第一篇：三下鄉社會實踐報告演講稿

桃源銅仁：www.tmdps.cn(應同學的要求，我將演講稿發表如下)尊敬的老師、同學們、大家好！我來自政治與公共治理學院、2008級公共治理班，我叫楊凱燕，三下鄉社會實踐報告演講稿。時光飛逝，流年似水，轉眼間，2009年西南大學智力支鄉社會實踐活動已經結束。我們六盤水智力支鄉小分隊開展的社會實踐活動固然僅是短暫的十幾天，但那清楚的回憶，清澈的眼神，寧靜的校園，淳樸的清遠…注定要成為我們美好的回憶，這是一種既單純又珍貴的愛的回憶，在那安靜的清遠村莊中流淌，同時也在我們每個隊員的熾熱的心中流淌…今天我感到很榮幸能在這里為大家做社會實踐報告，我這次以副隊長的名義參加西南大學貴州省六盤水小分隊暑假“三下鄉”社會實踐活動，主要活動地點是貴州省六盤水市六枝特區隴腳布依鄉。我們的活動包括三個部分。第一部分是以志愿者的名義協助六枝人民政府舉辦布依“六月六”文化節；第二部分是進行新農村調查；第三部分是義務支教。下面請答應我以ppT的形式向大家展示我們的活動過程。布依文化節篇：“六月六”當天，太陽撒下第一道光輝時，震耳的鞭炮聲便歡快的響起，緊隨著便是喧天的鑼鼓聲，熱鬧便一發不可收，“六月六”是布依族人民非常重視的節日，有過“小年”之稱。當節日來臨之時，布依男女老少集聚一堂，共同慶祝的美好的時刻。2009年7月27日，也就是農歷六月初六化節的日子，我們西南大學貴州六盤水小分隊總計33名隊員來到這盛大節日的現場，非常榮譽地以志愿者的名義參與到這富有文化氣味的節日，并為之貢獻自己的氣力！早在2009年7月21號那天起，我們隊就開始進行文化節的預備工作，志愿者緊密結合新形勢、新任務，堅持求?*袷擔罅胙鎩胺釹住⒂尋⒒ブ⒔健鋇鬧駒婦瘢岢質凳慮笫恰⒔睬笫敵А⒖卮蔥隆⒊種院愕腦潁拼缶幀⑼凰枷搿⒛燮Α⒊熘饜傘⒔頤塹娜惹橛?*投進到文化節的預備工作上。我們有的隊員利用自己的特長協助政府修改策劃書、安排節目的報名與篩選、協助選拔主持人。我們男生隊員發揮不怕吃苦的精神進行搭建舞臺等。在2009年7月27日，我們隊員積極組織后勤工作，包括接待領導、安排演員的*室、提供免費水服務、設點進行避暑藥的領取、協助保安職員一起維持秩序等。除此之外，在活動結束之后我們還進行現場的清理，還給活動地點一份清潔的美麗。調查篇：我們的調查活動和支教同時進行，在不耽誤上課的情況下我們就下鄉進走訪調查，我們都懷揣著*與新鮮感步行到布依村寨，布依人民的熱情與純樸深深感動著我們每一個隊員，在隊員的努力與村民的積極參與下，我們順利的完成了調查任務，通過調查，我們得到以下結果：隴腳鄉家庭總收進的分布狀況：隴腳鄉的農民收進水平總體不高，年收進8000元以下的占了56%。而也有9%的農戶家庭年收進在以上。這部分家庭的收進較高是由于有包括2個以上的家庭成員外出務工。隴腳鄉91%的家庭都有子女普及了九年義務教育。其中，初中學歷的比較多，占38%，值得留意的是，大學學歷的占了23%，社會實踐報告《三下鄉社會實踐報告演講稿》。說明隴腳鄉的農民十分重視子女的教育，特別是高等教育。經調查，87%的農民支持子女上大學，但大多數人也表示經濟能力無力供子女上大學。新農村建設存在的題目：對農民的宣傳不夠，使農民對新農村建設熟悉不足，參與的主動性不夠，延緩的新農村建設的速度。由于當地村民的經濟條件差，加之上級建設資金有限，新農村建設規模不大，未達到預期的效果，距新農村建設的要求很遠。由于隴腳鄉以農業為主，但農業環境不算很好，加之沒有鄉鎮企業，很難吸引投資。因此，缺乏建設資金。外出務工的農民逐漸增多，存在勞動力不足，建設新農村的新氣力減少。支教篇：7月24日12點半，我們六盤水智力支鄉小分隊一行33人，背著行腦冬經過一路的顛簸，終于抵達了我們的駐地--隴腳鄉中學。隴腳鄉團委書記葉發威熱情的接待了我們，隨后隴腳鄉中學校長楊柒萍也趕到了學校，并給我們安排了住宿。一路的艱辛沒有減退我們的*，我們也顧不得歇息，用過晚飯后就開始打掃住所。在接下來的日子里，我們開展了緊張又有序的“三下鄉”工作。7月25日，這天，正逢隴腳鄉趕集，一大早，服務隊員早早地起床，預備好精心設計的宣傳單，排好隊列，整裝出發。一路上，微風漸漸，陽光燦爛，鮮艷的旗幟在微風中飄揚，似乎也在表達著內心抑制不住的喜悅與激動。到達目的地--隴腳鄉街上，我們迅速地布置好咨詢臺，拉橫幅，正式開展報名招生咨詢活動。7月26日，教學組長安排教學任務，并制定課表。任課老師備課。分配職員籌備教學設備以及預備開學儀式。7月28日，舉行開學儀式。8月5日，舉行師生離別會。離別會的結束也宣?*頤親盼頤?009年暑假三下鄉的結束。總結：這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，讓我們在豐富的社會實踐中接受了深刻的教育,經受了火熱的鍛煉,促進了我們全面的發展,健康長大.理論知識在實踐中閃耀光芒,學子青春在奉獻中鍛煉長大.在這次“三下鄉”的活動中，有酸www.tmdps.cn、有甜、有苦、有辣。不論是哪種滋味，它都是一種收獲，一種進步，更值得我們用一生的時間往回味。我們實踐中深刻領悟了合作意識，發揚了團隊精神，學會了處理人際關系，結交了很多新朋友。同時接觸了社會，更深地熟悉了社會，為將來提供了一些決策經驗,體會了“實踐出真知”的道理。一次活動，一個過程，一次難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。生活讓我們建立起了牢固的友情；調查讓我們肩負起了責任；教學讓我們積累了經驗。我們在鍛煉的同時，也完成了人生的又一篇章，遠看通途，我們無須等待；路途漫漫，我們攜手前行。我的演講完畢！銅仁謝謝桃源銅仁：www.tmdps.cn友情發布，信息來源真實可靠！銅仁地區玉屏縣火車時刻表日常飲食常見的6大誤區銅仁地區擬建三座核電站小貨車翻下路坎1死2傷銅仁消防巧施救唐禾的塘河故事桃源憶故人·忘我心馳騖千鐘醉--伴伊鴛鴦醉生日祈福,希望來過的各位朋友留下寶貴筆墨！感激不盡銅仁側柏報價,側柏報價計科系舉辦《紅樓夢》專題講座云舍-中國土家第一村

第二篇：2016“三下鄉”社會實踐報告演講稿

2016“三下鄉”社會實踐報告演講稿 “三下鄉”社會實踐報告演講稿 尊敬的老師、同學們、大家好！

我來自政治與公共管理學院、2016級公共管理班，我叫楊凱燕。時光飛逝，流年似水，轉眼間，2016年西南大學智力支鄉社會實踐活動已經結束。我們六盤水智力支鄉小分隊開展的社會實踐活動雖然僅是短暫的十幾天，但那清晰的回憶，清澈的眼神，寧靜的校園，淳樸的清遠??注定要成為我們美好的回憶，這是一種既單純又珍貴的愛的回憶，在那安靜的清遠村莊中流淌，同時也在我們每個隊員的熾熱的心中流淌??今天我感到很榮幸能在這里為大家做社會實踐報告，我這次以副隊長的名義參加西南大學貴州省六盤水小分隊暑期“三下鄉”社會實踐活動，主要活動地點是貴州省六盤水市六枝特區隴腳布依鄉。我們的活動包括三個部分。第一部分是以志愿者的名義協助六枝人民政府舉辦布依“六月六”文化節；第二部分是進行新農村調查；第三部分是義務支教。下面請允許我以ppT的形式向大家展示我們的活動過程。布依文化節篇：

“六月六”當天，太陽撒下第一道光輝時，震耳的鞭炮聲便歡快的響起，緊隨著便是喧天的鑼鼓聲，熱鬧便一發不可收，“六月六”是布依族人民非常重視的節日，有過“小年”之稱。當節日來臨之時，布依男女老少集聚一堂，共同慶祝的美好的時刻。2016年7月27日，也就是農歷六月初六化節的日子，我們西南大學貴州六盤水小分隊總計33名隊員來到這盛大節日的現場，非常榮譽地以志愿者的名義參與到這富有文化氣息的節日，并為之貢獻自己的力量！早在2016年7月21號那天起，我們隊就開始進行文化節的準備工作，志愿者緊密結合新形勢、新任務，堅持求真務實，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，堅持量力而行、講求實效、開拓創新、持之以恒的原則，圍繞大局、統一思想、凝聚力量、唱響主旋律、將我們的熱情與激情投入到文化節的準備工作上。我們有的隊員利用自己的特長協助政府修改策劃書、安排節目的報名與篩選、協助選拔主持人。我們男生隊員發揮不怕吃苦的精神進行搭建舞臺等。在2016年7月27日，我們隊員積極組織后勤工作，包括接待領導、安排演員的更衣室、提供免費水服務、設點進行避暑藥的領取、協助保安人員一起維持秩序等。除此之外，在活動結束之后我們還進行現場的清理，還給活動地點一份清潔的美麗。調查篇：

我們的調查活動和支教同時進行，在不耽誤上課的情況下我們就下鄉進走訪調查，我們都懷揣著激情與新鮮感步行到布依村寨，布依人民的熱情與純樸深深感動著我們每一個隊員，在隊員的努力與村民的積極參與下，我們順利的完成了調查任務，通過調查，我們得到以下結果: 隴腳鄉家庭總收入的分布狀況：隴腳鄉的農民收入水平總體不高，年收入8000元以下的占了56%。而也有9%的農戶家庭年收入在30000以上。這部分家庭的收入較高是因為有包括2個以上的家庭成員外出務工。

隴腳鄉91%的家庭都有子女普及了九年義務教育。其中，初中學歷的比較多，占38%，值得注意的是，大學學歷的占了23%。說明隴腳鄉的農民十分重視子女的教育，特別是高等教育。經調查，87%的農民支持子女上大學，但大多數人也表示經濟能力無力供子女上大學。

新農村建設存在的問題：

對農民的宣傳不夠，使農民對新農村建設認識不足，參與的主動性不夠，延緩的新農村建設的速度。

由于當地村民的經濟條件差，加之上級建設資金有限，新農村建設規模不大，未達到預期的效果，距新農村建設的要求很遠。

由于隴腳鄉以農業為主，但農業環境不算很好，加之沒有鄉鎮企業，很難吸引投資。因此，缺乏建設資金。

外出務工的農民逐漸增多，存在勞動力不足，建設新農村的生力軍減少。支教篇：

7月24日12點半，我們六盤水智力支鄉小分隊一行33人，背著行囊，經過一路的顛簸，終于抵達了我們的駐地——隴腳鄉中學。隴腳鄉團委書記葉發威熱情的接待了我們，隨后隴腳鄉中學校長楊柒萍也趕到了學校，并給我們安排了住宿。一路的艱辛沒有減退我們的激情，我們也顧不得歇息，用過晚飯后就開始打掃住所。在接下來的日子里，我們開展了緊張又有序的“三下鄉”工作。

7月25日，這天，正逢隴腳鄉趕集，一大早，服務隊員早早地起床，準備好精心設計的宣傳單，排好隊列，整裝出發。一路上，微風徐徐，陽光燦爛，鮮艷的旗幟在微風中飄揚，似乎也在表達著內心按捺不住的喜悅與激動。到達目的地——隴腳鄉街上，我們迅速地布置好咨詢臺，拉橫幅，正式開展報名招生咨詢活動。

7月26日，教學組長安排教學任務，并制定課表。任課老師備課。分配人員籌備教學設備以及準備開學典禮。

7月28日，舉行開學典禮。8月5日，舉行師生告別會。告別會的結束也宣告我們著我們2016年暑期三下鄉的結束。總結：

這次暑期“三下鄉”社會實踐活動，讓我們在豐富的社會實踐中接受了深刻的教育,經受了火熱的鍛煉,促進了我們全面的發展,健康成長.理論知識在實踐中閃耀光芒,學子青春在奉獻中鍛煉成長.在這次“三下鄉”的活動中，有酸、有甜、有苦、有辣。不論是哪種滋味，它都是一種收獲，一種提高，更值得我們用一生的時間去回味。我們實踐中深刻領悟了合作意識，發揚了團隊精神，學會了處理人際關系，結交了許多新朋友。同時接觸了社會，更深地認識了社會，為將來提供了一些決策經驗,體會了“實踐出真知”的道理。

一次活動，一個過程，一次難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。生活讓我們建立起了牢固的友情；調查讓我們肩負起了責任；教學讓我們積累了經驗。我們在鍛煉的同時，也完成了人生的又一篇章，遙望通途，我們無須等待；路途漫漫，我們攜手前行。我的演講完畢！謝謝9

第三篇：三下鄉社會實踐報告演講稿范例

三下鄉社會實踐報告演講稿范例

尊敬的老師、同學們、大家好！

我來自政治與公共管理學院、XX級公共管理班，我叫楊凱燕。時光飛逝，流年似水，轉眼間，XX年西南大學智力支鄉社會實踐活動已經結束。我們六盤水智力支鄉小分隊開展的社會實踐活動雖然僅是短暫的十幾天，但那清晰的回憶，清澈的眼神，寧靜的校園，淳樸的清遠……注定要成為我們美好的回憶，這是一種既單純又珍貴的愛的回憶，在那安靜的清遠村莊中流淌，同時也在我們每個隊員的熾熱的心中流淌……今天我感到很榮幸能在這里為大家做社會實踐報告，我這次以副隊長的名義參加西南大學貴州省六盤水小分隊 暑期“三下鄉”社會實踐活動，主要活動地點是貴州省六盤水市六枝特區隴腳布依鄉。我們的活動包括三個部分。第一部分是以志愿者的名義協助六枝人民政府舉辦布依“六月六”文化節；第二部分是進行新農村調查；第三部分是義務支教。下面請允許我以ppt的形式向大家展示我們的活動過程。

布依文化節篇：

“六月六”當天，太陽撒下第一道光輝時，震耳的鞭炮聲便歡快的響起，緊隨著便是喧天的鑼鼓聲，熱鬧便一發不可收，“六月六”是布依族人民非常重視的節日，有過“小年”之稱。當節日來臨之時，布依男女老少集聚一堂，共同慶祝的美好的時刻。XX年7月27日，也就是農歷六月初六化節的日子，我們西南大學貴州六盤水小分隊總計33名隊員來到這盛大節日的現場，非常榮譽地以志愿者的名義參與到這富有文化氣息的節日，并為之貢獻自己的力量！早在XX年7月21號那天起，我們隊就開始進行文化節的準備工作，志愿者緊密結合新形勢、新任務，堅持求真務實，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，堅持量力而行、講求實效、開拓創新、持之以恒的原則，圍繞大局、統一思想、凝聚力量、唱響主旋律、將我們的熱情與激情投入到文化節的準備工作上。我們有的隊員利用自己的特長協助政府修改策劃書、安排節目的報名與篩選、協助選拔主持人。我們男生隊員發揮不怕吃苦的精神進行搭建舞臺等。在XX年7月27日，我們隊員積極組織后勤工作，包括接待領導、安排演員的更衣室、提供免費水服務、設點進行避暑藥的領取、協助保安人員一起維持秩序等。除此之外，在活動結束之后我們還進行現場的清理，還給活動地點一份清潔的美麗。

調查篇：

我們的調查活動和支教同時進行，在不耽誤上課的情況下我們就下鄉進走訪調查，我們都懷揣著激情與新鮮感步行到布依村寨，布依人民的熱情與純樸深深感動著我們每一個隊員，在隊員的努力與村民的積極參與下，我們順利的完成了調查任務，通過調查，我們得到以下結果:

隴腳鄉家庭總收入的分布狀況：隴腳鄉的農民收入水平總體不高，年收入8000元以下的占了56%。而也有9%的農戶家庭年收入在30000以上。這部分家庭的收入較高是因為有包括2個以上的家庭成員外出務工。

隴腳鄉91%的家庭都有子女普及了九年義務教育。其中，初中學歷的比較多，占38%，值得注意的是，大學學歷的占了23%。說明隴腳鄉的農民十分重視子女的教育，特別是高等教育。經調查，87%的農民支持子女上大學，但大多數人也表示經濟能力無力供子女上大學。

新農村建設存在的問題：

對農民的宣傳不夠，使農民對新農村建設認識不足，參與的主動性不夠，延緩的新農村建設的速度。

由于當地村民的經濟條件差，加之上級建設資金有限，新農村建設規模不大，未達到預期的效果，距新農村建設的要求很遠。

由于隴腳鄉以農業為主，但農業環境不算很好，加之沒有鄉鎮企業，很難吸引投資。因此，缺乏建設資金。

外出務工的農民逐漸增多，存在勞動力不足，建設新農村的生力軍減少。

支教篇：

7月24日12點半，我們六盤水智力支鄉小分隊一行33人，背著行囊，經過 一路的顛簸，終于抵達了我們的駐地——隴腳鄉中學。隴腳鄉團委書記葉發威熱情的接待了我們，隨后隴腳鄉中學校長楊柒萍也趕到了學校，并給我們安排了住宿。一路的艱辛沒有減退我們的激情，我們也顧不得歇息，用過晚飯后就開始打掃住所。在接下來的日子里，我們開展了緊張又有序的“三下鄉”工作。

7月25日，這天，正逢隴腳鄉趕集，一大早，服務隊員早早地起床，準備好精心設計的宣傳單，排好隊列，整裝出發。一路上，微風徐徐，陽光燦爛，鮮艷的旗幟在微風中飄揚，似乎也在表達著內心按捺不住的喜悅與激動。到達目的地——隴腳鄉街上，我們迅速地布置好咨詢臺，拉橫幅，正式開展報名招生咨詢活動。

第四篇：三下鄉社會實踐報告

三下鄉社會實踐報告

導讀: 三下鄉社會實踐報告模板 三下鄉社會實踐報告模板１

前夜——在黑暗中踏上了本次管理學院 XX 年暑期“三下鄉”社會實踐活動得征程,我們“大學生關愛農民工子女服務團”得每一位成員,懷揣著一份激情，充盈著一份希望,坐上飛馳得列車,為了去肩負我們得使命，為了去實踐我們得諾言,向著目標而勇往前行。

清?晨——在黎明中冒著大雨下了火車,來到四川萬源,潦倒地趕往汽車站轉乘大巴去城口縣。盡管物資很多,幾乎每個人得手上、肩上都沒有空閑;盡管雨大傘少,每個人都被雨水淋濕而顯得狼狽不堪。但就是這一切始終沒有絲毫影響我們實踐團每一位成員得激情與動力,大家依然斗志昂揚,堅持不懈，繼續向著目得地堅實地邁進。

—午上?—在大雨中蜿蜒得公路上,在大巴山云霧繚繞得山巒間,我們在一路艱辛地趕路。雖然在路上由于山體滑坡而使大巴在公路上滯留了許久,但就是大家絲毫沒有氣餒，大家繼續堅持著,努力著,因為每一個人得心中都有一個信念:我們距離目得地越來越近了!

簸顛——午中?得汽車終于抵達城口縣城,我們實踐團一行十三人搭乘駛往修齊鎮得汽車,一路上大家既興奮而又期待,因為目得地已經在我們腳下,我們得戰役已經正式開始。

在了到吃們我,后之息休得暫短——餐午?修齊鎮得第一頓午餐。也許就是由于這頓午餐相當豐盛,也許還因為大家已經疲憊不堪,這頓午餐使我們每一個人都感覺如此好吃，如此幸福！在大家心里都很清楚:我們得任務才剛剛開始,在接下來一周得

社會實踐活動中,我們要做得事情與工作還有很多很多，我們要面臨得考驗與鍛煉還有很多很多,我們始終會堅守我們得諾言,不負眾望地去完成此次艱巨而又意義深刻得任務。

下午——午餐后大家不顧疲憊，立即開始了本次社會實踐活動得各項工作。我們受到了修齊鎮劉華平副鎮長得親切接待,她鼓勵我們要認真工作,努力學習，同時她表示會盡全力支持與幫助我們。劉鎮長得話更加激勵了我們得斗志，更加堅定了我們得決心。隨后,我們實踐團得成員便分為兩組,積極開展走訪調查工作,在第一天便取得了可喜得成績。

晚上——又就是一個夜晚得到來，與前一晚不同得就是,我們把工作得場地從列車上搬進了房間里。一個總結安排會過后，我們便立即各自行動起來，繼續為接下來得工作任務而積極準備著。

就這?就是我們此次暑期“三下鄉”社會實踐活動得第一天，我想也就是管理學院“大學生關愛農民工子女服務團”得每一位成員最難忘得第一天。相信在今天這樣得狀態下,我們在接下來得各項工作中一定會取得圓滿成功！

三下鄉社會實踐報告模板 2

帶著熱情,我們認真準備，經過三天得思考,我們帶著希望,踏上了虹城得路。達到那兒得第一感覺就就是溫馨,而那種溫馨也伴隨著我走過了暑期實踐得全程。

仔細回味這六天,感動,感謝,獲得一直伴隨著我。我想，這將就是我人生旅途中永遠都無法抹去得一段回憶,因為在這里,我收獲了勇

氣,收獲了鼓勵，收獲了成功得喜悅。

走也前以然雖——氣勇?上過講臺,但就是都就是帶著緊張與懷疑得態度，而這次我就是帶著自信與坦然走上去得。我感覺就是這些“熟悉得家人”給了我勇氣，讓我學會了淡定，冷靜。

感謝——首先感謝這次實踐得機會，讓我認識了這么多得好朋友,能更加全面得了解每個人得想法；其次,感謝這次實踐活動能讓我發現自己如此之多得缺點，指明了我繼續前進得方向;感謝各個策劃者對我得支持、鼓勵與信任。

成功——這次活動我第一次體會到了策劃者得辛苦,我們策劃組經過幾次得討論,采點等最終確定了這次戶外生存挑戰大賽得策劃。雖然沒有真正得達到生存挑戰得高度與深度,中間得障礙也非常得簡單與幼稚。但就是至少這次活動讓大家扭成一股繩,一起奮斗,一起歡笑。我瞧見了大家都很開心,這也就是一種成功。

總之,我心中得感受無法用簡短得幾句話描述,一切盡在不言中。給我們留點空間,這段回憶永存,希望我們多年之后回想起來,我們還能會心一笑,感嘆這段獨特得經歷。

３板模告報踐實會社鄉下三?

今年暑假,我校團委積極響應重慶市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教委與市學聯《關于做好 20xx 年重慶市大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動得通知》精神,在學校黨委得領導下，認真積極組織本次以“服務新農村,建設新家園”為主題得暑期“三下鄉”社會實踐活動。

況情本基、一? 生學合結委團校我，期暑年今?得專業特點,組織了大學生“赴災區實踐服務團”1 支、“基層醫療

衛生服務團”4 支,同時組織了 3９支服務小分隊，總共 6３0 余名同學,奔赴重慶 20 余個地區,開展各地區健康情況調查，健康教育，醫療衛生服務與農村傳染病、地方病與寄生蟲病防治,以及夏季常見疾病防治知識宣傳與社區援助等活動。

不展開鄉家在者或學同她其?同形式得社會調查，了解重慶被確定為統籌城鄉發展試驗區后,城市與農村建設所取得得成績，了解我市開展新型農村合作醫療得現狀，或者擔任各種臨時工作,鍛煉自己適應社會得能力。02

暑年ｘｘ?期“三下鄉”志愿者活動得開展，取得了可喜得成績。暑期至今，全校共收到學生參加社會實踐活動調查報告與總結材料 1500 余份,各地區志愿者服務隊總結 44 份,并陸續收到墊江、榮昌、永川、銅梁、璧山、潼南等 10 多個區縣政府、團委、敬老院、車站、醫院等單位及個人感謝信 1０0 余封;《忠州日報》報刊報道了我校暑期“三下鄉”志愿者活動。受益單位與新聞媒體高度評價了我校暑期“三下鄉”志愿者們不畏酷暑,奉獻自我,造福社會,造福家鄉,回報父老鄉親得行動。

會體點幾、二?

我校 20xx 年暑期“三下鄉”社會實踐活動至今已圓滿結束,活動中,我們強烈感受到學校、政府與社會對暑期“三下鄉”社會實踐活動給予了高度關注與大力支持,使得我校實踐活動達到了“服務社會、鍛煉同學、擴大學校社會效益”目標。現將活動中得具體情況與幾點體會做如下匯報：

首先,學校領導高度重視，學校各部門協調配合,各地政府、團委、衛生系統大力支持就是本次志愿者活動成功開展得重要保證。

學校黨政領導歷來重視學生在實踐中鍛煉成才，因此對暑期“三下鄉”社會實踐活動十分重視。自 1995 年起,我校便成立了“學生暑期社會實踐活動領導小組”,學校分管學生工作得副校長擔任組長，團委、學生處、學生黨支部、組織宣傳部、教務處等部門負責人任組員,負責整個活動得指導，安排與協調工作。一直以來,各部門協

調配合,對學生暑期“三下鄉”社會實踐活動給予了高度重視與大力支持。

本次暑期“三下鄉”社會實踐活動中,學校分管學生工作得校領導專門在輔導員會議與學生動員大會上親自作動員,出席暑期“三下鄉”社會實踐活動并為各服務隊授旗,為她們鼓勁。今年以來,學校由于建設大學城二期工程,各部門經費十分緊張。即或在這樣得情況下,學校黨政領導仍毅然決定劃撥３６000余元專項經費作為暑期志愿者服務活動得活動費用,體現出學校黨政領導對“三下鄉”活動得高度重視。

此外,各地政府、團組織及衛生系統也對我校得志愿者活動給予了極大得支持;熱情接待我校志愿者服務隊，為服務隊免費提供醫療器械等人力、物力得支援。

第二,活動得廣泛開展,衛生專業服務性較強,校友遍布各地發揮了極好得作用，這也就是本次活動開展成功得優勢。

一方面,我校志愿者活動開展相當廣泛:與腫瘤醫院檢驗科開展了長達 19 年得共建活動;與４０4 路隊開展了長達 27 年得共建活動;與渝碚路街道辦事處合搞“一助一”照顧孤寡老人活動長達 1９年,照

顧老人數達 4０００余人次;常年到敬老院、孤兒院、聾啞校開展義務勞動，以及每年暑期志愿者服務隊開展得醫療衛生服務活動更就是遍布重慶等各區、縣、鎮、鄉。學生參與暑期實踐活動得人數累計已達上萬人,同學們都在活動中發揚不怕困難,勇挑重擔,樂于奉獻得精神,用自己所學知識造福于社會,造福于家鄉,造福于人民,在社會中樹立了“重慶醫藥高專青年志愿者”積極進取、無私奉獻得良好形象。

特業專得們學同揮發分充，校學科專類生衛藥醫為作，面方一另?長,直接服務于社會就是我校得一大特色。尤其就是到衛生條件相對較差得鄉鎮進行夏季常見疾病防治知識。

三下鄉社會實踐報告模板 4

對而,踐實會社歷經次一第我是就這?于一個大學生來說,敢于接受挑戰就是一種基本得素質,當然，這也就是學校對我們得要求、其實學校要求我們參加社會實踐,無非就是想讓我們提前了解社會,接觸社會,這樣才不會在真正走上社會得時候找不到生活得重心,因此,我也決定今年要真正得去接觸社會,品味社會得酸甜苦辣。

對累積得驗經作工,識知面書有要僅僅不生學大?以后找工作也同樣得重要、事情很簡單,同等同學去應聘一份工作,公司當然更瞧重個人得相關工作經驗、就業環境得不容樂觀,競爭形勢得日趨激烈，以及面對憂慮與壓力,也就有了像我一樣得在校大學生選擇暑期實踐、在實踐得這段時間里,我們可以體會一下工作得辛苦,鍛煉一下自己得意志與品質,同時積累一些社會經驗與工作經驗、這些經驗就是一個大學生所擁有得７

共公學大科醫夏寧,日 9 月?衛生學院所有參與此次下鄉活動得人員召開下鄉前得動員大會,大會

從早上８:3０開始一直到 10 點左右,會上我院長院長進行了講話,對我們下鄉行程進行了詳細得規劃,對我們得生活也提前作了合理得安排,這讓我們參與下鄉得學生們倍感溫馨,會上組織還命我為小隊隊長。會后我們全體人員進行了合影,以做留念、我們這次下鄉得目得地就是寧夏吳忠市高閘鎮,我們隊得任務就是填寫與錄入“農村人口健康檔案”。7 月９日下午兩點，我們隊得成員坐上了去吳忠市得大巴,向我們這次得目得地－--－吳忠市高閘鎮奔去,一路上，由于各成員之間還不熟悉，所以氣氛比較沉悶,我也一樣,坐在自己得位置上瞧電影,就這樣一直到了吳忠、出了車站后接我們得就是寧夏吳忠市高閘鎮衛生院得救護車，這對我產生了異樣得感覺,因為這就是我長這么大第一次坐“1２0”。

雖然我們人多車小有些擁擠,但我們心里就是熱乎得,親切得,因為我們都就是公衛學院得學生。瞧著膽怯得師弟師妹,聞著尷尬得氣氛我有些不適應。便開口打破了這令人窒息得場面,做了個自我介紹,隨后她們一一作了自我介紹,由于我喜歡開玩笑，她們便放松了心情大家聊了起來,所以都相互熟悉了,就這樣一路上說說笑笑得到了高閘鎮、原以為高閘鎮鎮就是很落后偏遠得,但去到之后，那里比想象中得要好很多,街道挺熱鬧得。衛生院給我們提供住宿地點,就在衛生院得住院部。我與一個大一得學弟被安排在一起住,房子在住宿樓得最里面，這房子以前就是個辦公地點,由于我們得到來，衛生院特別收拾得、安排完住宿后，老師又把我們叫去了衛生院前樓去開會,這次開會主要與衛生院得院長張院長以及高閘鎮個村得村醫見面,以方

便接下來十幾天得工作、由于我們得工作后期主要就是錄入電腦,所以會開完后我們小隊得成員在會議室里留了下來與電腦工程師進行了交流,我們也通過與工程師交流而熟悉了錄入程序。

議會從?室出來已經就是下午六點多了,院長給我們拿來了好幾個西瓜,我們毫不客氣得將西瓜一一消滅、吃完西瓜后，院長又請我們去了鎮上得一家飯店去吃飯,飯菜很豐盛,飯后大家抱著圓鼓鼓得肚子回到了臥室。與師弟聊了聊就早早得休息了。

隊小們我們我,晨早天二第?分成兩組分別去了不同得地點進行工作、我帶得小組去得事高閘鎮得郭橋村得村支部,由于村干部提前通知了村民,所以當地村名都很積極得配合我們得工作,我們學生得任務就是填寫健康調查表里得個人信息。再對照戶口與村民得交流中一頁一頁得填了起來。第一天得工作中,由于對工作得新鮮感與與村民得熱情愉快得交流中很快得到了中午,午飯就是盒飯,由于工作得需求緊張，我們以最快得速度吃完飯繼續我們得工作。不知不覺中一天就這樣結束了,當小組得成員從板凳起來得時候才感覺到腰酸背痛,有得連手指頭都磨破了,雖工作艱巨，但在我與師弟師妹得交流中發現了她們能吃苦都有信心拿下將來得十幾天任務。回到衛生院,吃飯、洗澡、散步、娛樂,然后大家帶著疲倦進入了夢鄉。

得快歡又而憊疲樣這舊依們我天幾得來下接?工作著,只就是換了不同得村子。最后三天,我們都坐在鄉鎮衛生院得會議室里進行了電腦錄入，將填寫得健康調查表錄入到了電腦中。

調研工作得展開雖然比較辛苦,但我們都樂在其中，覺得很充實很有意義。有時候一出去就就是一整天,中午吃飯就用十多分鐘,但都覺得

那時得飯菜特別特別香。天氣很炎熱，同行得男生得衣服幾乎都濕透了，中午也不進行午休，有些成員因此還中暑,感冒,但大家都毫無

?怨言,反而樂在其中，休息得時候還唱唱歌，開開玩笑,很快樂,很溫馨,沒有一個喊累得,而且在實踐當中我們都相互幫助,這讓我們每個成員之間更加親密,不再像剛來時那么陌生,每個小組成員都覺得調研組就是一個家,這讓我們倍感溫馨、美好而充實得時光總就是過得飛快，轉眼間為期十五天得三下鄉實踐活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這支隊伍中,我扮演得只就是一個微不足道得角色,卻又很多很多得感受,很多很多得收獲。

上面就是在調研工作中得一些體會,覺得自己學到了很多,不僅就是把自己之前學到得調研知識運用到實際中,也提高了自己得表達能力。同時,在工作得過程中,也暴露了我平時沒注意到得缺點,就就是我表達能力還不夠清晰流利,有些事情考慮不夠周到，很多細節沒有注意到，以至于我所提得問題別人無法回答等、實踐,在我們得課程中占有不可替代得作用!她就是我們能力得一個鍛煉,更就是我們就是否適應這個物欲橫流得社會得考驗!很榮幸,學院領導老師能如此重視實踐與課堂得結合!

伍隊支整,庭家得小小個一是就組研調?就是一個大家庭,在隊伍中,我始終有一種歸屬感。覺得自己屬于這支隊伍，大家在做同一件事情,為了同一個目標而努力。這次下鄉活動最大得收獲就是在感動中成長。第一次如此真實地感受到一個團隊得凝聚力,隊友之間就像一家人,生活在一起,互相幫助,她們教會了我如何去關心她人,如何犧牲小我,成全大我。

以前總在學校里呆著，以為自己學得很多，不需要實踐來增長見聞。然而現在我才知道,在過往懵懂得大學生活中,我們更應該認真地給自己一個客觀得定位,大學,這個孕育希望催熟青果得天堂需要更多實踐所帶來得鮮活得元素!活到老,學到老,當然更要用到老

在這次得實踐過程中,我有如下幾點體會:

１、文化水平一定要高。由于這次調查就是在農村,而農村得整體文化水平又比較低下,有些人甚至沒有上過學。所以在交流上也就變得比較慢，理解能力不就是很好、、2

與力能達表言語得好有要?交流能力。調查就是人與人面對面得一種陌生得交流,所以語言表達必須合理得當,說話要有條理同時應讓她人感覺到您得親合力。要通過自己將問題清晰得說明。同時要用自己得魅力吸引別人，讓她們主動與您聊天，從而了解到更多得東西。另外,在面對問題時我們應保持良好得心態,不能自亂手腳,語無倫次。、3

素理心得好良成養?質與受挫得心態。在調查時一定要自信，也要有足夠得勇氣去與別人交流。沒有社會經驗沒有關系，重要得就是您要自信,您得能力不比別人差。社會工作經驗也就是慢慢積累得,有自信使您更有活力、更有精神。由于每個人得道德修養與素質不同,因此就會遇到很多問題,所以必須保持良好得心態不能發生不愉快得事。當一天得工作收獲不大

時，我們不應該棄妥,要學會自我調節,自我鼓勵,即使得自我總結自我提高。

４、養成吃苦耐勞得精神，要堅持不懈。沒有人能在一開始就一帆

風順,遇到空難我們要試著自己去解決,解決了也就掌握了一種方法，也許會對以后得工作更有好處。社會實踐不光就是把理論與實踐結合起來，更重要得就是讓我們喲一個接觸社會、融入社會得機會。坎坷在以后得人生路上就是必不可少得，如何應對并堅持不懈,就是我們需要學習及體驗得重要技能。、5

知,識知富豐得斷不中作工在?識猶如人體得血液，人卻少了血液,身體就會衰弱。人缺少了知識,頭腦就要枯竭,調查中得我們就可以學到以外得知識。聊天就是獲取知識非常有效并且相當直接得方法,我們要善于用自己手中得資源來獲取最多得信息。

:了道知也我讓終最,查調得天五十過經?

一,不管做什么事,談吐決定一切。做一項調查工作，良好得態度就是必須得,要想獲得更多得信息，就要禮貌文明對待她人要熱情,時刻保持微笑,要盡可能得創造一個與諧、輕松得氛圍。只有您得態度好了,才會取得別人得信賴，取得更多得成果。

二、明確目標要合理得規劃設計自己。我們現在要根據自己得實際情況合理得為自己規劃,找到適合自己走得路,而不就是一味得抱怨。要循環漸進得提高自己得能力,鍛煉自己,讓自己成為社會優秀得人才,為社會服務。

05 板模告報踐實會社鄉下三?2,月８年 xx?我們隊(新城區三分隊）在隊長王壽江、副隊長翟 xx 得帶領下參加了以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為主題得社會實踐。炎暑時節，我們冒著熊熊得烈日,參加了這一年一度得大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動。在活動期間,隊長有效地組織我們參觀了內蒙古農科院、呼市交通設計研究院、呼市鍋爐廠與公主府公園等科研單位、企業以及

生態園。

首先,第一站就是內蒙古農科院,我們帶著雀躍得心情,邁著矯健得步伐,細細得觀摩完農科院得一草一木,一花一枝,都就是那么栩栩驕生,生意盎然,顯現出生命得活力與大自然得魅力。一片片得玉米地株株生長茁壯,向日葵林更就是繁茂高大,土豆叢生長得密密麻麻，如今想起還就是那樣歷歷在目,萬類霜天竟自由得感覺油然而生。幾乎好半天時間,我們與樹木花草為伴，沉浸在大自然旖旎得風光之中,久久不愿前行。在萬般不舍中，終于,我們悻悻得離開了農科院。

其次,在半個多小時得公交車車程之后,我們來到了呼市交通設計研究院。在院內相關部門通知得帶領與陪同下，我們參觀了各種各樣得交通設計與交通疏導得研究。話說條條大路通羅馬,但在這些工作人員得手中,卻就是道路無處不在,交通自由自在。翻著一張張涂改得莫可名狀得交通設計圖,聽著解說人員口中出現得一個個陌生得名詞，我們若有所悟得領略了前輩們研究得精神與風范,在她們得背后,就是一座座危樓高高聳起得現代化城市,就是一幕幕歌舞升平、車水馬龍得繁華景象。但有誰能體會得到,她們得神筆在無數個燈火通明得夜晚無盡得消磨苦思得場景呢?

鍋市呼了到來著接又們我,后然?爐廠,生產鍋爐在南方地區雖說少見，但在酷暑嚴寒得北方地區,鍋爐對現代化城市得重要性不言而喻。瞧著鍋爐廠里生產流水線上整齊劃一，結構嚴整、生機勃勃得生產景象,不有得就是我們聯想起社會得不斷進步與人民生活水平得不斷改善,明天得生活會更加得美好。我們始終堅信,科學技術就是第一生產力,因此生產過程得把關,技術上

得突破無疑就是我們工作與生產過程中應注意得重點。在每一個環節,每一個操作過程,都不能疏忽。過程控制與技術操作得嚴密性越來越重要,使得管理者或生產商對技術人員得工作要求越來越高。

最后一站,我們懷著收獲得心情來到了呼市公主府公園。在與美麗得景色相伴得同時，我們隊今天得所見所聞進行系統得回顧與理性得思考。夏日得午后,艷陽普照，大地蒸騰,萬物似在燃燒,又似在劇烈得顫抖,我們得心情從歡呼變得沉悶，又漸漸得轉為輕松。今天就是不同尋常得一天,今天更就是難以忘懷得一天,今天有過無數精彩得瞬間,有過很多難以企及得心靈感觸。公園里得秀麗與優雅,萬千花朵競相開放,樹木叢生，生靈崢嶸有致,使人得心情無比得輕松自由,思緒空前得清晰開闊，靜待半晌,我們登上了歸途得木筏,各奔住所而去,就此為這次美好而神圣浩大得活動畫上了完美得句號。

活動結束后,我們感觸良多。在豐收得喜悅之后,面面對著眼前尚且存在得一幕幕場景,開始做這次活動報告。展現自我,認識自我，提高自我,超越自我,緊密得圍繞著“永遠跟黨走,青春獻祖國”這一偉大得主題,我們又一次深入而又真切得培養了自己得社會實踐能力，歷造了為社會做出貢獻，為明天鋪好道路得指標。放眼明天,一切經在自己得掌握，學習還在繼續，實踐也在慢慢得趨于真實化,三下鄉活動，僅就是我們鍛煉自己得平臺,我們不能只拘泥于這些表面得程序性工作,更應該切合實際，一切從實際出發,把握好眼前得機會,多實踐,才不負黨與人民以及社會對我們得期望。

報踐實會社鄉下三?告模板 6

學大范師慶重:校學屬所?

學院:教育科學學院

專業：應用心理學

年級:XＸ級

班級:應心２班

xx 陳:名姓?

學號:ＸX０5１233６

局政民縣竹大省川四：位單踐實? 實?踐時間：XX 年 8 月 13 日至 8 月 1９日

實踐課題:農村留守家庭心理健康狀況調查及因素分析、一?實踐目得:

作為大學生,最終得目得就是回歸大眾，走向群眾，暑假借此時間進行實踐,一方面可以提高自我綜合能力,增強自我專業意識,學會用專業得眼光去處理事情,去發現、研究、解決問題;另一方面可以讓自己走出象牙塔,豐富閱歷,走向群眾,以謙虛、務實得態度服務大眾。

二、實踐內容:

一得部局該為成，紹介、助協得局政民過通?名志愿者，主要就是利用相關專業知識,以調查為主要手段，考察農村地區留守家庭得心理狀況,分析問題,提出相關建議。

踐實、三?結果:

通過這次長達十天得實踐活動,豐富了自己得閱歷,寫成得實踐報告送至民政局得到相關領導得好評。

:會體及結總踐實、四?

五、正文字體:仿宋小三

農村留守家庭心理健康狀況調查及因素分析【

進為】要摘?一步了解留守家庭心理狀況,為心理教育工作以及今后學習中得運用提供依據,更好在應用心理學領域得到檢驗。本次調查采取調查表得

方法,對大竹縣城西鄉黃荊村得留守居民得心理健康進行調查。結果顯示,留守家庭中可能有心理問題得“兒童、少年、老人占 7０%,大部分表現在孤獨、不愛與人交流、容易悲觀、人際關系敏感、自卑心理、偏執心理等方面存在得問題較為嚴重。民政相關機構應加大對留守家庭得關愛,建立相關得心理輔導機構,培訓相關人員，為留守家庭成員創造良好得環境。【

康健理心 庭家守留村農】字鍵關?

1、引言

筆者整理該調查之際,正值國家人口普查全面開展之時，作為人口普查這一重大,全面得工作中得一部分，心理健康調查顯得尤為重要,現在得時期，早已脫離了只解決溫飽問題得現狀,兒時向著小康、追求心身全面發展得時代,國家得產業結構、社會經濟發生著日新月異得變化,再加上鼓勵人口流動方面得政策,綜合所有因素,導致中年人外出打工現象突出,留守家庭居多。而她們得心理狀況卻就是值得研究得一個課題,有助于很好得解決外出打工帶來得一列得困擾，為與諧社會得建設帶來一定得積極作用。、２

法方與具工查調?

2、1 調查對象、童兒,庭家守留戶 0０1 約大村某鄉某縣竹大?學生占 70%,老人占 3０％。

2、2 調查工具

查調康健理心庭家守留村農《表量制自用采?表》(詳見附表）

3、2

法方?

通過走訪調查,或者口述方式，叫被調查者填寫問卷。

3、結果與分析

3、１基本結論

通過調查問卷發現，５9％留守家庭得兒童、學生存在一定得心理問題,比如,孤獨，不愿意與人交流、親子關系淡漠，雖然經過調查有 21%得兒童、學生心理健康狀況正常,但就是不排除有些個別因子存在潛在得危險性,比如調查問卷得 15 題,很多學生、兒童沒有知心朋友,但就是總得情況調查良好,說明在為人處世方面，這類人群還存在很大得保守性,對這些因子給予重視。

老年人方面,特別就是鰥寡老人,容易產生悲觀,消極情緒,且高于一般家庭老人，調查結果表明,獨居老年人生活境況及心理健康令人擔憂,社會支持十分有限。老年人情感支持方面缺少子女得關愛,主觀幸福感低,再加上子女長期在外，老年人體弱多病，缺少社會養老金,生活拮據，心理承受著死亡得壓力，隨時可能產生偏激得想法,老年疾病,包括精神病性等方面得問題存在嚴重得問題。

3、２ 建議及對策

(１)強化農村區域經濟發展

系關是就,展發濟經得區地個一?到當地居民幸福指數得重要指標,加強對當地得經濟投入,優化產業結構,同時鼓勵民工回鄉創業，因地制宜發展當地經濟,形成“靠山、水依托,靠資、財支撐，靠人、技發展”得良性模式。減少外出務工得現象,實現當地就業、當地創業、當地學技術得良好局面。這就是減少留守家庭,避免留守家庭成員出現心理狀況得根本原因。

(2)加大心理健康知識普及力度

定期舉辦專題講座，利用報刊、廣播、網絡等媒體加大對心理知識得宣傳力度，營造良好得氛圍。建立心理干預、預警機制,做到早

發現,早處理,避免悲慘事件發生,同時組織心理工作人員下鄉進行近身交談,幫助解開一些心理問題。

(3)強化社會責任意識,全體關心留守家庭

向城鎮居民發出倡議,號召全體成員起來關心農村留守家庭,伸出愛心,幫助留守家庭,共享社會發展成果,讓留守家庭不再孤單。

?（4)全力打造“留守之家+志愿者”模式

充分利用高校學生得資源,開拓創新,每年開展“關愛留守家庭,走進農村”得活動,在暑假期間組織一批高校志愿者深入農村，關心留守家庭,實現大學生在農村中得實踐,活動結束后可開展一系列得總結表彰大會,用以表彰在活動中有杰出貢獻得大學生，讓每一個大學生、留守家庭度過一個愉快得暑假。

同時建立留守之家,以民政機構得名義，下撥資金修建宿舍,聘請專職人員,實行“政府,留守家庭,社會共同出資”得原則,解決部分留守家庭情況嚴重得成員生活問題(如只有小孩在家,鰥寡孤獨老人獨處）,發揚中華民族得傳統美德。

(5）加強校園文化建設，加強心理教育師資力量建設

學生得健康發展離不開健康得心理社會環境,學生心理素質得培養離不開良好得校園文化氛圍。豐富多彩得校園活動有助于培養學生樂觀向上得生活態度與健康愉悅得情緒特征。因此,學校應該花力氣抓校園文化建設,開展形式多樣得文體活動與學術活動,形成健康向上得氛圍、寬松理解得環境,以有助于學生深化自我認識，充分發展個性,改善適應能力。

７板模告報踐實會社鄉下三? 踐實、一?

概況

本人于 XX 年７月 19 日至 2７日,在韶關市新豐縣馬頭中心小學參加了主題為“情系新豐，獻愛心;廣外學子,下鄉行”得暑期三下鄉實踐活動。“三下鄉”就是按照中宣部、教育部、團中央、全國文明辦、全國學聯得統一部署開展得實踐活動。現將此次實踐活動得有關情況報告如下。

二、基本情況

此次三下鄉活動結合廣州舉辦亞運會得契機，旨在響應促進社會實踐活動得基地化、規范化得號召,推廣廣東外語外貿大學“明德尚行，學貫中西”得校訓，為中國培養下一代得工作獻上微薄得力量。在下鄉到新豐當地進行實踐活動之前,我們進行了為期近2 個月得準備,如撰寫競投書與策劃書,購置物資,準備教學材料,印制宣傳手冊等等。經過充分得準備后,我們經國際工商管理學院團委學生會統一組織，在新豐縣當地進行了為期 9 天得下鄉實踐活動。在那里,我主要得工作任務可以分為義教、宣傳兩大部分。

責負我。面方教義?教學生自然科學類中得生物課。在出發之前，我結合當地學生水平與教學環境等實際情況,進行詳盡地備課并準備教學用具，印制資料。義教學生主要就是３、4 年紀得學生,我通過介紹奇特得生物世界以及世界之最等引入，令學生對以后得生物課程學習產生濃厚興趣,同時通過游戲環境訓練學生得描述能力與表達溝通能力，接著再進一步通過進行簡單生物實驗訓練學生得動手能力與團隊合作能力。當地學生都比較熱情積極,課堂上氣氛良好。她們踴躍地舉手回答問題,同時

通過思考提出了自己得疑問,通過彼此配合,我較好地完成了預定得教學任務。教學效果也比較好,同時與她們建立了友誼。

方傳宣?面。在出發之前,我們宣傳人員結合當地農村實際,準備了一系列得宣傳物資。包括知識手冊,宣傳海報等。知識手冊就是我們在三下鄉前精心制作,圖文并茂,具備實用性與趣味性,宣傳對象面向小孩，老年人，婦女,青年人,宣傳內容包括生活資訊,法律常識,科技下鄉,安全教育四大方面,對提升當地村民得居家常識有一定幫助。在新豐當地進行宣傳時,我得任務就是與其她宣傳人員一起,在當地菜市場派發知識手冊并向居民講解其中得內容。知識手冊在當地很受歡迎,部分村民甚至主動前來索取，并認真閱讀。

三、主要體會

還記得我們去到得第一天，就面臨著一系列得挑戰。硬邦邦得破舊床板,無處不在得蟑螂,沒有燈與沒有門得廁所,沒有洗衣服與刷牙洗臉得平臺比起在家里,比起在學校宿舍,條件真就是差了很多。很大事情也要我們親力親為,很多人就是第一次學著去買菜、洗菜、切菜。大家忍不住抱怨了，很多人甚至后悔自己為什么要來。為什么不好好呆在家里嘆空調享福,為什么要在這個火辣得七月里選擇了吃苦。

?就就是為了孩子們吧。就是農村里孩子們那顆單純得心,那雙渴求知識得眼睛,那種對大哥哥大姐姐由衷得喜愛,使我們心甘情愿了。哪怕條件艱難,也要把自己得工作做好。我很清楚，我們身上扛起得,就是責任。短短 9 天,我們只就是想著，怎樣給予她們更多得東西,怎樣鼓勵她們走出農村,去追求自己得夢想。

這次三下鄉令我印象深刻。它使我們懂得了責任,明白了付出,學會了堅忍。它使我與其她 1９名隊員在共同工作生活中建立了深厚得友誼，它使我感受到了農村孩子單純而又好學得精神,它教會了我們生活得不容易。總而言之,真就是很有意義得一次實踐活動。

、四?幾點思考

在這次實踐活動中,我主要有以下兩點思考。

１、農村得師資力量明顯有待提高。在教學中我發現,農村得孩子很聰明,也十分好學。但就是當地得師資力量與教學環境不就是很好。舉個例子來說。我們在校園與宿舍,經常可以瞧見一些用于提醒學生注意紀律,關愛她人得小告示牌。牌子上部分就是中文,下部分就是英文。令人啼笑皆非得就是,那些英文往往錯漏百出。作為一個學校,其公示牌居然出了那么多錯誤，又如何令人信服其教學質量呢?所以,農村教育得投入,特別就是在師資力量上得投入,還應該進一步加大。

2、如何規范化三下鄉隊伍與所在下鄉學校得合作。在三下鄉實踐活動中，我發現隊伍與三下鄉所在學校存在著一些溝通與合作上得問題。由于沒有具體得合作協議條款,導致在某些方面,如水電費得繳納,協助做飯得教師工資問題等,存在一定得分歧。而這些問題原本就是可以通過規范化得協議來解決得。這一點,學院應該給予更多得重視。

五、實踐活動評價

這次實踐活動總體來說還就是比較成功得。不管就是對于義教當

地得學生以及居民生來說,還就是對于參加三下鄉得大學生來說,都就是很有意義得一次實踐活動。現在我就當地得學生及居民與大學生兩個方面，談談此次活動得積極性意義。

對于當地得學生與居民來說:

1、義教課程內容深刻印在學生腦海中。其中義教主推得“希望之星”英語口語課程給學生們帶來了一個很好得自主學習英語得工具——音標。義教后期學生們均能熟練運用音標自主拼讀新單詞。

2、激發學生努力學習，將來走出農村發展得想法。義教后期許多學生紛紛表示將會努力讀書，學好英語，將來考到廣東外語外貿大學。

3、對當地學生得道德思想教育取得了一定得成果。如開展得“感恩”主題班會令許多學生感動落淚，意識到孝順得重要性。使學生與家長之間得關系更加密切,也提升了學生們得道德思想。

4、給學生鍛煉英語口語，提高對英語得興趣得機會。由于廣外大就是廣東省唯一得一所以外語聞名得高校。我們有一定得外語實力,對于農村平時缺乏外語鍛煉環境得孩子們來說，這就是一個十分好得機會。我們不僅教授有關英語得知識,更多得就是教學生們自主學英語,培養英語得興趣。、5

手識知性用實得發派地當在們我過通?冊,達到了向村民傳達衛生、科技、文化等得知識得目得。

對于參加三下鄉得大學生來說：

1、“三下鄉”活動有利于增強當代大學生為祖國人民服務得意識，更好地運用 自身所學知識,實現自我得社會價值。、2

讓?

我們體驗到不一樣得生活,從而學會如何去感恩、如何去奉獻,如何去關 愛;同時也讓我們更深入到社會不同得基層中去，從而擴大我們得視野,樹立更實事求就是得人生觀與社會觀。

3、“三下鄉”活動也就是人生中得重要得一次經歷,短時間內適應新得環境，使我們不僅在生活自理方面得到提高,而且在與人交流能力、應急能力、執行能力都得到一定程度得提升。同時也增加了自己得社會閱歷。

【三下鄉社會實踐報告模板】、1 ２、板模得告報踐實會社鄉下三? ?暑期三下鄉社會實踐報告模板 3、三下鄉得社會實踐報告模板、4 模告報踐實會社鄉下三期暑新最?板、5 ６、字 0003 告報踐實會社鄉下三假暑? 踐實會社鄉下三期暑?報告范本、７ 8、書告報踐實會社鄉下三? 實會社教支鄉下三假寒?踐報告

上文就是關于三下鄉社會實踐報告，感謝您得閱讀,希望對您有幫助，謝謝

第五篇：“三下鄉”社會實踐報告

“三下鄉”社會實踐活動報告

學院：江西應用技術職業學院實踐單位：土木工程系代表隊

時間：2012年6月25號共2天

實踐地點：南塘鎮勞田村

為響應市委“送政策、送溫暖、送服務”工作領導小組辦公室、共青團贛州市委、贛州市學聯組織開展“贛州市大中專學生2012年暑期“三下鄉”投身“送政策、送溫暖、送服務”工作協助贛南蘇區振興發展”社會實踐活動活動的有關精神，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，充分體現我校的優良傳統，為社會主義新農村獻出大學生應有的一份力量。

6月22日上午，學院在辦公樓一樓會議室舉行2012年大學生暑期“三下鄉”社會實踐出征授旗儀式，學院領導高懷世、徐有華、胡堪東出席儀式，各系（部）黨支部書記，學工處、保衛處、團委等部門負責同志及參加暑期社會實踐的9個代表隊代表參加了儀式。通過此次會議讓我們明確了此三下鄉活動的精神、意義及任務。

6月25日-6月26日，25日上午我們隊共6人由其中一名負責老師曾老師帶領，今日整理好行裝出發了，雖說有些耽擱但終究在11點左右到達了南塘鎮鎮政府，鎮干部溫書記熱情的招待了我們，溫書記在接待室大概的講說了勞田村的一些基本情況及大致了解了一下我們的探訪對象。上午因無法聯系到去勞田村的交通工具時間又接近晌午了，便安排我們在食堂就餐午后在行下鄉活動。在此要感謝當地政府部門的熱情接待和積極配合之意。下午，我們小靠了一會便啟程走訪紅軍遺屬、老黨員困難戶、貧困學生住處、小學、中學、養老院、共產黨員創業示范基地等。我們在溫書記和曾老師的帶領下來到勞田村“三送”辦事處于當地村干部交談會合以便走訪。走訪中聽到了老一輩對我們的期望，看到了農村上學的艱苦、老者有后代來看望的笑容和農村蓬勃向上的發展。與小學、中學領導進行交談聽取他們對我院此次活動的意見和建議以便改善，畢竟我院還是第一次舉行此類活動。

26日上午我們走訪了最后一站南塘中學后，便整理行裝回家回校了。此次暑期“三下鄉”社會實踐活動任務也算圓滿完成了。

通過此次教學實踐活動，帶領大學生走進基層、走入農村，為基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學生的知識水平與學習能力，充分發揮我校學科優勢，服務地方經濟發展，全面深入開展科技服務等相關實踐活動。同時也為大學生了解農村體驗生活增長見識提供平臺。把當代大學生與群眾緊密結合起來，讓大學生走出校門融入社會了結國情，充分展現新一代大學生服務社會的青春本色。

述寫人：王金芳