第一篇:主題班會學生主持稿
主題班會主持稿
一、主持人導出隊會主題
合:尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們,上午好!初一13班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始!
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復蘇。
甲:三月,春風送暖。
乙:三月,大地換新顏。
甲:同學們,三月,是什么日子呢
全班答:
學雷鋒活動月。
乙:對了。
合:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲:同學們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!
乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙:請聽《雷鋒故事聯(lián)播》
故事
(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事
(二)助人為樂
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲:同學們,雷鋒的故事,當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!
乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲:請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一13班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習
甲:不信?請看小品《一粒釘子》:
俊杰:(背著書包,走進課室)啊,還沒人來,今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。
彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。
俊杰:沒、沒什么事。
彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人注意,換了一張椅子)
班長:大家早上好!
俊杰:班長,昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎?能教教我嗎?
班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。
(這時,彬彬,俊杰聽了這話,都走了過
第二篇:主題班會學生主持稿
主題班會主持稿
一、主持人導出隊會主題
合:尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們,上午好!初一13班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始!甲:三月,陽光明媚。乙:三月,萬物復蘇。甲:三月,春風送暖。乙:三月,大地換新顏。
甲:同學們,三月,是什么日子呢 全班答:學雷鋒活動月。乙:對了。
合:學習雷鋒好榜樣,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲:同學們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為雷鋒班。同年3月5日毛澤東親筆題詞向雷鋒同志學習。
甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙:請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 故事
(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。故事
(二)助人為樂
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!
我不累。雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲:同學們,雷鋒的故事,當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!
乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。3.甲:請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去&& ②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種釘子精神。
④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一13班的集體中。
三、使學生明白雷鋒精神在現(xiàn)實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習甲:不信?請看小品《一粒釘子》: 俊杰:(背著書包,走進課室)啊,還沒人來,今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。俊杰:沒、沒什么事。彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人注意,換了一張椅子)班長:大家早上好!
俊杰:班長,昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎?能教教我嗎? 班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。
第三篇:主題班會學生主持稿
主題班會學生主持稿
主題班會主持稿
一、主持人導出隊會主題
合:尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們,上午好!初一13班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始!
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復蘇。
甲:三月,春風送暖。
乙:三月,大地換新顏。
甲:同學們,三月,是什么日子呢
全班答:學雷鋒活動月。
乙:對了。
合:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲:同學們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!
乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙:請聽《雷鋒故事聯(lián)播》
故事
(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事
(二)助人為樂
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲:同學們,雷鋒的故事,當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!
乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲:請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一13班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習
甲:不信?請看小品《一粒釘子》:
俊杰:(背著書包,走進課室)啊,還沒人來,今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。
彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。
俊杰:沒、沒什么事。
彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人注意,換了一張椅子)
班長:大家早上好!
俊杰:班長,昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎?能教教我嗎?
班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。
(這時,彬彬,俊杰聽了這話,都走了過來,不好意思的道歉。)
班長:哦,沒關(guān)系,椅子“長”釘子了,讓我去拿把錘子來修一修,然后再教大家做數(shù)學題。
俊杰、彬彬:好,我來幫你。
(小品結(jié)束)
乙:雷鋒精神永放光芒,我們應(yīng)該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的!
甲:哪位同學能說說你身邊的好人好事?
學生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)
1、捐款……,2、獻花……,3、勞動……,4、學習……
[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
甲:在這次學雷鋒活動月中,我們班評出“學雷鋒先進分子”,他(她)們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀,并請欣賞,蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙: 同學們在這次學雷鋒過程中,都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事改編)
甲:看完這個小品,同學們有什么看法呢?我們請大家說一說!
(精神可嘉,但仍然應(yīng)學習第一,未成年人不能騎摩托車…)
乙:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,并在學習,生活中實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲:在這次學雷鋒過程中,我們的很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神,下面就請他們展示一下吧!
(展示手抄報)
[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結(jié)束這次主題班會吧!
勤儉節(jié)約好習慣 ————中隊主題活動 活動目的:通過這次活動使同學們體會到生活和學習中勤儉節(jié)約的重要性,并以次敦促自己養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。活動準備:小品和朗誦排練,幻燈片制作,名言收集。活動過程:一 各小隊匯報人數(shù) 中隊長:“全體起立,各小隊匯報人數(shù)!” 第一小隊:“報告中隊長,第一小隊應(yīng)到5人,實到5人,報告完畢!”(敬禮)中隊長:“接受你的報告!”(敬禮)第二小隊……三…… 中隊長:(敬禮)“報告輔導員老師,四(4)中隊應(yīng)到學生44人,實到學生44人,這次我們舉行《勤 儉節(jié)約好習慣》中隊主題活動,請輔導員老師批準!(敬禮)輔導員老師:“接受你的報告,并祝愿你們活動成功!”二 出隊旗,唱隊歌 中隊長:“全體起立,出旗,敬禮!” 中隊長:“禮畢,唱隊歌!” 中隊長:“請坐!”三 宣布活動開始 中隊長:“我宣布‘勤儉節(jié)約好習慣’中隊活動,(現(xiàn)在開始)!”同時兩人。甲:“同學們,你們知道雷鋒叔叔嗎?” 同學們:“知道!” 乙:“雷鋒叔叔是我們的好榜樣,你們知道雷鋒叔叔有哪幾個地方值得我們學習的呢?”(誒,你來說看……)隊員:“雷鋒叔叔‘為人民服務(wù)’的精神值得我們學習!”(戴慕嵐)隊員:“雷鋒叔叔‘毫不利己,專門利人’的精神值得我們學習!”(盧倩雯)隊員:“雷鋒叔叔‘對敵人毫不留情’的精神值得我們學習!”(王宇超)隊員:“雷鋒叔叔‘勤儉節(jié)約’的習慣值得我們學習!”(章雨婷)甲:“沒錯,雷鋒叔叔有很多地方值得我們學習。其中,勤儉節(jié)約是我們每個同學都不可缺少的,追求的美德!請欣賞散文《幸福》。甲:“聽了這首歌,同學們有什么感想呢?”(陳佳惠)乙:的確,同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是,同學們,你們是否知道,我們今天的幸福生活是來之不易的。當年,無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒,吃樹皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國捐軀,用鮮血和生命換來今天的幸福生活。甲:同學們,今天,我們的生活富裕了,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地來到學校里學習文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。可是,有的同學卻不懂得珍惜今天的幸福生活。請看小品《范范后悔了》。范范:(星期天早上九時半,范范在床上伸伸懶腰。)唉,真累,奶奶,幾點鐘了? 奶奶:(急急忙忙走過來)哎喲!我的小寶貝,快十點了,快起來。范范:(馬上起床,看了看衣服)這衣服有些舊了,給我換件新的吧。奶奶:好,好,這就換,這就換。(馬上遞上新衣服)范范:(滿意地)嗯,這還差不多。爺爺:(端來早餐)華華,快趁熱吃,這是爺爺親手做的面條,還香噴噴的。范范:(瞪大眼睛,連連擺手,大叫)什么?又吃面條,我不吃,我要去廣州賓館買意大利粉吃。爺爺:(陪笑著說)好好,我的乖孫孫,這面條留給我和奶奶吃,你吃意大利粉。范范:(滿意地點點頭)這還差不多!(晚上,一家人在吃飯)范范:(飯掉了滿桌子)媽媽:華華,你看,滿桌子都是飯,要注意點。范范:(無所謂地)才那么幾粒飯,算什么?米缸里有的是大米,要做多少飯都行。爸爸:(嚴肅地)華華,你這樣認為就不對了。要知道,一粒飯是來之不易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草,施肥-收割-曬干,再加成大米。最后,我們還要把大米煮熟,才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米,一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣呀!范范:(低下頭)爸爸,我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節(jié)約的好少年。大家:(拍手,異口同聲地)好,真是太好了!(退場)甲、乙:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。甲:說說容易,行動難!瞧!就有這么一個小頑皮,在他家發(fā)生了這樣的一幕……(開始……)[戴慕嵐、章雨婷、張敏、朱曉倫] 五位同學:同學們,你們在生活中有過這樣的事嗎?你們愛護我們嗎? 同學們:愛護!甲:既然愛護,那就來踴躍發(fā)言!(王宇超、石鳴、王秋婷、邵思怡、馬子穎)乙:你們覺得,在生活中,我們應(yīng)該怎樣做呢?(隊員發(fā)言)乙:同學們,我們的生活是富裕了。可是,你們有沒有想過,在邊遠的山區(qū),還有許多失學的兒童,他們吃不好,睡不好,實在需要我們的幫助。甲:對啊,從小事做起,從身邊做起,從自己做起!甲:為此,我們的小記者前去采訪了幾位同學收集了一些資料!有請小記者顧佳卉!。記者:上個星期,我去采訪了六位同學。發(fā)現(xiàn)了這樣的情況:一般同學在一星期的花費在:50—60元之間。同學們,你們知道其中的具體開支情況嗎? 同學們:(搖搖頭,不整齊說)不知道!除去每人每天平均5元整飯菜錢。那么如果節(jié)儉的話,每人每星期只要花費總數(shù)才35元整。那么余下的錢是如何花費掉的呢?買零食、租書、玩、買衣服等等眾多。該用的不該用的,多的、少的盡在其中。根據(jù)個人調(diào)查如下: 女同學a:某星期花費30元:飯費25元、余下的買零食7元、還有的就買些生活必用品什么的,也報不上來了。男同學b:某星期花費20元:飯費25元、買飲料、冷飲、零食每天3元,余下的就在周末上網(wǎng)時用完了。女同學c:某星期花費45元:飯費25元、上網(wǎng)5元、零食15元。男同學d:某星期花費60元:、飯費25元、零食30元,余下的也報不上來了,可見種種花費令人吃驚。女同學e:某星期花費70元:飯費25元、買書(雜志)20元、買信紙、卡片、日記本20元、碟片2幾元。可見浪費至極,無可否認。女同學f:某星期花費55元:飯費25元、買衣服20元、零食8元。以上六位同學,都可算得上是典型的例子。有的節(jié)儉樸素、有的“啃”書如命、有的“慷慨大方”、有的瘋狂購物。但是,我還想給大家看幾張貧困山區(qū)兒童的照片。(放照片)只要我們不浪費一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水,一度電,就會為國家創(chuàng)造許多財富。甲、乙:節(jié)儉相互,人之美德。儉樸的生活,不但可以使人精神愉快,而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。乙:同學們,你們知道還有哪些關(guān)于‘勤儉節(jié)約’的名言呢?這樣吧,我們請幾位同學領(lǐng)大家讀幾句吧!(隊員發(fā)言4,馮天寅、陸俊逸、曹期、石鳴)甲:“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們的生活雖然富裕了,但我們也應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),做到節(jié)約不浪費,不和別人比吃穿,從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。”四 輔導員老師講話五 退旗 中隊長:“退旗,敬禮!” 乙:請坐!(呼號)六 宣布活動結(jié)束 甲、乙:“‘勤儉節(jié)約好習慣’中隊活動到此結(jié)束!”
回答者: y7161192十級-4-10 12:44 十分鐘隊會內(nèi)容設(shè)計 實施與管理 沒有活動, 就沒有少先隊, 隊活動是少先隊組織賴以生存和發(fā)展的生命源泉.為適應(yīng)新工時制而產(chǎn)生的新課時制實施之后, 給少先隊工作提出了不小的難題, 如何在新的課時之下開展少先隊活動呢? 經(jīng)過認真的學習.思考, 我認識到: 新課時制的產(chǎn)生.隊活動時間的調(diào)整, 其實是為大隊輔導員提供了展示輔導藝術(shù)的極好機會, 少先隊組織要根據(jù)少先隊教育科學化思想, 構(gòu)建合理的素質(zhì)教育模式.經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn): 學校每天的晨檢.午檢加在一起約有20分鐘, 每周就有60—90分鐘的時間.這段時間中的1/3為學校統(tǒng)一使用, 1/3為紅領(lǐng)巾專題節(jié)目, 還有剩下的1/3 為機動時間.往往這最后的1/3常常被我們在不經(jīng)意間忽視掉了.一方面是時間緊張, 另一方面是讓時間白白溜走, 如果我把這1/3的時間用于進行少先隊活動, 豈不是各得其所了么? 基于這種想法, 我想到了開展“十分鐘隊會”活動,就是利用一次十分鐘的廣播時間開展隊活動.在活動時, 不搞隊儀式, 直接進行活動內(nèi)容.其最大特點就是時間短, 能夠最大限度的利用有限的時間, 同時又符合隊員求知.求新.求快樂的心理特點;從輔導員的角度來說, 比較易于操作,可以消除他們的畏難情緒.因此, 我認為:正是解決這一矛盾的好方法.為了拓寬少先隊教育的渠道, 突破時空限制, 同時也是為了培養(yǎng)隊員的參與意識, 培養(yǎng)小干部的自主能力, 從九七至九八第一學期開始, 我們安慧里中心小學少先隊在全校范圍內(nèi)開展了”十分鐘隊會”活動, 并就如何開展 “十分鐘隊會”的問題進行了理論探討.一. 十分鐘隊會的內(nèi)容設(shè)計(一)與學校重點工作相結(jié)合, 設(shè)計活動內(nèi)容.學校在某一階段, 某一時期都有特定的中心任務(wù).學校.班級.少先隊.都要圍繞中心工作開展一些系列的活動.學校大隊就要求各中隊根據(jù)不同時期的重點工作設(shè)計十分鐘隊會的內(nèi)容.本學年的寒假期間, 學校為改善校園環(huán)境投資幾十萬元,對樓內(nèi)的墻壁進行了粉刷.新學期伊始,愛護公物.保持環(huán)境的整潔美觀便成了當時學校教育的重要工作.為此, 我校大隊要求各中隊就愛校.愛公物的主題設(shè)計活動內(nèi)容:有些中隊組織了《今天我值日》,《這樣做對嗎?》等一些十分鐘隊會,以演小品,相聲等形式講愛護公物,保持環(huán)境美的意義,幫助同學們養(yǎng)成良好的行為習慣。又如在我校民樂團備戰(zhàn)專場音樂會和參加全國文藝匯演時, 有一些中隊舉行了為樂團成員鼓勁兒.介紹舞臺禮儀的隊會,如《你真棒》,《小小音樂家》,《說古論今話民樂》等,這些十分鐘隊會真對我校成功的舉辦首場音樂會,在全國文藝匯演中取得一等獎的好成績起了一定的作用呢!(二)與爭章活動相結(jié)合, 設(shè)計活動內(nèi)容.全面提高學生的素質(zhì),不僅要轉(zhuǎn)變教育觀念,還需在教育方法,教育內(nèi)容,教育途徑等方面進行變革,雛鷹行動也是教育改革的產(chǎn)物,它是少先隊推進素質(zhì)教育的有效載體,是現(xiàn)代教育的具體體現(xiàn),它強調(diào)讓少先隊員自我發(fā)現(xiàn),自我教育,自我提高。雛鷹獎?wù)碌脑O(shè)置,對少先隊員來講是一件很有興趣的事,讓他們在競爭中充分顯示自己的才能。1.培養(yǎng)自理能力的活動.現(xiàn)在的學生獨生子女居多, 自理能力很差.針對這一實際情況, 有些中隊舉行的《我和懶惰說再見》.《巧巧手》.《理財小巧門》.等隊會活動, 就是針對低.中.高不同年齡層次來進行自理能力的訓練與培養(yǎng).2.培養(yǎng)自學能力的活動.21世紀, 社會文明將會議前所未有的速度向前發(fā)展, 能夠通過自學掌握最新的科學文化知識, 才能更好的適應(yīng)日趨激烈的社會競爭.有些中隊舉行了《腦筋及轉(zhuǎn)彎》,《成語接龍》,《模仿大賽》等隊會, 來培養(yǎng)學生的自學能力.3.培養(yǎng)群體意識的活動.學會合作, 是少先隊教育的一項重要內(nèi)容.有些中隊召開了《二人三足賽》,《靠背運球》等隊會,培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作的群體意識。4.培養(yǎng)自主能力的活動:有些中隊搞了《時事述評》,《面對挫折》,《我心目中的隊長》等隊會,培養(yǎng)隊員的自主意識。5.培養(yǎng)創(chuàng)造意識的活動:像一些中隊搞了《再過二十年》,《坐地游太空》,《幻想國》,《21世紀的中國》,豐富隊員的知識, 發(fā)展隊員的智力,豐富他們的想象力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。(三)與少先隊組織建設(shè)規(guī)范化相結(jié)合,設(shè)計活動內(nèi)容。少先隊組織機構(gòu)的建立,健全,具有組織教育的意義,是少先隊員親身體會和理解民主集中制原則,培養(yǎng)集體主義精神,鍛煉“當家作主”的能力,發(fā)展個性的重要保證。而十分鐘隊會的局限性是容易淡化組織建設(shè)規(guī)范化的效果,為此,我們要求各中隊每學期要搞一次至二次以隊儀式,少先隊隊史為內(nèi)容的十分鐘隊會活動, 每學期, 大隊輔導員都要聽一節(jié)各中隊的主題中隊會, 還要重點檢查隊儀式。二.十分鐘隊會的實施步驟(一)活動時間的設(shè)置科學, 便于管理.在設(shè)置活動時間時, 既要考慮到不能過于頻繁又要注意時間的相對固定.我們精簡了廣播內(nèi)容, 把每周二的廣播時間定為十分鐘隊會的專用時間, 無極特殊情況, 任何人不得占用.(二)充分調(diào)動中隊輔導員的積極性, 有利于活動的落實 課時縮減, 教學任務(wù)相應(yīng)加大, 使得輔導員對于少先隊的工作處于被動地位.加之學校教學工作逐步系統(tǒng)化, 管理更加規(guī)范化, 各種嬌艷活動豐富, 而少先隊活動不但時間緊, 還沒有固定模式, 需要發(fā)揮和創(chuàng)新, 思想上鉆不進去工作就無從下手.開展 “十分鐘隊會” 活動, 把原來那種需要一周甚至幾周來準備的隊會簡化了.因為十分鐘時間對輔導員來說, 首先從心理上比較緩和, 消除了畏難情緒, 更感大膽的放手讓隊員自己構(gòu)思, 自己設(shè)計, 自己組織, 自己準備,自己主持, 自己評估來鍛煉自己的能力.從而解放了輔導員,也更大限度的調(diào)動了他們對 “十分鐘隊會” 的支持與參與的積極性.(三)提高小干部的自主意識和隊員的參與意識, 提高活動質(zhì)量 1.工作明確.在隊長培訓會上, 大隊要向大家公布本學期的教育主題和每月的重點內(nèi)容, 小干部們便可以根據(jù)自己中隊的實際情況組織隊員開展活動.如>, >的討論會就是根據(jù)當月主題設(shè)計的.2.學習交流.通過例會, 隊干部互相聽取活動匯報, 交流經(jīng)驗, 學習有關(guān)活動設(shè)計的新構(gòu)想, 共同提高.同時, 學校的紅領(lǐng)巾廣播站海開設(shè)了>欄目, 專門介紹優(yōu)秀活動方案.3.發(fā)揮小集體的作用, 培養(yǎng)自主能力和參與意識.在設(shè)計方案時,可以采用小集體的創(chuàng)作形式, 每個假日小隊就是一個小創(chuàng)作集體, 每個小隊多可以通過1—2次活動來展示本小隊的特色, 這既為假日小隊活動的持續(xù)開展創(chuàng)設(shè)了條件, 又讓更多的隊員參與到活動中來, 同時照顧到 “十分鐘隊會” 起步不久, 隊員, 隊干部的自主能力培養(yǎng)要循序漸進, 不能一蹴而就.三.“十分鐘隊會” 的組織管理.科學的管理是促進活動有效實施的保證.全校統(tǒng)一的隊活動時間, 如何從大隊角度進行管理呢? 為此, 我創(chuàng)造出了 “雙軌記錄法”, 即:共有 “十分鐘隊會” 兩本活動記錄一本由主持活動的同學記錄,另一本由大隊保存,每次隊會時, 由去該中隊聽隊會的一名小干部記錄(每次活動時,各中隊都有一位來自其它中隊的隊干部旁聽),大隊輔導員每周聽一個中隊的隊會, 一學期的時間,通過小干部的反饋和自己的觀察, 基本能對各中隊的情況做到心中有數(shù).在每月月末的隊會時間,由各中隊總結(jié)本月情況, 通過廣播向全校同學匯報。每學期期末, 大隊還要評選最佳活動方案, 并參加學區(qū)組織的評選工作.經(jīng)過一年來的試驗, 我深刻體會到, “十分鐘隊會”是開展少先隊活動的一種有效途徑.以我校為例: 我校十八個中隊在一個學期開展了 “十分鐘隊會” 216次, 有83%的各級小干部和隊員主持了隊活動;隊員與干部的自主能力增強,表現(xiàn)在獨立主持的隊員由開始的10% 提高到50%;相關(guān)隊務(wù)真實豐富, 促進檔案工作水平的提高.通過開展 “十分鐘隊會” 的活動, 我校初步解決了少先隊教育的時間問題, 探索出了一條新的教育渠道, 培養(yǎng)了隊干部的自主能力, 培養(yǎng)了隊員的參與意識, 達到了開展此項活動的根本目的.少先隊在重大的節(jié)日組織集會,或者舉行大、中隊活動,夏令營的開營式或結(jié)營式,都應(yīng)該舉行隊會儀式。舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺,使他們增強榮譽感和責任感,是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。大、中隊在舉行隊會儀式前,要先集合列隊,整理隊伍。中隊活動,先由小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令,然后跑步到中隊長面前,敬禮,報告:“報告中隊長,第小隊原有 人,實到 人,報告完畢。”中隊長回答:“接受你的報告!”小隊長回原位,全小隊稍息。各小隊報告完畢后,由中隊長向中隊輔導員報告,報告程序同小隊長報告程序大體相同。大隊活動,由各中隊長依次向大隊長報告,再由大隊長向大隊輔導員報告。接著活動開始,一般程序如下: 1.全體立正; 2.出旗(鼓號齊奏,全體隊員敬禮); 3.唱隊歌; 4.隊長講話,宣布活動開始; 5.進行活動; 6.輔導員講話; 7.呼號; 8.退旗
第四篇:主題班會主持稿(完整)
四年級一班《安全伴我行》主題班會主持稿
(合)尊敬的各位老師,親愛的同學們,這里是四年級一班《安全伴我行》主題班會的現(xiàn)場,我僅代表四年級一班全體師生歡迎你們的到來。
(甲)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,我們的生活越來越豐富多彩,可因為有些人缺乏安全意識,我們身邊經(jīng)常都有血的教訓。
(乙)根據(jù)有關(guān)調(diào)查的顯示,我國中小學生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人,這意味著每天就有一個班級的學生消失!觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!(甲)警鐘長鳴,這些觸目驚心的數(shù)字在提醒我們,安全無小事,我們需要樹立安全意識,從我做起,從小事做起,可具體來說,我們到底該怎么做呢?先請大家欣賞一首童謠。
(乙)童謠一曲,余音不絕,字字句句都在我的心頭回蕩。安全,生活中,我們還可能會遇到更多的突發(fā)情況,那么,下面的安全知識你又知道多少呢?
(甲)面對同一個問題,卻有著不同的見解,可見大家都有著豐富的安全知識,不過,安全可不僅僅是能從嘴上說出來就可以,關(guān)鍵還要看在生活中,怎么運用這些知識,讓我們看看接下來的這群還在遇到觸電中毒等緊急情況,他們是怎么做的?請大家和我一起來欣賞系列小品《我們?nèi)ソ加巍贰?/p>
1.擦傷系列小品,在郊游途中,有位同學不小心擦傷了。2.觸電,走著走著,一位同學不小心碰到一根帶電的線。3.燙傷,在野炊做飯時,有位同學不小心燙傷啦 4.中暑,天氣真熱,一位同學出現(xiàn)了中暑情況
5.煤氣中毒,回到家中,小杰發(fā)現(xiàn)自己的奶奶煤氣中毒了(乙)感謝同學們的精彩表演,安全涉及生活的方方面面,讓我們從下面的《安全教育知識三句半》中具體了解,生活中,安全具體涉及了哪些方面?
(甲)安全教育的范圍這么廣泛,那么現(xiàn)場的各位老師同學們,在我們身邊,一定有很多安全小故事,都對我們起著教育的作用,誰愿意給大家分享一下這樣的小故事嗎?
(乙)這一個個小故事就是一個個活生生的例子擺在我們眼前,其實,只要我們防患于未然,發(fā)生這些事故的幾率就會小很多。(甲)當你一個人在家的時候,你會怎么保護自己呢?讓我們用熱烈的掌聲請出《家庭AB劇》。
(乙)小朋友,沒有大人在身邊的時候,也要學會保護自己,記住下面這首《安全拍手歌》里提到的交通規(guī)則,對我們獨自出行很有幫助。
(甲)當安全的警鐘敲響時,我們需要提高警惕,樹立強烈的安全意識,下面視頻里的小朋友,就是因為防范意識低,被壞人盯上了。
(乙)任何時候,安全都能得到保障,這,是我們的夢,請大家聆聽我們的心聲,《種子的夢》
(合)感謝各位在百忙之中抽出時間聆聽我們的心聲,到現(xiàn)場感受我們對安全之夢的深切呼喚,我們也真誠地祝愿每一個人一生都能平平安安!(音樂響起,全班齊唱《祝你平安》)
第五篇:主題班會主持稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們,大家下午好!時光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們已走過了高中兩年多的學習生活。
懷著彷徨、緊張的心情,帶著美好的希望,載著理想的帆船,我們走進了高三。
高三的生活究竟是怎樣的? 有人說它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登
有人說高三的生活是帆船,只要設(shè)定一個目標,緊握住理想的船槳,定能戮穿它虛幻的外衣,領(lǐng)略它神圣的美景。
每當奮力拼搏時,遙遠的曙光在激勵著我們努力向前,我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。下面我宣布:
“拼一載春夏秋冬,搏一生無怨無悔”主題班會,現(xiàn)在開始。
作為即將步入高三的我們,大學對于我們來說已經(jīng)不是一個遙遠的目標了,截止到今天,我們離18年的高考還有338天。
以往的時光里,我們在披荊斬棘中成長,領(lǐng)略著奮力的過程,享受著成功的喜悅。接下來,就讓我們看一段小故事。
這則小故事喚起了我們思考。那么請班里的同學踴躍發(fā)言
夢想是生活的航標,夢想是美好的憧憬。夢想是理想的翅膀,擁有夢想,才擁有未來。下面請欣賞由陳璐陳苑兩位同學帶來的歌曲《像夢一樣自由》。
就像張鈺琪唱的一樣,在蜿蜒 的道路上才能體驗生命的意義。那么,我們來看一個有關(guān)于勵志的視頻。看完這段小視頻,同學有什么感想。
同學們,一切的榮辱得失都已成為過去,鼓起你的勇氣,抓住每一天的機遇,拼好這最后338天,搏一生無怨無悔
下面進行高考前三百天小型誓師會。請 領(lǐng)誓。
在人生花季的我們,把握現(xiàn)在,用心點綴屬于我們的青春。
讓我們攜手,在生命的海洋中,再一次與青春遠航。下面請班主任王曉飛總結(jié)。下面我宣布:
“拼一載春夏秋冬,搏一生無怨無悔”主題班會,到此結(jié)束。