第一篇：李金燁作文《桌上拔河》

桌上拔河

常州市解放路小學六（3）班李金燁

你或許沒有聽說過“桌上拔河”這個游戲吧，我告訴你，這是一種比拔河還花力氣的游戲。周五，班主任劉老師就讓我們體驗了桌上拔河，我與我的同學曹喆對壘。

首戰告捷

曹喆坐在我旁邊，她做了個舉重運動員上場搓手的動作，大喊一聲：“來吧！”我也把手在褲子上搓了搓，閉眼深呼吸，氣沉丹田，準備挑戰。雙方各把鋼尺的一頭，以桌子的中間為界，像拔河一樣。準備完畢，我說：“一、二、三，開始！”，雙方咬牙切齒，鋼尺一會兒在我的領地，一會兒又出現在她的地盤，交叉移動，不分上下?？赡苁且驗椴軉吹讱獠蛔悖粋€放松，我趕緊乘勢追擊，把鋼尺拉過中間線好幾厘米，曹喆已回天無力，只好心服口服，甘拜下風。

難分上下

曹喆怒氣沖沖，很不甘心，要求再來。我想，再來就再來，我已有一盤勝券在握，還怕你不成。這次我左手，她用右手，都已變換了招術。一開始，曹喆就先發制人，給了我一個下馬威，鋼尺一下被她拉去好幾厘米。我看形勢不妙，便趕緊加大油門，橫沖直撞，好不容易追了回來，剛舒了口氣，曹喆又發起猛烈的攻擊，鋼尺被她獨吞了大半，我看勝利無望，手一松，輸給了她。至此，雙方的打了個平手。

一決雌雄

經過上面兩個回合，我倆都知道了自己的不足的地方，想在這一回合決個勝負，雙方都是背水一戰。決斗剛剛開始，我就先搶先一步，占到了上風，但曹喆并不肯罷休，鼓足勁兒使命地拉，我急了，使出十八般武藝，旋轉方向，曹喆沒見過這種招術，顯然不適應，讓我奪回了大半，使我沾沾自喜，最后，我一鼓足氣，把她的手都拉過來了。我贏得了決勝局的勝利。

這次比拼，我想，一方面是要有手勁，另一方面要有智慧。生活中有許多比拼，何嘗不是這樣，有的人只有力氣，卻不講方法；有的人會動歪腦筋，卻沒有硬功夫。只有具備這兩方面，才能做生活中的強者！

第二篇：作文：桌上拔河 2018

桌上拔河

“桌上拔河”比賽你一定沒聽說過吧？這是一種既有趣又簡單的游戲，只要一張課桌和一把直尺就夠了。先在桌上畫出一條中線，把直尺的中點對準中線。兩個同學分立兩邊，用食指和中指按住直尺的一端，往自己一邊拔。只要把直尺全部拔過中線，就算取勝。

今天，我們“希望文學社”的同學在王老師的帶領下進行了一場緊張激烈的“桌上拔河”比賽。比賽分男女兩組，采取淘汰制。我一路過關斬將，幾乎沒遇上強勁對手就順利摘取了女隊冠軍。男隊冠軍是袁辛。誰知這時，王老師突發奇想，決定讓我們兩個冠軍來一場“超級爭霸戰”！教室里一片沸騰。我的天哪！看看袁辛，個兒比我高，身子比我壯實，我是他的對手嗎？男生們一個個神氣十足，似乎覺得不用比賽，勝負已定了。女生們毫不示弱，七嘴八舌為我打氣鼓勁。“狹路相逢勇者勝！賽場上咱們再論高低！”我憋足了一股勁。

老師一聲令下，我們倆開戰了。我弓著腰，聳起肩，死死按住直尺，把全身力氣都凝聚在兩個手指上。我抬頭瞟了一眼袁辛，袁辛的嘴唇抿得緊緊的，在暗暗發力呢！我倆不分上下，直尺紋絲不動。突然，我把直尺左右一晃，袁辛反應不及，我趁機拔過來一厘米。初戰告捷，我信心大增，接著又發動第二次進攻?？稍猎缬蟹纻洌谖一蝿又背咧H，他突然加力，反而把直尺又拔回了一厘米。

直尺又回到中線，我不敢輕舉妄動，袁辛也只守不攻，兩邊的拉拉隊拼命加油，聲音震耳欲聾。漸漸地，我的手指一陣陣發麻，呼吸也變粗了，力氣快用完了。袁辛呢，他的鼻尖上爬著細細的汗珠，手也出汗了，一點一點順著直尺悄悄往后滑。機會來了，就看這最后拼死一戰了！我又一次發起最猛烈的進攻，把直尺使勁搖晃，邊晃邊往回拖，毫不松懈。直尺一厘米一厘米艱難地向我這邊移動。只剩下最后一厘米了，女生們忍不住歡叫起來，我使出吃奶的力氣一拔，直尺終于被全部拔過中線。

男生們個個像霜打了的茄子，女生們則圍著我又唱又跳，我甩了甩發紅的手指，驕傲地笑了，今天我創造了一個小小的奇跡。

【刀神李流水 一刀斷流水 劍圣陸青山 一劍斬青山】

第三篇：班長競選稿【李燁童】

這次競選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，現在我并沒有了解到更多的同學，相信以后也會有足夠的時間和機會讓你們了解我，也會對我有一個客觀的評價！

能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我深知擔任班長的責任之重，作為班長，需要一定的組織、決策能力，同時也更需要協調能力。畢竟每個人看問題的角度是不一樣的，沒有孰對孰錯，但作為班長，就應該站在多數人的立場，維護多數人的利益，提高班委會的凝聚力，提高全班同學的整體凝聚力。

今天競選，在這里我也不想說太多慷慨激昂的豪言壯語，我只想從以下幾個方面，談談我競選上班長之后的工作計劃：

首先，我覺得有必要提高全班同學的整體凝聚力。開展一些有意義的活動自然對提高凝聚力有幫助，這都帶有一定的教育意義在里面，我希望同學們不要當聆聽著，不要當參觀者，身為同一個班集體，我們都是參與者。

然后，對于班級的制度建設，活動的記載要遵循“寧多勿漏”的原則，有必要記的活動就不能落下；班費支出的記載在可能的情況下應盡量詳細，詳細賬單每過一段時間可上傳至群共享，讓每個同學都方便查閱。聽取每個人的意見。每個人都有不同的信念，這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節奏，交融于我們這個集體，便如同樂隊中有不同的樂器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個指揮，打好這個節奏。

最后，我談談我自己對班級工作的整體展望，如果我有幸競選上班長，我的最終目標也不會定得虛無縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級營造一個更為和諧融洽的氛圍。

再好的展望，再好的規劃，也需要實踐來完成，我相信，我能帶領大家，完成這美好的展望。

第四篇：我的夢想李燁新

我的夢想

明達雙語小學四（1）班李 燁 指導老師黃志秀 我的夢想是做一個像莫言一樣的文學家。

我小時候看的古今中外的名著較多。吳成恩的《西游記》，羅貫中的《三國演義》，曹雪琴的《紅樓夢》，施耐庵的《水滸傳》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，莫言的《紅高粱家族》亞歷山大·小仲馬的《茶花女》，英國作家柯南道爾福爾摩斯等等。我被各名著中的人物所吸引。機智勇敢的孫悟空，豪氣沖天的梁山好漢，淘氣而又頑皮的馬小跳，頭腦精密、眼光銳利，性格冷峻的福爾摩斯。

2012年12月10日，我國著名作家莫言，獲得若貝爾文學獎，這更加堅定了我文學家的夢想。我要做一個像莫言一樣的文學家，受全世界人尊敬，受人喜愛的文學家。

為了實現我的文學夢想，我平時都擠時間閱讀名著。除了學習吃飯和睡覺，我基本上是手不釋卷?？吹媒蚪蛴形叮绨V如醉。有時一覺醒來，想到書中某個情節，某個人物的命運，我又悄悄亮起燈，捧起書，如饑似渴地讀了起來。有時怕媽媽發現，就躲在被窩里，打手電筒看書。

為了實現我的文學夢想，我還努力學習。學好語文、數學、英語，只有學好文化課，打好基礎，才能考上大學，才會有更多機會讀更多的書。我要像魯迅一樣多研究外國文學中國古代文學、現代文學。為了實現這個夢想，我還模仿雨果，多觀察生活，多積累生活素材。平時身邊總帶著一個小本子，把在生活中看到的想到的，聽到的全部記錄在本子上，時間久了，這些本子就是我寫作的寶庫。我的夢想是成為一名像莫言那樣受人尊敬、受人喜愛的文學家。我會一直堅持我的夢想，直到實現的那一天。

第五篇：作文：母親李金嬌

上佳市小學六（4）班李金嬌

感謝母親

母親，是上帝賦予女性的特權，做母親為孩子犧牲是無價的，付出也是無條件的。不要以為母親的付出理所當然的，我們要學會感恩，學會感激，但很多時候，我們習慣接受這種愛，漸漸忘記了感謝，忘了說“謝謝”。

我的母親，是一個平凡得不能再平凡的人，她總以自己獨特的方式愛我，而年幼的我卻一無所知。

每天早上，她總以120分貝的嗓音叫我起床：“金嬌，起床啦！”煩死了，煩死了，要殺豬嗎？這么大聲！每天被轟醒的我，每次都發出抱怨的聲音。每次吃午飯，我如果和妹妹說幾句話之后再看我的碗，絕對碗里全是堆的像山一樣的菜，在我看來，可以拿去喂豬了，可她仍在夾：“這個有維生素A，這個有維生素E，對了，還有這個含維生素C的，你要多吃一點，看你瘦的……”她還繼續喃喃自語,而可憐的我，只有乖乖吃掉。因為我太清楚反抗的結果，只會換來她總也說不完的大道理說服我，與其這樣不如趁早服從。每天晚上，完成家庭作業是必須的工作，有一次，由于我貪玩玩電腦，所以寫作業寫到很晚，突然燈被媽媽關掉了，之后就傳來，媽媽的嗓音：“看看鐘，都幾點啦！寫什么寫，去睡覺！”“你不是也沒睡覺嗎？”我膽怯的說，這么晚寫作業是我不對，但也不能關燈呀，我明天會被老師罰的呀。“你是讀書人，媽媽不是！廢話少說，去睡覺去！”媽媽的聲音仿佛圣旨

一般，怕得我不得不“接旨”。明天完了，完了..我想著想著，卻怎么也睡不著..過了十分鐘左右，我竟然看到媽媽進我的房間來了。我急忙閉上眼睛，怕她又說我沒好好睡覺。她不是很喜歡看電視的嗎，干嘛把電視關了，進來看我哩？她看到我閉上眼睛，才悄悄的的溜出了我的房間..噢，我知道了，原來媽媽每天都是這樣過的呀，看完我安靜的睡覺后，才自己睡覺..而且每天早上都起得早早的，做好了早餐才叫我們起床。這樣很辛苦呢，她每天工作那么辛苦，在家里時間還要照看我，就連睡覺都比我還要晚。

誰會對你不離不棄？誰會對你真心真意？答案：母親。只有母親，才會不顧一切的為你犧牲。雖然她平時很會偽裝，把自己的心武裝起來，但是她的出發點都只有一個：為孩子好。她啰嗦的背后是濃濃的母愛。不要以為母親的付出理所當然的，我們要學會感恩，學會感激。