第一篇：技能大賽總結(jié)

參加第一屆全國地勘鉆探

職業(yè)技能大賽活動的總結(jié)

在第一屆全國地勘鉆探職業(yè)技能大賽中，探礦公司職工郭棟磊獲得了銅牌，三等獎(jiǎng)，充分展示了我隊(duì)鉆探職工良好的精神風(fēng)貌和高超的職業(yè)技能。這一成績是在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全隊(duì)上下有關(guān)人員的共同努力取得的，以此為契機(jī)帶動了探礦公司鉆探職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)技能的大比武活動，使鉆探職工的技術(shù)素質(zhì)有了很大的提高，因此有必要對這次活動作一個(gè)總結(jié)，對今后開展此類活動是一個(gè)有益的借鑒。

一、大賽情況概述

第一屆全國地勘鉆探職業(yè)技能大賽為國家一類競賽，由國土資源部、人力資源和社會保障部、中華全國總工會共同主辦，有關(guān)部門協(xié)辦。大賽根據(jù)《地勘鉆探工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置固體礦產(chǎn)鉆探工、工程地質(zhì)鉆探工、水文水井鉆探工3個(gè)競賽工種，具有高級工以上資格及具備高級工申報(bào)條件的從業(yè)人員均可報(bào)名參加相應(yīng)工種的競賽。大賽以筆試和實(shí)際操作的形式分別進(jìn)行，總成績中理論知識占40%，實(shí)際操作技能占60%。大賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽由各省（區(qū)、市）國土、人力資源部門及總工會組織，根據(jù)一定的名額選出人員組隊(duì)參加全國決賽。全國決賽各工種第1名授于“全國五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆保磺?名授于“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號；6～25名授于“國土資源系統(tǒng)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號。

二、參加大賽的組織工作

大隊(duì)對參加這次大賽非常重視，將此看著是全面提升我隊(duì)鉆探技術(shù)工人素質(zhì)，加快我隊(duì)鉆探行業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，樹立我隊(duì)鉆探工程施工在全疆乃至全國品牌效應(yīng)的契機(jī)。經(jīng)大隊(duì)黨委決定，在大隊(duì)所屬鉆機(jī)中開展一次“鉆探技術(shù)比武勞動競賽”活動，在檢驗(yàn)和提高大隊(duì)鉆探施工隊(duì)伍整體綜合素質(zhì)的前提下，為全疆比賽和全國大賽遴選參賽人員。

大隊(duì)成立了鉆探技術(shù)比武勞動競賽活動組委會。

副大隊(duì)長彭一江具體主抓這項(xiàng)工作。活動的具體實(shí)施是在彭隊(duì)長 的領(lǐng)導(dǎo)下，由大隊(duì)探礦施工管理辦公室和探礦公司組織，要求凡大隊(duì)正在從事地勘鉆探職業(yè)及相關(guān)工種，具有中級工以上職業(yè)技能資格的從業(yè)人員，均須參加大隊(duì)舉辦的“鉆探技術(shù)比武勞動競賽”遴選活動。探礦公司符合條件的職工均按大隊(duì)的要求報(bào)名參賽。

公司共有21人報(bào)名參賽，3個(gè)工種均有人報(bào)名參加，其中固體礦產(chǎn)11人；水文水井8人；工程地質(zhì)2人。

三、活動的組織、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

探礦公司領(lǐng)導(dǎo)對此次大賽非常重視，認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃，要求每個(gè)參賽人員在完成好本職工作的前提下，每天必須抽出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間（約2個(gè)小時(shí)左右）進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和操作技能的訓(xùn)練。參賽人員分為室內(nèi)和野外兩個(gè)部分，野外又分為箐布拉克和廟爾溝兩個(gè)工區(qū)，這三部分人員分別由公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員每天帶領(lǐng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，除集體學(xué)習(xí)外，參賽人員每天還抽出時(shí)間自學(xué)。

學(xué)習(xí)主要以各工種的鉆探工培訓(xùn)教材為主要內(nèi)容，適當(dāng)增加新知

識、新技術(shù)。先由參賽人員按書本學(xué)習(xí)，然后由探礦辦統(tǒng)一出題，每10天一個(gè)周期進(jìn)行考試，檢測學(xué)習(xí)成果，查找不足，指導(dǎo)后面的學(xué)習(xí)，使后面的學(xué)習(xí)有所側(cè)重。這種強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方式取得了較好的學(xué)習(xí)效果，參賽人員進(jìn)步較快。

在參賽人員學(xué)習(xí)訓(xùn)練期間，副大隊(duì)長彭一江經(jīng)常來到他們中間，指導(dǎo)和督促他們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，有時(shí)還抽查他們的學(xué)習(xí)情況，并要求每個(gè)人對于學(xué)習(xí)的題目不能只知道答案是什么，還要知道為什么是這樣的答案，以及與之相關(guān)的一些內(nèi)容都要學(xué)習(xí)到，這樣才能學(xué)的扎實(shí)、全面、牢固。探礦公司經(jīng)理湯濤親自帶領(lǐng)室內(nèi)的參賽人員學(xué)習(xí)訓(xùn)練，出野外檢查工作時(shí)也同時(shí)檢查野外參賽人員的學(xué)習(xí)情況，并帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)。

參賽人員按照領(lǐng)導(dǎo)的指示精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，九月中旬大隊(duì)進(jìn)行了最后的選拔考試，通過考試選出了14人參加自治區(qū)的初賽，其中，固體礦產(chǎn)6人，水文水井6人，工程地質(zhì)2人。

四、學(xué)習(xí)教材和訓(xùn)練器具的購置

為了讓參賽人員學(xué)習(xí)好，探礦公司經(jīng)理湯濤經(jīng)多方聯(lián)系，從局培訓(xùn)中心聯(lián)系到學(xué)習(xí)用教材，分別是《固體礦產(chǎn)鉆探工》、《水文水井鉆探工》、《工程地質(zhì)鉆探工》三種培訓(xùn)教材。

為了加強(qiáng)參賽人員操作技能的訓(xùn)練，大隊(duì)責(zé)成物管科專門購置了泥漿測試儀器和鉆具，主要有：泥漿測試用的比重稱、漏斗粘度計(jì)、失水量測試儀、架盤天平、攪拌器等，?75毫米系列的繩索取心鉆具兩套，均放置在公司車間內(nèi)，供參賽人員訓(xùn)練使用。

選出參加自治區(qū)初賽的人員后，這些人員參賽前按考試規(guī)則的要求，在大隊(duì)的自治區(qū)考試裁判的指導(dǎo)下進(jìn)行了操作技能的訓(xùn)練。自治區(qū)初賽的技能操作只有泥漿性能測試和鉆具組裝兩大類。

五、參賽結(jié)果

自治區(qū)的初賽是在2011年10月11日至13日進(jìn)行。經(jīng)過初賽，我隊(duì)探礦公司職工樊建剛、郭東磊兩位同志分別獲得了自治區(qū)初賽固體礦產(chǎn)類的第三和第五名，有幸被選上參加全國決賽。

因?yàn)槿珖鴽Q賽中增加了用鉆機(jī)打瓷磚的技能操作項(xiàng)目，為了訓(xùn)練兩位參賽人員這方面的技能，大隊(duì)在后勤院內(nèi)安裝了一套鉆探設(shè)備，有鉆塔、鉆機(jī)、泥漿泵、配電設(shè)備等，并購買了大量的大賽規(guī)則要求的瓷磚，供兩位選手訓(xùn)練使用，同時(shí)對其他技能科目進(jìn)行了更加嚴(yán)格的訓(xùn)練。探礦公司指派三名技術(shù)熟練的職工陪同他們進(jìn)行訓(xùn)練。副大隊(duì)長彭一江幾乎每天前往兩位選手的訓(xùn)練現(xiàn)場對他們的訓(xùn)練進(jìn)行指導(dǎo)督促，要求他們按大賽的規(guī)則嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)的訓(xùn)練，平時(shí)訓(xùn)練要模擬決賽的氛圍進(jìn)行，并且要進(jìn)行競賽心理素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練。為此，還組織了2次隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和科室人員的觀摩訓(xùn)練，以培養(yǎng)他們良好的競賽心理素質(zhì)。探礦公司干部職工全力以赴配合兩位選手的訓(xùn)練，并經(jīng)常觀摩他們的訓(xùn)練，提出一些有益的建議。

經(jīng)過近一個(gè)月地嚴(yán)格訓(xùn)練，兩位選手充滿信心地于2011年11月16日前往云南昆明參加全國決賽。

在全國決賽中，探礦公司職工郭棟磊獲得固體礦產(chǎn)類銅牌，三等獎(jiǎng)，并同時(shí)被授予“國土資源系統(tǒng)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號。

六、存在的不足

1、由于是第一次組織參加這類大型的競賽活動，因此經(jīng)驗(yàn)有些不足，出現(xiàn)了一些令人遺憾的事情，即在參加自治區(qū)初賽前的技能訓(xùn)練時(shí)，各參賽選手雖然進(jìn)行了大量的技能操作訓(xùn)練，但是未能嚴(yán)格按競賽規(guī)則進(jìn)行訓(xùn)練，致使一些選手在正式操作考試中有怯場、超時(shí)和慌亂現(xiàn)象，影響了選手水平的正常發(fā)揮。

2、野外施工的參賽人員，由于忙于工作不能靜下心來全身心地投入到理論知識的學(xué)習(xí)中，一定程度地影響了他們的成績。

大賽和比武活動已經(jīng)落幕，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，將會更好地指導(dǎo)以后參加類似的競賽活動，希望能在以后的全國地勘職業(yè)技能大賽上取得更加優(yōu)異的成績，同時(shí)以競賽為契機(jī)在公司鉆探職工中掀起一股學(xué)技術(shù)、學(xué)知識、練技能、創(chuàng)高效的熱潮，從而促進(jìn)探礦公司鉆探施工技術(shù)水平有一個(gè)大的提高。

探礦公司

二0一一年十二月二日

第二篇：技能大賽總結(jié)

2011年北京市物流技能大賽工作總結(jié)

物流教研室解凌竣

隨著北京市技能大賽落下帷幕，2011年技能集訓(xùn)畫上了圓滿的句號，物流專業(yè)一直來以來圍繞技能大賽所做的工作需要認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，也為2012年北京市物流專業(yè)技能大賽實(shí)現(xiàn)學(xué)校成績質(zhì)的飛躍打下基礎(chǔ)。

一、取得的成績

物流單證比賽：周杰(全市第四名)二等獎(jiǎng)；

劉天宇（全市第六名）二等獎(jiǎng)；

叉車比賽：徐浩（全市第六名）二等獎(jiǎng)；

崔乃賀（全市第十名）三等獎(jiǎng)

立庫操作賽：胡昕、陳彥宇、劉正超優(yōu)秀獎(jiǎng)

二、技能集訓(xùn)過程

本次技能大賽的集訓(xùn)分為兩個(gè)階段。第一階段從2月20日到3月14日，是校內(nèi)集訓(xùn)階段前。在這個(gè)階段物流專業(yè)教研室給參賽選手集中復(fù)習(xí)了物流倉儲配送應(yīng)知應(yīng)會部分的理論知識，演示和講解了最新一代物流單證信息軟件系統(tǒng)、組織叉車選手集中訓(xùn)練了叉車駕駛，并舉行了多次賽前訓(xùn)練。在這個(gè)階段的集訓(xùn)中，選手進(jìn)行了全面的物流倉儲配送理論知識梳理，熟悉了新一代物流單證信息系統(tǒng)的各項(xiàng)操作技巧，掌握了電動叉車駕駛方法。第二個(gè)階段從3月14日—3月30日，是北京市13所中職學(xué)校的91名選手集中訓(xùn)練階段，在這個(gè)階段的集訓(xùn)中，我校參賽選手利用北京市物流專業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了賽前系統(tǒng)訓(xùn)練，強(qiáng)化了各項(xiàng)目選手的實(shí)踐技能，并且我物流專業(yè)指導(dǎo)教師利用每次去實(shí)訓(xùn)基地看望選手的機(jī)會為選手做了全面的專業(yè)及心理輔導(dǎo)，為最后沖擊好成績打下了基礎(chǔ)。

三、集訓(xùn)總結(jié)：

1.領(lǐng)導(dǎo)支持。今年的技能大賽集訓(xùn)得到校領(lǐng)導(dǎo)和物流交通系領(lǐng)導(dǎo)大力支持,在實(shí)訓(xùn)場地安排、實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置和實(shí)訓(xùn)材料保障都給予足夠的 1

支持。物流交通系王彩娥主任百忙之中親自到集訓(xùn)場地，給選手們鼓勁加油，本人多次前往物流實(shí)訓(xùn)基地調(diào)研技能訓(xùn)練情況，作出訓(xùn)練布署，指導(dǎo)訓(xùn)練，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，齊心協(xié)力，上下一心抓技能訓(xùn)練。

2.制訂詳細(xì)周密的訓(xùn)練計(jì)劃。今年2月份物流教研室根據(jù)2011年技能大賽方案，制訂60天訓(xùn)練計(jì)劃，充分利用時(shí)間開展訓(xùn)練。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。物流專業(yè)教研室解凌竣、畢麗麗、李小龍、索雪、耿未芷老師共同研究訓(xùn)練方法，在如何提高速度和質(zhì)量方面下足了功夫。

4.全身心的投入。物流專業(yè)指導(dǎo)教師放棄的休息時(shí)間，指導(dǎo)訓(xùn)練，付出的時(shí)間和精力已無法用金錢來衡量，在大家的中心可能想得最多的是如何提高訓(xùn)練成績，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績的突破，付出加巧干出成績是一定的。

5.科學(xué)訓(xùn)練。（1）研究競賽方案，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。（2）外出訓(xùn)練提高訓(xùn)練效率。短時(shí)間內(nèi)提高了訓(xùn)練成績。（3）創(chuàng)新方法。隨著各地的訓(xùn)練成績的不斷上升，在訓(xùn)練方法上尋求突破成為取得好成績的關(guān)鍵，今年物流單證項(xiàng)目在訓(xùn)練方法不斷創(chuàng)新，自己探索一套訓(xùn)練方法，訓(xùn)練效果較好。

四、存在問題

1.學(xué)生的整體水平不高，雖然層層選拔，但我校08、09、10物流都只有一個(gè)班，因此造成選拔面過窄。

2.經(jīng)驗(yàn)不足，不了解外面的學(xué)校如何選拔人才，如何訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容。

3.專家引領(lǐng)不夠，缺少聘請一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員來校指導(dǎo)。

5.配套技能大賽的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不夠，雖然學(xué)校已添置了設(shè)備，但對照省技能大賽要求仍然有差距。

五、下階段工作思路

1.加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練的數(shù)量和質(zhì)量，不要等到即將比賽才開始組織訓(xùn)練，而是應(yīng)該將技能訓(xùn)練常態(tài)化、日常化，只有這樣才能真正促進(jìn)學(xué)生整體技能的提高；

2.指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.聘請專家上課，外聘專家有助于短期提高教師和學(xué)生的水平。特別是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家能夠?qū)W生實(shí)踐方法和技巧的深入指導(dǎo)。

4.添置必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。這樣技能提高學(xué)生動手實(shí)踐的能力，也能更好的貼近比賽環(huán)境，從日常學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中培養(yǎng)出高水平的參賽選手。

第三篇：技能大賽總結(jié)

技能大賽總結(jié)

2011年11月18日到11月19日,河南省中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽在鄭州水利學(xué)校開賽。我和杜老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加了“企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用”團(tuán)體比賽,經(jīng)過兩天的激烈競賽。陳琳琳、邱孜戒同學(xué)參與的團(tuán)體項(xiàng)目“企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用”榮獲二等獎(jiǎng)。雖然比賽取得了一定的成績，但是從中還可以看出我們存在一些不足，現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：

第一是賽前準(zhǔn)備方面的總結(jié)。

主要可以歸納為這十二字：領(lǐng)導(dǎo)支持、同事配合、學(xué)生用心。得知省準(zhǔn)備開展競賽的消息后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及我們組長及時(shí)做好安排工作，并為各競賽隊(duì)提供各種條件，包括購買設(shè)備等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到訓(xùn)練場地進(jìn)行檢查督促，并就檢查中發(fā)現(xiàn)的困難問題幫助解決，我們負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的教師在常規(guī)工作較忙的情況下做到堅(jiān)持輔導(dǎo)和教學(xué)工作兩不誤，并能經(jīng)常將重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行交流探討。第二是大賽比賽過程中的總結(jié)。

這次由于我們企業(yè)網(wǎng)這個(gè)項(xiàng)目是第一次參賽，教師和學(xué)生都沒有經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)競賽的資料和訓(xùn)練時(shí)間也不夠，競賽時(shí)，學(xué)生有些內(nèi)容還是沒有訓(xùn)練到。學(xué)生在學(xué)校練習(xí)時(shí)表現(xiàn)還可以，在服務(wù)器配置這一大塊內(nèi)容中，邱孜戒訓(xùn)練的時(shí)間還是比較多，效果也還可以。在LINUX操作系統(tǒng)服務(wù)器配置這項(xiàng)比較難的內(nèi)容中，競賽時(shí)考學(xué)生的內(nèi)容也是我們平常訓(xùn)練過的內(nèi)容，因些競賽時(shí)他做得還是很好了。

第三就是對這次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與以后應(yīng)該改善的地方提一些建議： １、經(jīng)驗(yàn)不足。本次比賽由于是首次參賽，經(jīng)驗(yàn)不足，對比賽環(huán)境、題型及考試內(nèi)容不是很清楚，也缺少相關(guān)的輔導(dǎo)書籍，造成學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)的效率不是很高，希望以后如果參賽就要有措施保證有相關(guān)的書籍以及資料能及時(shí)到位。２、時(shí)間較倉促。本次從接到設(shè)備的時(shí)間到比賽時(shí)間就相差三四天左右，相對而言時(shí)間短，任務(wù)重，該學(xué)習(xí)的內(nèi)容還沒訓(xùn)練完就得參賽。

３、由我們學(xué)生的參賽經(jīng)驗(yàn)不足，競賽時(shí)中間遇到些硬件問題，學(xué)生沒有及時(shí)地向技術(shù)人員很好地反映出問題，讓問題能得以解決。

4.由于網(wǎng)絡(luò)課程高二才開設(shè)，距離比賽時(shí)間過短。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，對知識的理解也不可能達(dá)到完全理解的地步。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容包含很廣，現(xiàn)在開設(shè)的課程還達(dá)不到比賽和今后學(xué)生工作的需要。因此，建議學(xué)校在高一開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程.，并增加網(wǎng)絡(luò)開設(shè)的課程。

總而言之，這次比賽成績讓我們看到了我們和一些學(xué)校還是有些差距。以后，我們會更加努力，做好自己的本職工作，讓我們的競賽成績更上一層樓。這次競賽從準(zhǔn)備到結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們組長從中做了很多工作，感謝你們的幫助和支持。

第四篇：技能大賽總結(jié)

首屆齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院汽車職業(yè)服務(wù)技能大賽總結(jié)

半個(gè)月來沒白天沒黑夜的廝殺；半個(gè)月來各位選手的亢奮拼搏，都隨著2008年5月23日的頒獎(jiǎng)大會塵埃落定。雖然幾家歡喜幾家愁，但誰能忘卻那一幕幕精彩的瞬間，那一幕幕痛失獎(jiǎng)牌的憂傷與無奈。

本次大賽醞釀時(shí)間已久，可以追朔到2007年11月份，自從首屆“交建杯”發(fā)動機(jī)拆裝大賽落幕之后，系領(lǐng)導(dǎo)們就在籌劃一次更大規(guī)模的技能大賽。他們的宗旨是讓全系所有師生都要參與其中、樂在其中、贏在其中；激發(fā)斗志，昂揚(yáng)精神，鼓舞士氣，讓學(xué)習(xí)技能真正地成為廣大師生樂此不疲的一件興事。基于此點(diǎn)出發(fā)，今年3月初，本學(xué)期伊始，就在劉志華主任的倡議下，由金宇副主任主抓，汽車教研室和北京現(xiàn)代瑞寶宏通有限公司的協(xié)助下，一場規(guī)模盛大的“汽車職業(yè)服務(wù)技能大賽”如火如荼地展開了。

3月20日，大賽章程、比賽內(nèi)容、選拔條件、比賽規(guī)則等系列文件相繼由汽車教研室與汽車實(shí)驗(yàn)室共同完成。

3月25日，大賽組委會成立，各機(jī)構(gòu)相繼掛牌成立，并召開全系師生動員會。

4月10日，全系海選選手名單呈報(bào)大賽組委會。從即日起預(yù)賽選手開始有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

5月10日，下午2點(diǎn)在主樓601室召開“汽車職業(yè)服務(wù)技能大賽”的開幕式，由劉志華主任宣讀開幕詞，特邀嘉賓辛士祥常務(wù)副院長蒞臨大會，并作簡短發(fā)言。

戰(zhàn)幕拉開，從5月10日下午3點(diǎn)整，預(yù)賽選手——大一同學(xué)走進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室，進(jìn)行捷達(dá)發(fā)動機(jī)的整機(jī)拆裝。大二同學(xué)走進(jìn)新技術(shù)講堂，演講他們所掌握的新知識、新技術(shù)。接下來是駕駛比賽、職業(yè)道德比賽、汽車知識答卷以及汽車銷售（汽營專業(yè)）、服務(wù)禮儀等比賽（汽營專業(yè)）、汽車故障排除比賽（大二汽檢專業(yè)）等，各種各樣的比賽。5月17日，預(yù)賽全部結(jié)束，公布成績，復(fù)賽選手準(zhǔn)備下一輪的比賽。

復(fù)賽采取一項(xiàng)定勝負(fù)的方法，即大一汽車類同學(xué)以拆裝凌志400發(fā)動機(jī)為主考科目；大二汽檢專業(yè)同學(xué)以“汽車故障排除”為主考科目；汽營專業(yè)同學(xué)以“汽車營銷”為主考科目。5月19日，下午2點(diǎn)鐘，在北京瑞寶宏通汽車有限公司的機(jī)修車間舉行了一場精彩的發(fā)動機(jī)拆裝比賽。參賽選手：第一組：王長龍、宋云龍；第二組：修云龍，王德鵬。還有評審團(tuán)，裁判長，裁判員，記分員，公證員，特邀嘉賓等齊聚一堂，共同觀賞這場激動人心的比賽。

隨著后續(xù)比賽的不斷進(jìn)行，同時(shí)在工作人員的加班加點(diǎn)的努力下，終于在5月21日晚21點(diǎn)最后一組選手組裝完成凌志400發(fā)動機(jī)。大賽進(jìn)入核分出成績階段。5月22日，上午10點(diǎn)鐘，大賽所有選手的成績單呈現(xiàn)在大賽組委會主席金宇老師手中。

5月23日，下午2點(diǎn)鐘。地點(diǎn)：主樓601室內(nèi)。參加人員：交通與建筑系汽車工程專業(yè)的所有師生。特邀嘉賓：齊職院院長曹勇安同志；常務(wù)副院長曹然彬同志；常務(wù)副院長辛士祥同志等。整個(gè)頒獎(jiǎng)儀式在莊重、熱烈的氣氛中進(jìn)行。

縱觀本次大賽，感想頗多。

首先是曹勇安院長的“三差異”原則的運(yùn)用。他在蒞臨比賽現(xiàn)場時(shí)，語重心長地說到：“要面對有差異的學(xué)生進(jìn)行有差異的教育，要面對有差異的教育采取有差異的考核方法。”理論課稍差的同學(xué)，可以讓其在實(shí)踐課中彌補(bǔ)回來；實(shí)踐差的同學(xué)，要讓其在“雙基雙技”中彌補(bǔ)回來。總之，使其能夠真正擁有一項(xiàng)過硬的本領(lǐng)，適應(yīng)將來社會的發(fā)展與變化。

其次，本次獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立，極具誘惑力。第一名，獎(jiǎng)金1000元，榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)杯；第二名，獎(jiǎng)金600元，榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)杯；第三名，獎(jiǎng)金300元，榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)杯。我系獎(jiǎng)金設(shè)立極大的激發(fā)了同學(xué)們的斗志，他們不但為獎(jiǎng)金而戰(zhàn)，更為榮譽(yù)而戰(zhàn)，掀起了一股你爭我敢學(xué)技術(shù)的熱潮。有的同學(xué)花錢去租出租車練車；有的同學(xué)為了能在拆裝賽中獲得好成績，直至晚間22:00點(diǎn)還在研究拆裝工藝；有的同學(xué)為了在汽車知識答卷中有個(gè)好成績，去圖書館上網(wǎng)、找電子期刊，凡是有汽車知識的邊角旮旯都統(tǒng)統(tǒng)涉獵；有的同學(xué)為在汽車服務(wù)禮儀與職業(yè)道德考試中獲得好成績求實(shí)問道，找行業(yè)里的人座談，去企業(yè)中尋找答案。凡此種種，同學(xué)們使出了渾身解數(shù)，定要金榜題名。

再次，大賽工作人員的恪盡職守，任勞任怨，值得稱道。深夜1點(diǎn)鐘，評委們，裁判們依然堅(jiān)持在比賽現(xiàn)場，雖然接下來的7個(gè)小時(shí)后要走上課堂，但為了本次大賽能如期進(jìn)行，圓滿成功，他們在堅(jiān)持著。夜露寒涼，有人感冒，但為了大賽能公平、公正地進(jìn)行，帶病堅(jiān)持著。金宇老師，工作繁忙，但仍堅(jiān)持每天晚上18:00-22:00在比賽現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)督評判。

駕駛比賽現(xiàn)場，烈日暴曬，車廂內(nèi)悶熱，但為了比賽能夠公平公正地進(jìn)行，我們的評審員、裁判員無怨無悔的堅(jiān)持著。晚上20點(diǎn)鐘，裁判人員還沒有吃飯，大會后勤保障人員不辭辛苦去為工作人員訂飯，送飯。大會秘書長楊鳳英同志為了大賽正常進(jìn)行，兩天只睡了4個(gè)小時(shí)覺。太多的故事說不完，太多感人的事跡描述不完。

最后，本次大賽得到了多方面的大力支持與協(xié)助。院駕校培訓(xùn)班為本次大賽提供車輛保障；齊市北京現(xiàn)代瑞寶宏通汽車有限公司提供了寶貴的場地資源與實(shí)車銷售；院辦公室提供了多媒體會議室等。我系能夠順利地舉辦本次“汽車服務(wù)技能大賽”得到了廣大院部及師生們的鼎力支持與幫助。

本次“汽車服務(wù)技能大賽”是我系第一次大規(guī)模舉辦的有全員參與的、持續(xù)時(shí)間長、比賽科目多的、獎(jiǎng)金數(shù)額大的一次意義重大，并對于我系影響深遠(yuǎn)的一次盛會，它的召開為我們今后的此類比賽打下了一個(gè)良好的開端。

此次大賽取得了圓滿成功，受到院領(lǐng)導(dǎo)的大力首肯，并為其他系技能賽的開展做了良好的鋪墊。

2008年5月26日

第五篇：2014技能大賽總結(jié)

2014年工業(yè)產(chǎn)品CAD技能大賽總結(jié)

在此次省競賽中，雖然我們沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng),但是學(xué)生的表現(xiàn)還是很出色的，對于第一次參加比賽的學(xué)生而言，也是挺不錯(cuò)的一次磨練。

技能大賽使我們收獲了很多，也對今后的工作充滿了信心，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生每一方的努力。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對這次大賽做一總結(jié)。

技能大賽的準(zhǔn)備過程

（一）仔細(xì)研究大賽方案：

拿到大賽方案后，對大賽方案進(jìn)行仔細(xì)的分析和探討，并制定出符合實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。另外，對歷年的大賽方案都進(jìn)行了分析，做到心中有數(shù)。

（二）制定詳細(xì)周密的輔導(dǎo)方案

指導(dǎo)教師深入鉆研，查找各方面的資料，開拓思路，結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)周密的輔導(dǎo)方案。

（三）輔導(dǎo)方法科學(xué)有效

平時(shí)教學(xué)的積累是非常重要的。在平時(shí)的專業(yè)教學(xué)中，我們注重專題教學(xué)，注重教學(xué)的綜合性和實(shí)用性、注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、注重實(shí)際能力的培養(yǎng)：

1.注重速度：要求學(xué)生使用快捷鍵，提高速度

2.運(yùn)用大量的實(shí)例：實(shí)例采用校本，由易到難，有一個(gè)漸進(jìn)的過程

3.注重多個(gè)軟件之間的配合另外，在訓(xùn)練過程中，注重科學(xué)有效的輔導(dǎo)方法：

1．訓(xùn)練氣氛緊張又輕松、和諧

學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練比較緊張，為了緩解學(xué)生壓力，老師們經(jīng)常的也通過聊天、講笑話的方式調(diào)節(jié)氣氛，使學(xué)生學(xué)會調(diào)解心理壓力，提高效率。

2．難關(guān)重點(diǎn)突破：每做完一個(gè)項(xiàng)目，指導(dǎo)教師都會和學(xué)生一起分析，找出問題所在，把平時(shí)教學(xué)中忽略的問題一一攻克

3．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量：人多力量大，每個(gè)老師提供一個(gè)想法和思路就會有意想不到的收獲。所以除了指導(dǎo)教師以外，所有專業(yè)課老師都參與其中，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

收獲了自信，看到了前進(jìn)的方向，充滿了對未來的展望

回顧技能大賽的整個(gè)過程，從拿到方案到參加比賽，再到比賽結(jié)束后的這段日子，我們專業(yè)的每一個(gè)人都體會了其中的酸甜苦辣，感受并見證了我們師生的實(shí)力。大賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它散發(fā)出的能量卻一直在延續(xù)，一直在推動著計(jì)算機(jī)專業(yè)的每一位老師不斷的前進(jìn)。拼搏的慣性使我們停不下腳步，一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)新使我們堅(jiān)信，我們是有能力的，我們是最強(qiáng)的，我們絕對有信心把本專業(yè)打造成一個(gè)具有相當(dāng)實(shí)力的專業(yè)。