望著一片深深的棉花田，清晨有濃霧與露水，夜晚有星辰與月光，我們將等待并愛戀著如歌四季：春花，夏草、秋風、冬雪。

文章以《千里走單騎》中的一段旁白貫穿全文，敘寫了朋友間的交往，以及“朋友一生一起走”的互相依靠。出色的描寫、老到的語言是本文的“亮色”，文章背后作者對文學的鐘愛正是本文勝出的原因所在。

我最想依靠的就是你

睡眼朦朧中，我看到了你的身影，你削瘦的卻又模糊的身影。兩年來，我朝思暮想的是你；半夜驚醒，哭著喊著要找的是你；最想依靠的也是你??

還記得嗎？以前在學校，有再多的煩惱，只要在家門口佇足，聞聞令人垂涎的飯菜香，就什么都忘了。我總是沖進家門，甩下書包，沖你喊上一聲：“奶奶，我回來了！”我清楚地記得，廚房里，“轟隆”的抽油煙機下，你回過來看我，笑呵呵地把我推出廚房，那滑膩的觸感，至今還留在我的皮膚上。

煩惱時，我最想依靠的就是你。

昏黃的燈光下飄飄灑灑著溫柔的灰塵，落在你銀白的發絲上。你倚著古老的紅木躺椅，八仙桌上的收音機里唱著你最愛的錫劇，你也跟著小聲哼哼，手邊還翻著一本發黃的菜譜，不時還嘟囔幾句：“小丫頭在長身體，得給她好好補補。”我不經意間發出了一點兒聲響，驚動了你，你看著站在門口癡笑的我說：“丫頭，咱們今天吃個童子雞怎么樣？”

成長時，我最想依靠的就是你。

張開眼睛，是滿眼無力的白色，稍一側目，就看到你心急火燎地沖進房門，進門便朝著坐在對面的爸媽喊：“連個小孩都不會照顧，這個月第幾次住院了啊？”轉過身，看著生病的我，憐愛地說：“怎么樣？好點了嗎？奶奶給你帶了最愛的骨頭湯，吃點吧！”你溫柔地托起我的背，把我輕輕抱起，坐了起來，目光落在我滿是針孔的左手上，疼愛地說：“我端著，你吃吧！”與你柔情的眸對視，我看到了你滿眼的溫柔、痛心。

虛弱時，我最想依靠的就是你。

“每次都讓你認真點，仔細點，怎么又只考這么點啊！”每當媽媽的責備聲響起，只要我聽到你急促的腳步聲響起，我就不再害怕了。推開房門，你緊促著眉教訓媽媽：“孩子都已經說她盡力了，再說她已經這么優秀了，上升的空間是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是此時我有一把熨斗，我真想熨平你緊皺的眉！

委屈時，我最想依靠的就是你。

??

猛地從夢間驚醒。原來只是一場夢。兩年了，你離開我兩年了，你的面龐在我心中由熟悉變為模糊，可我最想依靠的就是你。廚房中，少了飯菜飄香；燈光下，少了錫劇與菜譜；生病時，少了骨頭湯；被責備時，少了你的幫忙，但我最想依靠的還是你。

文章通過4個片斷的真切描寫，展現了奶奶對“我”無微不至的關懷和照顧，“我”對奶奶的那種依賴與感激也就體現在字里行間。“煩惱時”、“成長時”、“虛弱時”、“委屈時”等4個總結句，巧妙點題，使文章結構更加清晰，不失為一種聰明的寫法。