第一篇：師德標兵及職業道德模范推薦材料（六）

自7月調入研究生部從事管理工作以來，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，積極參加學校和本單位組織的各種政治活動，努力與黨中央保持一致。在工作中對自己高標準、嚴要求，積極承擔領導交給的各項工作，并能認真負責地完成。模范遵守校紀校規和國家法律法規，無違紀現象發生。

在擔任研究生部培養辦教學助理的四

年間，工作兢兢業業，吃苦耐勞，在當時培養辦只有兩個人、面臨每學年470余門課程的教學組織與管理的情況下，克服新都校區教室緊張等困難，對課程的安排和管理進行大膽的改進與創新，認真地履行了教學助理的崗位(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）職責，并圓滿地完成了每學年的各項工作。先后參加了“四川省博士研究生培養工作調研”及“工程碩士培養跟蹤”的多項準備工作。在進行研究生培養管理的四年間，通過不斷學習，對我校學科和學科體系、存在的問題以及今后的努力方向也有較為清楚地認識，提出了建設性的意見和改進措施。

9月任研究生部學科建設辦公室主任近兩年以來，在領導和同事的關心和幫助下，在學科辦公室只有1人的情況下，先后完成了《**石油大學學科建設“十一五”規劃》的制定、國家重點學科考核評估（三個階段）、**石油大學系列叢書《學科建設》分冊、四川省重點學科重新認定等組織與相關編寫工作，全心全意為教學、科研及學校的學科建設服務，為學校在學科建設中取得的成績（學校新增一級學科國家重點學科1個，二級學科國家重點學科1個，四川省重點學科2個）做出了自己應有的貢獻。

管理工作是為各院系和相關職能部門服務的，所以我在工作中體現了強烈的事業心和責任感和較強服務意識，與服務單位能夠及時溝通，盡自己最大努力滿足他們的各種需求。例如，在課程安排方面盡量滿足任課教師的要求，寧肯自己多麻煩點，遇到問題及時與各院系和教師交換意見，得到了大家的好評；在國家重點學科考核評估及省級重點學科重新認定期間，通過與科研處、圖書館以及科技部中國信息中心聯絡和協商，獲取各學科相關科研成果、文獻資料，并及時轉交給各學科負責人。

工作中責任心強，政策性強，組織協調工作能力強，并與同事之間有非常好的協作精神。五年的年度考核成績都名列前茅，結果均為優秀。

第二篇：師德標兵及職業道德模范推薦材料（八）

自7月在**石油大學機電工程學院工作以來，主講及輔導過專業基礎課、專業課等12門課程，其中新開課9門；指導6門課程設計及本科畢業設計和13項開放實驗室項目；并指導學生課外科研活動；多次指導專業參觀實習；編寫教材2本；在多部刊物上發表文章；幾乎連年超工作量，工作五年時間里考核四年優秀。曾獲**石油學院優秀青年教師二等獎，“工業設計專業建設與實踐”教改項目獲得**石油學院二等獎，**石油學院一堂課競賽三等獎，獲3月和9月兩次教案展評優秀獎，獲屆優秀畢業設計指導教師二等獎。

作為專業教研室副主任必須協助教研室主任去探討與規劃專業建設和發展，一方面不斷研究外校辦學經驗并主動聯系外校教師與專家到我校上課和講座；另一方面還積極主動與設計公司和企業聯系，了解設計公司和企業對專業人才需求的情況。利用假期時間到深圳聯系生產實習，最終與深圳拓騰世紀工業設計公司建立了實習基地并在教研室作了“關于深圳實習基地建設”的報告，聯系實習基地總經理到學校參觀、講座、面試畢業生。在專業(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）實驗室建設方面，幫助實驗室調試和維護實驗設備，親自驗收從國外引進的實驗小設備。在保證正常的教學同時，主動承擔學校給與的飲水機設計與制作和校園觀光車設計與制作任務。在校園觀光車設計與制作過程中，經過網絡查詢和到山東聊城實地調研，以最便宜的市場價格購買所需電動車，為學校節約近2萬元經費。

忠誠黨的教育事業，嚴格按教師職業道德行為標準要求自己。聯系已經畢業的學生回校給在校生交流，主動幫助學生聯系實習和就業單位。在地震中冷靜引導學生從思學樓向廣場撤離，幫助疏散教學樓里其他專業學生。晚上到學生所住帳篷看望各年級學生，現場解答學生對專業的各種問題，幫助穩定和恢復學生上課的信心。地震期間堅持指導04畢業設計論文和整理教研室評估資料，為學校評估做好準備。工作五年來，指導01級學生參加首屆**石油學院“康菲杯”設計制作大賽獲特等獎，指導何現建同學畢業設計作品入選“全國大學生工業設計專業優秀畢業設計作品展”，指導張濤同學畢業設計“sun月”在“中國汽車造型設計精英大賽—奧運電動車系列賽”中入圍決賽復賽并入選全國優秀畢業設計，指導04級學生付澤偉參賽帥康杯設計大賽獲優秀獎。指導04級學生彭昱雯、趙雯和劉春參加“富達杯”中國小家電創新設計大賽分獲兩項優秀獎。

第三篇：師德標兵及職業道德模范推薦材料（五）

1.**同志從事教育工作26年來，堅持四項基本原則，熱愛、忠誠黨和人民的教育事業，為宣傳和弘揚熱愛石油、熱愛專業、樹立畢業生長期吃苦耐勞，為西部石油工業建功立業的思想進行了不懈的努力；

2.長期擔任應用化學專業教研室主任工作，為學科專業建設、師資梯隊培養、實驗室建設等作了大量工作。應用化學教研室成為四川省級教學團隊、應用化學專業成為國家級特色專業、油田應用化學省部級學科建設、省級重點實驗室、省級精品課程“油氣田應用化學”建設，他作為負責人花費大量精力，做到了愛崗敬業，(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）并被評為校級優秀教研室主任和優秀黨員；

3.1995年以來，對應用化學課程及課程體系進行了大量的教改工作，使該課程連續10年(5屆)獲校級優秀課程，擔任4個省級教改項目負責人，獲得省政府1等獎1項、省部級2、3等獎各1項、校級教學改革獎10多項；4.主編出版“十一五”規劃教材1部、石油行業教材1部，參編教材兩部，并完成應用化學專業遠程教育、錄相教學、圖書資料上網以及高職、函授的教育工作；

5.先后擔任5門本科生課程、4門碩士生和博士生課程的主講教師，嚴謹教學、教書育人。因而，學生和教學督導組反應良好，評分在92~96之間。對青年教師擬定全面培養計劃，擔任青年教師韓利娟等人的指導教師，并指導4人本校和校外青年教師的碩、博論文，培養其教學和教改的經驗。

6.長期從事油氣田應用化學和材料學的科研工作，10年來在核心刊物上發表論文32篇，獲發明專利2項，主持和參與10余項省部級科研項目，負責20余項油田局級項目，指導博士生8名，碩士生30余名，在塑性水泥固復雜井和高滲透水泥堵水防砂等領域的研究成果屬國內首創技術，并把科研成果用于教學和教材編寫中。

7.多年來，對應用化學專業學生進行入學教育、專業教育、石油形勢教育和人生觀、世界觀教育，受到學生的普遍歡迎。例如，應用化學05屆部分學生思想波動，學習不夠努力，英語、數學成績大幅下降。**同志受化學化工學院委派，到南充校區進行國內外石油形勢和人生觀教育，通過講座和座談使專業學習環境和學生成績大為改觀和提高。

8、的年終考核為優秀，的年終考核為稱職。

第四篇：師德標兵及職業道德模范推薦材料（七）

**同志工作勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行著管理育人、服務育人的職責。該同志具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，全心全意為教學、科研和師生員工服務，在工作中，勤于思考，勇于創新，在辦公室管理、二級部門工會工作、學科建設、實驗室管理、學生情商教育等方面做出了成績。

在辦公室主任崗位上，該同志當好院領導的參謀助手，當好領導

與全院師生的橋梁紐帶，角色意識強，工作耐心細致到位，出色完成了全院的經費管理、后勤保障等各項工作。尤其(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）是在兩地辦學格局下，克服辦公室人手緊張，工作任務重的困難，注意工作的積極補位，主動承擔了許多工作。與實驗室老師、院長助理之間積極協調，工作不分份內份外，在參與國家級實驗教學示范中心申報、教育部工程中心申報、化學化工實驗室建設、學生實踐能力培養教改課題等工作中，表現出色。

在部門工會主席崗位上，該同志認真學習各項工會法律法規，帶領二級部門工會會員，在二級教代會的建立，民主決策、民主管理、民主監督，推行院務公開，關心青年教師成長，廣泛開展符合自身特點的各類文體活動等方面，做了大量的頗有成效的工作。在建設職工之家活動中取得了突出成績，部門工會被評為“模范職工之家”。

在生產實習基地的建設過程中，**同志不辭辛苦，耐心聯系協調，為我院建成17個生產實習基地做了大量的工作。

在宣傳工作中，該同志主動及時地報道學院各類工作動態，連續兩年被評為學院“宣傳報道先進個人”。

在學生就業工作中，該同志負責地方用人單位的聯系與接待工作，參與學生就業指導，為學生就業率穩定在95%以上做出了貢獻。尤其是新辦專業生物工程的學生就業工作，該同志多方收集信息，與多家用人單位建立了聯系。該同志連續兩年被評為學院“就業指導工作先進個人”。

在工作的同時，**同志不忘鉆研業務，不斷學習教育教學管理等相關知識，并掌握了學生情商教育、社交禮儀等領域的基本知識，公開發表學術論文21篇，參與教改課題3項。該同志每年開設禮儀講座數次，主動承擔了每年對學生進行禮儀培訓的任務，收到了較好的效果。

第五篇：師德標兵及職業道德模范推薦材料（四）

加強修養，提高素質

著名教育家陶行知曾說過“學高為師，德高為范”。可見,師德是教師最重要的本質，是教師的靈魂。今天,面對構建和諧校園的新形勢、新任務,作為教師更應該加強師德修養。為此,我不斷地加強政治、業務學習，提高藝術修養,豐富發展自己的精神世界，提升自己的文化底蘊，完善自身的人格素質。以高尚的師德,為學生做出榜樣。

一切以學生為主體展開教學

在教學工作中,為了培養出新一代高素質的大學生隊伍。轉變教育觀念，摒棄陳舊教法。站在三尺講臺上，我用先進的教育理念，據大學生的特點和知識結構，創造性地開展教學工作，深入淺出地傳授科學文化知識，不失時機地訓練學生的技能，讓學生在課堂中最大限度地發揮主觀能動性,有效地獲取知識，同時培養學生的人生觀、價值觀、審美觀，提高綜合素質。如：教學“微分中值定理”時，首先穿插相關的數學史，讓學生感知其發展的艱難歷程。同時，深度挖掘定理的內涵，巧妙地利用圖形的旋轉而揭示其內在聯系，在證明拉格朗日中值定理時，構建輔助函數，體現數學構思的技巧美。實踐證明，學生自始至終積極地參與，其思維活躍，陶醉在數學美的世界中。學生既學會了知識，又鍛煉了能力。還避免了學習數學(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）的枯燥乏味，使學生樂學、好學，進而形成一種契而不舍的良好學習習慣，因而所教學生學習成績優秀。

愛心奉獻

“愛心”是師德素養的重要表現。多年來，時刻關愛學生成長，尤其是對那些學習感到困難的學生，更是做到“特別的愛給特別的你”，尊重學生個性，相信學生潛力。如：學生劉某，數學基礎極差，對此，我利用空余時間與他交心談心，消除其畏懼心理，接著對他加以無償補習，讓他體會到成功之樂，建立自信。這樣循序漸進，該生不僅提高了學習成績，而且產生了濃厚的學習數學的興趣，在以后的考試中順利過關，深受學生及家長好評。

在這次抗震救災活動中，積極捐款和交納特殊黨費，支援災區人民抗震救災、重建家園。堅守工作崗位，腳踏實地地做好教書育人工作。積極開展教學研究活動，于5月21日在4312多媒體教室展開了青年教師一堂課競賽的指導工作，為我院選手楊秋菊在學校比賽中獲得一等獎奠定了堅實基礎，以實際行動支援了災區建設。

總之，在教學生涯中，時刻從學生出發，因材施教，辯證施教，用辛勤的汗水澆灌每一位學生，用一顆慈母般的愛心關心每一位學生的成長，讓學生在自己每一堂課中和平時每一個細節中感受到自己寬廣的胸懷與崇高的精神境界！