第一篇：蘭工大廣播站人物訪談策劃書

蘭工大廣播站人物訪談策劃書

一、采訪對象

材料學院魏老師。

二、采訪主題

學生—輔導員零距離

三、采訪活動的意義

此種訪談類節目有利于增強學生與教師之間的溝通交流，拉近教師與學生間的距離，并且為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用。

四、采訪方式

此次活動采取座談形式，一人采訪，一人攝影，一人做記錄。

五、采訪時間，地點

最好選在教師工作地，如：院辦。時間在周六下午3點左右。

六、采訪前期工作

1、提前預約

用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一天預約好。

2、采訪前準備

必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機等。

3、采訪前會議

周六中午攝影組應召開一個研討會，對人員做出統籌安排，確定好采訪員，并準備好器材。

4、前期宣傳

宣傳組通過貼吧、微信、微博、海報、大屏幕等形式將活動宣傳出去，以免播放時大屛前門可羅雀。

七、采訪過程

主持人應該先在采訪地點外（2號樓外）介紹此次嘉賓簡要信息和采訪主題。開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。開場可表示對他的敬意和對老師叨擾的歉意，并隨之引出：他們認為如今大學生與老師.輔導員間關系淡薄的原因是什么? 其他預備的問題如下：

1:對于剛剛走進大學校園的新生，相信他們在學習上和人際交往上都會有很多不適應，那您作為他們的輔導員，對他們有哪些建議呢？

2:據調查，很多大學生甚至到畢業了還不知道輔導員長啥樣，對此現象，您是怎么看的？您認為導致輔導員與學生關系淡漠的原因是什么？

3:魏老師，您在大學期間一定參加過各種各樣的社團活動，您認為參加社團的經歷給您留下了怎樣的影響，您對正在參加社團的大一新生有怎樣的建議?

4:如今已經開學三個多月了，很多人還不太了解我們這材料專業，對未來充滿迷茫，您是否可以闡述一下咋們材料專業未來的就業方向?

5:咋們材料院開學到如今已經舉辦了如此多的活動，比如辯論賽，拔河比賽，新生籃球賽等等，，那您認為這些活動的意義及效果體現在哪里?

6:咋們材料院的“材料大講堂”意義非凡，對咱們材料院學生影響頗大，但依舊有新生對此了解不多，您可以具體談談咋們的“材料大講堂”嗎？

7:眾所周知，咋們材料院為我校“拳頭專業”，您認為我院有這樣的實力所依賴的是什么？我院又將如何在保持這種優勢的情況下繼續開拓進取呢？

8:輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，您認為我院將如何更好的踐行這一規定，并將我院的輔導員工作做的更好呢？

9:魏老師，最后您有什么話想送給我們大一全體新生?

等等。

最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。重在問他曾經是如何充實自己大學生活的，老師對我校體育教學和對中國體育普及的見解，如何更好的加強師生間交流的，對活躍課堂氛圍，提高學生積極性的個人看法等等。

采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學生的建議，忠告結尾。

八、采訪后期

整理收集到的資料，整理訪談問答記錄及視頻片段，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，交由技術組做后期制作。并商榷出最佳放映時間。

九、可行性分析及備注

可行性分析：

1、由于周六老師時間相對充足，故可行性較高，只要問題提法得當，善于取舍，此次采訪易于實行。

2、我校今年嚴捉教風學風，老師樂于配合。

3、此次訪談節目具有很強的現實意義。既有利于增強教師與學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用。故可行，具有很好的群眾基礎。

備注：

1、采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。

2、建議采取長短鏡頭相結合,適時將鏡頭轉向院辦其它角度的方式拍攝,避免鏡頭顯得單調。

大綱策劃：陳旋旋

第二篇：人物訪談專題策劃書

人物訪談專題策劃書范例

一、采訪對象

某某大學某某學院優秀本科生：包括保研（外保，內保），考研（考取優秀院校及研究所），在某方面有天賦或突出成績的學生。

二、采訪主題

憶往昔歲月，展美好未來：給學弟學妹的啟示錄

即：關于他們對四年的大學生活的體會，他們在本科期間的學習方法，專業興趣的探討，對未來發展方向的暢想規劃，對學弟學妹大學生活的幾點建議，關于大學生就業考研問題的探討。

三、采訪活動的意義

此種訪談類節目有利于增強物理學院不同年級學生的溝通交流，并且為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。

四、采訪方式

此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪，并分時間段對不同的人進行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

五、采訪時間，地點

最好選在小樹林或其他一些比較輕松的環境場所。時間在五月份，持續一個月。選在每周末，周六或周日下午的時間，根根據天氣情況隨機而變。

六、訪問類型

具體分為四類，保送到高等院校讀研的學生，保送到研究所、研究院的學生，考研成功（清華北大等著名學府）的學生，在某方面有突出成績火天賦的學生（如取得了一些研究成果，獨自進行過研究立項，有發明專利，獲得過電子競賽大獎，在SCI等發表過文章的學生）。

七、采訪前期工作

1、提前預約

用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。

2、采訪前準備

必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機（如有條件）等。

八、采訪過程

開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。比如開場可表示對他們的祝賀，并隨之引出：他們之所以取得這樣成績最重要的因素是什么呢。

其他預備的問題如下：

1、可以分階段問一下他們大學四年具體的安排。大一大二大三，都分別取

得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓。

2、給他們印象最為深刻的老師。

3、他們大學四年最大的收獲是什么？

4、如何度過大學的迷茫期？

5、如何給自己的未來定位？自己的目標是何時確立的？

6、如何看待考研與就業的關系，以及怎樣對待自己的專業，怎樣培養對所學專業的興趣。

7、大學四年最應該做的事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。

8、考研的相關方法技巧。如何備考。

9、對自己未來的規劃。

10、給學弟學妹們的忠告。

等等。

最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。并且要因人而異。比如對于保研的，重在問他們是如何度過自己大學生活的，如何更好的處理學習與其他事情的關系的。對于考研的同學，主要是問他們是怎樣備考的，考研的體會與相關心得。對于在某方面有突出成績的，重在問他們是如何發現自己的興趣所在并堅持自己的理想的，如何一步步走下來的。在遇到困難事實如何克服的。本科生搞研究要注意的問題，等等。

采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結尾。

九、采訪后期

整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。

十、可行性分析及備注

可行性分析：

1、由于現在大四本科生比較清閑，時間比較充足，故可行性較高，只要問題提法得當，善于取舍，此次采訪易于實行。

2、我校特別是我院保研、考研比例人數都較大，故可供選擇對象較多。

3、此次訪談節目具有很強的現實意義。既有利于增強物理學院不同年級學生的溝通交流，又能為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎。

備注：

1、采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。

2、此種活動應作為品牌活動延續下去，并建立專門的檔案管理庫，將歷屆成員采訪的資料記錄在冊，也可編纂成書，進行發行。

第三篇：人物訪談專題策劃書

人物訪談專題策劃書

一、采訪對象

宣城本地的企業家

二、采訪主題

談創業歷程，憶往昔歲月，展美好未來：給想要創業、正在創業的“新人”啟示錄

即：關于企業家對當年為何創業、如何創業、怎么創業的體會，在創業期間的失敗，快樂，成功。對未來宣城本地經濟發展的探討，自身企業發展方向的暢想規劃，對正在或者已經創業者的幾點建議，關于將會面各種困難探討。

三、采訪活動的意義

挖掘和宣傳宣城本地大型企業和企業家，對企業進行正面報道，增加企業和報社合作的可能性。并且為想創業和正在創業者提供寶貴的經驗，對未來的發展有很好的導向作用，為創業者樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。

四、采訪方式

采取座談形式，面對面采訪。

五、采訪時間，地點

選在一些比較輕松的環境場所。可選在周四，周五或周六下午的時間。

六、訪問類型

創業先失敗、后成功企業家、早年下海創業的企業家、白手起家的企業家、新興技術行業的企業家

七、采訪前期工作

提前預約用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約

好。

八、采訪過程

開場具有引導性，提問過程中要注意細節，注意禮貌。提問的問

題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。比如開場可表示對他們的企業做

大做強的祝賀，并隨之引出：他們之所以取得這樣成績最重要的因素

是什么呢。

其他預備的問題如下：

1、可以分階段問一下當年創業、下海是怎么想的，取得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓。家庭的成員是如何看待成功和失敗的。

2、印象最為深刻事。

3、除了榮譽和財富外的收獲是什么？

4、如何度過

創業初期的迷茫期？

5、如何給未來定位？標是何時確立的？

6、最應

該做的事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。

7、對自己未

來的規劃。

8、忠告。等等。

采訪時因人而異。比如對于下海的，重在問他們是如何放棄鐵飯

碗下海的，如何處理好家庭因為下海所遇到苦難或者挫折。對于白手

起家的企業家，主要是問是怎樣從小做大的，體會與相關心得。如何

一步步走下來的。在遇到困難事實如何克服的等等。

采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放

性問題。最后以建議，忠告結尾。

第四篇：人物訪談專題策劃書（推薦）

人物訪談專題策劃書

一、采訪對象

宣城本地的企業家

二、采訪主題

談創業歷程，憶往昔歲月，展美好未來：給想要創業、正在創業的“新人”啟示錄

即：關于企業家對當年為何創業、如何創業、怎么創業的體會，在創業期間的失敗，快樂，成功。對未來宣城本地經濟發展的探討，自身企業發展方向的暢想規劃，對正在或者已經創業者的幾點建議，關于將會面各種困難探討。

三、采訪活動的意義

挖掘和宣傳宣城本地大型企業和企業家，對企業進行正面報道，增加企業和報社合作的可能性。并且為想創業和正在創業者提供寶貴的經驗，對未來的發展有很好的導向作用，為創業者樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。

四、采訪方式

采取座談形式，面對面采訪。

五、采訪時間，地點

選在一些比較輕松的環境場所。可選在周四，周五或周六下午的時間。

六、訪問類型

創業先失敗、后成功企業家、早年下海創業的企業家、白手起家 的企業家、新興技術行業的企業家

七、采訪前期工作

提前預約用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。

八、采訪過程

開場具有引導性，提問過程中要注意細節，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。比如開場可表示對他們的企業做大做強的祝賀，并隨之引出：他們之所以取得這樣成績最重要的因素是什么呢。

其他預備的問題如下：

1、可以分階段問一下當年創業、下海是怎么想的，取得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓。家庭的成員是如何看待成功和失敗的。

2、印象最為深刻事。

3、除了榮譽和財富外的收獲是什么？

4、如何度過創業初期的迷茫期？

5、如何給未來定位？標是何時確立的？

6、最應該做的事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。

7、對自己未來的規劃。

8、忠告。等等。

采訪時因人而異。比如對于下海的，重在問他們是如何放棄鐵飯碗下海的，如何處理好家庭因為下海所遇到苦難或者挫折。對于白手起家的企業家，主要是問是怎樣從小做大的，體會與相關心得。如何一步步走下來的。在遇到困難事實如何克服的等等。

采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以建議，忠告結尾。

第五篇：人物訪談策劃書

科技與創新協會人物訪談

策 劃 書一．活動主題

通過采訪數學學院大四優秀學長，介紹他們大學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑒他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關于大學生就業考研問題的指導。

二．活動目的

**學院此次舉辦“職業生涯人物訪談”活動旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業對于人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入大學的新生關于“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現實。

此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。

三．活動舉辦單位：

**學院科技與創新協會

職業規劃興趣小組

四．活動介紹

活動時間：

10月07日：科協職業規劃小組介紹人物訪談活動，招募采訪志愿者； 10月13日：對志愿者進行培訓，說明采訪細節； 10月21日晚：再次核實采訪人數、職責； 10月22日：正式采訪。

活動地點：待定 訪談對象：待定

訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。

五．活動流程

1.前期準備階段

（1）聯系與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業領域、光輝經歷、照片）。

（2）由職業規劃小組人員在學院內宣傳，招募采訪志愿者。宣傳形式為：海報+宣傳單+輔導員通知+社團成員宣傳。

（3）對參加采訪的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。2.采訪實施階段

（1）再次確定采訪人數、職責，檢查采訪所需物品（相機、紙筆）。（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈

活處理）。

（3）采訪結束，向生涯人物表示感謝，帶領采訪人員離開。3.后期總結階段

（1）由采訪人員根據訪談記錄寫新聞稿。

（2）對采訪人員的記錄內容、照片進行處理，制作刊物。

（3）召集參與訪談的干事，收集他們關于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意

見和建議。

（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分訪談

照片）。

注意：

1.宣傳:（1）大海報2張，分別貼于大一男女宿舍樓下。（2）制作傳單，由干事向大一同學分發。（3）輔導員口頭通知.。（4）由本社成員宣傳。

2.對采訪志愿者分組的要求：

（1）每個成員的職業愿望應該是相同或相近的。

（2）每個成員的職責盡量明確，并確定一位成員為小組長。（3）每組成員不超過4個。

（4）訪談時做好記錄、拍照工作。3.對所有采訪者的要求：

（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、單位名稱、職業（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關信息、工資福利等。

（3）采訪前做好準備，生涯人物可能會問采訪者的職業興趣和求職意向。（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

（5）尊重被采訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

六.所需設備及工具

相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

七、工作安排

1、此次活動主要負責人：

2、前期宣傳：宣傳部、職業規劃興趣小組；

3、招募采訪志愿者負責人：

4、對志愿者進行培訓人員：

5、人物采訪帶隊負責人： 八．資金預算

宣傳單200份 ：30元 刊物制作費 ：150元 獎品

：120元

其他（車費、飲料）：90元 總計：390元