第一篇：六2班鄭德錕讀后感

讀《光輝的旗幟》有感

永新鎮三會小學六年級2班鄭德錕

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江??”。這是我國人民志愿軍在抗美援朝時的戰歌。每聽到這首歌我就會想起犧牲在朝鮮戰場上的先烈們，想起紅軍戰士在長征途中的艱難歷程。

千年的歷史變遷，不變的青山秀水，從井岡山出發到延安這一個個紅色的根據地，代表著中國革命發展的正確方向。井岡山革命根據地的建設，把革命的防守和革命的進攻巧妙結合起來，點燃了工農武裝割據的星星之火，開辟了中國革命的勝利道路。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑??”。這是毛主席在長征后所寫的詩。此詩雖短，卻蓋括了整個漫長的長征艱難歷程。為了全國的人民，爬過多么陡峭的山峰，淌過多么冰冷的河水。還要忍饑挨餓的面對敵人的包圍和封鎖。這一切，身處在90后的我們又怎能體會得到？

先輩的童年是在血與火中度過的，沒有陽光、水和沙灘，時刻面臨著生命的威脅。而我的童年是很美好的，沒有戰爭，沒有來自生命的威脅；卻有老師家長們的關心，有良好的生活、學習條件。想想，如果沒有革命先輩們拋頭顱、灑熱血，沒有共產黨的正確領導，沒有全國人民、全體將士下下齊心、同仇敵愾，就不可能有我們今天的幸福生活。

作為90后的一代新人，我是幸福的。我要努力學習，長大后為祖國多做貢獻，完成先輩們的遺志。

第二篇：劉錕讀后感

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村

——讀《心理與教育研究方法》有感

建寧小學劉錕

近期，我讀了董奇教授的《心理與教育研究方法》這本書。這本書突出強調了心理科學與教育科學之間的聯系，以及兩者之間的一致性。這本書共有四個篇章，第一篇是心理、教育研究與科學方法論；第二篇是課題選擇與研究設計；第三篇是研究數據的收集方法；第四篇是研究結果的分析、呈現與評價。本書以心理與教育研究過程為主線，依次介紹了研究課題的確立、研究假設的提出、數據資料的收集方法以及研究資料的整理、定性分析、定量分析和研究結果的呈現與評價。本書對教育者在實際研究工作中有很大的幫助。

課題研究是一項非常嚴肅非常復雜的長期工作，開展小課題研究讓老師們更有責任感，更懂得總結和反思自己的教育教學，能夠做一個教育中的有心人，及時地發現問題，然后尋求解決問題的方法。在課題研究過程中，我們教師“帶題上課”，在每節課的教學實踐中研究，也能實現資源共享，可促后來的老師少走彎路，提高了教學效率。教師在進行小課題研究中的教育、教學理論學習也是十分重要的，因為這種學習可以提高我們的認識水平，幫助我們能在理論的高度分析研究的結果，使我們的認識更加深入，這樣我們在應用研究結果時會更切合實際，收到更好的成效。

在第一篇章中，筆者指出學習掌握心理與教育科學的研究方法，對提高心理與教育研究水平，發展和完善心理與教育科學的理論體系，促進心理與教育科學理論在社會實踐中的應用，有著重要的理論和實踐意義。

這本書的第二篇就著重講了課題選擇與研究設計的一系列問題。課題選擇本身是一門科學，也是一種藝術。它反映了人們對于本學科發展規律認識的廣度和深度。選擇和確定研究課題是進行教育研究的第一步，并且是關鍵性的一步，董教授從研究課題的類型、課題選擇的意義和原則、課題確定的程序等方面進行闡述，對我在課題研究中，糊涂不清楚的地方都很好地進行了闡述和講解，讓我對課題的選擇有了更進一步的認識。課題選好了它就決定了研究者現在和今后科研工作的主攻方向、目標與內容。能否確定一個有創建有意義的問題，對教育科學的發展也將起積極的作用。因此，選定課題在所進行的研究工作中具有很重要的地位。

第二篇的第五章是研究文獻的查閱，閱讀這一章使我受益頗多，首先讓我明白了研究文獻查閱的意義和作用。在選題之前，通過查閱大量研究文獻，了解有關研究情況，一方面可以極大地幫助我們發現和提出問題、形成研究假設，另一方面，將有助于我們通過比較、分析，從眾多可能選擇的課題中確定更有價值、更有前途、更適合于自己興趣和發展自己專長得研究課題。我們教師平常的工作都比較忙，業余時間能堅持閱讀的老師不多，所以在課題研究時，就覺得肚子里的“墨水”不夠用了，覺得課題的選擇不能與時俱進了，課題研究時也覺得不夠全面和深刻，這對我來說是一個警醒，不管是課題研究前和課題研究時都要不斷學習和閱讀大量的書籍，在書中董教授把研究文獻進行分類，使我對要研究和閱讀的書籍有了一個清楚的認識，真是相當于一場及時雨啊！其次，董教授對研究文獻搜集的原則、渠道與方法，進行了具體的說明，非常的實在，真的是在一步一步教我去怎樣做，非常實用，讓我在今后的文獻研究的實際運用中又學習到很多。

在小課題的研究過程中，文獻綜述的撰寫在科學研究中具有十分重要的作用，但是寫起來并不容易，無論從格式到內容，我一直在不斷的學習和改進。董教授在書中論述了文獻綜述的特點與作用，具體說明了文獻綜述的格式與內容。如：文獻綜述一般可分為六部分來寫：序言、歷史發展、現狀分析、改進建議、趨向預測和參考文獻目錄。文獻綜述的步驟與方法，第一步、第二步、第三步、第四步等等，十分清楚明了。我學習起來就十分容易了。

課題確定以后，就需要考慮如何設計研究的具體實施方案，明確采取什么行動措施將得到什么效果，尋找解決問題的方法。在接下來的行動過程中，要思考是否按解決方案采取了有效的行動措施。還要注重在研究過程中積累資料，每一個環節和步驟都要積累相關的過程材料，通過方案、計劃、總結、教育敘事、案例、課例、研究日志、學習筆記、資料摘記、隨筆和相關學生作品等多種形式翔實地記錄研究過程。這些記錄過程的資料也是撰寫課題研究報告的依據和展現課題成果的主要內容。另外，采取行動研究的方式也多種多樣，可以選擇案例研究、個案研究、調查研究、文獻研究等適合教師開展的方法開展研究。同時在研究中也要學習一些教育科研方法，并在自己的研究中去應用。特別是一些調查的方式、方法。例如，問卷法：怎樣編制問卷？訪談法：怎樣與學生談話和通過談話達到對學生的了解？這些方面都是有一定技巧的。董奇教授在《心理與教育研究方法》這本書中闡述了諸多的策略和內容。這對于參與課題研究的老師來說，是具有非常重要的指導意義的。

《心理與教育研究方法》的內容完整全面，盡可能涵蓋心理與教育研究中的各種方法。另外，圍繞課題的一系列問題也很詳實，每個問題都闡述的很清楚，既有介紹，又有評價，客觀地對待每種方法，盡力的為讀者提供心理與教育研究方法的全貌。實用性、指導性強，有效地幫助老師們學習小課題的操作，為我們平時進行課題研究提供了強有力的理論指導，促進了我們的教科研能力的提高，讓我們的課題研究工作更科學，更有序。

第三篇：《慈善讀本》讀后感 鄭燕萍六班

《慈善讀本》讀后感

夏灣小學 六（1）班鄭燕萍

讀了《慈善讀本》這本書，我的心情像波浪一樣，久久不能平靜。書中的每一個故事，每一種偉大的愛，都深深地感受著我，使我感受到了愛的力量有多么強大。

這本書如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。母親為孩子能夠活著，不惜犧牲自己，讓孩子好好活著，來表達她對孩子深深的愛。年少的屈原為了百姓能吃飽，用自己家的米幫助他們。本杰明和他的妹妹用他們的愛心，使7個人快樂。在同學交不起學費，作者熱心幫助他們。

我們生活在無憂無慮、幸福快樂的家園里，根本不會感受到身邊的家人對你深深的愛，你也不知道感恩。如果我們遇到困難的人，你是否會獻出自己的愛心來幫助他們？沒有愛心，就算我們擁有一切，也不會快樂的。幫助別人、關愛別人，不是用錢來關心的，而且用你的真心，你的實際行動來表達。即使你幫助他的只是一件小事，他們也會覺得非常開心，同樣，你也會感到非常快樂！學會感恩，擁有愛心，這樣，你的人生才會完美。

愛是人世間最美好的字，是關愛和愛護。只有用愛心幫助別人，才能體會真正的快樂！

第四篇：鄭昭德個人簡歷

個人簡歷表格

求職信

尊敬的貴公司領導：

您好！非常感謝您百忙之中抽空翻閱我的信件。

我是陽江職業技術學院模具設計與制造專業的一名應屆畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的個人資料

在校期間，我系統學習了本專業的理論與實踐知識，通過對這些理論知識的學習，我對模具領域的知識有一定程度的理解和掌握。在與課程同步進行的各種相關實踐和實習中，我具備了一定的實際操作能力和技術。在計算機軟件方面，本人熟悉的掌握了AUTO CAD軟件制圖、Pro/E，mastercam軟件。在英語方面，學習了大學英語并通過了國家英語四級考試，具有一定的聽、說、讀、寫及對技術資料的翻譯能力

學好文化課程的同時，我很注重理論與實踐相結合。課余時間，我參加了機電系舉辦的專業技能大賽并榮獲二等獎。曾在藝精機械有限公司做過工，具有一定的專業實操能力，并得到了好評。此外，我還擔任過系團總支實踐部部長，組織策劃過各項活動如看望五保戶老人。非常注重社會實踐與實習，希望自己各方面的能力都得到鍛煉與提高。多年的實踐經驗把我鍛煉成為一個自信、開朗、樂觀、向上的人，個人的組織協調能力、社會交際能力和與人密切合作能力都得到了提高

我不滿足于現有的知識水平，希望加入你們的行列，在實踐中得到進一步的鍛煉和提高。我相信以我平時養成的勤奮、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，能為公司的發展貢獻自己的力量。希望貴公司能給我一個發展的平臺，我將全力以赴，為實現自己的價值而努力奮斗。

（附：以下是我在校期間榮獲的證書復印件，敬請翻閱。）熱切期待您的回音！祝貴公司事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

第五篇：工作總結(鄭德宇)

工作總結

（變電項目部 鄭德宇）

時光荏苒、歲月如梭，幾年的時間很快過去了，從2005年大學畢業進入公司，安排到變電工程處從事變電項目資料管理工作，我在各位領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。現將這幾年的總結匯報如下：

一、思想品德及職業道德方面

以共產黨員的標準嚴格要求自己，遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。由于從事的專業與所讀專業的不同，基建工作經驗又少，自己從書籍、互聯網、相關部門等多種渠道認真學習相關電力行業的規范文本、驗收標準等送變電工程方面的各項法規政策、規范。通過學習這些資料、規范的執行這些建筑標準，在我項目部的基本建設管理過程中收到了良好的實效。

二、工作業績及工作經驗方面

最近3年，本人前后參加了以下幾項工程：①海口玉晉110kV1#、2#線路改造工程；②昌江霸王嶺35kV變電站二期擴建工程；③ 昌江昌城110kV輸變電工程；④昌江十月田35kV變電站改造工程；⑤海口新瓊110kV變電站增容改造工程等工程。腳踏實地工作，想盡一切辦法完成領導交辦任務。自從擔任項目資料管理工作以來。因資料管理工作比較瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了資料管理的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，總結出資料管理工作經驗如下：

①做好本項目部工程的工程資料與工程進度同步，收集整理齊全工程前期的安全、質量、廠家等各種資料。

②凡涉及到工程的所有資料都應以圖紙為依據

③必須和監理處好關系，凡有搞不明白的地方就去請教他們，盡量按監理的要求去做，確保資料簽認的通過率

④在規定的時間里完成了竣工資料的收集和整理，并按要求合格的交付業主單位及公司工程部進行存檔。

總之,資料工作從技術部、工程部到物資部甚至經營部一直滲透到項目部各個角落，各部門、人員各盡其責又相互制約、環環相扣，尤其是資料交圈性的要求，更像一條繩索將項目部所有資料相關部室、人員緊緊捆綁在起，這就要求所有資料相關人員必須步調一致，完美合作，堅決防止多諾米骨牌效應的發生。孤掌難鳴，強有力的領導及制度是硬件保證，具有高素質及優秀業務水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造一個攻無不克，戰無不勝的優秀團隊，優秀團隊才能干出一流的工作。

三、專業技能學習方面

在工作期間，本人先后過二級建造師考試、進網電工作業許可證高壓類、資料員崗位證等。

專業的知識的學習是必不可缺少的，只有有效將理論與實踐相結合才能使自己成為一個合格專業的人才。

四、存在不足及今后的工作思路

從事質量、安全、廠家資料的收集和整理這幾年來，常常感受到工作的繁忙、責任的重大；大事、小事壓在身上，往往重視了這頭，卻忽略了那頭，沒能全方位地進行系統地工作。沒有足夠地學懂各種規范，導致在進行資料的填寫時出現漏洞，這樣雖不能影響工程質量、安全質量的驗收，但總覺得自己沒有做好，希望在今后工作中自己將努力做到更好。

通過總結多年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識 提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。

總之，在今后的工作中，我將不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與專業知識水平，以適應時代和企業的發展，成長為一名優秀的電力工作者。

謝謝！

二〇一一年十一月十八日