第一篇：擁抱理想

擁抱理想

離開課本、老師、與講堂

于芬芳的陽光中

走近鋼鐵

走近那火紅的熾熱和飛濺

走近那雄偉的橋架與廠房

那久違的激動和神圣

讓鋼鐵在我們心里

拔節生根成一種理想

身穿工服

我們便與鋼鐵溶為一體

我們每一個人

都愿意真誠地為他歌唱

我們的廠徽我們的旗幟我們青春的標榜

印在左胸處烙在我們的心上

成一道亮麗的風景一束照耀前行的光芒

鋼鐵鑄就了一條感情的通道

將我們和承鋼連在一起

于是青春的火熱便包圍他

一腔熱血灑在鋼鐵里 飛出迷人的旋律

年輕的顏色便輸給他

巍峨的廠房高高的鐵塔聳立著承鋼人的萬丈豪情 飛架的廊橋游龍般管道編織著承鋼人成真的夢想我們積極進取 開拓創新

用理論與實踐去努力描繪

用勤勞與智慧去揚帆遠航

在謹記安全第一節能增效的信念上

讓自由的風多彩的云隨意舒展

讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放

輝煌的紀元，用蒼勁的大手，抒寫了河北鋼鐵整合的燦爛篇章，鋼鐵與鋼鐵的整合是理想與理想的整合你懷抱著堅定的信念

將澎湃的斗志

化作永恒的執著

燃燒的鋼鐵是旗幟的色澤

整合的鋼鐵彌漫著智慧的芳香

啊承鋼

從你的精神里

從你的藍圖中

我讀懂了你寬闊的胸懷

也堅定了我們明天的理想

還要在耕耘和積淀中磨練多久

還要在信心和力量中凝神多少時光

在風云多變的大路用我們的肩膀撐起一條釩鈦長虹

讓那激情的鋼鐵為我們鋪就明天的燦爛

讓那耀眼的釩鈦為我們堅實理想的寬廣

誰也不能阻止住那已然澎湃的熱血和光芒

誰也不能阻止住那已然燃燒的激情與夢想

讓我們奉獻承鋼

擁抱理想

用強勁的音符

奏響“走特色精品之路鑄一流釩鈦承鋼”的壯麗交響

第二篇：放飛理想,擁抱未來

放飛理想，擁抱未來

理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是飛車，載著你到處旅行。理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強地反抗著命運；理想使你忘記鬢發早白；理想使你頭白仍然天真。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名翻譯家”！

我之所以想當一名翻譯家，是因為我很喜歡英語，喜歡那些像小精靈的英文字母，喜歡英國人的語調。每節英語課，我都認真聽講，積極回答，得到了老師的許多贊揚。這樣，我就越來越喜歡英語了，有時候還想一夜之間變成一個英國通。我常常想：長大后就做一個外交官，幫別人翻譯，說著一口流利的英語。那多好啊！還有一次，我去一家店里買東西，不一會兒看到有兩個外國人走了進來，想要買很多東西，便指著要買的東西用英文問老板：“那些貨物需要多少錢。”但老板聽不懂他們在說什么。那時候我也還沒學英語，幫不上老板的忙。幸虧有一位做翻譯的姐姐在，可以幫我們翻譯。要不然，老板就會失去一筆大生意。從那時候起，我就立志要好好學習，將來也要像這位姐姐一樣，成為一名英語翻譯家，幫助跟多的商人。

對于我的理想，我也不是光想不做的。在媽媽給我找的英語培訓班，我每次都不遲到，上課總是認真聽講，認真回答老師的每一個問題；在學校，一有不會的就問老師，學校組織的英語活動總是積極參加；買了許多英語語法大全和練習??

如果有一天我成了翻譯家，我一定做好自己的工作。別人一有困難，我就挺身而出。我還要為祖國再培養出一些翻譯家，讓祖國的棟梁越來越多。這就是我的理想——當翻譯家。我相信這一天回來到的，我一定會為著我的理想邁向成功之路！

六年級:小韻韻韻

第三篇：放飛理想 擁抱藍天

放飛理想 擁抱藍天

——我的支教感想

一個周的時間或許相對我們約80年的生命是相當短暫的，一個周的支教又有多少意義呢？這是在路上我一直思考的東西。伴著燦爛的朝陽，甘甜的露珠，還有潺潺的小河，清新的空氣，湛藍的天空，我們和大山的孩子度過了特別的一個星期。

記得在出發前，和一個同學爭論過，支教的意義。短暫的一個星期，我們能帶給他們什么？我們不過把這當做特別的一個周，也許是去完成一個特別的作業，或大可當做特別的度假，而對孩子這又算是什么呢？打破他們原本平靜的生活，讓他們知道了外面有一個奇妙的世界，打開了他們強烈的好奇心，給他們種下了對未來美好幻想的種子，帶去了希望。可是，我們走后呢？把希望帶走了，只留下幻想。他們又狠狠的摔回了原點，仿佛那個周只是南柯一夢，現在夢醒了，一切又如往昔，我們給他們編制了一個童話般的夢，又親手把這個夢給破壞了。是不曾有過奢望，開心滿足的生活快樂；或是在有過美好夢想后，知道世界之大，感嘆自己的渺小，掙扎著生活更好些呢？這是出發前同學的觀點，可現在，我想我找到答案了。

大山里的生活與大山里的孩子

第一次乘坐超載20人的班車，第一次伴著星星和鳴蟲在露天的房頂酣然入夢，也第一次知道生活的艱辛為節約幾塊錢而輾轉于市場??充斥著抱怨與無盡的汗水，甚至淚水；第一次被親切地問候“老師好”，第一次自信地站在講臺上給滿教室的孩子帶來知識與歡快，也第一次因為自己的離開有一群純真的孩子露出了紅紅的眼眶??盛滿了清澈的眼眸與最燦爛的微笑。

都說孩子像花朵，我我覺得大山里的孩子更像是泉水。眼睛如泉水般徹清澈，笑聲如泉水般悅耳，有泉水的純潔歡快，也有著泉水的執著堅強。一顆棒棒糖可以甜蜜一整天，為了晚餐可以吃一個雞蛋能成為最負責的保姆。他們就這樣（大部分是留守兒童，由爺爺奶奶帶著），很容易滿足，很容易開懷大笑。有孩子的奇思妙想、童言無忌，沒有，也不可能會有城里孩子的嬌氣、驕傲，讓我們感動同時也心痛的孩子。

好多次放學后送走最后幾個孩子，看著空空的校園、教室，孤獨的小河，寂寞的大山，再怎么生命力的東西此時也失去了活力，包括老師，原來孩子一直是學校的精靈。萬籟俱寂，喝著熱茶，聽著鳥鳴與泉水聲，看著日落，和“戰友”有一句沒一句的聊著，還有發呆，怎一個悠閑了的。一只叫不上名字的鳥雀劃過眼簾，打斷了我的思緒，人們忙忙碌碌為的是什么呢？又有多少人年比此刻的我們更愜意？對呀，真正快樂的生活并不于物質上有多富裕，關鍵應該是心境。

有時候會想我們“老師”在這群孩子眼中是什么樣子或位子，想來還是夜空里的星星比較合適。遠遠的像一只只眼睛關注著他們，雖不可及，但親切仿佛就在身旁。星光微弱，不比太陽，卻是帶來希望、指引方向的精靈。我們能帶給他們的知識是有限的，可帶去的希望及鼓勵的力量也許以后會讓人震驚的。

大山里的老師，我們不是自討苦吃

大山里的生活條件確實很辛苦，但我們來山里當志愿老師并非自討苦吃。

老師，也許在每個小學生眼中都是一個神圣的職業，記得小時候，比起爸媽，更愿意相信老師的。直到自己第一次站在講臺、拿起粉筆在黑板上刷刷寫個不停，說著上句想著下句，又看備課本又看學生，還得看黑板，才開始體會到老師神圣背后的艱辛。但想的最多的

還是責任。平時自己錯了就錯了，當知道時笑一笑隨便改一下就行，可當老師覺不能如此馬虎，如果老師錯了，那下面的學生也會全錯了的，教授錯的知識，這不就是誤人子弟嘛。教師最驕傲的地方并不是有一種什么都懂的優越感，而是能夠影響一代人的喜悅吧。

每天晚上放學后，我們都有家訪，和孩子一起去他們家，真實的感受他們的生活。被家長們熱情招待，為孩子們在家乖巧勤快而感到欣慰，其中最開心的是末過于成功地說服學生的家人堅持送孩子去讀書，讀完初中甚至是高中和大學。感覺最棒的地方，第一次真正的被當做成年人看待，不再是孩子，自己的話被前所未有的關注，也許還能改變某個孩子的命運。一個人的價值應如何體現呢？誰又能說這樣艱苦的生活不是很有意義，不是人生的財富？

一周的時間過的很快，很快我們都踏上了各自的歸家之路。還沒出貴州省，就有好多學生這都是他們打電話來問候，第一句話紛紛是“老師好”。記得我們的第一課是“我的夢想”，孩子們有想當醫生的，想當老師、警察的，還有想當鋼琴師的，不管想做什么，這都是他們最初的夢想。“最初的夢想，絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂”。我們這次的旅程結束了，但我們的目的并沒有一同收場，幫助孩子們，放飛理想，擁抱藍天，我們會一直努力的。

第四篇：面對現實擁抱理想作文_小學生作文

面對現實擁抱理想作文_小學生作文

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的面對現實擁抱理想作文_小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如果你是”小草“，請不要羨慕花的多姿，因為你也有點綴自然的魅力；如果你是小溪，請不要崇拜大海的奔涌，因為你有涓涓細流的幽遠；如果你是丑小鴨，請不要嫉妒白天鵝的潔白，因為你有標新立異的資本。朋友，如果現實與理想背道而馳，請你不要喪氣，也許最初的理想會破滅，但只要面對現實，人生同樣能輝煌。

李白一直希望自己在仕途上有一番作為，于是他廣交賢能希望能夠得以舉薦，但當自己被現實鞭打得遍體鱗傷，面目全非時，他才知道自己的理想是多么的虛無縹緲。于是他口吟：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”倒騎白鹿游訪名山，做了個酒中仙。屈原身為楚國貴族，一心希望楚國強大，可不想昏君當政，小人當道，自己的仕途過早夭折。也許當他披發汨羅江之時也不曾想到，自己的《離騷》竟能千古流傳，而魯迅這句對《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”的評價也是對其作品最好的回報。

曾幾何時，陶潛也曾想功成名就，光耀門楣，可誰又知道現實的.無奈和造化的弄人，不為五斗米折腰的性格注定了他的理想要因命運的捉弄而過早的歸隱田園，灌一壺酒，倚著籬笆享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的情趣，坐在自己的陋室里感受著“奇文共欣賞，疑義相于析”的其樂融融，在這點點滴滴中自己竟成了士大夫們眼中的典范。

也許正因為生活中現實與理想有那么點距離存在才鑄成了一代代的偉人，他們用行動暗示我們生活中理想的破滅，并不意味著生活的結束。當你在飽受現實磨練之時，其實也樹立了另一種理想，這種理想教會了我們如何面對現實，如何取舍成敗，如何把握現實中的種種無奈。

當雛鷹待哺于暖巢之中，看著天空中飄著的朵朵白云，它就有個理想——振翅翱翔，氣沖九霄；當良駒飼養于馬廄之時，看著外面平坦的大道，它就有個理想——奔馳于千里之外，日行萬里。只要心存理想面，對現實，總會有成功的一天。

生活中正因為有現實與理想的存在，才有豐富多彩的明天，正因為有現實與理想的存在，才有出人意料的成功。朋友，面對現實，擁抱理想吧！

第五篇：懷抱理想,擁抱青春

懷抱理想，擁抱青春

理想是一種暫時的信念，是努力拼搏的精神。在我們每個人成長的道路上，都需要一個理想，正是由于一個理想，我們才能把目標轉化為實際的行動。

理想是一顆炙熱的心。一個沒有理想的人永遠是一個平庸的人。一個沒有理想的民族也永遠是一個沒有希望的民族。一個人需要理想，一個家庭需要理想，一個城市，一個國家都需要有自己的理想，青春與理想始終緊緊相連。而我自己的理想是去當一個幫助他人，關心他人的白衣天使——護士。

記得小時候，我感冒很嚴重，除了父母再陪我，那就是護士姐姐了。她對我呵護、關心，使我的病情很快得到好轉。從那時，我就羨慕那個姐姐。她的制服好漂亮，她對人真好，真客氣??我就立志長大也做一名護士，也被別人羨慕。青年是人生當中最美好，最寶貴的黃金季節，全身充滿激流般的熱情，幻影般憧憬，充滿了青春理想，充滿了光輝未來。毛澤東曾形象的說過：“青年就像八九點鐘的太陽。”青年身上始終寄托著國家和民族的理想。青年是為國家和民族創造無上榮光的主力。

既然，我們處于如此美好的年代；既然，國家和民族賜予我們如此重要的使命，那就讓我們懷抱理想，去擁抱我們

美好的青春吧！

作者：七年級（2）班王艷平

輔導教師：車盧霖魏磊

評語：文章緊扣話題，能夠很好的詮釋理想與青春的關系，敘議結合，語言樸素卻蘊含哲理，讀起來讓人精神振奮，情緒激昂。