第一篇：季延賦(陳立淵)(退休教師)

季延賦

倚羅裳今枕晉水，鐘山川之靈秀，眺東海今迎朝曦，送華表之余輝。

擇黃荒今選校址，顯眼力之明智，動(dòng)秋撅兮興土木，胸有竹繪于紙。

鏟埔地兮催時(shí)緊，過(guò)千日以成緒，幢高樓今撥地起，現(xiàn)黃宇之壯麗。

贊僑胞今游子情，披肝膽孕鴻志，為振邦今鑄良才，解錦囊歌文梯。

開(kāi)八閩今名季延，傳芳名享美譽(yù)，托賢甥今諱碧南，掌校董善理事。

招賢官今組班子，凝心血以力聚，納良驥今篩傅師，齊奮蹄同奔馳。

勤教學(xué)會(huì)標(biāo)校訓(xùn)，育英才而執(zhí)著，揚(yáng)校風(fēng)會(huì)嚴(yán)正氣，愛(ài)季延齊口碑。

快起步會(huì)創(chuàng)達(dá)標(biāo)，既開(kāi)拓有創(chuàng)意，又傳道兮勤解惑，冀師傳之修祈。

當(dāng)人師今為是務(wù)，樹(shù)楷模端正規(guī)，為表率今立榜樣，誠(chéng)后學(xué)之所依。

遇憤悱今多啟發(fā)，舉一隅還三思，明博學(xué)會(huì)多審知，唯思維而明析。

木欣欣今以向榮，化春風(fēng)為時(shí)雨，草萋萋今而泛綠，冀枝葉而葳蕤。

誠(chéng)社計(jì)今培棟梁，放春蠶以吐絲，春滿園今喜盈門(mén)，競(jìng)芳菲猶桃李。

二十載今步征程，過(guò)滄桑譜史書(shū)，為學(xué)界今翹拇指，矧蜚聲以傅譽(yù)。

望前程今再策馬，猶奮袖以揮筆，展未來(lái)今復(fù)加鞭，共憧憬喜洋溢。

陳立淵 撰稿

第二篇：延遲到60周歲退休申請(qǐng)

延遲到60周歲退休申請(qǐng)

ⅹⅹⅹ，女，ⅹⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日出生，ⅹⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日參加工作。根據(jù)吉組通字【2015】13號(hào)文件精神，到ⅹⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月我已到55周歲，可以辦理退休手續(xù)，但是也可以延遲到60周歲再辦理退休手續(xù)。根據(jù)自身身體狀況，能正常工作，所以本人決定今年申請(qǐng)不退休，到60周歲再申請(qǐng)退休。本人對(duì)吉組通字【2015】13號(hào)文件精神55周歲至60周歲期間再?zèng)]有退休機(jī)會(huì)已熟知，現(xiàn)申請(qǐng)今年不退休，到60周歲再辦理退休手續(xù)。在此期間，本人保證正常上班工作，服從學(xué)校工作安排，能做好本職工作，如果不能正常上班工作，按上級(jí)相關(guān)政策執(zhí)行。

申請(qǐng)人：ⅹⅹⅹ（按手印）ⅹⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日

第三篇：貴陽(yáng)教師賦

貴陽(yáng)教師賦

茹毛飲血，人之初也；無(wú)善無(wú)惡，人之性也；世有其師，人始立也。故教師雖居一室，而負(fù)天下之任；未擔(dān)首領(lǐng)之職，而致民生禍福。

春秋孔丘，其志大哉，修其身，齊其家，欲治其國(guó)，欲平天下。高山仰止，景行行止，我等后進(jìn)，不可不知。家國(guó)天下，民生幸福，晤言一室之內(nèi)，心懷宇宙之大，路迢迢其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。

孔丘千載耀中華，蘇格拉底歐羅巴。生時(shí)不相逢，而今反神交；一生授徒皆無(wú)數(shù)，生死家國(guó)皆口傳。蘇格拉底對(duì)話錄，孔子世傳有論語(yǔ)；愚昧智慧最難知，有教無(wú)類(lèi)千古事；對(duì)話追問(wèn)大智慧，啟發(fā)誘導(dǎo)是先師。

孔丘為師，周游列國(guó)，四處碰壁，志不得伸，人知其苦，未知其樂(lè)。子曰：疏食飲水，曲肱而枕，樂(lè)在其中；不義而富貴，于我如浮云。君子憂其道，不知憂其貧，修道以自愛(ài)，祿皆在其中；潔身自好不憂貧，一身正氣養(yǎng)其身，千古而下多少事，傳其言，修其身，一肩擔(dān)天下，眾生得福蔭，戒之不可忘，修身亦修心！

躬逢盛世，教者之福；偉哉中華，幸哉教育。國(guó)家未來(lái)，民族振興，社會(huì)和美，幸福民生，莘莘學(xué)子，未來(lái)前程，教者一只手，福澤可無(wú)窮，諸君請(qǐng)牢記：欲教諸學(xué)子，須知學(xué)問(wèn)似海深！

王玉柱

2013.12.8

第四篇：退休教師

“退休教師”關(guān)心下一代工作情況調(diào)研報(bào)告----獨(dú)山鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)工委

今年四月份，我校關(guān)工委組織了關(guān)工委老同志，深入基層，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，查閱資料，個(gè)別走訪等形式，對(duì)我校“退休教師”從事關(guān)工工作情況作了一次全面調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況綜合報(bào)告如下：

一、基本情況

我校至2010年底共有離退休教師16人，2009年1月至2010年12月期間，共有6名老教師參與關(guān)工組織的有關(guān)活動(dòng)，占離退休教師總數(shù)的38%。從男女性別來(lái)看，男退休老師7人，參與關(guān)工活動(dòng)4人，占66%；女退休老師9人，參與關(guān)工活動(dòng)2人，占34%。從年齡段來(lái)看，55——69的8人，參與關(guān)工活動(dòng)有4占50%。70——79的5人，參與關(guān)工活動(dòng)有2人，占40%；80——89的1人，該檔高齡不要求參與有關(guān)活動(dòng)，未作統(tǒng)計(jì)。退教關(guān)工成員在鎮(zhèn)、校關(guān)工委的關(guān)懷指導(dǎo)下和有關(guān)部門(mén)密切配合下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)展了一系列適合青少年特點(diǎn)的關(guān)愛(ài)、服務(wù)、教育工作，收到較好效果。為化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧，起到了積極作用。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

2009年至今全校共有5位離退休教師參加宣講活動(dòng)，宣講4場(chǎng)次，受教育的青少年達(dá)1000人次；參與對(duì)青少年教育活動(dòng)調(diào)研，召開(kāi)會(huì)議；出黑板報(bào)或墻報(bào)、宣傳欄；協(xié)助學(xué)校教育學(xué)困生數(shù)十人次，協(xié)助學(xué)校動(dòng)員流生返校有43人，幫教特殊學(xué)生1人；配合學(xué)校組織課外興趣小組4個(gè)，有4位退休教師參加，輔導(dǎo)學(xué)生40人次；參加鎮(zhèn)做關(guān)心下一代工作1人，其中擔(dān)任職務(wù)的有1人；參加幫困助學(xué)的退休教職工有5人，被幫困助學(xué)的學(xué)生10人，幫困助學(xué)金額有1501元；與留守兒童結(jié)對(duì)，擔(dān)任代理家長(zhǎng)的離退休教師有12人。

三、幾點(diǎn)做法和體會(huì)

1、健全組織，形成網(wǎng)絡(luò)。

為了把關(guān)工工作有組織，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、實(shí)實(shí)在在做好，學(xué)校將關(guān)工工作列入議事日程，校長(zhǎng)任關(guān)工委主任，在、職退老同志擔(dān)任關(guān)工委常務(wù)副主任，教導(dǎo)處年輕同志、工會(huì)、少先隊(duì)、等相關(guān)人員參與，組建關(guān)工委班子。每學(xué)年根據(jù)人事變動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)整。使組織機(jī)構(gòu)不斷完善和健全，確保人員和任務(wù)的落實(shí)。校關(guān)工委工作意見(jiàn)，提出具體要求，做到工作有計(jì)劃。把各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，做到工作有人抓，事情有人管，關(guān)工工作有了新氣色。真正體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的重視，關(guān)工組織的健全，是做好關(guān)工工作的前提和保證。

2、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)展工作

退休老教師在知識(shí)、威望、時(shí)空、親情和教育經(jīng)驗(yàn)等方面都有一定優(yōu)勢(shì)，而且事業(yè)心、責(zé)任心特強(qiáng)。如在關(guān)工工作中，有一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是宣講活動(dòng)。宣講需要講稿，就有不少退休老教師主動(dòng)積極地撰寫(xiě)講稿。兩年來(lái)退休教師章復(fù)斌、潘士遠(yuǎn)、尚壽庭等退休老教師，結(jié)合形勢(shì)撰寫(xiě)了多篇質(zhì)量較高的演講材料，并進(jìn)行組織宣講。通過(guò)退休老教師的教育、報(bào)告、關(guān)愛(ài)和幫助，為青少年指明了學(xué)習(xí)、生活的航向，為構(gòu)建和諧社會(huì)，培育新一代建德人作出了貢獻(xiàn)。我們體會(huì)到發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)展關(guān)工工作，是提升關(guān)工工作實(shí)效性的重要途徑。

3、聯(lián)系實(shí)際，因地制宜開(kāi)展工作

我鎮(zhèn)是一個(gè)山區(qū)大鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)人口居住多，隨著城市化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，他們的子女絕大多數(shù)留守家中。留守兒童有60余人，占學(xué)生的總數(shù)的8%以上。這批孩子多數(shù)跟著爺爺、奶奶、外公、外婆生活，隔代教育，寵愛(ài)有加，遠(yuǎn)離親人。由于缺少父母引領(lǐng)關(guān)愛(ài)，不少孩子學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)，甚至有一小部分性情孤僻，有的厭學(xué)、逃學(xué)的行為。針對(duì)農(nóng)村留守兒童所面臨的家庭教育缺位，生活缺幫，安全缺保，心理失衡，親情失諧等問(wèn)題。我校退教關(guān)工委從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的動(dòng)員退休老教師，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，與留守兒童結(jié)對(duì)，擔(dān)當(dāng)起代理家長(zhǎng)工作責(zé)任，在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中，盡心盡責(zé)，如我校學(xué)生林鑫銳，父母離異，祖父母又體弱多病，無(wú)力照應(yīng)，由于家庭管教的缺失，染上了偷竊打架行為，而且經(jīng)常在學(xué)校鬧事、逃學(xué)，影響很差，是個(gè)頑劣的學(xué)生，校方打算勸其退學(xué)，年初退教關(guān)工委員了解事情的經(jīng)過(guò)后，為幫助該學(xué)生改邪歸正，與其父母聯(lián)系經(jīng)同意后，挑選了一名退休教師作為代理家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)教和關(guān)心，現(xiàn)已成了一名品行端正懂事的在校生。還有一位女孩子，生活孤僻不合群，更不講個(gè)人衛(wèi)生，連澡都不愿意洗，為了改變她的習(xí)慣，關(guān)工委又推薦了一名女性退休教師做她的代理家長(zhǎng)，這位老教師象對(duì)待自己的孫女一樣關(guān)心她，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)她，生活上關(guān)心她，為她洗澡擦身，又手把手讓她學(xué)習(xí)料理家務(wù)，帶她一起參加與同村孩子交友，現(xiàn)在該女童性情開(kāi)朗了也合群了。

結(jié)對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)工作，受到了社會(huì)上的一致好評(píng)，我們體會(huì)到這是一項(xiàng)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)行之有效的方法，今后將繼續(xù)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作。

四、存在問(wèn)題與建議

（一）存在問(wèn)題

1、有些同志認(rèn)識(shí)不到位。一怕麻煩，認(rèn)為多一事不如少一事；二怕沒(méi)時(shí)間，認(rèn)為中心工作都忙不過(guò)來(lái)，哪有時(shí)間過(guò)問(wèn)這類(lèi)小事。正如有的同志所說(shuō)，這項(xiàng)工作“講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”；三怕難做好工作，弄不好會(huì)自尋煩惱。

2、關(guān)工工作開(kāi)展不平衡。有些工作未落實(shí)到人頭，存在著責(zé)任不明確、工作無(wú)人做、管理放任自流等現(xiàn)象。

3、對(duì)“退休老教師”優(yōu)勢(shì)和作用發(fā)揮不夠，年齡較輕退休老師參與關(guān)工工作人員比例小，關(guān)工委與各辦公室門(mén)配合不緊。

（二）工作方向

1、抓住源頭，高度重視家庭教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，又是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，在問(wèn)題生中，離異家庭、單親家庭或家長(zhǎng)本身法制觀念淡薄，家庭教育失誤和缺位的占到絕大多數(shù)。在學(xué)校品學(xué)雙差學(xué)生中，家庭教育失誤和缺位的同樣占到絕大多數(shù)。因此，從預(yù)防犯罪和幫教轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，都需要高度重視家庭教育工作。只有重視了家庭教育，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)觀念，家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)社會(huì)變革時(shí)期的家庭教育新理念和新實(shí)踐，真正掌握科學(xué)的家教觀，擯棄錯(cuò)誤的教育方式，才能解決“望子成龍心切，教子成才無(wú)方”的狀況。因此辦好家長(zhǎng)學(xué)校，是關(guān)工工作的又一個(gè)重點(diǎn)。

2、動(dòng)員和組織更多的退休老教師加入到關(guān)工工作隊(duì)伍中來(lái)發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。退休教師是一支可供開(kāi)發(fā)的寶貴資源。特別是退休的老教師，他們熱愛(ài)青少年教育工作，與教育有一份情結(jié)，有甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，懂得教育心理，掌握教育方法和技巧，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，且有足夠的時(shí)間和精力，特別是剛退休不久的老教師，他們身體力行，以身作則，品行高尚，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ耐藕徒M織能力，善于團(tuán)結(jié)群眾共同開(kāi)展教育工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)退休教師要多關(guān)心，多鼓勵(lì)，多樹(shù)典型，要經(jīng)常召開(kāi)情況碰頭會(huì)和關(guān)工工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使這些老同志做到力所能及、老有所樂(lè)、老有所為。

3、多方配合，齊抓共管。關(guān)工工作的本質(zhì)是做人的工作，而青少年生活在社會(huì)中，他們涉及到學(xué)校、社區(qū)、家庭及各行各業(yè)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要方方面面的配合、支持、齊抓共管。校關(guān)工委要抓好牽頭協(xié)調(diào)工作，各部門(mén)相互溝通，支持配合，以便形成合力。定期組織檢查交流、總結(jié)表彰先進(jìn)。這樣，更有利于對(duì)青少年的教育幫助，更有利于社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)和諧。

2011.5.30

第五篇：晉江市季延初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育成果簡(jiǎn)介

晉江市季延初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育成果簡(jiǎn)介

季延初級(jí)中學(xué)辦學(xué)近六年來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，非常重視第二課堂的開(kāi)展，學(xué)校先后成立了“小壁虎漫畫(huà)社”、“羅裳山書(shū)畫(huà)社”等學(xué)生社團(tuán)，積極組織學(xué)生書(shū)畫(huà)創(chuàng)作，已有100多幅作品在各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)或在CN級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。其中，在中國(guó)教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的第七、八、九、十屆全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法比賽中共有13人次分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；2002年9月，《時(shí)事報(bào)告。中學(xué)生版》專(zhuān)版發(fā)表我校學(xué)生四幅漫畫(huà)作品；2003年4月，《泉州廣播電視報(bào)》以“孩子眼中的戰(zhàn)爭(zhēng)”為題半版發(fā)表我校學(xué)生四幅漫畫(huà)作品并對(duì)我校漫畫(huà)創(chuàng)作成果進(jìn)行報(bào)道；2003年5月，由晉江市環(huán)保局等主編的《環(huán)保知識(shí)讀本》選人我校師生七幅漫畫(huà)作品；2004年4月，被文聯(lián)有關(guān)部門(mén)授予“福建省青少年美術(shù)書(shū)法發(fā)展素質(zhì)教育基地”；2004年12月，《泉州廣播電視報(bào)》專(zhuān)欄發(fā)表我校學(xué)生四幅動(dòng)漫剪紙作品并作報(bào)道；2005年5月，聯(lián)合晉江市交警大隊(duì)出版校本安全讀本《交通安全漫畫(huà)百圖》；2005年12月，在福建省“美年達(dá)”中學(xué)生動(dòng)漫大賽中六幅作品分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，取得全省最好的成績(jī)；2001-2006年，在省、市等各級(jí)比賽中多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)十次。

季延初級(jí)中學(xué)民間繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)班師資簡(jiǎn)介

蔡建昌：

1955年12月生,福建晉江人,泉州市政協(xié)六、七屆委員，現(xiàn)為晉江方圓廣告負(fù)責(zé)人，系中國(guó)福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、晉江市美協(xié)主席，中國(guó)書(shū)畫(huà)研究院研究員。1975年參加展覽，創(chuàng)作作品有十多幅獲全國(guó)現(xiàn)代民間繪畫(huà)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。多幅作品被選赴挪威、瑞典、新加坡、菲律賓等國(guó)展出。傳略入選《中國(guó)美術(shù)年鑒》等多部辭書(shū)。出版畫(huà)集《中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)家》（合著）。曾獲中國(guó)文化部嘉獎(jiǎng)。福建電視臺(tái)”古韻民風(fēng)”、晉江電視臺(tái)僑鄉(xiāng)頻道“咱厝人”、《海峽都市報(bào)》曾作過(guò)推介。2004年在第七屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)暨中國(guó)秀洲農(nóng)民藝術(shù)節(jié)上被評(píng)為“中國(guó)現(xiàn)代民間繪畫(huà)優(yōu)秀畫(huà)家”。作品《八仙過(guò)海》被浙江美術(shù)館收藏。《元宵謎會(huì)》被漳州燈謎博物館收藏。

翁小華：

1966年出生，福建武夷山人。曾任教于華僑大學(xué)中文系，現(xiàn)為晉江市文化館副館長(zhǎng)、民間繪畫(huà)研究室主任，系福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、晉江市美協(xié)副主席。1988年開(kāi)始中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作，多次入選福建省美術(shù)協(xié)會(huì)主辦的展覽，多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，論文《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下現(xiàn)代民間繪畫(huà)發(fā)展窺探》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。2002年被晉江市政府和共青團(tuán)晉江市委分別授予“晉江市優(yōu)秀文化標(biāo)兵”和“新長(zhǎng)征突擊手”等稱(chēng)號(hào)。傳略入選福建省文聯(lián)編攥的《福建省文藝家辭典》等多部辭書(shū)。

陳開(kāi)獎(jiǎng)：

1970年7月生,福建三明人，現(xiàn)為季延初級(jí)中學(xué)美術(shù)教師。系福建省美術(shù)教育研究會(huì)會(huì)員，三明市泉州市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，洛江區(qū)書(shū)協(xié)常務(wù)理事。任教以來(lái)曾組織輔導(dǎo)學(xué)生參加文化部、中央電視臺(tái)主辦的《舒蕾杯》全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽等全國(guó)、省、市各級(jí)書(shū)畫(huà)大賽并獲得一等園丁獎(jiǎng)及各等級(jí)獎(jiǎng)。業(yè)余從事書(shū)畫(huà)、詩(shī)歌創(chuàng)作，個(gè)人書(shū)畫(huà)作品入選并入編由中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)、中央電視臺(tái)主辦的《CCTV——杏花村汾酒集團(tuán)杯全國(guó)電視臺(tái)書(shū)法大賽優(yōu)秀作品集》等全國(guó)、省、市各種書(shū)畫(huà)大型展覽及畫(huà)冊(cè)。詩(shī)歌作品《故鄉(xiāng)組詩(shī)》、《畫(huà)室禪影》、《隨想》等組詩(shī)發(fā)表于CN級(jí)刊物或民刊。

楊銀平：

1973年12月生，福建漳浦人，現(xiàn)為季延初級(jí)中學(xué)美術(shù)教師。系中國(guó)硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)、福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)、泉州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，晉江市青年文學(xué)協(xié)會(huì)理事。1997年創(chuàng)建“小壁虎漫畫(huà)社”，在省內(nèi)率先開(kāi)展漫畫(huà)教學(xué)。輔導(dǎo)學(xué)生作品在各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)，或在《中國(guó)漫畫(huà)》等20家報(bào)刊媒體發(fā)表。業(yè)余從事多種文藝創(chuàng)作，1996年開(kāi)始發(fā)表作品，至今在國(guó)內(nèi)報(bào)刊發(fā)表文藝作品200多件，在CN級(jí)或市級(jí)刊物發(fā)表教學(xué)論文7篇。出版著作有主編《福建漫畫(huà)作品集》、師生漫畫(huà)集《季延漫畫(huà)》，合著詩(shī)集《秋光入卷》、詩(shī)集《畫(huà)家的心祭》（入選晉江市政府公助出版的“晉江詩(shī)群叢書(shū)”）。成長(zhǎng)事跡被泉州電視臺(tái)等多家媒體采訪報(bào)道。