第一篇：小學(xué)作文：我的鋼筆

我的鋼筆

我有一支漂亮的鋼筆，它身上有許多好看的圖案，我很喜歡它。這支鋼筆是我從商店買(mǎi)來(lái)的，當(dāng)時(shí)，我一眼就看中了它，因?yàn)樗砩嫌幸粋€(gè)大大的泰迪熊一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上，很可愛(ài)，泰迪熊的身邊還有一些綠綠的樹(shù)葉圖案，我愛(ài)不釋手，迫不及待地讓媽媽買(mǎi)了下來(lái)，從此，這支鋼筆一直陪伴著我。

在學(xué)校里，這支鋼筆立下的汗馬功勞不計(jì)其數(shù)，只要吸足了墨水，它就能在紙上大顯神威。

這支鋼筆不僅美觀實(shí)用，而且外殼很堅(jiān)硬。我用它做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把它蓋上蓋，猛地往地上一摔，鋼筆居然毫發(fā)無(wú)損，這令我很吃驚。雖然現(xiàn)在這支鋼筆已經(jīng)磨損掉了很多樹(shù)葉的圖案，但是在我心里，它還是那樣的光鮮美麗，我喜歡這支鋼筆。

第二篇：鋼筆小學(xué)作文

鋼筆小學(xué)作文15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的鋼筆小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鋼筆小學(xué)作文1

剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，黃老師就開(kāi)始讓我們使用鋼筆，才一個(gè)學(xué)期，我使用過(guò)的鋼筆差不多有二十多把了呢！你應(yīng)該很驚訝吧，一個(gè)學(xué)期竟用了這么多的鋼筆，實(shí)在是太奇怪了吧。你想知道嗎、那就讓我們告訴你吧：我現(xiàn)在是一個(gè)鋼筆破壞家，有時(shí)候我會(huì)無(wú)情地把鋼筆的頭拔掉，然后又插回去。有時(shí)候，我會(huì)一不小心地把他來(lái)個(gè)頭朝地，腳朝天往地上一摔。更重要是：我寫(xiě)字的時(shí)候，總是非常用力地把筆尖往紙上摁，所以就壞的快。還有一些其他的種種原因，把鋼筆的生命給剝奪了。

說(shuō)我這個(gè)人是不是太殘忍了呢？你聽(tīng)了可別笑我，因?yàn)橛袝r(shí)候我并不是故意搞破壞的。

我會(huì)把壞了的鋼筆放在一個(gè)罐子里，好好珍藏它的“遺體”，來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失。

唉！真是自作自受，有時(shí)候的我還真是倒霉，經(jīng)常帶著壞了的鋼筆上學(xué)，很是讓我郁悶。于是只能又叫老媽去買(mǎi)。這時(shí)，又不免別老媽訓(xùn)斥一通，最后老媽還是無(wú)奈的又去給我買(mǎi)了一只新鋼筆。那倒行鋼筆的我心情，立刻由陰轉(zhuǎn)晴了，笑嘻嘻對(duì)對(duì)老媽說(shuō)：“我一定會(huì)好好保管它的。”老媽看看我嘆了口氣說(shuō)道：“唉，但愿吧。”

是的，但愿吧，希望我以后可以好好的保管它——我的鋼筆。

浙江溫州樂(lè)清市樂(lè)清市樂(lè)成鎮(zhèn)第一小學(xué)三年級(jí):王晨旭

鋼筆小學(xué)作文2

大家好，我是一支鋼筆，我一年四季都身穿一件藍(lán)色的外衣，上邊印著一只青蛙的笑臉，并且寫(xiě)著“Funnyfrog”，也就是有趣的青蛙的意思。我希望可以幫助我的小主人寫(xiě)好每一個(gè)字，做好每一次作業(yè)，帶領(lǐng)他遨游歡樂(lè)的知識(shí)海洋。

我是小主人爸爸送給他的生日禮物，不知不覺(jué)我已經(jīng)伴隨小主人一年多了。小主人總說(shuō)我頂著藍(lán)色的“小帽子”十分可愛(ài)，衣服上微笑的圖案總給他帶來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力，仿佛在時(shí)時(shí)刻刻地提醒他，要積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的重重困難。

我的“腳尖”，也就是筆尖，大約有三毫米長(zhǎng)，宛如一根纖細(xì)的繡花針，是我身體中最核心的部位。我的“腳尖”雖然能幫小主人順滑地寫(xiě)出一手工整的好字，但它也是我最脆弱的地方，我的“致命點(diǎn)”。如果一不小心把我摔在了地上，那我的腳尖便會(huì)第一個(gè)受到傷害，小傷害可能會(huì)使我“身患重疾”，大的傷害可能直接會(huì)直接結(jié)束了我寶貴的生命。

幸運(yùn)的是，我的小主人是個(gè)認(rèn)真且細(xì)心的人，每次用我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，總是把我放入墨水瓶里“加滿油”，然后幫我戴好帽子，把我平穩(wěn)地放在筆盒中，讓我能夠健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。最后，我呼吁所有擁有鋼筆的小主人都能好好呵護(hù)我們鋼筆這個(gè)大家庭的每一員哦！

鋼筆小學(xué)作文3

筆,是我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)的好伙伴、好幫手。大家對(duì)鋼筆肯定并不陌生,今天我就說(shuō)說(shuō)鋼筆。

鋼筆全都是由筆尖、筆頭、筆帽、筆桿四個(gè)部分組成的。現(xiàn)在老師幾乎都讓我們用鋼筆寫(xiě)作業(yè)。我的鋼筆是藍(lán)色的,筆蓋上面有一只可愛(ài)的小熊,雖然我的鋼筆好漂亮,但是有一些缺點(diǎn)和不足:寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)漏水,把作業(yè)本還有手都弄臟了、有時(shí)用著用著就沒(méi)有足夠的墨水了。上一次,我的鋼筆一不小心摔到地下了,可是因?yàn)槲覜](méi)有把筆蓋蓋緊,筆尖都摔歪了,還好我像同學(xué)借了一支鋼筆,才能及時(shí)的完成課堂作業(yè)。現(xiàn)在都有賣(mài)鋼筆的橡皮管,可以一個(gè)橡皮管吸紅色墨水、另一個(gè)吸藍(lán)色墨水,隨時(shí)都可以用任何的顏色!要是筆尖摔歪了,還可以再買(mǎi)一個(gè)新的裝上。這樣子,把它的缺點(diǎn)都克服掉了。

未來(lái),我的鋼筆外形雖然和其他鋼筆沒(méi)什么兩樣,但它可是有功能的!要是鋼筆沒(méi)有水的話,按一下筆蓋上的黃色按鈕,橡皮管里就會(huì)立刻吸滿墨水了。也可以按一下筆身上的一個(gè)小紅色按鈕,就可以隨意變換筆身和筆蓋的顏色和花紋,要是字寫(xiě)得不規(guī)整,還可以用配套的橡皮把錯(cuò)字擦得干干凈凈的。

這就是我未來(lái)的鋼筆,你覺(jué)得怎么樣呢?

鋼筆小學(xué)作文4

記得那是一個(gè)夏天，媽媽帶小主人出去玩，到了商店里，小主人一眼就看上了我，所以毫不猶豫地掏錢(qián)買(mǎi)下了我，我身穿一身古銅色衣服，打開(kāi)帽子，你第一眼就會(huì)看到我尖尖的嘴巴和脖子，我的身體是透明的，主人很愛(ài)惜我。

不光愛(ài)惜我，而且對(duì)我百般呵護(hù)，隔一兩天就給我“洗澡”，洗完就會(huì)給我灌“營(yíng)養(yǎng)汁”，灌完以后用衛(wèi)生紙輕輕擦我的嘴巴和脖子，所以，我的嘴巴和脖子都銀光閃閃的，小主人也很關(guān)心我，寫(xiě)一會(huì)就怕我累著，所以把我放到比天堂還好的屋子里，真好啊!

可是好景不長(zhǎng)啊!過(guò)了一段時(shí)間，主人的同桌一不小心把主人摔在地上，可那時(shí)主人手中正好拿著我，這一摔，不僅把我的嘴弄歪了，還把我的脖子摔成了頸椎病。自從這件事過(guò)后，主人就再也沒(méi)有理過(guò)我。我身上臟兮兮的，難看死了。終于有一天，主人發(fā)現(xiàn)了我，我希望主人重新拿起我，可是主人拿起后看了看我說(shuō)：“真臟”。說(shuō)著就把我扔到垃圾桶里。

最后我想對(duì)我的小主人說(shuō)一句：“不要這樣對(duì)待我，您應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜和關(guān)愛(ài)我，不要浪費(fèi)文具。”

鋼筆小學(xué)作文5

我是一支深綠、帶老鼠頭圖案的鋼筆。最近，小主人用過(guò)后又不給我戴上我的綠帽子，我的頭就給“風(fēng)干”了。第二天，小主人又來(lái)用我時(shí)，我頭上的尖尖就不出墨水了，小主人擰開(kāi)我肚皮上的鋼管子后，發(fā)現(xiàn)我肚子里的墨水滿滿的，可就是不出水。只好借用同桌的了。回家后，小主人又把家里一支天藍(lán)色鋼筆打滿了水，放入了筆袋里。從今往后，小主人再也沒(méi)用過(guò)我……我傷心極了。

又過(guò)了一段時(shí)間，小主人重新給我的肚子里打滿了墨水，小主人又用上了我！我又重新上崗了！太好了！

我非常得高興，從此，我再也不用過(guò)如此孤獨(dú)的日子了。

上課時(shí)，小主人用我做記錄，還用我做課堂作業(yè)，做卷子。每當(dāng)小主人把我拿出來(lái)在本子上磨來(lái)磨去時(shí)，我都感到好快樂(lè)，好幸福，因?yàn)槲襾?lái)到這個(gè)世界上，不是一無(wú)所用。

鋼筆小學(xué)作文6

大家好！我有一支鋼筆，是我過(guò)生日時(shí)爸爸給我的生日禮物。

我和我的鋼筆形影不離。無(wú)論在學(xué)校還是在家里,我都把它帶在身邊。鋼筆穿著一身淡綠色的衣服，上面有海綿寶寶的圖案，它張著大嘴，露出兩顆大門(mén)牙，瞪著兩只圓圓的大眼睛，沖著我哈哈大笑。輕輕拔下鋼筆的帽子，只見(jiàn)它的筆尖平滑，寫(xiě)出來(lái)的字很流暢。每次老師發(fā)下《習(xí)字冊(cè)》，我就迫不及待地用它來(lái)習(xí)字。老師還在我的《習(xí)字冊(cè)》上打上五角星呢！我要謝謝我的鋼筆，是它幫我寫(xiě)出了工整美麗的字。

我的學(xué)習(xí)上，鋼筆可謂是一大功臣，而我也視它為掌上明珠，對(duì)它呵護(hù)有加。如果它“餓”了，我就幫它吸足了墨水，讓它吃的飽飽的。每當(dāng)它吃完“飯”后，我會(huì)用面巾紙細(xì)心地幫它擦干嘴巴。最后，我會(huì)小心翼翼地把它放進(jìn)文具盒里，讓它美美地睡上一大覺(jué)。

雖然我和我的鋼筆相處才短短三個(gè)月時(shí)間，但我們已經(jīng)建立了深厚的友情。鋼筆將永遠(yuǎn)是我的好朋友。

鋼筆小學(xué)作文7

我有一支漂亮的鋼筆，那是我過(guò)生日時(shí)爸爸送我的。

我的鋼筆不粗不細(xì)，不重不輕，是橢圓形的`。上粗下細(xì)，是因?yàn)樯w子粗。鋼筆有我手的一扎長(zhǎng)。鋼筆整體是紅色的，但鋼筆蓋上夾書(shū)的是銀色的，紅紅的蓋子上有一朵小花，小花很美麗，小花把鋼筆裝飾得很美麗。

我的鋼筆可以裝墨囊，墨囊是大號(hào)的，它可以擦掉，是可擦鋼筆；它還可以灌墨水，有專門(mén)灌墨水的管子，用管子把墨水吸進(jìn)去就可以了，但是它不能擦掉。這兩種功能我的鋼筆都有喲！我的鋼筆功能可大了，鋼筆上面有握筆矯正功能，所以用它來(lái)練字特別好，寫(xiě)起來(lái)也很順暢，效果很好，所以我的作業(yè)常常都是甲++。

我的鋼筆也很耐摔，別的鋼筆一摔就壞，我這支鋼筆摔了好幾次都是完好無(wú)損，我已經(jīng)用了一年半了，還是很好用。鋼筆我在學(xué)校常常用，有一次筆重重的掉在了地上，我撿起來(lái)繼續(xù)寫(xiě)，可它不聽(tīng)話了，原來(lái)墨沒(méi)了。

這就是我的鋼筆，你喜歡？

鋼筆小學(xué)作文8

我最近買(mǎi)了一支“新鋼筆”，是畢加索牌的。它比網(wǎng)上的便宜多了，只要50元。可誰(shuí)知，卻遇到了各種各樣的麻煩。

這支鋼筆是我和媽媽去買(mǎi)水果時(shí)，在人民路邊的小攤上買(mǎi)的。那時(shí)天黑，加上路燈的光被地?cái)偱赃叺囊惠v電動(dòng)三輪車(chē)擋住了。所以，我只能看到這支“新鋼筆”大概的樣子。

我看到了，不由得兩眼放光，心中暗喜：哈，我的鋼筆前幾天才壞，今天就遇到了一個(gè)專門(mén)賣(mài)文具的小地?cái)偅@不是運(yùn)氣，是什么？忙說(shuō)：“這畢加索鋼筆多少錢(qián)？”“50塊，清倉(cāng)價(jià)。”“哇，才50塊，淘寶上的也要128塊啊！媽媽，這么便宜，要不你幫我買(mǎi)一支吧？”我對(duì)媽媽說(shuō)。“不行，這么便宜，肯定是假的，這可是畢……”媽媽還沒(méi)有說(shuō)完，就被心急火燎的女賣(mài)家給攔住了：“什么假的，今天我清倉(cāng)，價(jià)格當(dāng)然便宜了！”“好吧。”媽媽答應(yīng)了。

回到家，打開(kāi)包裝盒才發(fā)現(xiàn)：這是假的！這里面根本就不是什么新鋼筆！只是一支掉漆的鋼筆，而且里面的頭都已經(jīng)斷了。這恐怕比垃圾堆里還要差吧。還50塊，就1塊我也不要！

唉，以后再也不貪便宜了。真是應(yīng)了那句老話——“好貨不便宜，便宜沒(méi)好貨”啊！

鋼筆小學(xué)作文9

暑假的一天晚上，媽媽帶我到超市買(mǎi)鋼筆，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)我就升三年級(jí)了！媽媽說(shuō)：“你上了三年級(jí)就是大學(xué)生了，寫(xiě)作業(yè)要用鋼筆了，還要保證書(shū)寫(xiě)認(rèn)真哦！”我心里非常高興，一個(gè)勁催促媽媽快點(diǎn)走。

到了超市，我和媽媽精調(diào)細(xì)選。我想買(mǎi)像同學(xué)王星均那樣胖胖的一次性的鋼筆，媽媽說(shuō)：“一次性鋼筆用完了色，就要把鋼筆也扔了。”聽(tīng)了這番話，我又耐心的選起來(lái)。經(jīng)過(guò)10分鐘的挑選，終于選中了一支“英雄”牌的鋼筆。

這支鋼筆全身是黑色的，中間有一道白色的亮圈，筆帽上刻著“英雄”兩個(gè)字。扭開(kāi)鋼筆，可以看到筆芯上有個(gè)小黑方塊，往上一推就吸上墨水了。我太喜歡這支鋼筆了！

一回到家我就迫不及待地用鋼筆寫(xiě)下了這篇作文。晚上睡覺(jué)我都把它摟在懷里！從今天開(kāi)始，我一定要好好愛(ài)護(hù)這支鋼筆，讓它天天陪伴著我快樂(lè)學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！

鋼筆小學(xué)作文10

我想發(fā)明一種新型的多功能鋼筆，因?yàn)楝F(xiàn)在的小朋友的筆袋都裝滿了，可筆還是不夠用。所以，我要發(fā)明它讓所有小朋友不用擔(dān)心沒(méi)有筆用。

我發(fā)明的鋼筆外形像一苞金色的玉米，里面有一根小棍子。這支鋼筆的外殼上有七種顏色的小按鈕：有橙豆豆按鈕、有紅太陽(yáng)按鈕、有黃衣服按鈕、有綠草原按鈕、有青蘋(píng)果按鈕等等。只要按一下紅太陽(yáng)按鈕，鋼筆里的墨水就變成了紅色的，我們就來(lái)畫(huà)鮮艷的花朵、火紅火紅的太陽(yáng)；鋼筆里面裝墨水的地方也很神奇哦！只要沒(méi)有墨水了，它就會(huì)說(shuō)：“小主人，我要喝水。”當(dāng)然，這就代表快點(diǎn)給它加墨水了。

這種鋼筆還有很多功能呢。比如說(shuō)上課時(shí)你想睡覺(jué)了，它就會(huì)輕輕發(fā)出一種很好聽(tīng)的音樂(lè)，提醒你認(rèn)真聽(tīng)講。如果你眼睛離書(shū)本太近了，它也會(huì)輕輕說(shuō)：“小主人，你想帶眼鏡嗎？”就是讓你把頭抬起來(lái)。它還有很多功能……

這只是我一個(gè)小小的夢(mèng)想，現(xiàn)在我正在努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，相信不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)成真的！到那時(shí)，我一定會(huì)把我發(fā)明的鋼筆送給全世界的小朋友！

鋼筆小學(xué)作文11

大家好，我是一支鋼筆，我的名字叫：“可替墨囊液式是鋼筆FP——5001A。”聽(tīng)這個(gè)名字是不是很高科技，我是被一個(gè)小朋友買(mǎi)出來(lái)的，來(lái)自于20xx年被一個(gè)小朋友從我的家（嘉匯文具）買(mǎi)出來(lái)的。

我很幸運(yùn)，我被這個(gè)小學(xué)生買(mǎi)出來(lái)了以后，因?yàn)樗軔?ài)惜我，我衣服臟了的時(shí)候，我就會(huì)主動(dòng)給我清洗，我的墨囊也是嶄新嶄新的。

有一次，我在一個(gè)大包里憋了好長(zhǎng)時(shí)間，我又堅(jiān)持了一段時(shí)間，我的小主人終于把我放出來(lái)了，哇！我第一次看到這么大的東西，兩條腿，兩只胳膊，兩對(duì)大大的眼睛雪亮雪亮的。哇！原來(lái)這就是我的小主人。

過(guò)了一會(huì)，我突然聽(tīng)到一個(gè)巨大的聲音：“魏亞辰快交作業(yè)，”那個(gè)魏亞辰不慌不忙的把作業(yè)交給了他，原來(lái)我的小主人叫魏亞辰啊。

我感覺(jué)做魏亞辰的伙伴真好。

鋼筆小學(xué)作文12

鋼筆差不多人人都有，可是你們是否明白這小小的鋼筆也有著它的含義呢？你又是否想過(guò)這其中的道理與真諦呢？恐怕我們只知道鋼筆可以寫(xiě)字和涂鴉吧！

其實(shí)在某些地方鋼筆有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

鋼筆尖：它是直接接觸本子的地方,他受到了很多很的磨損，也正是因?yàn)橛辛怂哪p,我們才能寫(xiě)出蒼勁、端莊的鋼筆字。

鋼筆身：我們寫(xiě)字的時(shí)候往往握的是鋼筆身，她緊緊地被別人握著卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他的這種無(wú)私的精神是可貴的。

鋼筆帽；我們寫(xiě)完字后總會(huì)用鋼筆帽來(lái)蓋住鋼筆尖，這樣使墨水不會(huì)干掉，鋼筆帽也是必不可少的。

鋼筆囊：鋼筆囊是裝墨水的，這也可謂是“滿肚子的苦水”但它們從不抱怨，不喊累不喊苦只是默默的工作。

所以鋼筆的每個(gè)地方都都是有用的，那一部分都是不可以缺少的。人也是一樣，每個(gè)人生下來(lái)都是有用的。因?yàn)槭澜缧枰闼阅悴艜?huì)誕生。你也許在這方面不行，但你一定再有一方面是最棒的。因?yàn)槊總€(gè)人活著就是讓人們更好的活著。

“天生我材必有用”有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界需要你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也是這個(gè)大千世界的一個(gè)有用之才。

相信你自己。

鋼筆小學(xué)作文13

Hello！大家好！我叫鋼筆。每當(dāng)人們夸我管用的時(shí)候，我心里就總是美滋滋的。

我天生就是圓柱形的，身穿一件花衣裳。我的腦袋上有一個(gè)圓滑的帽，帽沿是一個(gè)圓滑的圈，它是起保護(hù)我的作用，我的身子又粗又長(zhǎng)。我們鋼筆家族非常龐大，已有數(shù)不清的家族歷史了。

我最拿手的就是寫(xiě)字。有一次，主人拿著我讓我為他寫(xiě)一篇鋼楷，我不費(fèi)吹灰之力就寫(xiě)好了。最后，主人還夸我了呢！主人對(duì)我可好了，當(dāng)我累了的時(shí)候，主動(dòng)讓我休息，還給我吃東西呢，知道我的食物是什么嗎？哈哈……想不到吧！我的食物是“純蘭墨水”雖然沒(méi)什么味道，營(yíng)養(yǎng)也單調(diào)了些，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這已經(jīng)足夠了。

但你們不要以為我沒(méi)有不高興的事，其實(shí)我也有不高興的事，那就是……哎呀！不好，出現(xiàn)險(xiǎn)情了。原來(lái)是小主人一不小心把我弄到地上去了。這樣的事時(shí)有發(fā)生，我生氣極了，嘴巴都?xì)馔崃耍谑菦Q定，罷工！作文

這就是我——不起眼的鋼筆。

鋼筆小學(xué)作文14

每當(dāng)用到一支銀白色的鋼筆時(shí)，我就立馬想起了哥哥。哥哥去上大學(xué)了，臨走前，他告訴我：這個(gè)學(xué)期沒(méi)有特殊情況，他就不來(lái)了，暑假有可能去實(shí)習(xí)，只能到寒假才能回來(lái)。用這支鋼筆就飽含我對(duì)哥哥的思念。

這支小鋼是哥哥送給我的。記得寒假有一天，我在他的書(shū)房里無(wú)意看到了這支鋼筆，就拿起來(lái)把玩，哥哥對(duì)我說(shuō)：“這支鋼筆是我小學(xué)時(shí)的一位老師送給我的，他讓我不懈努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我現(xiàn)在鋼筆用得不多了，就送給你吧！”我從哥手里接過(guò)這支鋼筆，那時(shí)的我別提多興奮了。

這支鋼筆是銀白色的，長(zhǎng)約十四厘米左右，筆帽十分緊湊，頂上有一點(diǎn)點(diǎn)磨損，書(shū)寫(xiě)很流暢，可見(jiàn)哥哥平時(shí)對(duì)它愛(ài)護(hù)有加。

這支鋼筆沉甸甸的，包含了哥哥對(duì)我的期望：他讓我也像他一樣用功學(xué)習(xí)。小時(shí)候，哥哥夢(mèng)寐以求的就是考上一座醫(yī)科大學(xué)，經(jīng)過(guò)他不懈的努力和付出，才有了今天的收獲。哥哥送的筆就是我無(wú)窮的力量源泉，只要努力和付出，總會(huì)有一個(gè)想要的收獲。雖然我和哥哥相隔千里，但是，有了這支鋼筆，我總能感覺(jué)到哥哥就在我的身邊陪伴著我。

這支鋼筆在燈光下散發(fā)出淡淡的銀白色的光……

鋼筆小學(xué)作文15

我是鋼筆哦，別看我長(zhǎng)的瘦瘦的，肚子里的墨水多著呢，我所走過(guò)的地方都會(huì)留下不可磨滅的印跡哦。

我從上到下都是一身配套的紫色衣服，多漂亮呀！我的小主人可喜歡我了，每天把我放在寬大的書(shū)包里，寫(xiě)鋼筆字是就要用到我了，小主人把我頭上的“紫帽”給摘了下來(lái)，我就露出尖尖的嘴巴，小主人握住我的脖子，輕輕的就可以寫(xiě)出了一行行漂亮的字，每次我的肚子餓的咕咕直叫，小主人就脫下我的“紫褲子”，讓我喝藍(lán)黑營(yíng)養(yǎng)墨水。她可每天把我當(dāng)成了她的寶貝似的，每天幫我“洗澡”，有時(shí)我流墨，流到小主人的手上，她一點(diǎn)也不生氣，而且還幫我輕輕擦掉流出來(lái)的墨。有一天小主人再次用我來(lái)寫(xiě)字時(shí)，突然不知道什么地方流出墨了，小主人一看手上呀！怎么會(huì)有墨的，小主人連忙拿紙吧我身上擦干凈，我又和從前一樣干凈、漂亮，可是，我一點(diǎn)高興不起來(lái)，因?yàn)槲业男≈魅耸稚险礉M了墨都已經(jīng)干了，洗都洗不了，我很難過(guò)。

通過(guò)這件小事，我更加喜歡我的小主人，有了她我每天都是一只干凈可愛(ài)的鋼筆。你們是不是很羨慕我。

第三篇：小學(xué)作文—《鋼筆的自述》

小學(xué)作文—《鋼筆的自述》

同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？告訴你吧，我就是你們的學(xué)習(xí)小幫手鋼筆。我從外表看古樸優(yōu)美、大方，只有小主人的中指那么長(zhǎng)，身穿著一件黑色的外衣，顯得很沉靜，也很好看。

我的外表不僅好看，而且用起來(lái)也方便。當(dāng)小主人需要我時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)地跳出來(lái)，幫我的小主人解決困難。當(dāng)我“口渴”的時(shí)候，小主人就會(huì)讓我喝足水。這時(shí)候，我就會(huì)感到渾身有使不玩的勁，非常想為小主人服務(wù)。

有時(shí)小主人心情好的時(shí)候就會(huì)對(duì)我輕拿輕放，這時(shí)候，我的心里就會(huì)像吃了蜜一樣甜，寫(xiě)出的字也非常漂亮。有時(shí)小主人心情不好，她就會(huì)使勁地撞我的頭，搞得我頭暈眼花，像喝了好多酒一樣，但是我的小主人是一個(gè)溫柔的人，很少生氣，所以我特別喜歡她。

想和我交朋友嗎，但是只有像我的小主人這樣保護(hù)好我才能寫(xiě)出自然流暢的字哦！

第四篇：小學(xué)作文鋼筆750字

我的鋼筆是一支藍(lán)色的鋼筆，它肥肥的，有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼。這是一支擁有友情的鋼筆。友情猶如一杯深厚的茶，讓人們的友情更加深厚;友情猶如冬日寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情;友情猶如一架彩虹，讓久不相逢的情感放射光彩。下面給大家分享一些小學(xué)作文鋼筆750字，希望對(duì)大家有幫助。

小學(xué)作文鋼筆750字1

我有一支鋼筆，它胖胖的，紅紅的，樸素而簡(jiǎn)陋的筆蓋上映著兩個(gè)已經(jīng)有些掉色的字“英雄”，而這么一支不加裝飾的筆的筆尖，劃過(guò)的卻是兩代人的青春……

十歲生日的時(shí)候，我人在教室里念書(shū)，心卻飛到了窗戶外，同學(xué)們都給我送來(lái)了祝福與禮物，我笑得合不上嘴，走出教學(xué)樓，坐在木椅上，四周仿佛都安靜下來(lái)，往事如煙，若隱若現(xiàn)，迷茫中，我陷入了沉思……

“又是這樣!”我生氣地將電話掛斷，“又加班，天天加班，能不能拿一天不加班啊!”這一天是我九歲生日，父母都在加班，別人過(guò)生日，全家都會(huì)聚在一起為他慶祝，還會(huì)給他買(mǎi)大蛋糕，陪他許愿。而我的母親從來(lái)就是一個(gè)節(jié)儉的人，從來(lái)都只是給我買(mǎi)小蛋糕，馬馬虎虎的就把生日給我過(guò)了。

我郁悶地走進(jìn)房間，打開(kāi)書(shū)桌上的臺(tái)燈，準(zhǔn)備讓書(shū)陪我過(guò)生日，忽然我看到了一支鋼筆，顯然這筆不是我的，老舊的筆蓋，有些生銹的筆尖。靠近鼻子一聞，有一股淡淡的，時(shí)有時(shí)無(wú)的墨香。好不容易升起的一絲驚喜又被打破了，這算什么禮物啊，這筆這么常見(jiàn)，最多只值十幾元。

正要放下筆，見(jiàn)桌上有一張紙條，是媽媽的字跡，我頓時(shí)拿起來(lái)看：“寶貝，對(duì)不起，媽媽今天又要加班，不能陪你過(guò)生日。這支有些生銹的筆，是你外婆在我上中學(xué)時(shí)給我買(mǎi)的，現(xiàn)在已經(jīng)很舊了，雖然它平凡普通，卻不平庸，它陪伴了媽媽的青蔥歲月，我希望它也能陪伴你的青春年華，愿你一切安好，mom”。我心里突然酸了一下，母親常常加班，辛辛苦苦地賺錢(qián)是為了誰(shuí)?我拿起這支筆，在紙上劃了一下，優(yōu)雅的藍(lán)線條從筆尖處流動(dòng)出來(lái)，這平凡的線條中，有著母親受過(guò)的苦與樂(lè)。母親為了照顧我，日夜操勞，這支不尋常的鋼筆，飽含了母親對(duì)我的愛(ài)與希望，它也會(huì)陪伴我的最美年華。

長(zhǎng)大后，我也會(huì)把這支平凡卻不尋常的鋼筆送給我的孩子，讓他知道，這筆劃過(guò)了幾代人的青春歲月，也劃出了母親深深的愛(ài)……

不尋常的鋼筆，經(jīng)歷了不尋常的歲月……

小學(xué)作文鋼筆750字2

看著眼前的鋼筆，我不禁淚眼朦朧，閉上眼，陷入沉思……

在我的印象中，爺爺在我五歲起就開(kāi)始教我認(rèn)字、寫(xiě)字，而我十分厭煩，總是坐立不安，常在本子上亂涂亂畫(huà)，一次，兩次，三次……幾次下來(lái)，那一次爺爺終于忍不住了，訓(xùn)斥了我，那聲音如同滾滾沉雷，令天地都為之震動(dòng)。可小小的我竟還是如此頑皮，左耳進(jìn)，右耳出，還朝著爺爺做了一個(gè)鬼臉。他的一張臉頓時(shí)氣成了豬肝色，牙齒咯咯作響，鼻翼一張一合，胸脯一起一伏，仿佛全身都在燃燒，每個(gè)毛孔都冒著火星。可我還是那么漫不經(jīng)心，“啪”，清脆響亮的聲音響起，鋼筆落在了我右手的節(jié)骨眼上。痛的我頓時(shí)滿臉扭曲，哇哇直哭。而爺爺站在一旁，冰冷之色令我疑惑不解。

七歲，我上小學(xué)了。我喜形于色，為終于擺脫了爺爺?shù)谋O(jiān)視仰天大笑。但不久，希望就化成了泡影——爺爺又打了我。那個(gè)下午，我完成了作業(yè)，連蹦帶跳，準(zhǔn)備出去，爺爺突然走進(jìn)來(lái)，說(shuō)要檢查我的作業(yè)。我突然緊張了起來(lái)，兩只手燙著了似的使勁搓著，眼皮直哆嗦，腳跟也站不穩(wěn)。想起小時(shí)的經(jīng)歷，我不禁越來(lái)越心驚膽戰(zhàn)。果不其然，爺爺?shù)哪樤嚼介L(zhǎng)，臉色也漸漸變了。他猛地站起來(lái)，無(wú)情地走來(lái)。他手上的那支鋼筆，如同惡魔般張牙舞爪著，敲打在我的右手的節(jié)骨眼上，痛的我直蹦起來(lái)。而我也依舊不解，為什么字潦草一些就得打我，為什么?

十一歲，我參加了一場(chǎng)寫(xiě)字比賽，由于爺爺從小開(kāi)始的嚴(yán)格，我取得了亞軍。不過(guò)剛回到家，爺爺?shù)膽B(tài)度卻和其他人不一樣。父母和奶奶不停地贊揚(yáng)我，可當(dāng)我將獎(jiǎng)狀拿去給爺爺看時(shí)，依舊是忐忑不安的。終于，爺爺輕點(diǎn)了頭，我心中的石頭放下了。可就在那松懈的一刻，一支鋼筆，無(wú)情的又敲在了我右手的節(jié)骨眼上，并對(duì)我說(shuō)：“這次不錯(cuò)，但是不能驕傲，要堅(jiān)持。”這次雖然很痛，但是我并沒(méi)有哭，因?yàn)槲叶昧藸敔數(shù)挠眯牧伎唷Ｃ靼琢藸敔斚胱屛揖氁皇趾米郑幌胱屛以诳萍及l(fā)達(dá)的情況下忘記中華的博大文化。因?yàn)椋瑵h字是中華文化之魁寶，是一種獨(dú)一無(wú)二的遺產(chǎn)，使用漢字的中國(guó)人，有責(zé)任寫(xiě)好漢字，發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化來(lái)體現(xiàn)我們的國(guó)民素質(zhì)。

現(xiàn)在，我常常用鋼筆敲一下手，那種鉆心的痛，又讓我回到了從前。每當(dāng)這時(shí)，他的身影總會(huì)浮現(xiàn)……

小學(xué)作文鋼筆750字3

鋼筆，是一個(gè)很普通的東西，但是我對(duì)它的印象卻很深很深。

——題記

記得在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，奶奶送給我一支精制的鋼筆。這支鋼筆是老式的筆，它是金色的，但是筆帽上有兩個(gè)銀圈，里面是黑色的，很漂亮!

我跟它還有故事呢!我上小學(xué)1——2年級(jí)時(shí)都是用鉛筆寫(xiě)字，從三年級(jí)開(kāi)始老師要求用鋼筆寫(xiě)字。我上三年級(jí)了，奶奶送我去學(xué)寫(xiě)鋼筆字。寫(xiě)字老師先教我寫(xiě)字的姿勢(shì)，要求手離筆尖一寸遠(yuǎn)，手呈弧形，食指在上，拇指在下，食指和大拇指中間距離一厘米左右，手的弧形像握了一個(gè)雞蛋一樣。我很快學(xué)會(huì)了握筆姿勢(shì)，然后老師教我們學(xué)寫(xiě)字，從點(diǎn)橫豎撇捺寫(xiě)起，這是基礎(chǔ)練習(xí)，學(xué)會(huì)之后才學(xué)寫(xiě)較復(fù)雜的字，就這樣，我用這支一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)寫(xiě)出漂亮的鋼筆字。

有一次，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)筆袋里的鋼筆沒(méi)了，把書(shū)包里的書(shū)本全倒出來(lái)找，怎么找都找不到?我很著急，然后我把丟鋼筆的事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“再找找，一定會(huì)找到的!”第二天，我來(lái)到學(xué)校看看書(shū)桌里也沒(méi)有，這下真的丟了，我放棄了找的念頭。下課了，我前桌的同學(xué)說(shuō)：“還你筆。”我問(wèn)：“你在哪找到的?”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“昨天你把這支筆借給我了，我忘還了。謝謝你!”我連忙說(shuō)不客氣!我心里的這塊石頭終于落地了。放學(xué)回家趕緊告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“同學(xué)之間誰(shuí)有困難幫助她們是好事，你做的對(duì)。”我開(kāi)心的笑了。就是這支筆伴隨著我童年的學(xué)習(xí)生崖。

這支鋼筆雖然用了很久，但是我仍然很喜歡它。可是，它何曾要求別人給點(diǎn)什么?多少年來(lái)它都默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)于人類，多少年來(lái)它都幫助人類，一個(gè)不怎么起眼兒的東西，有著這么堅(jiān)強(qiáng)的品格。想到這里，我明白了，不圖享受，不圖安逸，默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，這就是鋼筆的品格精神。

小學(xué)作文鋼筆750字4

“你看那支鋼筆好漂亮呀。”那天我和朋友小雪一起在小店里轉(zhuǎn)，她突然指向了一個(gè)角落。我一看，哇!是一只特別漂亮的鋼筆呢，外面的筆蓋是銀色的，里面的筆芯上還印著一株粉紫色的荷花。

“是呀!真好看。”我走過(guò)去捧著它仔細(xì)端詳。然后，我們一起去找老板問(wèn)價(jià)錢(qián)。

“老板這個(gè)多少錢(qián)?”“10元。”老板回答。“有兩個(gè)貨嗎?我也想買(mǎi)一支。”小雪問(wèn)道。“沒(méi)有了，要不你周五來(lái)再買(mǎi)吧。”老板搖了搖頭。小雪嘆了口氣對(duì)我說(shuō)：“那我周五來(lái)買(mǎi)，你先買(mǎi)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，遞給老板10元錢(qián)。

周五那天，小雪來(lái)找我，把筆在我眼前晃了晃。“你看我也有了。”我笑著說(shuō)道：“我們都有了。”小雪笑得比我還甜。

隔天早上，我想也給小雪看看我的鋼筆，便打開(kāi)了筆盒。可驚人的事情發(fā)生了，我的鋼筆不見(jiàn)了!我昨天都沒(méi)碰過(guò)它，怎么會(huì)呢?我急得流下了汗。難道是……小雪?

下課，我找到她問(wèn)：“你的鋼筆呢?給我看看。”她似乎愣了一下，便把筆從口袋里掏了出來(lái)。“怎么了?”她問(wèn)。“我的筆……不見(jiàn)了，是昨天丟的……你的筆又是昨天得的……”我既覺(jué)得不好意思又對(duì)小雪的行為感到不快，于是便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，留下后面愣著的小雪。

之后我們?cè)僖矝](méi)說(shuō)過(guò)話。

后來(lái)，小雪要搬家了，我沒(méi)去和她告別，說(shuō)聲再見(jiàn)。

同桌在第二天遞給了我一個(gè)信封，說(shuō)是小雪留的。我趕緊打開(kāi)信封，看見(jiàn)一支鋼筆，還有一封字跡工整的信：對(duì)不起，南南，這支筆還你。

看到小雪的信，我氣消了，一絲悔意涌上心頭。唉，一只鋼筆嘛，沒(méi)了就沒(méi)了，自己為什么要生她氣呢?

晚上，我睡不著，便趴在窗臺(tái)上看月亮。突然，一個(gè)硬硬的東西硌到了我的手。我低頭一看，一只鋼筆在窗簾后面閃閃發(fā)光，那竟是我丟失的鋼筆。

我回過(guò)頭，又看向了那封信和小雪的鋼筆，眼眶濕潤(rùn)了……

小學(xué)作文鋼筆750字5

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師突然講到了“禮物”這個(gè)詞，我陷入了沉沉的回憶。

那是我五年級(jí)的時(shí)候，媽媽平常都在外地上班，很少回家，那次媽媽帶我來(lái)到街上玩，我們來(lái)到了一個(gè)商場(chǎng)，里面有很多的文具，媽媽說(shuō)“寶貝，你看中了什么就自己拿，媽媽好不容易回來(lái)一次，你盡管挑你自己喜歡的。”我左看看，又看看，一只鋼筆引我入目，那是一只很漂亮的鋼筆，是粉紅色的，上面還有許多的小動(dòng)物，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想要這個(gè)鋼筆。”媽媽脫口就是一個(gè)好字，臉上露出滿意的笑容。出了商場(chǎng)，媽媽拉著我的手對(duì)我說(shuō)：寶貝啊!你一定要好好學(xué)習(xí)啊!不能跟媽媽一樣將來(lái)出去打工，既辛苦又賺不到錢(qián)。“我鼻子一酸，強(qiáng)忍著沒(méi)哭，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定好好努力，不讓你失望。”

后來(lái)去學(xué)校上課，我一整節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一直在玩媽媽給我新買(mǎi)的鋼筆，老師突然叫住我的名字，我抬了一下頭，同桌又拍了拍我，老師大聲的說(shuō)：“我叫你名字你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎?你趕緊起來(lái)回答我的問(wèn)題。”我立刻站了起來(lái)，老師大步流星地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你今天怎么回事?”我一邊把鋼筆藏到書(shū)底下，一邊支支吾吾地對(duì)老師說(shuō)：“我沒(méi)干什么。”老師明顯加大了音量沖我吼：“你剛剛把什么東西放到書(shū)下?”我說(shuō)：“一只鋼筆。”“把鋼筆給我，快點(diǎn)。”老師不耐煩了，我嚇得不敢不聽(tīng)老師的命令，老實(shí)的交給老師了，老師指著我的鼻子說(shuō)：“你啊!五年級(jí)了，一只鋼筆也玩的這么起勁。”說(shuō)著的時(shí)候，我想起有一次有位同學(xué)上課照鏡子，老師就把他的鏡子丟了，這回我的鋼筆是不是也……我不敢再想了，突然老師舉起我的鋼筆，就這樣鋼筆從我的眼前消失了，我的心在顫抖。

下課了，我箭一般的速度跑到外面，找了很久很久都沒(méi)有找到，失落的回到了教室。

窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，涼颼颼的，我的心也一片冰涼。

小學(xué)作文鋼筆750字

第五篇：我和鋼筆的故事

我和鋼筆的故事

上小學(xué)的時(shí)候最想擁有的是一枝鋼筆和一盒彩筆，當(dāng)時(shí)家里窮，這兩樣都買(mǎi)不起，彩筆就不必說(shuō)了，鋼筆倒是有希望。只記的那時(shí)候爺爺?shù)臅?shū)柜上放著一支綠色的塑料的鋼筆，我偷偷的觀察，卻不敢去碰它，怕?tīng)敔斪テ饋?lái)打一頓。隨著年齡的增長(zhǎng)，膽子也逐漸大了起來(lái)，一天趁著爺爺去果園干活，我從窗子跳到家里，直奔到鋼筆放的地方，順便還“拿”了一本《三國(guó)演義》，把鋼筆偷出來(lái)我就有點(diǎn)后悔了，想送回去已經(jīng)沒(méi)有了勇氣。于是我把鋼筆埋在了院子里，想過(guò)幾天以后再拿出來(lái)，卻不知道已經(jīng)闖了大禍。第二天，爺爺就發(fā)火了，到處找他的鋼筆，我躲在一個(gè)角落里，卻被母親看出了不對(duì)勁，母親跟我問(wèn)出了事情的真相，便抓著我去見(jiàn)了爺爺。結(jié)果是可想而知了，我被打了一頓，把鋼筆和書(shū)還給了爺爺。而出乎意料的是爺爺卻又把鋼筆送給了我，我兩三天經(jīng)歷了人生的大喜大悲但是擁有鋼筆的喜悅之情就不言而喻了。爺爺送給我筆的同時(shí)跟我說(shuō)以后再也不要偷東西，做人要堂堂正正，不要偷雞摸狗。偷東西我是再也不敢了，可是做人堂堂正正卻不太理解，到現(xiàn)在我才明白了爺爺告訴我這些話的真諦，它必將成為我以后人生的信條。

此后在整個(gè)小學(xué)時(shí)代，這根鋼筆都陪伴著我。后來(lái)鋼筆不小心被我弄斷了，我還傷心了好幾天。直到父親給買(mǎi)了根更好的鋼筆。那年父親打工回來(lái)，神神秘秘從包里拿出了個(gè)盒子，我接過(guò)盒子，盒子上面畫(huà)著一只鱷魚(yú)，打開(kāi)盒子是一根漂亮的鋼筆，我愛(ài)不釋手看來(lái)看去，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。在以后使用它的過(guò)程中我總是小心翼翼，有一次不小心從課桌上掉了下去，我心疼了好幾天。父親在給我鋼筆的時(shí)候同時(shí)囑咐我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有文化有素質(zhì)對(duì)社會(huì)有益的人。從那時(shí)起我心里暗暗發(fā)誓，一定不要辜負(fù)父親的期望。那根鋼筆到現(xiàn)在我都放在書(shū)桌里，筆尖已經(jīng)磨得不成樣子了，但它本生的意義已經(jīng)不是能寫(xiě)字那么簡(jiǎn)單了。

前幾年家境變好了，我們一家人搬到了城里，生活也開(kāi)始變的富裕。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我買(mǎi)了很多鋼筆，質(zhì)量一支比一支好，可是寫(xiě)字的感覺(jué)再也沒(méi)有那支老鱷魚(yú)鋼筆那么舒服了。前兩年我又買(mǎi)了電腦，可是打字寫(xiě)文章覺(jué)的特別別扭，還是喜歡先拿鋼筆寫(xiě)在紙上，然后打在電腦上。

按現(xiàn)在時(shí)髦的說(shuō)法，我屬于80后，而且差點(diǎn)就是九零后了，可是我缺少了很多所謂80零后的固有特點(diǎn)，我小時(shí)候沒(méi)看過(guò)變形金剛動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)聽(tīng)過(guò)小虎隊(duì)（長(zhǎng)大后都看了，也都聽(tīng)了）唱歌，可是鋼筆卻陪伴我度過(guò)了童年青澀的時(shí)光，這種記憶將影響我的一生??